第一篇：“愛生周”活動心得：關(guān)愛學生,是一種責任

“愛生周”活動心得：關(guān)愛學生，是一

種責任

“愛生周”活動心得：關(guān)愛學生，是一種責任

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的第三條是關(guān)愛學生，的確，愛是人類永恒的主題，對于教育而言，愛更是其核心，其靈魂。我國著名教育學林崇德教授說：“沒有愛就沒有教育”。我們每個教師都知道要關(guān)愛每一個學生，但是，真正做到關(guān)愛每一個學生是很難的，臺灣教育家高震東說過“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”作為教師如果能做到把學生當成自己的孩子來愛，那就是真正的愛學生了。

為什么這么說呢？因為媽媽對待

孩子是打從心里疼愛。從骨子里喜歡，所謂“孩子是自己的好”就是最好的證明，媽媽對自己孩子的這種“真愛”是不講代價，不計得失，不圖回服，含辛茹苦，辛苦一生，只求孩子成材，將來過得比自己更好，這種愛是天地之間至純至真的愛，是最崇高和偉大的愛。一個老師，如果有了對待學生如同對待自己孩子一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設(shè)法把自己的學生教育成人，培養(yǎng)成材，學生進步了，他會發(fā)自內(nèi)心的高興，學生有缺點，他會溫和地指出，而不是粗暴的批評。

關(guān)愛學生是教師必須具備的情感品質(zhì)，可關(guān)愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難，教師對學生的愛不偏不袒，做到教育公正，教師在教育教學中，應(yīng)從以下幾個方面培養(yǎng)這種情感品質(zhì)。

首先，要優(yōu)化師生關(guān)系。師生之間應(yīng)建立自主、平等、和諧的新型師生關(guān)

系，要善待學生，關(guān)心學生，要傾情弱勢學生，包括孤兒、單親家庭的孩子，特困家庭的孩子等。我們班單親家庭的孩子有4名，但成績都不錯，我經(jīng)常鼓勵他們，培養(yǎng)他們的自信心，此外，還要寬容犯錯的學生，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，要承認學生之間的差異，學生是成長中的孩子，難免要出錯，要允許學生犯錯，要尊重學生，這意味著不傷害學生的自尊心，不體罰、辱罵學生，不大聲訓斥學生，不冷落學生，不隨意當眾批評學生，要因材施教，尊重鼓勵后進生，在工作中盡可能捕捉他們身上的積極因素，使他們自覺向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，對于優(yōu)秀學生，教師的愛應(yīng)該是適時和適當?shù)奶嵝雅c批評，對于他們身上的缺點要大膽地批評，不能心軟。

其次，要以身示范，“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”就說明了以身示范是強有力的教育手段，其實，教師每一次贊許的點頭，期待的目光，會心的微笑，都會使學生受到激勵和鼓舞，一個愛學生的教師，才能得到學生的愛。

借學校的搞“愛生周”這個活動，我深刻地感受到：關(guān)愛學生，其樂無窮，愛是陽光，能融化冰雪，能滋潤萬物，愛是橋梁，能溝通心靈。有了愛，師生才能以誠相待，心心相印，沒有愛，就沒有教育，愛不是一周的事，而是一生的事，是一種責任，要在實踐中不斷探索出更多的愛的方式。

第二篇：善待學生是一種責任

善待學生是一種責任

教育需要愛心，友善的態(tài)度是教育最基本的前提條件，而且也是教育的真正動力。對教師而言，善良是一種品格，善良是一種修養(yǎng)。作為教育工作者，我們應(yīng)該用“友善的態(tài)度”去善待每一位學生！

善待學生，就是要尊重學生。由于各種原因，部分學生在學習和生活習慣上可能有所欠缺。但面對學生的這些缺點和錯誤的時候，應(yīng)以尊重學生人格、理解與寬容優(yōu)先，應(yīng)以保護學生的自尊心與自信心為重。對學生的批評教育要做到有理、有節(jié)、有度。我堅信：尊重學生，必將贏得學生的尊重，這就是回報，這就是教育的基點。

