第一篇：學(xué)校活動之感想

太原理工大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程 “清澤源”大學(xué)生骨干培養(yǎng)班暑期高級班

2011

校 內(nèi) 活 動 心 得

張 俊 奇

年8月1日 太原理工大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程 “清澤源”大學(xué)生骨干培養(yǎng)班暑期高級班

------校內(nèi)活動心得

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名學(xué)生干部，一名青年馬克思主者，我很榮幸有機會接受我?！扒鍧稍础贝髮W(xué)生骨干培養(yǎng)班暑期高級班的培訓(xùn)，雖然只有短短的四天時間，但是我從中學(xué)到的東西卻是很多的，也是受益終生的！在學(xué)校的活動中，從開班儀式到最后的團隊訓(xùn)練及素質(zhì)拓展訓(xùn)練，都使我學(xué)習(xí)到了很多。以下是我僅就最后兩個項目做出的心得：

7月27日上午，我們進行了團隊項目的訓(xùn)練。在這次的訓(xùn)練中，我深刻的感受到了團結(jié)在一個團隊中不可或缺的地位。

本次團隊項目訓(xùn)練，我們進行了四項內(nèi)容，隊名及口號設(shè)計、隊形設(shè)計、隊徽設(shè)計和創(chuàng)意設(shè)計。在隊名及口號的設(shè)計過程中，我們本著這次右玉之行，學(xué)習(xí)“右玉精神”的原則做出設(shè)計，我們一致認為右玉之行，始于足下，只有腳踏實地的扎實肯干才能真正的學(xué)到東西，所以，我們的隊員群策群力，設(shè)計了“清源隊”的隊名，和“青馬之行源于足下，腳踏實地，奮勇爭先”的口號。在隊形及隊徽的設(shè)計中，我們同樣采用這樣的理念，設(shè)計腳形隊形和拳形隊徽，示意著我們一個團隊的隊員們，手足情深，奮勇爭先！在創(chuàng)意設(shè)計中，我們設(shè)計的是一個“們”字，我們把理工大學(xué)建校110周年的內(nèi)容加進去，把我們所有“清澤源”、隊員姓名、以及隊名全部容納進去，共同組成了一個“們”字。

在以上的設(shè)計中，我們都征求每個人的意見，共同參與，共同設(shè)計，共同思考。我們的鐵一樣的團隊，我們是團結(jié)的團隊，沒有團結(jié)，就沒有青馬二組的成績！我們都深刻認識到團結(jié)一致才能有團隊的進步！

7月27日下午，我們進行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練。團結(jié)就是力量，團結(jié)才能成功??！

在這次拓展中,安排的訓(xùn)練注重團隊項目,它的最大特點就是群策群力，所有的個人都是和團隊共進退的。在本次拓展的過程中,每個隊的隊員之間最應(yīng)該注意的是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好,而不是某個隊員自己如何能做得更好；個體對團隊的關(guān)注應(yīng)該遠遠超過了其自身 在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊的精神。

在活動項目中，“數(shù)數(shù)”可以說是一個個人項目也可以說是一個團隊項目，因為是第一個項目，所以開始的時候有些人還沒有進入狀態(tài)，情緒還沒有緊張起來，所以不斷有人錯。但由于只要有人出錯我們就不能停止，所以沒有緊張起來的人會感到羞愧。通過這個項目，我深深的體會到了沒有凝聚力的團隊就沒有競爭力。如果沒有團隊精神，這次的訓(xùn)練項目就無法完成。如果一個團隊的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀，勢必一盤散沙，工作就是難出成就，相反當(dāng)這個團隊面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時能堅定信心，同舟共濟，在驚濤駭浪面前就能無所畏懼，就能完成別人認為無法完成的任務(wù)，就能順利地到達勝利的彼岸。還有做什么事要么不做，要做就要做好，否則就會影響到團隊，一個團隊會因為一個人出錯而停止不前，所以每個人都要竭盡全力做好，還要有一顆感恩的心，沒有人為你做事是理所當(dāng)然的，別人為你付出的同時，要用一顆感激的心去對待別人。

