第一篇：學(xué)術(shù)周心得

學(xué)術(shù)周心得體會(huì)

為深化人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，學(xué)校舉辦了第五屆“工大學(xué)術(shù)周”活動(dòng)。本次學(xué)術(shù)周制度創(chuàng)新，開展了學(xué)術(shù)交流會(huì)、導(dǎo)師見面會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告講座等活動(dòng)，并且用簽字蓋章等積極有效的形式來促進(jìn)我們的參加積極性。在這個(gè)學(xué)術(shù)周，我參加了8個(gè)長(zhǎng)度不等，題材不同的活動(dòng)，感覺收獲了很多。下面是我在這一周的一些感觸。

在這次學(xué)術(shù)周，學(xué)校特意邀請(qǐng)了各個(gè)專業(yè)方面的專家來為為我們做各種不同方面的學(xué)術(shù)報(bào)告講座等，涵蓋范圍十分之廣，從職場(chǎng)新人面試技巧到專業(yè)發(fā)展，從專業(yè)技能提升到職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我受益頗豐。

首先是各類學(xué)術(shù)講座，比如我參加的王希老師的“職場(chǎng)新人面試形象打造”講座，王老師從妝容、儀態(tài)、面試技巧、新人職場(chǎng)規(guī)則等方面為我們做了很全面的介紹，給我們很多十分有效的技巧。聽了一場(chǎng)“關(guān)注注會(huì)”的講座，來自高頓財(cái)經(jīng)的這位講師講述了自己考注會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，還給了我們關(guān)于未來發(fā)展的建議，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)有了更深的了解，也給我的未來指了一條明路。還聽了一場(chǎng)與管理學(xué)相關(guān)的“管理與大數(shù)據(jù)“，聽完這位來自華科教授對(duì)講座，讓我知道了在現(xiàn)在大數(shù)據(jù)對(duì)人們生活的重大影響，對(duì)大數(shù)據(jù)有了更深的影響，尤其是對(duì)管理與會(huì)計(jì)的影響。

除了與會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)的一些講座，我還聽了其他專業(yè)的學(xué)術(shù)報(bào)告。比如胡戎老師的it創(chuàng)業(yè)則是我意外參加的一次講座，這個(gè)講座的內(nèi)容雖然與我的會(huì)計(jì)專業(yè)并不相關(guān)，但我還是收獲了很多。老師講了創(chuàng)業(yè)的技巧與經(jīng)驗(yàn)，還給了很多關(guān)于職場(chǎng)新人新入職需要注意的地方，比如時(shí)間管理對(duì)新人的重要性。還有一場(chǎng)化工專業(yè)的專業(yè)發(fā)展講座，了解了一下化工專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃。

學(xué)校還針對(duì)性的展開了導(dǎo)師見面會(huì)，對(duì)我非常有幫助。許慧老師和楊同芝對(duì)我們指導(dǎo)了專業(yè)方面的學(xué)習(xí)與接下來的生活規(guī)劃。老師告訴我們學(xué)校設(shè)立了會(huì)計(jì)專碩的碩士學(xué)位，這個(gè)為我們?cè)诖笏牡臅r(shí)候又提供了一個(gè)多的選擇，對(duì)我們的發(fā)展十分有幫助。然后對(duì)我們介紹了接下來的培養(yǎng)計(jì)劃，讓我有了一個(gè)清晰的認(rèn)知，剩下的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是怎樣的。答疑環(huán)節(jié)的互動(dòng)也讓我對(duì)接下來的生活有了更明晰的認(rèn)知。這是一場(chǎng)十分成功導(dǎo)師見面會(huì)。這次的學(xué)術(shù)周活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，只有一周的時(shí)間，但帶給我們的，卻是終身受益的東西。這些學(xué)術(shù)講座開闊了我的視野，擴(kuò)寬了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，最重要的是直接告訴我一些進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)的思維方式，如果說成功是一座寶庫，那么這些好的思維方式無異于一把打開寶庫大門的鑰匙！此后只要有機(jī)會(huì)我還將繼續(xù)參加這些有思想、有觀點(diǎn)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

