第一篇：6S管理課程專(zhuān)題培訓(xùn)總結(jié)

6S管理課程專(zhuān)題培訓(xùn)總結(jié)

很榮幸參加了由學(xué)院與道橋工程系共同組織的《********學(xué)院6S 管理》的專(zhuān)題培訓(xùn)。**講師以尋找學(xué)院實(shí)驗(yàn)室存在的問(wèn)題拉開(kāi)序幕，對(duì)6S管理課程的起源、發(fā)展予以講解，并結(jié)合6S管理在企業(yè)中成功應(yīng)用的案例，深入淺出、生動(dòng)活潑地道出企業(yè)管理的真諦。通過(guò)10月6日、7日兩天培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)6S管理有了深入的理解，醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)油然而生。

一、6S簡(jiǎn)介

5S最早是起源于日本，是指在現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)中對(duì)人員（MAN）、機(jī)器（MACHINE）、材料（MATERIAL）、方法（METHOD）等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理從而有效改善工作環(huán)境（ENVIROMENT），這是日本企業(yè)獨(dú)特的頗為有效的現(xiàn)場(chǎng)管理體系。

最初的5S包括：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，后來(lái)又增加了安全、節(jié)約，于是5S也就演變成了6S、7S甚至現(xiàn)在的NS。

二、6S管理推行

6S現(xiàn)場(chǎng)管理模式是經(jīng)實(shí)踐證明為一種先進(jìn)、實(shí)用性強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)管理體系，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個(gè)部分，主要指導(dǎo)思想是為企業(yè)解決如何創(chuàng)造一個(gè)“清清爽爽”的工作場(chǎng)所，創(chuàng)造一個(gè)“井然有序”的工作場(chǎng)所，創(chuàng)造一個(gè)“暢通無(wú)阻”的工作場(chǎng)所，創(chuàng)造一個(gè)“高效運(yùn)作”的工作場(chǎng)所，創(chuàng)造一個(gè)“自主管理”的工作場(chǎng)所，使員工形成良好生活、工作習(xí)慣，重視辦公環(huán)境、工作安全等問(wèn)題。成功的導(dǎo)入6S，可以改善和提高企業(yè)形象，促進(jìn)工作效率提高，降低生產(chǎn)成本，切實(shí)保障安全，是一件可以提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的只得大力推廣的管理方法。

通過(guò)對(duì)6S管理課程的學(xué)習(xí)，教學(xué)工作、家庭生活中的管理能力得到的極大地提高，對(duì)我的教學(xué)工作、家庭生活均起到了極好的效果。

首先在教學(xué)工作中通過(guò)6S管理方法將教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)存在 的問(wèn)題進(jìn)行整理、整頓、清掃、清潔達(dá)到好的教學(xué)效果。例如：在CAD教學(xué)中，由于在計(jì)算機(jī)房上課，學(xué)生進(jìn)教室?guī)С缘摹⒌V泉水，吃完剩下的垃圾從來(lái)不帶走，打開(kāi)的計(jì)算機(jī)離開(kāi)教室也不關(guān)閉，打開(kāi)的電燈、電扇、空調(diào)、窗戶(hù)等均不及時(shí)關(guān)閉，造成學(xué)習(xí)環(huán)境的臟、亂、差，嚴(yán)重影響后續(xù)班級(jí)的上課。通過(guò)學(xué)習(xí)6S管理方法后，從學(xué)生一進(jìn)入教室，就指定專(zhuān)人來(lái)負(fù)責(zé)相關(guān)工作，要求將自己帶進(jìn)來(lái)的垃圾帶出去，離開(kāi)教室時(shí)及時(shí)關(guān)閉電氣設(shè)備等設(shè)施，從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并保持下去，以創(chuàng)建清新、清潔、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次在生活中，進(jìn)行徹底的大掃除，整理內(nèi)務(wù)、扔掉垃圾、清掃死角，重點(diǎn)對(duì)廚房、衣柜等進(jìn)行徹底打掃，創(chuàng)造一個(gè)清潔、清爽的“五星級(jí)的家”。

三、6S管理推行感受

1、工作效率的影響

在日常的生活及工作中，經(jīng)常為找不到某些書(shū)籍、資料、工具、設(shè)備等而煩惱，往往翻箱倒柜，東找西找，浪費(fèi)了大量時(shí)間，工作效率極低。通過(guò)6S管理的方法，分門(mén)別類(lèi)將這些東西都放置好，留有記錄，查找起來(lái)非常方便，大大減少了尋找資料和物品的時(shí)間，工作效率得到極大提高。

2、生活工作空間的節(jié)約

以前我們辦公室存放了大量的實(shí)訓(xùn)、練習(xí)資料，辦公室到處隨意堆放，辦公空間變得越來(lái)越狹小，通過(guò)學(xué)習(xí)6S管理體系后，我們對(duì)辦公室進(jìn)行整治，充分運(yùn)用整理、整頓的方法。現(xiàn)在我們的辦公室變得寬敞明亮，營(yíng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境。

3、管理效率的影響

在工作中按照6S標(biāo)準(zhǔn)行事，把6S的理念帶到自己的日常教學(xué)工作和生活中，及時(shí)對(duì)收集的資料進(jìn)行整理、書(shū)籍?dāng)[放到位，力求教學(xué)工作的高效、高質(zhì)，使6S貫穿工作和生活的每個(gè)方面。