接下來的一個項目是“文字傳遞”，在這個環(huán)節(jié)中，最重要的就是如何能將自己獲取的信心準(zhǔn)確、有效、快速的傳遞給別人。從這個環(huán)節(jié)中，我也有很深的體會：做為一名學(xué)生干部，所作的工作就是起到老師和同學(xué)之間的紐帶作用，如何才能很好的起到上傳下達的作用，就是要將沒給人的意愿，或者信息準(zhǔn)確的表露。在這個環(huán)節(jié)中，每個人所起的作用也是不容忽視的，一個人的信息有誤，將會導(dǎo)致整個團隊的失敗，所以，這個項目也鍛煉了我們每個人的集體觀！

接下來是“送水工”，我們將五個小組集體劃分為兩個小組，一條龍站位，口銜紙杯接住上一個人送來的水。在這個項目中，團隊意識和個人意識尤為體現(xiàn)，我們所能做的就是給上一個人一個舒服的姿勢來將水送來，給下一個人一個舒服的姿勢將水接住。我的體會是，在實際工作中，一個低姿態(tài)，會讓我們周圍的人感到舒適，這個意識是我們每個學(xué)生干部都必須擁有的，學(xué)生干部所作的是服務(wù)工作，怎樣給別人舒適、溫馨的感覺才是我們的工作態(tài)度，而不是官位的虛名！最后的一個項目是“走向成功之路”，在這個過程中，我們沒個人必須用不同的方式走過成功之路，不能有雷同，這個項目的鍛煉如果說有鍛煉，那是在鍛煉我們的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，在這個過程中，沒個人都用不同的方式走過了，期間也體現(xiàn)了我們沒個人的志愿與向往，把人生觀與價值觀體現(xiàn)的淋漓盡致！最后我們又在閆新老師的帶領(lǐng)下手牽手共同走過了成功之路。

一下午的訓(xùn)練中，我們都有成績的體現(xiàn)，但是當(dāng)我們都準(zhǔn)備看自己的成績時，主持人卻將所有的成績?nèi)壳辶?。最后留下這樣的一句話，我們每個人都將有不同的階段，在進行的下一階段時，請將你以前的成績清零，輕裝走向下一段人生歷程！這樣的結(jié)局

是我們都沒有想到的，但是我們卻是很受啟迪的。對！我們每個人都不要吧以前的成績當(dāng)真，關(guān)鍵是我們的下一步該怎樣走！

回頭再回憶這些項目的時，每一個項目都有它在現(xiàn)實生活中，工作中的意義。每個人循規(guī)蹈矩的生活，很難有機會重新思考與認識自己，拓展便為我們開啟了這道門，使我們親身體會到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認識自我，勇于挑戰(zhàn)新事物，有開拓創(chuàng)新精神。并充分認識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位，只要用心體會就能得到有益的人生感悟。在這一天里，感悟最深的應(yīng)該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是一個飛躍，在團隊的范疇里，我們不能僅僅考慮到自己個人的利益，而是應(yīng)該以團隊的利益為上。決不輕言放棄，堅決堅持到底，絕不脫離團隊，團結(jié)協(xié)作，我盡心通過這次拓展訓(xùn)練，我們在今后的工作生活中一定會團結(jié)合作，心往一處使，勇于挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了，然而，它帶給我們的那種震撼始終讓人難以忘記。拓展訓(xùn)練，訓(xùn)練的不緊緊是身體，更重要的是歷練我們的內(nèi)心。那種團隊精神，那種不服輸，那種頑強拼搏，那種克服內(nèi)心恐懼帶來的成就感。

總之，這次拓展訓(xùn)練，我們增強自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，鍛煉了我的團隊意識，使我們在新的人生歷程中有了一個新的理念，新的認識，新的態(tài)度！增進了我們對集體的參與意識與責(zé)任心的同時，也訓(xùn)練我們所有成員之間的默契，使我們的人生中又多了許許多多志同道合的朋友。我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中帶來很大的幫助。人生的道路是曲折的，漫長的，我們的下一征程必將充滿荊棘，卻也必將劈波斬浪，歡聲笑語的度過！

一次訓(xùn)練不能解決各種問題。但它給我們以啟示，愿我們更團結(jié)、更堅強。

張 俊 奇

2011年8月1日

第二篇：學(xué)校安全教育之感想

安全教育之感想

孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基

礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全

教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不

但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要

發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育。

1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定

切實可行措施，認真落實。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次

主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是

體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防

教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生

不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長認真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單，進行

評價。送路隊時教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守

紀律的學(xué)生，我認真做好教育工作。案例：12月29日晨會課，佳宇同學(xué)

