第一篇：研學心得（精選）

研學旅行

孝南區(qū)文化路小學504班 董紫慧

今天學校組織我們全體五年級去湖北荊門參與研學活動，我們滿含興奮激動的心情、每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。經過了幾個小時的車程，我們終于到達了荊門。我們的開心之旅終于開始了，我滿懷期待。。。

我率先來到我們的宿舍，我將我的個人生活物品歸置到我的地方。稍稍休息之后就趕著去集合參加訓練，真是一刻不停歇啊！訓練了好久，我們個個都累得筋疲力盡，終于到了吃午飯的時刻。我們排著隊走到食堂。哇！好多的菜??！我們如一頭頭餓狼似的，眼睛里冒著光，可是嘗試過后發(fā)現并沒有看上去那么美味可口，頓時讓我想起家里可口的飯菜。盡管如此，可能是因為饑餓的原因我還是吃得很香。吃完飯后，教官沒有讓我們休息就又帶我們去訓練了，教官說是為明天的歷程做準備。于是我們所有的同學開始了長達幾個小時的魔鬼式訓練，這些訓練讓我們吃盡了苦頭卻回憶深刻。我們開始期待晚飯時間的到來，終于盼來了晚飯，飯后還讓我們欣賞了精彩的中國電影。電影結束后我們跟隨教官回到宿舍，我們開始洗漱整理，躺在我們的床上，我們七嘴八舌的討論著今天的經歷，迷迷糊糊地我們一個個進入了甜美的夢鄉(xiāng)—實在是太累了。

第二天早晨，天沒亮就聽到哨聲叫我們起床，我們睜開惺忪的雙眼無奈的起床整理床鋪。先去吃過豐富的早餐我們就去了一個教室，這是個玩骨牌的地方，我們圍成一個圈開始學習怎么玩骨牌，骨牌很有趣?？墒怯泻枚嗳税压桥婆沽耍覀兪麉s沒有放棄，一次次的失敗一次次的堅持，我們終于成功了。接下來是陶土課程，同學們每個人發(fā)揮自己的想象力用陶土制作許多的東西，我用陶土制作了一個湯圓，到最后沒想到老師還選中了我的作品呢！我滿心的自豪！最后是制作蛋糕，我們最喜歡了，盼望吃到美味的蛋糕，于是我們開始無比認真的制作起來，在我們的不懈努力下一個個美味的蛋糕出籠了，哇喔！好香?。∥覀冮_心地享用著自己親手制作的蛋糕，我們的臉上露出無比滿足的笑容。

此次的研學之行，讓我記憶深刻，累并快樂著。它就像一幕幕精彩紛呈的戲劇，深深印在我的腦海中。同時也讓我學會了獨立、堅強、隱忍、積極和努力向上的優(yōu)良品德?！白x萬卷書不如行萬里路”，此次的荊門之行讓我受益匪淺，希望我們的學校以后多多舉辦類似的活動，為了我能盡快成長我一定會積極參加的。

指導教師 湯雪艷

第二篇：學研心得

學研心得

學校為了鼓勵學生、調動學生學習興趣,同時也為了提高同學們的愛國意識。特別舉行一次學研講座，這次講座使我受益匪淺。首先，學校給我們介紹了十七屆六中全會。然后又組織觀看《阿甘正傳》這部影片。

當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上。

針對存在的問題，10月25日 中共十七屆六中全會通過的中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的《決定》今日公布?！稕Q定》提出要深入開展理想信念教育，引導干部群眾在重大思想理《論問題上劃清是非界限、澄清模糊認識，有力抵制各種錯誤和腐朽思想影響。

《決定》強調，要深入開展形勢政策教育、國情教育、革命傳統教育、改革開放教育、國防教育，組織學習中國近現代史特別是黨領導人民進行革命、建設、改革的歷史，堅定廣大干部群眾對中國特色 社會主義的信心和信念。

十七屆六中全會充分肯定黨的十七屆五中全會以來中央政治局的工作。一致認為，面對風云變幻的國際形勢和艱巨繁重的國內改革

發(fā)展穩(wěn)定任務，中央政治局全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，團結帶領全黨全軍全國各族人民，隆重慶祝中國共產黨成立90周年，制定實施“十二五”規(guī)劃綱要，著力穩(wěn)物價、調結構、保民生、促和諧，推動國民經濟繼續(xù)朝著宏觀調控的預期方向發(fā)展，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，各項工作取得新進展，為實現“十二五”時期良好開局打下了堅實基礎。全會也研究了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題，認為總結我國文化改革發(fā)展的豐富實踐和寶貴經驗，研究部署深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，進一步興起社會主義文化建設新高潮，對奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面、實現中華民族偉大復興具有重大而深遠的意義

全會認為，建設社會主義文化強國，就是要著力推動社會主義先進文化更加深入人心，推動社會主義精神文明和物質文明全面發(fā)展，不斷開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權益得到更好保障、人民思想道德素質和科學文化素質全面提高的新局面，建設中華民族共有精神家園，為人類文明進步作出更大貢獻。

和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。構建社會主義和諧社會是建設中國特色社會主義的重大戰(zhàn)略任務，是對我們黨執(zhí)政能力的重大考驗。

全黨同志要緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，帶領全國各族人民萬眾一心、銳意進取，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗！

中華民族偉大復興必然伴隨著中華文化繁榮興盛。要充分發(fā)揮人民在文化建設中的主體作用，調動廣大文化工作者的積極性，更加自覺、更加主動地推動文化大發(fā)展大繁榮，在中國特色社會主義的偉大實踐中進行文化創(chuàng)造，讓人民共享文化發(fā)展成果。

