第一篇：拒絕校園貸維護校園安全工作總結(jié)

拒絕校園貸維護校園安全工作總結(jié)

為加強校園不良網(wǎng)貸整治力度，打擊非法金融活動，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)貸行為，維護良好的校園環(huán)境，我在所帶班級種積極開展校園網(wǎng)貸風(fēng)險防范集中專項教育系列活動，并取得了一定成效，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、校園貸現(xiàn)狀及危害性

校園貸款或網(wǎng)絡(luò)借貸表面上稱只需要提供身份證學(xué)生證以及家長的聯(lián)系方式就可以辦理，辦理只需要兩三分鐘，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┐髮W(xué)生選擇校園貸款來滿足自己的需要。一旦不能即使還款就會面臨無休止的催款，甚至自己的老師與同學(xué)也會受到騷擾。許多學(xué)生做出來一些匪夷所思的決定有的甚至選擇自殺。選擇校園貸無疑會給學(xué)生的心理和身體造成傷害，甚至是家庭帶來了毀滅性的打擊。

案例一：借款800元，一周利息就要10%。學(xué)生小楊（化名）曾有過一次“難忘”的借貸經(jīng)歷。去年12月，他迷上了一款手機游戲，為了購買裝備、充游戲幣，三天內(nèi)他不知不覺就消費了近800元。當(dāng)他取錢充飯卡時才發(fā)現(xiàn)銀行卡里只剩100元了，此時，距父母匯生活費還有兩周時間。一向“好面子”的小楊便想起了校門口的借貸“小廣告”。

小楊說，對方要求他提供學(xué)信網(wǎng)登錄截圖及輔導(dǎo)員和家長的手機號碼，簽了一份類似借款的協(xié)議后，就借到了800元。一周后，小楊便開始接到借貸平臺的催款電話。

“借錢時沒搞明白‘一周10個點’是什么意思，他們還騙說還不上可分期還，我當(dāng)時快崩潰了，哪有錢還。”小楊說，此時他才弄明白，“10個點”即一周利息10%，更可惡的是，第二周再不還，就會利滾利?！澳菚r每天都會接到催債電話，對方還威脅，一周內(nèi)再不還就打電話給輔導(dǎo)員和家長，找他們要錢。”小楊說，受不了這種驚嚇，他只好向父母老實交代，立即把錢還了。

案例二：手拿蘋果 吃不起飯 這幾天，在網(wǎng)上看到的河南大學(xué)生欠債自殺的新聞讓大二學(xué)生林霖“心有戚戚焉”。這幾日，除了上課，林霖幾乎天天都把自己“關(guān)”在宿舍里，一大盒麥片，已經(jīng)被她吃得見底。這樣的生活都是拜她手里那部iPhone8所賜。每個月只有1200元生活費的她，吃飯成了問題。

網(wǎng)貸消費模式在00后大學(xué)生中普及，但非理性消費、以貸還貸等現(xiàn)象時有發(fā)生，正如林霖所說：“硬生生讓自己欠了一屁股債，以前是月光族，現(xiàn)在變成吃土一族?！薄耙驗槊總€月都在還錢借錢，一來二去到了月底吃不起飯只能吃土啦?！绷硪晃淮笠慌钣型?。

二、校園貸陷井形式層出不窮

校園貸的形式已從早期的分期購物和現(xiàn)金借貸升級為購買實物就地回收變現(xiàn)。從赤裸裸的現(xiàn)金貸款演變成網(wǎng)絡(luò)購物的常規(guī)合法消費行為，這種掛羊頭賣狗肉似得偽裝學(xué)生難以識別，加之重重誤導(dǎo)使學(xué)生猝不及防。

作為輔導(dǎo)員面對各種新型的貸款套現(xiàn)形式從源頭上根治由于技術(shù)手段和人力物力有限略顯吃力。但是作為學(xué)校一線工作人員，我改變思路深耕學(xué)生端思想政治教育工作，加強和推進大學(xué)生校園貸肯網(wǎng)絡(luò)安全日常宣教活動和建立以班為單位胡監(jiān)督預(yù)警機制，經(jīng)實踐調(diào)查反饋后效果顯著。

三、領(lǐng)導(dǎo)重視

校園網(wǎng)貸風(fēng)險防范教育工作穩(wěn)步推進，部分不良網(wǎng)絡(luò)貸款平臺通過虛假宣傳進入高校以來，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視召開輔導(dǎo)員緊急會議，要求針對學(xué)生消費理念和良好生活習(xí)慣的教育引導(dǎo)工作。

