第一篇：讀《三毛流浪記》有感(300字)作文

精選作文:讀《三毛流浪記》有感(300字)作文

暑假里，媽媽送了一本書給我，我剛看了幾頁(yè)，就被里面的內(nèi)容深深地吸引了，這本書叫《三毛流浪記》。

書里的小主人翁叫三毛，三毛是個(gè)孤兒，橋洞、垃圾車&&都是他睡覺的地方，為了生活，他賣過(guò)報(bào)紙，插過(guò)皮鞋&&但是，無(wú)論他如何努力都還是吃不飽穿不暖，十分可憐。

看著書里的三毛，我不由自主的想起了自己，爸爸媽媽每天辛苦地賺錢，供我們上學(xué)給我們吃飯，我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)知識(shí)，不能每天只想著玩兒，更不能對(duì)爸爸媽媽發(fā)小脾氣，要理解孝順爸爸媽媽。可是就在剛才我還因?yàn)閶寢尨叽傥易鲎鳂I(yè)而和媽媽頂了嘴，我想媽媽一定很生氣很傷心，媽媽，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣了，請(qǐng)您原諒我。我還想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句話：我們的生活多么的幸福啊，千萬(wàn)不能身在福中不知福，要好好珍惜現(xiàn)在的生活，還要努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽。

三毛的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我鞭策著我。五年級(jí):高仕祥

篇一：讀《三毛流浪記》有感

讀《三毛流浪記》有感

暑假里，我去哥哥家里做客，哥哥給我一本漫畫書讓我看，書名叫做《三毛流浪記》。這本書是張樂平爺爺創(chuàng)作的漫畫小說(shuō)，小說(shuō)里面有一個(gè)主人公三毛。他生活在舊社會(huì)，從小就沒有爸爸媽媽，是個(gè)孤兒。還是小朋友的他做過(guò)學(xué)徒，撿過(guò)煙頭，賣過(guò)報(bào)紙，推過(guò)黃包車。他每天過(guò)著忍饑挨餓、受盡欺負(fù)的悲慘生活。他的遭遇看了真讓人心酸流淚。

可是盡管三毛的生活很凄慘，奇怪的是，他一直都很喜歡幫助別人。

看到別人餓著肚子，三毛就毫不吝惜地把自己收藏著舍不得吃的一塊餅?zāi)贸鰜?lái)分一半給了他，但后來(lái)他看到那人沒吃飽，就把另一半也給了別人，自己卻餓得肚子“咕咕”直叫。

三毛是一個(gè)很懂事的孩子。他撿到錢包，就誠(chéng)實(shí)地把錢包還給了失主。結(jié)果失主還說(shuō)他是小偷，不分青紅皂白把他打了一頓。三毛受了委屈，流氓乘機(jī)騙他去做壞事。三毛明白自己受了壞人的利用，寧可自己餓肚子，再也不給壞人做事了。

又有一次，有個(gè)小朋友摘河邊的野花，不小心掉進(jìn)了河里。三毛恰巧路過(guò)，就毫不猶豫地跳下河，把小朋友救上了岸。

三毛身世很可憐，生活很困難?？墒撬麡酚^善良，把幫助別人當(dāng)作自己生活中最大的快樂。三毛的故事讓我明白了一個(gè)道理：幫助別人！別人快樂的同時(shí)，自己也會(huì)感到很快樂！

許茜雅

篇二：讀《三毛流浪記》有感

讀《三毛流浪記》有感

最近，我讀了《三毛流浪記》這本書，讀后我的心久久不能平靜。三毛是一個(gè)可憐的孤兒。在他還很小的時(shí)候，父母就死了。為了生存，幼小的他只能在大街上給人擦鞋、拉車、賣藝??冬天的時(shí)候，人們都在家里吃著可口的飯菜，而他只能在垃圾車?yán)锼X，他把幾張舊報(bào)紙當(dāng)被子蓋。把太陽(yáng)當(dāng)成爸爸，他把月亮當(dāng)媽媽。當(dāng)他經(jīng)過(guò)烤鴨店時(shí)，看著別的小朋友吃著烤鴨，三毛的口水都流到地上了。三毛真可憐??！

雖然三毛過(guò)著非人的生活，但是他卻是一個(gè)非常善良的小朋友。有一次，一位老爺爺摔倒了，別人都在看笑話，誰(shuí)也沒有去扶他，而三毛看見后，馬上跑過(guò)去把老爺爺扶了起來(lái)，他還把自己的兩個(gè)大餅給老爺爺了一個(gè)，老爺爺很快把大餅吃完了，看到老爺爺饑餓的樣子，三毛又把另一個(gè)大餅給了老爺爺。三毛真的太善良了！

