第一篇：天泰家長(zhǎng)信息 《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感想》

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感想

第一幼兒園天泰分園大二班 李夏竹媽媽 2014年4月3日，我有幸參加了天泰幼兒園組織的家長(zhǎng)開放活動(dòng)，這是最后一次看到女兒在園的各方面表現(xiàn)，因?yàn)樵龠^(guò)幾個(gè)月女兒即將成為一名小學(xué)生了，所以，我很珍惜這次機(jī)會(huì)。通過(guò)近距離接觸，讓我真切地感受到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更對(duì)幼兒園老師的專業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)和辛苦有了更深的感觸。

首先是安靜有序的區(qū)域活動(dòng)，孩子們選擇各自喜歡的區(qū)域，有的自得其樂(lè)，有的分工合作，各有收獲。

接下來(lái)早操活動(dòng)的展示真的讓我驚嘆，那么多的孩子在老師的帶領(lǐng)和指揮下竟有條不紊，整齊如一。男孩動(dòng)作鏗鏘有力，擲地有聲，女孩活潑可愛，充滿活力，隊(duì)形變換多樣化，動(dòng)作編排整齊化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真是一個(gè)“美”！看著女兒舞動(dòng)的身影，我心里是說(shuō)不出的高興。

早操活動(dòng)結(jié)束后是安靜有序地吃水果環(huán)節(jié)，孩子們能按步就班的入廁、洗手，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在老師的照顧下吃得也津津有味。

接下來(lái)就是幼兒園里一日活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié)——教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師設(shè)計(jì)巧妙，不但能吸引孩子注意力，而且豐富的互動(dòng)更是讓孩子們找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課堂中老師始終秉承寓教于樂(lè)的思想，讓孩子們?cè)谳p松愉快地氛圍里積極地開動(dòng)著小腦筋，踴躍發(fā)言，面對(duì)這么多性格不一的孩子們，老師總是耐心、循循善誘的引導(dǎo)和指正，更好地證明 1 了每個(gè)小朋友的進(jìn)步和成長(zhǎng)都飽含著老師的辛勤汗水。

通過(guò)仔細(xì)觀察幼兒園一個(gè)上午的教學(xué)活動(dòng)，我真實(shí)地了解了幼兒園的教學(xué)過(guò)程。概括說(shuō)來(lái)，幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織具有以下三個(gè)方面的特征：

1.活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、有趣，有利于小朋友的身心發(fā)展。

從整體的活動(dòng)流程來(lái)看，上午的活動(dòng)安排動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外時(shí)間合理安排，既能使小朋友在益智型的游戲中發(fā)展智力，又能在運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。這種整體的合理安排有利于小朋友的身心發(fā)展。

從單個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)來(lái)看，每項(xiàng)活動(dòng)都非常有趣。例如，在小朋友自由表達(dá)自己想法的活動(dòng)中，我覺得老師們的設(shè)計(jì)非常巧妙，尤其對(duì)于大班的小朋友來(lái)說(shuō)，教育意義更為突出。小朋友結(jié)合自己的生活和情感來(lái)表達(dá)自己想法，這對(duì)于孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練非常有好處。另外，我也發(fā)現(xiàn)，有的小朋友在表達(dá)自己想法時(shí)，還說(shuō)出了自己的理由和想法，對(duì)于小朋友的解決問(wèn)題能力或想象力的培養(yǎng)也有一定的促進(jìn)作用。

2.教師組織活動(dòng)能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效地引導(dǎo)小朋友深度參與活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

小朋友在活動(dòng)過(guò)程中能充分調(diào)動(dòng)大腦，進(jìn)行積極的思考；另一方面培養(yǎng)了小朋友的表演才能，而且培養(yǎng)了小朋友動(dòng)手操作和問(wèn)題解決的能力。我想，這與平時(shí)幾位老師耐心地教導(dǎo)是分不開的。

3.家長(zhǎng)應(yīng)積極參與幼兒園的開放日活動(dòng)，了解自己孩子 2 的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣，通過(guò)家庭教育密切配合幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。

在這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，很多小朋友的家長(zhǎng)尤其是媽媽都來(lái)參加這次難得的活動(dòng)，但我也發(fā)現(xiàn)，來(lái)參加這次活動(dòng)的爸爸很少。我覺得，幼兒園的家長(zhǎng)開放日是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑，也是了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點(diǎn)的有效方式，有助于家長(zhǎng)配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。因此，我希望更多家長(zhǎng)能主動(dòng)地參與這項(xiàng)活動(dòng)。

開放日的每一刻感覺都是閃亮的！想想孩子能在這樣一個(gè)集體中學(xué)習(xí)、生活，做為家長(zhǎng)我真的很滿意。短短的三個(gè)小時(shí)里，分分秒秒都顯得很珍貴，陪孩子度過(guò)的每一分每一秒也都深深地印在我的腦海里，謝謝老師的付出?；顒?dòng)結(jié)束了，我們也依依不舍地離開了幼兒園，但是活動(dòng)帶給我們的快樂(lè)和感動(dòng)卻一直在繼續(xù)……