每學(xué)期我至少召開一次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)校園貸款危害及互聯(lián)網(wǎng)金融相關(guān)的主題班會。班會中將不良的校園網(wǎng)貸風(fēng)險防范教育工作作為學(xué)生管理工作的重點工作之一，專門部署校園網(wǎng)貸風(fēng)險防范工作，帶領(lǐng)各班班委加大教育、宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生不健康的消費心理對其學(xué)習(xí)和生活造成的負面影響，教育學(xué)生要樹立健康的消費理念，不盲從、不攀比、理性消費。

四、開展了校園網(wǎng)貸風(fēng)險防范主題教育

2017年10月以來開展國團課教育活動、簽名活動、主題班會等內(nèi)容豐富多彩的校園網(wǎng)貸風(fēng)險防范教育系列活動。

（一）加大對校園網(wǎng)貸風(fēng)險防范工作的宣傳力度 為了使學(xué)生對校園網(wǎng)貸風(fēng)險有更深層次的認識，各班除了召開主題班會外，還利用微信公眾平臺、班級QQ群、等多種形式多種渠道全方位向?qū)W生發(fā)布預(yù)警提示信息，加強警示教育，提升防范能力，教育引導(dǎo)學(xué)生謹慎使用個人信息，防止泄漏個人信息及隱私，保護自身的合法權(quán)利。

（二）開展學(xué)生信貸告知書主題教育 2017年10月，我?guī)ьI(lǐng)各班同學(xué)利用晚自習(xí)時間開展拒絕校園貸簽名活動。管理學(xué)院院長彭麗、姚嘉順及190名學(xué)生共同參加，班會由我主持，通過三個典型案例分析了校園網(wǎng)貸對廣大同學(xué)造成的危害，同時 對“樹立正確消費理念,慎防校園網(wǎng)貸陷阱”教育引導(dǎo)的具體工作進行了安排部署。學(xué)生代表星波楠學(xué)向全體同學(xué)發(fā)出倡議，他倡議廣大同學(xué)要充分認識網(wǎng)絡(luò)貸款存在的安全隱患。

五、建立以班為單位的日常監(jiān)督機制

由于校園貸隱蔽性強，輔導(dǎo)員自身日常監(jiān)管難度較大，著令以班為單位設(shè)立一名網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管員，針對各班學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活、QQ空間、微博、朋友圈等社交媒體進行動態(tài)監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)可疑情況及時與我匯報。秉承早發(fā)現(xiàn)，早匯報，早教育胡理念，建立新時期大學(xué)生思想政治工作新陣地。利用網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)密切關(guān)注大學(xué)生思想動態(tài)，家校攜手共筑和諧穩(wěn)定安全胡校園環(huán)境，為大學(xué)生早日成才奠定堅實基礎(chǔ)。

管 理 學(xué) 院

程 凱 2018年03月27日

第二篇：拒絕校園貸簽名活動

“理性消費拒接網(wǎng)貸”簽名活動順利召開

為了促進同學(xué)們積極的加入到防范校園“貸帶來的危害活”動中去，我院于2016年10月22日在圖書館一樓舉辦了“理性消費拒絕網(wǎng)貸”簽名活動?；顒邮怯蓤F總支學(xué)生會組織召開。

本次活動的核心意義在于讓同學(xué)們意識到校園貸帶來的危害性。并且教育同學(xué)們?nèi)绾卧诂F(xiàn)有的生活當(dāng)中去防范校園貸讓同學(xué)們提高對騙貸行為的警惕和甄別能力，同時還要求同學(xué)們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，避免盲目消費、過度消費、超前消費，應(yīng)樹立正確的消費觀念

活動中同學(xué)們都表現(xiàn)出了積極參與的熱情精神，來往的每位同學(xué)都在橫幅上留下來自己的名字，表示自己樂意參與到活動當(dāng)中去，來自15級報關(guān)班的葉豪同學(xué)告訴我們：“經(jīng)過這幾次院內(nèi)組織開展的關(guān)于校園貸的活動，讓我清楚的了解到校園貸潛在的危害性，并在以后的生活中遠離校園貸”。

