第一篇：防震減災(zāi)演練心得體會[推薦]

每一次，當(dāng)我們目睹災(zāi)難降臨，我們不得不承認(rèn)人類是如此的脆弱，生命變得那么的短暫而寶貴，在災(zāi)難來臨時，也許前一秒你還沉浸在歡聲笑語中，但后一秒你便會覺得心如刀絞，因為災(zāi)難，悲泣代替笑語;因為災(zāi)難，廢墟取代高樓;因為災(zāi)難，有無數(shù)的人失去生命，災(zāi)難，在人們還沒來得及反應(yīng)的情況下就摧毀人類美好的家園，粉碎了人們心中美妙的夢。有些生命就如含苞待放的花朵，在它還沒來得及展現(xiàn)自己體態(tài)的多姿和人生的精彩就已經(jīng)被無情的魔鬼所扼殺了。

我們無法阻止災(zāi)難的來臨，可我們能夠用我們的努力智慧降低災(zāi)難帶來的損失，5月12日為防震減災(zāi)日，在當(dāng)日下午我校舉行了一次防震減災(zāi)的演練活動，當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂的學(xué)習(xí)中，忽然哨子響起來了，同學(xué)們立即起身，一個接著一個跑出教學(xué)樓，就如一條長龍奔向操場，在短短的幾分鐘內(nèi)，我感受到了全體師生都是以一種真心的態(tài)度去對待這次演練活動，一個個神情在重，我們仿佛將自己置身于真正的災(zāi)難中，將自己的生命在生與死這這間作出抉擇，經(jīng)過老師的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度，這次演練取得成功。

這雖然僅是一次演練，卻是我們成長中的一束陽光，因為我們在這次練習(xí)中取得經(jīng)驗，每一次的演練都是為安全打預(yù)防針，在為我們的生命增強免疫力。

在地震災(zāi)難面前我們難免會想到四川地震，一座座高樓大廈，一個個美好家園，無數(shù)珍貴的生命在一夜間化為虛有，當(dāng)我們看著這慘敗的現(xiàn)象，傾聽著那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎?與之相比的是日本地震，它同樣給予每一位人們震驚，因為在這樣人口密集的小島國家人員的傷亡人數(shù)卻只有幾千人，同樣的原因造成不同的后果，這難道不值得引起我們的深思嗎? 在地震之際，四川人民表現(xiàn)的是驚慌失措，而日本人民則是沉著冷靜，有著這樣的心態(tài)，就是因為日本注重對人們防震減災(zāi)的意識，他們懂得如何在災(zāi)難面前表現(xiàn)得臨危不亂，如何讓自己有機會生存。日本重視每一次的演練活動，因為看一次防震減災(zāi)的演練都了自身的經(jīng)驗，一點一滴的累積讓他們能夠在災(zāi)難中多一份安全的保障，也許我們會認(rèn)為日本位于頻繁的地震地帶才需注重，我們生活在安全地帶沒必要顧及太多，可是，災(zāi)難的形式多樣，水災(zāi)、火災(zāi)、泥石流等災(zāi)害都對我們的生命構(gòu)成重大威脅，災(zāi)難不會向我們敲響警鐘，只有自己才是保護自已永遠(yuǎn)的天使。所以懂得如何防震減災(zāi)是對自己生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

不把演練當(dāng)成一種形式，而是把它當(dāng)成一種保護自己的方式，不抱學(xué)習(xí)防震減災(zāi)當(dāng)成一項任務(wù)，而是看成一份責(zé)任，只有這樣，我們才能讓安全成為生命的保障，用生命抒寫人生偉大的篇章。

第二篇：防震減災(zāi)演練方案

新圩中心小學(xué)“防震抗震”緊急疏散演練方案

一、總則

為了加強對破壞性地震應(yīng)急工作的管理，使學(xué)校各方面在破壞性地震發(fā)生后，地震應(yīng)急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，根據(jù)《破壞性地震應(yīng)急條例》、《國家破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》以及教育局文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本預(yù)案：

二、地震應(yīng)急機構(gòu)

成立地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，破壞性地震發(fā)生后或臨震地震預(yù)報發(fā)布后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即轉(zhuǎn)為“抗震救災(zāi)指揮部”，設(shè)在學(xué)校行政辦公室，組織領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下： 總指揮：孫開通

現(xiàn)場總指揮：葉耀輝

班級引導(dǎo)員：各班主任（各班教室門口）疏散路線引導(dǎo)員：葉彩琴（綜合樓東面籃球場）

沈麗真（綜合樓東面籃球場南面通道）

廣播室：郭鑫沅 拍照：黃英妮

演練時間：10月18日上午大課間

三、臨震應(yīng)急行動

1、接到上級地震、臨震預(yù)(警)報后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。

3、加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛(wèi)室等場所的防護，保證防震減災(zāi)工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教學(xué)、工作和生活秩序。

