第一篇：學(xué)習(xí)經(jīng)濟法得到的體會

學(xué)習(xí)神算子經(jīng)濟法心得體會

因為我個人平時對國內(nèi)外經(jīng)濟形勢政策都比較感興趣，而且有時候在讀相關(guān)的書刊時也會遇上很多疑惑，再加上想進一步提高自己的分析認識能力，所以在校選課時，毫不猶豫的選擇了經(jīng)濟法課程。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟法之前，經(jīng)濟法律給我的印象往往是比較實質(zhì)性的意義，比如經(jīng)濟行為或事情，經(jīng)濟制裁和經(jīng)濟犯罪等等。在跟著朱老師把《經(jīng)濟法》進行了簡單概括性的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)《經(jīng)濟法》不能是僅停留在課本上簡單的理論法律，而是一門實用性很強的課程，也許到現(xiàn)在課堂中許多專業(yè)問題我都無法全部的理解，但我相信隨著自己逐漸步入社會，我將會對經(jīng)濟法中條款會更為理解。下面我想簡單的談一下來這一段我對經(jīng)濟法學(xué)習(xí)后的心得和體會。

首先我回想起在第一節(jié)課上，老師談的關(guān)于經(jīng)濟法的概況，知道并了解了它有助于我們了解和認識國家干預(yù)經(jīng)濟生活、調(diào)節(jié)市場的法律原則和理論基礎(chǔ)；經(jīng)濟法是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)習(xí)經(jīng)濟法更有助于我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程中的風(fēng)險，從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展。這都讓我印象很深，但是有一點很讓我疑惑，原本我以為法律應(yīng)該是一板一眼的，有理有據(jù)的。但是經(jīng)濟法從其萌芽至今已走過了100多年風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程，它的產(chǎn)生以至發(fā)展都伴隨著爭吵，但是到目前為止學(xué)界還沒有統(tǒng)一的定義。所以說給經(jīng)濟法下定義是當(dāng)今經(jīng)濟法研究學(xué)者的首要任務(wù)，這也讓我小吃了一驚。然而在當(dāng)今時代，特別是像中國這樣的日益發(fā)展的經(jīng)濟民主社會，公權(quán)力應(yīng)該在一定的地方適可而止，不應(yīng)過多的涉入私權(quán)利，因此，現(xiàn)在大多數(shù)定人的觀點是經(jīng)濟法應(yīng)定義為是調(diào)整國民經(jīng)濟的管理和協(xié)調(diào)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。而且經(jīng)濟法又具有一定的獨立性，但相對于其他法律又具有一定的關(guān)聯(lián)性。在一個問題上比如說，經(jīng)濟法涉及公私權(quán)利的問題，一方面它與民法有千絲萬縷的聯(lián)系，一方面它的主體是行政機關(guān)，與行政聯(lián)系緊密。相較而言，其他部門法就沒有什么可比較的必要。我覺得這大概就是經(jīng)濟法獨特的魅力所在吧。然后，經(jīng)濟法這本書涵蓋及其廣泛，包括了經(jīng)濟法的一般原理、商事組織法律、合同法律、市場運行法律、知識產(chǎn)權(quán)法律、金融法律、稅收法律、經(jīng)濟監(jiān)督法、對外貿(mào)易法、國際經(jīng)濟法律及一般經(jīng)濟司法制度。然后我想談一下對經(jīng)濟法的理解，要實行市場經(jīng)濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。市場監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟法調(diào)整，這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當(dāng)競爭，保護消費者合法權(quán)益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。我國經(jīng)濟法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調(diào)、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個社會的調(diào)解器。但是由于我們的學(xué)習(xí)時間有限，所以也就沒有太深入，只是從系統(tǒng)上對每一章節(jié)進行了學(xué)習(xí)講解，但是僅僅是從表面上的學(xué)習(xí)，就讓我們這些門外漢打開了眼界，同時也頗有感觸它讓我真切的感受到經(jīng)濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則，重新建立了法的概念，全面認識了法的功能。

