第一篇：三年級一班社會實踐活動總結(jié)

2015年5月15日，我們班舉行了活動主題為“住在伊寧，熱愛伊寧、美化伊寧、從我做起”的社會實踐活動。此次活動是一次家校共育活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)下，由班主任和家委會成員協(xié)商實施，全班學(xué)生家長及任課老師共同參與完成。旨在引領(lǐng)學(xué)生走出校門，親歷科學(xué)考察和研究的過程，樹立起環(huán)境保護(hù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，從我做起，從身邊做起，讓環(huán)保行為變成環(huán)保習(xí)慣，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛護(hù)綠色環(huán)境。同時，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作的精神和綜合實踐的能力。

此活動分四步舉行:

第一步:在校園集合，由班主任老師講解活動流程及秩序。

第二步:前往伊寧市氣象站，參觀并了解氣象預(yù)報的過程，讓學(xué)生近距離觀看、了解各類儀器的作用，氣象預(yù)報站的工作人員給孩子們進(jìn)行耐心、細(xì)致的講解，回答學(xué)生提出的各類問題，使學(xué)生們深入認(rèn)識天氣預(yù)報是如何從直觀的儀器預(yù)測轉(zhuǎn)化成為數(shù)據(jù)圖標(biāo)，最后成為每天的天氣預(yù)報，服務(wù)我們的生產(chǎn)生活。學(xué)生們在觀看氣象站工作人員制作的課件和世界氣象日的宣傳片后，更深入了解氣象與我們生產(chǎn)生活息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

第三步:前往污水處理場參觀，學(xué)生們克服污水處理廠的刺鼻異味帶來的不適，在工作人員的帶領(lǐng)下，仔細(xì)講解了污水的來源及處理程序，以及最后的歸處。親身體驗污水處理全過程，更深體驗節(jié)約用水的必要性，使節(jié)約用水變成生活習(xí)慣。

第四步:前往伊寧市西公園舉行環(huán)保小衛(wèi)士義演活動。該活動有發(fā)放環(huán)保海報；表演環(huán)保課本劇、小品、說唱；親子活動環(huán)節(jié)組成?；顒託夥栈钴S，孩子們 和家長們積極參與，受到了各位觀眾的一致好評！

活動后，同學(xué)們以此次實踐活動的收獲為題，寫下了自己的心得體會。

此次社會實踐活動，使同學(xué)們通過走、看、聽等形式親身體驗，清楚地了解了氣象觀測、污水處理的全過程，激發(fā)了同學(xué)們濃厚的求知欲，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識。在公園的義演活動，給學(xué)生更寬的展現(xiàn)舞臺，使他們實現(xiàn)“小我”到“大我”轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)集體意識和社會的責(zé)任意識。參觀結(jié)束后，同學(xué)們將參加活動的心得以觀后感的形式互相交流。他們紛紛表示，這次活動學(xué)到了很多書本上以外的有趣知識，特別開心，日后要從小事做起，在生活中養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水的習(xí)慣，并動員身邊的每一個人都參與進(jìn)來，共同建設(shè)美好家園?；顒又校议L們積極出謀劃策，一致認(rèn)為實踐活動鍛煉和培養(yǎng)孩子的綜合能力，建議今后經(jīng)常舉辦實踐活動，讓孩子們?nèi)谌肷?、融入社會，成為有用的人才?/p>

第二篇：三年級一班學(xué)雷鋒活動總結(jié)

三年級學(xué)雷鋒活動小結(jié)

陽春三月，春意融融，伴著春風(fēng)，學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日來到我們身邊。為了弘揚(yáng)和培育民族精神，貫徹學(xué)校政教處的通知，三年級開展了“學(xué)雷鋒，見行動”的活動，讓“雷鋒”再次活躍在校園.一、首先，充分利用學(xué)雷鋒活動月對學(xué)生開展“學(xué)習(xí)雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神”的教育。通過班隊會和每天的夕會學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認(rèn)輸，勇往直前的精神.通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩, 使全體學(xué)生在思想上提高了認(rèn)識。

二、利用板報等宣傳陣地號召全體學(xué)生：參加學(xué)校組織的各種活動，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)”的精神。

三、活動安排得當(dāng)。學(xué)校少先隊大隊部在制定學(xué)雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，保證學(xué)生安全為前提，活動形式和方法適合小學(xué)生、貼近社會，注重實效，使學(xué)生能在活動中受益。

活動一:自發(fā)組織板報小組，辦出一期雷鋒精神伴我行的板報，自發(fā)讀雷鋒的故事,講雷鋒的故事，學(xué)雷鋒的精神，臟話少了，文明用語多了，教室里經(jīng)常聽到謝謝之類的語言。主動拾起地上垃圾的小手多了。

活動二：組織學(xué)生在校內(nèi)開展幫扶活動。在學(xué)習(xí)上，開展“一幫一”小組，成績好的同學(xué)幫助較困難的學(xué)生。

活動三：在回家的路上同學(xué)們撿起沿途的垃圾。他們不怕臟、不怕累，能為環(huán)境保護(hù)做一點貢獻(xiàn)，他們覺的非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。

在這些活動中，班上涌現(xiàn)出了學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，象田生茂、許亞娟等，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻(xiàn),同時也把雷鋒精神深深印在心中。

我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,把雷鋒精神這顆種子,深深的埋在了各自心中,時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

第三篇：三年級一班舞蹈活動總結(jié)