4、素養(yǎng)的提高

“素養(yǎng)”是6S中的一項(xiàng)內(nèi)容，它是6S管理的終極目標(biāo)。整個(gè)6S管理體

系過(guò)程就是引導(dǎo)大家要有一種良好的生活、工作習(xí)慣，并在生活工作中不斷的保持下去，習(xí)慣成自然，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，生活、工作環(huán)境必然得到改善，持之以恒下去，那個(gè)人“素養(yǎng)”必然得到提高。通過(guò)我們自身的保持，影響身邊其他人，在教學(xué)生對(duì)學(xué)生加以言傳身教，這樣就能將6S管理理念持續(xù)傳承下去。

如果在生活工作中，每個(gè)人都能自覺(jué)的做到現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境干凈整潔有序，養(yǎng)成了把事情做好、做精的工作習(xí)慣，同時(shí)也樹(shù)立了新觀念、新思想、新習(xí)慣，這樣就能形成一種互相學(xué)習(xí)、彼此促進(jìn)、共同提高的良好氛圍。

5、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力表現(xiàn)在多方面，但員工的素養(yǎng)和擁有一支引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展的研發(fā)隊(duì)伍是其中的最重要方面之一。6S管理的推行有助于培養(yǎng)一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和員工隊(duì)伍，推行6S管理，努力營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔、有序、安全的工作現(xiàn)場(chǎng)，在激發(fā)員工的潛能、增強(qiáng)上進(jìn)心、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、克服拖拉情緒等方面都有潛移默化的作用。

四、小結(jié)

6S是一個(gè)行動(dòng)綱領(lǐng)，是一種習(xí)慣，6S看似簡(jiǎn)單卻精當(dāng)而實(shí)用，它是提升企業(yè)管理水平不可多得的良方，同時(shí)也是改善個(gè)人工作生活素質(zhì)的秘訣。推行6S管理是全面提升員工素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。試想我們老師、學(xué)生無(wú)論走到哪里都把這種整潔、有序、安全的理念帶到哪里，這是一種多么好的精神面貌??！

********** 2011-10-10

第二篇：6S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程[模版]

第一部分：課程大綱

6S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程

課程背景：

1、發(fā)改委對(duì)于所有的國(guó)企，央企提出標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化和精益化路線2、6S是一個(gè)很好的工具，一個(gè)很好的現(xiàn)場(chǎng)管理工具

3、然而很多人老以為6S是打掃衛(wèi)生，或者其他

4、很多企業(yè)簡(jiǎn)單的認(rèn)為6S很簡(jiǎn)單，但是在操作的過(guò)程中總是搞不明白如何做

課程收益：

1、了解為何需要做6S管理

2、了解6S推行的認(rèn)知誤區(qū)

3、了解6S基本概念

4、了解6S執(zhí)行的具體步驟

課程對(duì)象：

1、行業(yè)班組人員

2、現(xiàn)場(chǎng)管理人員

3、儲(chǔ)備干部

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課程大綱: 第一單元 企業(yè)為何需要做6S管理

? 可以提高員工工作效率

1、尋找時(shí)間少，可以有效的提升工作效率

2、利用一些常用的辦法，尤其是防錯(cuò)法可以有效的提升效率

3、利用顏色管理等先進(jìn)的方法，可以更好的區(qū)分，心情好，效率高 ? 做好5S可以有效的推動(dòng)家庭和諧

1、家庭中缺少了不必要的浪費(fèi)，茅盾少

2、不為尋找不到必需品而吵架

3、沒(méi)有非必需品的煩惱，摩擦少

4、家庭舒服了，溫馨了，自然和諧了 ? 可以給員工和客戶(hù)不同的體會(huì)

1、舒適的工作環(huán)境，員工心情愉悅

2、舒適的辦公環(huán)境，造就高素質(zhì)的同事，心情愉悅

3、給客戶(hù)愉悅的體驗(yàn) ? 可以有效減少犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)

1、現(xiàn)場(chǎng)清晰可見(jiàn)，比較容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

2、有問(wèn)題可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正

3、徹底進(jìn)行清掃可以有效地改善設(shè)備的運(yùn)行

4、人員素養(yǎng)高了，安全意識(shí)也能教好的提升。

第二單元 企業(yè)推行6S的誤區(qū)

? 做6S就是打掃衛(wèi)生，我們已經(jīng)做得很好了

1、打掃衛(wèi)生僅是清掃的一小部分

2、最核心的是制定清掃的標(biāo)準(zhǔn)

3、尋找到發(fā)生源，并徹底完成

? 做6S就是一件花錢(qián)的工作，錢(qián)花到了自然好了

1、一個(gè)不用花錢(qián)可以做好的現(xiàn)場(chǎng)6S改善

2、簡(jiǎn)潔的完善才是6S追求的目的

3、最核心的是第一次就做好，以后就更省錢(qián)

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? 6S是企業(yè)強(qiáng)加給我們的一項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于生活和工作沒(méi)有任何幫助

1、第一次確實(shí)很需要很多時(shí)間和精力完成 2、6S是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作

3、當(dāng)?shù)谝淮味嗪昧?，以后僅是簡(jiǎn)單的維護(hù)

