第一篇：高考100天感想

同學(xué)，你好。

看你的口氣很悲觀的樣子。同學(xué)，可能你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是你要知道這樣一句話：即便是到了考試結(jié)束鈴聲響起的最后一分鐘，你多寫一個(gè)步驟，多得一兩分，也許就能改變你日后的人生軌跡。

同學(xué)，可能確實(shí)有很多人比我們強(qiáng)，比我們有天生的優(yōu)勢(shì)，比我們智商高，甚至說難聽一點(diǎn)兒比我們背景硬，但是那又怎么樣。同學(xué)你要知道沒有什么是不可能實(shí)現(xiàn)的。

聽過一句話么，努力是奇跡的代名詞。

同學(xué)，這些都是我的肺腑之言。也可能是我自作多情。但是你這個(gè)問題真的引起了我很多很多的共鳴。

我也是高中生，我也在懷疑自己的努力，懷疑自己是否還有堅(jiān)持的意義。

很多很多次我曾經(jīng)看著自己的成績(jī)感到?jīng)]有未來(lái)，很多很多次我看著老師上課不負(fù)責(zé)任似的不管底下的學(xué)生是否聽懂，感到很累。很多很多次我看著卷子上自己這個(gè)不會(huì)那個(gè)也不確定感到真的非常絕望。

甚至很多很多次我甚至想過，要不，不念了吧，我不想念了。

但是我們?cè)傧胂?，不說這樣是否對(duì)得起為我們付出了那么多的親人，這樣是否對(duì)得起自己呢。

我想要我的未來(lái)，同學(xué)我相信你也是。沒有一個(gè)努力了十二年的學(xué)子不渴望自己能拿到最好的成績(jī)，能有一個(gè)光輝的過去和未來(lái)。

多少個(gè)熬到下半夜三四點(diǎn)的夜晚，多少次的吃力的背誦、演算，我不想讓我的努力白費(fèi)，我相信屏幕那邊的你也是這樣想的。

問你個(gè)問題，你想不想在高考之后，能夠抬著頭走在街上接受別人羨慕的眼光。

你想不想面對(duì)那些曾經(jīng)說你沒用說你就是沒出息的三姑六婆面前，自信地報(bào)出自己的高考成績(jī)。

你想不想高考之后，把自己錄取通知書摔在那些曾經(jīng)看不起你的，在你失敗的時(shí)候落井下石的那些人面前，告訴他們，我沒你聰明沒你智商高，但是我的未來(lái)，會(huì)比你好。

同學(xué)，不知道你和我有沒有相同的經(jīng)歷。我中考的時(shí)候失敗了，考到了現(xiàn)在這個(gè)我從來(lái)沒想過的高中。當(dāng)時(shí)覺得簡(jiǎn)直天都塌了。

周圍那些三姑六婆帶刺的話，那些讓我難以呼吸的眼光。

甚至初中一個(gè)和我關(guān)系還不錯(cuò)的同學(xué)知道我考砸了之后，特意打電話給我，說，哎呀，你考得不好呀，算了我就不打擊你了。當(dāng)時(shí)拿著手機(jī)全身都在抖，當(dāng)時(shí)我真是用出從小到大全部的教養(yǎng)才沒立刻沖到她家里。

那些感覺，想起來(lái)就可怕。我輸了中考，我不能輸高考。

同學(xué)，我們都要相信自己，相信努力可以扭轉(zhuǎn)所有。只要我們一步一步的走下去，認(rèn)真的，切實(shí)的，有一天我們會(huì)知道那些所謂的天才，所謂的高智商，也不過如此而已。

當(dāng)你看著自己能夠解出一道以前解不出來(lái)的數(shù)學(xué)題，當(dāng)你背完了又臭又長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞，你會(huì)感覺到自己的努力是有價(jià)值的有意義的。

