第一篇：關(guān)于“出國留學(xué)對留學(xué)生個人發(fā)展的影響”的實踐報告

引言：

近年來，留學(xué)的風(fēng)潮在中國愈演愈熱，整個留學(xué)行業(yè)步入高速發(fā)展期。隨著各國留學(xué)利好政策頻出，加之留學(xué)低齡化趨勢進一步加強，中國留學(xué)大軍總數(shù)將持續(xù)攀升。據(jù)教育部統(tǒng)計，在2014年的高考數(shù)據(jù)中顯示：4年超300萬人放棄高考，而出國留學(xué)連4年增速超20%出國留學(xué)連4年增速超20%。

在這股強烈的留學(xué)風(fēng)潮之下，我們更需要冷靜下來，分析這種現(xiàn)象的利與弊。因此，我們就“出國留學(xué)對留學(xué)生的個人發(fā)展的影響”這個主題展開了一系列的調(diào)查分析。在這個過程中，我們運用互聯(lián)網(wǎng)、各種社交媒體以及通過實地采訪，對全國各年齡段的留學(xué)生及其親友進行了問卷調(diào)查。我們希望通過分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)，結(jié)合專家學(xué)者的研究報告，總結(jié)出留學(xué)生的個人發(fā)展現(xiàn)狀，從而給相關(guān)領(lǐng)域的人群以及社會大眾更多有效的參考性信息。

摘要：本文基于對出國留學(xué)相關(guān)人群調(diào)查所得數(shù)據(jù)及個案實例，分析了出國留學(xué)對留學(xué)生個人發(fā)展的影響，以及產(chǎn)生這些影響的原因，并給出了對于出國留學(xué)的建議。本次實踐的調(diào)查方式包括：用社交媒體、網(wǎng)絡(luò)等進行問卷調(diào)查、通過互聯(lián)網(wǎng)搜集總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗分享及研究報告。根據(jù)本次調(diào)查所得，在留學(xué)生人群中，能夠真正學(xué)習(xí)到國外先進技術(shù)，其學(xué)術(shù)成果對社會有較大影響力的并不多。而且大部分留學(xué)生畢業(yè)后選擇回國工作，但是仍面臨職位競爭激烈，就業(yè)優(yōu)勢不明顯的問題。但是，從數(shù)據(jù)反映，出國留學(xué)的確能讓留學(xué)生開闊眼界，更好地鍛煉其獨立能力，增加了其經(jīng)驗與社會經(jīng)歷。關(guān)鍵詞：留學(xué)生

發(fā)展

影響

從1872年清朝政府深遣留美幼童開始，我國就出現(xiàn)了出國留學(xué)的社會熱潮。那時的學(xué)子大多以救國為目的，待學(xué)成之時，用之于國。其中就涌現(xiàn)出不少仁人志士，如容閎，詹天佑，等。而如今，隨著社會的發(fā)展，時代的進步，救國已不再是學(xué)子出國留學(xué)的目的，在當(dāng)下競爭如此強烈的社會里，出國深造似乎成為他們想要在社會中立足的必經(jīng)之路。

趙藝茗，“成功教育集團成功留學(xué)”的靈魂人物，素有“留學(xué)皇后”之稱。她出生于中國，成長于法國，N多光環(huán)見證了這位“留學(xué)皇后”的華麗蛻變。29歲就用世界上最難學(xué)習(xí)的法語，獲得了兩個不同專業(yè)的碩士學(xué)位和一個博士學(xué)位。她 內(nèi)外身兼數(shù)職，既是法國87所公立大學(xué)聯(lián)盟中國區(qū)代表等，又是成功新天地控股集團公司股東，《成功留學(xué)秘籍》暢銷書作者等。

李彥宏，1991年畢業(yè)于北京大學(xué)信息管理專業(yè)，隨后赴美國布法羅紐約州立大學(xué)完成計算機科學(xué)碩士學(xué)位。在搜索引擎發(fā)展初期，李彥宏作為全球最早研究者之一，最先創(chuàng)建了ESP技術(shù)，并將它成功的應(yīng)用于INFOSEEK/GO.COM的搜索引擎中。GO.COM的圖像搜索引擎是他的另一項極具應(yīng)用價值的技術(shù)創(chuàng)新。1999年底，懷抱“科技改變?nèi)藗兊纳睢钡膲粝?，李彥宏回國?chuàng)辦百度。經(jīng)過多年努力，百度已經(jīng)成為中國人最常使用的中文網(wǎng)站，全球最大的中文搜索引擎，同時也是全球最大的中文網(wǎng)站。

從趙藝茗到李彥宏，都是出國深造回國后取得巨大的成就。這似乎在說明出國留學(xué)真的有利于我們今后的發(fā)展。

正如我們大家所知道的那樣，在國外的學(xué)校讀書，留學(xué)生可以更多的接觸到世界最先進的技術(shù)和教育形式，在原來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上他們可以得到更好的發(fā)展，通過學(xué)習(xí)掌握最先進的技術(shù)，為他們將來的工作打好基礎(chǔ)，尤其是如果畢業(yè)回國發(fā)展的話，這一優(yōu)勢更為明顯。好比那句俗語一樣外來的和尚會念經(jīng)。

然而在國外留學(xué)學(xué)子們將要面對不同的文化，不同的種族得人，他們必須學(xué)會與這些不同文化背景的人打交道，并同時形成新的生活方式和思想觀念，這對學(xué)子們來說是人生的一次飛躍。對他們很有幫助，他們會覺得世界在他們的眼里便小了，他們的世界變大了。

就在我們認(rèn)為出國留學(xué)真的能給我們帶來不少好處時，越來越多的出國留學(xué)失敗案例告訴我們，出國留學(xué)也給我們帶來不少弊端。

首先，亞洲特別是中國留學(xué)生，在家里都是被家長和學(xué)校管得死死的，難怪他們到了歐洲，美國等這種自由開放的社會提出的第一問題就是：怎么沒有人管我了？實際上，發(fā)達國家本地的學(xué)生是有人管的，除了家長和學(xué)校之外，他們長期形成適應(yīng)這個社會的價值觀和法律意識，時刻在約束著他們?？墒侵袊魧W(xué)生都是在一個完全不同的法 律體系和社會環(huán)境里成長，比較習(xí)慣那種被管的生活，到了國外，實在是不知道如何適應(yīng)這種自由。這時就會出現(xiàn)有些留學(xué)生把這種自由演變成生活墮落、犯罪甚至釀造 了一些本來應(yīng)該避免的死亡事件的現(xiàn)象。而這些事件，如果有關(guān)部門和組織、團體關(guān)注的話，也許是可以避免的。