? 除過(guò)所謂的安全以外，做6S對(duì)于安全沒(méi)有一點(diǎn)幫助 1、6S的安全里邊可以很好的幫助企業(yè)完成安全方面的突破 2、6S+防錯(cuò)法等科學(xué)的方法，可以有效的提升安全層面的東西 3、6S現(xiàn)場(chǎng)做好了，便于更好的杜絕、發(fā)現(xiàn)安全隱患 ? 6S就是讓我們更聽(tīng)話 1、6S并非是想讓員工聽(tīng)話，而是制定更多的標(biāo)準(zhǔn)，讓所有人都遵循 2、6S的標(biāo)準(zhǔn)制定，是為了更好的進(jìn)行規(guī)范管理

3、素養(yǎng)的提升，是每個(gè)人的事情，而不僅僅是員工層面的事情 ? 6S就是把現(xiàn)場(chǎng)搞到干凈整潔，對(duì)于提升素養(yǎng)純粹是瞎說(shuō) 1、6S表面上是做好清潔衛(wèi)生，其實(shí)是提倡“人造環(huán)境，環(huán)境育人”

2、在不斷完善的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“形式---行事---習(xí)慣”的養(yǎng)成

3、提成的是循序漸進(jìn)的一種提升 第三單元 推行6S對(duì)于企業(yè)的好處

? 可以有效的避免很多安全事故的發(fā)生1、6S的安全本來(lái)就是在最大的避免安全事故的發(fā)生

2、現(xiàn)場(chǎng)做好了，可以最大限度的提升現(xiàn)場(chǎng)可視化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患

3、防錯(cuò)法等有效手段的引入，可以最大規(guī)避安全事故的發(fā)生 ? 工作環(huán)境好，心情愉悅，工作效率高

1、通過(guò)前邊“3S”的執(zhí)行，現(xiàn)場(chǎng)整潔，工作起來(lái)心情好，效率高

2、整頓里相關(guān)工具的使用，可以有效的區(qū)分各工作區(qū)域，工作起來(lái)更加有條理

3、環(huán)境的完成，可以更好的激發(fā)員工的高素養(yǎng)，提升全員的素養(yǎng) ? 員工的安全意識(shí)被激活，把安全隱患扼殺在萌芽態(tài) 第四單元 6S詳解和推行步驟

? 視頻引入6S概念建立 ? 企業(yè)推行6S前的問(wèn)題陳述 ? 6S概念的建立

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? 6S簡(jiǎn)單工具的介紹

? 1S—整理

1、含義

2、推行重點(diǎn)

3、區(qū)分必需品和非必需品的標(biāo)準(zhǔn)

4、互動(dòng)環(huán)節(jié) ? 2S----整頓

1.含義 2.推行重點(diǎn) 3.標(biāo)示化管理 4.顏色管理 5.防錯(cuò)法管理 6.安全宣傳看板 ? 3S----清掃

1、含義

2、清掃的推行重點(diǎn)

3、清掃和打掃衛(wèi)生的區(qū)別

4、互動(dòng)環(huán)節(jié) ? 4S----清潔

1、含義

2、推行重點(diǎn)

3、清潔的標(biāo)準(zhǔn)化 ? 5S----素養(yǎng)

1、含義

2、推行重點(diǎn)

3、推行的具體步驟 ? 6S----安全

1、安全意識(shí)的培養(yǎng)

2、安全事故原因剖析

3、安全隱患的排除方法

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4、行為心理調(diào)控管理

5、安全預(yù)警救援管理

第五單元 6S推行務(wù)實(shí)

? 整理務(wù)實(shí)

1、電力行業(yè)現(xiàn)場(chǎng)區(qū)分必需品和非必需品的要求

2、必然使用和偶然使用的理解

3、整頓的誤區(qū)

4、現(xiàn)場(chǎng)突破 ? 整頓務(wù)實(shí)

1、顏色管理的具體使用

2、看板管理的具體的運(yùn)用

3、防錯(cuò)法的具體講解

4、“定制管理”突破 ? 清掃務(wù)實(shí)

1、清掃基準(zhǔn)的制定

2、污染源的尋找

3、清掃區(qū)域的劃分和定義 ? 清潔的務(wù)實(shí)

1、動(dòng)作分解

2、量化動(dòng)作

3、形成標(biāo)準(zhǔn)，制度 ? 素養(yǎng)的鍛造

1、素養(yǎng)的從新定義

2、形式的突破

3、制度的保證

4、全力提升 ? 安全務(wù)實(shí)

1、安全意識(shí)鍛造

2、安全心態(tài)的轉(zhuǎn)變

3、安全技能的提升

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4、環(huán)境的改變 ? 再次突破

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第二部分：講師背景介紹

成永亮電力行業(yè)資深講師

（常駐：西安）

西安財(cái)經(jīng)學(xué)院客座教授；“時(shí)代先鋒”人物；華能安全生產(chǎn)特聘講師；國(guó)內(nèi)知名安全管理實(shí)戰(zhàn)咨詢(xún)師；PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師；教學(xué)開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)講師；5Q理論倡導(dǎo)者；現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)師；西安電臺(tái)職業(yè)顧問(wèn)；中層管理實(shí)戰(zhàn)講師；員工心態(tài)管理專(zhuān)家；高級(jí)培訓(xùn)師。

