第一篇：XX“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育方案

XX“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育方案

為深入落實(shí)黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)，省第十一次黨代會(huì)和市第五次黨代會(huì)精神，根據(jù)《鄰水縣教育科技體育局關(guān)于開(kāi)展“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育的通知》（鄰教科體辦〔XX〕127號(hào)）文件精神，特制訂《四川省鄰水實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展“三愛(ài)兩維護(hù)”（愛(ài)生、愛(ài)崗、愛(ài)事業(yè)，維護(hù)教育體育行業(yè)形象、維護(hù)教師形象，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三愛(ài)兩維護(hù)”）主題教育方案》。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話，黨的十八屆四中、五中、六中全會(huì)，省第十一次黨代會(huì)，市第五次黨代會(huì)和全國(guó)全省教育工作會(huì)議、體育局長(zhǎng)會(huì)議精神，按照思想教育從嚴(yán)、查擺問(wèn)題從嚴(yán)、整改落實(shí)從嚴(yán)的要求，深入扎實(shí)開(kāi)展“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育，著力解決當(dāng)前干部隊(duì)伍尤其是師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，教育和引導(dǎo)全縣教科體系統(tǒng)干部職工堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)新工作，嚴(yán)以律己，規(guī)范言行，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。

二、參加對(duì)象

全校干部職工，重點(diǎn)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）及時(shí)動(dòng)員部署。召開(kāi)專(zhuān)題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，采取多種形式，積極宣傳有關(guān)文件精神；認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研工作，制定具體工作方案。6月30日教職工總結(jié)大會(huì)上，傳達(dá)本次主題教育精神，安排布置“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育工作。7月1日將“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育方案及學(xué)習(xí)安排掛校園網(wǎng)，幫助教職工明確本次主題教育的目的、意義，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

（二）扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。靈活學(xué)習(xí)方式，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、專(zhuān)家輔導(dǎo)學(xué)、交流學(xué)習(xí)心得等多種形式，提高學(xué)習(xí)研討的針對(duì)性、實(shí)效性。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：①習(xí)近平同志系列重要講話精神，黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)，省第十一次黨代會(huì)和市第五次黨代會(huì)精神，全國(guó)全省教育工作會(huì)議、體育局長(zhǎng)會(huì)議精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《做黨和人民滿意的好老師——習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》。②依法治理和普規(guī)普紀(jì)知識(shí)：《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》《四川省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》《教育部等四部門(mén)關(guān)于XX年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德行為處理辦法》《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》《廣安市國(guó)家公職人員公務(wù)時(shí)間休閑娛樂(lè)責(zé)任追究暫行辦法》《廣安市國(guó)家公職人員違反規(guī)定操辦婚喪喜慶等事宜責(zé)任追究暫行辦法》《廣安市教師師德考核辦法（試行）》等。③脫貧攻堅(jiān)政策文件：四川省財(cái)政廳、教育廳、人社廳、扶貧移民局《關(guān)于實(shí)施教育扶貧攻堅(jiān)政策有關(guān)事項(xiàng)的通知》，《四川省學(xué)生資助政策文件匯編》，中共廣安市委辦公室、廣安市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)22個(gè)扶貧專(zhuān)項(xiàng)XX年實(shí)施方案的通知》（廣委辦〔XX〕41號(hào)）中的教育扶貧方案，四川省教育廳《關(guān)于做好“義務(wù)教育有保障”達(dá)標(biāo)認(rèn)定工作的通知》（川教函〔XX〕648號(hào)）。④市教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)劉賢述在全市教育體育工作會(huì)、全市教育體育系統(tǒng)安全穩(wěn)定信訪暨學(xué)校后勤管理工作會(huì)、全市教育體育系統(tǒng)黨的建設(shè)暨黨風(fēng)廉政建設(shè)行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)上的講話。⑤本單位規(guī)章制度：重點(diǎn)學(xué)習(xí)本單位關(guān)于勞動(dòng)紀(jì)律、師德考核、績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的管理制度。⑥典型事例：重點(diǎn)從正反兩個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好干部好老師的先進(jìn)事跡，開(kāi)展正面引導(dǎo)，學(xué)習(xí)市內(nèi)外近年查處的典型案例，開(kāi)展警示教育。

專(zhuān)題研討：在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位以及個(gè)人實(shí)際，圍繞“如何愛(ài)生愛(ài)崗愛(ài)事業(yè)”“如何維護(hù)教育行業(yè)形象、維護(hù)教師形象”“如何爭(zhēng)做‘四有’好老師”等專(zhuān)題深入開(kāi)展討論，全面查擺問(wèn)題，深刻剖析根源，明晰努力方向。

