第一篇：心得體會(huì)張

學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)心得體會(huì)

11月30日，山西省委召開(kāi)了學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議決定，從現(xiàn)在開(kāi)始到明年3月底，在全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部中開(kāi)展以“深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我積極參與活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)講話精神并不斷對(duì)照自身，對(duì)此次活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。

這一活動(dòng)，是落實(shí)中央精神、立足當(dāng)前省情、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作出的重大決策，也是治晉興晉強(qiáng)晉、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省的重大舉措。鄧小平同志曾經(jīng)告誡：“風(fēng)氣如果壞下去，經(jīng)濟(jì)搞成功又有什么意義？會(huì)在另一方面變質(zhì)，反過(guò)來(lái)影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)變質(zhì)??”事實(shí)正是如此，腐敗不僅踐踏了社會(huì)規(guī)則，破壞了公平正義，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，損害了黨的形象，割裂了黨與群眾的血肉聯(lián)系，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成了極大的破壞。所以如果沒(méi)有一個(gè)弊革風(fēng)清的政治局面，就不能凝聚和鼓舞全省廣大干部群眾保持銳意進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，就會(huì)在新一輪的發(fā)展機(jī)遇面前喪失良機(jī)，就會(huì)在全面建成小康社會(huì)的征程上落下步伐。當(dāng)前，系統(tǒng)性、塌方式嚴(yán)重腐敗問(wèn)題，暴露出我省在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)、作風(fēng)建設(shè)、選人用人等方面存在的諸多問(wèn)題。這些問(wèn)題極大地?fù)p害了黨的形象、威信和執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)，極大地?fù)p害了山西人民群眾的根本利益，極大地阻礙了全省改革發(fā)展進(jìn)程，是一次前所未有的重大災(zāi)難。集中開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)省的必然選擇。在這歷史重要關(guān)頭的山西，亟需一場(chǎng)觸及深廣的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)是打開(kāi)思想之門的鑰匙。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神，才能補(bǔ)足我們的精神之鈣，筑牢我們的信念根基。玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。一些黨員干部正是因?yàn)楹鲆暳藢W(xué)習(xí)，迷失了方向，才滑入違紀(jì)、違法以至犯罪的深淵。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)黨的十八大及三中、四中全會(huì)精神，結(jié)合全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)精神以及王儒林書記在呂梁、太原和大同、朔州、忻州等地的座談講話，潛心領(lǐng)悟精髓，努力學(xué)深學(xué)透。并且結(jié)合工作實(shí)際學(xué)新形勢(shì)、新判斷、新思路、新常態(tài)，學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)等。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)學(xué)習(xí)，形成正確認(rèn)識(shí)，補(bǔ)足精神之鈣，充實(shí)思想之魂。

討論是活動(dòng)的核心和關(guān)鍵。理不辨不明，事不鑒不清。統(tǒng)一的思想必然建立在激烈的討論之上，清晰的思路必然成型于充分的醞釀之后。形成共識(shí)、拿出辦法、建章立制，無(wú)一不可逾越這一過(guò)程。開(kāi)展討論，就是讓自身在思辨中明是非、識(shí)大局，審視別人、反觀自身。討論又可視為一種集體學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)討論，可以互相撣掉背后的灰塵，找出掩于暗處的缺失和漏洞，從而使自身從思想到工作，從眼下到今后，全方位、立體化深入進(jìn)行學(xué)習(xí)改變，更好的來(lái)促進(jìn)今后的工作開(kāi)展。

“反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。”德國(guó)詩(shī)人海涅這段平實(shí)的話，蘊(yùn)涵著一個(gè)極其深刻的道理。抓好整改，就要敞開(kāi)大門。讓 群眾參加，請(qǐng)群眾監(jiān)督，走群眾路線，把全程置于群眾監(jiān)督之下。為此，要充分發(fā)揮人民群眾的主體地位，特別是對(duì)涉及群眾切身利益的問(wèn)題，更要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、暢通訴求渠道。同時(shí)建立思想的自覺(jué)和行動(dòng)的自覺(jué)，主動(dòng)把自身擺進(jìn)去，深刻反思、認(rèn)真剖析，革弊立新、扎實(shí)整改，以達(dá)到學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的預(yù)期目的。