在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長(zhǎng)，務(wù)實(shí)的企業(yè)習(xí)慣造就了務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，對(duì)外企先進(jìn)管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于員工入職培訓(xùn)，員工再培訓(xùn)，中高層培訓(xùn)管理有獨(dú)到的見(jiàn)解，尤其是在現(xiàn)場(chǎng)管理能力，培訓(xùn)體系建設(shè)，員工心理管理，企業(yè)中層管理方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。并且可以很形象的把它運(yùn)用到自己的培訓(xùn)過(guò)程中，屬于一位幽默、負(fù)責(zé)任的實(shí)戰(zhàn)派講師。

職業(yè)背景：畢業(yè)于“渭南師范學(xué)院”本科學(xué)歷，富士康企業(yè)、先后擔(dān)任培訓(xùn)主管、高級(jí)培訓(xùn)講師。曾參與：某電力咨詢(xún)項(xiàng)目，對(duì)電力行業(yè)有深的研究。

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授課特點(diǎn)：

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別具一格的授課風(fēng)格，震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與。對(duì)于管理類(lèi)，通用類(lèi)之課程采取故事，電影教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)。達(dá)到一種在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)員反饋效果很好，收獲頗豐。對(duì)于技術(shù)性較的課程，講師采取對(duì)比教學(xué)法，讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識(shí)。能從日常大家熟知的實(shí)際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移，使培訓(xùn)效果達(dá)到意想不到的結(jié)果。

電力企業(yè)服務(wù)單位：華能四川水電有限公司，華能瀾滄江水電有限公司景洪水電廠，遼寧省國(guó)網(wǎng)錦州供電公司，內(nèi)蒙古電力集團(tuán)，蘭州電力公司，武威供電局，漯河電廠，湖北省孝感供電局，寧波錦州電力，貴州省國(guó)網(wǎng)施秉供電局，寧夏電力公司、深圳電廠、銀川電力、陜西華電蒲城發(fā)電有限責(zé)任公司、金湖縣供電公司、媽灣電力、粵電集團(tuán)、廣安電廠、天津供電局、靖遠(yuǎn)電廠、富春江水利電廠、昆明華電、江蘇國(guó)信揚(yáng)州發(fā)電、甘肅張掖供電局、青海電力、廣西煙草、青海電力、青海尖扎供電公司、青海海西公司公司、云南宣威電力、廣西靈山電力、貴州普定供電公司、云南祿勸電力、云南魯布革水力發(fā)電廠.新疆天上電力股份有限公司瑪納斯發(fā)電分公司、中電投貴州金元集團(tuán)股份有限公司、江西中電電力、伊找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) http://qy.thea.cn/

敏電廠、吳忠供電公司、寧夏發(fā)電集團(tuán)有限責(zé)任公司、景洪供電公司、廣西合浦供電公司、緊水灘水電廠、廣西合浦供

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電公司、清江發(fā)電集團(tuán)、安徽省公司培訓(xùn)、北流供電公司、東儀廠、田東供電公司、江陰電廠、北流供電公司、重慶 萬(wàn)州供電公司、太原富士康、國(guó)投云南大朝山水電有限公司、寧波四維爾、神東電力有限責(zé)任公司、中煙廣州分公司、中航重工---城固、蒙西鋁業(yè)公司、云南馳宏鋅鍺股份有限公司、四川呂公司、鞍山電力公司、廈門(mén)電力公司、馳宏鋅鍺云煤能源公司、貴州威寧供電公司、蘭考供電公司、中石油中層晉升干部、國(guó)網(wǎng)公司班組長(zhǎng)、那曲供電公司、成都電業(yè)局、重慶電業(yè)局、黃鶴樓集團(tuán)、來(lái)賓煙草配送、中煙廣州分公司、等 [電力行業(yè)主打課程]：

1、《電力6S現(xiàn)場(chǎng)管理》

2、《電力班組長(zhǎng)管理》

3、《電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理》

4、《電力班組長(zhǎng)安全管理及突發(fā)事件應(yīng)急管理》

5、《電力班組建設(shè)方法論與現(xiàn)場(chǎng)管理》

6、《電力企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》

7、《電力系統(tǒng)思維和創(chuàng)新管理》

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8、《電力干部現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)能力提升》

9、《“三集五大”下的干部能力提升》

10、《電力“零事故活動(dòng)”安全管理》

專(zhuān)注·專(zhuān)業(yè)·共贏

成永亮老師部分電力行業(yè)項(xiàng)目：

另注：成永亮——電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理（電力客戶(hù)培訓(xùn)一次，多次采購(gòu)最高達(dá)10期的課程）全部采用電力行業(yè)100%針對(duì)性案例，2011最受歡迎電力內(nèi)訓(xùn)課程。

* 四川華能——《現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理》

* 華能瀾滄江水電有限公司景洪水電廠

——《電力企業(yè)反違章操作行為》 * 寧波鄞州電力——《班組精益化管理》

* 遼寧省國(guó)網(wǎng)錦州供電公司——《班組長(zhǎng)管理技能》 * 內(nèi)蒙古電力集團(tuán)——《班組長(zhǎng)管理技能提升》 * 蘭州電力公司——《6S管理主題訓(xùn)練》

* 施秉供電局——《班組長(zhǎng)電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理》 * 威武電力——《 6S現(xiàn)場(chǎng)管理》

*寧夏電力公司—— 《系統(tǒng)思維與管理創(chuàng)新》 *湖北省孝感供電局——《班組長(zhǎng)管理技能》

*陜西華電蒲城發(fā)電——《明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任班組長(zhǎng)——安全管理能力提升專(zhuān)題》