第十七屆六中全會給我深刻的啟迪，讓我改變原有的幼稚思想，重新看待國家的現狀，并且《阿甘正傳》讓我重新審視生活，審視自我。

生活是一杯茶，在于細細的品味，方知苦澀和芬芳的余味；心情就是你眼中的世界，取決于你的態(tài)度和認識。在我看了《阿甘正傳》后，心靈受到了震撼，體味和感悟到了生活的真諦。《阿甘正傳》表現出的善良、溫情，觸動了我們心中最美好的東西，展現了誠實、守信、認真、勇敢、重情等美好情感。該片的音樂非常出色，尤其是片頭部分。白色的羽毛在藍色的天空中隨風飛舞，微弱的音樂漸漸清晰，仿佛一位天使緩緩飛臨人世。任何人只要認真欣賞，都會感動于其中的美。

一個被認為智商只有75的低能兒，最終成為了橄欖球明星，大學生，全國知名人物，捕蝦船船長，還得過榮譽勛章并多次受到總統的接待。這難道是諷刺嗎？我想我們大家都理解錯了聰明的真正含義-----善良和單純才是上帝賦予我們最聰明的財富。在阿甘單純的眼光中，最美的事物是暗夜中的星星，黃昏中的落霞，沙漠中的朝陽。撥開硝煙與仇恨，世界依舊簡單而美好。單純是一種美德，而執(zhí)著是一種戰(zhàn)無不勝的品質。

是不是命運之神特別眷顧這個有些愚笨的甘？如果我們仔細地思考，會發(fā)現事實并非如此。阿甘雖然不夠聰明，但他卻按照媽媽說的，“笨，是因為有笨的作為，但自己絕不能認為自己笨?！彼ψ龊妹恳患虑椤Ｋ麖臎]有刻意地去追求什么，然而成功卻在他的毫無功利意識的努力中悄然而至。阿甘的成功，除了他的努力之外，和他與生俱來的一些品質也有極大關系。正如他的誠實贏得了丹中尉的友誼，他的守信和執(zhí)著成就了他的捕蝦事業(yè)和愛情。人人都渴望自我實現，從阿甘的父母為其做鞋撐，讓孩子可以出人頭地中，可以看出他的成功離不開父母的培養(yǎng)。學校老師說他的智商低于合格5分，要他退學，其母親百般為他辯護，不服輸的母愛，也有利于孩子人格上形成百折不回，積極向上的性格。開除他的老師離開時和他打招呼，他報以做怪腔。體現了他的不服氣。同時，成功需要付出代價，他要穿著鞋撐很費力地到這到那，乘校車，很多學生排斥他，不喜歡他的呆頭呆腦和不合群的鞋撐裝扮。恰好，珍妮出現了，她成為阿甘眼里世界上最美的小姑娘和朋友。

很多時候我們就象阿甘一樣找不到做一件事的理由，很多時候我們都遠不及阿甘，那些不知為何而做的事情總是非常輕易地半途而廢了。人的一生往往就是這樣，就象片頭和片尾中那片隨風飄浮的白色羽毛，大多數時候，我們也許都在隨波逐流，這種飄浮沒有

具體的方向，平淡到令人厭倦?？墒?，一個騰挪一個轉身，總還是可以 由自己控制的，你只須盡力將它做得完滿，不要計較你究竟得到了多少，那么，你就可以越飛越高，你會發(fā)現，越往高處的地方，越接近天堂,所以我相信阿甘的成功并不是偶然。

“阿甘！跑！跑！跑！” 在這一聲聲的催促中，阿甘跑過童年苦澀，盛年舒暢的歲月悠長，跑過越南戰(zhàn)場高遠的夜空中柔柔的星光，跑過美國大地莽莽 蒼蒼的寬廣，跑過塵世人生激動與恬淡的意味深長。然而上帝似乎還不愿棄絕他可憐的子民。阿甘因他智力和身體上的殘疾而受盡世間的冷眼，阿甘稀里胡涂地被送到越南戰(zhàn)場吃苦受罪，阿甘要承受失去摯友與愛人的巨大的悲痛。然而他也得到了布巴傻乎乎的友情，他喚醒了丹中校一度死去的心，他也有一位為他而自豪的母 親，他也收獲了珍妮報以他的愛，他也以他漫無目的的跑喚醒了迷失在濁世漩渦里的人。

歷史塵埃落定，阿甘有了兒子，他的兒子將有嶄新的生活，一切不復重演。阿甘站在珍妮的墓前，這是催人淚下的一幕。偉大的愛情莫過于執(zhí)著與純真，這是永恒的主題——無論在什么樣的背景下，在什么樣的境域中。阿甘以他不帶任何偏見雜質的眼睛去看世間的一切，他用他的思維方式引導我們大家共同回顧，或許這樣我們更容易理解生命的意義。

從現在起，我們每個人都應該承擔起肩上的重擔，為國家貢獻自己的一份力量。勇敢的面對生活中遇到的困難，腳踏實地的做好每一件事，去創(chuàng)造生命中的輝煌。

第三篇：研學心得

學習《弟子規(guī)》心得

最近學校組織我們學習了《弟子規(guī)》。通過全年級集中學、班級集體學、小組分散學等方式，使我對這本書有了新的認識，我漸漸感悟到原來做人也有許多規(guī)則。

