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      神七問(wèn)天感想

      時(shí)間:2019-05-12 08:27:50下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:神七問(wèn)天感想

      心比天高,這是比喻一個(gè)人志向高遠(yuǎn)的意思。但是,天到底有多高?這是誰(shuí)也無(wú)法回答的問(wèn)題。天有多高,這是一個(gè)宇宙學(xué)問(wèn)題,宇宙無(wú)邊無(wú)際,這天也是高不可測(cè)。

      自古以來(lái),從我們的遠(yuǎn)祖就開(kāi)始探索天的問(wèn)題,一直就夢(mèng)想能飛到天上去,去看看月亮什么樣子,去看看星星是怎么回事兒。但是,這始終是個(gè)夢(mèng)想,飛到天上去,只能在神話傳說(shuō)中看到。

      然而,人類(lèi)只要有夢(mèng)想,終究會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。

      大約五十多年前,人類(lèi)終于開(kāi)始向天空飛去。雖然飛機(jī)已經(jīng)誕生了百年,但飛機(jī)始終無(wú)法擺脫地球引力,無(wú)法讓我們探索其它星體。而火箭的誕生,終于讓我們看到了希望。

      隨著前蘇聯(lián)加加林第一個(gè)飛出大氣層,人類(lèi)開(kāi)始了星際探索。美國(guó)宇航員已經(jīng)登陸月球,火星上也著陸了人類(lèi)制造的探測(cè)器,宇宙空間雖然深邃,但已經(jīng)阻擋不住我們?nèi)祟?lèi)向深邃宇宙的挺進(jìn)步伐。

      從神五楊利偉沖出大氣層,到這次神七的太空行走,我們中國(guó),已經(jīng)在航天技術(shù)上有了突飛猛進(jìn)的突破。相信這兩天大家都會(huì)端坐在電視機(jī)前,熱切關(guān)注著我們中國(guó)的太空人,為我們中國(guó)的太空人祈禱祝福。

      神七的上天,就是想問(wèn)問(wèn)蒼天,你到底還想封鎖我們多久,就是想探明這天到底能有多高。不管天有多高,宇宙多么深邃,人類(lèi)早晚有一天會(huì)把天搞得明明白白。不管這天有沒(méi)有邊際,人類(lèi)都要向深邃的宇宙飛去,一定要把天戳出一個(gè)大窟窿,讓天不再神秘。

      第二篇:“神七問(wèn)天”有感

      “神七問(wèn)天”有感

      湖南省漣源市人民檢察院 胡中奇

      錦濤主席賜“飛天”,舞動(dòng)吉祥滿酒泉。

      “萬(wàn)戶”“神七”今昔比,出倉(cāng)邁步九洲牽。

      太空電話頻頻響,三馬宏音線線傳。

      登月預(yù)言非幻想,地球村里賀凱旋。

      第三篇:神七問(wèn)天觀后感:中國(guó)人向太空進(jìn)發(fā)

      當(dāng)“神舟七號(hào)”載人飛船劃出一道向上攀升的銀線、刺穿云層直沖無(wú)盡的墨色蒼穹時(shí),中國(guó)的太空探索進(jìn)入了一個(gè)新的紀(jì)元。中國(guó)宇航員將展開(kāi)首次系留式出艙行走活動(dòng),為中國(guó)航天史寫(xiě)下重要一頁(yè),并為實(shí)現(xiàn)建立太空空間站乃至將宇航員送上月球的宏偉計(jì)劃奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      當(dāng)視線就此移向純凈星空,我們總會(huì)不由得想起在浩渺宇宙里、似塵繁星中作為家園的這個(gè)藍(lán)色星球,想到中國(guó)文化中自古以來(lái)便與“天”所結(jié)下的不解之緣:盤(pán)古開(kāi)天、女?huà)z補(bǔ)天、夸父逐日、嫦娥奔月……在美國(guó)華盛頓國(guó)家航空和空間國(guó)際博物館里掛著的一塊牌子提醒著我們,中國(guó)人對(duì)飛天的向往絕不僅僅止于神話與想象:“最早的飛行器是中國(guó)的風(fēng)箏和火箭?!痹虑虮趁鏂|方海附近的一座名為“萬(wàn)戶”的環(huán)形山,更可以說(shuō)是為這位古代的中國(guó)人、世界上第一個(gè)試圖利用火箭推力升空飛行的先驅(qū)者樹(shù)起的紀(jì)念碑。

