第一篇：家長進(jìn)課堂之感想

家長進(jìn)課堂之感想

今天，我懷著既緊張又興奮的心情來到蘭化一校為兒子班上的同學(xué)們講一堂課。剛剛開學(xué)我就收到孫老師的邀請，榮幸之余又有點忐忑不安。

隨著孩子們熱烈的掌聲，我忐忑地走上講臺，孩子們個個精神抖擻，聚精會神地望著我，我緊張的手心都出汗了。我認(rèn)真的給孩子們講了《春季的養(yǎng)生知識》，一開始講課的時候，由于緊張說話有點結(jié)巴，但是當(dāng)我提問題讓孩子們回答的時候，他們一個個積極的舉起了小手，并用熱切的眼神望著我，希望我讓他來回答，我緊張的心情一下子平靜了下來，是孩子渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知讓我非常的驚訝，在每一個同學(xué)的眼睛里，我看到了孩子們對知識的渴望，爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個走神、交頭接耳的，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，就把我知道的知識用簡潔明了的語言，一點一點的與他們一起探討。慢慢的，我和同學(xué)們打成一片，歡聲笑語。在最后的十分鐘時間我為孩子們制作了酸奶沙拉。下課的鈴聲響了，一節(jié)課結(jié)束了，緊張感也沒有了，看著一個個活潑、聰明的孩子，我心里有種說不出的高興。

回到家后，兒子看我的眼神都不一樣了，他笑嘻嘻的看著我，說：“媽媽你太棒了，真厲害！”然后豎起大拇指，又開心地親了我一下，好久，連我都記不清多久他都沒有這樣的舉動了，我心里涌起一股暖流，有種說不出的高興。

通過這次家長課堂，不僅拓展了孩子的知識面，也給孩子增添了自信！感謝學(xué)校和老師為我們提供了這個平臺，使我和我的孩子在學(xué)校這么近距離接觸，這將成為我和孩子美好的回憶！

第二篇：家長進(jìn)課堂 感想范文

家長 “進(jìn)課堂”活動體會

家長進(jìn)課堂活動終于結(jié)束了，但留給我的感想?yún)s很多……

首先活動鍛煉了我的組織能力。雖然我多年擔(dān)任班主任,但搞這樣的活動,我還是有很多的膽怯?！拔夷苄袉?”“活動的形式與組織能到位嗎?” “學(xué)生愿意表現(xiàn)嗎?”重重的顧慮與困惑在我心中徘徊。帶著不屈的信念,我投入忙碌的工作中，確定授課內(nèi)容、制訂方案、查找資料、集體備課、制作PPT……雖然忙碌，但我覺得讓學(xué)生收獲、家長滿意是我最大的快樂,從中我也積累了組織這類活動的經(jīng)驗,我的能力也得到了提高。

7點50分，晨讀開始了，晨讀的內(nèi)容是《三字經(jīng)》，老師與學(xué)生們激情昂揚的讀唱打動著每一位家長，使孩子們明白了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，長大以后能夠自然地學(xué)以致用。我多次提到課外閱讀的好處，今天正好利用晨讀的時間給孩子們講了一個故事，讓孩子們從故事中學(xué)會做人的道理，用這種方式熏陶著學(xué)生，培養(yǎng)他們閱讀的習(xí)慣，開啟孩子的智慧心靈，讓家長親身時間參與，明白并愿意配合老師的教育理念。

短暫的20分鐘過去了，我們和孩子們又一起上了語文課、英語課和數(shù)學(xué)課。在課堂上，每一位老師用不同的方式生動的教學(xué)，風(fēng)趣幽默，開動“小火車”，讓每一個孩子既展現(xiàn)了自我，又加深了本堂課的所應(yīng)掌握的知識。游戲活動的開場，一下子就調(diào)動起孩子的思緒，讓孩子們當(dāng)小老師，又加深了對所學(xué)知識的學(xué)習(xí)與認(rèn)識……總的來說，課堂上非?；钴S，每一位孩子都在積極的搶著舉手發(fā)言，孩子們是那么的認(rèn)真，充分調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，每堂課老師和學(xué)生的互動性非常強。

之后，家長參觀了興趣班展示、實驗室、多媒體教室、舞蹈室、電腦室等硬件設(shè)施，看著這么好的學(xué)習(xí)氛圍，多么羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環(huán)境中快樂成長，真是太幸福了！

這一次的開放日活動，使學(xué)校與家庭、教師與家長有了進(jìn)一步的溝通。家長親眼目睹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活情況，一點一滴感受著孩子的進(jìn)步，看著孩子快樂茁壯地成長，進(jìn)一步了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。對此家長們感到非常高興。同時希望我們不斷進(jìn)步，為培育祖國未來的紳士淑女而默默地努力耕耘！