落實(shí)是活動(dòng)的目的和根本。執(zhí)行就是能力，落實(shí)就是水平。針對(duì)本部門、本單位工作實(shí)際情況，我要認(rèn)真反思剖析自身缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題，嚴(yán)格制定各項(xiàng)整改措施，并作出莊重的承諾，接受群眾監(jiān)督，務(wù)必改到位、執(zhí)行好、辦實(shí)處。

自身的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)下級(jí)、基層和黨員群眾的影響最直接也最深切。我要學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的優(yōu)良作風(fēng)，向黨中央看齊，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定和各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)決做到崇尚實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)、廉潔自律。同時(shí)在工作中遵紀(jì)守法、修德養(yǎng)廉、求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立對(duì)黨忠誠(chéng)、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、敬業(yè)奉獻(xiàn)的新形象。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，就是要在反思剖析和全面整改中，來(lái)一次靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除。這次活動(dòng)，是對(duì)自身的一次思想洗禮，也是對(duì)自身能力的一次提升。我們要主動(dòng)作為、迎難而上、群策群力、化危為機(jī)，與全省黨員干部和人民群眾一道，堅(jiān)決打贏“凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象，促進(jìn)富民強(qiáng)省”這場(chǎng)艱苦的硬仗。

把全省廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書記的講話精神上來(lái)，統(tǒng)一到黨的十八大和全會(huì)精神上來(lái)，統(tǒng)一到中央對(duì)山西工作的指示要求上來(lái)，統(tǒng)一到省委的一系列決策部署上來(lái)，并通過(guò)全省黨員干部的身體力行，真正做到革弊立新、重塑形象、政治清明，思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、隊(duì)伍過(guò)硬。若此，我們才能有足夠的底氣和能力，在跌宕起伏的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中承擔(dān)起富民強(qiáng)省的歷史重任。

“深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省”，省委書記王儒林在動(dòng)員大會(huì)上給出了明確答案。

這5句話，既是活動(dòng)主題，也是目標(biāo)任務(wù)，需要每個(gè)黨員干部入腦入心牢牢記住，還需要把握五個(gè)方面的內(nèi)在邏輯關(guān)系，進(jìn)而在活動(dòng)中找準(zhǔn)著力點(diǎn)以求實(shí)效。

學(xué)習(xí)是打開(kāi)思想之門的鑰匙。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神，切實(shí)貫徹落實(shí)中央對(duì)山西工作的重要指示要求，才能解決好山西問(wèn)題，辦好山西事情，補(bǔ)足我們的精神之鈣，筑牢我們的信念根基。

學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)討論心得體會(huì)五

自全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部中開(kāi)展以 “深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象，促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)以來(lái)，我積極參與活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)講話精神并不斷對(duì)照自身，對(duì)此次活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。

這次活動(dòng)，是落實(shí)中央精神、立足當(dāng)前省情、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作出的重大決策，也是治晉興晉強(qiáng)晉、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省的重大舉措。鄧小平同志曾經(jīng)告誡：“風(fēng)氣如果壞下去，經(jīng)濟(jì)搞成功又有什么意義？會(huì)在另一方面變質(zhì)，反過(guò)來(lái)影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)變質(zhì)……”事實(shí)正是如此，腐敗不僅踐踏了社會(huì)規(guī)則，破壞了公平正義，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，損害了黨的形象，割裂了黨與群眾的血肉聯(lián)系，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成了極大的破壞。所以如果沒(méi)有一個(gè)弊革風(fēng)清的政治局面，就不能凝聚和鼓舞全省廣大干部群眾保持銳意進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，就會(huì)在新一輪的發(fā)展機(jī)遇面前喪失良機(jī)，就會(huì)在全面建成小康社會(huì)的征程上落下步伐。為此，我將按照上級(jí)關(guān)于開(kāi)展這次活動(dòng)的安排部署，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，真正明了活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，知行合一，真正達(dá)到活動(dòng)實(shí)效。