善待學生，就是要熱愛學生。教師對待學生的善良，是要以愛心為基礎(chǔ)的?？陀^地說，有些學生可能因?qū)W習成績不理想而遭受過冷遇甚至被邊緣化的處理，造成部分學生對教師有一種習慣性的抵觸情緒。但我堅信：善良與溫柔是教育的雨露，用愛滋潤著學生的心田，必將會贏得學生的愛戴。

善待學生，就是要對學生負責，就是要做到負責任的教學。我以為負責任的教學應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，“有教無慮”。公正與平等是教育的內(nèi)核，我們要公平、公正的對待每一位學生，做到有教無類。

第二，“因材施教”。要注重分析學生群體特點，針對學生個人興趣愛好千差萬別、做到“教亦多術(shù)”、因人而宜、因材施教。

第三，“循循善誘、誨人不倦”。要注重教育教學規(guī)律的研究，靈活運用教學方法，做到循循善誘、誨人不倦。激發(fā)學生的學習興趣，注重提高學生的自主學習能力，促進學生積極思維和開發(fā)學生潛在能力。

第四，“授人以魚”，更要“授人以漁”。在教學中，要強化學生實踐能力培養(yǎng)，授予其立足社會和后續(xù)發(fā)展的必要技能。所以我們教師要抱著對學生負責的態(tài)度，隨時關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，分析職業(yè)崗位能力要求和更新變化，并及時納入教學內(nèi)容。

第五，“成才”加“成人”教育。要在教學的同時，注重學生個人修養(yǎng)的培養(yǎng)，以人格的力量影響著學生做人、做事的態(tài)度。

其實，善待別人就是善待自己。停留在我們臉上的笑意是寬容，永駐在我們教師心田的是愛意，我堅信：善待學生，必將使我們的教育呈現(xiàn)出一種前所未有的美麗！

第三篇：關(guān)愛是一種幸福

關(guān)愛是一種幸福

得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！

關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關(guān)心，學會做人。“愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。

關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，因為只有你關(guān)愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關(guān)愛別人其實就是在關(guān)愛我們自己，關(guān)愛別人是我們得到別人關(guān)愛的前提。

為人，則是為己。

朋友，是你播下的友愛、溫情的種子，就會發(fā)芽、成長；是你幫助過的人、溫暖過的人，最終也會令你受益無窮。

只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠的情感才能感動他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會引人厭惡而已。

真正的助人者，是通過幫助別人，來提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報，人格的完善就是最高的境界。

無限芬芳落盡，惟有綠樹依然。因為它扎根在人格的土壤里，默默地奉獻著自己，也漸漸地壯大著自己。

世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當中有我們認識的，有我們不認識的。那么人與人之間需要什么來維系呢？媽媽補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢的施舍?；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心?！跋喾旰伪卦嘧R”，是啊，人與人之間的關(guān)愛不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應(yīng)該像對待自己的親人一樣彼此關(guān)愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會有更多的人愿意與你患難與共；才會有更多的人愿意做你的朋友；你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結(jié)。

愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好！

西安市灞橋區(qū)宇航中學初二：葉浩然

第四篇：愛崗敬業(yè)是一種責任

在平凡中燃起的輝煌

----愛崗敬業(yè)要從小事做起

中鐵20局麗攀路項目C4合同段

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！我今天能站在這個講臺上代表我們項目部

演講，是我的榮幸，也是我們單位共同努力的成果。在這里，我首先要感謝組織對我的培養(yǎng)和信任，也要感謝高建總公司給了我這個難得的講臺，謝謝你們!