第二篇：學(xué)術(shù)心得

心得體會(huì)之學(xué)術(shù)活動(dòng)

中南大學(xué)教授，長(zhǎng)沙理工大學(xué)教授，以及我院兩位師兄每一位一場(chǎng)共四場(chǎng)講座下來，收獲頗多，受益匪淺。

中南大學(xué)教授告訴我們，要做一個(gè)有前瞻性的領(lǐng)導(dǎo)，要會(huì)分析國家大體形式，時(shí)刻關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的大事件、大新聞，如浙江、溫州、廣州大公司倒閉，以及外資企業(yè)撤資回國等商業(yè)形式變遷，重點(diǎn)關(guān)注各大企業(yè)的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，了解國內(nèi)外行情，才能在市場(chǎng)上立于不敗之地。作為21世紀(jì)新世紀(jì)的青年我們應(yīng)該要有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，不拍失敗，在失敗當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己，加強(qiáng)自己各方面的修養(yǎng)。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)積極高效融入社會(huì)，把所學(xué)理論實(shí)踐應(yīng)用于實(shí)際操作，展示并提高自身的個(gè)人能力，在高智商的前提基礎(chǔ)上，充分發(fā)楊個(gè)人情商的魅力，融入團(tuán)體，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)一份子的力量，量變到質(zhì)變，在這種團(tuán)隊(duì)與公司息息相關(guān)的關(guān)系中，為自己，為公司更為社會(huì)謀取共同利益。在發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量的時(shí)候要注意個(gè)人能力的培養(yǎng)，不僅是專業(yè)技能方面，更多的要培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，積極爭(zhēng)取任務(wù)，加強(qiáng)創(chuàng)新思想的鍛煉，以及創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力，才能更好的為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共贏而提供更強(qiáng)有力的保證?？傊?，新世紀(jì)的開端是我們這些正直年輕的一代要抒寫，去描繪的一個(gè)年代，我們應(yīng)該不付時(shí)代給予我們的任務(wù)，充分發(fā)揮我們的個(gè)人能力，以百分百的認(rèn)真態(tài)度，百分百的精力去努力設(shè)計(jì)好這個(gè)屬于我們的年代，不付時(shí)代所托，與時(shí)俱進(jìn)。

長(zhǎng)沙理工大學(xué)教授跟我們分享了他對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的一些新看法，從物聯(lián)網(wǎng)背景溯源開始，到四大公共設(shè)施以及物聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)關(guān)聯(lián)、高混雜、非確定3大特性讓我們了解到了一個(gè)我們從剛開始只是初步了解的物聯(lián)網(wǎng)是對(duì)實(shí)物的一個(gè)可視化，到講座的一個(gè)進(jìn)一步了解過程，讓我們了解到做學(xué)術(shù)研究要有發(fā)現(xiàn)，察覺的眼觀才能探討更新的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，從而著手研究，為學(xué)術(shù)進(jìn)步起到一個(gè)推動(dòng)作用。

兩位師兄的講座讓我們對(duì)論文的開題、論文撰寫，以及發(fā)現(xiàn)別人的可圈可點(diǎn)之處如何讓其作為我們的研究點(diǎn)有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)，令我們這些還在學(xué)術(shù)上面沒有經(jīng)驗(yàn)的人有了一個(gè)基本的概念，該如何寫好開題，以及論文的發(fā)表有了一個(gè)框架式的結(jié)構(gòu)了解，從而不怕寫不出論文，而且對(duì)自己論文的撰寫、發(fā)表有了一個(gè)更高層次的要求。

總之，理論必須還是賦予實(shí)踐，學(xué)而不思則殆，一切實(shí)踐實(shí)行才能有所提高。

第三篇：學(xué)術(shù)周總結(jié)