簽名活動的順利召開，引導(dǎo)了同學(xué)們樹立了正確的消費觀，使同學(xué)們清楚的認識到了“校園貸”的危害性，同時也提高了同學(xué)們對“校園貸”的安全防范意識為校園營造良好的生活氛圍

（撰稿：記者站葉蕾，付潤澤）

第三篇：拒絕校園貸口號

校園貸款是最近興起的以學(xué)生為主題的借貸，許多存在非法交易，所有有必要宣傳校園貸知識。接下來小編搜集了拒絕校園貸口號，歡迎欣賞，希望幫助到大家。

1、提高風(fēng)險防范能力，自覺抵制非法貸款。

2、樹立正確理財觀念，警惕非法貸款陷阱。

3、設(shè)備存取多觀察，小心偷窺和尾隨。

4、珍惜個人信用記錄，合理使用個人貸款。

5、珍愛信用記錄，享受幸福人生。

6、賬務(wù)變動需留意，刷卡金額要核對。

7、遠離非法貸款，人人責(zé)無旁貸。

8、遠離非法貸款，拒絕高利誘惑。

9、用卡安全需牢記，金融欺詐須警惕。

10、依據(jù)個人風(fēng)險偏好，合理選擇代銷產(chǎn)品。

11、宣傳普及靠大家，金融知識進萬家。

12、信用卡不是搖錢樹，刷卡消費要適度。

13、心貼心的服務(wù)，手握手的承諾。

14、吞卡吞鈔需警惕，撥打熱線人勿離。

15、天上不會掉餡餅，一夜暴富是陷阱。

16、提高風(fēng)險防范意識，警惕貸款、非法融資和非法貸款廣告陷阱，謹防上當(dāng)受騙。

17、廣學(xué)銀行知識，依法維護權(quán)益。

18、一次貸款、一生信賴。

19、珍惜信用、用好信用。

20、享受信用、品味人生。

21、一卡在手、暢游神舟。

22、輕松一點，匯通天下。

23、一卡在手、走遍天下。

24、財富升華、理性選擇。

25、個人信用要珍惜，避免套現(xiàn)和逾期。

26、打擊非法貸款犯罪，維護金融管理秩序

27、抵制非法貸款，警惕詐騙陷阱

28、參與非法貸款，風(fēng)險自擔(dān)，后果自負。

29、人信用要珍惜，避免套現(xiàn)和逾期。

30、清清楚楚貸款，明明白白消費。

31、前觀后看捂密碼，插口驗機留存條。

32、密碼操作勿泄露，不明網(wǎng)站勿登陸。

33、理睬你產(chǎn)品有風(fēng)險，認真閱讀慎重選。

34、理財非儲蓄，了解要仔細。

35、理財非儲蓄，風(fēng)險兼收益；別人做介紹，自己拿主意。

36、理財產(chǎn)品有風(fēng)險，認真閱讀慎重選。

37、理財產(chǎn)品細甄選，合理配置降風(fēng)險。

38、看清風(fēng)險提示，謹慎投資決策。

39、謹防電信詐騙，切勿輕易轉(zhuǎn)賬。

40、注意信息保護，維護用卡安全。

41、正確樹立理財觀念，理性選擇投資渠道。

42、珍惜一切血汗，遠離非法貸款。

43、參與非法貸款，自己承擔(dān)損失。

44、打擊非法貸款，共創(chuàng)和諧社會。

45、打擊非法貸款，維護金融穩(wěn)定，共創(chuàng)和諧社會。

46、打擊非法貸款，維護群眾利益。

47、網(wǎng)上銀行——不休息的銀行。

48、擁有銀行卡，方便你我他。

49、防范非法借貸，人人共同參與。

50、防范非法借貸，人人有責(zé)。

第四篇：拒絕白色污染 維護綠色校園

拒絕白色污染 維護綠色校園

近期，我班召開了以“拒絕白色污染，維護綠色校園”為主題的團支部討論學(xué)習(xí)會。通過討論，我們深刻地認識到了白色污染對環(huán)境的危害性，并提出了如下的解決方案：

一、大家行動起來，拒絕使用一次性塑料制品及一切能產(chǎn)生白色污染的制品。

二、大家要增強環(huán)保意識，不僅自己不使用一次性塑料制品，還要向我們的同學(xué)、朋友進行宣傳。

三、上街購物盡量帶布袋子，不使用一次性塑料袋。

四、不焚燒一次性塑料制品，以免產(chǎn)生有害氣體污染環(huán)境。

五、看到隨地亂扔一次性塑料制品或焚燒的行為要勇敢地上前制止，并向他們進行宣傳。

六、在日常生活中看到廢棄的一次性塑料制品要主動撿起來，認真組織回收。

七、積極參與校園的環(huán)?；顒优c監(jiān)督，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