（三）集中實(shí)踐提高。利用暑期、周末等節(jié)假日，結(jié)合日常教育教學(xué)管理，組織教職工廣泛深入開(kāi)展千師訪萬(wàn)家、黨員走基層、結(jié)對(duì)幫貧困、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生等活動(dòng)，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提升道德情操，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的“四有”好老師。

（四）樹(shù)立先進(jìn)典型。利用期末總結(jié)表彰、教師節(jié)表彰等契機(jī)，樹(shù)立先進(jìn)典型，廣泛宣傳優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

（五）開(kāi)展民主評(píng)議。6月30日開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉和民主評(píng)議，每學(xué)期末開(kāi)展教師師德和學(xué)期工作考核；12月組織黨代表、人大代表、政協(xié)委員和學(xué)生家長(zhǎng)代表開(kāi)展“社區(qū)評(píng)學(xué)?！?、家長(zhǎng)評(píng)教學(xué)、學(xué)生評(píng)教師活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議；7—8月，教職工利用暑假，在自學(xué)基礎(chǔ)上，圍繞關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表等方面，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)；9月組織問(wèn)卷調(diào)查，撰寫(xiě)剖析材料，10月開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。

（六）整治突出問(wèn)題。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦規(guī)矩紀(jì)律，集中時(shí)間、集中力量整治一批群眾反映突出的問(wèn)題。重點(diǎn)整治以下問(wèn)題：不講政治，在學(xué)生中散布對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義不滿的言論；缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，把教師執(zhí)著的追求和人格的高尚拋諸腦后，工作得過(guò)且過(guò)，侮辱、謾罵、歧視、漠視、體罰或變相體罰學(xué)生；紀(jì)律松弛，不將主要精力放在工作上，不服從學(xué)校工作安排，不遵守學(xué)校管理制度；有償推薦教輔資料，有償動(dòng)員學(xué)生參加社會(huì)輔導(dǎo)班、興趣班，有償推薦學(xué)生，或明或暗啟發(fā)家長(zhǎng)請(qǐng)客送禮；公辦中小學(xué)在職在編教師參與社會(huì)收費(fèi)培訓(xùn)，工作時(shí)間內(nèi)參與休閑娛樂(lè)；以及其他侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。

（七）健全長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)主題教育，進(jìn)一步完善勞動(dòng)紀(jì)律、師德考核、績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的管理制度，促進(jìn)學(xué)校運(yùn)行規(guī)范化、管理制度化。

四、方法步驟

本次主題教育從6月20日開(kāi)始，到12月30日結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)討論階段（XX年6月15日—XX年8月31日）

.抓好宣傳動(dòng)員。一是制定活動(dòng)方案。認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，6月30日前制定出具體的工作方案。二是召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議。6月30日學(xué)校工作總結(jié)表彰大會(huì)上，學(xué)校黨委傳達(dá)本次主題教育精神，讓每一位干部職工明確教育活動(dòng)的主題、目的、意義和具體要求。三是營(yíng)造氛圍。學(xué)校將在校園網(wǎng)掛出本次主題教育方案，利用網(wǎng)絡(luò)、QQ群、微信群等媒體宣傳“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育的目的、意義、要求、進(jìn)展和成效，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

2.集中學(xué)習(xí)研討。因我校協(xié)辦XX年四川省青少年校園足球聯(lián)賽（總決賽）工作，經(jīng)請(qǐng)示縣教科體局，暑期教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)整到8月22日至30日，7月1日—8月21日為教師自學(xué)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、教師訪千家（調(diào)查班級(jí)貧困學(xué)生）、精準(zhǔn)扶貧。

（二）集中整治、樹(shù)立典型階段（XX年9月1日—10月15日）

.組織民主評(píng)議。9月份組織干部職工撰寫(xiě)剖析材料，組織問(wèn)卷調(diào)查，征求“兩代表一委員”、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校校風(fēng)教風(fēng)、教師師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議，全面查找損害教育體育形象及教師形象等方面的不足和突出問(wèn)題。10月份，開(kāi)展黨員民主評(píng)議活動(dòng)。

2.認(rèn)真反思自查。9月份，干部職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)和調(diào)查問(wèn)卷基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)中的師德表現(xiàn)，圍繞愛(ài)生、愛(ài)崗、愛(ài)事業(yè)等三方面開(kāi)展總結(jié)反思，查找問(wèn)題，撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告；教師的分析檢查報(bào)告報(bào)學(xué)校存檔備查，學(xué)校的分析檢查報(bào)告各責(zé)任區(qū)匯總后10月12日前報(bào)縣教科體局備案。

3.開(kāi)展集中整治。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，明確整改責(zé)任人、時(shí)間表和路線圖，并在一定范圍內(nèi)公示。結(jié)合整改方案和群眾舉報(bào)線索，逐一整改，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，公開(kāi)曝光。

