第一篇：數(shù)學(xué)建模所需要的知識(shí)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模需要哪些書籍及軟件

我也要參加今年九月份的數(shù)學(xué)建模比賽，以下是我們老師給我們的幾點(diǎn)建議，希望對你有些幫助。

賽前學(xué)習(xí)內(nèi)容

1建?；A(chǔ)知識(shí)、常用工具軟件的使用

一、掌握建模必備的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（如初等數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)等），數(shù)學(xué)建模中常用的但尚未學(xué)過的方法，如圖論方法、優(yōu)化中若干方法、概率統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)籌學(xué)等方法。

二、，針對建模特點(diǎn)，結(jié)合典型的建模題型，重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些實(shí)用數(shù)學(xué)軟件（如 Mathematica、Matlab、Lindo、Lingo、SPSS）的使用及一般性開發(fā),尤其注意同一數(shù)學(xué)模型可以用多個(gè)軟件求解的問題。

例如, 貸款買房問題: 某人貸款8 萬元買房，每月還貸款880.87 元，月利率1％。（1）已經(jīng)還貸整6 年。還貸6 年后，某人想知道自己還欠銀行多少錢，請你告訴他。（2）此人忘記這筆貸款期限是多少年，請你告訴他。

這問題我們可以用 Mathematica、Matlab、Lindo、Lingo 等多個(gè)不同軟件包編程求解 2 建模的過程、方法

數(shù)學(xué)建模是一項(xiàng)非常具有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不可能用一些條條框框規(guī)定出各種模型如何具體建立。但一般來說，建模主要涉及兩個(gè)方面：第一，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為理論模型；第二，對理論模型進(jìn)行計(jì)算和分析。簡而言之，就是建立數(shù)學(xué)模型來解決各種實(shí)際問題的過程。這個(gè)過程可以用如下圖1來表示。

3常用算法的設(shè)計(jì)

建模與計(jì)算是數(shù)學(xué)模型的兩大核心，當(dāng)模型建立后，計(jì)算就成為解決問題的關(guān)鍵要素了，而算法好壞將直接影響運(yùn)算速度的快慢答案的優(yōu)劣。根據(jù)競賽題型特點(diǎn)及前參賽獲獎(jiǎng)選手的心得體會(huì)，建議大家多用數(shù)學(xué)軟件（Mathematica,Matlab,Maple,Lindo,Lingo,SPSS 等）設(shè)計(jì)算法，這里列舉常用的幾種數(shù)學(xué)建模算法.（1）蒙特卡羅算法（該算法又稱隨機(jī)性模擬算法，是通過計(jì)算機(jī)仿真來解決問題的算法，同時(shí)可以通過模擬可以來檢驗(yàn)自己模型的正確性，是比賽時(shí)必用的方法，通常使用Mathematica、Matlab 軟件實(shí)現(xiàn)）。

（2）數(shù)據(jù)擬合、參數(shù)估計(jì)、插值等數(shù)據(jù)處理算法（比賽中通常會(huì)遇到大量的數(shù)據(jù)需要處理，而處理數(shù)據(jù)的關(guān)鍵就在于這些算法，通常使用Matlab 作為工具）。

（3）線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、多元規(guī)劃、二次規(guī)劃等規(guī)劃類問題（建模競賽大多數(shù)問題屬于最優(yōu)化問題，很多時(shí)候這些問題可以用數(shù)學(xué)規(guī)劃算法來描述，通常使用Lindo、Lingo 軟件實(shí)現(xiàn)）。

（4）圖論算法（這類算法可以分為很多種，包括最短路、網(wǎng)絡(luò)流、二分圖等算法，涉及到圖論的問題可以用這些方法解決，需要認(rèn)真準(zhǔn)備，通常使用Mathematica、Maple 作為工具）。

（5）動(dòng)態(tài)規(guī)劃、回溯搜索、分治算法、分支定界等計(jì)算機(jī)算法（這些算法是算法設(shè)計(jì)中比較常用的方法，很多場合可以用到競賽中，通常使用Lingo 軟件實(shí)現(xiàn)）。