學(xué)習(xí)是打開(kāi)思想之門的鑰匙。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神，才能補(bǔ)足我們的精神之鈣，筑牢我們的信念根基。玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。一些黨員干部正是因?yàn)楹鲆暳藢W(xué)習(xí)，迷失了方向，才滑入違紀(jì)、違法以至犯罪的深淵。我今后將認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)黨的十八大及三中、四中全會(huì)精神，結(jié)合全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)精神以及王儒林書記在呂梁、太原和大同、朔州、忻州等地的座談講話，潛心領(lǐng)悟精髓，努力學(xué)深學(xué)透。并且結(jié)合工作實(shí)際學(xué)新形勢(shì)、新判斷、新思路、新常態(tài)，學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)等。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)學(xué)習(xí)，形成正確認(rèn)識(shí)，補(bǔ)足精神之鈣，充實(shí)思想之魂。

討論是活動(dòng)的核心和關(guān)鍵。理不辨不明，事不鑒不清。統(tǒng)一的思想必然建立在激烈的討論之上，清晰的思路必然成型于充分的醞釀之后。形成共識(shí)、拿出辦法、建章立制，無(wú)一不可逾越這一過(guò)程。開(kāi)展討論，就是讓自身在思辨中明是非、識(shí)大局，審視別人、反觀自身。討論又可視為一種集體學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)討論，可以互相撣掉背后的灰塵，找出掩于暗處的缺失和漏洞，從而使自身從思想到工作，從眼下到今后，全方位、立體化深入進(jìn)行學(xué)習(xí)改變，更好的來(lái)促進(jìn)今后的工作開(kāi)展。

“反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。”德國(guó)詩(shī)人海涅這段平實(shí)的話，蘊(yùn)涵著一個(gè)極其深刻的道理。抓好整改，就要敞開(kāi)大門。讓群眾參加，請(qǐng)群眾監(jiān)督，走群眾路線，把全程置于群眾監(jiān)督之下。為此，要充分發(fā)揮人民群眾的主體地位，特別是對(duì)涉及群眾切身利益的問(wèn)題，更要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、暢通訴求渠道。同時(shí)建立思想的自覺(jué)和行動(dòng)的自覺(jué)，主動(dòng)把自身擺進(jìn)去，深刻反思、認(rèn)真剖析，革弊立新、扎實(shí)整改，以達(dá)到學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的預(yù)期目的。

落實(shí)是活動(dòng)的目的和根本。執(zhí)行就是能力，落實(shí)就是水平。針對(duì)本部門、本單位工作實(shí)際情況，我要認(rèn)真反思剖析自身缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題，嚴(yán)格制定各項(xiàng)整改措施，并作出莊重的承諾，接受群眾監(jiān)督，務(wù)必改到位、執(zhí)行好、辦實(shí)處。

自身的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)下級(jí)、基層和黨員群眾的影響最直接也最深切。我要學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的優(yōu)良作風(fēng)，向黨中央看齊，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定和各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)決做到崇尚實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)、廉潔自律。同時(shí)在工作中遵紀(jì)守法、修德養(yǎng)廉、求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立對(duì)黨忠誠(chéng)、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、敬業(yè)奉獻(xiàn)的新形象。

深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，就是要在反思剖析和全面整改中，來(lái)一次靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除。這次活動(dòng)，是對(duì)自身的一次思想洗禮，也是對(duì)自身能力的一次提升。我們要主動(dòng)作為、迎難而上、群策群力、化危為機(jī)，與全省黨員干部和人民群眾一道，堅(jiān)決打贏“凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象，促進(jìn)富民強(qiáng)省”這場(chǎng)艱苦的硬仗。

第二篇：心得體會(huì) 張杰

學(xué)習(xí)新版課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)

