第一篇：政治學(xué)科做題方法總結(jié)

政治學(xué)科做題方法總結(jié)：

1、選擇題做題存在的問題

（1）審題不清，沒有抓住關(guān)鍵詞（2）干支關(guān)系未理清（3）基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢

2、非選擇題存在問題：

（1）審題不清，沒有抓住關(guān)鍵詞（2）思路不清，沒有層次

（3）寫出理論后缺少對材料的分析（4）答題不完整，不規(guī)范

3、選擇題做題方法： 解題思路：“三審” 審題干——領(lǐng)會(huì)題意 審題肢——縮小范圍

審題干與題肢的內(nèi)在聯(lián)系——確定選項(xiàng) 具體解題方法記憶（“九排除”）：

（1）表述有錯(cuò)者不選（2）干支不符者不選（3）干支雙重者不選（4）因果相悖者不選（5）正誤相混者不選（6）間接聯(lián)系者不選（7）范圍不符者不選（8）反向選擇者不正選（9）第一選擇不輕動(dòng)

4、非選擇題做題方法

（1）審清設(shè)問，明確要求、知識(shí)范圍。（2）審讀材料，劃分層次，找關(guān)鍵詞句。（3）回歸教材，分析判斷，選定理論。（4）理論與材料結(jié)合并聯(lián)系時(shí)政。答題一般格式： A理論（書本知識(shí)）

B結(jié)合材料分析（詳細(xì)程度由分值決定，一般多分多答，少分少答）答題要求：序號(hào)化，段落化，簡潔化，清晰化，規(guī)范化。

第二篇：政治學(xué)科解題方法

政治學(xué)科解題方法

一、客觀題：排錯(cuò)→除異→選優(yōu)

二、主觀題

1、審材料（主題→分析、綜合）：①概括中心思想（把握整體觀點(diǎn)）；②劃分層次（根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）→把握大概的知識(shí)點(diǎn)；③中心句，關(guān)鍵詞（劃出來、圈起來）→聯(lián)系具體知識(shí)點(diǎn)；④邊審材邊簡要擬列提綱，防止遺漏知識(shí)點(diǎn)（不要忽視整體觀點(diǎn)）。

2、審設(shè)句：①范圍（如果沒有給，就要聯(lián)系材料自己判斷，材料側(cè)重哪方面就重點(diǎn)寫哪方面）；②題型（是什么、為什么、怎么辦，認(rèn)識(shí)題，意義題）；③設(shè)問中的主體和客體。

3、組織答案要點(diǎn)

（1）要點(diǎn)：①段落化；②序號(hào)化；①②③abc；③規(guī)范化（專業(yè)術(shù)語+時(shí)政語言）

（2）技巧：①先重點(diǎn)，再其它；②先觀點(diǎn)，再材料；③先教材，再創(chuàng)新（時(shí)政語言）；④搜索課本相關(guān)語言，把材料語言轉(zhuǎn)化為課本語言。

政治學(xué)科解題方法（經(jīng)濟(jì)常識(shí)）

一、是什么

1、圖表題（說明經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象）：①概括材料（表頭、表格→橫比和縱比、附注、關(guān)系→因果聯(lián)系和整體與部分聯(lián)系）；②得出結(jié)論（問題所在+時(shí)政熱點(diǎn)）。

2、運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（要點(diǎn)+內(nèi)容）+聯(lián)系材料。

二、為什么

1、一般型：地位、作用、意義、現(xiàn)狀（概括材料）。

2、意義型：兩個(gè)角度（國內(nèi)國際）；三個(gè)主體（國家、企業(yè)、人民→勞動(dòng)者和消費(fèi)者）（1）國家

A、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)：有利于①社義根本任務(wù)、社義本質(zhì)，社義生產(chǎn)目的；②擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加就業(yè)；③加強(qiáng)國家的宏觀調(diào)控，完善社義市場經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置；④轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高經(jīng)濟(jì)效益；⑤調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；⑥具體的時(shí)政意義（科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展、社義和諧社會(huì)、兩型社會(huì)、科技進(jìn)步自主創(chuàng)新、新農(nóng)村建設(shè)）。

B、對外經(jīng)濟(jì)：

a、本國：有利于①對外貿(mào)易的四個(gè)作用；②更好地參與國際競爭與合作，提高國際競爭力；③充分利用兩種資源，兩個(gè)市場，優(yōu)化資源配置；④促進(jìn)對外貿(mào)易，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享；⑤促進(jìn)我國現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)共同富裕；⑥實(shí)施“走出去、引進(jìn)來”戰(zhàn)略，擴(kuò)大對外開放，提高對外開放水平。

b、世界：有利于①推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)交流與合作；②互通有無、調(diào)濟(jì)余缺，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置；③有利于國際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立，推動(dòng)各國和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

c、區(qū)域合作交流方面：有利于①優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的合理流動(dòng)；②促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作交流，統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展；③鞏固和擴(kuò)大合作區(qū)域內(nèi)的市場，增強(qiáng)區(qū)域合作地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和競爭力；④帶動(dòng)周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與共同繁榮。等等

（2）人民：有利于①促進(jìn)就業(yè)，增加收入，提高生活水平； ②調(diào)動(dòng)勞動(dòng)積極性、主動(dòng)性；③增強(qiáng)意識(shí)（市場和競爭等），樹立正確的觀念（消費(fèi)觀等）；④維護(hù)合法權(quán)益（生命財(cái)產(chǎn)安全）。（3）企業(yè)：