學(xué)術(shù)周總結(jié)

知識(shí)的海洋是無窮無盡的，課堂上的教給我們的只能是最基本的東西，對(duì)我們這些處在信息大爆炸的時(shí)代的當(dāng)代大學(xué)生來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，學(xué)校為了培養(yǎng)我們，達(dá)到使我們開闊視野、啟迪智慧、提高創(chuàng)新能力的目的，營造出一個(gè)敢于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，組織了這次學(xué)術(shù)活動(dòng)周活動(dòng)，邀請(qǐng)了我們機(jī)電學(xué)院眾多老師，于四月二十到二十九號(hào)之間來給我們舉辦了這次學(xué)術(shù)活動(dòng)周。我從中獲益盛多，它對(duì)我思維以及視野的擴(kuò)展起到了很重要的作用。首先在師生座談會(huì)中，我從老師那里知道了很多關(guān)于我們專業(yè)的知識(shí)，像我們專業(yè)的一些研究成果，專業(yè)的前景，就業(yè)方向，就業(yè)情況等等。之后，我對(duì)我的選擇更有信心了，同時(shí)我對(duì)我的未來也更有信心了。

從這次講座中，我發(fā)現(xiàn)了像諾貝爾那樣的大獎(jiǎng)并不是只有那些著名的科學(xué)家才能發(fā)現(xiàn)，我們也有發(fā)現(xiàn)的可能，就像石墨烯發(fā)現(xiàn)一樣，但為什么發(fā)現(xiàn)它的不是我們了，因?yàn)槲覀儗?duì)生活中一些小事不細(xì)心，因?yàn)槲覀儧]有充足的理論知識(shí)做基礎(chǔ)，我們對(duì)事物投入的精力沒有他們多。因此，我現(xiàn)在要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，努力的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我相信只要我有扎實(shí)的基礎(chǔ)并能夠在我的研究中投入足夠的精力，我日后一定能在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域取得成績(jī)。