4.樹(shù)立正面典型。通過(guò)走訪慰問(wèn)、召開(kāi)座談會(huì)、集中表?yè)P(yáng)等多種方式，深入挖掘先進(jìn)典型及工作案例，營(yíng)造尊師重教濃厚氛圍，在增強(qiáng)教師榮譽(yù)感的同時(shí)，用正能量引導(dǎo)輿論、凝聚力量。

（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果階段。

.開(kāi)展師德承諾。在自查自糾、集中整改的基礎(chǔ)上，10月下旬，學(xué)校組織教師簽訂師德承諾書(shū)，開(kāi)展集體承諾活動(dòng)。

2.先進(jìn)典型巡講。通過(guò)“鄰實(shí)大講堂”，開(kāi)展“三愛(ài)兩維護(hù)”師德報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、演講比賽等，宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德，發(fā)揮示范作用。

3.完善管理制度。根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，進(jìn)一步修訂完善管理制度，積極探索建立健全強(qiáng)化師德教育和教師隊(duì)伍管理，規(guī)范辦學(xué)行為的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、工作要求

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組和督查指導(dǎo)小組（領(lǐng)導(dǎo)小組和督查指導(dǎo)小組附后），加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查指導(dǎo)工作。

（二）精心組織，狠抓落實(shí)。提高認(rèn)識(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)媒體等多種渠道，采取多種形式，分階段抓好主題教育，保證活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效；精心制定本次主題教育方案及暑假集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，暑假集中學(xué)習(xí)計(jì)劃要把工作細(xì)化到每一天。同時(shí)要做到六有：即學(xué)校有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)點(diǎn)名冊(cè)、有學(xué)習(xí)講稿；教師有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)心得、有學(xué)習(xí)總結(jié)。

（三）統(tǒng)籌推進(jìn)，強(qiáng)化宣傳。全體干部、教師要將開(kāi)展主題教育與開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，與三項(xiàng)整改“回頭看”結(jié)合起來(lái)，與做好脫貧攻堅(jiān)工作結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。各學(xué)（級(jí)）部在活動(dòng)中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，營(yíng)造良好氛圍，扎實(shí)推進(jìn)主題教育，學(xué)校集中學(xué)習(xí)期間各校至少上報(bào)2篇高質(zhì)量信息。

（四）嚴(yán)格考勤，強(qiáng)化督查。集中學(xué)習(xí)期間，要建立考勤制度。集中學(xué)習(xí)期間，原則上不得請(qǐng)假，如特殊情況需請(qǐng)假的，一天之內(nèi)由校長(zhǎng)審批，超過(guò)一天，由局督查指導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)審批，并由學(xué)校安排“補(bǔ)課”。學(xué)校督查指導(dǎo)小組將對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，以保證主題教育落到實(shí)處、取得實(shí)效。

二0一七年六月三十日

第二篇：三愛(ài)兩維護(hù)主題教育方案

棗山園區(qū)鞍山小學(xué)

2017“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育方

案

為深入落實(shí)黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)，省第十一次黨代會(huì)和市第五次黨代會(huì)精神，根據(jù)《廣安市教育體育局關(guān)于開(kāi)展?三愛(ài)兩維護(hù)?主題教育的通知》文件精神，特制訂《四川省鄰水實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展?三愛(ài)兩維護(hù)?（愛(ài)生、愛(ài)崗、愛(ài)事業(yè)，維護(hù)教育體育行業(yè)形象、維護(hù)教師形象，以下簡(jiǎn)稱(chēng)?三愛(ài)兩維護(hù)?）主題教育方案》。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話，黨的十八屆四中、五中、六中全會(huì)，省第十一次黨代會(huì)，市第五次黨代會(huì)和全國(guó)全省教育工作會(huì)議、體育局長(zhǎng)會(huì)議精神，按照思想教育從嚴(yán)、查擺問(wèn)題從嚴(yán)、整改落實(shí)從嚴(yán)的要求，深入扎實(shí)開(kāi)展?三愛(ài)兩維護(hù)?主題教育，著力解決當(dāng)前干部隊(duì)伍尤其是師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，教育和引導(dǎo)全縣教科體系統(tǒng)干部職工堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)新工作，嚴(yán)以律己，規(guī)范言行，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利 召開(kāi)。

二、參加對(duì)象

全校干部職工，重點(diǎn)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）及時(shí)動(dòng)員部署。召開(kāi)專(zhuān)題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，采取多種形式，積極宣傳有關(guān)文件精神；認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研工作，制定具體工作方案。6月30日教職工總結(jié)大會(huì)上，傳達(dá)本次主題教育精神，安排布置?三愛(ài)兩維護(hù)?主題教育工作。7月1日將?三愛(ài)兩維護(hù)?主題教育方案及學(xué)習(xí)安排掛校園網(wǎng)，幫助教職工明確本次主題教育的目的、意義，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