其次，留學(xué)生在國外應(yīng)該是一個弱勢群體，沒有親人和祖國政府的關(guān)注，其安全也無法得到保障。近兩年新聞報道留學(xué)生在國外因意外而死外的是比比皆是。據(jù)《中國日報》援引澳大利亞《悉尼先驅(qū)晨報》的消息，2008年一年內(nèi)澳大利亞發(fā)生了50多起留學(xué)生死亡案例，但這些案情被澳大利亞當(dāng)局隱瞞，目的是為了繼續(xù)吸引海外學(xué)生到澳大利亞留學(xué)，從而保護價值高達155億美元的留學(xué)生市場。

同時，由于如今的留學(xué)生越來越多，海歸似乎不再意味著具有強大的就業(yè)優(yōu)勢。國內(nèi)環(huán)境產(chǎn)生了不小的“推力”作用。留學(xué)生回國目的是為了學(xué)有所用，回報祖國，回報社會，體現(xiàn)自身價值以及回收投入的教育成本等等。而國內(nèi)的政府在為留學(xué)生回國問題上做了大量的有益工作，但是也存在一些問題，還有待改進。

第一，只做表面文章，忽視創(chuàng)業(yè)投入。有不少留學(xué)生回歸不是為了待遇，而是為了創(chuàng)業(yè)，但國內(nèi)不少地區(qū)只做表面文章，忽視創(chuàng)業(yè)投入。在這種情況下，回國人員只能搞無米之炊，很難有所為。

第二，國內(nèi)不少單位唯長官意志是從，用人機制有失公允。把引進留學(xué)人才的數(shù)字作為政治資本，而對怎樣創(chuàng)造條件來充分發(fā)揮所引進留學(xué)人員的作用，卻不甚關(guān)心，從而形成“轟轟烈烈引進，實實在在閑置”的局面。

第三，沒有真正形成尊重知識、尊重人才的風(fēng)氣。知識分子的社會價值沒有得到社會應(yīng)有的承認(rèn)和體現(xiàn)，挫傷了知識分子的積極性，使留學(xué)生們產(chǎn)生錯覺，認(rèn)為在國內(nèi)成功很難，只有在國外才能實現(xiàn)自身價值。

第四，國內(nèi)知識分子待遇偏低。這里講的偏低有兩層含義。一是從國際間的比較看，中國知識分子的平均收入只及發(fā)達國家的1/30—1/20（當(dāng)然，中國居民的平均收入與發(fā)達國家相比，亦有同等差距），這種懸殊是誘使留學(xué)人員不回國的重要經(jīng)濟因素；二是就國內(nèi)來看，知識分子的收入只處于中偏下水平，這還是近幾年的情況，這是使留學(xué)人員滯留的又一原因。

第五，國內(nèi)成才的社會環(huán)境、人文環(huán)境尚有待改進，不利于人才的成長，使身在異鄉(xiāng)的留學(xué)人員望而卻步。

最后，也是對留學(xué)生影響最大的方面，據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2013年中國出國留學(xué)總?cè)藬?shù)為41.39萬人，比2012年增長了3.58%，這是近年以兩位數(shù)持續(xù)高速增長5年后，增速明顯回調(diào)。雖然增長明顯減速，但本科及以下層面就讀人數(shù)增長仍然迅猛，低齡化趨勢明顯。雖然中國出國留學(xué)人數(shù)不斷攀升，但中國學(xué)生入讀名校的幾率有所下降。首先，名校的申請人數(shù)不斷增加，但是其錄取率卻呈現(xiàn)出下降的趨勢。與此同時，名校的錄取要求不斷提高，申請難度增加，然而中國學(xué)生的競爭力不足。從英語能力和學(xué)術(shù)能力兩方面來看，都與世界名校的錄取要求有一定的差距。這樣國外的低學(xué)歷也就無法在國內(nèi)得到認(rèn)可，那么所謂的就業(yè)優(yōu)勢也就不復(fù)存在了。

同時留學(xué)低齡化的趨勢愈加明顯。碩士留學(xué)在中國出國留學(xué)總?cè)藬?shù)中所占的比例明顯下降。然而，本科留學(xué)的人數(shù)迅速增加。以中國赴美國留學(xué)人數(shù)為例，2013年中國赴美讀研的人數(shù)為103427，而讀本科的人數(shù)為93768人，兩者之間的差距逐漸縮小。另外，高中留學(xué)人群也開始急速膨脹出國留學(xué)時。不少留學(xué)生熱衷于選擇商業(yè)管理、工程學(xué)等留學(xué)熱門專業(yè)，從而造成了留學(xué)生專業(yè)扎堆的現(xiàn)象，這也直接影響了留學(xué)生就業(yè)情況。留學(xué)生的就業(yè)競爭力呈現(xiàn)出下降的趨勢。留學(xué)生扎堆的專業(yè)在國內(nèi)的競爭十分激烈，就業(yè)壓力較大。大多數(shù)留學(xué)生對于留學(xué)后的就業(yè)期待較高，對于起薪的要求也過高，超過了留學(xué)回國人員的實際起薪水平。在國內(nèi)，留學(xué)生的光環(huán)逐漸消失。隨著低齡學(xué)生對于國際化教育的需求量越來越大，高中國際班開始在國內(nèi)迅速發(fā)展起來。國際班的數(shù)量和招生人數(shù)逐年增長。國際班在發(fā)展中，也呈現(xiàn)出了一些特點，如國際班的學(xué)費普遍較為昂貴、國際班的課程種類繁多、國際班所授予的文憑種類也各不相同。中國留學(xué)市場中，留學(xué)生境外支出所占份額最大，達85%。每個國家學(xué)費略有不同，其中美國學(xué)費最高，私立大學(xué)學(xué)費約為24-30萬人民幣，公立大學(xué)學(xué)費約為10-24萬人民幣。中國留學(xué)生學(xué)費、生活費總數(shù)約可達到1500-2000億人民幣。中國留學(xué)生的境外支出在中國留學(xué)行業(yè)市場中所占比重超過了三分之二。在國內(nèi)的留學(xué)行業(yè)市場中，語言培訓(xùn)所占份額較大，達到總市場份額的13%。這樣不僅引起我們的擔(dān)憂，當(dāng)每個家庭努力承擔(dān)起這高額留學(xué)費用時，最終卻得不到自己想要的回報時，那該是多大的悲哀??！

因此針對出國留學(xué)對留學(xué)生的種種影響，我們做了這一課題，并進行了一系列調(diào)查。

首先我們根據(jù)此次課外研習(xí)的題目制作了以下社會問卷調(diào)查表：

以上10個問題，從被訪者性別年齡從事/學(xué)工種等多方面多角度了解到被訪者對于出國留學(xué)對于留學(xué)生個人發(fā)展這一問題的看法。

從調(diào)查結(jié)果看來，在150位被訪者中90后居多，而男女受訪者基本保持均衡。其中工科類、理科類、文史類、醫(yī)學(xué)類等多類學(xué)生均有涉及，受訪者中也不少從事教育科學(xué)和各類社會工種。