“入則孝”：生活中，我們首先要做到孝順父母。因為是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們。我們這一代都是獨生子女，很多人稱之我們?yōu)椤靶』实邸?、“小祖宗”……，有的人在家里稱王稱霸，說一不二，對父母從來不用尊稱；對父母的管教不僅不認同，還頂嘴、發(fā)脾氣；父母生病了，也不聞不問。通過學習，我明白這些行為都是不對的?！坝H愛我，孝何難；親憎我，孝方賢”，我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩，今后不管在什么情況下我們都要盡到做人的孝道。

“出則弟”：它告訴我們在生活當中怎么去和別人相處，大家相處要平等博愛?！靶值烙眩艿拦?；兄弟睦，孝在中?！币馑际钦f：兄弟朋友要相互尊重，和睦相處在一起，也就等于孝敬父母了。在學校里，我們同學之間也要像親兄弟姐妹般真誠相處，相互關心、相互照顧。

“謹而信”：良好的行為，要從小培養(yǎng)。說話做事要謙虛謹慎，要講信用。答應別人的事情，即使困難再多也要做到。尊敬師長，關愛他人，誠實守信是做人最基本的準則。

“泛愛眾，而親仁”：對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同學仁慈……。生活中多和有仁德的人接觸，并且要向他們學習。

“有余力，則學文”：我已經知道了做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學會去做。怎么學呢？要學知識。怎么學呢？學習可以分為直接學習和間接學習。我們可以去學習別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學的學，不該學的就不學。

《弟子規(guī)》對我們的一生都會有幫助，我們要以它作為自己的生活準則，將內心的道德建設與外在的言行規(guī)范統一起來，提升道德修養(yǎng)，塑造健全人格，促進健康成長。

作者：任仲禹

第四篇：保研心得

下面我想從策略上、政策上談一談升學這個問題。

首先，我希望能和在座各位取得這樣一個共識，不管是保研，考研還是出國，用我們數學專業(yè)的用語來說，都是一個復雜系統。以前我們作為學長學姐的，都在鼓勵你們要學好專業(yè)課，期末考高分，關注自己的加權，但是到了今天，我想我們要更誠懇地教給大家如何給自己一個好的去處、好的出路。

要讓升學這個復雜系統輸出好的結果——也就是要保上好的學校，要考上好的學校，我個人覺得你們必須清楚地了解保研考研是怎么一回事，怎么操作，形勢如何，對你未來的影響如何。

升學意味著延緩就業(yè)。平心而論，我自己、在座的各位——想繼續(xù)深造讀研讀博的——十之八九都是不想工作。當然了，原因有好多方面，有些是怕自己出去找不到好工作，有些事還不想工作想再做幾年啃老族。

我自己保研結束也過去一個多學期了，自己也在反思讀研這件事，加上寒假回家和家人的溝通，和周邊朋友同學的交流，又多了一點看法?，F在說出來，希望你們能更理性的去看待讀研這件事。基本上國內的研究生都在2~3年之間，專業(yè)碩士短一點大概2~2.5年，學術碩士大概2.5~3年。說句實話，有誰耗得起這兩三年的光景，讀完研出來，那時候的就業(yè)形勢誰都沒法預料，但是總的一點，我們可以斷定的是，隨著高校的擴招，海歸人數的增多，就業(yè)是越來越困難；加上物價房價的飆升，生活壓力社會壓力會越來越大。我們的父母也好，師長也好，能看到這種形勢的都建議我們盡早出去找份好工作，因為讀再多書，我們始終都得走出校園，走上社會的。

我可以給大家講講我身邊的例子。我的一個表哥07年大專畢業(yè)，讀的學校比你們差多了，五本的一個地方學校。出來之后從招商銀行的柜臺做起，做了一年多，跳槽到民生銀行，三四年后的現在已經是個小主管了。像他們這種個人銀行或者地方銀行，進去之后主要的是拉存款，比如一年給你2000萬的指標，你業(yè)績越好升職越快，當然紅利也越多。他現在一年的基本工資近30萬左右，獎金按照每年的業(yè)績來給，一周上五天班，基本上也不加班。我不知道我自己、我的學長學姐，即將走在讀研這條路上的在座各位，以后等我們碩士畢業(yè)第一年的工資會不會達到那個水平。當然了，不少人說，那必須不可能的。但是我學位高，以后升值加薪比他快。那也給抱著幻想的同學們放點風，銀行、金融系統這種行業(yè)很少有看學歷的，更多的是你的經驗、資歷、證書、業(yè)績。我這位表哥跟我說，他手下有很多從浙大、復旦畢業(yè)的學生。

還有幾個我的初中高中同班同學，都是女生，考教師編制，先考了教師資格證，然后，一個是河北師范中文系畢業(yè)的，去了我的高中教語文；一個武漢理工畢業(yè)的，去了舟山的一所高中教化學；另一個是浙大中文系畢業(yè)的，去北侖教語文；還有一個杭州中醫(yī)藥大學畢業(yè)的，去初中教生物。這些人都是編制內的。說到這里，我想給在座的各位介紹一個詞語叫做編制，可以這樣說，只要在中國，我們這一輩子都和這個詞語有關。有些人在編制內，有些人在編制外。

比如公務員、教師、醫(yī)生、國企事業(yè)單位都在編制以內，基本工資外，還可以享有五險一金，醫(yī)療保險、住房公積金都有?，F在房價高啊，住房公積金可是個好東西，你工資多少，單位再給你一倍的錢做買房的錢。在這個編制內，比如你是公務員，一開始你可能是個科員，以后你未必升遷去做高官，但是三年一個坎，五年一個坎，你的職稱是在不斷提高的，工資不斷在按等級漲。這都是編制以內的好處，但是很多職業(yè)，外企、私人企業(yè)其他的很多工作，都是編制外面的，五險一金沒有，戶口問題很難解決，甚至一不小心就會被炒魷魚。所以我們的父母大多是希望我們在編制以內的。有個安穩(wěn)的著落。