      這一次,我們是在用自己的力量邁開(kāi)腳步走向太空。從飛船的船艙中走出來(lái),在萬(wàn)籟俱寂的太空中感受神秘與奇妙、勇氣與未知,用那短短的時(shí)間與距離丈量科學(xué)技術(shù)的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。作為世界上第三個(gè)擁有載人宇宙飛行技術(shù)的國(guó)家,我國(guó)的載人航天事業(yè)無(wú)疑既考驗(yàn)著中國(guó)的宇宙空間技術(shù)、生物技術(shù)、通訊技術(shù)、國(guó)防科技、電子與信息科技、原材料技術(shù)與制造工藝等領(lǐng)域的總體水平,又能大大推動(dòng)上述領(lǐng)域的發(fā)展。而它在振奮民族精神和宣示國(guó)家綜合科技能力等方面的價(jià)值,更是無(wú)可估量。

      這一次,我們又是站在全人類(lèi)空間技術(shù)的高度上漫步九天。1965年,蘇聯(lián)航天員阿列克謝。列昂諾夫已經(jīng)獨(dú)自完成了世界航天史上第一次太空行走。1969年,美國(guó)航天員尼爾。阿姆斯特朗更是在月球上說(shuō)出了那句名言:“這只是一個(gè)人的一小步,但卻是整個(gè)人類(lèi)的一大步”。正如航天英雄楊利偉在接受采訪中所說(shuō):“這凝聚了人類(lèi)的共同智慧,我的背后是整個(gè)人類(lèi)社會(huì)、整個(gè)地球?yàn)槲易髦巍!碑?dāng)我們?yōu)橹袊?guó)人能翱翔天際、凌空漫步而歡欣鼓舞時(shí),也理應(yīng)對(duì)這些航天先驅(qū)們給予同樣的致敬與尊崇,更理應(yīng)對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的領(lǐng)先太空技術(shù)抱持著謙虛與開(kāi)放的心態(tài)。在這一刻,太空是屬于我們?nèi)祟?lèi)的。

      這一次,我們?cè)谌祟?lèi)探索太空的足跡中增添了中國(guó)人一串新的堅(jiān)實(shí)腳印,更希望能有更多的同路人與我們同行。當(dāng)太空的探索已成為全人類(lèi)的愿望時(shí),我們清醒地看到,上世紀(jì)六十年代美國(guó)與蘇聯(lián)之間的太空競(jìng)賽不應(yīng)再次發(fā)生。冷戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束,全球化、開(kāi)放性的時(shí)代已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。正如有關(guān)官員所一再?gòu)?qiáng)調(diào)的那樣,自從1970年第一顆人造地球衛(wèi)星取得成功以來(lái),中國(guó)在航天和空間科學(xué)研究方面,取得了巨大成就,成為國(guó)際航天領(lǐng)域不可忽視的一支重要力量;但中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家,其航天的發(fā)展必然始終堅(jiān)持獨(dú)立自主,有所為、有所不為的原則,堅(jiān)持和平利用太空的原則,不搞太空競(jìng)賽。恰恰相反,我們應(yīng)該努力堅(jiān)持與踐行在《中國(guó)的航天》白皮書(shū)里的莊嚴(yán)承諾,“從本國(guó)國(guó)情出發(fā),繼續(xù)推進(jìn)航天事業(yè)的發(fā)展,為和平利用外層空間,為人類(lèi)的文明和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)”,并在平等互利、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上,增進(jìn)和加強(qiáng)空間領(lǐng)域的國(guó)際合作。我們欣喜地看到,就在不久以前,中美兩國(guó)恢復(fù)了太空合作談判,目標(biāo)是“創(chuàng)建一個(gè)長(zhǎng)期、穩(wěn)定的太空合作機(jī)制”,中國(guó)國(guó)家航天局與美國(guó)宇航局還同意組建空間和地球科技工作組,為長(zhǎng)期合作的可能性奠定了基礎(chǔ)。