我非常慶幸自己能來參加這次學(xué)術(shù)周會(huì)議，因?yàn)樽约簩?duì)生物、生態(tài)方面的知識(shí)還不是很了解，通過這次會(huì)議聽取國內(nèi)知名學(xué)者在生物多樣性領(lǐng)域的研究方向，讓自己對(duì)生物、生態(tài)知識(shí)能有個(gè)大致的了解，更重要的是通過這次會(huì)議跟層次更高的人的交流也不斷的提升自己的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平。我想從三個(gè)方面向老師匯報(bào)自己這次參會(huì)的收獲和體會(huì)：一：對(duì)土壤生物多樣性知識(shí)有了大致的了解通過聽取土壤生物多樣性及其對(duì)全球變化的影響這一專題報(bào)告對(duì)土壤生物的知識(shí)有了初步的了解，就我自己的看法我覺得專家學(xué)者們研究的方向主要是兩個(gè)方面的：一是關(guān)于土壤生物的基礎(chǔ)知識(shí)，像是有的學(xué)者主要做蟲的分類的，還有一些細(xì)菌病毒多樣性等。二是土壤生物的應(yīng)用方面，就是土壤生物的生態(tài)服務(wù)功能方面的研究，像有的學(xué)者做的是土壤生物在土壤結(jié)構(gòu)保持方面作用的工作，還有土壤生物對(duì)氣候變化的響應(yīng)，和植物之間的相互關(guān)系等等。作為一個(gè)初學(xué)者，我覺得老師說的很對(duì)，就是不管以后做什么哪方面的工作，首先都得對(duì)土壤生物基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握，我覺得對(duì)于我而言，最基礎(chǔ)的工作就是對(duì)土壤動(dòng)物的認(rèn)識(shí)了。聽取了學(xué)者專家的報(bào)告除了對(duì)土壤動(dòng)物的研究領(lǐng)域有了大致的認(rèn)識(shí)，其次也認(rèn)識(shí)到對(duì)土壤動(dòng)物的研究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、最后的數(shù)據(jù)處理方法的重要性，尤其是通過聽取統(tǒng)計(jì)分析新方法這一專題，認(rèn)識(shí)到學(xué)者們也在不斷探索新的數(shù)據(jù)處理方法，能使得到的復(fù)雜的、大量的數(shù)據(jù)通過新的模型方法得出更為準(zhǔn)確的結(jié)果。作為年輕的學(xué)生新方法也是我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)的方面：對(duì)自己學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平有了更清晰的了解首先我特別感謝老師給我這次機(jī)會(huì)能和所里的老師、師兄師姐們一起來參會(huì)，雖然只是短短的幾天相處的時(shí)間，我體會(huì)到高校的生活學(xué)習(xí)方式，能體驗(yàn)純學(xué)術(shù)氛圍。通過聽取會(huì)議報(bào)告以及和老師、師兄師姐們的交談，我認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)識(shí)水平的不足，對(duì)于同樣的問題可能沒有師兄師姐們理解的更深刻。同樣也認(rèn)識(shí)到想法的重要性，可能現(xiàn)在還是習(xí)慣于去執(zhí)行老師布置的任務(wù)，但是通過這次和老師的會(huì)后交談，認(rèn)識(shí)到思考的重要性，不僅要做好的執(zhí)行者，更重要的是要有自己的想法，雖然以自己現(xiàn)在的水平可能不會(huì)有很深刻的想法或見解，但是我相信只要愿意去思考去琢磨，自己的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平都會(huì)不斷的提高。三：對(duì)未來學(xué)習(xí)的向往和規(guī)劃這次會(huì)中我印象最深刻的一句話是和老師交流的時(shí)候，老師說的一句話：搞科研多好啊，國家拿錢來滿足你的好奇心，而且搞研究不要等、不要比、要把握機(jī)會(huì)。這讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活充滿了期待，感覺即緊張又激動(dòng)。緊張的是對(duì)于初步涉及這個(gè)領(lǐng)域的一名學(xué)生，我是否能找到自己的興趣所在，能否設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)，能否規(guī)范的操作實(shí)驗(yàn)，能否順利的完成老師交代的各項(xiàng)任務(wù)？激動(dòng)的是，涉及一個(gè)自己以前不太熟悉的領(lǐng)域，能否真正的把他學(xué)好，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，我愿意去嘗試，而且希望自己能做好，這讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了向往。另一方面就是也應(yīng)該好好規(guī)劃自己怎么學(xué)，時(shí)間是有限的，但是要學(xué)的東西卻很多很多，所以應(yīng)該找到自己著重應(yīng)該學(xué)的，像現(xiàn)在應(yīng)該多多儲(chǔ)備一些基礎(chǔ)知識(shí)，像蟲子的分類，只有認(rèn)識(shí)它了才能做下一步的工作，其次是實(shí)驗(yàn)方法的學(xué)習(xí)，這個(gè)也很重要，像師姐所說實(shí)驗(yàn)是否規(guī)范很大程度上決定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否是可行的，還有就是統(tǒng)計(jì)方法的學(xué)習(xí)，像R語言的學(xué)習(xí)等。所以時(shí)間有限，一定要做好學(xué)習(xí)的規(guī)劃。

之后，我們又經(jīng)歷了一些活動(dòng)和講座，這些活動(dòng)和講座使我對(duì)機(jī)械這個(gè)專業(yè)有了更深入的了解，使我更加沉迷于它的魅力，使我更想在這個(gè)領(lǐng)域中做出一些成績(jī)。眾所周知的，人們的一切成功都源自自己的興趣，我相信我對(duì)機(jī)械的興趣也能帶給我成功。這次的學(xué)術(shù)周活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，只有一周的時(shí)間，但帶給我們的，卻是終身受益的東西。這些學(xué)術(shù)講座開闊了我的視野，擴(kuò)寬了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，最重要的是直接告訴我一些進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)的思維方式，如果說成功是一座寶庫，那么這些好的思維方式無異于一把打開寶庫大門的鑰匙！此后只要有機(jī)會(huì)我還將繼續(xù)參加這些有思想、有觀點(diǎn)學(xué)術(shù)活動(dòng)。最后要感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的條件和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，感謝機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械專業(yè)的老師們的傾囊相授。講臺(tái)上老師們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪并且終生受益。