*2012電廠安全生產(chǎn)管理 研討會(huì) 深圳分場(chǎng)——《安全生產(chǎn)管理》 *銀川電力——《電力安全管理》

*金湖電力——《班組生產(chǎn)應(yīng)急處理和應(yīng)對(duì)及班組安全生產(chǎn)管理》 *武漢電力——《電力優(yōu)秀班組長(zhǎng)建設(shè)》 *媽灣電力——《班組安全管理與應(yīng)急處理》 *粵電集團(tuán)——《班組安全管理與應(yīng)急處理》 *廣安電廠——《電力班組長(zhǎng)精細(xì)化》 *天津供電局——《電力精益生產(chǎn)》 *靖遠(yuǎn)電廠——《中高層管理》

*富春江水利電廠——《零事故安全管理》

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*昆明華電 ——《關(guān)愛(ài)自己——筑牢安全防護(hù)網(wǎng)》 *江蘇國(guó)信揚(yáng)州發(fā)電——《安全管理》

*揚(yáng)州第二發(fā)電有限責(zé)任公司---《應(yīng)用安全行為學(xué)，實(shí)現(xiàn)安全人因管理》 *甘肅張掖供電局——《三集五大班組長(zhǎng)崗位能力提升》 *廣西煙草——《商業(yè)企業(yè)現(xiàn)代物流規(guī)劃》 *青海電力——《和諧班組長(zhǎng)》 *青海尖扎供電公司---《五型班組》

*青海海西公司公司—《班組長(zhǎng)培訓(xùn)&內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》 *云南宣威電力——《電力班組長(zhǎng)》

*廣西靈山電力——《轉(zhuǎn)型下的班組長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)》 *貴州普定供電公司---《轉(zhuǎn)型下的班組長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)》 *云南祿勸電力——《電力組長(zhǎng)》

*云南魯布革水力發(fā)電廠——《班組建設(shè)方法論與現(xiàn)場(chǎng)管理》 *新疆天上電力股份有限公司瑪納斯發(fā)電分公司--《班組長(zhǎng)安全管理》 *中電投貴州金元集團(tuán)股份有限公司——《一線班組長(zhǎng)綜合管理技能提升》 *江西中電電力工程有限責(zé)任公司——《電力環(huán)境健康安全管理培訓(xùn)》 *伊敏電廠——《后勤人員班組安全管理》 *清江發(fā)電集團(tuán)—《安全管理能力提升》 *安徽省公司-《班組長(zhǎng)管理技能提升》 *北流供電公司——《金牌班組長(zhǎng)能力提升》 *東儀廠—《做一名合格的培訓(xùn)主管》 *田東供電公司—《中高層管理能力提升》 *吳忠供電公司《五型班組建設(shè)》

*寧夏發(fā)電集團(tuán)有限責(zé)任公司 《精細(xì)化管理，標(biāo)準(zhǔn)化管理，目標(biāo)管理》 *景洪供電公司 《電力班組長(zhǎng)精益化管理》 *廣西合浦供電公司 《班組長(zhǎng)綜合管理素養(yǎng)提升》 *緊水灘水電廠 《金牌班組安全建設(shè)》 *廣西合浦供電公司《 班組長(zhǎng)綜合管理素養(yǎng)提升》 *東儀廠 《做一名合格的培訓(xùn)主管》 *田東供電公司 《中高層管理能力提升》

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*江陰電廠 《班組長(zhǎng)安全管理技能提升》

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第三篇：6S管理培訓(xùn)總結(jié)

6S管理培訓(xùn)總結(jié)

2011年10月6號(hào)和10月7號(hào)，我院道橋工程系承辦了6S管理培訓(xùn)，我很榮幸參加了此次培訓(xùn)，在此期間，鄭敏老師風(fēng)趣、幽默、深入淺出的講課使我受益匪淺。在此我將此次培訓(xùn)的內(nèi)容及自己的一點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

6S最初起源于日本的豐田公司，開(kāi)始只是前面的5個(gè)S，是指管理者在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)人員，機(jī)器，材料，方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理，從而改善工作環(huán)境，這是日本企業(yè)獨(dú)特的一種管理辦法。日本管理的三大工具是：5S，JIT（Just in time），QCC。6S指的是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（修養(yǎng)）（SHITSUKE）、安全（Safety）。其中前五個(gè)是基礎(chǔ)，后來(lái)人們又根據(jù)實(shí)際擴(kuò)展到了7S，8S等等。

第一個(gè)S整理是指：區(qū)分要與不要的東西，要的東西妥善保管，不要的東西予以適當(dāng)處理，其目的為騰出安全作業(yè)的空間，防止誤用及積壓變質(zhì)，塑造清爽的工作場(chǎng)所。其工作要領(lǐng)是：清理、清除、清爽。簡(jiǎn)而言之：整理就是丟垃圾，只留下需要的物品，需要的數(shù)量，需要的時(shí)間。

第二個(gè)S整頓是指：將需要的物品進(jìn)行分類(lèi)存放并予以標(biāo)識(shí)，使之井然有序，便于取用，其目的為減少尋找時(shí)間，現(xiàn)狀一目了然，進(jìn)而使作業(yè)方便快捷，提高生產(chǎn)效率。工作要領(lǐng)是：定點(diǎn)、定量、定位。實(shí)施整頓的方法就是