第三篇：家長進(jìn)課堂(感想和反饋)

家長進(jìn)課堂---體育篇 有趣的足球游戲

（課后感想和反饋）

很高興有機會參與到家校互動這個專題中，在前期的內(nèi)容籌劃中的確是費了一番心思。一方面是要在短短的一個小時內(nèi)讓小朋友始終感到興趣，一方面也要結(jié)合幼兒園這個特定的場所而設(shè)計課程。

在晶晶老師的支持下，本次的家校活動安排在了10 月30 日周五10：00-11：00，分兩部分：第一部分在課堂（30 分鐘），第二部分在課外操場。

對于足球課堂教學(xué)授課這塊，由于畢竟是幼兒園大班的小朋友，故對與有些足球理論知識在理解上還是有些困難。同時，發(fā)現(xiàn)大家對與足球的認(rèn)知還是很少的。足球作為世界第一大運動，在國內(nèi)幼兒園這個學(xué)前教育階段的被關(guān)注度和普及不是很高。

在操場活動階段，看到小朋友們都十分具有運動天賦，無論是熱身、慢跑、繞轉(zhuǎn)運球和分組PK射門各個階段，都能很好的領(lǐng)會并開展運動。在這塊，男生和女生基本上是差異不大的。

總體而言，本次家校互動活動的氣氛很好，大家都過了一個很快樂的足球課。本次互動在面向小朋友初步傳播足球的常見知識的同時，也引導(dǎo)小朋友對足球運動產(chǎn)生一定興趣。而我個人也體會到現(xiàn)在的幼兒園小朋友越來越外向，開朗，對于新鮮的人、事、物的認(rèn)知和接受能力都非常強，在運動能力這塊特別明顯，比我們小時候至少要好幾個層次。

課堂教學(xué)時間，PPT展示 操場活動時間：繞轉(zhuǎn)運球

操場活動時間：熱身運動 操場活動時間：分組射門比賽

YY爸爸 2015-11-13

第四篇：家長進(jìn)課堂活動感想

家長進(jìn)課堂活動感想

有幸接到幼兒園邀請，十二月五日下午我來到小七班和孩子們共同上了一節(jié)課，非常開心。

進(jìn)教室的時候，正值孩子們用點心時間，用餐結(jié)束后的孩子們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，趁此時間，我和孩子們來了個親密接觸，孩子們都好熱情，一點都不怕生，圍著我說這說那，教我跳草莓舞，還教我他們學(xué)過的歌曲。當(dāng)所有孩子都就座后，在徐老師的介紹下，孩子們以熱烈的掌聲歡迎我這位“新老師”的到來。

根據(jù)老師前期的安排和準(zhǔn)備，這次的和小朋友們互動的活動內(nèi)容是“水果寶寶變魔術(shù)”。

在裝有蘋果、桔子、香蕉的小盒子里，我請了三個小朋友上來閉起眼睛伸進(jìn)盒子摸一摸，然后告訴大家自己摸到的是什么水果。小朋友都很踴躍，也很厲害。每次在小朋友說出水果名稱、顏色、味道后，在我的提示下，全班小朋友會響亮的唱起這個水果的歌，好不熱鬧！

接著我教小朋友們在畫有蘋果、桔子、香蕉沒有涂色的繪畫紙上如何給水果穿上漂亮的衣服，我告訴他們用雙手的拇指和食指捏住紙的兩邊，撕下一小塊，然后轉(zhuǎn)出固體膠涂一涂貼在水果上，直到均勻的把整個水果都貼滿為止。寶寶們的領(lǐng)悟及模仿能力都好強，一看就會，我示范結(jié)束后馬上就專注地開工了，寶寶們都貼得很均勻很漂亮。同時我發(fā)現(xiàn)寶寶們已經(jīng)學(xué)會了互幫互組，在我的提示下，幾個已經(jīng)做完的小朋友積極幫助還沒做完的小朋友。結(jié)束時，大家都不忘把固體膠蓋好蓋子并放回原位，在老師的提醒下，寶寶們又積極地收拾桌上殘留的小紙片，寶寶們果然在幼兒園學(xué)會了很多好習(xí)慣。

這次走進(jìn)小七班，看到了孩子們在幼兒園的生活，看到孩子和孩子在一起的那份熱鬧，看到他們無拘無束，就像在自己的家里一樣，但“自由”的很有秩序。同時孩子們在集體生活中學(xué)會了很多本領(lǐng)，也學(xué)會了交際，更養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。

非常高興有這次走進(jìn)課堂的機會，讓我們家長體驗了參與幼兒園課程的快樂，同時看到了孩子們的幼兒園生活，更體會到了幼兒園老師的辛苦。

第五篇：家長進(jìn)課堂及感想

環(huán)境保護(hù)，從我們做起

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？

2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。

3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？ 教學(xué)重點：

樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念 課時安排：一課時 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