年小的三毛原本應(yīng)該在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，過(guò)著幸福的生活。而命運(yùn)的捉弄，讓他變成了一個(gè)可憐的孤兒。我們像三毛的這個(gè)年齡，都是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)的。父母把好吃的給我們，什么也不舍得讓我們干。而我們卻經(jīng)常挑食，這個(gè)不吃，那個(gè)不要的。父母不能滿足我們的條件，還跟他們鬧情緒。我覺得自己太不懂事了。三毛有時(shí)連飯都吃不上，而我每頓好幾個(gè)菜，魚啊、肉啊、菜啊??我真是生在福中不知福。從現(xiàn)在起，我要做個(gè)懂事的孩子，父母為了我們付出那么多，我要多幫他們干些力所能及的事情。今后我再也不挑食，不浪費(fèi)一口糧食，不再隨便跟父母要零花錢。

三毛，謝謝你！雖然我們是不同年代的人，但是，從你身上我學(xué)到了很多寶貴的東西。三毛，你是我永遠(yuǎn)的朋友，在你的精神的激勵(lì)下，我一定會(huì)做一個(gè)正直善良懂事的孩子。

榮成實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí)六班 張子卓

篇三：讀《三毛流浪記》有感

讀《三毛流浪記》有感

前幾天我讀來(lái)一本書，名字叫《三毛流浪記》。讀完后，我感受很深的。

這本書的主人公三毛是個(gè)孤兒。他四處流浪，白天在街頭乞討，晚上在街邊上睡覺。用報(bào)紙當(dāng)被子，用垃圾當(dāng)食物。有時(shí)候，還去買報(bào)，撿垃圾。時(shí)常被人欺負(fù)，受人侮辱。他很善良。有一次，一位老奶奶在街上摔倒了，別人看了不但不去扶，還恥笑老奶奶。只有三毛走上前把他扶起來(lái)。老奶奶很餓，三毛就將自己僅有的一點(diǎn)食物給了老奶奶，自己就餓著肚子?？梢?，三毛是多么純樸、多么善良。讀完這本書，我想，我們這些小孩，與生活在舊社會(huì)的三毛相比是多么的幸福！我們有爸爸媽媽的呵護(hù)，衣食無(wú)憂，還能在寬敞明亮的教室了讀書，上課老師還給我們放課件，這些都是三毛沒有的。三毛盡管什么也沒有，但是他不怕苦，不怕累。我們有這么好的條件，遇到困難就退縮。有一次，媽媽讓我刷盤子，看到盤子一個(gè)一個(gè)都臟乎乎的，就想：這么臟，怎么刷？趕緊一溜煙跑了。與三毛相比，自己差的太遠(yuǎn)了。以后，我要向三毛學(xué)習(xí)他那種不怕苦不怕累的精神。

篇四：讀《三毛流浪記》有感

讀《三毛流浪記》有感（盧爍）

《三毛流浪記》這本書我已經(jīng)讀了不下四五遍了，但我并沒有厭倦，仍然在讀這本書。每讀一遍都對(duì)我有很大的啟發(fā)。

三毛沒有家，是個(gè)孤兒，四處流浪，乞討為生。因?yàn)闆]有家，白天在外流浪，晚上只能睡在大街上。三毛干過(guò)很多苦力活。賣報(bào)紙，賣不出去;去印刷店當(dāng)學(xué)徒，被趕了出來(lái);給別人打扇掙錢，累的滿頭大汗，不小心把汗水濺到別人身上，被人煽過(guò)巴掌;想和黃包車師傅學(xué)拉車，可還學(xué)不會(huì)、、、、、、受盡折磨。三毛雖然過(guò)著艱苦的生活，但他卻善良、勇敢、樂于助人。有一次，一位老人走路不小心摔了一跤，三毛見了，二話不說(shuō)，連忙向前攙起老人?？扇袝r(shí)候好心沒好報(bào)，有一次，三毛見一個(gè)路人的錢包掉地上了，三毛把錢包撿起想還給他，三毛怎么叫也叫不動(dòng)他，三毛只好推了他一下，那人認(rèn)定是三毛偷走了他的錢，于是向前把三毛打了一頓。三毛真的好苦啊。

和三毛相比，我是幸運(yùn)的。我衣食無(wú)憂，可三毛整天吃不飽，穿不暖;我有疼愛我的爸爸媽媽，可三毛連個(gè)親人都沒有;我可以每天去上學(xué)，可三毛卻沒錢上學(xué)。