（6）圖象處理算法（賽題中有一類問題與圖形有關(guān)，即使與圖形無關(guān)，論文中也應(yīng)該要不乏圖片的，這些圖形如何展示以及如何處理就是需要解決的問題，通常使用Matlab 進(jìn)行處理）。

（7）最優(yōu)化理論的三大非經(jīng)典算法：模擬退火法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、遺傳算法（這些問題是用來解決一些較困難的最優(yōu)化問題的算法，對于有些問題非常有幫助，但是算法的實(shí)現(xiàn)比較困難，需慎重使用，通常使用Lingo、Matlab、SPSS 軟件實(shí)現(xiàn)）。4 論文結(jié)構(gòu)，寫作特點(diǎn)和要求

答卷（論文）是競賽活動(dòng)成績結(jié)晶的書面形式，是評定競賽活動(dòng)的成績好壞、高低，獲獎(jiǎng)級(jí)別的唯一依據(jù)。因此，寫好數(shù)學(xué)建模論文在競賽活動(dòng)中顯得尤其重要，這也是參賽學(xué)生必須掌握的。為了使學(xué)生較好地掌握競賽論文的撰寫要領(lǐng)，（1）要求同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽組委會(huì)最新制定的論文格式要求且多閱讀科技文獻(xiàn)。（2）通過對歷屆建模競賽的優(yōu)秀論文（如以中國人民解放軍信息工程學(xué)院李開鋒、趙玉磊、黃玉慧2004 年獲全國一等獎(jiǎng)?wù)撐模簥W運(yùn)場館周邊的MS 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案為范例）進(jìn)行剖析，總結(jié)出建模論文的一般結(jié)構(gòu)及寫作要點(diǎn)，去學(xué)習(xí)體會(huì)和摸索。

參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽應(yīng)注意的問題

一、心里要有“底”

首先，賽題來自于哪個(gè)實(shí)際領(lǐng)地的確難以預(yù)料，但絕不會(huì)過于“?！?，它畢竟是經(jīng)過簡化、加工的。大部分賽題僅憑意識(shí)便能理解題意，少數(shù)賽題的實(shí)際背景可能生疏，只需要查閱一些資料，便可以理解題意。其次，所有的賽題當(dāng)然要用到數(shù)學(xué)知識(shí)，但一定不會(huì)過于高深。用得較多的有運(yùn)籌學(xué)、概率與統(tǒng)計(jì)、計(jì)算方法、離散數(shù)學(xué)、微分方程等方面的一部分理論和方法，這些內(nèi)容在賽前培訓(xùn)要學(xué)過一些，真的用到了，總知道在哪些資料中查找。

二、當(dāng)斷即斷

在兩個(gè)賽題中選擇做哪一個(gè)不能久議不決，因?yàn)槟銈冎挥腥鞎r(shí)間，一旦選定了，就不要再猶豫，更不要反復(fù)。選定了賽題之后，在討論建模思路和求解方法時(shí)會(huì)有爭論，但不能無休止地 爭論，而應(yīng)學(xué)會(huì)妥協(xié)。方案定下來后，全隊(duì)要齊心協(xié)力地去做。

三、對困難要有足夠的心理準(zhǔn)備

“拿到題目就有思路，做起來一帆風(fēng)順”，哪有如此輕松的事？參加競賽可以說是“自討苦吃，以苦為樂”，競賽三天中所經(jīng)受的磨煉一定會(huì)終生難忘，并成為自己的一份精神財(cái)富。好多同學(xué)賽后說：“參賽會(huì)后悔三天，而不參賽則遺憾一生?！弊觥白驳綐尶谏稀钡馁愵}，不一定比“外行”強(qiáng)。如學(xué)機(jī)械的隊(duì)員做機(jī)械方面的賽題，學(xué)投資的隊(duì)員做投資方面的賽題，學(xué)統(tǒng)計(jì)的隊(duì)員做統(tǒng)計(jì)方面的賽題，都有可能“聰明反被聰明誤”，這些情況在全國賽區(qū)都曾發(fā)生過。這就需要大家多方面涉獵知識(shí)盡全能做到全面