其次，我感觸比較深的就是朱老師在講解各個章節(jié)時，為了能讓我們理解書本中苦澀難懂的法律條文和名詞，總是能夠根據(jù)自己豐富的經(jīng)驗編造出各種有趣的經(jīng)濟法案例，讓我們在輕松的同時，也掌握了課本上的知識點。讓我印象很深的事老師在最后一節(jié)課上講我國稅收制度是所區(qū)別的小規(guī)模納稅人和一般規(guī)模的納稅人。如果按照書上字面意思來解釋的話我估計在場的基本上市沒有人能理解動的，但是老師通過將它翻譯成我們能夠理解動的白話，并列舉大量例子，才使得我們最終明白他們之間微妙區(qū)別，同時也感受到法律的嚴謹和細致。同時在我們的生活中，身邊發(fā)生的各種事情，都或多或少的與經(jīng)濟法有些關(guān)聯(lián)，我們就從現(xiàn)在炒得沸沸揚揚的食品質(zhì)量安全問題來講。首先我個人認為，是市場自律性調(diào)節(jié)效果差。在自由競爭的市場經(jīng)濟體制下，各社會生產(chǎn)部門依據(jù)市場供求關(guān)系來調(diào)節(jié)社會資源，在滿足社會需求的同時取得相應(yīng)的經(jīng)濟利益。由于市場自行調(diào)節(jié)機制的失靈，導(dǎo)致社會資源分布不合理。為了獲取潛在的巨大經(jīng)濟利益，許多不法商人所生產(chǎn)的劣質(zhì)產(chǎn)品混入市場，在引起民眾恐慌的同時，也導(dǎo)致了相應(yīng)正品商品的滯銷，這造成了巨大的消費矛盾。其次，商家缺少社會公德，政府干預(yù)力度不足。為了謀取最大利益，廠商利用不法手段制造多種食品，如采用致癌物質(zhì)造薯條、羊肉片等現(xiàn)象比比皆是。盡管我國對食品安全已投入大量的人力和物力，但是效果甚微，各類食品問題層出不窮。這不僅使廣大民眾缺乏安全感，也使其越來越對政府失去信心。雖然許多問題食品被公之于眾，政府也給予了人民一個體面的交代，但是這類問題食品卻依然活躍于市場之中。如被查問題食品“三聚氰胺”奶粉盡管被查處，但是其卻以其他的方式、途徑重新流入市場。政府的治理力度不到位，導(dǎo)致問題食品前赴后繼，日趨成為社會生活難以消除的噩夢。廣大消費者缺少知情權(quán)。普通消費者在購買商品的時候，缺乏對商品原料和生產(chǎn)等相應(yīng)環(huán)節(jié)的知情權(quán)。良好的市場監(jiān)督機制是維護正常市場秩序的必要手段，沒有完善的監(jiān)督機制，也就無法確定市場流通的商品安全與否。由于信息不對稱以及信息流通不暢通，這必然會造成消費者缺乏對商品安全的認識。我也認為這件事件中作為執(zhí)法者的中國政府太想息事寧人了，這與我們經(jīng)濟法是格格不入的。我們國家的法制和經(jīng)濟發(fā)展的制約不得不讓我們犧牲少數(shù)企業(yè)換取更多的一大片企業(yè)，這是國家的策略但更是對我們國家法律尊嚴的褻瀆。這也就是我們國家經(jīng)濟法發(fā)展到現(xiàn)在，不只是經(jīng)濟法廣大的法律部門也都面臨這樣的困境，我們對法律應(yīng)該是尊重的，即使不必倒閉那么多的企業(yè)，但對其的犯事較輕的企業(yè)也給予相應(yīng)的處罰所以說，在當(dāng)今層出不窮的經(jīng)濟社會問題上，經(jīng)濟法必然有它的用武之地。