當我還在讀中學的時候，就從歷史課上知道了作為共產(chǎn)

黨員，要帶頭做好先鋒模范工作。在革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)共產(chǎn)黨員為了國家為了人民，用自己的鮮血和生命來換取中華民族未來的光明。因為他們的犧牲，我們很幸福，生活在和平和繁榮的當代。可是我們不能因為今天的幸福就忘卻這種無私奉獻、默默犧牲的精神，同時，我們更應(yīng)該在這個和平與發(fā)展交織，機遇與挑戰(zhàn)并存的時代更好地體現(xiàn)我們共產(chǎn)黨員的先進性，在每一個普通的崗位上從小事做起，發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，在新征程新起點上燃燒平凡、再創(chuàng)輝煌！

想到這里，我已然有些模糊的雙眼前浮現(xiàn)起一個人影。

他是四川南充沃土里養(yǎng)育的一個平常而普通的人，他是麗攀高速眾多建設(shè)者中一名勤勤懇懇的員工，他是我黨七千五百萬黨員里在平凡中燃起輝煌的一份子。他就是我的新老師，我身邊的共產(chǎn)黨員，愛崗敬業(yè)的踐行者——李正榮。

作為中鐵二十局集團四公司的一名新學員，我分配到麗攀項目部僅一個多月，但在跟李老師接觸的這一個多月里，我看到了一名真正的共產(chǎn)黨員是怎樣兢兢業(yè)業(yè)的工作，學到了以前很多年都沒有學到的東西。從他的身上，我體會到了父親般的慈愛與關(guān)懷，感受到了新時代勞動者的嚴謹、認真和負責，更學習到了一種愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)和作為一名共產(chǎn)黨員，在平凡的崗位上始終以自己恪盡職守、腳踏實地、注重細節(jié)的工作彰顯出先進模范作用的時代風華。

還記得第一次見到李叔時他那慈祥和藹的面龐，“歡迎你??！”，他笑著對我講，這生活中普普通通的一句話，卻把我的緊張和拘束一掃而光，讓我一下子覺得像遇見了親人。在生活上李叔總是非常關(guān)心我這個新學員，他教我調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念，一定要懂得照顧自己，“有了身體做本錢，才能干好革命工作”。在工作上李叔的一言一行總是起到言傳身教的作用，讓我受益非淺。幾乎每天早上都是他第一個進入辦公室，記賬的時候他總是十分認真仔細，忙的時候他甚至加班到深夜。到項目上的這一個多月，有兩件事讓我有很深的感觸。第一件就是每天下班的時候李叔總會留到最后，把電腦的電源拔掉，空調(diào)關(guān)掉，門窗反鎖，做完這一切之后，他才會放心的離開。這雖然是一件平常小事，可是在我看來，這是他在多年認真負責的工作中培養(yǎng)出來的一種良

好習慣。還有一件事也讓我感動，近期項目部上發(fā)工資了，工資款都集中存放在辦公室的柜子里。一天夜里兩點多，我睡得迷迷糊糊的，李叔突然把我推醒，說他剛才聽到辦公室里有響動，他擔心工資款被盜，要我一起過去看看。我睡意正濃，說可能是老鼠吧，不用麻煩了。李叔一下子嚴肅起來，說這工資款關(guān)系到項目部上幾百號人的生活，有的員工等著這工資給孩子交學費，還有的員工需要這工資為父母看病，要是丟了，可不得了啊。作為一個年輕力壯的小伙子，面對年齡比我大得多卻如此認真負責的李叔，我頓時感到慚愧，于是立即就爬起來跟著李叔去辦公室檢查安全防盜設(shè)施了。在這和平年代，也許我們每個共產(chǎn)黨員都難有當年董存瑞、黃繼光那樣的壯舉，但我們并不能讓平凡消磨掉我們的激情，我們對黨和國家事業(yè)的忠誠與熱情就是體現(xiàn)在這些細節(jié)上，無數(shù)細節(jié)的優(yōu)秀可以積累出整體的偉大。