好了，我花了不小的力氣在說不讀研，我這樣提，相信在座不少人是不樂意聽的，因為你們和我去年這個時候一樣，一心想著讀研，我這些老氣橫秋的話你們不愛聽，也許等你保上研了，冷靜下來你再細想想會覺得我說的對——當然話說回來，你們這樣想沒錯，想讀研是上進的表現；我這樣說也沒錯，因為我在考慮現實的就業(yè)生存問題。我冒著被你們扔菜葉扔雞蛋的可能說這些不中聽的，只是希望做到我剛剛開始時候說的，希望真正出于為大家好的心愿，說點實在話。希望大家仔細考慮清楚，到底你自己以后要做什么，要走什么樣的路，這當中還要考慮到你的愛情，父母等等。讀研好啊，北大光華金融碩士出來起薪一般都不少于六七十萬，讀兩年，雖然學費現在漲到兩年15萬，第一年就拿回本錢了。但是你可能不知道，就算進去了，你也不能吃北大食堂不能住北大學生宿舍，成本算起來，這兩年起碼也要20萬左右，你得衡量好自己家里的經濟情況，我們已經21,22了，父母也近50了，自己家里是不是承受的了這個經濟壓力。而且每年考研招生15個人左右，考研的差不多在1000個，能不能進去還是個未知數，剛剛的設想都是在能進去的情況下做的美好幻想。最近我也在說我自己，去北大讀基礎數學，以后出來想著進銀行，去經商，讀的這些東西根本用不上，除了學位找工作根本不占任何便宜，況且現在很多企業(yè)更看重本科學校是哪所，我一個數學的出去還不如人首經貿經濟專業(yè)畢業(yè)的本科生。所以今天我想表達的第一個觀點是，在你考慮讀研之前，請你考慮清楚，你以后想干什么，你以后要做什么。如果你是要走學術道路的，以后進高校、科研機構、企業(yè)工程師那么我可以毫不猶豫地回答你，你必須讀研。如果你以后打算去從政、從經，去銀行金融系統等等，那我建議你理性一點，慎重考慮保研考研的專業(yè)，就像我剛剛說的，如果你讀研讀和這些專業(yè)關系很小的專業(yè)。這些專業(yè)和學術有著明顯的區(qū)別，搞學術的是靠年輕吃飯，而這些專業(yè)是靠資歷經驗吃飯。你還不如去考中國精算師，CFA，CPA這些證書，考出了找工作是輕而易舉的事情。

說到保研這件事，我也想給在座不少要考研的同學說點情況。我們年級有個同學，我對他的情況了解一些，他一開始是要出國的，想申伯克利，美國研究生排名第一的學校，我很敬佩他，他本人呢也相當用功刻苦。他從其他學院轉到了我們專業(yè)，因為數學好出國嘛。后來他又不出國了，那時候保研，他是有資格的，而且他的學科競賽也好，專業(yè)成績也好，我相信我們年級沒有出其右的，他放棄了，一心想著考我剛才說的北大光華金融碩士。我在這里沒有貶低他的意思，他十分刻苦，微觀經濟學一門課他就看了十幾本專著，不要說你們常見的曼昆，喬新平的，薩繆爾森他都看。我不是不看好他，因為現在考研太難考了，而且像金融這種大熱門，我就問他我說要是考不上怎么辦？你不給自己留條后路嗎？他說他看了一個人三個月就考上光華了，他信心大，覺得自己一定考得上，考不上繼續(xù)考。我相信有那種個案存在，但是光華不到2%的錄取率真的讓人望而生畏。你辛辛苦苦復習了差不多一年，最后上不了，你自己會有怎樣的心里落差。前一陣出分了，問了他，沒上。這會兒問他怎么打算，他說打算改去英國了，但是已經申不了好學校了。我就是覺得他這樣挺吃虧，沒有給自己做一個系統的規(guī)劃。

我們專業(yè)從07到現在，考研考的大家看得上眼的學校和專業(yè)，估計就邊勝男學姐一個人考上了——五道口人民銀行。可是你們可能不知道，這位學姐可是當年以專業(yè)第二的身份放棄保研，并從大二開始復習起來的。而且上學期，聽一個跟她交流過的也想考五道口的同學聊起她，這位同學告訴我，邊學姐有些后悔去了那里，她說讀了之后才發(fā)現金融這些東西是很浮躁的東西，她的性格不太喜歡這些東西，現在也讀的挺痛苦。所以我再次提醒大家一定要慎重讀研方向。你們當中不少人和我們當時一樣，每天喊著要讀金融，要讀經濟，要做管理，但是這些專業(yè)到現在都沒真正地去讀過。

我們年級近年考外校的也不少，有考清華，考中央財經，有考北大，有考復旦的，但是截至目前，只聽數2的一個考外經貿同學的同學說還不錯，390。但是最后能不能進，那必須等到下個月復試完才知道。因為復試時候，人際，本校優(yōu)勢都會顯現出來。

你們可能不信，今年考研題目一簡單，各個學校的分數線蹭蹭地往上漲，我們學校數學近年復試線在350多，去年是320。今年光華的分數線據說要420，考研一共才500分。我不知道在座的是否知道，考研只能報一個學校一個專業(yè)，而且不能跨類調劑，比如說你考經濟的考了380，上不了中財，想調劑回本校數學專業(yè)來，很不幸，不可以。因為你在經濟大類里，數學是數學類，不允許調劑。我們學校這么糟糕的經管每年復試線390，最后錄取的都在400。