最后我想要說的就是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的重要意義。

綜上所述，通過12周選修課經(jīng)濟法的學(xué)習(xí)，我知道現(xiàn)在許多學(xué)科學(xué)習(xí)的都只是這個學(xué)科的框架，自己是否能夠有有長足的進步都是取決于今后不懈的努力，這篇論文寫出了我對經(jīng)濟法的認識以及學(xué)習(xí)的心得體會，最后向為我們辛勤授業(yè)的朱老師表示衷心的感謝。

第二篇：學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的體會

經(jīng)濟法結(jié)業(yè)論文

探

究

經(jīng)

濟

法

學(xué)校：長春建筑學(xué)院

學(xué)院：城建學(xué)院

班級：水091

姓名：國奇

學(xué)號：09080012

42011年10月29日

學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的體會

我國經(jīng)濟法學(xué)界對于經(jīng)濟法，眾說紛紜、莫衷一是，這種情況一方面反映了研究者已經(jīng)認識到經(jīng)濟法的重要性，應(yīng)加以研究；另一方面也說明了對該問題的研究還僅處于表面化階段。由于對經(jīng)濟法的調(diào)整對象、獨立地位、精神實質(zhì)等問題至今還沒有比較準(zhǔn)確的認識，學(xué)界還沒有達成共識，甚至對經(jīng)濟法基本原則的含義及確定標(biāo)準(zhǔn)都存在模糊的認識.著名民法學(xué)家佟柔教授曾經(jīng)強調(diào)：“誰要想建立一個經(jīng)濟法部門，就必須指出這些經(jīng)濟法規(guī)在調(diào)整對象上的同類性，或者提出我國現(xiàn)階段已產(chǎn)生了一種新的經(jīng)濟關(guān)系，它不同于以往人們所認識的任何一類經(jīng)濟關(guān)系并應(yīng)找到這種經(jīng)濟關(guān)系中起作用的特殊規(guī)律，指出不同于其他部門法的調(diào)整原則和方法?！保?）盡管佟柔教授作為學(xué)科經(jīng)濟法理論倡導(dǎo)者，不承認經(jīng)濟法成為獨立部門法的存在，但上述論斷為經(jīng)濟法的治學(xué)研究指明科學(xué)方向?；仡欀袊?jīng)濟法學(xué)二十余年短暫的學(xué)科史，許多經(jīng)濟法學(xué)者正是以經(jīng)濟法調(diào)整對象為認知起點去構(gòu)建經(jīng)濟法理論框架，并形成大、中、小、無四大類多流派的爭鳴格局。（2）然而深入研析1993年至今影響較大的“經(jīng)濟協(xié)調(diào)關(guān)系說”、“需要干預(yù)經(jīng)濟關(guān)系說”、“經(jīng)濟管理民市場運作關(guān)系說”、“國家協(xié)調(diào)關(guān)系說”、“新經(jīng)濟行政法說”所謂的新五論，會發(fā)現(xiàn)林林種種的理論主張背后隱藏著各學(xué)派對 “國家與市場經(jīng)濟”的不同見解。我認為經(jīng)濟法理論基石是經(jīng)濟法調(diào)整對象的界定，而國家與市場經(jīng)濟問題是經(jīng)濟法調(diào)整對象研究的核心問題。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟法之前，經(jīng)濟法律給我的印象往往是比較實質(zhì)性的意義，比如哪些經(jīng)濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁。

而通過老師多年的教學(xué)實踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引用了許多生動的關(guān)于經(jīng)濟法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經(jīng)濟法包括企業(yè)法、公司法、證券法、合同法、票據(jù)法、企業(yè)破產(chǎn)法, 而三資企業(yè)法是重點的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。