1.放置好，排列好，標(biāo)識(shí)號(hào)；

2.物有其所，物歸其所。

第三個(gè)S是清掃是指：將工作場(chǎng)所、機(jī)械設(shè)備等打掃干凈，并時(shí)常保持整潔亮麗，其目的是為減少因環(huán)境臟、亂、差造成工傷事故的機(jī)會(huì)。工作要領(lǐng)是：掃黑，掃漏，掃怪。實(shí)施清掃每天用5分鐘，每周用30分鐘，每月用60分鐘即可。環(huán)境可以影響人的行為，要養(yǎng)成清掃的習(xí)慣，一開(kāi)始可能不習(xí)慣，但是很到好習(xí)慣都是從不習(xí)慣開(kāi)始的，一個(gè)習(xí)慣只要重復(fù)做21次就可以可以養(yǎng)成。

第四個(gè)S清潔就是對(duì)工作場(chǎng)所、機(jī)械設(shè)備、個(gè)人服裝儀容等時(shí)時(shí)維持潔凈、衛(wèi)生的狀態(tài)，其目的為徹底從根源上消除不合理、不均勻、不節(jié)約的規(guī)律，并維持清掃的成果。工作要領(lǐng)是:不制造臟亂、不擴(kuò)散臟亂、不故態(tài)重現(xiàn)。

第四個(gè)S的關(guān)鍵是維持第三個(gè)S的成果，持續(xù)的堅(jiān)持才是成功的保障，堅(jiān)持就是當(dāng)你快熬不住的時(shí)候再多熬一會(huì)。

第五個(gè)S修養(yǎng)是指：養(yǎng)成良好習(xí)慣，力行4S要求，培養(yǎng)主動(dòng)積極的精神，成為個(gè)人的氣質(zhì)。其目的是塑造守紀(jì)律的工作團(tuán)體，提升全員思想素質(zhì)，培養(yǎng)積極的工作風(fēng)尚，建立和形成良好上進(jìn)的企業(yè)文化。工作要領(lǐng)是：守時(shí)間、守規(guī)定、守標(biāo)準(zhǔn)。

第一天結(jié)束后，晚上我們又進(jìn)行了一次分組討論，老師們主要針對(duì)自己的工作實(shí)際提出了一些有建設(shè)性的建議，最后都形成了一些決策和方案，總之，大家都希望學(xué)院自上而下全員參與到6S管理活動(dòng)中來(lái)，建議讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下去學(xué)習(xí)，去實(shí)施，真正能貫徹執(zhí)行。

在第二天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，首先鄧?yán)蠋煂?duì)5S的內(nèi)容進(jìn)行了擴(kuò)展，談到了7S，8S等等，其中前面5個(gè)S是基礎(chǔ)，其他都是在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。其次我們學(xué)習(xí)了5S與目視管理，接觸到了目視管理的一些基本方法：1.定位法；2.分區(qū)法；3.圖形法;4.標(biāo)識(shí)法；5.指示法；6.影繪法；7.透明法；8.檢查儀表法；9.公告法；10.圖表法；

11.地圖法；12.對(duì)比法；13.排序法；14整數(shù)法；15.燈號(hào)法/顏色法；

16.防呆法；17.省力法。接下來(lái)簡(jiǎn)單了解了5S與顏色管理。最后詳細(xì)說(shuō)明了5S管理活動(dòng)的推行方案，方案中不是每一步都得去做，只是一個(gè)參考流程。

培訓(xùn)在最后集體朗讀5S的指導(dǎo)原則中結(jié)束了，通過(guò)此次培訓(xùn)，給我的教學(xué)方面及行政工作中都有了很大的啟示：教學(xué)中應(yīng)該教會(huì)學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種學(xué)習(xí)及生活的方法和態(tài)度。要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，真正做到今日事，今日畢，明日事，今日備的好習(xí)慣，使知識(shí)在學(xué)生的腦海中有一個(gè)清晰而有層次的系統(tǒng)。在做行政工作中，應(yīng)該當(dāng)天任務(wù)及時(shí)去總結(jié)和整理，應(yīng)該為一些尚未發(fā)生的事情做好準(zhǔn)備，面對(duì)繁雜的任務(wù)，應(yīng)該做到整頓好，然后有步驟的展開(kāi)，對(duì)于辦公桌及辦公室，經(jīng)常打掃和維持清潔，對(duì)于文件要?dú)w類(lèi)，要整理，做到物有其所物歸其所。

鄧敏老師結(jié)合我校實(shí)際情況，列舉了一些有關(guān)我們學(xué)校管理弊端的事例。主要存在有以下問(wèn)題：廁所衛(wèi)生差，滅火器是擺設(shè)，路燈無(wú)人關(guān)，應(yīng)急照明燈缺乏，實(shí)驗(yàn)室擺設(shè)不合理等等。其實(shí)這些是我們隨時(shí)都能看到和感受到得一些情況，可是為什么這些情況還在不斷發(fā)生呢？這值得我們反思。

這次學(xué)習(xí)了6S管理，我感受良多，一定在以后的生活工作中從自身做起，持之以恒，相信6S會(huì)指引我一個(gè)溫馨、快樂(lè)、輕松的工作和生活環(huán)境！

教務(wù)處：***2011-10-9

第四篇：6S課程培訓(xùn)方案

6S課程培訓(xùn)方案

1、課前由組發(fā)將培訓(xùn)時(shí)間、以及需要檢查地點(diǎn)提前進(jìn)行通知相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，做好準(zhǔn)備。