八、拒絕白色污染，養(yǎng)成良好習(xí)慣，呵護健康生活。

做為校園的一分子,維護校園的環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,讓我們現(xiàn)在做起,從身邊做起,從一點一滴的小事做起.用我們的小手牽起越來越多人的大手，牽出綠色長城，牽出綠色希望，為創(chuàng)建綠色校園貢獻出自己的一份力量吧！

第五篇：維護校園安全

專題維護校園安全 做好自我保護

材料一 : 短短1個月零5天時間內(nèi)，國內(nèi)發(fā)生的四起校園砍殺事件：4月29日，泰興一男子闖進幼兒園內(nèi),砍傷32人；4月28日，雷州男子砍傷16師生；4月12日，合浦男子砍死8歲小學(xué)生；3月23日，南平鄭民生殺8名小學(xué)生;

材料二 : 校園血案，又是校園血案！4月29日上午9時40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷32人，包括29名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢較重，有生命危險。就在前一天，福建南平兇殺案罪犯鄭民生剛被執(zhí)行死刑，隨后就發(fā)生了廣東雷州小學(xué)砍人事件。

材料三: 面對頻發(fā)的校園慘案，如何保障孩子們的安全？一時成為網(wǎng)民討論的熱點話題;教育部部長袁貴仁說:“安全不保,談何教育?”袁部長要求各地教育部門要采取得力措施,切實加強校園安全;基礎(chǔ)知識

1.創(chuàng)建安全和諧校園有什么重要意義?(黨中央.國務(wù)院為什么如此重視校園安全工作?)

答:①創(chuàng)建和諧安全校園,既是《教育法,》《末成年人保護法》的要求,也是全面貫徹教育方針的需要;②既是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容,也是學(xué)校教育和發(fā)展的必然要求;③有利于保護學(xué)生人身財產(chǎn)安全,有利于教育教學(xué)活動的正常開展;④有利于保證學(xué)生安心學(xué)習(xí),排除干擾,促進健康成長;

2., 全國各中小學(xué),開展了豐富多彩的安全教育宣傳活動有什么意義？

答:①有利于對中小學(xué)生進行安全知識教育,提高自我保護能力;②有利于保護青少年生命健康權(quán),保障青少年健康成長;③有利于維護校園安全,社會穩(wěn)定,構(gòu)建和諧社會;

3.你認為如何減少安全事故的發(fā)生? 請設(shè)計三條交通安全警示語:

答:如何:①學(xué)校要加強安全法規(guī)宣傳、學(xué)習(xí), 提高師生安全意識;②國家要加大對教育的投入,完善校園安全設(shè)施;③公安部門要嚴(yán)格執(zhí)法,加大力度,加強對青少年的司法保護和社會保護;④青年學(xué)生要自覺遵守安全法規(guī),聽從民警引導(dǎo),依法自律;⑤當(dāng)自身安全受到侵犯后,要學(xué)會自我保護,依法維權(quán);

警示語: ① 超載超速, 危機四伏.② 酒后駕車,生命打折③生命只有一次,安全才能回家.④珍愛生命,對自己負責(zé);⑤生命重于泰山,防患于未然;

4.,為了珍愛生命，安全第一，健康成長，請你為你的同齡人提幾條好建議。

答：①增強自我保護意識，掌握安全自救知識與技藝； ② 遵守交通安全，不闖紅燈，不橫穿馬路，不乘坐“三無”車輛； ③遇到惡劣天氣不能冒險，迅速轉(zhuǎn)移到空曠、安全地帶躲避；④不食用“三無”食品，不抽煙，不喝酒；⑤不到（河、池塘）洗澡，不攀高，不觸摸電線，不玩管制刀具；⑥不參與校園暴力，不接待陌生人投宿，夜間不單獨行動； ⑦遇到地震不慌張，聽從指揮，從安全通道有序疏散；