6、按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備。

四、地震發(fā)生時應(yīng)急行動

強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險。

1、震時室內(nèi)、外避險

聽到地震警報后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師生立即停止教學(xué)活動，教師告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。在操場或教室其他地方的師生，應(yīng)該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

2、緊急疏散避險

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預(yù)先設(shè)定。集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。

有電時廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預(yù)定的路線有秩序地進行疏散。

（1）要有順序地疏散，不準(zhǔn)在走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。（2）各班主任應(yīng)在教室門口把守，指揮學(xué)生有秩序地疏散，學(xué)生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應(yīng)該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到籃球場。

（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（6）各班學(xué)生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

五、震后應(yīng)急行動

1、無論是否有預(yù)報、警報，當(dāng)發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組人員立即趕赴學(xué)校，各處室負(fù)責(zé)人必須在震后10分鐘內(nèi)在本校集結(jié)待命。

2、各負(fù)責(zé)人在校長室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。

（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。

（4）加強對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

新圩中心小學(xué)

2017年10月16日

第三篇：防震減災(zāi)演練簡訊

防震減災(zāi)演練簡訊

大營完?。ㄍㄓ崋T 趙正花）11月14日下午15時00分，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的口令的聲音響徹校園上空時，大營完小700多名學(xué)生在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，開展了防震減災(zāi)演練活動。按平時應(yīng)急疏散演練的步驟、要求及路線，學(xué)生在各班老師的指揮下先藏身桌下，聽到疏散指令后，緊張有序地撤出教室，從樓梯迅速疏散到操場集合地點，學(xué)生全部蹲下，雙手抱頭，完成防震演練，無一例意外情況發(fā)生。

演練完畢，校領(lǐng)導(dǎo)對此次演練活動做了總結(jié)。通過開展此次活動，廣大師生切實提高了“防災(zāi)減災(zāi)”的意識和實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力。

第四篇：防震減災(zāi)演練總結(jié)

防災(zāi)減災(zāi)疏散演練總結(jié)

在這次演練中暴露出來的問題：

一、部分同學(xué)思想上沒有重視，覺得只是形式，沒有真正的投

入到演練中去

二、逃生的演練細(xì)節(jié)不到位。沒有真正的達到演練的要求，如

一些學(xué)生下樓速度慢，沒有按照靠右走，把左側(cè)消防通道讓出來的規(guī)則進行。

三、集合速度過慢，集合地點部分同學(xué)不明確，造成完全集合完畢花費時間過長。

解決的辦法：

一、加強安全教育，時時想安全，事事重安全。

二、要教育學(xué)生，要在思想上重視演練的重要性，班主任思想

上也要重視，它是出現(xiàn)問題是不至于緊張，驚慌的重要基礎(chǔ)。重視平時多流汗，戰(zhàn)時少流血訓(xùn)練要求。

三、平時要做好預(yù)案，把各種情況出現(xiàn)以后要做的辦法提前想

到位。

四、要嚴(yán)格的按照演練的要求告知學(xué)生該如何進行演練，做到

標(biāo)準(zhǔn)不動搖，不打折扣。各個步驟告知到位，想的要全面。

五、組織要得力，要與班干部一起學(xué)習(xí)并指導(dǎo)班干部在班主任

不在班級的時候如何組織同學(xué)們逃生。如何組織同學(xué)們到達安全的地點。

2012.3．28

第五篇：防震減災(zāi)演練方案

張灣小學(xué)校園防地震應(yīng)急預(yù)案

一、演練目的

為進一步貫徹落實兩綱精神著力構(gòu)建和諧、平安校園學(xué)校將開展“2015鴨暖學(xué)區(qū)張灣小學(xué)防震減災(zāi)演練活動”通過地震應(yīng)急演練旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路確保在地震來臨時我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行從而最大限度地保護全校師生的生命安全特別是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作的精神提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、組織機構(gòu)

防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：王生友

副組長：王偉年

組

員：王興東、石秀琴、葛建華、李丹陽、李紅星

三、防震減災(zāi)演練工作小組工作職責(zé)

1、總指揮王生友現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、校園疏散安全調(diào)度負(fù)責(zé)地震警報信號； 救護組石秀琴、葛建華。疏散線路設(shè)計王興東、王偉年。