2、預(yù)備拍一組圖片，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)員觀看圖片（自己身邊的6S情況），并做以說(shuō)明，使學(xué)員形成對(duì)6S一個(gè)直觀形象的印象。10分鐘

3、解釋什么是6S（術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)?，并通過(guò)實(shí)例、圖片展示6S對(duì)我們學(xué)習(xí)、工作、生活的重要性。10分鐘

4、發(fā)問(wèn)（請(qǐng)學(xué)員列舉身邊，包括眼前（如培訓(xùn)會(huì)議室）有哪些6S做的還不夠好的地方）==》先說(shuō)后寫(xiě)紙條怎樣？30分鐘

5、對(duì)學(xué)員所寫(xiě)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。10分鐘

6、講課（6S是什么？如何做好6S？有哪些注意事項(xiàng)？輔以案例講解）2小時(shí)

7、紅牌作戰(zhàn)，各組負(fù)責(zé)人帶隊(duì)實(shí)地檢查。1小時(shí)

8、紅牌統(tǒng)一上交后勤部，由后勤部對(duì)責(zé)任部門(mén)改進(jìn)進(jìn)行跟進(jìn)。

9、小組討論：圍繞“你發(fā)現(xiàn)了那些不符合6S地方？問(wèn)題癥結(jié)在哪里？你覺(jué)得應(yīng)該如何進(jìn)行改善？”學(xué)員以組為單位進(jìn)行發(fā)散性討論30分鐘，組長(zhǎng)代表發(fā)言15分鐘。組與組之間交流，統(tǒng)一形成一份6S改進(jìn)報(bào)告115分鐘。2小時(shí)

10、現(xiàn)場(chǎng)筆試。90分鐘。

11、批卷

12、由講師做關(guān)于6S課程培訓(xùn)反饋報(bào)告發(fā)給培訓(xùn)負(fù)責(zé)人（學(xué)員學(xué)習(xí)情況、公司6S現(xiàn)狀以及怎么改進(jìn)？）

13、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人將6S報(bào)告發(fā)給后勤部以及相關(guān)部門(mén)經(jīng)理，進(jìn)行落實(shí)6S后期的執(zhí)行、檢查工作。

培訓(xùn)預(yù)計(jì)時(shí)間：7.5小時(shí)

第五篇：6S管理培訓(xùn)稿

推行6S管理的必要性及具體內(nèi)容

通過(guò)最近的觀察發(fā)現(xiàn)我們的現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題很?chē)?yán)重：工件擺放不整齊，大小件混雜；很多工件有貨柜還擺放在地上；衛(wèi)生死角太多；設(shè)備周?chē)蜋C(jī)床衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)；安全通道被占用等問(wèn)題，通過(guò)這些問(wèn)題，看到我們最大的缺點(diǎn)：

1.做事隨意，沒(méi)有規(guī)矩！

2.有了規(guī)矩，弄虛作假，不守規(guī)矩！

3.遵守規(guī)矩，卻總是做不到位！

這離現(xiàn)代大型國(guó)企的要求和標(biāo)準(zhǔn)相差太遠(yuǎn)，甚至有人說(shuō)我們是作坊式的生產(chǎn)。像我們現(xiàn)在的這種現(xiàn)場(chǎng)組織管理根本不能滿(mǎn)足做大做強(qiáng)企業(yè)的要求，并與之相適應(yīng)。為了向管理、向時(shí)間、向空間要效益，為了適應(yīng)新時(shí)代生產(chǎn)管理的新要求，我們公司已實(shí)行6S管理，可是效果不怎么地。因此我，我們必須繼續(xù)實(shí)行6S管理，并且6S 做成制度，使我們養(yǎng)成習(xí)慣。6S管理是現(xiàn)代工廠行之有效的管理理念和方法，它能夠提高工作效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量，使工作環(huán)境整潔有序，確保生產(chǎn)過(guò)程的安全性并強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主的管理思想，并能夠?yàn)槠渌墓芾砘顒?dòng)提供良好的工作平臺(tái)。因此，推行6S管理有著其重要的現(xiàn)實(shí)意義。下面對(duì)6S進(jìn)行重點(diǎn)介紹：

6S的內(nèi)容

整理（SEIRI）——將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為有必要和沒(méi)有必要的，除了有必要的留下來(lái)，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活

用，防止誤用，塑造清爽的工作場(chǎng)所。

整頓（SEITON）——把留下來(lái)必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)識(shí)。目的：工作場(chǎng)所一目了然，消除尋找物品的時(shí)間，整整齊齊的工作環(huán)境。

清掃（SEISO）——將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見(jiàn)與看不見(jiàn)的地方清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。清潔（SEIKETSU）——將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且制度化，保持環(huán)境外在美觀的狀態(tài)。目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場(chǎng)，維持上面3S成果。

素養(yǎng)（SHITSUKE）——每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神（也稱(chēng)習(xí)慣性）。目的：培養(yǎng)有好習(xí)慣、遵守規(guī)則的員工，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。

安全（SECURITY）——重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，防范于未然。目的：建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下。

用以下的簡(jiǎn)短語(yǔ)句來(lái)描述6S，也能方便記憶：

整理：要與不要，一留一棄;

整頓：科學(xué)布局，取用快捷;