為什么我們專業(yè)總是考不好。這也是我一直在想的一個問題，其實從很多地方你已經可以窺探出原因。第一就是我剛剛說的，三跨考生，跨?？绲乜鐚I(yè)，那個專業(yè)基本上是你考研前后才決定去接觸的，比如金融，那你要學微觀經濟學，宏觀經濟學，貨幣銀行學，投資學等等，這些東西別人不跨專業(yè)的已經學了三年了，理解也好，深入也好都不是你半年能比的。而且據我所知像北大光華上這些課老師從來不講書里的東西，講的都是另一些東西，所以你很難考。第二，就是認真程度，其實很多人雖然說考研怎么的，說實話只是隨大流，復習也沒刻苦到哪里去，復習也是有一陣每一陣的，我以前也跟很多人提到過，那些2,3本的學生從大一一進去就每天開始準備考研，三年準備下來，和你比，你能比的過嗎？第三，你跨校跨專業(yè)根本不知道動態(tài)風向，我聽我們專業(yè)今年考中央財經精算專業(yè)的說今年150的專業(yè)課出題完全和去年不一樣，所以猝不及防，專業(yè)課不過線。而本校本專業(yè)的人呢，跟我們自己學校一樣，為了保證本校的利益，都有內部補習，所以他們知道今年考得方向。第四就是復試，說到復試最坑爹的不是沒考上的，而是過了初試線，但是在復試中被淘汰，這樣你連調劑的機會都沒有了。

說了這么多，在這里我想表達兩個觀點。第一個，不管你現在。是保研，還是保研+考研，還是保研+考研+出國，都請給自己留好后路。保研你要有層次結構，最想去的學校，八成能進的學校，保底的學校?？佳械?，考不要怎么辦？11月有國家公務員考試，12月基本上是各省教師編制考試，3月是地方公務員考試，你是不是該報一報，留條路給自己走？還有10~12月是經濟金融管理類工作的主要招聘時期，請記住一點，好的工作都是考出來的。大家看到的雙選會一類的，都只是做做樣子。

第二個，能保研一定要選保研再考研。保研一般從夏令營開始7~9月份，考研報名截止10月底，所以我強烈建議大家先去保研再考研，保不上再去考研，這樣沒多大損失。這個原因我想從歷年的統計數據來給大家看一看。

考碩年份 報名人數 錄取人數 考錄比例 2012 165.6萬 51.7萬 3.2:1 2011 151.1萬 49.5萬 3:1 2010 140.6萬 47.2萬 2.8:1 2009 124.6萬 47.5萬 3.3:1 2008 120萬 39萬 3.0:1 2007 128.2萬 36.4萬 3.5:1 2006 127.12萬 40.28萬 3.2:1 2005 117.2萬 32.494萬 3.6:1 2004 94.5萬 33萬 2.9:1 2003 79.7萬 27萬 2.9:1 2002 62.4萬 19.5萬 3.2:1 2001 46萬 11.05萬 4.2:1 這張表顯示的是每年考研人數和錄取比例，一句話說，考研只會越來越難考。

而且根據國家教育部的文件，我們可以看到，保研人數越來越多。拿我所在北大來說，2012屆北大數學院當時是計劃招生95人，保研64人，也就是考研31人，2013屆，也就是我這屆，保研了81人，計劃招生還是95人，大家可以看看考研的難度趨勢。還有之前給我offer的中國科學院數學與系統科學院一個叫做實驗班的，只接收保研的學生而不接收考研的。09級我說句實話，當然了，個人有個人的選擇，我們年級表現的不夠主動，很多專業(yè)排名夠資格保外的人，都放棄保外選擇保內了。

好了，我花了幾千字來講保研之前你必須要做出的選擇和后備選擇。下面來進入大家真正關心的東西。我以專題的形式給你們呈現。首先給大家介紹一下保研方式。

保研又稱推薦免試攻讀碩士學位研究生，簡稱推免生。對你們來說，就是不用參加明年1月份的全國統一碩士入學考試。但是，這不代表你不用考試，這和高中自主招生是一個意思，就是說要保研成功除了你有保研資格，還要有對方學?？弦?。如果沒有對方學校要你，那就算你有保研資格也是沒有用的。去年9月份我就是一副完全沒人要，急的上火。既然和自主招生像，那就意味著你要參加對方學校組織的考試，因為不管怎么樣，你的檔案里必須有個成績，像我們數學，基本上是要先筆試再面試，北大數院是只有面試的。

推免生的類型我們可以根據推免表來劃分，分別是A,B,C表。A表我們俗稱保內表，基本上只能保本專業(yè)，B表又稱保外表，顯而易見，用于保外。既然這樣為什么還要有C表呢？C表叫做專碩表，因為我們現在的碩士分為2類，一類叫學術碩士，一類叫專業(yè)碩士。我們理科除了應用統計碩士之外是沒有專業(yè)碩士的，今天在場的白薇學姐和唐思茹學姐都是屬于專碩，拿的C表；外國語學院，機械冶金這些專業(yè)專碩比較多。但是A,B,C表的作用每年都是在變化的，請大家一定每年要關心自己到底需要的是哪種表。

2008級的情況是，A表保內且只能保學術，B表保外且只能保學術，C保內外都無所謂且既可以用來保專碩又可以用來保學術，給它一個名字叫做萬能表。2009級的情況是，A表保內且只能保學術，B表保外，既可以保學術也可以保專碩，C表保內外都可但只能用來保專碩。