具體調(diào)查詳細(xì)圖表結(jié)果如下：

圖表 1

分析圖表1可知，絕大多數(shù)出國留學(xué)生會主要考慮學(xué)校的知名度及所學(xué)專業(yè)的排名 而非學(xué)制長短等因素。可推測出國留學(xué)生絕大多數(shù)出國求學(xué)是真的想豐富自己人生經(jīng)歷增長自己專業(yè)水平。但結(jié)合圖表9不難看出，各大名校雖然有個別年份出現(xiàn)小幅度的反彈，四所學(xué)校的錄取率均呈現(xiàn)出下降的趨勢。錄取率的大幅度下滑，也給注重學(xué)校與專業(yè)排名的準(zhǔn)留學(xué)生們加重了不少負(fù)擔(dān)。然而這些這些對留學(xué)生個人的以后發(fā)展都有著莫大的影響。圖表 2

結(jié)合圖表2和圖表37 我們可以發(fā)現(xiàn)中國留學(xué)生回國人數(shù)逐年增長且增長率每三到四年會有一次大幅提升，且在近幾年回國人數(shù)增長率皆在25%以上，而在我們的受訪人群中期待留在國外的不到30%。不難推測之后幾年回國發(fā)展的留學(xué)生會越來越多，隨之而面臨的留學(xué)生就業(yè)問題會越來越多，對留學(xué)生個人前途而言都有莫大影響。圖表 3

圖表 4

圖表 5

綜合圖表4、5、6、43、44來看，超過90%的絕大多數(shù)受訪者表示出國留學(xué)利大于弊，且對于利弊的具體方面都有著自己的認(rèn)識。這種認(rèn)識無疑對留學(xué)生的個人發(fā)展是有好處的。但是這種認(rèn)識大部分是道聽途說，不夠全面的?；旧狭魧W(xué)生都會有著相對于國內(nèi)畢業(yè)生的優(yōu)越感，由于這種優(yōu)越感導(dǎo)致他們對自己的期望頗高，可是在中國這個社會看來并不是留學(xué)就是萬能的，相反現(xiàn)實情況與理想預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。所以說，留學(xué)生在自己定位上必須有深刻的認(rèn)識，踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)國外先進知識并且學(xué)會運用才能在眾多求職者中異軍突起。否則留學(xué)經(jīng)歷就弊大于利了。

通過部分交叉分析我們可以發(fā)現(xiàn)：

A.有出國留學(xué)意愿的男女比例基本持平，而有留學(xué)經(jīng)歷的卻是女生較多。而無論是男性女性均有超過78%的受訪人群有留學(xué)交意愿或經(jīng)歷。

分析：在當(dāng)今社會不論男女大都有出國深造的意愿，而在重男輕女的落后思想逐漸消失的當(dāng)今時代，女性有出國意愿的數(shù)量甚至超過了男性。不難分析推論，在今后的社會中，對于出國留學(xué)這一問題男女差異會日益減小。

總結(jié)分析：

處在這樣一個多元的社會里，我們所擁有的選擇的機會與權(quán)利也與日俱增。留學(xué)生正是這種發(fā)展趨勢所締造的產(chǎn)物。在經(jīng)濟基礎(chǔ)逐漸牢靠的過程中，越來越多的家庭愈發(fā)注重對子女的教育，將子女送至外國進行深造。但在這種過程中逐漸衍生的，也有為逃避國內(nèi)教育制度帶來的留學(xué)，不少家長在孩子中高考失敗，無法在國內(nèi)就讀好學(xué)校之后，毅然選擇一傾百萬家財，送兒出國。這時候所謂的留學(xué)所傾向的不再是深造知識，而是獲得一張滿是英文，德文，法文，日文......總之是映上發(fā)達國家戳子的畢業(yè)證書，似乎這樣就能表彰出自己也“發(fā)達”了。在這種學(xué)業(yè)成績不夠要求，專業(yè)知識缺乏的情況下，即使是英美的二流三流學(xué)校，都收取了相當(dāng)昂貴的學(xué)費。不可不嘆此等家長也算是舍得下血本。但在這種情況下我們來討論留學(xué)對于其發(fā)展的影響，多半是利弊相稱。上文談到的知識的深造，專業(yè)技能的發(fā)展，高端前沿科技的探尋基本與他們無緣，縱有一張外文畢業(yè)證，但其中的含金量確實有待商榷的，在一些大型強勢企業(yè)中對戰(zhàn)國內(nèi)名校的畢業(yè)生確是毋庸置疑的處于敗勢。不過，他們也確實感受到了發(fā)達國家不同于中國的經(jīng)濟體制，社會體制，不同于中國的生活方式，工作理念，學(xué)習(xí)理念，這無疑開闊了他們的眼界，增長了他們的見識，向他們展示了世界的廣闊。也許在將來的一天，這些經(jīng)歷能催化腦海中靈光一閃，獲得事業(yè)上的突破口。并且，在國外獨自一人的求學(xué)經(jīng)歷，也能讓這些飽受寵溺的孩子逐步成長，而在一些中小型企業(yè)，“海歸”的經(jīng)歷也能給他們帶來面對國內(nèi)一般學(xué)校畢業(yè)生時的優(yōu)勢?？v觀上述比較，此種留學(xué)基本利弊相稱。

現(xiàn)在我們不妨來討論另一種情況下的留學(xué)。眾所周知，中國的教育制度所帶來的競爭壓力是非常大的，而且有一些痼疾一直存在，比如基礎(chǔ)教育松緊，深淺的問題，在這種情況下，一些家長會選擇將自己的孩子從小送至國外接受教育。這種情況下與其說是留學(xué)，倒更像是上學(xué)，接受的全部是西式教育，包括極為重要的基礎(chǔ)教育。此種狀況下的留學(xué)，會使留學(xué)生與留學(xué)所在地的聯(lián)系更為緊密，這

種聯(lián)系不僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)習(xí)慣上，更體現(xiàn)在生活風(fēng)俗，邏輯習(xí)慣，為人處事各個方面?；貒?，如果適應(yīng)不了環(huán)境，很難取得融入感，就很難取得成功，此種留學(xué)，對于回國工作的海歸來說，可謂弊大于利。

還有一種留學(xué)狀況，也就是現(xiàn)今比較盛行的本科碩士博士留學(xué)，此種留學(xué)，相較于上述兩種留學(xué)，都具有一定優(yōu)勢。相較于第一種，學(xué)業(yè)好，績點高，進入較好的公立大學(xué)，相較來說學(xué)費較少，并且很有可能獲得獎學(xué)金。相較于第二種留學(xué)，更加適應(yīng)中國的環(huán)境，中西合璧，對于回國的發(fā)展有莫大好處。此種留學(xué)，可謂利大于弊。