在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟法的印象，經(jīng)濟法所要調(diào)整的社會關(guān)系是研究經(jīng)濟法所立足的社會基礎(chǔ)關(guān)系，在當(dāng)下，這個基礎(chǔ)關(guān)系就是市場經(jīng)濟關(guān)系。所以，研究經(jīng)濟法的調(diào)整對象應(yīng)從分析市場經(jīng)濟的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟法的概念，全面認識了經(jīng)濟法的功能。

然后，老師在上課手腳過程中穿插了許多學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的方法。對于課本先通讀一遍.然后逐章細讀,把知識點寫在筆記本上,后面寫上它出現(xiàn)的頁碼.等到以后看自己的筆記,回憶不起來的看下書.通讀教材是必要的,最后就開始抓重點,比如說合同法之類的,然后就是案例分析,.主要是理解,死記硬背解決不了問題。

接下來，我說下我對經(jīng)濟法的大體理解：

①為什么實行經(jīng)濟法。

要實行市場經(jīng)濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟關(guān)系，就是市場監(jiān)管關(guān)系。市場監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟法調(diào)整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當(dāng)競爭，保護消費者合法權(quán)益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。經(jīng)濟法對于建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制發(fā)揮著巨大作用。其表現(xiàn)有三：一是有助于引導(dǎo)社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善。社會主義法不僅肯定已經(jīng)取得的成就，保護現(xiàn)實生活中合理的事物，而且可以作出綱領(lǐng)性的規(guī)定，促進事物合乎規(guī)律地向前發(fā)展。經(jīng)濟法律、法規(guī)對經(jīng)濟體制改革的正確方向作出明確規(guī)定，就是把反映客觀經(jīng)濟規(guī)律要求的經(jīng)濟體制改革方向規(guī)范化、法律化。這是運用法律的形式，預(yù)先地、有計劃地把經(jīng)濟體制改革的進行引導(dǎo)到符合經(jīng)濟規(guī)律的軌道上來，從法律上保證經(jīng)濟體制改革朝著正確的方向發(fā)展，以利于實現(xiàn)建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標(biāo)。二是有助于推進社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善。為了保證經(jīng)濟體制改革朝著正確的方向發(fā)展，在經(jīng)濟法律、法規(guī)中對經(jīng)濟體制改革的措施作出規(guī)定，使這些措施規(guī)范化、法律化，有助于國家機關(guān)、企業(yè)和其他社會組織以及公民個人嚴格地遵守和執(zhí)行這些措施。同時，規(guī)定了經(jīng)濟體制改革措施的上述規(guī)范性文件具有強制性，就可以依靠國家強制力來排除經(jīng)濟體制改革中的阻力，落實需要采取的措施，推進社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善。三是有助于保障社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善。以法律手段保護經(jīng)濟體制改革的成果，有助于改革的不斷深化和穩(wěn)步發(fā)展。通過經(jīng)濟立法可以把經(jīng)濟體制改革中建立起來的、適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求的、新的現(xiàn)代企業(yè)制度、市場管理制度、宏觀調(diào)控制度、社會保障制度，在經(jīng)濟法律、法規(guī)中肯定下來。同時規(guī)定，對破壞這些新制度的任何單位和個人，要按照情節(jié)輕重，依法追究責(zé)任。這就賦予了上述新制度以高度的權(quán)威和必要的穩(wěn)定性，使其成為人人必須遵守的制度。否則，經(jīng)濟體制改革的成果就不可能得到鞏固，社會主義市場經(jīng)濟體制就不可能順利建立和不斷完善。②我國經(jīng)濟法的重要社會地位。