（二）扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。靈活學(xué)習(xí)方式，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、專(zhuān)家輔導(dǎo)學(xué)、交流學(xué)習(xí)心得等多種形式，提高學(xué)習(xí)研討的針對(duì)性、實(shí)效性。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：①習(xí)近平同志系列重要講話精神，黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)，省第十一次黨代會(huì)和市第五次黨代會(huì)精神，全國(guó)全省教育工作會(huì)議、體育局長(zhǎng)會(huì)議精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《做黨和人民滿意的好老師——習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》。②依法治理和普規(guī)普紀(jì)知識(shí)：《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》《事業(yè) 單位工作人員處分暫行規(guī)定》《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》《四川省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》《 教育部等四部門(mén)關(guān)于2016年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德行為處理辦法》《四川省教師職業(yè)行為?八不準(zhǔn)?》《廣安市國(guó)家公職人員公務(wù)時(shí)間休閑娛樂(lè)責(zé)任追究暫行辦法》《廣安市國(guó)家公職人員違反規(guī)定操辦婚喪喜慶等事宜責(zé)任追究暫行辦法》《廣安市教師師德考核辦法（試行）》等。③脫貧攻堅(jiān)政策文件：四川省財(cái)政廳、教育廳、人社廳、扶貧移民局《關(guān)于實(shí)施教育扶貧攻堅(jiān)政策有關(guān)事項(xiàng)的通知》，《四川省學(xué)生資助政策文件匯編》，中共廣安市委辦公室、廣安市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)22個(gè)扶貧專(zhuān)項(xiàng)2017年實(shí)施方案的通知》（廣委辦“2017”41號(hào)）中的教育扶貧方案，四川省教育廳《關(guān)于做好?義務(wù)教育有保障?達(dá)標(biāo)認(rèn)定工作的通知》（川教函“2016”648號(hào)）。④市教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)劉賢述在全市教育體育工作會(huì)、全市教育體育系統(tǒng)安全穩(wěn)定信訪暨學(xué)校后勤管理工作會(huì)、全市教育體育系統(tǒng)黨的建設(shè)暨黨風(fēng)廉政建設(shè)行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)上的講話。⑤本單位規(guī)章制度：重點(diǎn)學(xué)習(xí)本單位關(guān)于勞動(dòng)紀(jì)律、師德考核、績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的管理制度。⑥典型事例：重點(diǎn)從正反兩個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好干部好老 師的先進(jìn)事跡，開(kāi)展正面引導(dǎo)，學(xué)習(xí)市內(nèi)外近年查處的典型案例，開(kāi)展警示教育。

專(zhuān)題研討：在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位以及個(gè)人實(shí)際，圍繞?如何愛(ài)生愛(ài)崗愛(ài)事業(yè)??如何維護(hù)教育行業(yè)形象、維護(hù)教師形象??如何爭(zhēng)做‘四有’好老師?等專(zhuān)題深入開(kāi)展討論，全面查擺問(wèn)題，深刻剖析根源，明晰努力方向。

（三）集中實(shí)踐提高。利用暑期、周末等節(jié)假日，結(jié)合日常教育教學(xué)管理，組織教職工廣泛深入開(kāi)展千師訪萬(wàn)家、黨員走基層、結(jié)對(duì)幫貧困、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生等活動(dòng)，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提升道德情操，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的?四有?好老師。

（四）樹(shù)立先進(jìn)典型。利用期末總結(jié)表彰、教師節(jié)表彰等契機(jī)，樹(shù)立先進(jìn)典型，廣泛宣傳優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

（五）開(kāi)展民主評(píng)議。6月30日開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉和民主評(píng)議，每學(xué)期末開(kāi)展教師師德和學(xué)期工作考核；12月組織黨代表、人大代表、政協(xié)委員和學(xué)生家長(zhǎng)代表開(kāi)展?社區(qū)評(píng)學(xué)校?、家長(zhǎng)評(píng)教學(xué)、學(xué)生評(píng)教師活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議；7—8月，教職工利用暑假，在自學(xué)基礎(chǔ)上，圍繞關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表等方面，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)；9月組織問(wèn)卷調(diào)查，撰寫(xiě)剖析材料，10月開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。