從上文論述可以看出，留學(xué)對留學(xué)生的影響，利弊如何，很大情況與何種情況下留學(xué)相聯(lián)系。

實踐總結(jié)：

近年來，出國留學(xué)的熱情一直居高不下，我們希望通過數(shù)據(jù)和實例，讓相關(guān)領(lǐng)域人士對出國留學(xué)的影響有更充分的認(rèn)識，從而更明智地選擇未來發(fā)展之路。

我們通過討論，確定了整個實踐活動的總流程并進行了分工?；顒涌偭鞒倘缦拢海?）以問卷調(diào)查形式通過社交媒體、網(wǎng)絡(luò)、實地采訪形式進行相關(guān)調(diào)查。（2）分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。

（3）通過互聯(lián)網(wǎng)，搜集總結(jié)網(wǎng)友的留學(xué)經(jīng)驗、專家學(xué)者研究報告，結(jié)合調(diào)查所得結(jié)論，分點列出出國留學(xué)對留學(xué)生個人發(fā)展的影響及其產(chǎn)生的原因。（4）撰寫實踐報告，并總結(jié)實踐的收獲與感悟。

在按流程進行實踐的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了需要改進的如下問題：

（1）在本次調(diào)查中，由于能夠調(diào)查的人數(shù)相當(dāng)有限，地區(qū)范圍過于狹窄，以及調(diào)查方法不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果具有局限性和片面性。

（2）從大量相關(guān)數(shù)據(jù)中篩選具權(quán)威性、參考性的數(shù)據(jù)有一定難度。

總的來說，這個調(diào)查實踐雖然未必可以全方位的反應(yīng)所調(diào)查的問題，但是也是經(jīng)過一定的真實數(shù)據(jù)和個案實例、專家報告得出結(jié)論的，具有相當(dāng)可信的參考價值。

第二篇：留學(xué)生出國留學(xué)的感悟總結(jié)

留學(xué)生出國留學(xué)的感悟總結(jié)

中國女大學(xué)生在馬來英迪大學(xué)的留學(xué)感悟

我的名字是王晚婷Wang Wanting，就讀于英迪國際大學(xué)的會計系，通過馬來西亞教育聯(lián)盟前往英迪大學(xué)辦理留學(xué)手續(xù)的，在馬來西亞留學(xué)的日子中我覺得每天的學(xué)習(xí)生活都相當(dāng)?shù)某鋵?。英迪大學(xué)非常漂亮也很大，在學(xué)校的學(xué)習(xí)以及生活 讓我開闊了視野同時也結(jié)交了許多朋友，當(dāng)別人問起留學(xué)馬來西亞感受的時候我會說國外的生活真的讓我成長，變成更完美的一個我。

馬來西亞是只有2300萬人口的東南亞小國，和我們?nèi)丝邶嫶蠓鶈T遼闊的中國完全不是一個概念。馬來西亞的經(jīng)濟很發(fā)達，由于移民多種族多，這匯聚了各種各樣的文明，但這并不影響馬來西亞的穩(wěn)定，這里的生活不但舒適而且安全。馬來西亞屬于熱帶氣候，全年的溫度都不低于23℃，但這里熱的感覺和北京的夏天不同，要更清爽更舒服，當(dāng)然這里的房間也都有空調(diào)，溫度保持在15℃到17℃左右。

有時候想自己做個家鄉(xiāng)菜，我就從一個乖乖的學(xué)生變成了廚房能手，我的朋友也夸贊我的手藝。英迪大學(xué)宿舍的廚房很寬敞，我喜歡邀自己的閨蜜來小聚一番

剛到馬來西亞的時候，我最頭疼的問題就是語言，特別是在頭一個月，感覺自己沒法和別人溝通了，但好在我堅持下來了。馬來西亞的民族很多，語言就更多，馬來西亞人語言好的主要原因是這里的語言環(huán)境好，無論你想說哪種語言，都能找到人當(dāng)你的陪練，完全不用死記硬背。英語在這里通用的范圍最廣。英迪大學(xué)有非常好的語言學(xué)習(xí)硬件以及軟件環(huán)境。

馬來西亞老師的課堂提問也很重要，留學(xué)生的回答是會被當(dāng)作期末分?jǐn)?shù)一部

分的。另外，老師有時候還會留一些作業(yè)，這通常是發(fā)生在期中或期末，如果學(xué)生的作業(yè)做的很棒，老師就會很高興的夸獎，絕對不會吝嗇的。

我最喜歡的地方就是學(xué)校的圖書館啦，在這里我的精神食糧得到極大的滿足。

馬來西亞的多元種族文化使我在馬來西亞接觸到很多與中國學(xué)習(xí)生活不同的地方。在英迪國際大學(xué)學(xué)習(xí)的期間，由于全英文教學(xué)，我很開心我的英文水平不斷的提高。這里豐富的課余活動使我很快的融入英迪這個大家庭，課業(yè)上講師積極的輔導(dǎo)也使我很快習(xí)慣了大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

我相信在英迪大學(xué)的學(xué)習(xí)生活將是我美好的回憶，并為我今后就業(yè)奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

中國留學(xué)生新加坡楷博高等教育感悟

楷博高等教育新加坡，原新加坡亞太管理學(xué)院——Gao Jie

Gao Jie(2009年畢業(yè)生)：我享受新加坡楷博高等教育濃郁的學(xué)習(xí)氣氛和體會辛苦學(xué)習(xí)中的樂趣

我的名字叫GAO JIE，是一個普通的中國女孩兒，愛做夢，樂天派，那么多年的國內(nèi)教育，直到面對高考的時候我才開始漸漸思考其人生，斟酌起未來，我似乎可以沿著這條千軍萬馬的高考獨木橋走下去，這看起來是那么理所當(dāng)然，而我內(nèi)心卻有個聲音想走出去，就好象金蟬脫殼那般，外面的世界說不定會更精彩。好在家人相助，朋友支持，我也就這樣年來到了新加坡這個美麗的小島國。選擇了我的母校新加坡楷博高等教育（Kaplan）。屈指算來，從2006年5月份進入楷

博高等教育新加坡（Kaplan）開始學(xué)習(xí)語言一直到大學(xué)本科畢業(yè)，之后留在新加坡工作，已近四載，在這幾年的時間里，給我留下了很多美好的回憶，同時也成就了我許多的夢想。