至于你們年級，當然還不知道，一般是教育部每年8月底發(fā)文件，各個高校9月中旬啟動，到時候學院應該開會會跟你們說。我們年級屬于比較意外了，理論上來說是沒C表的，但今年張老師搞了不少C表來。

這里再提一句，還有大家經常看到的是什么呢？叫直博生。什么叫直博生，顧名思義，就是直接攻讀博士學位，一般是五年?；旧弦彩窃诒Ｑ械臅r候產生，一方面你可以自己在9月份保研的時候報自己要讀直博生，另一方面，你面試優(yōu)秀的話對方學校會詢問你愿不愿意直博，當時我在清華面試的時候，中間主考官就問我愿不愿意把直碩改成直博。如果你到時候直博，那就不用占用自己學校名額，只要學校給你開個有保研資格，你就可以直接保送了。與直博相近的一種叫做碩博連讀，也是五年制，但是這個還是要占用學校名額的。直博和碩博連讀還是有一些區(qū)別的，比如直博的話，你讀出來就是博士學位，但是不給碩士學位，換句話說你不用做碩士的畢設，也意味著你中途退出是沒有學位的，即使你認為自己的水平已經到了碩士。而碩博連讀是依次取得碩士，博士學位，都是給發(fā)學位證書的，也就是你讀完碩士不想讀了，那就可以退出，拿著碩士學位走人。當然了，對中科院還有某幾個高校來說碩博連讀和直博生是一樣的，都給發(fā)碩士學位，唯一差別就是保研時候一個要占名額，一個不占名額而已。當然對女生來說讀博還是一件非常需要慎重考慮的事情，因為世界上只有三種人，男人，女人，女博士。

最后再補充兩種我們接觸的到的其他方式保研，至于強軍計劃和碩師支教基本上大家是無緣接觸的，我就不提了。第一種，去教育部直屬的以下6所學校讀研，不用占名額，其中北師大和華師大就不用我多贊譽了，除了北師，剩下幾個師范只要你是專業(yè)35以內我覺得就問題不大，09級數學有4個學姐學長走了這個方式，除了剛剛跟大家分享經驗的尉欣宇學姐，還有3人去了西南大學，在重慶。第二種，工作保研，一般就是做輔導員或者到學校某些機關單位做事，你要是有意向可以跟你們高導聯系，不過也很看機緣的，不是你想就可以，數學09有一位學姐本來想走這條路，不過高工學院當時好像要一個男的輔導員，沒去成。信計09應該有3位學長學姐走了這條路。其實也蠻好的，你喜歡做學生工作，喜歡人際環(huán)境單純一點，我覺得挺好的。

下面談一談保研具體策略了。

對保研，我的經驗是六個字，天時，地利，人和。

說到天時，可以說今天你在認真聽的，就在占盡天時。保研很重要的一點，就是保持信息流暢。比如什么時候北大數學院開始直博生考試了，什么時候中科院數學院弄夏令營了。這個信息保持暢通不僅是你自己，比如關注你自己6學期的成績排名變化，到時候加分政策，保內保外名額的分配。還要注意做好與專業(yè)內同學的溝通，比如排名在前面的誰要出國，誰要放棄考研選擇保研。

先來介紹保研的大致流程，不少學校的不少專業(yè)會有2次保研機會，一次是通過夏令營選拔，一次是通過9月份保研工作啟動后的選拔。但是也有不少專業(yè)只有一次，比如北京大學光華管理學院只通過夏令營選拔，清華數學系，北大數學院只通過9月份的選拔來決定碩士。每年的信息也在變，五道口人民銀行研究生部現在已經并入清華大學改成金融學院了，之前他只通過考研錄取，去年是第一年，可以接收保研的，而且第一年搞這個對專業(yè)限制要求很小，很多專業(yè)的人都去了，只不過英語要求比較高。去年復旦大學數學院的金融數學專碩也是第一年開放接收保研的，當時我還特地跟我們專業(yè)一個考復旦金融數學專業(yè)的同學說了這件事，他其實有保內資格，像當時我們學院C表充足，完全可以去試一下?？上М敃r他的想法是，自己已經復習幾個月了，保研又要填表格，找老師寫推薦信，跑到復旦參加復試，他覺得麻煩就沒弄。其實說句實話，我覺得比較遺憾吧，畢竟保研比考研容易不止幾百倍。所以，10級的同學，希望你們有機會一定要去試試看，沒有試過怎么知道自己失敗。

這些信息怎么獲得，一方面通過這些學校的官網，另一方面是，最后給大家推薦一個網站叫做保研論壇，那里面有保研的各種信息、經驗、交流，我自己當時看了覺得蠻有用。說句實話，保研其實一共就是三個步驟，第一有參加夏令營或者9月份選拔的資格，第二個是你找好了對方學校的老師，第三個就是拿到了自己學校的保研資格。