讀了《三毛流浪記》這本書后，我懂得了要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

第二篇：作文 讀《三毛流浪記》有感

今天，我讀了《三毛流浪記》這本書，覺得很感人，作文 讀《三毛流浪記》有感。三毛是一個(gè)沒有父母，沒有家，四處流浪的孤兒。他經(jīng)常吃不飽，穿不暖，可憐極了！看到這本書，使我想起我現(xiàn)在有吃有穿，豐衣足食，卻經(jīng)常浪費(fèi)食物，還要挑食。每天吃飯時(shí)，媽媽給我挑了很多菜，我卻東挑西撿的，不好好吃飯。有一天早上，媽媽給我一個(gè)面包，我吃了幾口，就偷偷地扔進(jìn)垃圾桶里。和三毛相比，我真是生在福中不知福，我感到羞愧極了！

讀了《三毛流浪記》，我更想到世界上還有那么多可憐的人，他們吃不飽，穿不暖，希望我們每個(gè)人能多一份愛心，去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人，給他們一份溫暖，讀后感《作文 讀《三毛流浪記》有感》?！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦！”我們更應(yīng)該珍惜糧食，做一個(gè)尊重他人，珍惜他人勞動(dòng)的成果的人。

四川綿陽(yáng)江油市二年級(jí):肖芷晴

第三篇：讀《三毛流浪記》有感范文

《三毛流浪記》讀后感

《三毛流浪記》這本書我已經(jīng)讀了好幾遍了，每次讀時(shí)我的心里都是酸酸的，感觸很深。三毛是一個(gè)流浪兒，整天在街上乞討，沒有衣服穿，睡覺也是在大街上睡，用報(bào)紙當(dāng)棉被，吃東西垃圾堆里找。三毛還是個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的好孩子。記得有一次他去撿破爛的時(shí)候，撿到了一個(gè)被別人扔下的一個(gè)嬰兒，三毛趕忙用撿垃圾的錢買來(lái)奶粉喂他。三毛不但有一顆善良的心，而且還很機(jī)智呢！有一次，他走在大街上，看見有一個(gè)壞人捉住了一個(gè)小姑娘，他趕忙撿起一只貓，跑到他面前，趁他不注意的時(shí)候把貓扔在他頭上救走了小姑娘。三毛去上學(xué)時(shí)，他的成績(jī)名列前茅，而且上淉時(shí)認(rèn)真聽講，從不驕傲。

合上書，三毛的樣子還在我的腦海中久久揮之不去。我見到了一個(gè)頭上三根頭發(fā)的，赤著小腳丫，長(zhǎng)的又黑的又瘦小的三毛展現(xiàn)在我面前，那又冷又餓又可憐的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽見三毛討飯的聲音，那凄涼的聲音讓人心碎。

看完這本書，我痛恨萬(wàn)惡的舊社會(huì)，同情三毛，同時(shí)也喜歡三毛；我愛我們的新社會(huì)，新社會(huì)讓我們活的有尊嚴(yán)，活的幸福。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，一起珍惜我們現(xiàn)在這個(gè)來(lái)之不易的新社會(huì)吧。

第四篇：讀三毛流浪記有感

童年的回憶《三毛流浪記》

回憶我童年讀過(guò)的書，我只能記起《365頁(yè)故事》和《三毛流浪記》了。在我很小的時(shí)候，家里的書柜里就只有這兩套適合我看的書?！?65頁(yè)故事》的包裝為黑色，分為上下兩冊(cè)，封面上畫著一個(gè)媽媽和一個(gè)孩子，孩子正津津有味地聽著媽媽講故事。《三毛流浪記》也分為兩冊(cè)，一冊(cè)是粉紅色的封面，上面寫著《三毛流浪記》，而另一本的封面則是綠色的，上面的大字變成了《三毛從軍記》。

對(duì)于《365夜故事》里的文字我已經(jīng)忘卻，倒是能依稀記得《三毛流浪記》里的情節(jié)?，F(xiàn)在想來(lái)倒覺得有些奇怪，幾乎沒有文字的圖畫，我卻能從中讀出許多故事。小時(shí)候看書，只關(guān)注它是否有趣，沒怎么多想其背后深刻的意義，因?yàn)檫@次的作業(yè)，我又上網(wǎng)重溫了這部漫畫，因?yàn)楹枚嗉?xì)節(jié)都記不住了，必須再看看才能寫出點(diǎn)東西。沒想到才看第一眼，記憶的水龍頭就像被打開一樣，每幅畫似乎不是從電腦屏幕映射到眼睛里，而是從記憶里蹦出來(lái)一樣，不斷的在我腦海里跳動(dòng)。這里我想小小的感嘆一下：小時(shí)候的記憶力果然好，不像現(xiàn)在，昨天看得書今天就忘了。真后悔小的時(shí)候沒多看點(diǎn)文學(xué)名著，落到現(xiàn)在肚子里沒多少墨水。