英語障礙：6個月后英語達人

剛來Kaplan的時候英語基本并不怎么好，特別是在聽和說方面顯得非常的薄弱。那個時候?qū)覍沂艽?，但是我從來沒有對自己懷疑過，因為我相信天道酬勤的道理。于是，我并沒有向困難低頭，我越發(fā)努力，并且還幸運得到了英語老師的幫助。事實上，Kaplan的老師都很和藹，非常歡迎學(xué)生來主動提出問題。在兩者條件的作用下，6個月后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我的語言水平得到了突飛猛進的提高，聽說讀寫變的那么的流利和順暢。這讓我更加充滿了自信和學(xué)習(xí)的動力。

專升本科：考驗人的決心毅力

大專的課程對我來說非常的簡單，懷著愉快的心情秉著堅定的信念很快就順利的拿到了大專文憑。對我來說最大的挑戰(zhàn)是進入大學(xué)本科課程階段的學(xué)習(xí)，這個過程非常的考驗人的決心和毅力。因此不僅僅是語言過關(guān)就萬事大吉了，而更需要我們自主的學(xué)習(xí)和充分的剖析，來吸收商業(yè)理論概念知識，理解商業(yè)法律法規(guī)，分析每一個不同的案例并加以比較和總結(jié)，最后是理論與實際的相結(jié)合。這一系列的過程都需要細(xì)細(xì)的去領(lǐng)會以此轉(zhuǎn)化為自己的知識。

在這個階段，老師也扮演了一個非常重要的角色。在此，我非常感謝Emily Chua 和Fried Lin老師。Emily Chua 對學(xué)習(xí)上的要求非常的嚴(yán)格，但是為人友好，親切。每次我需要她幫助時，她都會耐心仔細(xì)的分析，指出論文的的優(yōu)點和不足，得以讓我急時修改。Fried Lin是另一位讓我非常尊敬的好老師，為人和藹

可親又幽默風(fēng)趣，他也時常檢查和修改我的論文，激勵我們要在原有的基礎(chǔ)上開發(fā)新的思維，不斷的創(chuàng)新。

樂活態(tài)度：做到最好掛嘴邊

我在新加坡留學(xué)期間，經(jīng)常會從新加坡人的談話中聽到“做到最好”或者建立“精英機構(gòu)”這樣的詞語。Kaplan的老師說為了能讓國民接受到很好的教育，新加坡政府大力投資基礎(chǔ)教育設(shè)施，所以新加坡中高等院校的教育設(shè)施都非常棒。在我生活的Kaplan有最先進的試驗設(shè)備、先進的圖書館并以優(yōu)厚的待遇吸引來自西方國家的老師。所以總的來說新加坡的教育水平和西方國家一樣非常高。學(xué)生在這里同樣能受到最好的并被世界上好多大學(xué)以及西方雇主認(rèn)可的教育。我所就讀的專業(yè)就是新加坡楷博高等教育（Kaplan）與國立南澳大學(xué)的聯(lián)辦課程。

實現(xiàn)夢想：新加坡公司向我伸出橄欖枝

我很喜歡新加坡這里的美麗環(huán)境，也有意在畢業(yè)后留新工作，所以在本科期間我就做了很多相關(guān)的功課，參加了不少課外活動，同時留意著各種相關(guān)信息，建立起自己的人際網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)我終于完成學(xué)業(yè)并獲得國立南澳大學(xué)學(xué)士學(xué)位后，我幸運的在新加坡找到了工作，我比較滿意目前的成績。不過我并不會止步與此，以理想作鋪墊，化老師與同學(xué)的關(guān)愛作動力，我在向更高標(biāo)準(zhǔn)沖進。我想對留學(xué)生們說，成功與失敗往往只差一步，只要堅定自己的信念，朝著理想一步步邁進，以后的視野會越來越寬廣，道路終將會更平整。新加坡，這個小島國成就了我的大舞臺。

第三篇：高中生出國留學(xué)對自身發(fā)展弊大于利

高中生出國留學(xué)對自身發(fā)展弊大于利

謝謝主席，各位評委、觀眾，晚上好：

首先，感謝對方辯友的精彩陳詞，但是我想指出幾點??

其實，對于今天這個辯題，我們首先要明確高中生和國外環(huán)境的特殊性，進而考慮這兩者相互碰撞融合對高中生自身發(fā)展所產(chǎn)生的影響。而自身發(fā)展無外乎兩個方面：職業(yè)的發(fā)展和人格的培養(yǎng)。我方認(rèn)為高中生出國留學(xué)對自身發(fā)展弊大于利，下面我將從自身發(fā)展的兩個方面進行具體闡述。

第一，高中生出國留學(xué)對個人職業(yè)的發(fā)展弊大于利。誠然，國外有優(yōu)秀的高校和先進的教育模式，但事實上，無論哪個國家其大學(xué)教學(xué)質(zhì)量都是參差不齊的，我們暫且不論留學(xué)生是否能進優(yōu)秀高校，單是國外這種先培養(yǎng)能力、后灌輸知識的教育模式就真的適合高中生自身發(fā)展嗎？中國12年的素質(zhì)教育已經(jīng)對高中生產(chǎn)生了根深蒂固的影響，一旦出國，勢必會造成教育體制的脫節(jié)，為此，高中生又需要多長時間去適應(yīng)呢？也許，國外相對寬松的教育環(huán)境有利于自我學(xué)習(xí)能力的提高和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，但是，高中生往往自制力差，缺少必要的約束恰恰會使他們荒廢學(xué)業(yè)。此外，即使學(xué)有所成，高中生未來的就業(yè)壓力也可能有增無減。由于經(jīng)濟危機的沖擊，國外就業(yè)前景不容樂觀。據(jù)美國大學(xué)和雇主協(xié)會今年4月對850所大學(xué)的3.5萬名畢業(yè)生做的一個抽樣調(diào)查顯示，申請工作的應(yīng)屆畢業(yè)生中僅19.7%的學(xué)生找到了工作，這使得大量留學(xué)生紛紛回國就業(yè)。但由于社會意識、文化理念等的差異，許多“海歸派”不了解中國的市場、政策和法律，這對他們的就業(yè)來說無疑是雪上加霜。

第二，高中生出國留學(xué)對自我人格的培養(yǎng)弊大于利?；蛟S，我們認(rèn)為外國的國民素質(zhì)普遍較高，且其崇尚理性、平等、獨立、自由，有助于培養(yǎng)高中生的獨立人格。但是我們也應(yīng)看到，外國社會美與丑、善與惡的沖突是尖銳的，只有真正成熟的人才能明辨是非。但是高中生還處在人生觀、價值觀尚不成熟的青年期，容易偏激沖動，且對新事物充滿好奇，因此容易抵不住誘惑而誤入歧途。此外，由于語言溝通障礙、意識形態(tài)差異、甚至種族歧視等的影響，高中生容易自卑、自閉、甚至造成人格上的扭曲。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)年輕人要到20歲以后才能度過自我成熟危機，而在此之前需要一個相對聯(lián)系和穩(wěn)定的社會環(huán)境。出國留學(xué)所帶來的環(huán)境的變化對高中生的人格培養(yǎng)無疑是巨大挑戰(zhàn)。