我不相信我會(huì)輸，你也要相信你不會(huì)輸。

總之，在不同的地方有很多很多與我們同樣不甘心失敗的一起努力。加油。

我相信我能成功的。你也是。O(∩_∩)O

第二篇：高考感想

高考感想

作為一名普通的高中畢業(yè)生，首先，我感到特別榮幸能來(lái)到州民一中度過了重要的三年高中時(shí)期。輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛崗敬業(yè)的老師，刻苦認(rèn)真的同學(xué)，相信我的父母，團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)……因?yàn)橛辛诉@些才成就了我今天的成績(jī)。而今，曾經(jīng)的壯志凌云在此刻畫下了圓滿的句點(diǎn)。但過去不會(huì)過去，因?yàn)樗嬖谟谖覀兊挠洃浿?，我衷心感謝陪伴我一路走來(lái)的同學(xué)與老師。經(jīng)過高考的歷練，我的人生路沉淀了更深的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)上，我有幾點(diǎn)感受供大家借鑒：

1、知己。了解自己的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)給予自己正確的定位。

2、心態(tài)。有自信，時(shí)刻相信自己，帶著一顆快樂而平和的心情對(duì)待學(xué)習(xí)上的順逆。

3、刻苦努力。過好充實(shí)的每一天就沒有遺憾。而在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，尤其重要的是詞匯和閱讀，每天要背記單詞、課文，堅(jiān)持閱讀培養(yǎng)語(yǔ)感。最后，希望同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)每一天，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

223班學(xué)生：吳高連子

第三篇：天問學(xué)習(xí)感想

從“人人自覺發(fā)奮 人人自由發(fā)揮 人人自主發(fā)展”說起

龍湖鎮(zhèn)小喬小學(xué)

高瑞民

上周，有幸在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和同事們一起走進(jìn)天問小學(xué)，幾天的學(xué)習(xí)可謂收獲良多，感觸良多，很多的場(chǎng)景和大會(huì)報(bào)告內(nèi)容一直在腦海中閃動(dòng)，自然也就想到了我們自己崗位的工作，希望這種熱度能夠一直持續(xù)下去，為我校的發(fā)展、改革增添一份始動(dòng)力和借鑒。“人人自覺發(fā)奮 人人自由發(fā)揮 人人自主發(fā)展”是天問小學(xué)的辦學(xué)理念，這是一所人在中央的學(xué)校，我想正是這樣的定位，才能有學(xué)生的人人自覺發(fā)奮 人人自由發(fā)揮 人人自主發(fā)展這個(gè)平臺(tái)吧，幾天來(lái)的學(xué)習(xí)，其實(shí)一直被這種氛圍包圍著：

出發(fā)：早起，我們乘車從賓館到學(xué)校，路上有十幾分鐘的車程吧，給我們做導(dǎo)游的是學(xué)校的一位英語(yǔ)老師和一個(gè)六年級(jí)的女生，覺得主講的應(yīng)該是老師，其實(shí)不然，老師幾乎沒有說話，哪怕是在那個(gè)小導(dǎo)游“卡殼”的時(shí)候，她依然沒有開口，她先后講了學(xué)校的概況，發(fā)展，甚至延伸到這座城市的歷史、人文。我想也許正是學(xué)校的理念影響下，才成就了這個(gè)女生一路的精彩吧。一路上，這名女生站在了這座城市的中央。

參觀：走進(jìn)校園的大門就有個(gè)二年級(jí)的孩子（后來(lái)知道的）主動(dòng)走過來(lái)說“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，下邊有我?guī)ьI(lǐng)咱們這個(gè)小組參觀一下我們的學(xué)校”，畢竟這是一個(gè)大場(chǎng)面，孩子在幾分怯生中開始了他的講解，為了不讓他緊張，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)俯下身子和他套了套近乎，我發(fā)現(xiàn)他的表現(xiàn)越來(lái)越精彩，從走廊到過廳，從一樓到二樓。他對(duì)學(xué)校的了解之深入，讓你真正感覺到他才是這里的主人。那一刻，這個(gè)孩子站在了校園的中央。