我國經(jīng)濟法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調(diào)、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個社會的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄?。這種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關(guān)經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權(quán)利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。經(jīng)濟法是保障我國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的有力工具.我國實行的是社會主義體制下的市場經(jīng)濟。發(fā)展市場經(jīng)濟就要按市場經(jīng)濟的規(guī)律辦事。市場經(jīng)濟對發(fā)展生產(chǎn)、繁榮經(jīng)濟、提高人民的物質(zhì)文化生活等方面起著很大作用。但是，對市場經(jīng)濟要進行調(diào)控、管理，防止出現(xiàn)無政府狀態(tài)破壞正常的經(jīng)濟秩序。對市場經(jīng)濟的管理和調(diào)控也不能過于僵化，防止走向市場經(jīng)濟的對立面。市場經(jīng)濟是有效率的，但不可避免存在著缺陷及市場失靈，因而，國家要在國民經(jīng)濟總體方面加強協(xié)調(diào)，對國民經(jīng)濟實行協(xié)調(diào)，實現(xiàn)市場的健康有序發(fā)展。每一個經(jīng)濟法律法規(guī)都是為了維護某一方面的經(jīng)濟秩序而制定的。所有經(jīng)濟法律法規(guī)的制定和實施，使全國的經(jīng)濟秩序有了法律保障。這就需要運用經(jīng)濟規(guī)制方面的法規(guī)、經(jīng)濟監(jiān)督方面的法規(guī)和獎懲方面的規(guī)定，對違反經(jīng)濟法的單位和個人進行制裁，對符合國家經(jīng)濟發(fā)展需要的行為進行鼓勵。例如在市場管理方面，經(jīng)濟法就對不合理的壟斷、反競爭、限制競爭行為進行制裁，而鼓勵競爭、促進有效聯(lián)合、加強協(xié)作，打破地區(qū)封鎖、反對保護落后，促進統(tǒng)一的社會主義市場的形成和繁榮。

③我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的重要意義。

經(jīng)濟法律知識是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關(guān)系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關(guān)法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。沒有良好的經(jīng)濟秩序，要實現(xiàn)國民經(jīng)濟的現(xiàn)代化是不可能的。我國經(jīng)濟能不能加快發(fā)展，不僅是重大的經(jīng)濟問題，而且是重大的政治問題。作為大學(xué)生必須好好學(xué)習(xí),但是，不能一講加快經(jīng)濟發(fā)展，就一哄而上，大起大落，而要使國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展，走出一條既有較高速度又有較好效益的國民經(jīng)濟發(fā)展路子。改革開放以來，我國在加強市場管理，反對壟斷和不正當(dāng)競爭方面，以及在計劃、投資、財政、稅收、金融、價格等方面，制定了不少法律、法規(guī)。目前，正在進一步加強這些方面的經(jīng)濟立法工作，以適應(yīng)建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的需要。④學(xué)習(xí)經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義

首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟法法律。這些法律是適應(yīng)國家經(jīng)濟調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會經(jīng)濟的總體結(jié)構(gòu)和運行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。

其次我國經(jīng)濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當(dāng)我們遇到了經(jīng)濟糾紛的時候,我們就可以拿法律來保護自己,在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的,什么地方規(guī)定是違法的,意義很大,要不然學(xué)校怎么會有專門的一個課程是讓我們學(xué)習(xí)這個的.然后對外開放是我國長期的基本國策，是加快我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略措施。在當(dāng)代，世界各國之間的經(jīng)濟技術(shù)聯(lián)系十分密切，任何一個國家的經(jīng)濟技術(shù)都不能孤立地發(fā)展。閉關(guān)自守，就不可能縮短我國同發(fā)達國家在經(jīng)濟、技術(shù)上的差距，不可能實現(xiàn)現(xiàn)代化。我們必須積極擴大對外經(jīng)濟技術(shù)交流和合作，進一步擴大對外開放，積極參加國際交換和競爭。隨著我國加入WTO，經(jīng)濟法的作用將更加突出。它一方面規(guī)制我國的經(jīng)濟活動遵循WTO的法律規(guī)則，參與經(jīng)濟全球化的國際市場競爭；另一方面經(jīng)濟法堅持民族經(jīng)濟的獨立性，維護我國的經(jīng)濟安全。

除此以外,我總結(jié)一下幾點:

1.經(jīng)濟法產(chǎn)生的直接根源是自由放任的商品經(jīng)濟管理模式所產(chǎn)生的市場秩序失衡，從而要求國家公共權(quán)力的介入以維護公共利益、穩(wěn)定市場秩序、促進效率與公平。

2.由于經(jīng)濟法是國家利用其公權(quán)力對市場經(jīng)濟主體以及運行的調(diào)控、管理、監(jiān)督、引導(dǎo)，所以經(jīng)濟法主體雙方的法律地位是不平等的，即一方為國家相關(guān)主管機關(guān)，另一方為經(jīng)營者（包括市場被管理主體和中介組織，其中中介組織又同時具有市場主管機關(guān)授權(quán)的監(jiān)管職能和接受管理的義務(wù)）。它們之間是調(diào)控和被調(diào)控、監(jiān)

督和被監(jiān)督、管理和被管理、引導(dǎo)和被引導(dǎo)的關(guān)系，是雙方法律地位不平等的關(guān)系。

3.由于經(jīng)濟法所調(diào)整的對象和范圍有宏觀和微觀兩的領(lǐng)域（例：相關(guān)經(jīng)濟法對經(jīng)營者不正當(dāng)競爭方面的管理就是微觀方面的管理；而相關(guān)經(jīng)濟法對市場運行的管理便是宏觀方面的管理），所以經(jīng)濟法可具體分為：宏觀調(diào)控法律關(guān)系；國有參與法律關(guān)系；涉外管制法律關(guān)系；市場監(jiān)管法律關(guān)系。

4.由于經(jīng)濟法所調(diào)整的上述對象和范圍不同于其它部門法所調(diào)整的對象和范圍，所以經(jīng)濟法是一個獨立的法律部門。

5.盡管法律從整體上來說是用來維護和平衡效率與公平這兩大價值，但作為經(jīng)濟法這一獨立法律部門有其所側(cè)重的追求價值，即經(jīng)濟法總體上追求的價值是：可持續(xù)的社會整體效益。

6.由追求價值便引出了經(jīng)濟法所遵循的基本原則為：經(jīng)濟民主原則；效率優(yōu)先兼顧公平原則；可持續(xù)發(fā)展原則；經(jīng)濟公正原則。

7.結(jié)合綜上所述，故經(jīng)濟法的概念為：經(jīng)濟法是調(diào)整在市場經(jīng)濟條件下，國家及其政府主管部門為了修正市場運行的缺陷、實現(xiàn)社會整體效益的可持續(xù)發(fā)展而履行各種現(xiàn)代經(jīng)濟管理職能時與各市場主體發(fā)生的社會經(jīng)濟關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。

（另外，有關(guān)經(jīng)濟法之性質(zhì)的爭論，即公法、私法抑或公私混合法，本人認為已無現(xiàn)實意義，皆因當(dāng)今行政權(quán)力之?dāng)U張于社會生活各領(lǐng)域。社會本位法律觀念的回歸，所以，本人認為于現(xiàn)實中再討論這一性質(zhì)問題已毫無意義。）

綜上所述，我通過學(xué)習(xí)了一學(xué)期的經(jīng)濟法。知道它有助于我們了解和認識國家干預(yù)經(jīng)濟生活、調(diào)節(jié)市場的法律原則和理論基礎(chǔ)；經(jīng)濟法是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)習(xí)經(jīng)濟法更有助于我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程中的風(fēng)險，從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展。同時也為我們以后的經(jīng)濟行為提供可行的模本。

（參考文獻：《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》，《經(jīng)濟法》）

第三篇：Eqeqeza學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的體會

七夕，古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚，世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空，且作“揮手袖底風(fēng)”罷。是夜，窗外風(fēng)雨如晦，吾獨坐陋室，聽一曲《塵緣》，合 成詩韻一首，覺放諸古今，亦獨有風(fēng)韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙 酉年七月初七。-----嘯之記。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的體會