綜上所述，我們承認(rèn)高中生出國留學(xué)能開闊視野，培養(yǎng)一定的思考、學(xué)習(xí)能力，但這些利都是表面的、暫時的，而其所帶來的就業(yè)壓力增加、自我人格偏差等卻是根本的、持久的。因此，我方堅持認(rèn)為高中生出國留學(xué)弊大于利。

第四篇：中國近代留學(xué)生對中國新聞事業(yè)發(fā)展的影響

中國近代留學(xué)生對中國新聞事業(yè)發(fā)展的影響

【摘要】近代中國風(fēng)云變幻、政局動蕩、社會變遷劇烈。為了改變國家積貧積弱的局面，統(tǒng)治階層決定向發(fā)達國家派遣留學(xué)生，學(xué)習(xí)各國的先進文化和知識。留學(xué)生歸國之后，在祖國的政治、軍事、經(jīng)濟、教育、思想、科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用。其中，中國近代新聞事業(yè)也在當(dāng)時的復(fù)雜環(huán)境中逐漸發(fā)展起來，而留學(xué)生們對中國新聞事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生著巨大影響。

【關(guān)鍵詞】留學(xué)生新聞事業(yè)中國近代

中國近代史指的是由1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)到1949年中華人民共和國成立的這段時期。在這一百多年間，中國屢遭外敵侵略和殖民者的剝削，由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?，并且?jīng)歷了軍閥混戰(zhàn)、日寇肆虐、國共對戰(zhàn)等風(fēng)云變幻的時期。

為了改變國家積貧積弱的局面，統(tǒng)治階層決定向發(fā)達國家派遣留學(xué)生，學(xué)習(xí)各國的先進文化和知識。1872年，清王朝派遣第一批留學(xué)生赴美就讀，拉開了近代中國青少年赴國外學(xué)習(xí)的帷幕。自此之后，一批批有志青年遠(yuǎn)赴海外，尋求真理、試圖找出救國良方。中國早期新聞事業(yè)的發(fā)展史上，也留下了這些留學(xué)生們濃墨重彩的華章。

一、中國近代留學(xué)教育的發(fā)展變遷

從清王朝晚期開始，近代史上的中國青少年奔赴海外就學(xué)的大潮雖然時起時落但是并未間斷，留學(xué)國家主要有美國、日本、法國、德國、蘇聯(lián)等。中國留學(xué)教育一直在國內(nèi)及國際形勢的變幻中發(fā)展變化著。

1、清朝末期的中國留學(xué)教育

清末留學(xué)教育中對后世產(chǎn)生較大影響的有兩次，分別是1872年官派幼童留美以及1877-1894年間清廷派遣學(xué)生留學(xué)英、法、德三國。此時期的留美教育開創(chuàng)了中國人向西方學(xué)習(xí)的新紀(jì)元，是中國教育史上一件具有里程碑意義的大事。留美幼童接受系統(tǒng)正規(guī)的美式教育，學(xué)習(xí)天文、生物、數(shù)學(xué)、化學(xué)、機械等基礎(chǔ)性很強的科目；留歐學(xué)生主要學(xué)習(xí)駕駛、制造、煉鋼等工業(yè)軍事方面知識，所有學(xué)習(xí)的科目都與新政府創(chuàng)辦新式海軍的目的息息相關(guān)①。

2、民國時期的中國留學(xué)教育

1911年，辛亥革命爆發(fā)，清王朝統(tǒng)治終結(jié)。民國時期的留學(xué)教育依舊備受重視，留美教育依舊火爆，留日教育也有著廣闊市場。值得一提的是，這一時期留美學(xué)生與留日學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容出現(xiàn)了一定差異，留美學(xué)生重視“實業(yè)救國”，選擇的專業(yè)多在科技領(lǐng)域；留日學(xué)生重視對先進思想文化制度的探索，選擇的專業(yè)主要集中在法政、師范、軍事三方面，其中又以法政專業(yè)為最②。

民國時期也出現(xiàn)了一些留歐學(xué)生。一戰(zhàn)之后德國與中國簽訂了新的平等雙邊協(xié)定，同時國內(nèi)馬克貶值物價低廉，吸引不少青年赴德留學(xué)。德國留學(xué)教育特點體現(xiàn)為學(xué)科專業(yè)集中，偏重實科與軍事教育③。

五四運動之后，一大批學(xué)生在“工讀主義”思潮推動下留法勤工儉學(xué)。盡管這一留學(xué)運動持續(xù)時間短，學(xué)生所學(xué)知識普通，但是它在客觀上導(dǎo)致一批先進知識分子接觸并開始信仰社會主義和共產(chǎn)主義，周恩來、蔡和森、向警予、王若飛、陳毅、趙世炎、鄧小平等，就是其中的代表④。

十月革命勝利之后，蘇聯(lián)成為世界上第一個社會主義國家，馬克思主義思想迅速傳播到中國大地上。為了追求革命真理以及響應(yīng)孫中山“以俄為師”的號召，國共合作時期政府派遣大量學(xué)生留學(xué)蘇聯(lián)，部分在法國難以為繼的青年也轉(zhuǎn)而留學(xué)該國，這些學(xué)生所學(xué)課程以人文和社會科學(xué)為主⑤。

中國近代留學(xué)生歸國后有力地促進了中國社會的近代化，在國家的政治領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域、經(jīng)濟領(lǐng)域、教育領(lǐng)域、思想領(lǐng)域、科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用，部分留學(xué)生甚至直接影響了中國新聞事業(yè)的發(fā)展歷程。

二、知名的留學(xué)歸國新聞人以及他們對中國新聞事業(yè)的影響

近代中國政局動蕩、社會急劇變化、中外文化交流頻繁，我國新聞事業(yè)在這樣的社會背景下曲折前行。這一時期出現(xiàn)了很多有留學(xué)背景的優(yōu)秀新聞人，他們以筆為刀，不斷與強權(quán)作斗爭，甚至犧牲了自己的性命。

這一時期中國新聞事業(yè)的發(fā)展及變革主要發(fā)生在報刊領(lǐng)域。國內(nèi)最初出現(xiàn)的近代報刊是由在華外人創(chuàng)辦的，他們客觀上將西方的新聞觀念、報刊內(nèi)容版式、印刷技術(shù)等引入中國，為國人辦報提供了借鑒。國人辦報興起后，知名新聞人中有不少具有國外留學(xué)的教育背景。