2、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教學(xué)步驟：

一、從故事引入

《森林與風(fēng)沙》的故事

在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗！有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)！于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中?？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

《小熊和小貓》的故事

樹林里住著一只小熊，小河邊住著一只小貓，它們是一對好朋友。小貓常把自己捉到的魚給小熊送去，小熊也常給小貓送去自己發(fā)現(xiàn)的蜂蜜。這對好朋友已經(jīng)好長時間沒見面了。這一天，小熊帶著蜂蜜去看望小貓。走了好長時間的路，終于看見小貓家木屋的影子啦！忽然，一股難聞的氣味飄了過來，好像是從小貓家那邊發(fā)出來的。小熊趕緊向小貓家跑去，只見小貓難過的坐在家門口，沒有了往日的歡快勁了。這時，那股難聞的氣味直往小熊的鼻子里鉆。小熊這才發(fā)現(xiàn)，平時小貓常去釣魚的小河已經(jīng)變成了一條臭水溝：發(fā)黑的河水上面漂滿了垃圾和不斷破裂的氣泡，仔細(xì)觀察還能看到肚皮朝上的魚兒。小熊吃驚地問：“這是怎么回事？”小貓傷心地說：“這些天，每天都有一輛卡車把滿滿的一車?yán)钤诤永铮瑢Π缎罗k的那幾家工廠把沒經(jīng)過處理的臟水也往小河里排放，所以小河就變成現(xiàn)在這樣了，我再也沒辦法去捉魚了，要不我早去看你了，現(xiàn)在正愁往哪搬家呢?！甭犃诵∝埖脑?，小熊長長地嘆了口氣說：“我比你也好不到哪去?？蓯旱娜祟悶榱俗约旱乃叫?，把我住的那片樹林快要砍完了，小鳥們都飛走了，一到雨天，沒有樹木遮擋的地方就會被沖走大量的泥土。我的鄰居早就搬家了，可我還舍不得呢?！眱蓚€好朋友，你看看我，我看看你，不知如該怎么辦。

忽然，小熊眼前一亮，說：“有辦法了，我們一起到人類居住的地方去宣傳保護(hù)環(huán)境的知識，讓他們意識到保護(hù)環(huán)境的重要以后，就不會再去破壞環(huán)境了?！毙∝堃宦犨B連點頭。說干就干，他們找來紙和筆，寫了很多保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語。小貓還拿上小喇叭，親自走上街頭向人類宣傳。小熊和小貓的做法得到了人類的大力支持，砍樹的人不去了，栽樹的人去了，倒垃圾的人不去了，清理小河的人去了，工廠里的污水經(jīng)過處理以后變得像小河里的清水一樣才排出來。

小熊和小貓可高興了，因為他們的生活正在慢慢地回到過去。

二、展示一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料

讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。（配以課件）

三、我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

小學(xué)生可做的10件環(huán)保小事 使用購物袋 2隨手關(guān)閉水龍頭、燈，節(jié)約用水、電

3分類回收廢電池、廢金屬、廢塑料、廢玻璃 4拒絕使用一次性筷子和非降解塑料餐盒 5 不向江河湖海傾倒垃圾 6節(jié)省紙張，回收廢紙 7使用節(jié)能型燈具8 遇見垃圾要拾起 節(jié)約糧食 10 參與環(huán)保宣傳（父母，親友）

四、總結(jié)延伸

1、設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù)。

2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。

3、如何在實際生活中保護(hù)環(huán)境.領(lǐng)孩子共同學(xué)習(xí)環(huán)保拍手歌

環(huán)保拍手歌

你拍一，我拍一，身心健康放第一。你拍二，我拍二，環(huán)境衛(wèi)生要保持。你拍三，我拍三，花草樹木栽滿山。你拍四，我拍四，小鳥住滿樹林子。你拍五，我拍五，環(huán)境意識不落伍。你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟。你拍七，我拍七，污水不要流河里。你拍八，我拍八，樹木不應(yīng)亂砍伐。你拍九，我拍九，倡導(dǎo)環(huán)保生態(tài)游。你拍十，我拍十，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

家長進(jìn)課堂心得體會

12月8日下午，在嵩縣第二實驗小學(xué)舉行的家長進(jìn)課堂活動中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長，來到一（6）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂《環(huán)境保護(hù)，從我們做起》。

當(dāng)我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的。活動設(shè)計中我主要采用的是和學(xué)生互動的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進(jìn)來，孩子們的表現(xiàn)非常好！在整節(jié)活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。

感謝二小開展這項具有深遠(yuǎn)意義的“家長進(jìn)課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進(jìn)步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會，謝謝！

一（6）班

李若可爸爸

二〇一七年十二月十日