對(duì)于三毛，我想說(shuō)他真是個(gè)倒霉的孩子，一個(gè)誕生于中國(guó)漫畫家張樂平筆下受盡凌辱、身世凄涼、窮得只剩下三根頭發(fā)的倒霉孩子。他在各個(gè)小故事中遭遇著各種各樣的不幸，也許小故事的開頭他會(huì)碰上好運(yùn)，可小故事的結(jié)尾他必定又會(huì)倒個(gè)大霉。小時(shí)候看書，大多是看書上本身就具備的東西，不會(huì)想太多，而現(xiàn)在就不同了,現(xiàn)在能看到書本以外的東西，就像這次重溫《三毛流浪記》，我沒有因?yàn)槿姑沟慕?jīng)歷而開懷大笑，反而因?yàn)槿目蓱z遭遇而感到難過(guò)。在看的過(guò)程中腦袋里會(huì)跳出從電視劇中積累的有關(guān)舊社會(huì)的畫面，畫

面中總有兩個(gè)世界，一個(gè)是燈紅酒綠歌舞生平，而另一個(gè)則是窮困潦倒水深火熱。漫畫中那些人物的面容我都覺得有些可怕，不管是“不白之冤”里的大嬸，“推車上轎”里的有錢夫婦，“小心燭火”里的老大爺，還是“學(xué)習(xí)印刷”里的小工，我都覺得他們的面孔是扭曲的，我不知道現(xiàn)在的小孩子看這部漫畫能得出什么感悟，我只能落入俗套的得出這樣一個(gè)結(jié)論：《三毛流浪記》揭露了舊社會(huì)的黑暗、丑惡與冷酷。或許我們還能從其他角度剖析他的含義，比如培養(yǎng)孩子的同情心，激勵(lì)孩子學(xué)會(huì)一種叫不屈不饒的精神等等。

我們所認(rèn)為的兒童文學(xué)應(yīng)該具有純美、質(zhì)樸、稚拙、歡愉等特點(diǎn)，但我覺得自己看了《三毛流浪記》之后沒有愉快的感覺。三毛那衣衫襤褸的形象沒讓我覺得他有一點(diǎn)可愛，特別是三毛的一些痛苦的表情甚至讓我覺得他有些可怕，不知道現(xiàn)在的小孩子看這部漫畫會(huì)不會(huì)有被嚇到的感覺。

雖然《三毛流浪記》無(wú)情地鞭撻了舊社會(huì)人間冷酷、殘忍、欺詐和不平，頌揚(yáng)了在極度困境中依然意志堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、善良、機(jī)敏、幽默的“三毛精神”。但對(duì)于這部陪伴我走過(guò)童年歲月的漫畫，它給予我更多的是一種情感，一種對(duì)童年生活美好的回憶。想到它，我就想到綠色、粉色的兩本小書，就想到我趴在床上隨意的看著它，在某個(gè)時(shí)候被它里面的情節(jié)深深地吸引，但一合上我似乎有能馬上忘記它，立刻就回到了自己的世界。對(duì)于它我只想說(shuō)三毛活在我的心里，活在我的童年歲月里，也許它還活著幾代人的童年歲月里，三毛的故事能激起了幾代人的共鳴。

姓名：劉思思學(xué)號(hào)：070902121

第五篇：讀《三毛流浪記》有感

讀《三毛流浪記》有感

---泰安師范附屬學(xué)校三年級(jí)十三班

相信同學(xué)們一定都讀過(guò)一本名叫《三毛流浪記》的書吧。它是張樂平先生寫的一篇小說(shuō)。自1935年張樂平先生筆下第一幅三毛漫畫問(wèn)世以來(lái)，三毛形象深入人心，影響力波及海外。人們都非常喜歡三毛，因?yàn)樗鄙屏迹娏x勇為，聰明機(jī)智。在不同的時(shí)代，三毛給予人們心靈上的震動(dòng)、精神上的鼓舞，伴隨了幾代人的成長(zhǎng)?？蚂`先生在香港版序言中寫道：“《三毛流浪記》是一部很有趣味的小人書，也是一部給成人看的警世書。三毛身上，背負(fù)著沉重的歷史陰影，也帶來(lái)了深刻的歷史啟示，向世界呼喚和平，呼喚公正，呼喚仁慈，呼喚同情，呼喚人道，呼喚文明！”

我讀了《三毛流浪記》這本書，心靈受到了很大的觸動(dòng)。在解放前的舊社會(huì)里，三毛是一個(gè)多么可憐的孩子，雖然吃不飽、穿不暖，吃了很多苦，但他很堅(jiān)強(qiáng)。而我們卻每天都有好飯吃，天天都打扮得漂漂亮亮的。

三毛永不放棄的精神和求生的勇氣值得我們學(xué)習(xí)。所以我要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活！

二○一一年二月二十五日