第四篇：學(xué)術(shù)造假心得

抵制學(xué)術(shù)造假，恪守道德底線

學(xué)術(shù)風(fēng)氣不僅關(guān)系到學(xué)術(shù)自身的傳承與創(chuàng)新，而且關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣、整個(gè)民族的精神狀態(tài)。學(xué)術(shù)沒有了道德便沒有了靈魂，學(xué)術(shù)研究成果不僅為社會(huì)產(chǎn)生思想和理論，而且為社會(huì)提供理想和信念。不良的學(xué)風(fēng)不僅損害學(xué)者和學(xué)術(shù)的形象，而且會(huì)影響公眾對(duì)價(jià)值理想和價(jià)值導(dǎo)向的認(rèn)同，從而影響到整個(gè)民族的精神狀態(tài)和整個(gè)國家的社會(huì)風(fēng)氣。

當(dāng)今社會(huì)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想觀念深入人心，然而有人為滿足自身需要而盲目追求經(jīng)濟(jì)利益，卻不顧科學(xué)道德的的地位，做出學(xué)術(shù)剽竊、甚至造假事件。對(duì)于一名學(xué)術(shù)工作者，一旦被這種思想蠱惑，就必將失去學(xué)術(shù)良知，做出有違學(xué)術(shù)道德的事情。近年來，全國多所高校、研究機(jī)構(gòu)相繼卷入學(xué)術(shù)造假事件。關(guān)于學(xué)術(shù)腐敗、項(xiàng)目造假、論文抄襲等案例不勝枚舉。例如，2006年的漢芯一號(hào)造假事件。中國首款自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)高端DSP芯片，即“漢芯一號(hào)”發(fā)明人、原上海交大微電子學(xué)院院長(zhǎng)陳進(jìn)被爆弄虛作假，將從美國進(jìn)口來的芯片加上了漢芯字樣的標(biāo)志，騙取國家上億元無償撥款。之后，上海交通大學(xué)于向媒體通報(bào)了“漢芯”系列芯片涉嫌造假的調(diào)查結(jié)論與處理意見：“漢芯一號(hào)”存在造假欺騙行為；撤銷陳進(jìn)上海交大微電子學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)；撤銷其教授職務(wù)任職資格，解除其教授聘用合同。再例如，西安交通大學(xué)教授李連生，國家科技二等獎(jiǎng)得主。李連生負(fù)責(zé)的一項(xiàng)目存在造假，侵占他人學(xué)術(shù)成果并進(jìn)行拼湊和包裝等嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端等問題。2010年央視焦點(diǎn)訪談節(jié)目以“沒有結(jié)果的學(xué)術(shù)成果”為題，報(bào)道了李連生學(xué)術(shù)成果造假，但被校方多次阻止的經(jīng)歷，在節(jié)目播出后的一天，西安交大宣布李連生存在學(xué)術(shù)不端行為，取消其教授職務(wù)，解除其教授聘用合同。

對(duì)一個(gè)國家而言，思想力是開拓創(chuàng)新、積極自省的源泉，是不可或缺的寶貴力量。相比其他誠信失范行為，被稱為“社會(huì)良心”的知識(shí)分子的學(xué)術(shù)造假危害更巨大。屢禁不止的學(xué)術(shù)造假與腐敗不禁讓人追問，我們學(xué)術(shù)道德的底線在哪里，學(xué)術(shù)風(fēng)氣又該如何重建？