官寨鄉(xiāng)白馬小學(xué) 張杰

作為一名一線的普通教師，接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終將課改的精神貫穿于我的教學(xué)之中。經(jīng)過(guò)努力，漸漸地從陌生走向了熟悉，從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走向了從容應(yīng)對(duì)。在現(xiàn)在的教學(xué)改革背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)的新課標(biāo)有了巨大的變化，那現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，到底是一門怎樣的課程呢？通過(guò)又一次學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)，再結(jié)合具體的工作實(shí)踐，我有了如下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要在不斷學(xué)習(xí)中得到升華

教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個(gè)“學(xué)習(xí)者”。教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與提高對(duì)人的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識(shí)，構(gòu)建多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己不僅會(huì)教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格。現(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動(dòng)的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

二、教學(xué)模式的要不斷創(chuàng)新

教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“真教育是心心相印的活動(dòng)”。在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識(shí)傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營(yíng)造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)

設(shè)師生“對(duì)話”的情境，使學(xué)生體驗(yàn)平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺(jué)的意識(shí)、探索求知的欲望、開(kāi)拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達(dá)到共同合作完成知識(shí)建構(gòu)的目的。創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。

在教學(xué)實(shí)踐中，可以從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。

三、在教學(xué)中要不斷用激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如：說(shuō)得真好！你懂得真不少！你想象力非常豐富！真會(huì)動(dòng)腦筋等等！調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。我們體會(huì)到要實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變要注意做到：既重視科學(xué)精神，又充滿人文精神教育。也就是基本功要扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能熟練，還要關(guān)注每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生人格，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。教師要有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容的選擇，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)觀念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。學(xué)生正處于人格塑造和轉(zhuǎn)化時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、等都會(huì)受教師潛移默化的影響。

總之，對(duì)孩子的教育不是一朝一夕的事情，需要我們的老師細(xì)心、耐心地教導(dǎo)、引領(lǐng)。但我相信隨著新課程改革的不斷深入，教學(xué)理念、教學(xué)手段的不斷更新，會(huì)出現(xiàn)了更多讓人們感到高興的事情。我們的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂才會(huì)真正地發(fā)出金子一般的光彩。

第三篇：張書記心得體會(huì)

壩底小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)第一階段工作匯報(bào)

壩底小學(xué)張桂林

自開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的部署，扎實(shí)的抓好實(shí)施方案的落實(shí)。在“認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽(tīng)取意見(jiàn)”第一環(huán)節(jié)，在第四督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，積極安排，精心組織，統(tǒng)籌安排，確保

第一階段的活動(dòng)順利完成?，F(xiàn)就我校開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的情況作如下匯報(bào)：

一、積極準(zhǔn)備，有計(jì)劃的開(kāi)展教育活動(dòng)

（一）高度重視，及時(shí)做好工作安排。按照3月17日局黨委的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)精神。我校于3月27日召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，第四督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，我校全體黨員教職工、家長(zhǎng)代表、退休教師代表參加了會(huì)議，對(duì)深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定《活動(dòng)方案》和《學(xué)習(xí)計(jì)劃》，并組織教職工學(xué)習(xí)，成立了以支部書記任組長(zhǎng)、黨員和骨干教師任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)，組織實(shí)施，組織落實(shí)，并確定專人承辦活動(dòng)相關(guān)工作。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量

學(xué)習(xí)是本階段的首要任務(wù)，是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)。只有抓好這一環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，查找問(wèn)題才會(huì)有的放矢，整改才會(huì)落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，我們創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到教學(xué)與學(xué)習(xí)兩不誤。

自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，組織黨員、教職工學(xué)習(xí)了北川教育系統(tǒng)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案》和 系列文件，《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》，《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》，總書記蘭考講話精神，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，“三嚴(yán)三實(shí)”等內(nèi)容。在組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大家圍繞：

1、學(xué)習(xí)焦裕祿和蘭輝精神，我為北川做什么？我為教育做什么？我為學(xué)生做什么？我為家長(zhǎng)做什么？

2、“群眾路線怎么走”專題討論會(huì)