關(guān)于數(shù)模競賽的幾本好書 ▲ 姜啟源，《數(shù)學(xué)模型（第二版）》，高等教育出版社

▲ 姜啟源、謝金星、葉俊《數(shù)學(xué)建模（第三版）》，高等教育出版社 ▲ 蕭樹鐵等，《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》，高等教育出版社 ▲ 朱道元，《數(shù)學(xué)建模案例精選》，科學(xué)出版社 ▲ 雷功炎，《數(shù)學(xué)模型講義》，北京大學(xué)出版社

▲ 葉其孝等，《大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽輔導(dǎo)教材

（一）~

（四）》，湖南教育出版社 ▲ 江裕釗、辛培清，《數(shù)學(xué)模型與計(jì)算機(jī)模擬》，電子科技大學(xué)出版社 ▲ 楊啟帆、邊馥萍，《數(shù)學(xué)模型》，浙江大學(xué)出版社

▲ 趙靜等，《數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》，高等教育出版社，施普林格出版社 ▲ 韓中庚，《數(shù)學(xué)建模方法與應(yīng)用》，高等教育出版社 ▲楊啟帆，《數(shù)學(xué)建模案例集》，高等教育出版社.需要了解的基礎(chǔ)學(xué)科 1．?dāng)?shù)學(xué)分析（高等數(shù)學(xué)）

2．高等代數(shù)（線性代數(shù)）3．概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

4．最優(yōu)化理論（規(guī)劃理論）5．圖論

6．組合數(shù)學(xué)

7．微分方程穩(wěn)定性分析

8．排隊(duì)論

第二篇：數(shù)學(xué)建模知識(shí)競賽策劃書

數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃書

活動(dòng)名稱：與你同行——“數(shù)我”風(fēng)采

活動(dòng)主辦方：院學(xué)生社團(tuán)管理中心數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：第七周星期六晚上七點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：三教階梯教室2樓

活動(dòng)目的：通過數(shù)學(xué)知識(shí)競賽，提高全院學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)同學(xué)們參加校園活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，吸引更多的人加入數(shù)學(xué)建模行列。

活動(dòng)對象：全體數(shù)學(xué)建模會(huì)員以及對數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生。

活動(dòng)流程：1自由答題環(huán)節(jié) 在百份題中答題 選出優(yōu)秀的十名同學(xué)

2默契考驗(yàn)環(huán)節(jié) 答題正確的按積分順

序，兩人組成一隊(duì)，分5隊(duì)爭取3個(gè)名

額

3PK爭冠環(huán)節(jié) 分?jǐn)?shù)累計(jì)前三對的組隊(duì)

進(jìn)行PK爭冠

4幸運(yùn)兒才藝表演 在觀眾中抽取3名幸

運(yùn)兒 必須表演才藝得到掌聲方可獲得

獎(jiǎng)品

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：1名

二等獎(jiǎng)：1名

三等獎(jiǎng)：1名

幸運(yùn)獎(jiǎng)：3名

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：彩帶，絲帶，氣球，墻紙等現(xiàn)場裝飾品：

30元

邀請裁判買水二十瓶：20元

榮譽(yù)證書及相關(guān)獎(jiǎng)品：100元

合計(jì)：150元

院學(xué)生社團(tuán)管理中心數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)

第三篇：數(shù)學(xué)建模2011

2011高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽B題評閱要點(diǎn)

[說明]本要點(diǎn)僅供參考，各賽區(qū)評閱組應(yīng)根據(jù)對題目的理解及學(xué)生的解答，自主地進(jìn)行評閱。

針對這個(gè)題目，評閱時(shí)請注意“數(shù)學(xué)模型、求解方法、結(jié)果與分析”這三個(gè)方面。

數(shù)學(xué)模型：盡量用數(shù)學(xué)語言、符號(hào)和公式表述，優(yōu)化模型要給出明確的決策變量、目標(biāo)函數(shù)和約束條件，表述準(zhǔn)確全面。