5.請你在校園里設(shè)計幾條安全標(biāo)語，增強同學(xué)們的自我保護意識。

①安全重于泰山，警鐘必須長鳴?、谏挥幸淮?，失去不會再來！③珍愛生命，安全第一?、茏鹬厣?，安全為先;⑤保護安全，人人有責(zé)！

6.面對安全隱患,國家.社會.學(xué)校.青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施?或: 如何減少安全事故的發(fā)生? 或:為了“把學(xué)校建成最安全，家長最放心的地方”，你有哪些妙招？

答: ①國家要加強安全立法,加強安全管理;②社會要加強對校園周邊環(huán)境的治理,確保學(xué)生人身,財產(chǎn)安全;③學(xué)校要完善安全設(shè)施,加強安全教育,提高學(xué)生的安全意識;④青少年要聆聽教誨,依法自律,提高自我保護與防范能力;

或: 國家： 加強安全立法.安全監(jiān)管,加大教育投入,確保房舍穩(wěn)固;社會：加強對校園周邊環(huán)境的治理,確保學(xué)生人身.財產(chǎn)安全及教學(xué)活動的正常開展;學(xué)校：完善安全設(shè)施,加強安全教育,提高學(xué)生自我防范能力;自己：聆聽父母老師的教誨,依法自律,不瘋狂,不斗毆,不冒險,不外出,養(yǎng)成好習(xí)慣;

7.為了堵絕重大安全事故,我國政府采取了哪些措施?

答: ①完善安全法規(guī),提高安全意識和責(zé)任感;②加強宣傳.教育.監(jiān)督.管理, 消除安全隱患;③執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,加大治理力度;④各級政府都成立了安全督查小組,巡回檢查,督辦,減少安全事故;

8.在你身邊有哪些安全隱患?舉例說明解決的辦法.答:安全隱患: ①騎自行車橫穿馬路;②部分學(xué)生不顧學(xué)校三令五申,到校門前小河里洗澡;③乘坐超載農(nóng)用車.麻木車;④校園內(nèi)駁岸高,護欄不完備;⑤食品衛(wèi)生也存在著安全隱患;⑥社會青年在校門口勒索學(xué)生,到校園里毆打師生;

解決辦法:①學(xué)習(xí)安全交通法規(guī),依法規(guī)范自己行為;②聆聽父母老師教誨,聽從交通民警的引導(dǎo),提高安全意識和自我防范能力;③遵守校紀(jì)校規(guī),不冒險.不外出,把心思用在學(xué)習(xí)上;⑤遇到不法分子勒索時, 報警求助,依法維權(quán);

9，當(dāng)你突地震時,應(yīng)該:： ①迅速躲在墻角、廁所、廚房里和桌子下，盡量尋找、靠近水源； ②不要

慌張、擁擠,有序、迅速轉(zhuǎn)移至地勢開闊地帶。③沉著冷靜，保持體力； ④

有人救援時，及時向外傳遞信息。[ 專題十七T 5 ]

當(dāng)你遇到不法分子勒索時,應(yīng)該 ：①交出錢物，保全自己；②巧妙周旋,設(shè)法脫身；③記住不法分子的外貌特征, 趕快報警。[導(dǎo)引 P31]

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人尾追自已時: ①跑向人口集中的公共場合。② 及時與父母或老師聯(lián)得聯(lián)系;

獨自一人在家,有陌生人敲門時:①不要輕信陌生人,不能輕易開門；②及時、設(shè)法與家長取得聯(lián)

系。

陌生網(wǎng)友約你見面時: ①不能冒然赴約；②尋找借口拒絕。③征求父母的建議;

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)該:①,迅速切斷電源;②用濕毛巾捂住口鼻，迅速從安全通道逃生；③不能

乘坐電梯，不能跳樓;④迅速拔打110,119電話,尋求援助;[ 導(dǎo)引p 34頁 ]

當(dāng)遭遇交通事故時,應(yīng)該:①撥打“110”“120”電話請求援助；②保持體力，爭取時間；③鼓勵同

伴，展開自救。

當(dāng)煤氣中毒時,應(yīng)該: ①迅速打開門窗，使空氣暢通； ②撥打“120”請求援助。③呆在室外;當(dāng)不法分子闖進校園時: ①迅速拔打110電話,報警求助;②及時與老師取得聯(lián)系;③不與他發(fā)生正

面沖突,保全自己;

相關(guān)練習(xí)

1.近年來,各行各業(yè)責(zé)任安全事故時有發(fā)生.如果你所在的班級要圍繞安全問題開展活動,請你完成下列任務(wù):

⑴制作一張安全教育卡片,需要哪些資料?