（1）國內(nèi)：有利于①提高市場競爭力，爭奪占有市場；②改進(jìn)技術(shù)，改善管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；③提高產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)；④樹立企業(yè)良好的信譽(yù)和形象，獲得更多利潤和收益；⑤提高經(jīng)濟(jì)效益，走新型工業(yè)化道路。（2）對外：有利于①互通有無、調(diào)劑余缺，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置；②引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；③提高國際競爭力與產(chǎn)品的國際化水平。

三、怎么辦（國家、企業(yè)、個(gè)人）（1）國家

A、生產(chǎn)領(lǐng)域：①解放發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力；②市場經(jīng)濟(jì)的兩只手，以市場調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)，優(yōu)化資源配置；③國家宏觀調(diào)控的三種手段（加強(qiáng)市場監(jiān)管，完善市場環(huán)境，健全相關(guān)的法律法規(guī)和政策）；④經(jīng)濟(jì)手段（財(cái)政/貨幣/消費(fèi)/對外政策）；⑤改革和完善制度（基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度和原則、社會(huì)保障制度）；⑥深化企業(yè)改革，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高經(jīng)濟(jì)效益；⑦鞏固農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，走新型工業(yè)化道路，積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)； ⑧時(shí)政舉措（積極的財(cái)政政策和適度從寬的貨幣政策、擴(kuò)大內(nèi)需保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路）

B、分配領(lǐng)域：①不斷解放發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加人民收入；②堅(jiān)持完善收入分配制度（以按勞分配為主體，多種分配方式并存，把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合）；③堅(jiān)持初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關(guān)系，再分配要更加注重公平的原則，逐步縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；④用財(cái)政、稅收等經(jīng)濟(jì)手段加強(qiáng)宏觀調(diào)控，取締非法收入、調(diào)整過高收入，擴(kuò)大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。

⑤健全完善社會(huì)保障制度，加快教育、醫(yī)療等社會(huì)事業(yè)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)公平，構(gòu)建和諧社會(huì)。⑥在發(fā)展生產(chǎn)，增加國民收入的基礎(chǔ)上，提高居民收入在國民收入中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入。

C、交換和消費(fèi)領(lǐng)域：①整頓和規(guī)范市場秩序，加強(qiáng)市場監(jiān)管，依法打擊各類經(jīng)濟(jì)違法犯罪。②建立健全社會(huì)信用體系，形成以道德為支撐，產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)，法律為保障的社會(huì)信用制度。③大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提高人民消費(fèi)水平。④倡導(dǎo)樹立正確的消費(fèi)觀，提倡適度、科學(xué)、文明消費(fèi)。⑤完善法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)市場監(jiān)管，維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。⑥加強(qiáng)宣傳教育，提高消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)和法制觀念。

D、對外經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：①堅(jiān)持對外開放基本國策，積極參與國際競爭與合作，實(shí)施“走出去、引進(jìn)來”戰(zhàn)略。②加強(qiáng)對外貿(mào)易，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和資金，加快我國現(xiàn)代化建設(shè)。③堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生原則，維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全。在平等互利的基礎(chǔ)開展雙邊貿(mào)易，反對不等價(jià)交換，倡導(dǎo)建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序。④推進(jìn)外貿(mào)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，提高對外開放水平。⑤運(yùn)用關(guān)稅等經(jīng)濟(jì)手段，加強(qiáng)對外貿(mào)易調(diào)節(jié)，促進(jìn)國際收支平衡。⑥熟悉和運(yùn)用世貿(mào)規(guī)則，解決國際貿(mào)易爭端。

（2）企業(yè)

①價(jià)值規(guī)律作用的三個(gè)要求：a、樹立市場意識(shí)，以市場需求為導(dǎo)向,調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品；b、改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、改善經(jīng)營管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和生產(chǎn)經(jīng)營者的素質(zhì)；c、提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和競爭意識(shí)，提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。

②提高經(jīng)濟(jì)效益的四點(diǎn)：a、依靠科技進(jìn)步，采用先進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)者的素質(zhì),使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變；b、采用現(xiàn)代管理方法,提高企業(yè)經(jīng)營管理水平,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,以最少的消耗生產(chǎn)出最多適應(yīng)市場需要的產(chǎn)品；c、企業(yè)生產(chǎn)要面向市場，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、適銷對路的產(chǎn)品，并注意研制開發(fā)新產(chǎn)品；d、鼓勵(lì)兼并、規(guī)范破產(chǎn)，不斷完善兼并和破產(chǎn)制度。

③提高市場競爭力，開展正當(dāng)競爭的五點(diǎn)：a、企業(yè)要保證優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；b、企業(yè)必須提高企業(yè)的形象和信譽(yù)，樹立品牌意識(shí)，創(chuàng)立名牌產(chǎn)品；c、企業(yè)在市場競爭中要開展正當(dāng)競爭，反對不正當(dāng)競爭；d、提高企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)，樹立良好的職業(yè)道德；e、自覺遵循自愿、平等、公平、誠實(shí)信用的市場交易原則，維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。

④走新型工業(yè)化道路的途徑：a、堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,以工業(yè)化促進(jìn)信息化,把工業(yè)化與信息化結(jié)合起來；b、大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；c、大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，大力推進(jìn)科技的進(jìn)步和創(chuàng)新，依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)，提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益；d、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，正確處理工業(yè)化與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。（3）人民