其中第一個步驟真的是非常微妙，拿我自己來說吧。我就在夏令營上狠狠栽了一個跟頭，當時因為北師大有個千人學者要我了，然后一心想著報中科院數學與系統科學院的夏令營，諸如復旦、同濟、人大的這些我都沒報。北師大那邊的老師希望我要去就不能保別的學校了，要我6月初就給他答復，當時我是想著北師大保底的，就拒了他。我們學院當時報中科院數學那邊的人特別多，大概兩個專業(yè)加起來十多個，最后兩個學校的夏令營資格我都沒拿到，而其他一些學校報名的時間又錯過了。所以一個暑假都無所事事，到九月初保研工作開始了，學院給了一條X號之前必須拿到一所學校的接收函。當時我們專業(yè)的同學有參加西安交通大學數學科學院的夏令營的，有參加人大的夏令營。說起中科院夏令營這個事，我也想跟在座的各位提個醒，剛剛我說要保持信息暢通這里就是一個體現。我們中國人做事總是喜歡爭先恐后，你報我也報，都擠到一塊兒去，一窩蜂地湊到一塊兒，然后反而都沒報上，我覺得當時我們能穿插開，比如一部分去北師，一部分去中科院，一部分去人大，一部分去同濟，一部分去復旦交叉開來。這樣反倒都有上的可能。這一點，我不知道我們年級的諸位能不能認同我，我們專業(yè)當時9月份北航也報了不少人，但是最后有資格參加的一共3個人，最后去的1個人；一方面來說本來像2班還有2個想去的同學沒去成，另一方面對方錄取了好幾個都不去，對下一屆的影響不太好。希望10級的同學們在這一點上能比我們做的好。其實這樣說一句吧。夏令營不管是參加資格的審核，還是錄取都比9月份容易的多。一般夏令營參加的資格211學?？梢苑艑挼?0%，985學?？梢苑艑挼?0%，英語四六級都不是重點，推薦信其實也是一個形式。剛剛幾位參加過夏令營的學姐也說到過，比如中科院數學院的夏令營以講座和考試為主，但是考試題目都很基本，只要你5月份開始好好復習數分高代基本沒問題。當時我也聽說去人大的幾個同學，有的高代一個也沒做出，數分做了兩個最后也錄取了，9月份的時候大家可能不知道，人大那邊保研報名通過的條件已經加強到專業(yè)排名5%以內。還有聽說去年西安交大也是第一次弄數學夏令營，去了基本上是講座和聊天，筆試都沒有。

此外夏令營還有一個優(yōu)勢，你就算沒有通過，利用這個機會你認識了不少老師，9月份再去的時候會有優(yōu)勢。當時9月份我參加中科院計算數學所的保研，負責招生的老師都知道哪些人來過，哪些人沒來過，知道你是參加過夏令營的，錄取時候會優(yōu)先考慮。除此之外，夏令營同樣聯系，比你寫郵件什么的更有效，起碼你面對面和老師聊過，老師也看到你的表現，最主要好的老師你能先挑到。當時我參加計算數學所的9月份復試，我報了一個老師，他最后沒要我，他選了夏令營的一個學生，雖然最后有個更好的老師想帶我。這也是下面我要說到的找導師要先下手為強的原因。通過夏令營你能知道每個老師的研究方向與興趣，能接觸到他的一些研究生，你會知道這個老師的很多情況，比如這個老師對學生好不好——這一點很重要，下面我再詳談。這個老師每年招多少學生。比如中科院數學科學院每個老師至多只能在一個所招一名學生，而且不是每年都可以招，要根據他當年是不是有學生要畢業(yè)決定?？偠灾?，夏令營報名條件較為寬松，錄取較為容易。

話說回來，保研整個過程最重要的是找老師。

找老師也代表著你選的學校和專業(yè)。這是你對自己發(fā)展方向的安排，可能會決定你一輩子的命運。這里依然會遇到我們本科填報志愿時候的問題，選學校還是選專業(yè)？說句良心話，不管專業(yè)也好還是學校也好，都沒有導師重要。一方面，對高校的導師來說，他是有比較大的決定權的。決定你的成績，你的畢設，甚至你的命運——因為一些好的老師一般都會幫你安排工作，解決戶口問題，甚至幫你介紹對象。另一方面，找到好的導師對你保研也是至關重要的。我遇到了兩個很好的老師。第一個是北師大的陸老師，當時在我們學院學術報告會上我和他見過，對方是一個千人學者，就是除了院士，他就是學術界級別最高的了。前一年魏亮學長找他的時候，他拒絕了他，沒想到他給了我這個機會。他打算讓我一年研究生畢業(yè)，然后讓我出國，甚至替我打算著以后的道路。可是當時我因為不想失去參加中科院清北的機會，最后謝絕了，到現在都覺得蠻遺憾。因為我想讀的方向，北師大是最好的，他也是國內頂尖的專家，他有不少學生在美國給陶哲軒做博士生，給查爾斯費福曼做博士后。第二個是我北大的導師，王老師。其實我一直覺得自己去年的保研很運氣?？梢哉f占盡了天時地利人和。當時我申請北大數學院和中科院夏令營一樣，在材料初選的時候就被刪掉了。這就意味著沒機會參加復試了。王老師是我六月初通過劉宇老師聯系的，我在北大跟他見過一面，當時北大通知我材料審核沒有通過，實在蠻郁悶的，也是意料之外的。后來我就打電話給王老師，王老師就打電話給招生負責人，招生負責人說我們學?；A太差了，就是不要我的意思。這里我稍稍岔開一點話題，說實話，我們學校的數學和信計在外面風評都不怎么好，基本上北大、中科院、北師大是不太要我們專業(yè)的學生，因為他們挺了解我們的水平。我還記得去年九月份找不到接收的學校的時候，和鄧娟一起讓他們班導師給她導師打個電話，也就是中科院數學院副院長鞏馥洲老師，當時對方一面說了中科院這是第三波招人了，一共九十多個名額，這一次剩下已經不多了。另一方面，他了解我們學校的水平，也不能胡亂推薦，覺得過不了復試。這個大概是我們學校數學在外的評價吧。繼續(xù)說我的事情，當時北大數院招生負責人就跟我導師說名單已經發(fā)下去了，我們學校的學生又不是特別好，報他的人也不少。我導師就跟他說，他就是想要我，因為我跟他已經見過面已經聊過了，然后對方說萬一過不了復試呢，我導師說過不了再說，總要讓我先去試試看。下午我就接到北大數院的通知讓我去復試了。