教室：參觀教室文化是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我先后走進(jìn)了一年級(jí)的幾個(gè)教室，無(wú)論在哪個(gè)班級(jí)，幾乎所有的孩子都在給代表們講解他們班級(jí)的文化、他們的老師，他們的作品，就像是在他的家里。不卑不亢、娓娓道來(lái)。幾十分鐘，孩子們站在了教室的中央。

課堂：我聽的第一節(jié)課是六年級(jí)一班姚雙老師的語(yǔ)文課《少年閏土》，他們的課堂是分享式教學(xué)，小組合作自主學(xué)習(xí)在整個(gè)課堂中體現(xiàn)的淋漓盡致，一節(jié)課老師幾乎沒怎么說話，只是適時(shí)的糾正和點(diǎn)撥，主講的小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有人板書，有人提問，有人回答，有人補(bǔ)充。班級(jí)其他孩子可以隨時(shí)站起來(lái)發(fā)言（為了體現(xiàn)面向全體，照顧坐在教室后邊的學(xué)生，如果前后兩個(gè)孩子同時(shí)站起來(lái)發(fā)言，前邊的讓著后邊的）。一節(jié)課孩子們站在了課堂的中央。

活動(dòng)：陽(yáng)光大課間開始了，各班按照學(xué)校規(guī)定的區(qū)域，圍著操場(chǎng)以班級(jí)為單位在老師們的帶領(lǐng)組織下開展了羽毛球，足球，拉丁舞、竹竿舞、跳房子、等十多種體育活動(dòng)，體育項(xiàng)目的區(qū)域是固定的，根據(jù)時(shí)間的安排，各班每天體育活動(dòng)的內(nèi)容不同。孩子們玩得那么開心，既鍛煉了體質(zhì)，又磨練了意志。課間活動(dòng)，孩子們站在了操場(chǎng)的中央。

報(bào)告：令我吃驚的是，這是一次全國(guó)性的學(xué)術(shù)交流，就是這樣高級(jí)別的、正式的會(huì)議，先后有好幾個(gè)孩子登上舞臺(tái)，分別向大家做了《迪斯尼主題教室》《我們的板報(bào)》《學(xué)生心中的那些事》等幾場(chǎng)報(bào)告，孩子們幽默的語(yǔ)言，輕松自然的演講，一樣讓與會(huì)的代表聽的如醉如癡，畢竟他們是在講發(fā)生在他們中間的事情，所以，他們的笑容才那么燦爛，彰顯的是自由、自理、自主、自信。這一刻，他們站在了舞臺(tái)的中央。

以上贅述的是站在“中央”的孩子，當(dāng)然，還有老師，那里的所有人。他們?cè)谶@個(gè)“中央”人人自覺發(fā)奮 人人自由發(fā)揮 人人自主發(fā)展！

從他們到想到了我們，改革在路上，只爭(zhēng)朝夕。

第四篇：高考天問

今年高考剛剛結(jié)束了，縈繞在我們周圍的有很多讓你感動(dòng)讓我心酸的事。你看：為了孩子高考毒死青蛙的、考生家長(zhǎng)組成人墻攔車堵人的、父親去世兩個(gè)月母親為高考對(duì)女兒隱瞞死訊的、男孩高考結(jié)束后才得知母親12天前車禍去世的、鄉(xiāng)村中學(xué)高考?jí)研行ｉL(zhǎng)祭旗學(xué)生含淚的、母親送考遇車禍女兒含淚上考場(chǎng)的、上?？忌t到后不能進(jìn)考場(chǎng)母親下跪求情的。那更不用談愛心車輛送考、交通管制等等為高考保駕護(hù)航的措施。