3、改進(jìn)作風(fēng)怎么辦？

4、“五好干部”怎么辦？

進(jìn)行了大討論，黨員同志都寫了發(fā)言稿、心得體會(huì)，并認(rèn)真作了學(xué)習(xí)筆記。大家聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有成功的經(jīng)驗(yàn)，有工作中的失誤，有思想上存在的問(wèn)題，通過(guò)交流，選送3篇質(zhì)量較高體會(huì)向上推薦，牟校長(zhǎng)的《待到九月桂花香》，周發(fā)全的《扎根山區(qū)，獻(xiàn)身教育》，李維的《一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生》。牟校長(zhǎng)從政治的高度，一個(gè)黨員的責(zé)任，一個(gè)校長(zhǎng)的敏銳思維，一個(gè)基礎(chǔ)教育管理者的智慧眼光，揭示了現(xiàn)階段的教師隊(duì)伍存在的迷茫、倦怠，也有形式、也有官僚，思想不解放，工作的目標(biāo)不明確、政治沒(méi)有方向，群眾路線跟自己多大關(guān)系。他在體會(huì)中談到，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是教育的重視，是對(duì)教師的關(guān)愛(ài)，是對(duì)生命的尊愛(ài)，語(yǔ)言樸實(shí)而耐人尋味。

三、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，做到立查立放

在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校召開(kāi)了座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)。

（一）、聽(tīng)取教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題并提出意見(jiàn)和建議。發(fā)放“民主評(píng)議表”19份；

（二）、聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的意見(jiàn)和建議；

（三）是聽(tīng)取當(dāng)?shù)攸h委和政府的意見(jiàn)和建議；

（四）是做好教育活動(dòng)宣傳工作召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議、學(xué)生會(huì)、退休教師會(huì)，把黨的教育實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)校其它工作結(jié)合起來(lái)，為我校教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展下去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、開(kāi)展好“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”走訪活動(dòng)

1、做好黨員“一幫一”幫扶活動(dòng)，我校13名黨員按支部要求，每人幫扶一名困難學(xué)生，把這些孩子當(dāng)著自己的孩子，一直到畢業(yè)，現(xiàn)已掌握基本情況，下一步要深入家庭，幫助困難學(xué)生解決問(wèn)題。

2、組織教師家訪，把黨的溫暖，教師的愛(ài)心，傳遞到學(xué)生的家里。這項(xiàng)活動(dòng)我們已經(jīng)進(jìn)行了一學(xué)期，效果很好，通過(guò)家訪，增進(jìn)教師與學(xué)生和家長(zhǎng)感情，拉近了距離。到目前為止，走訪留守兒童26人，貧困學(xué)生14人，困難學(xué)生12人，單親學(xué)生6人，殘疾學(xué)生1人，參加教師42人次。

五、開(kāi)展了“五個(gè)一”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

組織全體黨員干部、黨員教師閱讀一本群眾路線及教育理念相關(guān)書籍，看一部群眾路線相關(guān)電影，開(kāi)展一次群眾路線主題討論，聽(tīng)一次群眾路線專題報(bào)告，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過(guò)上述系列活動(dòng)強(qiáng)化了黨員干部的理想信念、黨風(fēng)黨紀(jì)和職業(yè)道德。切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。

六、開(kāi)展了“書香校園”活動(dòng)。

由大隊(duì)部牽頭分年級(jí)分班級(jí)進(jìn)行，每周一升旗儀式后展示各班風(fēng)采。

七彩晨光——班級(jí)風(fēng)采展示：周一上午

喚醒黎明——班級(jí)晨頌周二至周五上午

能說(shuō)會(huì)道——口才天天練每天中午5分鐘

相約經(jīng)典——午讀每天中午

七、開(kāi)展了“合作辦學(xué)”。

在綿陽(yáng)市警鐘街小學(xué)教師張軍（壩底支教）的組織下，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)將兩校學(xué)生緊密聯(lián)系。在學(xué)習(xí)和生活上互相關(guān)心，互相引導(dǎo)。壩底小學(xué)和警鐘街小學(xué)的學(xué)生分別到各自所在家校體驗(yàn)生活，增加見(jiàn)識(shí)。