A、勞動(dòng)者：①增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法制意識(shí),簽訂勞動(dòng)合同,依法維護(hù)自身合法權(quán)益（具體權(quán)利）。②參加勞動(dòng)培訓(xùn)，提高職業(yè)技能。③遵守職業(yè)道德，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。④轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極創(chuàng)業(yè)。

B、消費(fèi)者：①樹立正確的消費(fèi)觀，適度、科學(xué)、文明消費(fèi)；樹立節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。②增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，自覺維護(hù)自身合法權(quán)益（具體權(quán)利）。③增強(qiáng)法制觀念，學(xué)法、懂法、用法，依法維權(quán)（維權(quán)途徑）。④提高自身素質(zhì)，履行義務(wù)，遵守社會(huì)公德。

四、談?wù)J識(shí)（看法）

①是什么：現(xiàn)象的性質(zhì)；②為什么：a.原理/內(nèi)容分析；b.正面意義/反面危害及實(shí)質(zhì)；③怎么辦：舉措（書上+材料）

政治學(xué)科解題方法（哲學(xué)常識(shí)）

一、解題三部曲：世界觀→方法論→聯(lián)系實(shí)際。

二、注意答題范圍：

①(辨證)唯物論、(唯物)辯證法、(辯證唯物主義)認(rèn)識(shí)論、人生觀與價(jià)值觀、辯證唯物主義、歷史唯物主義。

②哲學(xué)道理（世界觀+方法論）、哲學(xué)原理（世界觀）、哲學(xué)依據(jù)（世界觀）、哲學(xué)啟示（方法論）的區(qū)別。

三、注意答題角度

1、是什么：

①體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理或運(yùn)用哲學(xué)道理分析上述材料：哲學(xué)原理（名稱+內(nèi)容）+方法論+聯(lián)系材料。②運(yùn)用具體哲學(xué)道理分析：哲學(xué)原理（名稱+內(nèi)容）+方法論+聯(lián)系材料。③哲學(xué)啟示型：方法論+原理名稱+聯(lián)系材料。

2、為什么：①哲學(xué)依據(jù)（哲學(xué)原理）；②書本中的含義、地位和現(xiàn)實(shí)意義；③歸納材料，提煉要點(diǎn)。

3、怎么辦：①含義;②書本要點(diǎn);③提煉材料，作為要點(diǎn)。

4、談?wù)J識(shí)、談看法(辨析題)：①下判斷（正確、錯(cuò)誤和不科學(xué)）；②正確的部分要論證（運(yùn)用正確的哲學(xué)道理）；③錯(cuò)誤的部分要糾正（a、擺出正確的道理內(nèi)容；b、指出錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)及危害）；④總結(jié)一個(gè)正確的結(jié)論。

政治學(xué)科解題方法（政治常識(shí)）

（關(guān)鍵是分清主體和客體，答題思路：原理依據(jù)+聯(lián)系材料+現(xiàn)實(shí)意義+客體）

1、是什么：原理依據(jù)+分析材料

2、為什么：①國家機(jī)關(guān)（政府）：a.國家性質(zhì) ；b.職能+原則；c.宗旨（國家機(jī)構(gòu)是人民利益的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者）；d.現(xiàn)實(shí)意義：推動(dòng)民主政治建設(shè)、構(gòu)建社義和諧社會(huì)，貫徹落實(shí)三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀。②黨：a.性質(zhì)和宗旨（先進(jìn)性，三個(gè)代表）；b.地位、領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式；c.加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力（具體聯(lián)系）；d、現(xiàn)實(shí)意義（貫徹落實(shí)三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社義和諧社會(huì)；密切黨同人民聯(lián)系；加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)；鞏固執(zhí)政地位）

③國家：a.性質(zhì);b.義務(wù)(職能):維護(hù)人民的權(quán)益;c.原則。④人民：a.關(guān)系（和諧、統(tǒng)一）；b.地位、權(quán)利與義務(wù)；c.原則。

3、怎么辦

①按國家機(jī)關(guān)：立法機(jī)關(guān)（嚴(yán)格按照法定程序制定相關(guān)法律）、行政機(jī)關(guān)（職能+原則+指導(dǎo)思想）、司法機(jī)關(guān)。

②黨：a.地位、領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式；b.加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)；c.指導(dǎo)思想（三個(gè)代表思想和科學(xué)發(fā)展觀）。③國家：義務(wù)（職能）+原則；④人民：義務(wù)+原則。

4、國際問題

①分析國際形勢：國際關(guān)系的決定因素；當(dāng)今時(shí)代的主題（霸、強(qiáng)、國際新秩序）；國際競爭實(shí)質(zhì)；世界格局；主權(quán)國家的權(quán)利與義務(wù)（易忽視）；聯(lián)合國的宗旨和原則；我國的對外政策和職能。②我國對外活動(dòng)：對外政策和對外職能+國際背景+意義

a.對外政策（名稱、決定因素、基本內(nèi)容）；b.對外職能；c.對我國和世界的意義（現(xiàn)實(shí)意義：走和平發(fā)展道路，建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界）；d、當(dāng)今時(shí)代的主題和國際關(guān)系的決定因素。

5、政治意義

①現(xiàn)實(shí)意義：貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和三個(gè)代表思想；堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建社義和諧社會(huì)；樹立正確的政績觀，建設(shè)服務(wù)型政府。