我不知道一個(gè)考試有多么重要，能讓家長(zhǎng)們覺得沖馬桶的水響都是一種罪過、為除蛙聲甚至不惜荼毒一池青蛙的性命；我不知道一個(gè)考試有多么重要，能讓家長(zhǎng)自發(fā)把路過的車輛攔截、把騎自行車的市民強(qiáng)行拽下甚至不惜和路人多次沖突；我不知道一個(gè)考試有多么重要，能讓父母強(qiáng)顏歡笑隱瞞親人去世的死訊、甚至不惜讓孩子錯(cuò)過與媽媽爸爸最后的絕別；我不知道一個(gè)考試究竟有多么重要，為了走進(jìn)考場(chǎng)，甚至不惜讓孩子無(wú)奈地離開倒在血泊中生死未卜的媽媽；我不知道一個(gè)考試有多么重要，能夠讓母親不顧個(gè)人的尊嚴(yán)甚至不惜給監(jiān)考老師跪下只為央求讓自己遲到2分鐘的孩子進(jìn)場(chǎng)考試。

這些事情從某個(gè)角度看，人們看到的也許會(huì)是感動(dòng)，但是，換個(gè)角度，我看到的卻是人性的扭曲，沒有人情沒有親情的癲狂和癡迷！一場(chǎng)考試有那么重要嗎，去年有今年有明年有年年有的考試有那么重要嗎？一場(chǎng)考試何至于讓人性迷失后還在哭泣中被感動(dòng)得稀里嘩啦？

是的，全世界都知道中國(guó)的高考是目前相對(duì)公平的升學(xué)方式、是許多寒門學(xué)子扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的僅有機(jī)會(huì)，不是有的高三教室里都掛出了“沒有高考，你打得過富二代嗎”這樣的標(biāo)語(yǔ)嗎？可是這讓人拼了命都要參加的高考真的有那么公平、真的能夠使命運(yùn)轉(zhuǎn)向嗎？

我們先來(lái)看一組數(shù)據(jù)吧：安徽每7826名考生中才有一個(gè)人能上北大、而北京的每190名考生當(dāng)中就有一個(gè)人可以上北大，那么這樣算下來(lái)，北京學(xué)生考進(jìn)北大的幾率是安徽考生的41倍，是廣東考生的37.5倍，是貴州考生的35.4倍，是河南考生的28倍！但是我告訴你，復(fù)旦比北大更狠，上?？忌M(jìn)復(fù)旦的機(jī)會(huì)是全國(guó)平均的53倍，是山東考生的274倍，是內(nèi)蒙古考生的288倍！北京大學(xué)簡(jiǎn)直就是北京的大學(xué)、北京人的大學(xué)，復(fù)旦也就成了上海人的復(fù)旦。這是什么？這是赤裸裸的踐踏公平的地方保護(hù)主義！看見了嗎，雖然都是高考，但是在不同的地方高考，升學(xué)的難易是不一樣的。

給大家講一個(gè)故事：一個(gè)湖南的小伙，在上海的一個(gè)建筑工地當(dāng)農(nóng)民工，偶然間和建寫字樓的設(shè)計(jì)師他們就聊上了天，沒想到他們竟然都是1999年那年參加的高考，那個(gè)時(shí)候全國(guó)都是一樣的考題，我們湖南的那位民工小伙子當(dāng)年考了523分落榜了，設(shè)計(jì)師當(dāng)年在北京考了421分上了沈陽(yáng)建筑工程大學(xué)，若干年之后，命運(yùn)竟然如此差異。你說這高考公平嗎？那些想通過高考改變命運(yùn)的孩子們，你們說這公平嗎？這場(chǎng)讓學(xué)生痛苦家長(zhǎng)痛苦老師痛苦，所有人都不會(huì)覺得輕松的考試過后又會(huì)是什么樣的結(jié)局呢？上大學(xué)了吧，我們家長(zhǎng)花了那么多錢培養(yǎng)的孩子們期許能進(jìn)個(gè)什么大學(xué)、里面能學(xué)到什么東西、又有什么樣的前途未來(lái)在等待著呢？