求解方法：盡量用數(shù)學(xué)語言對算法的思路、步驟、數(shù)據(jù)的處理過程、所使用的軟件給出明確的描述。

結(jié)果與分析：要有明確的數(shù)值結(jié)果，表達(dá)簡明、清晰。

第一部分：

（1）要求明確給出分配各個(gè)交巡警服務(wù)平臺(tái)具體管轄范圍的數(shù)學(xué)模型和具體的管轄范圍（一般指路口，也可考慮相關(guān)道路）。合理性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：所有平臺(tái)最長出警時(shí)間盡可能短，且它們的工作量（每天的出警次數(shù)）盡量均衡，優(yōu)秀論文中應(yīng)該給出這兩個(gè)量化指標(biāo)。

參考結(jié)果：最大出警時(shí)間大于3分鐘的有6個(gè)路口，最長出警時(shí)間約為5.7分鐘；同時(shí)應(yīng)有工作量均衡性的度量指標(biāo)。

（2）要求給出決定對13個(gè)路口實(shí)施封鎖的數(shù)學(xué)模型，通過求解模型，具體給出13個(gè)目標(biāo)路口各由哪一個(gè)平臺(tái)實(shí)施封鎖，以及對每個(gè)路口的封鎖時(shí)間和完成封鎖的最大時(shí)間。

參考結(jié)果：最優(yōu)方案的最大的封鎖時(shí)間約為8分鐘。

（3）模型應(yīng)該考慮增設(shè)平臺(tái)后，使其減少最大出警時(shí)間與各平臺(tái)間工作量的均衡性效果，要具體給出需增加新平臺(tái)的個(gè)數(shù)和位置，且給出其定量依據(jù)。

第二部分：

（1）應(yīng)該根據(jù)最大出警時(shí)間和工作量的均衡性這兩個(gè)因素建立模型，求解給出最大出警時(shí)間和工作量均衡性的具體指標(biāo)，分析現(xiàn)有平臺(tái)設(shè)置方案的合理性。依據(jù)這些結(jié)果，對明顯不合理的提出改進(jìn)方案：如增加平臺(tái)或移動(dòng)平臺(tái)，都必須要有具體的平臺(tái)數(shù)量和位置，且闡述這樣做的理由和定量依據(jù)。

（2）要求給出能封鎖住嫌疑人的數(shù)學(xué)模型，并給出算法和具體結(jié)果。

能封鎖住的基本約束條件是：“出事地點(diǎn)到將要封鎖的路口所需時(shí)間加3分鐘大于等于指派平臺(tái)到封鎖路口的所需時(shí)間”。在這個(gè)約束條件之下給出最優(yōu)封鎖方案。

第四篇：數(shù)學(xué)建模

第一篇 我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以，對自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力！

一、自我分析

1.價(jià)值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價(jià)值觀（進(jìn)行過職業(yè)價(jià)值觀測試）：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事..獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

2.性格

我是一個(gè)喜歡不被束縛的開朗女孩，喜歡讀書，看電影。開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才。

4.能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,聽從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入,擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的,對管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。

6.職業(yè)個(gè)性

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

7.職業(yè)價(jià)值觀

希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)

系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

第二篇 我的未來規(guī)劃

從上大學(xué)后就一直處在困惑之中，時(shí)常問自己：“到底我的人生之路將如何？我的人生之路將如何走下去？怎樣才能使自己一生無悔呢？” 一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個(gè)不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時(shí)每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想.人生之路說長也長，因?yàn)樗亲约阂簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)樽约荷钸^的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規(guī)劃，以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標(biāo)。

其實(shí)我自己對經(jīng)濟(jì)就比較感興趣，希望在大學(xué)能夠?qū)W經(jīng)濟(jì)管理之類的專業(yè)，但由于父母認(rèn)為我的性格不適合，所以在選擇專業(yè)的時(shí)候選擇經(jīng)濟(jì)與法學(xué)（國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易）。