第二篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感想

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感想

2015年12月3日，是逍林中心小學(xué)幼兒園中三班的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。小熙很激動(dòng)是因?yàn)槟芎图议L(zhǎng)一起上幼兒園，而令我激動(dòng)的是能有這樣一個(gè)讓我們零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì)，走進(jìn)孩子們的世界，真切感受孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

本次活動(dòng)邀請(qǐng)了兩位家長(zhǎng)給小朋友們講課，家長(zhǎng)們坐在后面旁聽，第一節(jié)課是講故事課，第二節(jié)課是實(shí)驗(yàn)?zāi)g(shù)課，兩節(jié)課上小朋友們的表現(xiàn)令我感到震驚，小朋友們都能有秩序的坐在位置上聽從“臨時(shí)教師”的指揮，踴躍參與課堂活動(dòng)，積極舉手發(fā)言，敢于展示自我。這與家長(zhǎng)們腦海中想象的幼兒課堂完全不一樣，家長(zhǎng)們都以為課堂上會(huì)亂成一團(tuán)，因?yàn)槠綍r(shí)愛調(diào)皮搗亂撒嬌的小朋友們，在家里家長(zhǎng)們有時(shí)候都對(duì)他沒轍，在課堂上都能積極舉手發(fā)言聽從指揮。在此，我不得不佩服兩位教師和大媽媽對(duì)小朋友們平時(shí)的教育。

我覺得學(xué)校舉辦“家長(zhǎng)開放日”是非常有意義的。我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步，自控能力強(qiáng)了，變得有序和禮貌了，也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對(duì)孩子的愛是分不開的！在這里，我要衷心地感謝中三班的兩位老師和大媽媽！謝謝你們！

同時(shí)，通過(guò)半天的開放日活動(dòng)，讓我覺得逍林中心幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織具有三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：一是教室、墻面、走廊等校園文化布置設(shè)計(jì)科學(xué)合理，有利于幼兒智慧的啟蒙與發(fā)展；二是教師、大媽媽組織能力強(qiáng)，工作細(xì)心，有利于幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成與教育；三是點(diǎn)心、午休、上課、活動(dòng)時(shí)間安排合理，有利于幼兒身心的健康與發(fā)展。在這里，我要衷心地感謝園長(zhǎng)和全體教職工們的精心布置和辛勤付出！謝謝你們！

最后，希望孩子們能在人生的校園啟蒙教育的起點(diǎn)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)禮貌講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

第三篇：家長(zhǎng)開放日感想

家長(zhǎng)開放日感想

2017年5月17日，作為家長(zhǎng)，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，此次活動(dòng)讓我們近距離充分地感受和了解了幼兒園的教育環(huán)境，以及老師辛苦的工作和孩子在園里的學(xué)習(xí)生活情況。

看著那些可愛的小家伙，心里頗多感受。以下是家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的情況和一些感想。

8：30活動(dòng)正式開始，小朋友在教室圍坐成一圈，家長(zhǎng)做在外圍觀看。老師先組織小朋友分男女先后上廁所，一個(gè)老師負(fù)責(zé)照顧小朋友上廁所，另一個(gè)老師則組織剩下的小朋友唱兒歌，條理有序。

上完廁所后，孟老師開始給小朋友講繪本故事《漢堡男孩》，利用電視播放繪本。孟老師，邊講邊啟發(fā)式得誘導(dǎo)孩子們思考回答問(wèn)題，其中，知識(shí)涉及到圖形、數(shù)學(xué)、水果蔬菜的區(qū)分等。孩子們聽得津津有味，積極回答問(wèn)題，有的孩子反應(yīng)比較快，我家孩子也很積極，只是可能有些詞匯還是不能很好得表達(dá)。從老師繪聲繪色的故事中，孩子們從視覺和聽覺上得到一種享受，也能從中明白了一些道理：不能吃太多高脂肪高熱量的食物如漢堡，要多吃水果蔬菜。

繪本故事講完后，石老師開始帶領(lǐng)小朋友學(xué)習(xí)音樂(lè)童謠。老師通過(guò)幻燈片和手勢(shì)動(dòng)作教小朋友唱童謠《誰(shuí)餓了》。通過(guò)幾次練習(xí)后，老師組織小朋友男生女生站起來(lái)分別學(xué)大狗和大貓邊唱歌邊作動(dòng)作。小朋友們玩得都很開心，不僅學(xué)會(huì)了唱歌還和其他小朋友得到了互動(dòng)。之后，孟老師帶領(lǐng)小朋友們做了手指操。

10點(diǎn)多，老師帶領(lǐng)小朋友到操場(chǎng)做活動(dòng)操。整個(gè)幼兒園小朋友帶著小凳子都來(lái)操場(chǎng)活動(dòng)。在老師的指揮和示范下，隨著歡快的的音樂(lè)，孩子們做起了板凳操，看起來(lái)很壯觀。孩子們的身體得到了鍛煉。隨后老師帶領(lǐng)小朋友做放松游戲。