（六）整治突出問(wèn)題。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦規(guī)矩紀(jì)律，集中時(shí)間、集中力量整治一批群眾反映突出的問(wèn)題。重點(diǎn)整治以下問(wèn)題：不講政治，在學(xué)生中散布對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義不滿的言論；缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，把教師執(zhí)著的追求和人格的高尚拋諸腦后，工作得過(guò)且過(guò)，侮辱、謾罵、歧視、漠視、體罰或變相體罰學(xué)生；紀(jì)律松弛，不將主要精力放在工作上，不服從學(xué)校工作安排，不遵守學(xué)校管理制度；有償推薦教輔資料，有償動(dòng)員學(xué)生參加社會(huì)輔導(dǎo)班、興趣班，有償推薦學(xué)生，或明或暗啟發(fā)家長(zhǎng)請(qǐng)客送禮；公辦中小學(xué)在職在編教師參與社會(huì)收費(fèi)培訓(xùn)，工作時(shí)間內(nèi)參與休閑娛樂(lè)；以及其他侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。

（七）健全長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)主題教育，進(jìn)一步完善勞動(dòng)紀(jì)律、師德考核、績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的管理制度，促進(jìn)學(xué)校運(yùn)行規(guī)范化、管理制度化。

四、方法步驟

本次主題教育從6月20日開(kāi)始，到12月30日結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)討論階段（2017年6月15日—2017年8月31日）

1.抓好宣傳動(dòng)員。一是制定活動(dòng)方案。認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，6月30日前制定出具體的工作方案。二是召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議。6月30日學(xué)校工作總結(jié)表彰大會(huì)上，學(xué)校 黨委傳達(dá)本次主題教育精神，讓每一位干部職工明確教育活動(dòng)的主題、目的、意義和具體要求。三是營(yíng)造氛圍。學(xué)校將在校園網(wǎng)掛出本次主題教育方案，利用網(wǎng)絡(luò)、QQ群、微信群等媒體宣傳?三愛(ài)兩維護(hù)?主題教育的目的、意義、要求、進(jìn)展和成效，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

2.集中學(xué)習(xí)研討。暑期教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)整到8月22日至30日，7月1日—8月21日為教師自學(xué)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、教師訪千家（調(diào)查班級(jí)貧困學(xué)生）、精準(zhǔn)扶貧。

（二）集中整治、樹(shù)立典型階段（2017年9月1日—10月15日）

1.組織民主評(píng)議。9月份組織干部職工撰寫(xiě)剖析材料，組織問(wèn)卷調(diào)查，征求?兩代表一委員?、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校校風(fēng)教風(fēng)、教師師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議，全面查找損害教育體育形象及教師形象等方面的不足和突出問(wèn)題。10月份，開(kāi)展黨員民主評(píng)議活動(dòng)。

2.認(rèn)真反思自查。9月份，干部職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)和調(diào)查問(wèn)卷基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)中的師德表現(xiàn)，圍繞愛(ài)生、愛(ài)崗、愛(ài)事業(yè)等三方面開(kāi)展總結(jié)反思，查找問(wèn)題，撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告；教師的分析檢查報(bào)告報(bào)學(xué)校存檔備查，學(xué)校的分析檢查報(bào)告各責(zé)任區(qū)匯總后10月12日前報(bào)縣教科體局備案。3.開(kāi)展集中整治。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，明確整改責(zé) 任人、時(shí)間表和路線圖，并在一定范圍內(nèi)公示。結(jié)合整改方案和群眾舉報(bào)線索，逐一整改，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，公開(kāi)曝光。4.樹(shù)立正面典型。通過(guò)走訪慰問(wèn)、召開(kāi)座談會(huì)、集中表?yè)P(yáng)等多種方式，深入挖掘先進(jìn)典型及工作案例，營(yíng)造尊師重教濃厚氛圍，在增強(qiáng)教師榮譽(yù)感的同時(shí)，用正能量引導(dǎo)輿論、凝聚力量。

（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果階段(2017年10月16日—12月30日)。

1.開(kāi)展師德承諾。在自查自糾、集中整改的基礎(chǔ)上，10月下旬，學(xué)校組織教師簽訂師德承諾書(shū)，開(kāi)展集體承諾活動(dòng)。2.先進(jìn)典型巡講。通過(guò)?鄰實(shí)大講堂?，開(kāi)展?三愛(ài)兩維護(hù)?師德報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、演講比賽等，宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德，發(fā)揮示范作用。3.完善管理制度。根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，進(jìn)一步修訂完善管理制度，積極探索建立健全強(qiáng)化師德教育和教師隊(duì)伍管理，規(guī)范辦學(xué)行為的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、工作要求

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立?三愛(ài)兩維護(hù)?主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組和督查指導(dǎo)小組（組長(zhǎng)：李鑫明，副組長(zhǎng)：黃剛，成員：匡小英、白曉燕、陳鈺瑩、各班班主任），加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查指導(dǎo)工作。

（二）精心組織，狠抓落實(shí)。提高認(rèn)識(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)，利 用網(wǎng)絡(luò)媒體等多種渠道，采取多種形式，分階段抓好主題教育，保證活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效；精心制定本次主題教育方案及暑假集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，暑假集中學(xué)習(xí)計(jì)劃要把工作細(xì)化到每一天。同時(shí)要做到六有：即學(xué)校有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)點(diǎn)名冊(cè)、有學(xué)習(xí)講稿；教師有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)心得、有學(xué)習(xí)總結(jié)。