咱們閉著眼睛都知道，北大清華那可是無(wú)數(shù)學(xué)子做夢(mèng)都想去到得學(xué)校。要說起歷史，這兩所學(xué)校那都是百年名校啊。比如北大，歷史悠久，1898年建校，那一年是戊戌變法的最高潮，它開始的名字叫做京師大學(xué)堂，它可是中國(guó)近代史上第一所國(guó)立綜合大學(xué)，1912年5月改名為北京大學(xué)，等到1916年12月蔡元培擔(dān)任北大校長(zhǎng)后，這所學(xué)校才開始慢慢地壯大。許多學(xué)者名流來(lái)到北大，人才云集、面目煥然一新，像什么魯迅、錢玄同、劉半農(nóng)等等都來(lái)到北大教書。不同的思想在這里碰撞、不同的風(fēng)格營(yíng)造了共同的努力，學(xué)生們研究學(xué)問和關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的越來(lái)越多，北大很快成為了真正的一流學(xué)府，執(zhí)全國(guó)高校之牛耳，估計(jì)這是北大最為輝煌的時(shí)刻。可現(xiàn)在的北大又是什么樣子？根據(jù)國(guó)際高等教育權(quán)威刊物《泰晤士高等教育》公布的一個(gè)世界大學(xué)的排行榜，中國(guó)內(nèi)地共有3所大學(xué)躋身全球200強(qiáng)，北京大學(xué)排在第49位、清華大學(xué)列在地71位。不明就里的人那么咋一看，唉，這樣似乎還看得過去，但以所有上榜大學(xué)的總分計(jì)算，中國(guó)內(nèi)地在亞洲排行第4，都排在了日本、中國(guó)香港和韓國(guó)之后，連新加坡都排在第5位，一個(gè)城市都快要趕過我們了，要知道咱們中國(guó)內(nèi)地可是將近有2000所高校啊，2000所啊。其中，日本總共有5所大學(xué)在內(nèi)都是在全球200強(qiáng)以內(nèi)，在亞洲排名第一。而在學(xué)術(shù)排行榜上，也就是研究能力方面，你知道北大排名多少嗎？第168名！清華更靠后，179名！我們的香港，除卻香港大學(xué)建校歷史與北大清華差不多，香港中文大學(xué)1963年才成立，如今早已蜚聲亞洲，還有就是香港科技大學(xué)，在諸多權(quán)威大學(xué)的排名當(dāng)中，港科大屢次名列亞洲前茅甚至是第一！可就是這樣的一所大學(xué)，建校歷史才20年時(shí)間！想想這么短時(shí)間，就能把北大等學(xué)校pk得很難堪，了不起！說個(gè)關(guān)于港科大的小故事，說有天晚上有一位助理教授在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn)，突然發(fā)現(xiàn)空調(diào)被關(guān)了，有點(diǎn)熱，于是他就給主管行政的副校長(zhǎng)發(fā)了一封電郵，很快這位普通教師的普通要求立馬被學(xué)校高層重視，沒幾天港科大就修改了“實(shí)驗(yàn)室夜間管空調(diào)”的規(guī)定，因?yàn)榭蒲兄赜谝磺小?/p>

另外這港科大我告訴你還真的很專一，創(chuàng)校20年，它現(xiàn)在仍然只有4個(gè)學(xué)院，理學(xué)院、工學(xué)院、工商管理學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院，根本就沒什么法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院，也沒有播音系、一般大學(xué)所開設(shè)的熱門院系。

相比之下，教育產(chǎn)業(yè)化下的學(xué)校就是只顧著招人收錢、流水線生產(chǎn)，什么熱門就開設(shè)什么課程、什么賺錢就開什么課程，老師什么的都是臨時(shí)集結(jié)。你想想，這樣的教育下出來(lái)的學(xué)生還有多大出息，還指望他們做出多大的研究成果？所以最近幾年，你發(fā)現(xiàn)沒有，哪里哪里啥的什么“高考狀元”基本上慢慢的和北大清華失之交臂了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的狀元郎都去了香港，而且此風(fēng)愈演愈烈。