2、馬路學(xué)生疏散安全護導(dǎo)組李丹陽、李紅星確保學(xué)生安全迅速到達安全地點。全體班主任 各年級演練護導(dǎo)老師安排見附件。

四、演練安排

1．演練時間第九周星期二 2．演練對象全體師生。

3．演練內(nèi)容 １防震演練 2疏散演練 3防踩踏演練 4自救自護演練三角巾包扎、擔(dān)架抬護、心肺復(fù)蘇、滅火演練

五、演練要求 1．保持鎮(zhèn)靜聽從指揮服從安排。2．保持安靜動作敏捷、規(guī)范嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3．按規(guī)定線路有序疏散不得串線。4．認(rèn)真對待統(tǒng)一著裝帶好相應(yīng)物品。

六、演練準(zhǔn)備

1、演練前開展防震減災(zāi)科普知識集中宣傳活動為師生舉辦以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。2．演練前召開教師動員大會明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。3．演練前班主任動員讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)并非真正的地震應(yīng)急和疏散以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。4．演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細(xì)檢查對存在問題及時進行整改消除障礙和隱患確保線路暢通和安全。5．防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施明確職責(zé)確保演練順利進行。

七、演練程序

1．啟動程序 總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布老師們?nèi)w同學(xué)們張灣小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始請大家做好準(zhǔn)備各就各位。1信號員發(fā)出地震警報信號。2分鐘后信號員發(fā)出 解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預(yù)訂方案進行演練。

2．教室內(nèi)應(yīng)急避震演練 1教師告知學(xué)生地震來臨并指揮學(xué)生迅速避震。演練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人立即告知學(xué)生“地震來了不要慌”并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身體重心并盡可能用書包保護頭部最后一排靠里的同學(xué)面向墻蹲在墻角處。2發(fā)出解除地震警報信號。老師讓學(xué)生睜眼抬頭并告知學(xué)生地震已過學(xué)生復(fù)位現(xiàn)在撤離教室進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。3每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。

3．緊急疏散演練 1信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。2學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離并按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。3隊伍在馬路集合完畢各班清點人數(shù)向總指揮匯報。4進行自救自護演練。

4．自救自護演練（各班班主任具體負(fù)責(zé)）1對象及內(nèi)容 一年級滅火演練； 二年級心肺復(fù)蘇 ；幼兒大班擔(dān)架抬護； 幼兒中班、小班三角巾包扎2演練結(jié)束恢復(fù)站隊進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

八、演練總結(jié)

1、校長介紹張灣小學(xué)開展防震減災(zāi)演練的情況

2、張灣小學(xué)防震減災(zāi)演練總指揮王生友校長宣布演練結(jié)束。

附：警報信號 1應(yīng)急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。2防震警報訊號防震減災(zāi)警報音樂代表發(fā)生地震學(xué)生進行應(yīng)急避 震。3地震發(fā)生后組織疏散的信號連續(xù)長警報聲。代表主震結(jié)束學(xué)生進行疏散。疏散安全護導(dǎo)組人員職責(zé)

1、明確職責(zé)負(fù)起責(zé)任演練開始前要到達所負(fù)責(zé)的崗位路口、疏散路線每個拐彎處等都要有人負(fù)責(zé)。

2、要嚴(yán)肅要當(dāng)作是真的危險發(fā)生而不是一種游戲。

3、及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數(shù)。

疏散注意事項及防踩踏應(yīng)急措施

1、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。

2、疏散過程中要排隊有秩序前進學(xué)生不要爭先恐后、不要互相擁擠避免跌倒及出現(xiàn)踩踏事故。如發(fā)生踩踏事故時應(yīng)及時送受傷者到醫(yī)院診治并及時向有關(guān)部門報告。

3、疏散過程中要盡量避開建筑物和電線以雙手護頭以防被砸。地震發(fā)生時的應(yīng)急避震要求 從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束一般只有十幾秒鐘的時間很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動再也沒有東西落下來為止。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后學(xué)生們立即開始演練應(yīng)該做到

1、要保持鎮(zhèn)定切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避身體采用臥倒或蹲下的方式使身體盡量小躲到桌下或墻角以保護身體被砸但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時把雙手交叉放在脖子后面保護自己可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢臉朝下頭近墻兩只胳膊在額前相交右手正握左臂左手反握右臂前額枕在臂上閉上眼睛和嘴用鼻子呼吸。

5、在室外的同學(xué)應(yīng)跑到空曠的地方要用雙手放在頭上防止被砸要避開建筑物和電線。

6、老師要按預(yù)先的分工迅速到每個教室檢查避震的情況發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的要及時糾正。疏散的集中地點和護導(dǎo)組責(zé)任人。

7、疏散地點 等到危險結(jié)束后為了防止有次生的危險發(fā)生應(yīng)該立即進行有秩序的疏散到安全的地方去躲避危險。疏散的集中地為學(xué)校馬路。

九、全部活動結(jié)束，各班有序帶回教室。