（三）統(tǒng)籌推進(jìn)，強(qiáng)化宣傳。全體干部、教師要將開(kāi)展主題教育與開(kāi)展?兩學(xué)一做?學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，與三項(xiàng)整改?回頭看?結(jié)合起來(lái)，與做好脫貧攻堅(jiān)工作結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，做到?兩不誤、兩促進(jìn)?。各學(xué)（級(jí)）部在活動(dòng)中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，營(yíng)造良好氛圍，扎實(shí)推進(jìn)主題教育，學(xué)校集中學(xué)習(xí)期間各校至少上報(bào)2篇高質(zhì)量信息。

（四）嚴(yán)格考勤，強(qiáng)化督查。集中學(xué)習(xí)期間，要建立考勤制度。集中學(xué)習(xí)期間，原則上不得請(qǐng)假，如特殊情況需請(qǐng)假的，一天之內(nèi)由校長(zhǎng)審批，超過(guò)一天，由社會(huì)事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)審批，并由學(xué)校安排?補(bǔ)課?。學(xué)校督查指導(dǎo)小組將對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，以保證主題教育落到實(shí)處、取得實(shí)效。

棗山園區(qū)鞍山小學(xué)

二0一七年六月三十日

第三篇：三愛(ài)兩維護(hù)

“三愛(ài)兩維護(hù)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

馮彥

在貫徹實(shí)施“三愛(ài)教育”的過(guò)程當(dāng)中，讓我明白了許多事情，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師的無(wú)尚光榮，看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，懂得了有一種比自己生命、比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責(zé)任。

作為一名教師，首先要愛(ài)事業(yè)的精神，在這一點(diǎn)上，我主要通過(guò)以下幾個(gè)方面去努力的。

第一，在教育教學(xué)方面，我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，主動(dòng)參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。同時(shí)，認(rèn)真做好作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作。

第二，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

第三，在紀(jì)律方面，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

其次，要愛(ài)生如子。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對(duì)周?chē)娜撕褪氯菀桌硐牖覀冇至?xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”，對(duì)他們的聲音往往聽(tīng)不見(jiàn)或者不想聽(tīng)，對(duì)他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評(píng)。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)。我通過(guò)做班級(jí)聯(lián)系人，經(jīng)常與學(xué)生溝通，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。要把“學(xué)生當(dāng)成人來(lái)培養(yǎng)”，要正確對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾，處理得好就會(huì)像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人。

最后，在愛(ài) 崗位方面，本人自覺(jué)維護(hù)學(xué)校形象，發(fā)揚(yáng)合作思想，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神?？梢哉f(shuō)，愛(ài)校如家是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。本人主要通過(guò)以下幾點(diǎn)去實(shí)施的。

第一，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化校榮我榮、校衰我恥的主人翁意識(shí)，適時(shí)對(duì)外宣傳我們學(xué)校，在招生方面也盡心盡力。

第二，增強(qiáng)大局意識(shí)?！安恢\全局，難以謀一域”，舍小我為大家，舍私利為公利。本著開(kāi)源節(jié)流的精神，不浪費(fèi)學(xué)校的一滴水、一度電、一張紙。

第三，增強(qiáng)合作意識(shí)。在工作中樹(shù)立合作共贏的理念，以1+1>2的觀念，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能與學(xué)校各部門(mén)各專(zhuān)業(yè)的教師和諧相處。

教師隊(duì)伍中既有模范教師，也有損壞教師的良好形象的教師，但個(gè)別現(xiàn)象不能代表教師隊(duì)伍整體形象。我們教師要自覺(jué)維護(hù)教育、教師自身形象?！?/p>

教師是人類(lèi)最古老、最崇高的職業(yè)之一，它是人類(lèi)文明的傳承者，發(fā)揮著特殊作用。沒(méi)有教師，人類(lèi)的一切文明成果不能延緩；沒(méi)有教師的辛勤勞動(dòng)，便沒(méi)有一代更比一代強(qiáng)的人才大軍。正因?yàn)榻處煹闹匾?，加之教育形象涉及教育自身的威信和聲譽(yù)，關(guān)系到育人環(huán)境的優(yōu)劣和青少年能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到教育的感召力和凝聚力，同時(shí)也是國(guó)家形象和民族形象的重要標(biāo)志，因此我們作為一位教育工作者，都應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)教育、教師的良好形象。

那么我們?cè)撊绾蝸?lái)維護(hù)教育、教師自身的良好形象呢？經(jīng)過(guò)我們?nèi)w教師的學(xué)習(xí)和討論，我們有下面一些深刻的體會(huì)：