學(xué)習(xí)經(jīng)濟法之前，經(jīng)濟法律給我的印象往往是比較實質(zhì)性的 意義，比如哪些經(jīng)濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事 情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁。而通過老師多年的教學(xué)實踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引 用了許多生動的關(guān)于經(jīng)濟法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經(jīng)濟法包括企 業(yè)法 公司法 證券法 合同法 票據(jù)法 企業(yè)破產(chǎn)法 而三資企業(yè) 法是重點等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng) 濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律 究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟法的印 象，經(jīng)濟法所要調(diào)整的社會關(guān)系是研究經(jīng)濟法所立足的社會基礎(chǔ) 關(guān)系，在當(dāng)下，這個基礎(chǔ)關(guān)系就是市場經(jīng)濟關(guān)系。所以，研究經(jīng) 濟法的調(diào)整對象應(yīng)從分析市場經(jīng)濟的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟 法的概念，全面認識了經(jīng)濟法的功能。然后，老師在上課手腳過程中穿插了許多學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的方

法。對于課本要買注冊會計師的那本書。不僅詳細而且與時同進。對于課本先通讀一遍.then 逐章細讀,and 把知識點寫在筆記本 上,后面寫上它出現(xiàn)的頁碼.等到以后看自己的筆記,回憶不起來 的看下書.通讀教材是必要的,最后就開始抓重點,比如說合同法 之類的,然后就是案例分析,.主要是理解,死記硬背解決不了問 題,以上這是老師給我們提供的經(jīng)驗。接下來。我說下我對經(jīng)濟法的大體理解：首先是為什么實行 經(jīng)濟法。要實行市場經(jīng)濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市 場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流 動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟 關(guān)系，就是市場監(jiān)管關(guān)系。市場監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟法調(diào)整。這 有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當(dāng)競爭，保護 消費者合法權(quán)益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。其次是我國經(jīng)濟法的重要社會地位。我國經(jīng)濟法律的調(diào)解范 圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調(diào)、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權(quán)利 制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等

十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會道德標(biāo)準(zhǔn) 相輔相成，成為了整個社會的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟行為是復(fù)雜 多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄?。這種差 別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可 乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好

普法工作，樹立以及強化公民的相關(guān)經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng) 濟權(quán)利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟 法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。再次是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的重要意義。經(jīng)濟法律知識是 大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價 值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關(guān)系，正確的 處理市場經(jīng)濟中人與人之間關(guān)系問題。公平交易，合法賺錢。而 我們受過高等教育的人群更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關(guān) 法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。學(xué)習(xí)經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義,首先是因為我國頒布和 施行了大量的重要的經(jīng)濟法法律。這些法律是適應(yīng)國家經(jīng)濟調(diào)節(jié) 的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關(guān) 系到社會經(jīng)濟的總體結(jié)構(gòu)和運行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律 規(guī)范相分離，獨立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。其次我國經(jīng)濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當(dāng)我 們遇到了經(jīng)濟糾紛的時候,我們就可以拿法律來保護自己,在簽 合同的時候有這個法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的,什么 地方規(guī)定是違法的,意義很大,要不然學(xué)校怎么會有專門的一個 課程是讓我們學(xué)習(xí)這個的。呵呵。綜上所述，我通過學(xué)習(xí)了半學(xué)期的經(jīng)濟法。知道它有助于我 們了解和認識國家干預(yù)經(jīng)濟生活、調(diào)節(jié)市場的法律原則和理論基 礎(chǔ)；經(jīng)濟法是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一的

紐帶，學(xué)習(xí)經(jīng)濟法更有助于我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程 中的風(fēng)險，從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展。同時也為我們 以后的經(jīng)濟行為提供可行的模本。

第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的體會

學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的體會

學(xué)習(xí)經(jīng)濟法之前，經(jīng)濟法律給我的印象往往是比較實質(zhì)性的意義，比如哪些經(jīng)濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁。