一、具體行動(dòng)計(jì)劃

1、學(xué)業(yè)方面：

可以說對自己這學(xué)期的表現(xiàn)很不滿意。但另一方面，也總結(jié)了一些大學(xué)里的學(xué)習(xí)方法，對以后的學(xué)業(yè)方面還是比較有信心的。

具體的說，今后首先要保證聽課的質(zhì)量，這樣才是最有效的學(xué)習(xí)方法。

認(rèn)真的上好每一堂課，做好每一次筆記。做到不遲到，不曠課，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。

2、日語學(xué)習(xí)：

然真的上好每一堂日語課，每天要被日語單詞，記甲名，多讀多練習(xí)，既然選擇了就要堅(jiān)持到底，雖然日語很難學(xué)，但是不可以讓家里的人失望，不可以對不起自己，所以要加油！

3、其他活動(dòng)：

有時(shí)間去做一些有意義的商業(yè)演出活動(dòng)，在當(dāng)中可以學(xué)到很多東西，順便鍛煉寫自己的能力，提高自己的水平。

4、豐富自己的業(yè)余生活：

Work hard，play harder！

學(xué)習(xí)或工作不再狀態(tài)的時(shí)候要適當(dāng)放松，去玩一玩。玩的時(shí)候就不去想沒有完成的工作。不去想那些不開心的事情，不讓自己那么的心煩。放松的時(shí)候可以找朋友區(qū)逛逛街，或者喝喝奶茶。好好的調(diào)整自己，不開心的總是會(huì)過去的。呼吸一下新鮮空氣，一切都會(huì)好的，加油！

5、人際交往

遇到問題多和人溝通，多向人請教，相信別人都是愿意幫助自己的。做好自己，認(rèn)真待人，多對人微笑。

二、結(jié)語

堅(jiān)持久是勝利！

一篇規(guī)劃寫下來發(fā)現(xiàn)一切都那么美好，實(shí)現(xiàn)起來卻不容易。雖說不容易，但其實(shí)也簡單——不過是堅(jiān)持。相信我可以度過充實(shí)而美好的大學(xué)生活。當(dāng)眼淚要?jiǎng)澾^臉龐，我要微笑的拿手抹掉。當(dāng)悲傷來襲，我要告訴自己一切都會(huì)好的，一切都會(huì)過去的。要相信明天會(huì)更好。相信我可以美好的度過大學(xué)的生活！明天,加油！

第五篇：數(shù)學(xué)建模

護(hù)士排班問題的建議

摘要：綜述了我國護(hù)士的排班類型，原則及排班方式：按功能制和整體護(hù)理模式排班。按值班時(shí)間包括固定，彈性，三班制排班。排班模式的改革：護(hù)士的自我排班等支持系統(tǒng)?？茖W(xué)的護(hù)士排班應(yīng)根據(jù)臨床實(shí)際靈活運(yùn)用，提高護(hù)理人力資源的利用率，達(dá)到最佳的護(hù)理效果。

關(guān)鍵字：護(hù)士，排班原則，排班方式。正文：

科學(xué)管理醫(yī)療資源，為病人提高品質(zhì)服務(wù)，并能有效控制預(yù)算是當(dāng)今護(hù)理管理者所面臨的重大課題，其中護(hù)理資源管理直接影響護(hù)理質(zhì)量和成本，護(hù)理資源的合理應(yīng)用和充分開發(fā)已成為了現(xiàn)代護(hù)理的管理核心。護(hù)理工作量大，應(yīng)急性強(qiáng)，工作時(shí)間不穩(wěn)定，傳統(tǒng)單一模式排班容易引起護(hù)士對排版的不滿，由于醫(yī)院要求控制成本的壓力，醫(yī)院和護(hù)士之間的利益沖突和目標(biāo)差異，導(dǎo)致護(hù)理人員流失。直接影響著護(hù)理質(zhì)量，因此，護(hù)理管理者就需要認(rèn)真研究這一問題，本文就護(hù)士排班狀況綜述如下： 1.排班類型：