      這一次,當(dāng)我們?cè)跓o(wú)垠太空中俯瞰塵世、睥睨眾生時(shí),也要關(guān)注腳下這片古老而全新的土地。除了載人航天事業(yè)外,我國(guó)航天還要開(kāi)展月球探測(cè)、高分辨率對(duì)地觀測(cè)系統(tǒng)、“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、新一代運(yùn)載火箭等四大航天科技工程。這需要的是一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),是一代有理想、有文化的中國(guó)人,是一個(gè)奉公廉潔、勤政高效、目光遠(yuǎn)大、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼?。這些任務(wù)和使命,任重而道遠(yuǎn)。

      1961年4月12日,尤里。阿列克謝耶維奇。加加林乘坐“東方1號(hào)”飛船完成了人類(lèi)首次圍繞地球飛行的壯舉。當(dāng)加加林說(shuō)出“讓我們出發(fā)!”這幾個(gè)簡(jiǎn)單卻激動(dòng)人心的字時(shí),載人航天時(shí)代開(kāi)始了。今天,屬于我們的全新征途也將開(kāi)始。

      中國(guó)人向太空進(jìn)發(fā)!

      第四篇:天問(wèn)學(xué)習(xí)感想

      從“人人自覺(jué)發(fā)奮 人人自由發(fā)揮 人人自主發(fā)展”說(shuō)起

      龍湖鎮(zhèn)小喬小學(xué)

      高瑞民

      上周,有幸在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和同事們一起走進(jìn)天問(wèn)小學(xué),幾天的學(xué)習(xí)可謂收獲良多,感觸良多,很多的場(chǎng)景和大會(huì)報(bào)告內(nèi)容一直在腦海中閃動(dòng),自然也就想到了我們自己崗位的工作,希望這種熱度能夠一直持續(xù)下去,為我校的發(fā)展、改革增添一份始動(dòng)力和借鑒?!叭巳俗杂X(jué)發(fā)奮 人人自由發(fā)揮 人人自主發(fā)展”是天問(wèn)小學(xué)的辦學(xué)理念,這是一所人在中央的學(xué)校,我想正是這樣的定位,才能有學(xué)生的人人自覺(jué)發(fā)奮 人人自由發(fā)揮 人人自主發(fā)展這個(gè)平臺(tái)吧,幾天來(lái)的學(xué)習(xí),其實(shí)一直被這種氛圍包圍著:

      出發(fā):早起,我們乘車(chē)從賓館到學(xué)校,路上有十幾分鐘的車(chē)程吧,給我們做導(dǎo)游的是學(xué)校的一位英語(yǔ)老師和一個(gè)六年級(jí)的女生,覺(jué)得主講的應(yīng)該是老師,其實(shí)不然,老師幾乎沒(méi)有說(shuō)話,哪怕是在那個(gè)小導(dǎo)游“卡殼”的時(shí)候,她依然沒(méi)有開(kāi)口,她先后講了學(xué)校的概況,發(fā)展,甚至延伸到這座城市的歷史、人文。我想也許正是學(xué)校的理念影響下,才成就了這個(gè)女生一路的精彩吧。一路上,這名女生站在了這座城市的中央。

      參觀:走進(jìn)校園的大門(mén)就有個(gè)二年級(jí)的孩子(后來(lái)知道的)主動(dòng)走過(guò)來(lái)說(shuō)“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),下邊有我?guī)ьI(lǐng)咱們這個(gè)小組參觀一下我們的學(xué)?!?,畢竟這是一個(gè)大場(chǎng)面,孩子在幾分怯生中開(kāi)始了他的講解,為了不讓他緊張,我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)俯下身子和他套了套近乎,我發(fā)現(xiàn)他的表現(xiàn)越來(lái)越精彩,從走廊到過(guò)廳,從一樓到二樓。他對(duì)學(xué)校的了解之深入,讓你真正感覺(jué)到他才是這里的主人。那一刻,這個(gè)孩子站在了校園的中央。

      教室:參觀教室文化是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),我先后走進(jìn)了一年級(jí)的幾個(gè)教室,無(wú)論在哪個(gè)班級(jí),幾乎所有的孩子都在給代表們講解他們班級(jí)的文化、他們的老師,他們的作品,就像是在他的家里。不卑不亢、娓娓道來(lái)。幾十分鐘,孩子們站在了教室的中央。