而通過老師這個學(xué)期的教學(xué)實踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引用了許多生動的關(guān)于經(jīng)濟法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經(jīng)濟法概論包括企業(yè)法 公司法 證券法 合同法 票據(jù)法 企業(yè)破產(chǎn)法 而三資企業(yè)法是重點等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。

在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟法概論的印象，經(jīng)濟法概論所要調(diào)整的社會關(guān)系是研究經(jīng)濟法所立足的社會基礎(chǔ)關(guān)系，在當(dāng)下，這個基礎(chǔ)關(guān)系就是市場經(jīng)濟關(guān)系。所以，研究經(jīng)濟法概論的調(diào)整對象應(yīng)從分析市場經(jīng)濟的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟法的概念，全面認識了經(jīng)濟法的功能。

然后，老師在上課教授過程中穿插了許多學(xué)習(xí)經(jīng)濟法概論的方法。老師在教授過程中利用讓學(xué)生（我們）自己準(zhǔn)備課件，讓我們自己講課的方法，讓我們更深的認識了經(jīng)濟法概論。

比如說合同法之類的,然后就是案例分析,.主要是理解,死記硬背

解決不了問題,以上這是老師給我們提供的經(jīng)驗。

接下來。我說下我對經(jīng)濟法概論的大體理解：

首先是為什么實行經(jīng)濟法。

要實行市場經(jīng)濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場

體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市

場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟關(guān)系，就是市場監(jiān)管關(guān)系。市場監(jiān)管關(guān)系應(yīng)

該由經(jīng)濟法調(diào)整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地

反對壟斷，制止不正當(dāng)競爭，保護消費者合法權(quán)益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。

其次是我國經(jīng)濟法的重要社會地位。我國經(jīng)濟

法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調(diào)、環(huán)

境保護、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲

裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相

成，成為了整個社會的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟行為

是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄?。這種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害

國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普

法工作，樹立以及強化公民的相關(guān)經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權(quán)利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。

再次是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的重要意義。經(jīng)濟法律知識是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關(guān)系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關(guān)法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義,首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟法法律。這些法律是適應(yīng)國家經(jīng)濟調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會經(jīng)濟的總體結(jié)構(gòu)和運行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。

其次我國經(jīng)濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當(dāng)我們遇到了經(jīng)濟糾紛的時候,我們就可以拿法律來保護自己,在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的,什么地方規(guī)定是違法的,意義很大,要不然學(xué)校怎么會有專門的一個課程是讓我們學(xué)習(xí)這個的。

綜上所述，我通過學(xué)習(xí)了半學(xué)期的經(jīng)濟法概論。知道它有助于我們了解和認識國家干預(yù)經(jīng)濟生活、調(diào)節(jié)市場的法律原則和理論基礎(chǔ)；經(jīng)濟法是國

民經(jīng)濟和社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)習(xí)經(jīng)濟法更有助于我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程中的風(fēng)險，從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展。同時也為我們以后的經(jīng)濟行為提供可行的模本。

第五篇：讀書得到的體會

讀書得到的體會

閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：

一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。

二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。

1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感，心得體會《關(guān)于讀書的心得體會》。針對學(xué)生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進時，采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。

3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。

三、提高學(xué)生課外閱讀的能力

做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認為應(yīng)注意以下幾點：

1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物?！睍r下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。

2、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進行課外閱讀

(1)由課內(nèi)向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學(xué)問，人情練達即文章”。確實在社會上處處有語文，人人時時學(xué)語文、用語文。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美，讓學(xué)生接觸了各種類型的文章，在老師的引領(lǐng)下，文字帶他們進行了時空的穿梭，領(lǐng)略了各種風(fēng)情，遨游了藝術(shù)殿堂，在平時的課外閱讀教學(xué)安排時，還可以結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計劃地開展系列活動，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。幫助學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理能力。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

四、教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵學(xué)生勤動筆

在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點號，也可以邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理能力。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

[讀書得到的體會]