可分為集權(quán)式排班（由護(hù)士部負(fù)責(zé)），分權(quán)式排班（由護(hù)士長負(fù)責(zé)），自我排班（護(hù)士自行排班）三種。2.排班原則：

2.1病人的需要為基本原則

以病人的護(hù)理需要為中心，適應(yīng)護(hù)理工作的延續(xù)性，24小時(shí)不間斷。護(hù)理有效的安排人力，護(hù)理，教學(xué)，科研須統(tǒng)籌兼顧。2.2互補(bǔ)增值原則：

掌握護(hù)理工作的規(guī)律，分清主次緩急，合理搭配各層人員，做到年齡，學(xué)歷，資歷，氣質(zhì)和技能互補(bǔ)，使工作互不重疊，互不干擾，既能保證重點(diǎn)，又能照顧一般。2.3均衡平等原則：

保持各班工作量的均衡，按工作量安排人力，一視同仁，各崗位輪轉(zhuǎn)機(jī)會(huì)均等，使人人充分發(fā)揮效能。

2.4穩(wěn)定的機(jī)動(dòng)原則：

護(hù)理排班應(yīng)相對穩(wěn)定，護(hù)士長提前安排好下一周班并上報(bào)。使護(hù)士對自己的班次有預(yù)見性。2.5人性化原則：

還是并非單一角色，處工作中的職業(yè)角色外，還有社會(huì)角色，應(yīng)以人為本，盡量滿足護(hù)士的合理要求。3.排班方式：

3.1按不同的護(hù)理模式排班 3.11 按功能制護(hù)理模式排班

實(shí)行全院統(tǒng)一的排班方式，按功能制護(hù)理方式分配崗位，按崗位配備護(hù)士，由白班，中班，前夜班，后夜班組成，每名護(hù)士一個(gè)班次值一天，循環(huán)進(jìn)行。白班人員有4-5名，中午，夜班只有一名護(hù)士值班，其缺點(diǎn)是白班人員多，夜班人員少，遇到病重，手術(shù)病人多或搶救時(shí)難以應(yīng)付，無暇顧及其他病人。該排班方式是我國醫(yī)院護(hù)士排班最常用的，也是近年來要求改革的一種方式，適用于急診，危重病人較少的五官科，腫瘤化療科及康復(fù)科等。3.12按整體護(hù)理模式排班 將病區(qū)工作分為臨床組和辦公室組，辦公室組值白班，有利于高年資護(hù)士及特殊時(shí)期護(hù)理的合理利用，體現(xiàn)了“以人為本：的管理理念，臨床組實(shí)施以責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)制的小組或整體護(hù)理，相對固定，分組負(fù)責(zé)病區(qū)全部病人的健康教育，基礎(chǔ)護(hù)理及中，晚班工作，每組由各層護(hù)士組成，責(zé)任護(hù)士值白班，3各月輪轉(zhuǎn)一次，有利于病人的全程護(hù)理，并通過預(yù)醫(yī)生共同查房，充實(shí)了?？浦R(shí)及避免醫(yī)護(hù)之間的不一致。該排班方式適用于整體護(hù)理模式病房及護(hù)理人員充足的科室，值得注意的是排班應(yīng)遵循“互補(bǔ)增值的原則”，做到年齡，學(xué)歷，資歷，氣質(zhì)，技能及能力互補(bǔ)，形成團(tuán)隊(duì)合力，揚(yáng)長避短，全員參與管理。3.2按值班時(shí)間排班 3.21固定排班