      課堂:我聽(tīng)的第一節(jié)課是六年級(jí)一班姚雙老師的語(yǔ)文課《少年閏土》,他們的課堂是分享式教學(xué),小組合作自主學(xué)習(xí)在整個(gè)課堂中體現(xiàn)的淋漓盡致,一節(jié)課老師幾乎沒(méi)怎么說(shuō)話,只是適時(shí)的糾正和點(diǎn)撥,主講的小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,有人板書(shū),有人提問(wèn),有人回答,有人補(bǔ)充。班級(jí)其他孩子可以隨時(shí)站起來(lái)發(fā)言(為了體現(xiàn)面向全體,照顧坐在教室后邊的學(xué)生,如果前后兩個(gè)孩子同時(shí)站起來(lái)發(fā)言,前邊的讓著后邊的)。一節(jié)課孩子們站在了課堂的中央。

      活動(dòng):陽(yáng)光大課間開(kāi)始了,各班按照學(xué)校規(guī)定的區(qū)域,圍著操場(chǎng)以班級(jí)為單位在老師們的帶領(lǐng)組織下開(kāi)展了羽毛球,足球,拉丁舞、竹竿舞、跳房子、等十多種體育活動(dòng),體育項(xiàng)目的區(qū)域是固定的,根據(jù)時(shí)間的安排,各班每天體育活動(dòng)的內(nèi)容不同。孩子們玩得那么開(kāi)心,既鍛煉了體質(zhì),又磨練了意志。課間活動(dòng),孩子們站在了操場(chǎng)的中央。

      報(bào)告:令我吃驚的是,這是一次全國(guó)性的學(xué)術(shù)交流,就是這樣高級(jí)別的、正式的會(huì)議,先后有好幾個(gè)孩子登上舞臺(tái),分別向大家做了《迪斯尼主題教室》《我們的板報(bào)》《學(xué)生心中的那些事》等幾場(chǎng)報(bào)告,孩子們幽默的語(yǔ)言,輕松自然的演講,一樣讓與會(huì)的代表聽(tīng)的如醉如癡,畢竟他們是在講發(fā)生在他們中間的事情,所以,他們的笑容才那么燦爛,彰顯的是自由、自理、自主、自信。這一刻,他們站在了舞臺(tái)的中央。

      以上贅述的是站在“中央”的孩子,當(dāng)然,還有老師,那里的所有人。他們?cè)谶@個(gè)“中央”人人自覺(jué)發(fā)奮 人人自由發(fā)揮 人人自主發(fā)展!

      從他們到想到了我們,改革在路上,只爭(zhēng)朝夕。

      第五篇:“神七”觀后感

      今天我觀看了“神州七號(hào)載人火箭”發(fā)射,我的心情非常激動(dòng)而緊張。廣闊的大地上高高的鐵塔上,高高地聳立“神州七號(hào)載人火箭”,它雄偉壯觀直沖云霄,浩瀚的天空群星閃爍,眨著眼睛,好似在迎接星家族新成員的到來(lái)。宇航員們身穿白色的特制的宇航服,神采飛揚(yáng),動(dòng)作緩慢,進(jìn)入“神州七號(hào)載人火箭”艙。他們帶著13億中國(guó)人們的寄托和希望。隨著“神州七號(hào)載人火箭”飛向太空。隨著一聲點(diǎn)火和振耳欲聾的爆炸聲,“神州七號(hào)載人火箭”帶著熊熊的燃燒火焰,象蘑菇云一樣的煙云,燃燒產(chǎn)生的動(dòng)力推動(dòng)著火箭聳立沖向蔚藍(lán)的天空,繞著地球的軌跡運(yùn)行。

      “神州七號(hào)載人火箭”發(fā)射成功了,它標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展邁向新的時(shí)代,無(wú)比強(qiáng)大。并告誡世界中國(guó)人民不僅發(fā)射“神州五號(hào)火箭”、“神州六號(hào)火箭”乃至能在太空行走的“神州七號(hào)載人火箭”。它讓中國(guó)人民在世人面前挺胸抬頭,揚(yáng)眉吐氣,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民漫游太空的夢(mèng)想,振奮了中國(guó)人民的精神。

      我們是祖國(guó)的未來(lái),肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)重任。我們從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí),扎實(shí)學(xué)好本領(lǐng),為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力奮斗,把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。

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