近些年來(lái)，在教育界滋長(zhǎng)了一些不良風(fēng)氣，例如學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象、家教家養(yǎng)現(xiàn)象、考場(chǎng)舞弊現(xiàn)象等等引起了廣大群眾的不滿。對(duì)此我們教育系統(tǒng)必須高度重視，要認(rèn)真研究分析引發(fā)這些矛盾和問(wèn)題的深層次原因，制定強(qiáng)有力的整改措施，以維護(hù)教育的良好形象。另外,我們的教師中經(jīng)常有人做出一些損毀自己形象的事情,有些教師敬業(yè)精神不足,教育學(xué)生方法簡(jiǎn)單,對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心,體罰學(xué)生;有些教師心理變態(tài),用惡毒的語(yǔ)言侮辱學(xué)生;部分教師師德敗壞,利欲熏心,巧立名目亂收費(fèi)、亂罰款,收受禮品;為掙取額外收入,校內(nèi)教學(xué)敷衍塞責(zé),校外兼課馬不停蹄，還有的教師不注意自己的形象，經(jīng)常與社會(huì)上的不管什么人一起喝酒娛樂(lè)，甚至打牌賭博，嚴(yán)重?fù)p壞了老師的形象。

作為一名人民教師，我們需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染學(xué)生,以整潔的儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以豐富的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生.只有這樣,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”.學(xué)校全體教師都要發(fā)揚(yáng)張麗莉老師英雄精神，在對(duì)教育事業(yè)的“愛(ài)與奉獻(xiàn)”中，嚴(yán)于律己，寬以待人，自身加強(qiáng)自省自律修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教育、教師自身形象。一是淡泊清心，嚴(yán)于律己；二是勤于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)；三是溝通交流，和諧互諒；四是加強(qiáng)管理，樹(shù)立形象；五是凝心聚力，科學(xué)發(fā)展?？傊處煹男蜗笫窃诮逃^(guò)程中逐漸形成的，已經(jīng)形成的教師形象又在無(wú)形地影響著一代又一代人的健康成長(zhǎng)。更應(yīng)時(shí)刻感受到一個(gè)人與數(shù)萬(wàn)人的分量，不斷充實(shí)、完善、發(fā)展自己。

綜上所述，通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學(xué)生的，并在服務(wù)的同時(shí)教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一句話，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值，讓學(xué)生滿意的客觀需要。愿“愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，愛(ài)事業(yè)”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根，師德之魂。

第四篇：“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育分析檢查報(bào)告

鄰水縣觀音橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育

分析檢查報(bào)告

為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆四中、五中、六中全會(huì)，省第十一次黨代會(huì)和市第五次黨代會(huì)精神，根據(jù)《廣安市教育體育局關(guān)于開(kāi)展“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育的通知》（廣市教體辦〔2017〕64號(hào)）和《鄰水縣教育科技體育局關(guān)于開(kāi)展“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育的通知》（鄰教科體辦〔2017〕127號(hào)）文件精神，我校在認(rèn)真組織開(kāi)展教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展“愛(ài)生、愛(ài)崗、愛(ài)事業(yè)”分析檢查報(bào)告，現(xiàn)匯報(bào)于下：

一、取得的成績(jī)

1、積極主動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生

（1）關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說(shuō)：“離開(kāi)感情層面，不能鑄造人的精神世界?！苯逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。因此，我校的大部分教師都能對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，從學(xué)習(xí)、生活中給予學(xué)生關(guān)注和幫助。還堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教科體局《教師行為“八不準(zhǔn)”規(guī)定》，無(wú)“三亂”現(xiàn)象和體罰及變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。結(jié)合“留守兒童之家”和鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，讓每一名學(xué)生在學(xué)校都能感受到家的溫暖。

（2）平等對(duì)待每一位學(xué)生，創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。因此，我校教師們堅(jiān)持用愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“老師”與“學(xué)生”的 關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系，積極創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系。在教育教學(xué)中，愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，愛(ài)他們的可塑性，愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果。無(wú)論是什么樣的學(xué)生，都堅(jiān)持多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。

2、熱愛(ài)教師崗位，做優(yōu)秀的育人者。一是老師們都熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)教育工作，堅(jiān)持用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。二是遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)持按時(shí)上下班，不遲到，不早退，認(rèn)真完成教育教學(xué)各項(xiàng)工作。三是服從學(xué)校安排，不討價(jià)還價(jià)，不推諉扯皮，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作。四是不斷提高自己的責(zé)任心，依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治教，辦“讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才”的教育。