留美學(xué)生歸國后多在軍事、工業(yè)、教育、科技等領(lǐng)域發(fā)展，但是他們中有不少人投入了國內(nèi)的新聞事業(yè)。黃憲昭是第一位就讀美國密蘇里新聞學(xué)院的中國學(xué)生，歸國后任《廣州時報》主筆，熱衷于新聞教育，曾在香港建立當(dāng)?shù)厥姿侣剬W(xué)校，1929年之后北上燕京大學(xué)執(zhí)教新聞學(xué)課程。徐寶璜曾在密歇根大學(xué)攻讀經(jīng)濟學(xué)和新聞學(xué)，歸國后成為中國著名的新聞學(xué)者、新聞教育家。胡適曾就讀于美國康乃爾大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)研究院，他在擔(dān)任《新青年》編輯時多次撰文抨擊封建主義，倡導(dǎo)文學(xué)改良運動和白話文使用，是五四運動的核心人物。

和留美學(xué)生相比，留日學(xué)生的革命性更高，民族主義情緒強烈。學(xué)生們在日本留學(xué)時就熱衷于創(chuàng)辦報刊，試圖尋找到救國救民的方案，回國后更是以報刊為陣地宣傳革命思想，報館甚至成為革命黨人的聯(lián)絡(luò)地點及武器制造場所。因此早期中國新聞事業(yè)史上有很多留日學(xué)生的身影。黃遠(yuǎn)生曾在日本中央大學(xué)學(xué)習(xí)法律，投身新聞事業(yè)后贏得了“報界之奇才”的美譽，極其擅長通訊寫作并提出了新聞記者應(yīng)該具有的“四能”標(biāo)準(zhǔn)。邵力子、林白水、劉少少、新記《大公報》的三駕馬車――張季鸞、胡政之、吳鼎昌都曾留學(xué)日本。

這些新聞人的新聞活動對于中國早期新聞事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。筆者從新聞思想演變、報人地位變遷、新聞學(xué)研究及新聞教育發(fā)展進程等方面對此進行論述。

1、推動中國新聞思想的進步

外人在華辦報使得西方新聞思想傳入中國，這是中國近代新聞思想的直接淵源。通過外人報刊，出版自由觀念、天賦人權(quán)學(xué)說等新聞思想傳入中國。

從洪仁軒、王韜、鄭觀應(yīng)等早期國人提出“牖新知，開風(fēng)氣，通民隱，達民情”的新聞思想開始，歷經(jīng)維新變法、辛亥革命、五四運動等重大歷史事件，近代中國的新聞思想始終以“愛國救國”為主線，在國內(nèi)國際形勢變幻和社會發(fā)展進步中不斷修正并豐富著自身內(nèi)容⑥。

留學(xué)新聞人在國內(nèi)已有新聞思想的基礎(chǔ)上，更加重視報紙對革命思想的宣傳作用，促進新聞思想系統(tǒng)化，提倡重視新聞職業(yè)道德，并發(fā)表論述新聞思想的相關(guān)著述，并立足實際對報刊功能進行探索。當(dāng)然，留學(xué)生并不總代表正確的一方，部分留蘇新聞人在延安辦報時就犯過脫離實際、脫離群眾的錯誤，這正是因為他們的新聞思想過于片面和武斷。

2、促進報人社會地位的提高

近代報刊剛剛出現(xiàn)時并不被社會主流所接納，在報界工作是文人們走投無路后的無奈選擇。隨著民族危機的日益深重，中國臨近生死關(guān)頭，報刊逐漸成為知識分子宣傳救國思想、探討強國路徑的陣地，廣大留學(xué)歸國的學(xué)生十分重視報刊的宣傳功能，用報刊積極宣傳革命理念以及以馬克思主義為代表的先進思想，號召建立抗日救國統(tǒng)一戰(zhàn)線，反抗國民黨的反動統(tǒng)治。報人漸漸從受人鄙視的末流文人演變成心系天下、救國圖強的革命者，報人的作用從報道真假難辨的異聞演變成以筆為刀的愛國知識分子，社會地位相應(yīng)提高。

3、在新聞學(xué)研究和新聞教育領(lǐng)域做出突出貢獻

近代中國新聞事業(yè)在學(xué)術(shù)研究及教育領(lǐng)域取得了很大進展，其中留學(xué)新聞人所做出的貢獻不容忽視。1918年北京大學(xué)新聞學(xué)研究會成立，它是中國第一個新聞學(xué)研究團體，也標(biāo)志著我國新聞教育事業(yè)的開端⑦。研究會所聘請的兩名講師之一就是有留美經(jīng)歷的徐寶璜先生，他將這一時期的講義集合編寫成我國第一本新聞學(xué)著作《新聞學(xué)》。曾經(jīng)留學(xué)日本的任白濤于1920年出版作品《應(yīng)用新聞學(xué)》，在杭州創(chuàng)立中國新聞學(xué)社，1937年寫就《綜合新聞學(xué)》一書，是中國早期著名新聞學(xué)家。

中國新聞學(xué)蓬勃發(fā)展的時期，新聞教育領(lǐng)域自然也少不了發(fā)光發(fā)熱的留學(xué)人士。徐寶璜在1923年出任北京平民大學(xué)的報學(xué)系系主任；密蘇里新聞學(xué)院的留學(xué)生汪英賓于1925年出任上海南方大學(xué)的報學(xué)系系主任；曾經(jīng)留學(xué)日本的陳望道于1929年出任上海復(fù)旦大學(xué)的新聞系系主任。不難看出，中國近代留學(xué)生有力地推動了國內(nèi)新聞教育的發(fā)展。這一時期，國內(nèi)新聞教育已經(jīng)開始重視學(xué)生道德的培養(yǎng)和學(xué)理性研究，重視培養(yǎng)學(xué)生的工作能力，辦學(xué)方式靈活多樣⑧。

中國新聞事業(yè)的發(fā)展不止體現(xiàn)在以上幾個方面。近代中國出現(xiàn)了國人自辦的通訊社及廣播電臺，二者需要物理、化學(xué)、機械等領(lǐng)域的技術(shù)支持，在發(fā)展方面同樣離不開留學(xué)歸國人士的知識力量。

結(jié)語

近代中國的新聞事業(yè)在坎坷中曲折前行，政壇的黑暗、時局的動蕩、戰(zhàn)亂的威脅、新聞審查制度的嚴(yán)苛都給當(dāng)時的新聞人施加了重重壓力。盡管如此，絕大部分新聞人依然不畏危險，在艱難環(huán)境中堅定從事新聞活動，他們的精神值得后人敬仰。近代留學(xué)新聞人作為社會上的高級知識分子階層，為祖國的新聞事業(yè)積極奉獻自己的精力與熱血，他們專心于新聞領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)，竭力提高新聞事業(yè)的社會影響和新聞人的社會地位，在思想和實業(yè)方面都深深影響了中國新聞事業(yè)的發(fā)展?！?/p>