中國人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成認(rèn)為學(xué)術(shù)腐敗的發(fā)生并不單純是制度問題，而是整個(gè)社會(huì)誠信缺失，價(jià)值導(dǎo)向出了問題在教育界的反映。中國政法大學(xué)楊玉圣教授也強(qiáng)調(diào)“學(xué)術(shù)道德是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程”，并以此呼吁學(xué)術(shù)者要保持“求真”、“求實(shí)”的科學(xué)精神。北京大學(xué)校長(zhǎng)許志宏院士也呼吁高校教師在科研中要以德修身，率先垂范，“用心血做學(xué)問，用生命寫文章”。今年9月11日中共中央政治局踐行了“三嚴(yán)三實(shí)”進(jìn)行了第二十六次集體學(xué)習(xí)?！叭龂?yán)三實(shí)”即嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這不僅是全體黨員、干部、公民鞭策自己的標(biāo)準(zhǔn)，而且更是廣大科研工作者需要遵循的準(zhǔn)則。在學(xué)術(shù)科研這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而又認(rèn)真的工作上，我們更需要把“三嚴(yán)三實(shí)”切實(shí)貫徹在科研的全過程。三嚴(yán)：加強(qiáng)自身修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，才能嚴(yán)以修身。按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，才能嚴(yán)以用權(quán)。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能嚴(yán)以律己。三實(shí)：謀事要實(shí)，就要從實(shí)際出發(fā)，所謀之事要符合實(shí)際情況、符合科學(xué)研究客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)、好大喜功。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，從小事做起，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，善于解決問題。做人要實(shí)，要學(xué)會(huì)誠字當(dāng)頭、實(shí)字為先，不偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不剽竊他人成果，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事。修身、用權(quán)、律己，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人，貫穿我們工作生活方方面面，嚴(yán)和實(shí)是一件一件事情、一點(diǎn)一點(diǎn)修為積累起來的，必須落細(xì)落小，多積尺寸之功，經(jīng)常防微杜漸。

研究生作為高等教育高層次的培養(yǎng)人才，無論是在做人還是科研上都要做到“三嚴(yán)三實(shí)”，在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、建立誠信的學(xué)術(shù)機(jī)制、培養(yǎng)自覺的學(xué)術(shù)意識(shí)以及提升高校學(xué)術(shù)層次等方面肩負(fù)著歷史的重任，理應(yīng)成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者。無論將來我們會(huì)成為一個(gè)赫赫有名的科學(xué)家還是一個(gè)籍籍無名的研究者，我們?cè)趯W(xué)術(shù)殿堂的門口仰望這座不朽的建筑，這一刻我們應(yīng)該告誡自己：學(xué)術(shù)工作是神圣的，無論處于何種目的何種原因，作為一名學(xué)術(shù)工作者，都要捍衛(wèi)學(xué)術(shù)的神圣性，在學(xué)術(shù)的道路上堅(jiān)持求真求是求實(shí)的原則，絕不弄虛作假，絕不助長(zhǎng)學(xué)術(shù)不正之風(fēng)。從工作的點(diǎn)滴做起，努力培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)探究欲望，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求是、質(zhì)疑批判、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，從我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代起，養(yǎng)成恪守學(xué)術(shù)誠信的自覺，掌握科學(xué)思想和科學(xué)方法，不斷加強(qiáng)科學(xué)道德自律，切忌浮躁浮夸，追名逐利，努力發(fā)揮科學(xué)道德表率作用，鑄就高尚的學(xué)術(shù)人格。

第五篇：學(xué)術(shù)規(guī)范心得

學(xué)術(shù)規(guī)范心得

在全國高校中，學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象普遍存在，對(duì)我國社會(huì)文化的發(fā)展有著極為不利的影響。最近在高校中開展的學(xué)術(shù)規(guī)范教育使我們認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題，并對(duì)自己進(jìn)行了檢視，經(jīng)過師長(zhǎng)的教育，我對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范產(chǎn)生了以下體會(huì)。