每種班次人員固定，有一周制，一個(gè)月制，三個(gè)月制等類型。1.專職夜班制：前夜班一個(gè)月，后夜班一個(gè)月及機(jī)動(dòng)一個(gè)月，三個(gè)月為一個(gè)周期。2.固定后夜班制：各護(hù)理單元根據(jù)每天后夜班需要護(hù)士人數(shù)固定承包后半夜制：公開招聘夜班護(hù)士，護(hù)士報(bào)名選擇上夜班的時(shí)間段，由護(hù)士長統(tǒng)籌安排一年或一段時(shí)間內(nèi)的夜班人員，每名夜班護(hù)士一個(gè)后夜班，一個(gè)前夜班。然后休息一天，以此循環(huán)進(jìn)行。適當(dāng)給與精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，有效解決了護(hù)士不愿上夜班的問題，4.周班制：按崗位周期性排班，但每種班次一周輪轉(zhuǎn)一次。固定排班方式適用于夜班及連班，有利于護(hù)士在固定時(shí)間內(nèi)對病人是是護(hù)理，可提高病人的滿意度及調(diào)整護(hù)士的生物鐘。固定夜班制實(shí)施時(shí)應(yīng)注意取得醫(yī)院管理層的支持，為固定夜班護(hù)士提供較高的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，并運(yùn)用激勵(lì)理論給予心理支持。3.2.2彈性排班：

是在原有的周期性排班的基礎(chǔ)上，根據(jù)臨床實(shí)際，為解決人力資源緊缺，在8小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)護(hù)理需要所采取的具體排班辦法，該排班方式具有彈性和休息彈性，能較好的體現(xiàn)以人為本的原則，保質(zhì)，保量完成工作即合理安排護(hù)士的休假等，尤其適用于手術(shù)室及急診室，重癥監(jiān)護(hù)室，包括雙班式及二三班排班式，彈性排班和量化分配方案結(jié)合式。彈性排班可使病人對于護(hù)理工作的滿意度提高，但是要考慮病人的需要及疾病特點(diǎn)，工作時(shí)數(shù)，護(hù)士及其年資特點(diǎn)。

3.2.3三班制排班：

三班制是對傳統(tǒng)排班模式的改革，充分考慮病人的需求，將以往的多班次改為三班次，8.00-15.00，15.00-22.00，22.00-8.00，三班輪班，中夜班最少2-3名護(hù)士值班，該排班方式加強(qiáng)中午夜班力量，確保護(hù)理查對和雙簽名制度的落實(shí)，增加病人的直接護(hù)理時(shí)數(shù)，提高病人的滿意度，護(hù)士上班時(shí)間集中，避開上下班的交通交鋒期。4.排班模式的改革 4.1 自我排班

護(hù)士先由護(hù)士長確定排班規(guī)則，再由護(hù)士自行排班，最后由護(hù)士長協(xié)調(diào)確定。他是有護(hù)理人員共同參與的一種排班方法，體現(xiàn)里以人為本的思想，是控制理論和需要層次論在護(hù)士排班中的靈活運(yùn)用，在臨床排版時(shí)也可通過設(shè)立護(hù)士排班需求本，既能滿足護(hù)士的需求，又不影響護(hù)理的質(zhì)量的人性化排班。4.2 護(hù)士排班決策支持系統(tǒng)

該系統(tǒng)是以管理學(xué)，運(yùn)籌學(xué)，控制論和行為科學(xué)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)，模擬技術(shù)和信息技術(shù)為手段，面對結(jié)構(gòu)不良的決策問題，支持決策活動(dòng)具有智能作用的人機(jī)系統(tǒng)，集合每天24小時(shí)和每周7天的排班問題，給出彈性排班圖和決策支持系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)，他會(huì)考慮更多的問題和復(fù)雜性因素。是目前護(hù)士排班研究的熱點(diǎn)。5.建議

綜上所述，改革傳統(tǒng)的排班方法，適應(yīng)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展及滿足護(hù)理人員工作，生活的需要時(shí)必要的，護(hù)士排班方式多種多樣，沒有一種方式是絕對完美的，只有更具臨床實(shí)際合理選擇靈活運(yùn)用，取長補(bǔ)短才能達(dá)到提高護(hù)理人力資源的利用率。只有這樣，才能最大程度上的對護(hù)理人員達(dá)到最大的利用。.