②對內(nèi)職能：維護(hù)廣大人民的根本利益和當(dāng)家作主的地位；促進(jìn)我國的民主政治建設(shè)（政治文明）；維護(hù)國家安全、利益和榮譽(yù)。③對外職能：

a、我國：增強(qiáng)綜合國力,提高國際地位、國際影響力和國際形象；維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整,增強(qiáng)民族凝聚力；增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，維護(hù)中國人民的根本利益。

b、世界：促進(jìn)世界的和平與發(fā)展；推動(dòng)國際新秩序的建立；促進(jìn)世界多化趨勢，國際關(guān)系民主化；維護(hù)世界人民的根本利益。

④黨：完善領(lǐng)導(dǎo)方式，提高執(zhí)政能力；密切黨與人民群眾的關(guān)系，維護(hù)人民的利益；體現(xiàn)黨的性、宗，鞏固黨的執(zhí)政地位；關(guān)系黨的生死存亡，興衰成敗，長治久安。

第三篇：初中思想品德做題方法(自己總結(jié)整理)

初中思想品德做題方法：

一、選擇題

1.審題要求：（1）選對的還是選錯(cuò)的（2）選屬于還是不屬于

（3）選符合還是不符合2.（1）選對的（屬于、符合）

題號(hào)（C）?

答案選項(xiàng)A?B?C?D?

（2）選錯(cuò)的（不屬于、不符合）

題號(hào)（B）?

答案選項(xiàng)A?B?C?D?

3.排除法

（1）太絕對的（?）

例如：只有??才??（?）只要??就??（?）都（?）

一定（?）任何（?）無論（?）絕對（?）總是（?）永遠(yuǎn)（?）

一切（?）完全（?）全部（?）所有（?）

（2）無關(guān)選項(xiàng)（?）

（3）違背常理（?）

（4）課本原話并且符合題意（?）

4.分析自選法

先找出題目中的關(guān)鍵詞定位答案（圍繞課本目錄，確定答案出處在．．．．．第幾單元第幾課第幾頁）選擇正確答案（平時(shí)做題就要標(biāo)注答案出處在第幾單元第幾課第幾頁）。

二、非選擇題

1.先看題目有幾問（有幾個(gè)問號(hào)就有幾問），有幾問就必須答幾問。

2.遇到“評價(jià)/點(diǎn)評”，①先判斷（答我贊同或不贊同??、我認(rèn)為??合適或者不合適），②再說明原因?！酒鋵?shí)這種題型隱含了2個(gè)問題】

3.答題步驟：審題（找出關(guān)鍵詞再定位答案（圍繞課本目錄，確定答案．．．．．

出處規(guī)范答題（平時(shí)做題就要標(biāo)注答案出處在第幾單元第幾課第幾頁）。

4.答題要求：千萬不要用自己的話答題，一定要從課本、復(fù)習(xí)資料或者練習(xí)冊中找答案，要分點(diǎn)作答（談感想（受）題型：答案總體框架：是什么為什么<怎么辦>）。

平時(shí)做非選擇題：可以先標(biāo)注出第幾頁第幾題共幾點(diǎn)，在時(shí)間允許的范圍內(nèi)再抄寫答案。

第四篇：思想品德做題方法總結(jié)(教案)

思想品德做題方法總結(jié)

（選擇題和辨析題）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握選擇題的做題方法

2、運(yùn)用正確的技巧和方法解辨析題

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、做選擇題要“三審”和正確運(yùn)用“排除法”

2、能正確運(yùn)用辨析題的技巧和方法

三、教學(xué)過程

（一）、學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案的前兩頁內(nèi)容

（二）、教師重點(diǎn)點(diǎn)撥選擇題及辨析題的技巧

選擇題解題策略：

首先，審要求。即看要求是單選還是多選，對于我們河南省的品德試卷來說，前四個(gè)是單選，后四個(gè)是多選。今年的試題結(jié)構(gòu)不變。所以大家一定記住選擇題的前四道是單選，后四道是多選即可。

其次，審題干。一定要認(rèn)真讀題，因?yàn)槌鲱}人的意圖以及知識(shí)點(diǎn)的考察主要體現(xiàn)在題干當(dāng)中。在看題干的時(shí)候，標(biāo)出關(guān)鍵詞，也就是與課本知識(shí)有關(guān)的詞句。然后再看下面選項(xiàng)的時(shí)候就容易多了。

再次，審問題。即看清楚問題問的是什么。這個(gè)步驟也要求大家劃出關(guān)鍵詞?！吨袑W(xué)政史地》上給我們總結(jié)的關(guān)鍵詞有：

單項(xiàng)中主要有：主要表明，主要說明，主要原因，是因?yàn)?，關(guān)鍵，恰當(dāng)，突出特點(diǎn)，根本點(diǎn)，本質(zhì)等。

多項(xiàng)中主要有：說明，表明，理解正確，原因，結(jié)果，啟示等。需要說明的是，大家一定要根據(jù)關(guān)鍵詞來看題肢。

其次，要認(rèn)真分析共選答案。分析供選答案時(shí)要注意兩個(gè)方面問題：

辨析題解題策略：

辨析題，思路清，分層次，逐條析； 對擴(kuò)展，談意義，談原因，談做法； 錯(cuò)更正，不全面，和片面，要補(bǔ)全；

1，起勢：辨別正誤式。此招式是戰(zhàn)勝對方的基礎(chǔ)，要看清楚對方是對，是錯(cuò)，是對錯(cuò)都有還是以偏概全。只有搞清楚了對方的底細(xì)，我們才能知己知彼，百戰(zhàn)不殆。（此招式起于無形，故不用寫于卷子上）