３、熱愛(ài)教育事業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

（1）培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格。是結(jié)合德育工作“十個(gè)一”活動(dòng)，堅(jiān)持“學(xué)科育人”、“活動(dòng)育人”，在學(xué)科教學(xué)和主題班會(huì)、升旗儀式以及國(guó)慶節(jié)、兒童節(jié)、“一二·九”等大型紀(jì)念活動(dòng)中滲透感恩、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、自尊、責(zé)任、孝順等教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)，品性得到培養(yǎng)。二是圍繞“啟智尚體，崇善養(yǎng)德”這一校園文化主題，教師帶領(lǐng)各班，通過(guò)開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的專(zhuān)題教育、主題鮮明的班級(jí)櫥窗文化建設(shè)、豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等播種“善”的種子，擴(kuò)展“善”主題，引導(dǎo)學(xué)生思考，啟迪智慧，賦予教益。

3、堅(jiān)持知識(shí)與能力并重，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

第五要樂(lè)于合作，善于合作

（2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理與建設(shè)。

一是進(jìn)一步完善《學(xué)校章程》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《校本教研管理辦法》、《教師評(píng)職評(píng)先方案》、《教職工績(jī)效考核細(xì)則》等制度，形成了以人為本、有 法可依、有章可循、管理精細(xì)的制度文化和激勵(lì)機(jī)制。二是結(jié)合國(guó)家教育方針、政策及教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律教育，建設(shè)了一支“講理想、守師德、比奉獻(xiàn)”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。三是堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以育人為根本，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，從備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改等方面，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。四是通過(guò)組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、課堂觀摩、專(zhuān)題研討、結(jié)對(duì)幫扶、教學(xué)競(jìng)賽、校際交流、校本培訓(xùn)等方式，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。這些舉措，既增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，也全面提高了我校教師的綜合素質(zhì)，保證了各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了辦學(xué)活力。

（3）認(rèn)真做好教學(xué)工作。我校教師在教學(xué)工作中，都堅(jiān)持先在備課上下功夫，每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，都力求體現(xiàn)課堂教學(xué)的趣味性、綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性。在課堂上，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生人格，以和藹的態(tài)度、樸實(shí)的講解、耐心的指導(dǎo)、意味深長(zhǎng)的啟發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓每一位學(xué)生都能在輕松、愉悅的課堂氛圍中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，都能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。課后堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記、教后反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)敘事故事，認(rèn)真記錄自己教學(xué)工作中的精彩實(shí)例、經(jīng)典案例，及時(shí)總結(jié)、反思、交流、推廣，構(gòu)建了觀音小學(xué)教師教學(xué)知識(shí)資源共享庫(kù)。

（4）堅(jiān)持為人師表

我校教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重視孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹(shù)人?！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。因此，我校都堅(jiān)持用自己的人格的力量，最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。

（5）加強(qiáng)交流，共同提高?，F(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。我校教師都能很好地處理好與其他教師、家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，形成取向一致的教育力量，全面提高教育效率。

二、存在的問(wèn)題及整改措施

1、個(gè)別教師在教育中缺乏耐心，對(duì)一些特別調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)多次嘗試教育無(wú)果后，有放棄的想法。對(duì)這部分教師，學(xué)校將通過(guò)交流，與他們一起探討教育方法，同時(shí)與他們一起，參與到教育活動(dòng)中，通過(guò)共同的努力，取得預(yù)期的教育效果。

2、個(gè)別教師的職業(yè)責(zé)任感不太強(qiáng)。對(duì)這種情況，我們將通過(guò)例會(huì)、教師大會(huì)等，加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)教育，讓他們重新認(rèn)識(shí)教育工作，不斷增加責(zé)任感，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我們將嚴(yán)格按照“三愛(ài)兩維護(hù)”主題教育的要求，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、提高，教育全體教師立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

2017年10月10日

第五篇：三愛(ài)兩維護(hù)心得

“三愛(ài)兩維護(hù)”學(xué)習(xí)心得

為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《**縣教科技體局關(guān)于開(kāi)展2017年教職工暑期集中學(xué)習(xí)活動(dòng)的的通知》要求，**縣**小學(xué)校拉開(kāi)了以“三愛(ài)兩維護(hù)”(愛(ài)生、愛(ài)崗、愛(ài)事業(yè)，維護(hù)教育科技體育行業(yè)形象、維護(hù)教師形象”為主題、為期7天的暑期政治集中學(xué)習(xí)。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)后我感觸頗深。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。

二、愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

三、以身作則、為人師表是師德的人格力量。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

四、廉潔從教

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛(ài)生的事跡常常感動(dòng)著我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來(lái)給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛(ài)戴！古代教育家早就提出“有教無(wú)類(lèi)”，同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。雖然我們無(wú)法像太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以像母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài)，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事?！敝挥凶鹬貙W(xué)生，才能教育學(xué)生；沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！?/p>

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大?！把员匦?，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！