大學(xué)，這是一個(gè)國(guó)家思想界的代表，而思想界則是國(guó)家的靈魂。我們從北大落后于香港的大學(xué)這一事實(shí)中，看到了這樣的一個(gè)道理，決定一所大學(xué)優(yōu)劣的主要不是歷史、不是生源、不是資金投入、不是地理位置，甚至主要也不是什么大師，而是管理制度和辦學(xué)宗旨！日本國(guó)內(nèi)著名的早稻田大學(xué)在它的學(xué)校簡(jiǎn)介當(dāng)中有一個(gè)版塊，叫做“辦學(xué)宗旨”，精髓也就這么三句話：學(xué)術(shù)的獨(dú)立、學(xué)術(shù)的活用、造就模范國(guó)民。但是你看看咱們北大清華復(fù)旦的網(wǎng)站，根本都沒什么“辦學(xué)宗旨”、“大學(xué)使命”這樣的條目，有的就只有自我吹捧，都是那些千篇一律的大學(xué)簡(jiǎn)介和大學(xué)歷史，羅列事實(shí)而已，缺乏高瞻遠(yuǎn)矚的目標(biāo)設(shè)定，缺乏對(duì)自己想做些什么的清楚思考，沒有方向、沒有目標(biāo)，就更沒有特征，靈魂從一開始就已經(jīng)有缺失，還奢談什么其他方面的改革呢？這也難怪，現(xiàn)在不少學(xué)校它就是官場(chǎng)。比如說，大學(xué)里面開會(huì)發(fā)言，即便是學(xué)術(shù)性的會(huì)議，那也得是官大的先說，然后才輪到教授，至于真正有研究的小講師，那就排到了最后嘍。分配辦公室，不是按照實(shí)際需要，也不是按照學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，官階大房間就大，一個(gè)院長(zhǎng)辦公室能夠比一個(gè)資深教授都大不止一倍，更不用說亂授學(xué)位、離譜收費(fèi)、論文剽竊、騙錢的專業(yè)、評(píng)職稱的黑幕等等種種亂象了。研究，很多的教授們可能是在研究，研究的可能更多的是厚黑學(xué)，想著怎么升官發(fā)財(cái)。

如果你覺得我人輕言微不配談學(xué)術(shù)，那咱就不談學(xué)術(shù)，咱們談就業(yè)好吧，通過高考這根獨(dú)木橋之后就業(yè)前景就一片光明嗎？不見得吧。是，我不否認(rèn)有些人的確是通過高考改變了自己的前途，但估計(jì)在他們身后有著更多的被高考傷害、被大學(xué)坑的學(xué)生。想想大學(xué)里上的那些課程，還是為了考試、為了畢業(yè)、為了拿文憑、為了畢業(yè)之后找工作。但是你想啊，現(xiàn)在那么高的高校錄取率，今年好像都已經(jīng)達(dá)到百分之八十幾了，如果高考真的能夠改變命運(yùn)的話，那么改變的命運(yùn)就是很多人比之前的生活更慘了：花費(fèi)了高昂的學(xué)習(xí)成本、浪費(fèi)了寶貴的年華、經(jīng)歷了高三階段非人的摧殘，結(jié)果還是做大學(xué)生就業(yè)難，當(dāng)很多學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)的時(shí)候、很多大學(xué)生工資比農(nóng)民工還低的時(shí)候，當(dāng)初高三時(shí)一直縈繞在耳邊的高考成功、人生美滿的話語(yǔ)，估計(jì)更像是一記記耳光、一個(gè)個(gè)笑話。

不是有個(gè)經(jīng)典的笑話嗎？有人問他成功，別人問他經(jīng)驗(yàn)，他說我沒讀過書啊，到了20歲生日那天，老爸一次性給了我30萬(wàn)做創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金。我就問老爸，這錢怎么來(lái)的。老爸就說，這就是你這些年如果要去讀書

要花的學(xué)費(fèi)，我就一次性給你，還靠得住些，結(jié)果他成功了。

其實(shí)我很欣賞這樣的一段話，“我們中國(guó)人真的是世界上最聰明的人。”

真的是世界上最聰明的人，難道就想不出別的辦法來(lái)，一定要讓我們的年輕人、讓我們的民族的未來(lái)在這種一邊是恐懼、絕望、殘忍，一邊是亢奮、迎合、連根拔起的狀態(tài)下成長(zhǎng)嗎？