所以選個導師是至關重要的。

找什么樣的老師？這是一個值得思考的問題。首先，我想要找個科研勁比較足的老師，因為不管你以后走學術路線還是找工作，人家都會看你的科研能力，這一點你看看老師的履歷就能看出來。當然了，按照上面說的，學術水平高不代表一定對學生好，一般來說年長的老師對學生更好。選一個好老師，其次是一個好專業(yè)，再次是一個好學校。這是我的看法。其實本科階段你們就有這個體會了，北科大你說這個學校不好嗎？那倒沒有。但是由于我們小專業(yè)，數學和信計一直不受重視。去年保研快結束的時候還聽說張志剛老師的研究生前景都很不錯，去各種計算機公司工作，陳章華老師的學生基本也能解決戶口問題。每個人都知道現在一個北京上海的戶口有多困難，盡管北京不是適合居住的城市。很多就業(yè)問題就是卡在戶口問題上的。

在你選定學校和專業(yè)后怎么樣找老師呢？下面有幾個方式。第一個直接法，寫郵件給那個老師，一般老師的郵件地址能在他的主頁上找到。郵件內容就是說說自己成績和排名，然后自己感興趣的方向，當然是要跟他對口的，然后表達一下自己想成為他學生的意愿，如果可以，說說自己的研究生階段的計劃。當然對于想繼續(xù)讀數學的同學，我得誠實地告訴你們，老師一般要碩博連讀或者直博生。如果老師對你...

第五篇：研學旅行心得

優(yōu)質文檔

別樣的課堂，不同的收獲

——2017年秋季研學旅行感受

灃東新城三橋五一小學

張巧榮

2017年11月23日，經教育局批準，在學校領導的精心組織下，我們學校四至六年級學生，到張裕瑞納城堡酒店開展了一次有意義的研學旅行。此次實踐活動，全體師生不僅從中學到了一些有關葡萄以及葡萄酒的知識，而且感受到了學校之外的師生之間、同學之間的別樣情誼。

一、實踐中認知、探尋

這次活動中，經導游的介紹，我們認識了許多葡萄品種，知道了許多有關葡萄的秘密。比如，我們知道葡萄分為釀酒葡萄和鮮食葡萄以及這兩種葡萄的特點，知道了一些鮮為人知的葡萄品種：赤珠霞、蛇龍珠、美樂、霞多麗、金手指、維多利亞等，這些都是不曾聽說過的；還知道了葡萄的生長周期和葡萄酒的釀造過程，知道了如何區(qū)分酒的顏色，知道了為什么在每一行的葡萄地里種一株月季......這些知識都是我們在課本上所學不到的。

同時，在此次活動中，我們不僅了解了葡萄的相關知識，也了解了“張裕”這個民族企業(yè)的發(fā)展史，從這個企業(yè)的百年發(fā)展過程，我們可以探尋中華民族企業(yè)的發(fā)展歷程，領略中國人酒文化的魅力。這對于我們每個師生來說都是一次實實在在的愛國主義教育。

二、別樣的課堂，不同的感悟

在這次活動中，學習知識是一個方面，我感悟最深的是我們師生人挪活樹挪死

優(yōu)質文檔

之間和生生之間那份深深的情誼。

平時，我們在學校，和學生的交流主要在課堂上，事無巨細：安全、勞動、學習，而且學習為多，我們見到孩子們不是怕他們搗亂，就是怕學習不好，師生之間總有一些距離?？勺叱稣n堂，孩子們表現出來的那份純真讓我很是感動。

每到一處，當我為他們照相時，他們所表現出來的開心是發(fā)自內心的，有的學生在學校見到我就躲，怕我問他的作業(yè)，可到了這里，他們一路上不時地和我談導游提出的問題，拉著我照相，跟我開玩笑......我們之間不再是貓和老鼠的關系，而是朋友之間的相互溝通。

尤其在我們吃中午飯的時候，學生們都把自己帶的零食拿出來和老師和同學們分享，吃完飯的時候，我?guī)У谋凰麄児戏郑业谋嘲镉侄喑鲈S多。大家圍在一起，互相給對方嘴里塞吃的，互相謙讓，同學之間也沒有了任何間隙，一張張笑臉是那么地生動。我拿起手機，拍下一張張珍貴的照片，記錄下的是我們美好的時刻.....這時候我就在想：這才是孩子們本真的童年，卻常常被我們平時的教育抹殺掉了，我值得反思。

三、拉近家校關系

在這次活動之前，如果說有個別家長對我們持懷疑態(tài)度，那么活動之后，這種懷疑則變成了感激?；顒又?，我們隨時拍下照片，發(fā)到班級群里，隨時讓家長看到孩子們的狀態(tài)，了解我們的活動情況，家長的回復非常迅速，當看到孩子們在美麗的愛神雕塑前的照片時，當看到孩子們在游戲中甜美的笑臉時，當看到孩子們的涂色作品時，家人挪活樹挪死

優(yōu)質文檔

長和我們一樣感受到了孩子們的快樂，他們與我們老師的距離拉近了，這不正是我們所需要的結果嗎？

教育是家庭、學校、社會的共同責任，走出學校，融入社會是教育的終極目標，我們之所以開展研學旅行活動，正是為孩子們開辟一個新的課堂，引導他們從中有新的收獲。

健康文檔 放心下載 放心閱讀

人挪活樹挪死

2017年11月