因和同桌瑤涵打鬧，丁老師看到后及時處理，讓其起立，并讓佳宇說說是怎么回

事，沒想到，該同學(xué)一時氣憤，就跑走了，丁老師沒追上，幸虧晨會課下課后佳

宇就回到了班上，丁老師又馬上找了與這件事有關(guān)的幾位同學(xué)了解了情況，安全

地處理了此事，事后，我找了佳宇，了解到原來他一生氣跑到了校門口，幸而被

生管阿姨攔住，為此，我嚴厲批評了他，并且循循善誘地開導(dǎo)他和同學(xué)之間如何

處理好人際關(guān)系，遇到危險時該怎樣處理，佳宇同學(xué)事后，非常后悔自己的行為，并保證再不犯這樣的錯誤。

4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時

可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知

識，認識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來教育工作的重點。

我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

第三篇：植樹節(jié)活動之感想

植樹節(jié)活動之感想

3月12日，我參加了由志愿者工作部組織的植樹活動。雖然，植樹的整個過程是勞累的，但是，我們收獲更多的還是勞動所帶給我們的快樂。

在那一天，在師兄師姐的帶領(lǐng)下，在生物園阿姨的引導(dǎo)下，我們來到了位于生物園一側(cè)的小山坡上。我們的任務(wù)主要是：首先先在生物園里面把樹苗挖起來，然后把它們移植到小山坡的阿姨事先挖好的坑里，最后再澆上些許的水?？v觀整個活動，最累的莫過于把樹抬上小上坡。

樹苗也有幾十斤重，兩三個男生來抬樹也確實有點費勁。令人欣慰的是，我們最終順利地完成了任務(wù)，在所有的坑上種上樹苗?？吹叫涿鐐冇L(fēng)飄揚，想到它們在不久的將來長成參天大樹時，我們心里更多的是喜悅。

經(jīng)過植樹節(jié)活動，我認為，我們收獲的是勞動的價值。有句話說得好：生命在于勞動。在現(xiàn)代社會，物質(zhì)生活乃至精神生活越來越豐富。一些人因此也變得懶散起來，最終也導(dǎo)致了所謂的“富貴病”

重視起來。以前，經(jīng)常聽說一句話：勞動光榮。我想，勞動光榮是千千萬萬先人實踐的經(jīng)驗，我們不應(yīng)該摒棄它，而必須把它發(fā)揚光大?；蛟S，一個人的力量是微弱的，但，只要我們?nèi)f眾一心，以勞動為樂，愛護我們的地球。我相信，我們地球的未來必定會：天更藍，水更清，草更綠。毫不夸張的說。所以，對于這個問題，我們必須

我個人認為，植樹應(yīng)該是全民的大事。我們不僅僅只是在3月12日植樹，這也僅僅是一個節(jié)日，用來提醒我們保護環(huán)境。我更想說的是，其實，每天都是植樹節(jié)，只要我們從小做起，從我們身邊做起。這樣，我們才能真正地可持續(xù)發(fā)展。

生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)（3）班 馮龍成2011年5月1日

第四篇：捐書活動之感想

捐書活動之感想

作者：川北醫(yī)學(xué)院英語系一班

鄭琴

此時此刻，當(dāng)我在電腦前寫這篇捐書活動的工作感受時，我竟不知從何寫起。僅僅只有兩天的時間，但那時的事情太多，我也太累了，要寫的感受也有如滔滔黃河之水，一股勁的奔向我的腦海，沖擊我的大腦?，F(xiàn)在我所寫下的感慨，或許這更應(yīng)該是一篇雜記

雖然捐書活動已經(jīng)告一段落了，但我對于那兩天所發(fā)生的一切一切，我都記憶猶新，仿佛歷歷在目。各班的委員在活動中起了重要的作用。他們要忙著在班內(nèi)宣傳、組織捐書活動；還要整理、統(tǒng)計所捐的書籍。同學(xué)們所捐的書有名人傳記、兒童文學(xué)、益智讀物等等。有的同學(xué)捐了不止一本書，有捐三、四本書的，也有捐出十幾本書的，很感人。