第五篇：異地高考感想

異地高考，我的感想

關(guān)注時(shí)事，關(guān)注十八屆三中全會(huì)，為此，我們黨支部最近就為此開展了“異地高考新政策”等一系列活動(dòng)。此次活動(dòng)給我的啟發(fā)和影響很大。很多同學(xué)都發(fā)表了自己的看法，活動(dòng)舉辦的也十分順利和精彩。

十八屆三中全會(huì)已經(jīng)落下帷幕，會(huì)議的改革內(nèi)容也受到了廣大民眾的關(guān)注。

1、人口計(jì)生政策重大調(diào)整：?jiǎn)?dòng)“單獨(dú)二胎”

2、戶改瞄準(zhǔn)破除城鄉(xiāng)壁壘，大小城市門檻“高低有別”

3、探索統(tǒng)考減少科目，高考打破“一考定終身”

4、推進(jìn)資源價(jià)改，民生必需品加大“人文關(guān)懷”

5、賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利，農(nóng)房農(nóng)地能抵押能擔(dān)保

6、加快房地產(chǎn)稅立法并適時(shí)推進(jìn)改革：租、賣哪個(gè)更劃算？

7、社保改革新探索：漸進(jìn)式延遲退休

8、深化基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)改革，“契約服務(wù)關(guān)系”是亮點(diǎn)。

9、營(yíng)造創(chuàng)業(yè)環(huán)境，健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制。

10、廢除勞教制度，司法保障重大進(jìn)步。

縱觀這些改革內(nèi)容，無(wú)一不是牽動(dòng)著13億老百姓的生活。而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說，教育制度的改革是值得我們關(guān)注的。作為一場(chǎng)牽動(dòng)千百萬(wàn)人神經(jīng)的舉國(guó)大考，每年，高考以千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋之勢(shì)，日益成為中國(guó)社會(huì)“不可承受之重”。關(guān)于高考改革，社會(huì)各界期待多年，但這一項(xiàng)改革始終走得步履蹣跚。站在經(jīng)歷過高考的老生來(lái)說，我們體會(huì)到了中國(guó)高考制度的許多缺點(diǎn)，也曾遭到了很多學(xué)生的不滿，我們看到了許多考生不能忍受壓力而自殺的情況。中國(guó)的高考改革都是細(xì)微的，而三中全會(huì)提出了打破“一考定終身”的方針，這也讓我們的學(xué)生看到了希望。針對(duì)異地高考，早在三中全會(huì)之前就已提出。因?yàn)榇_實(shí)很多學(xué)生和家長(zhǎng)正被本地高考制所困惑，而異地高考制則能夠給外來(lái)家庭省去很多的麻煩。不管怎么說，學(xué)生們都是無(wú)辜的，他們的出生在哪里不是自己可以選擇，而跟隨父母外出工作到外地讀書也更不是他們自己的意愿選擇了。我國(guó)各方面的發(fā)展不完善卻讓孩子們?nèi)コ袚?dān)其后果，這實(shí)在是很殘忍的事情。我們知道，外來(lái)考生都是從小生活在本城市的，接受的教育也是這個(gè)城市的教育，但一到高考，就把他們排除在外，這確實(shí)是挺不公平的。在給我們播放的視頻中，老梁提出了在異鄉(xiāng)讀書而回鄉(xiāng)高考的想法。對(duì)此，我們也積極開展了討論，有人認(rèn)為這是公

平的，有人認(rèn)為這也不公平，但由現(xiàn)狀來(lái)看，高考畢竟對(duì)學(xué)生來(lái)說是很重要的，因此，教育的改革還需我們的共同抉擇，爭(zhēng)取可以做到盡善盡美。

改革是一個(gè)很大的突破，雖然有很多的阻礙，可是改革確實(shí)也證明著我們的進(jìn)步，也在某種程度上造福了廣大學(xué)生，希望中國(guó)的教育制度能夠越來(lái)越完善，越來(lái)越進(jìn)步。