快11點(diǎn)的時(shí)候，回到教室，小朋友喝水上廁所，之后，老師有和大家一起做了手指操。

整個(gè)活動(dòng)條理有序，充實(shí)活潑。孩子們通過(guò)活動(dòng)身體和心智得到了發(fā)展，也獲得了快樂(lè)。

總之，通過(guò)此次活動(dòng)，使我們體會(huì)到了老師們教育的辛苦，了解到了孩子們?cè)谟變簣@的情況，看到他們能夠快樂(lè)得學(xué)習(xí)生活，我很欣慰，更要感謝老師們的辛苦付出。

第四篇：家長(zhǎng)開放日感想

家長(zhǎng)開放日感想

精心的設(shè)計(jì)，充分的準(zhǔn)備，豐富的活動(dòng)。只為這一天，這一年一度的一天，這多彩燦爛的一天，這盡情展現(xiàn)的一天。

我講課時(shí)一直面帶微笑、和藹可親，對(duì)孩子們的思維和發(fā)言一步步進(jìn)行引導(dǎo)，給孩子們很多表達(dá)和想象的空間，每次提問(wèn)時(shí)，孩子都積極思考、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問(wèn)題的幼兒，我也以鼓勵(lì)的口吻讓他坐下、繼續(xù)思考，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為有利的。

孩子們的精神都顯特別的興奮，時(shí)不時(shí)地向后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看看家長(zhǎng)的存在。無(wú)論從閱讀還是書寫，都很認(rèn)真地在聽，在寫，搶答，舉手，還真的不錯(cuò)！到了做球操的環(huán)節(jié)，一開始練習(xí)的時(shí)候有些孩子心不在焉的，不按節(jié)奏，自己在那里玩他自己的，但是正式表演的時(shí)候，我發(fā)覺他們動(dòng)作都很到位，幾乎沒有什么錯(cuò)漏，有的地方站得不對(duì)，我給他指一下地下的標(biāo)線，他馬上就能站到位置上，這讓我有點(diǎn)意外的?？偟膩?lái)說(shuō)，一上午下來(lái)，孩子還是比較好的。

一上午的時(shí)間，我讓家長(zhǎng)感覺到了老師們的辛苦，講一節(jié)下來(lái)需要很多的材料，圖片等；既要讓孩子們學(xué)好，學(xué)進(jìn)去，學(xué)懂，還要切合實(shí)際的掌控上課紀(jì)律。讓家長(zhǎng)感覺到把孩子交給我很放心！讓家長(zhǎng)們感受到了我的用心良苦，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開我的辛勤勞動(dòng)。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。有些家長(zhǎng)甚至為學(xué)前一班而倍感驕傲，為自己的孩子能在學(xué)前一班如此的氛圍下學(xué)習(xí)而感到榮幸，自己的孩子在學(xué)前一班學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)能力等各方面均有提高。并希望幼兒園能再多開展一些如同家長(zhǎng)開放日此類活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更好了解自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活。

有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！蔽覀円磺卸际菫榱撕⒆?，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。讓家長(zhǎng)知道在家庭教育上也要多加重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育不是萬(wàn)能的，但我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望家長(zhǎng)有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)和老師的溝通很重要，把孩子教育成人，是老師和家長(zhǎng)共同的目標(biāo)，就讓我們?yōu)榱诉@一共同目標(biāo)，努力吧！

第五篇：家長(zhǎng)開放日感想

家長(zhǎng)開放日感想

難得的機(jī)會(huì)，來(lái)參加幼兒園的家長(zhǎng)開放日，讓我直觀地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活。

在音樂(lè)教育環(huán)節(jié)，看到孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，能如此井然有序地去選擇自己的樂(lè)器，并且可以分組演奏，真是太讓人驚喜了。

在操場(chǎng)上，看孩子們跟著音樂(lè)的節(jié)拍，和老師一起跳著武術(shù)操、旗操，場(chǎng)面壯觀，幾乎沒有孩子的動(dòng)作出錯(cuò)。在走梅花樁的接力游戲中，獲勝的孩子們會(huì)得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小貼貼，讓孩子體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和集體的榮譽(yù)感，這一切無(wú)不體現(xiàn)了“在做中學(xué)”的思想，凝聚了咱們中二班老師們深刻的教育思想。孩子們就在一舉一動(dòng)、一笑一顰中獲得了知識(shí)，得到了成長(zhǎng)。

雖然孩子在幼兒園不一定能學(xué)到多少文化知識(shí)，但孩子在幼兒園學(xué)到的各種生活習(xí)慣以及社會(huì)規(guī)則對(duì)他的一生都是至關(guān)重要的。這次的家長(zhǎng)開放日，雖然只是短短的兩小時(shí)，但我們家長(zhǎng)卻從中看到幼兒園生活的多姿多彩。感謝幼兒園能有這樣的活動(dòng)，也感謝老師們的辛苦付出，愿中二班越來(lái)越優(yōu)秀！