作為本次活動的志愿者，看到同學(xué)們踴躍捐書的場面，非常開心、那段時間，我們每天都期待著捐書數(shù)量的增加，同時寄托著一個相同的愿望，那就是能讓西部地區(qū)貧困的孩子們體驗到與我們一樣的學(xué)習(xí)樂趣，讓他們也能在困惑時找到問題的答案，在閑暇時滿足心靈的渴求，在追尋夢想的路途上找到真知。

我深深的感受到：我們曾看過的某一本書，或許留在我們身邊沒有用處，但卻可以用這一本書幫助那邊遠地區(qū)的孩子；或許我們只是捐了一本書，實際上我們送出的是一份愛心。這一本本所捐出的書，是一盞盞希望的燈，是通向未來的一扇扇大門??！

“通過這次捐書活動，我發(fā)現(xiàn)我們真的是太幸福了，我們有看不完的書，我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的。人活著就應(yīng)當(dāng)互相幫助，在幫助別人的同時，你也會從中享受到那份快樂。同時，當(dāng)你需要幫助的時候，自然也會有人向你伸出援助之手，因為這就是愛。我們現(xiàn)在能做的就是播撒這份愛，讓這種愛遍布全世界?！?/p>

“對于我們而言，捐出一本書是舉手之勞的事，每人捐出一本書，集中起來可以辦成一個“圖書館”，讓貧困的孩子們能夠有一個地方去讀書。遨游在學(xué)海中，學(xué)到更多的知識，享受到讀書的快樂，帶給他們更多的希望。我很開心能夠參加此這次有意義的捐書活動，雖然只是捐書了一本書，但實際上捐出的是一份愛心，放飛了那些孩子的夢?！?/p>

第五篇：幼兒園活動之感想

觀第二屆“少年派萌寶寶”展演活動有感

幼兒園，它是我們最初的樂園、成長的搖籃、獨立的開端，那里充滿了最真實的淚與笑、最放肆的吵與鬧、最純凈的歌聲與舞蹈。2016年4月13日廊坊市一幼舉辦了第二屆“少年派萌寶寶”展演活動，而我有幸以觀眾的身份觀看了這次展演。演出以梁啟超的少年中國說作為開篇。整場演出突顯了幼兒園五大領(lǐng)域教育內(nèi)容的整合，是一場富有特色的教育活動，有利于促進幼兒全方面發(fā)展。

演出雖然只有近兩個小時的時間，但這兩個小時讓我切實感受到了孩子們的成長和進步以及老師們的辛勤付出。孩子們雖然年齡小，但他們的演出形式卻多種多樣，有兒歌表演、時裝秀、舞蹈表演等等，還有一群小天使般的、萌翻全場的小主持人。

整場表演臺上的孩子們認真投入，場下的家長觀眾掌聲不斷，這掌聲不僅是給孩子們的，更是獻給在幕后辛勤教育、指導(dǎo)他們的老師們的。有一個小小的鏡頭深深地打動著我。我兒子所在的班級在候場時一個小姑娘可能是因為緊張哭了起來。老師馬上發(fā)現(xiàn)了她并走過去摟著她的肩膀輕聲地安慰她說：“別哭了，寶貝，再哭就不漂亮啦，老師相信你能行！”過了一會兒，小姑娘安靜下來，并最終圓滿地完成了演出。我心里默默地給這位老師點贊，在那么忙亂的環(huán)境中，她還在關(guān)注每個孩子的情緒體驗。真是一位負責(zé)任又心細的老師！我很感激孩子們的老師，因為有了他們的孜孜不倦、用心良苦，讓這些生長在溫室的小花朵們?nèi)W(xué)會認真的做事、培養(yǎng)集體的意識、培養(yǎng)責(zé)任感。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)原來我們的孩子也可以這么能干，能夠在眾目睽睽之下泰然自若的唱出他們的歌、跳出他們的舞。

臺上一分鐘，臺下十年功。這場精彩的演出是幼兒園老師與小朋友精心準(zhǔn)備的一張完美答卷；這次演出的成功，是老師、孩子共同努力的結(jié)晶，也是孩子們成長過程中一次美好的回憶。這次活動，讓我們看到了孩子在成長、在進步。充分肯定了老師的教學(xué)成果。也感受到了苗苗一班是一個溫暖、快樂的家，作為家長心里充滿了無比的欣慰和感動。請允許我代表孩子及家人，再次對你們說一聲“感謝你們，敬愛的老師！”

苗苗一班顏丙臻家長 2016年4月15日