2，開打：分析說明式。此招式是制敵的關(guān)鍵。其具體內(nèi)容我們可以分為以下幾式：

①破錯(cuò)式。對于說法錯(cuò)誤的，說明它為什么是錯(cuò)的，或者把正確的觀點(diǎn)講給他聽，以便讓他輸?shù)眯姆诜?。（武林中人，以德服人?。?/p>

②贊對式。對于說法正確的，我們應(yīng)該頂一下，想另一種說法附和一下他的觀點(diǎn)，讓他知道我們是善惡分明的。（不打不相識(shí)，以后我們就是朋友啦?。燮棋e(cuò)贊對式。此招式是針對把正確觀點(diǎn)與錯(cuò)誤觀點(diǎn)混合在一起的那些辯題，上述兩招式可以繼續(xù)使用。

④觀點(diǎn)片面式。先把它體內(nèi)正確的部分抽出來加以解釋一下，然后把它的完整部分再補(bǔ)上。3，收勢：總結(jié)升華式。把辯題所提出的問題提出一下對策或者解決辦法。

有一點(diǎn)還需要給大家說明白，因?yàn)楸嫖鲱}考察大家的是明辨是非能力、邏輯思維能力和分析綜合能力，所以需要大家在平時(shí)注意這些能力的培養(yǎng)，同時(shí)也要準(zhǔn)確把握課本上的知識(shí)點(diǎn)，做到能把辯題分析出對錯(cuò)。

（三）、以兩個(gè)辨析題為例，詳解做辨析題的步驟

例一，請你辨析：

A：自然災(zāi)害真頻繁，人類活動(dòng)是根源 B：發(fā)生災(zāi)害不要怕，萬眾一心戰(zhàn)勝它

解析：通過閱讀辯題，我們能看出辯題考察兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境破壞的原因和民族精神。

首先我們要進(jìn)行辨別正誤這一環(huán)節(jié)。A的說法是片面的，近幾年，無論是我國還是世界上，各種自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，像發(fā)生在我們身邊的青海玉樹地震、舟曲泥石流、還有今年剛剛發(fā)生的南方各省份的先大旱，后大澇；世界上的比如冰島火山噴發(fā)、日本發(fā)生的9.0級(jí)地震，都給整個(gè)世界造成了巨大的人員財(cái)產(chǎn)傷亡；但是自然災(zāi)害頻繁發(fā)生除了和人類的破壞環(huán)境、進(jìn)行肆無忌憚的生態(tài)侵略之外，更大程度上是一種自然現(xiàn)象，像地震海嘯等都非人類所能造成，所以人類活動(dòng)是造成自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因之一，但并不是根本原因；B的說法是正確的，自然災(zāi)害無情人有情，面對突如其來的災(zāi)難，我們黨、國家以及人民團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，排除艱難萬險(xiǎn)，把盡可能拯救出更多的人民群眾作為重中之重，始終把人民群眾的切身利益放在首位，并最終戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。

在辨別正誤這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們把分析說明這一部分也解釋清楚了。所以大家在平時(shí)應(yīng)該形成這么一種思維方式：發(fā)現(xiàn)問題，立馬想想原因是什么，然后再想想我們應(yīng)該怎么解決。問題——原因——結(jié)果，連為一體，天長日久，辨析題也就變得輕而易舉了。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)升華。面對頻繁發(fā)生的自然災(zāi)害，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們肯定要繼續(xù)保護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策，同時(shí)同破壞自然環(huán)境的行為做斗爭。

參考答案：

⑴近年來，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，給人民生命財(cái)產(chǎn)安全帶來巨大損失（2分）

⑵有些自然災(zāi)害是人類無法預(yù)測和及時(shí)防范的天災(zāi)，也有很多自然災(zāi)害是由于人類不合理地開發(fā)自然、破壞自然造成的。（3分）

⑶面對自然災(zāi)害，我們要發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神，迎難而上、團(tuán)結(jié)互助，這是我們戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的不解力量之源。（3分）

⑷我們既要有戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的信心和勇氣，更要尊重自然，保護(hù)環(huán)境，預(yù)防和減少自然災(zāi)害的發(fā)生。（2分）

例二，請你辨析：

A：中學(xué)生，吐煙圈，瀟灑個(gè)性男子漢 B：全民禁煙意義大，控?zé)熞磕阄宜?/p>

解析：通過閱讀辯題，我們看出所考察的知識(shí)點(diǎn)是不良誘惑與如何抵制不良誘惑。首先我們來辨別正誤，然后分析說明一下原因。

A辯題是錯(cuò)誤的，首先我們都知道中學(xué)生吸煙是一種不好的行為習(xí)慣，吸煙有害我們的身體健康，然后，吸煙也不是什么瀟灑的行為，那只是不成熟的表現(xiàn)。瀟灑是靠內(nèi)在的涵養(yǎng)與品質(zhì)來表現(xiàn)的，而不是靠抽煙等不良習(xí)慣。

B辯題是正確的。首先全民禁煙意義確實(shí)非常大，有利于國民體質(zhì)的增強(qiáng)，有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，同時(shí)也有利于提升我們國家的形象。