三年級一班舞蹈活動總結(jié)

六道河中心小學(xué)張春俠

一、訓(xùn)練內(nèi)容

（一）、小浪花（腿的練習(xí)）

托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣”。新課的導(dǎo)語，就象寫文章要有一個好開頭，能緊扣讀者。它能緊緊抓住學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

（二）、手語舞蹈《感恩的心》

（三）、天津快板《武松打虎》

學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生都能積極參與，不管跳的好壞，都能動起來。部分學(xué)生肢體靈活，舞蹈動作到位，如：潘東月，王梓榆，劉思佳，鄧渝航，王璐和羅爽等同學(xué)，為年底的元旦慶祝節(jié)目安排做好了基礎(chǔ)。我相信農(nóng)村的孩子只要教師肯下功夫去教習(xí)舞蹈，他們的舞蹈技能并不比城里孩子差。

2013年1月8日

第四篇：三年級一班學(xué)雷鋒活動總結(jié)

三年級一班學(xué)雷鋒活動總結(jié)

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日。雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心里閃爍了五十年，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，三年級一班貫徹學(xué)校少先隊大隊部的工作部署，組織學(xué)生開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，所有同學(xué)都積極參與到活動中。

1、學(xué)雷鋒總動員。

利用班隊活動課時間進(jìn)行“學(xué)雷鋒”動員，提出活動方案，實現(xiàn)“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學(xué)雷鋒的日記、出一期有關(guān)雷鋒的板報。學(xué)習(xí)雷鋒的七種精神，提高學(xué)生的思想認(rèn)識。

2、每個同學(xué)都積極響應(yīng)了這一號召，掀起了學(xué)雷鋒活動的熱潮。

①認(rèn)真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學(xué)雷鋒的感受，學(xué)雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。

②同學(xué)們自己搜集資料，辦了一期“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的黑板報，全班同學(xué)從板報中受到了教育，提高了認(rèn)識。

③學(xué)唱雷鋒的歌。班會課上教學(xué)生學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等歌曲。

④以雷鋒為榜樣。

師生共同查找全國各地雷鋒式的典型人物，講解他們的先進(jìn)事跡，以他們?yōu)榘駱?，要求學(xué)生從小事做起，從身邊做起，從點點滴滴做起，爭做雷鋒式的好少年。

3、開展了一系列的活動：

（1）3月8日，開展一次“獻(xiàn)給媽媽的愛”教育活動，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。班里有5個同學(xué)在學(xué)校的書信比賽中獲獎。

(2)班里成立了以龍凱峰為隊長的5人“學(xué)雷鋒小分隊”，根據(jù)本中隊情況開展學(xué)雷鋒活動，打掃教室內(nèi)外和公共區(qū)的衛(wèi)生，并將好人好事登記在榮辱記載本上。

（3）每位班干部根據(jù)自己的特長，選擇一名同學(xué)成為手拉手結(jié)對伙伴，開展“你有困難我?guī)兔Α钡幕顒?，營造出互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

（4）開展了株洲希望工程“一元捐”活動。要求每個學(xué)生參與，捐贈標(biāo)準(zhǔn)為每人1元。全班共捐款57元。其中表現(xiàn)突出的有廖錦媛捐7元，賓丁順捐5元。

（5）結(jié)合學(xué)校3月主題：“文明禮儀”教育月，開展“告別不良行為，爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題的活動。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

（6）利用班會課，總結(jié)一周的情況，大力表揚(yáng)班里的好人好事。有姜玉和、鐘佩強(qiáng)、鐘子翔、廖錦媛、賓丁順、唐洪偉、王洋等許多同學(xué)受到了表揚(yáng)和獎勵。

通過這些活動的開展，同學(xué)們學(xué)習(xí)上互幫互助，形成了“一幫一”的互助小組；班干部工作更認(rèn)真，更盡責(zé)了；講文明話的多了，說臟話的少了；亂扔垃圾的少了，彎腰撿拾的多了??班級的面貌煥然一新。

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學(xué)雷鋒活動已告一段落。但是我們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。我們將把學(xué)雷鋒活動落實在日常的教育教學(xué)工作中，讓雷鋒精神在校園內(nèi)外發(fā)揚(yáng)光大，在現(xiàn)實生活中發(fā)揚(yáng)光大。

附：按照學(xué)校的要求，三一班評選的兩名學(xué)雷鋒活動的積極分子是：姜玉和、鐘佩強(qiáng)

第五篇：三年級一班朗讀比賽活動總結(jié)

三年級一班朗讀比賽活動總結(jié)

為了促進(jìn)學(xué)生的朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高，3月30日我們?nèi)昙壱话嗯e行了朗讀比賽，每一個學(xué)生都參加了這次比賽。這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們個個精神飽滿，熱情洋溢。朗讀的文章是我們學(xué)過的精讀課文。朗讀形式有集體朗讀和個人朗讀，通過這次朗讀競賽，展示了同學(xué)們的朗讀水平，提升了教師對指導(dǎo)學(xué)生朗讀的認(rèn)識，給師生提供了一個交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。

通過這次比賽涌現(xiàn)出一批朗讀新秀，不論在技巧上、聲音上都具有一定的素質(zhì)，是學(xué)生互相學(xué)習(xí)的良好機(jī)會，也是展現(xiàn)自我的良好機(jī)會，經(jīng)老師的指導(dǎo)、培訓(xùn)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了有效的提高。獲獎情況如下：