本杰明〃富蘭克林說過：“如果說，生命力使人們前途光明，團體使人們寬容，腳踏實地使人們現(xiàn)實，那么，深厚的忠誠感就會使人生正直而有意義”。李叔就是這樣一個因為對人民的事業(yè)無限忠誠而堅持從點滴做起，認真履行職責的共產(chǎn)黨員。他牢固樹立“腳踏實地，愛崗敬業(yè)”的職業(yè)精神，始終做到“樂其業(yè)，盡其責，竭其力”，良好的精神風貌和踏實細致的工作作風得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的普遍贊譽。他的努力使共產(chǎn)黨員的先進性體現(xiàn)到了本職崗位的點點滴滴上，讓我們這些才參加工作的新成員感受到了榜樣的力量，端正了工作態(tài)度，明確了今后的奮斗目標。

一份職業(yè)，一個工作崗位，對于整個社會來說，都是一個細節(jié)，但每個細節(jié)的存在，往往也會為人類社會存在和發(fā)展做出貢獻。堅持做好工作和生活中的每一件小事，也可以成為一個平凡而偉大的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。所以，愛崗敬業(yè)，從小事做起，這不僅是個人生存發(fā)展的需要，也是一個企業(yè)一個單位發(fā)展進步的需要，更是社會存在發(fā)展的需要。甘于平凡，注重細節(jié)，認真負責，愛崗敬業(yè)，在平凡中燃起輝煌，這不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一個人為國家，為社會，為人類應(yīng)該具備的奉獻精神。

像李叔這樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在我們周圍，還有很多，是他們，千千萬萬的優(yōu)秀黨員，用平凡的積累，帶動了廣大人民共同進步，贏來了我們祖國今天全球第二大經(jīng)濟體的輝煌！在這樣積極向上、共同進步的環(huán)境中，我決心向李叔他們學習，無論什么時候，盡自己的努力把一件件小事做好，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。

我相信，在未來的工作中，我們千千萬萬的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員能夠團結(jié)一心、認真工作，把對黨和人民的忠誠，對事業(yè)的感情、工作的熱情融入到平凡的崗位、平凡的工作之中，以認真負責的態(tài)度、專注細節(jié)的作風、愛崗敬業(yè)的精神，盡最大的努力，為祖國的建設(shè)貢獻力量，為中華民族的偉大復(fù)

興添磚加瓦！

我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：讀書是一種責任

讀書是一種責任

自古以來，讀書似乎就是青少年人的必修課，臂如我們。

一個書生的學業(yè)是否有成就，亦決定著全家人心情變化，或是勞動的積極性，甚至于命運。

讀書是發(fā)掘夢想的起點。

儒家的言行是書，這種書影響著幾千年來中華民族所有人民的思想方式和語言行為；佛家的思想精粹是書，這些書似乎時刻徘徊在人們的嘴邊，如“苦海無崖，回頭是岸”“一葉一菩提，一花一世界”“前世五百次的回眸換來今生的擦肩而過”等；老師們的諄諄教導(dǎo)和生活中每個對我們充滿希望，曾對我們施與幫助的人這也是書，這讓我們不斷的修正人生的道路，或許某件小事就能改變我們的一生。

書，不單單是課本，資料，或是詩集小說，它無形卻有聲。

我們讀書不單單是為了考試，也是為了健身體，培養(yǎng)道德，提高素質(zhì)。曾經(jīng)，有多少例為高分而早入天堂或是掩蓋在高分后的罪惡軀體？讀書是一種責任。

這個責任只有在“非強迫”條件下完成才能達到最好效果。讀書的歷程撰刻著人生的辛酸勞苦，亦有清甜倫樂。

愿意認真負起讀書這個責任的人會說，讀書陶冶著人，給人無盡的樂趣。對讀書滿懷抱怨的人會認為讀書是件苦差事。

天下間最美之事莫過于讀書。

古人以詩會友，我們以書會友。

肩負著讀書的責任，我們就應(yīng)該堅定不移的走下去。學校就是我們完成這項任務(wù)的引路燈。

讀書的責任不是一次考試測驗就算完成的，它是一個漫長而坎坷多折的歷程，影響著人的一生。