控?zé)煵粌H僅是我們個(gè)人的行為，更應(yīng)該成為一種社會(huì)行為，大家都積極參與其中。第三步，總結(jié)升華：面對禁煙與中學(xué)生吸煙的問題，我們該做些什么呢。一方面我們要從自身做起，不吸煙，培養(yǎng)自己的高雅生活情趣和寬泛的興趣愛好；另一方面，我們要積極的投入到禁煙的行為當(dāng)中，積極勸阻他人吸煙，為營造一個(gè)良好的社交環(huán)境作出自己的一份貢獻(xiàn)。

參考答案：

⑴吸煙屬于不良誘惑，青少年吸煙是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)（2分）

⑵每個(gè)人都希望成為與眾不同的人，但真正的個(gè)性是從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，吸煙與瀟灑個(gè)性無關(guān)（3分）

⑶全民禁煙有利于維護(hù)個(gè)人身體健康，有利于培養(yǎng)文明的社會(huì)風(fēng)尚，有利于維護(hù)國家形象（2分）

⑷控?zé)熜枰鐣?huì)的共同參與，青少年應(yīng)該培養(yǎng)高雅的生活情趣，自覺遠(yuǎn)離煙毒（3分）

（四）、學(xué)生自主完成課堂練習(xí)中的一道辨析題

A：節(jié)能減排意義大，環(huán)境保護(hù)全靠它。B：經(jīng)濟(jì)建設(shè)是第一，節(jié)能減排應(yīng)停止。

（1）節(jié)能減排是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇;是維護(hù)中華民族長遠(yuǎn)利益的必然要求;是應(yīng)對全球氣候變化的迫切需要，是我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（3分）（2）目前，我國仍面臨嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢，做好環(huán)境保護(hù)工作，不僅要做到節(jié)能減排，還需要社會(huì)各界的共同努力。（2分）（3）社會(huì)主義初級(jí)階段，黨和國家把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為中心工作，各項(xiàng)工作必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，把生產(chǎn)力放在首要地位。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。（3分）（4）節(jié)能減排和堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是相輔相成的，在現(xiàn)代化建設(shè)過程中，我們必須正確處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)資源和環(huán)境這一基本國策之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路。（2分）

（五）、學(xué)生小組合做、討論，完善答案要點(diǎn)

（六）、學(xué)生展示成果，教師點(diǎn)評

（七）、布置作業(yè)

A：改革開放就是好，國富民強(qiáng)地位高。

B：初級(jí)階段成過去，全面小康實(shí)現(xiàn)了。

(1)．改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。(2)改革開放以來，中國是世界上發(fā)展最快、變化最大的發(fā)展中國家。中國的經(jīng)濟(jì)迅速增長，綜合國力不斷增強(qiáng)、人們的生活水平不斷提高，國際地位不斷提高．在國際政治舞臺(tái)上發(fā)揮著日益重要的作用，已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)。(3)從總體上看，現(xiàn)階段我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會(huì)主義具體制度還不完善；我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。(4)我國人民生活總體上達(dá)到小康水平，但我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的，發(fā)展很不平衡的小康，本世紀(jì)頭二十年結(jié)束，我們將實(shí)現(xiàn)全面建成小康的奮斗目標(biāo)。

第五篇：河南省中考思想品德做題方法總結(jié)

思想品德做題方法匯總

一、選擇題解題策略：

首先，審要求。即看要求是單選還是多選，對于我們河南省的品德試卷來說，前四個(gè)是單選，后四個(gè)是多選。

其次，審題干。一定要認(rèn)真讀題，因?yàn)槌鲱}人的意圖以及知識(shí)點(diǎn)的考察主要體現(xiàn)在題干當(dāng)中。在看題干的時(shí)候，標(biāo)出關(guān)鍵詞，也就是與課本知識(shí)有關(guān)的詞句。然后再看下面選項(xiàng)的時(shí)候就容易多了。

再次，審問題。即看清楚問題問的是什么。這個(gè)步驟也要求大家劃出關(guān)鍵詞。單項(xiàng)中的關(guān)鍵詞主要有：主要表明，主要說明，主要原因，是因?yàn)?，關(guān)鍵，恰當(dāng)，突出特點(diǎn)，根本點(diǎn)，本質(zhì)等。多項(xiàng)中主要有：說明，表明，理解正確，原因，結(jié)果，啟示等。

需要說明的是，大家一定要根據(jù)關(guān)鍵詞來看題肢。

其次，要認(rèn)真分析共選答案。分析供選答案時(shí)要注意以下幾個(gè)方面問題：

一是把握供選答案的全部內(nèi)涵。這個(gè)過程中我們最常用的做題方法就是排除法。下面給大家具體說一下排除法的應(yīng)用。

一是排除那些本身說法就是錯(cuò)誤的，比如我國當(dāng)前的中心工作是保護(hù)環(huán)境，或者發(fā)展教育，或者自主創(chuàng)新，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)只是國家的事情等等。這個(gè)選項(xiàng)的排除一方面靠我們平時(shí)對課本知識(shí)的積累，另一方面就是把握我們思想品德試題的出題答題的原則：積極向上。

二是排除與題干要求無關(guān)的。這個(gè)選項(xiàng)的排除主要依據(jù)的是題干與題肢的主語是不是同一個(gè)事物。對于單選，我們經(jīng)常遇到的是概念的范圍縮??；對于多選，大家則需要具體思考一下，只要是和材料相關(guān)的正確的觀點(diǎn)，都應(yīng)該選擇。