答:與安全相關(guān)的文字.圖片.數(shù)據(jù).表格.影視.錄像等

⑵設(shè)計一張了解人們公共安意識的問卷調(diào)查表

答:①公共安全與你有無關(guān)系?②你感受到身邊的安全隱患了嗎?③出現(xiàn)了安全事故你怎么辦?④安全知識你知道多少?⑤安全標(biāo)識你了解多少?

⑶我國應(yīng)采取哪些措施來強化這項工作?

答：①強化安全管理, 嚴(yán)格安全責(zé)任制;②加強安全教育,增強安全意識: ③消除安全隱患,提高防范能力;④ 加大執(zhí)法力度,嚴(yán)厲打擊有暴力傾向或仇視社會的犯罪分子;

2.為了提高學(xué)生安全意識,構(gòu)建安全和諧校園,請你為九⑴班同學(xué)設(shè)計幾條宣傳標(biāo)語.一個活動過程,并簡述活動意義

答: 標(biāo)語: ①高高興興上學(xué),平平安安回家；②水火無情,防患末然；③崇尚科學(xué),遠離邪教.主題:珍愛生命,注意安全;形式:主題班會;

過程:①確定活動時間.地點及人員分工;②觀看安全事故錄像;③分組討論:安全事故所造成的后果及危害;④各組代表交流心得體會⑤請指導(dǎo)老師對活動進行總結(jié);

意義:對學(xué)生們進行安全教育,創(chuàng)建安全和諧校園,既是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容,也是學(xué)校教育發(fā)展的必然要求.有利于保障學(xué)生人身財產(chǎn)安全,有利于學(xué)校教學(xué)活動的正常開展,有利于學(xué)生的健康成長.3.某校為了提高學(xué)生安全意識,構(gòu)建安全和諧校園,，擬定開展一次安全宣傳教育活動，請你幫助設(shè)計： ⑴ 請你為這個活動設(shè)計一個主題：

答：珍愛生命，安全第一

⑵你認為該活動采用什么方式開展為宜？

答：①主題班會②演講比賽③座談會場④辦板報⑤刷寫標(biāo)語⑥制作自救知識卡⑦舉行消防安全模擬演練

⑶．活動中你準(zhǔn)備預(yù)測哪些問題向同齡人宣講？

答:①．中小學(xué)開展豐富多彩的安全教育宣傳活動有什么意義？ ②．怎樣才能“把學(xué)校建成最安全，家長最放心的地方”？③你知道哪些安全自救知識？④．在“珍愛生命，安全第一”活動中,我們該怎么做？

⑷請你制作一份“珍愛生命，安全第一”知識卡片與同學(xué)們分享。

“珍愛生命，安全第一”自救 知識卡

★遇到地震：①先躲在桌下床下，墻角;②盡量向廚房、廁所靠近，尋找水源;③ 拔打110,或父母電

話求助;④保持體力,及時向外傳遞信息；

★遇到大風(fēng)、雷電、冰雹等極端天氣： ①躲在干燥、堅固的房子里;②不要接觸金屬，不能打手機，不能在雨中穿行；③不要在大樹下避雨

★遇到洪水，泥石流，山體滑坡： ①迅速轉(zhuǎn)移至地勢較高的地帶;②不能冒險涉足；

★遇到室內(nèi)火災(zāi)： ①,迅速切斷電源;②用濕毛巾捂住口鼻，迅速從安全通道逃生； ③不能乘坐電梯，不能跳樓;④迅速拔打110,119電話,尋求援助;

★遇到沙塵暴： ①不乘坐車輛;②盡量減少外出，躲在堅固的房子里；

★遇到甲型H1N1流感：①盡量減少到公共場所;②勤洗手，多消毒，保持室內(nèi)通風(fēng);③發(fā)熱急就診； ★注意交通安全：①不穿紅燈，不橫穿馬路;②不乘坐“三無車輛”，聽從交警指揮；

★注重食品安全：①及時查驗食品真?zhèn)?②不食用過期變質(zhì)食品;③及時索要發(fā)票；

★預(yù)防校園暴力：①盡量不與同學(xué)發(fā)生沖突，遇到暴力事件及時向老師報告;②不帶管制刀具進校園；

持卡人： 某某某

2010年 某 月某 日