參考文獻

①朱智斌、容樂，《清末早期留美與留歐教育比較及其當(dāng)代啟示》[J].《遼寧師范大學(xué)學(xué)報》，2012（3）：345-348

②李寧，《同途殊歸――近代留美留日學(xué)生政治態(tài)度迥異原因分析》[J].《新西部》，2007（24）：175

③張亞群、肖娟群，《20世紀(jì)20-30年代中國留德教育述論》[J].《徐州師范大學(xué)學(xué)報》，2007（5）：1-5

④孫石月，《留法勤工儉學(xué)運動的特點》[J].《山西教育學(xué)院學(xué)報》，2000（4）

⑤魏善玲，《民國前期出國留學(xué)生的結(jié)構(gòu)分析（1912-1927）》[J].《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》，2012（1）：141-150

⑥陳博曉，《中國近代新聞倫理思想探析》[D].吉林大學(xué)，2007

⑦劉麗娟、白生良，《民國早期新聞學(xué)教育形成探析》[J].《東南傳播》，2011（7）：109-111

⑧徐培汀，《中國早期的新聞教育》[J].《新聞大學(xué)》，1981（1）

（作者：中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院2013級碩士研究生）

責(zé)編：姚少寶

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留學(xué)專家介紹，公務(wù)員這個職業(yè)與公共事務(wù)管理專業(yè)緊密聯(lián)系，很多國家的院校都開設(shè)此專業(yè)，尤其以美國公共管理專業(yè)碩士最受歡迎。專家指出，美國有近4000所院校，大部分院校開設(shè)此專業(yè)，因此學(xué)生選擇范圍廣泛。其中公共事務(wù)管理專業(yè)比較優(yōu)秀的大學(xué)包括：雪城大學(xué)、佐治亞大學(xué)、印第安納大學(xué)伯明頓分校、堪薩斯大學(xué)、南加州大學(xué)等。美國的公務(wù)員招聘根據(jù)需要會隨時招聘，時間安排比較靈活，是否錄用會綜合考慮筆試及面試成績，比較側(cè)重考核考生的綜合能力。周素瓊表示，英國的公共碩士課程也頗具優(yōu)勢，其眾多名校如曼徹斯特大學(xué)、利物浦大學(xué)、約克大學(xué)、?？巳卮髮W(xué)等均開設(shè)有公共管理碩士學(xué)位課程。

目前，已有很多中國學(xué)生通過自己的努力，成功進入留學(xué)國的政府部門，端起了洋“金飯碗”。譬如，對于澳洲留學(xué)生來說，如果希望在澳洲當(dāng)公務(wù)員，選擇公共關(guān)系管理專業(yè)，或與之相關(guān)的專業(yè)，如政治學(xué)、政策學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、決策學(xué)、政府危機公關(guān)學(xué)、政府營銷學(xué)等，這類專業(yè)入選公務(wù)員的幾率往往相對較高，也有很多成功案例可參考。

加拿大的公務(wù)員錄用流程也并不復(fù)雜，且所有職位都是公開的，任何人士都可以去競爭這些職位。但根據(jù)以往的經(jīng)驗，一些讀公共關(guān)系、政治學(xué)、社會學(xué)專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試競爭中更有優(yōu)勢。所以對于留學(xué)生來說，想在國外當(dāng)上公務(wù)員，專業(yè)的選擇非常重要。海歸求職網(wǎng)（004km.cn）-專注留學(xué)生海歸求職培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)

留學(xué)專家分析認(rèn)為，對于公共關(guān)系專業(yè)來說，專業(yè)覆蓋面非常廣泛，從警察等普通的公共服務(wù)崗位到政府顧問等特殊職位，大部分都來自公共管理專業(yè)的畢業(yè)生，而且這個專業(yè)的入學(xué)門檻并不高。海歸考公務(wù)員未來會更有優(yōu)勢

近幾年，中國公務(wù)員申請人數(shù)多，競爭也越來越激烈，尤其今年外交部在招考英語I類崗位時對考生的英語水平要求提升至大學(xué)英語六級且500分以上，而且個別行業(yè)還增加了專業(yè)能力考試，這些信息傳達了一個信號：未來公務(wù)員競爭依舊會居高不下。

面對越來越激烈的競爭形勢，不少學(xué)生改變和調(diào)整了策略。來自浙江的汪同學(xué)表示，家境殷實的他更愿意先去國外深造，而他對自己做出的職業(yè)規(guī)劃就是學(xué)習(xí)公共管理相關(guān)專業(yè)后回國考公務(wù)員，他對此有興趣也有信心，并認(rèn)為國家目前需要這樣的人才。

據(jù)悉，國內(nèi)許多機構(gòu)和事業(yè)單位由于看重海歸人才所具備的特質(zhì)，向海歸敞開了大門。多個省市發(fā)布的人才需求，都向留學(xué)歸國人士發(fā)出了邀請，有的甚至不限工作經(jīng)歷。留學(xué)專家指出，有些公務(wù)員職位的工作就是對外經(jīng)濟交往，跟外國人及外國企業(yè)打交道，具備海外背景的人能更勝任工作，因為相比國內(nèi)大學(xué)生，留學(xué)生具有國際化視野、有較好的外語交流能力，這是他們選擇公務(wù)員職業(yè)的優(yōu)勢。

公務(wù)員考試出國留學(xué)兩不誤 海歸求職網(wǎng)（004km.cn）-專注留學(xué)生海歸求職培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)

據(jù)了解，省公務(wù)員考試一般在3月中旬考試，國家公務(wù)員考試則一般在11月末舉行。不少學(xué)生表示，自己既想試試公務(wù)員考試，也想出國留學(xué)，想要兩手抓，但不了解時間上是否會有沖突。業(yè)內(nèi)人士指出，學(xué)生如果想赴英深造，最好早定專業(yè)，便于文書寫作。英國申請的截止日期一般是在圣誕節(jié)后，所以一定要將所有申請材料在圣誕節(jié)前寄出；如果想?yún)⒓庸珓?wù)員考試，必須要早做計劃，最好尋求專業(yè)機構(gòu)的幫助，以便兩頭不耽誤。

對于申請澳洲碩士的學(xué)生而言，學(xué)生選擇到合適的院校和專業(yè)后，需要準(zhǔn)備材料申請學(xué)校、留學(xué)擔(dān)保金、IELTS考試，順利的話，學(xué)生能在次年7、8月飛赴澳洲求學(xué)。對于想去美國的學(xué)生，時間安排大體相同，但是美國留學(xué)選校工程浩大，且托福、GRE、GMAT等考試成績是國內(nèi)學(xué)生申請美國大學(xué)的敲門磚，所以學(xué)生應(yīng)該提早規(guī)劃和準(zhǔn)備，特別是要考公務(wù)員的學(xué)生，更應(yīng)合理安排時間。

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