三是具體分析題干題肢的關(guān)系。分析一下題干題肢的關(guān)系是因果關(guān)系、直接間接關(guān)系還是其他關(guān)系。比如有些選項(xiàng)是關(guān)系顛倒的，就不能選；而有些選項(xiàng)是無關(guān)的，也不能選。這點(diǎn)希望大家注意！

辨析題的解題策略

解決辨析題的方法我們用以下幾個(gè)步驟：

1，辨別正誤。此過程是戰(zhàn)勝對方的基礎(chǔ)，要看清楚對方是對，是錯(cuò)，是對錯(cuò)都有還是以偏概全。只有搞清楚了對方的底細(xì)，我們才能知己知彼，百戰(zhàn)不殆。（此招式起于無形，故不用寫于卷子上）

2，分析說明。此過程是解題的關(guān)鍵。其具體內(nèi)容我們可以分為以下幾種：

①破錯(cuò)式。對于說法錯(cuò)誤的，解釋它為什么是錯(cuò)的，并把正確的觀點(diǎn)表述出來。②贊對式。對于說法正確的，我們應(yīng)該頂一下，解釋一下正確的原因。

?觀點(diǎn)片面式。先把它體內(nèi)正確的部分抽出來加以解釋一下，然后把它的完整部分再補(bǔ)上。

上面是對各類辨析題的做題方法的一個(gè)說明。具體到怎么解釋，我們應(yīng)用分層+3W的原則。具體如下：

先根據(jù)所說事物分層，看看整個(gè)辨析題一共說了幾層意思。因?yàn)楝F(xiàn)在我們遇到的主

要是四句話的出題模式，兩個(gè)人各說觀點(diǎn)，所以我們以這種題型為例。這個(gè)過程需要大家找出各辯題的主語或者動(dòng)作發(fā)出者，然后分析一下前后兩句是不是說的同一個(gè)事情，如果不是，就是不同的意思，就應(yīng)該分為兩層；如果是，就是一個(gè)意思。最后分析一下上下兩句所說事物是不是有聯(lián)系，一般情況下是總結(jié)上述觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)所說事物之間密不可分，是某一個(gè)事物的組成部分，或者互相促進(jìn)等關(guān)系。

3W原則是從what、why、how三個(gè)角度進(jìn)行分析。無論正確錯(cuò)誤，都可以應(yīng)用3W原則進(jìn)行分析。

What：是什么，一般為辨析題的第一句話。問一下辯題是不是在說一個(gè)事實(shí)、現(xiàn)象，無論對錯(cuò)，答案都是對人類、國家、我們生活的影響。

Why：為什么，多用在行為的對錯(cuò)分析上，回答原因的時(shí)候可以從意義、地位、作用、重要性、必要性、危害等角度進(jìn)行解釋說明。

How：怎么辦，這個(gè)多出現(xiàn)在辨析題的最后一句話或者總結(jié)部分，答題策略是強(qiáng)調(diào)正確的做法是什么或者青少年應(yīng)該怎么做。

“3W”原則是我們思想品德辨析題的一個(gè)根本出題思路，也是選擇題、觀察與思考、活動(dòng)與探索等出題的根本原則，更是我們做題的一個(gè)根本方法。掌握了3W原則，我們就能做到總攬全局，掌握出題人出題方法與出題思路的信心；就能做到任它千變?nèi)f化，我自成竹在胸的淡定！

在分析過程中，找關(guān)鍵詞也非常重要。關(guān)鍵詞一般為每句話中的動(dòng)詞，答題時(shí)可以根據(jù)動(dòng)詞的屬性在動(dòng)詞前加上不同的疊詞，如是不是、會(huì)不會(huì)、能不能等，判斷之后再答題就會(huì)容易很多。

3，總結(jié)升華。把辯題所提出的問題提出一下對策或者解決辦法。如果辨析題最后一句不是從how的角度分析，則還需要添加一步，說明一下辯題中提出的解決問題的方法或者表述青少年怎么做。

有一點(diǎn)還需要給大家說明白，因?yàn)楸嫖鲱}考察大家的是明辨是非能力、邏輯思維能力和分析綜合能力，所以需要大家在平時(shí)注意這些能力的培養(yǎng)，同時(shí)也要準(zhǔn)確把握課本上的知識(shí)點(diǎn)，做到能把辯題分析出對錯(cuò)。

三：“觀察和思考”、“活動(dòng)與探索”題的解題策略

縱觀我們這五套題三四大題的做題情況，有很大一部分同學(xué)失分失在以下幾點(diǎn)：不

能有效的提取材料信息，導(dǎo)致回答問題往往答非所問；課本語言積累太少，不能組織好答題語言，口語化的語言較多；角度考慮單一，不能多角度思考問題。

最后兩道大題的解題方法：

首先，一定認(rèn)真閱讀材料，劃出材料當(dāng)中你認(rèn)為與課本知識(shí)有關(guān)的關(guān)鍵詞與關(guān)鍵句； 其次，仔細(xì)分析問題，劃出問題當(dāng)中動(dòng)作的主語、動(dòng)作的內(nèi)容與動(dòng)作的對象。然后分析問題問的什么，即確定回答問題的角度 動(dòng)作的主語↘