學(xué)術(shù)規(guī)范的基本要求有兩個(gè)，一個(gè)是嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)是創(chuàng)新。

就嚴(yán)謹(jǐn)而言，包含兩個(gè)層面的關(guān)系。第一個(gè)層面是研究態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)。做學(xué)問是發(fā)現(xiàn)事物、探索事物本質(zhì)的過程，是“求是”的過程，俗話說“態(tài)度決定一切”，對(duì)待學(xué)問首先要有一個(gè)端正的態(tài)度，才能進(jìn)一步把所要研究的課題做好。我認(rèn)為，“態(tài)度決定一切”，首先是“態(tài)度決定高度”，有多嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，就有多高的學(xué)術(shù)水平；做學(xué)問是件苦差事，要取得一定的成果，就要做好坐冷板凳的準(zhǔn)備，但是對(duì)于真正有志于從事學(xué)術(shù)研究的人來說，坐冷板凳是人生的一種境界，是人生的樂趣所在。即使對(duì)于將來可能不終生從事于學(xué)術(shù)的研究生來說，在讀研期間也必須堅(jiān)定坐冷板凳的信念。坐冷板凳并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是說兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。

就創(chuàng)新而言，這是學(xué)術(shù)規(guī)范的內(nèi)在要求，是學(xué)問做的好不好的首要標(biāo)準(zhǔn)?！皩W(xué)問”，同嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度一樣，“學(xué)問”也包含著雙重層面，即“學(xué)”和“問”?！皩W(xué)”即是向前輩學(xué)習(xí)，向本領(lǐng)域的專家學(xué)習(xí)，總結(jié)前人已有的研究成果，使自己的研究能夠站在一個(gè)較高的起點(diǎn)上——這正是“十年坐得板凳冷”的一個(gè)重要組成部分；要?jiǎng)?chuàng)新，還要結(jié)合自己的實(shí)際情況，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。雖然不是任何研究都可以從實(shí)踐到實(shí)踐，但是如果從事的研究課題與實(shí)踐有著比較密切的關(guān)系，必須向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，否則所有的研究只能是文字游戲。還要充分利用優(yōu)勢(shì)條件學(xué)習(xí)別人學(xué)習(xí)不到的東西，從資料的占有上先人一步，這樣創(chuàng)新的空間就更為廣泛。另一個(gè)層面“問”則對(duì)研究者提出了更高的要求，這也是創(chuàng)新的本質(zhì)所在。站在前人的肩膀上，能看的更遠(yuǎn)，廣闊的視野可能產(chǎn)生思維的火花，而深入的思考則可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)前人所取得的成果的疑問，包括其不合理之處、過時(shí)之處和尚未涉及之處。抓住這些疑問，在自己能力的范圍內(nèi)窮究其根源，就有創(chuàng)新，就可能產(chǎn)生一篇較好的論文。

那么，一名在校的研究生如何做好學(xué)術(shù)規(guī)范呢？

仍然要從兩個(gè)方面進(jìn)行把握，一個(gè)是“良心”，一個(gè)是“技術(shù)”。第一個(gè)方面是“良心”。這不但要求我們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，還要有良好的人品。抄襲、剽竊是危害學(xué)術(shù)規(guī)范、破壞學(xué)術(shù)環(huán)境的最大敵人，之所以會(huì)產(chǎn)生這種局面，除了大環(huán)境的影響外，對(duì)于研究生來說，無非是兩個(gè)原因，一個(gè)是不會(huì)做，一個(gè)是不想做。如果是不會(huì)做，那么在讀研的幾年中一定沒有扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，沒有基礎(chǔ)，是無論如何也寫不出高質(zhì)量的論文的，甚至可能連論文的基本思路都沒有，遑論寫好。如果是不想做，可能是因?yàn)閼校部赡苁且驗(yàn)榫蜆I(yè)壓力太大，沒有足夠的精力安心寫論文。不管是因?yàn)槭裁丛?，都可能?huì)造成抄襲、剽竊等不良現(xiàn)象。反學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)的啟用能夠在一定程度上減少這種不良現(xiàn)象，但是研究生的自覺是更重要的。