清掃：清除垃圾，美化環(huán)境;

安全：安全操作，生命第一;

清潔：形成制度，貫徹到底;

素養(yǎng)：養(yǎng)成習(xí)慣，以人為本。

在整頓時(shí)要做好“三定”(定點(diǎn)、定容、定人)工作的同時(shí)還要注意：

1.確定放置場(chǎng)所

什么物品應(yīng)放在哪個(gè)區(qū)域都要明確，且一目了然。確定放置場(chǎng)所時(shí)，不要成其他物品的障礙。確定放置的順序以便達(dá)到容易取出的效果。

2.確定放置方法

所有物品原則上都要明確其放置方法：豎放、橫放、直角、斜置、吊放、鉤放等。

3.確定標(biāo)識(shí)

標(biāo)識(shí)是使得現(xiàn)場(chǎng)一目了然的前提。好的標(biāo)識(shí)是指：使任何人都能十分清楚任何一堆物品的名稱(chēng)、規(guī)格等參數(shù)。把在地面上放置的東西，在放置場(chǎng)所用線表示。在貨架上放的東西，要把品名標(biāo)示到貨架上。清掃用具、加工品、剪報(bào)等也要在放置場(chǎng)所作標(biāo)識(shí)。

6S的關(guān)系

“6S”之間彼此關(guān)聯(lián)，整理、整頓、清掃是具體內(nèi)容；清潔是指將上面的3S實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行及維持結(jié)果；素養(yǎng)是指培養(yǎng)每位員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，開(kāi)展6S容易，但長(zhǎng)時(shí)間的維持必須靠素養(yǎng)的提升；安全是基礎(chǔ)，要尊重生命，杜絕違章。6S 推進(jìn)工具：“定點(diǎn)攝影”、“紅牌作戰(zhàn)工具”、“衛(wèi)生區(qū)責(zé)任表”、“評(píng)比考核”。

6S管理對(duì)象：人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)（4M1E）。

6S管理精髓：人的規(guī)范化及地、物的明朗化。只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。執(zhí)行6S的好處：

1.提升企業(yè)形象：整齊清潔的工作環(huán)境，能夠吸引客戶(hù)，并且增強(qiáng)

自信心；

2.減少浪費(fèi)：由于場(chǎng)地雜物亂放，致使其他東西無(wú)處堆放，這是一種空間的浪費(fèi)。

3.提高效率：擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境，可以是個(gè)人心情愉悅；東西擺放有序，能夠提高工作效率，減少搬運(yùn)作業(yè)。

4.質(zhì)量保證：一旦員工養(yǎng)成了做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，他們生產(chǎn)的產(chǎn)品返修率會(huì)大大降低，提高產(chǎn)品品質(zhì)。

5.安全保障：通道保持暢通，員工養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，會(huì)使生產(chǎn)及非生產(chǎn)事故減少。

6.提高設(shè)備壽命：對(duì)設(shè)備及時(shí)進(jìn)行清掃、點(diǎn)檢、保養(yǎng)、維護(hù)，可以延長(zhǎng)設(shè)備的壽命。

7.降低成本：做好6 S可以減少跑冒滴漏和來(lái)回搬運(yùn)，從而降低成本；

8.交期準(zhǔn)：生產(chǎn)制度規(guī)范化使得生產(chǎn)過(guò)程一目了然，生產(chǎn)中的異?，F(xiàn)象明顯化，出現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)調(diào)整作業(yè)，以達(dá)到交期準(zhǔn)確。補(bǔ)充說(shuō)明：所有人員利用6S要求對(duì)自己所屬班組、做好6S的基本整理、整頓、清掃的具體內(nèi)容，并把所學(xué)的6S管理的所有內(nèi)容傳達(dá)到所有人，協(xié)助車(chē)間做好定置、作業(yè)組責(zé)任區(qū)的劃分工作，在責(zé)任區(qū)內(nèi)做到“責(zé)任到人、人人有事管、事事有人管”，細(xì)化車(chē)間所有范圍，認(rèn)真填好衛(wèi)生區(qū)責(zé)任表。規(guī)范及細(xì)節(jié)決定成敗。因此，僅僅強(qiáng)調(diào)責(zé)任心、強(qiáng)調(diào)品質(zhì)意識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要注重規(guī)范和細(xì)節(jié)管理，防止人為疏漏帶來(lái)的損失。有了良好的品質(zhì)文化，才能提升人的品質(zhì)，才能保證工作質(zhì)量的優(yōu)良和穩(wěn)定，才

能贏得更大的市場(chǎng)。對(duì)不能按照6S內(nèi)容落實(shí)到工作中的人員進(jìn)行再培訓(xùn)。我們說(shuō)執(zhí)行制勝二十四字真經(jīng)就是：“認(rèn)同文化、統(tǒng)一觀念、明確目標(biāo)、細(xì)化方案、強(qiáng)化執(zhí)行和嚴(yán)格考核”。最后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是強(qiáng)化執(zhí)行，即去干，如果不干，一切都將為零。嚴(yán)格考核也是為了強(qiáng)化執(zhí)行。制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班組和個(gè)人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)差的班組和個(gè)人給予一定的懲罰，使他們產(chǎn)生改進(jìn)的壓力。年終把考核結(jié)果匯總公布，考核結(jié)果作為對(duì)各班組和個(gè)人考評(píng)的依據(jù)之一。