動(dòng)作的內(nèi)容→回答問題的角度 動(dòng)作的對象↗

這個(gè)做題角度適合以下所分的十大類中的任何一種問題，也是這兩大類問題的根本做題方法。

一、原因類

解答這類問題，有兩種思路，一是內(nèi)因加外因，即自身因素加上外在各種因素的影響與作用；一是現(xiàn)狀加地位。比如我們實(shí)施科教興國發(fā)展戰(zhàn)略的原因，現(xiàn)狀就是我國目前的科技水平不高，地位則是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。上述兩種方法只是給大家提供不同的角度思考問題，有些原因類試題適合內(nèi)因加外因，有些則適合現(xiàn)狀加地位，有些則兩者通用，大家要看情況來定?？偟拇痤}思路還是主語加對象。

除了以上兩種，我們還可以用下面這個(gè)公式來作為答題角度。原因=重要性+意義+作用+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念（在辨析題遇到過）

二、意義類：

分析會(huì)對誰有意義，一般情況下從個(gè)人，社會(huì)，國家三個(gè)角度考慮。并且答題模式一般用“有利于……”（不要忘了具體問題的答題思路：主語+內(nèi)容+對象）常用語句：

國家：有利于國家的長治久安，繁榮昌盛，和諧

有利于國家（地區(qū)）的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展

有利于我國的民族團(tuán)結(jié)、繁榮、共同發(fā)展

有利于國家......基本國策、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施

有利于中華文化的傳承、弘揚(yáng)、發(fā)展

有利于民族精神的弘揚(yáng)、培育與創(chuàng)新

有利于國家的法制建設(shè)，有利于依法治國

有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕

有利于精神文明建設(shè)，有利于思想道德建設(shè)

有利于共同理想的早日實(shí)現(xiàn)

有利于貫徹以人為本執(zhí)政理念

有利于科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)

社會(huì)：有利于營造......的社會(huì)氛圍（最常用語句）

有利于法治社會(huì)的早日實(shí)現(xiàn)

有利于和諧社會(huì)、小康社會(huì)的建設(shè)早日實(shí)現(xiàn) 個(gè)人：有利于。。。自立自強(qiáng)，知法守法，保護(hù)自己的人身安全，身心健康成長

有利于。。。形成尊重、理解、寬容、禮貌、誠信、負(fù)責(zé)任等優(yōu)良品質(zhì)。

有利于。。。了解相關(guān)知識(shí)，維護(hù)自己的合法權(quán)益

有利于。。。形成創(chuàng)新精神、意識(shí)

三、危害類：

分析會(huì)對誰有危害，一般情況下也是從個(gè)人、社會(huì)、國家三個(gè)角度進(jìn)行考慮。（具體內(nèi)容參考意義類）（切記找角度的方法：主語+內(nèi)容+對象）

如果是針對青少年的，一般是從兩個(gè)層面進(jìn)行說明，一是身體和心理，比如身體素質(zhì)差，心理壓力大；二是學(xué)習(xí)，比如影響學(xué)習(xí)，影響成績等等。

四、建議、倡議類

常見問法：針對某事或某現(xiàn)象寫出相應(yīng)的解決方法，提出合理化的建議 解題方法：

針對我們身邊存在的問題，我認(rèn)為

國家、政府應(yīng)該┉┉（制定政策，法律、制度，堅(jiān)定執(zhí)行相關(guān)法律，依法懲處等）社會(huì)、學(xué)校應(yīng)該┉┉（營造┉風(fēng)氣、氛圍，教育、培養(yǎng)┉人才）家長、青少年應(yīng)該┉┉（監(jiān)督、引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、理想等）

五、繼承類：

搞清楚所繼承對象（一般為榜樣人物）有哪些優(yōu)秀的東西，然后針對他們的優(yōu)秀品質(zhì)去“繼承”即可，但必須結(jié)合自身實(shí)際來談如何繼承學(xué)習(xí)。

初中階段我們所學(xué)的品質(zhì)類知識(shí)有：自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)、遵紀(jì)守法、孝敬父母、坦誠待人、尊重他人、換位思考、禮貌、寬容、誠實(shí)守信、積極行使權(quán)力履行義務(wù)、積極承擔(dān)責(zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)、愛黨愛國、積極維護(hù)國家利益、艱苦奮斗、積極創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等等

六、評價(jià)類：

基本思路：三W

步驟：找準(zhǔn)行為

1，行為定性（一般從法和德的角度）

2，尋找依據(jù)（不正確行為----違反了什么法律、原則、沒有行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…；正確行為----符合哪些法律、原則、行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…）后果（正確行為---帶來的影響；不正確的行為---危害）

七、宣傳標(biāo)語、主題類：

宣傳標(biāo)語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。其要求是必須緊扣宣傳對象，句式簡潔，內(nèi)容明了。一般是五言、六言、七言等句式，所宣傳內(nèi)容一般出現(xiàn)在標(biāo)語中。主題，一般是班會(huì)主題，其要求較簡單，只需要緊扣主題，句式不要求。可以把內(nèi)容出現(xiàn)在主題中。

八、“青少年怎么做”類（關(guān)鍵詞：思想、行為、學(xué)習(xí)、宣傳、監(jiān)督）

1）（思想上）樹立XX方面意識(shí)，增強(qiáng)XX方面觀念，提高XX方面的是非判別能力………… 2）（行動(dòng)上）在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該XX ；在生活上，我們應(yīng)該XX；在工作上，我們應(yīng)該XX………… 3）（影響他人上）勇于批評指正XX等不良行為，堅(jiān)決與XX 作斗爭

九、說明類：材料中的動(dòng)作發(fā)出者+動(dòng)作的內(nèi)容+動(dòng)作的對象；

十、感悟類：材料反映的現(xiàn)象+材料中的主體怎么做。