第二個(gè)方面是“技術(shù)”。學(xué)習(xí)的知識(shí)夠不夠用，扎實(shí)不扎實(shí)，這些都直接影響著學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量，扎實(shí)學(xué)習(xí)是學(xué)術(shù)規(guī)范的內(nèi)在要求。作為一名研三的研究生，現(xiàn)在有一點(diǎn)感觸特別深，就是研究課題要早確定，盡可能在研一下學(xué)期就確定研究課題，早動(dòng)手，就有更多的時(shí)間去做資料搜集工作，論文就會(huì)做的更好?？偟膩碚f，要從技術(shù)上把握學(xué)術(shù)規(guī)范，要從以下幾個(gè)方面做起。

廣積糧。對(duì)于文科的學(xué)生來說，閱讀是獲取信息最重要的途徑，書讀的越多，信息量就越大，思考的越多，整合信息的能力就越強(qiáng)，思維就越深入。所以在研究課題確定以后，要盡可能多地閱讀課題相關(guān)資料，尤其是研究課題比較熱門的學(xué)生，更應(yīng)該比別人讀更多的書，占有更多的資料，開闊自己的視野。

深挖洞。歸納和演繹、分析與綜合是人類認(rèn)識(shí)事物的兩個(gè)重要過程，也是做學(xué)術(shù)論文的基本方法之一。對(duì)于海量的資料，要透過現(xiàn)象把握論文的本質(zhì)觀點(diǎn)，如何把握論文所反映的事物的本質(zhì)屬性，這對(duì)我們的思維能力提出了較高的要求，也只有做到這一點(diǎn)，論文才能推陳出新，更上一層樓。這要求我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀中注重記錄和思考，善于厘清事物間各種紛繁復(fù)雜的輯關(guān)系的本質(zhì)，形成自己獨(dú)立的觀點(diǎn)，與各種已有觀點(diǎn)做對(duì)比，取其精華去其糟粕，使手頭的文獻(xiàn)充分發(fā)揮其參考價(jià)值。如果資料較少，這一方面說明可供參考的觀點(diǎn)事例不多，另一方面說明了要寫作的這篇論文在該領(lǐng)域可能具有較高的獨(dú)創(chuàng)性。這更加需要深入思考，充分利用有限的資料。

高筑墻。在廣泛閱讀了相關(guān)資料、做了深入思考以后，對(duì)研究課題的已有相關(guān)成果會(huì)有一個(gè)總體上的把握，比較清楚自己處于什么水平，這時(shí)就要為自己的論文設(shè)定一個(gè)高度，嘗試超越前人。廣告業(yè)巨頭里奧·貝納曾說，如果你伸手抓星星，可能抓不到，但你至少不會(huì)抓到一手爛泥。這句話給我很大的啟示，從確定研究課題一開始，就要為自己的論文設(shè)定一個(gè)大致的高度；在對(duì)相關(guān)研究成果作了綜合把握之后，甚至可以設(shè)定一個(gè)比較具體的高度，這樣才能不斷督促自己繼續(xù)努力，嘗試超越，而不是僅限于寫一篇普通的論文。

從大的方面來講，一篇好的學(xué)術(shù)論文是對(duì)人類思想發(fā)展史的貢獻(xiàn)，雖然未必能青史留名，但是至少在人類思想的發(fā)展史上有我們的一抹色彩；從小的方面來講，一篇用心寫作的學(xué)術(shù)論文是對(duì)自己前一階段學(xué)習(xí)和研究的檢驗(yàn)，對(duì)于畢業(yè)論文更是如此，即使存在著各種不足之處，但是只要用心寫了，總是無愧于心的。