第四篇：張黎明心得體會(huì)（本站推薦）

學(xué)習(xí)張黎明同志心得體會(huì)

時(shí)代楷?！睆埨杳魇请娏と私艹龃?，是知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者先進(jìn)典型，是“點(diǎn)亮萬(wàn)家的藍(lán)領(lǐng)工匠”，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的重要思想，見(jiàn)證了新時(shí)代國(guó)家電網(wǎng)人的使命和擔(dān)當(dāng)。

作為一名牧場(chǎng)員工，我滿懷敬意地聆聽(tīng)了張黎明先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，事跡中一串串閃光的數(shù)字令人激情澎湃，現(xiàn)場(chǎng)中一次次嘹亮的掌聲令人熱血沸騰，他的崇高品質(zhì)與奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)著每一名員工，催人奮進(jìn)，感受頗深。

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模精神，就是要學(xué)習(xí)他不忘初心、牢記使命的政治品格，扎根基層、埋頭苦干的敬業(yè)意識(shí)，勇于探索、矢志創(chuàng)新的進(jìn)取精神，甘愿奉獻(xiàn)、為民服務(wù)的高尚情操，在工作中，以更加飽滿熱情的精神狀態(tài)銳意進(jìn)取、努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模精神，就是要吃苦在前，沖鋒在前，奉獻(xiàn)在前，從張黎明身上汲取愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、敢于奉獻(xiàn)的勞模精神力量，以更加實(shí)干苦干能干、更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，銳意進(jìn)取，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)“雙35”公司目標(biāo)再作新貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模精神，就是要在各項(xiàng)工作中挑大梁，特別在當(dāng)前乳房炎高發(fā)情況下敢于當(dāng)排頭兵，堅(jiān)決把小奶廳工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。正如張黎明在報(bào)告中所說(shuō)，“身處新時(shí)代，站在新起點(diǎn)，我將拿出更大的干勁、闖勁、鉆勁，以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、更精湛的技術(shù)，干好服務(wù)隊(duì)，黎明再出發(fā)！”我要以榜樣為力量，在小奶廳管理工作中，始終以“堅(jiān)決完成任務(wù)，戰(zhàn)勝一切困難，提升擠奶流程”為首要目標(biāo)，切實(shí)發(fā)揮好黨員帶頭作用、盡快提高員工操作水平，嚴(yán)格規(guī)劃擠奶流程，細(xì)化管理細(xì)節(jié)，盡早把小奶廳工作帶入正規(guī)化，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的責(zé)任感和緊迫感，以必勝的信心、飽滿的精神、扎實(shí)的工作，堅(jiān)決完成領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)，用使命和擔(dān)當(dāng)打贏這場(chǎng)乳房炎攻堅(jiān)戰(zhàn)。

在盡職履責(zé)方面，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。面對(duì)當(dāng)下乳房炎高發(fā)的不良態(tài)勢(shì)，作為奶廳管理的一員，我們必須發(fā)揚(yáng)“敢想、敢干、敢于勝利”的精神，主動(dòng)向乳房炎宣戰(zhàn)，找準(zhǔn)問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)決解決問(wèn)題。發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，利用自身所學(xué)知識(shí)，不斷提升業(yè)務(wù)技能，做到“干一行，愛(ài)一行，專一行”，在自己的崗位上發(fā)揮最大的光和熱。

在示范帶動(dòng)方面，不斷發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，實(shí)現(xiàn)“傳幫帶”。在工作中，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以小奶廳擠奶操作和人員培養(yǎng)為抓手，不斷提升班組整體操作水平和團(tuán)隊(duì)核心凝聚力。逐步規(guī)范班組基礎(chǔ)資料體系，明確班組成員的責(zé)任分工，提高工作效率。通過(guò)班組對(duì)標(biāo)，對(duì)業(yè)績(jī)指標(biāo)進(jìn)行考評(píng)，在班組之間形成比學(xué)趕幫超的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力爭(zhēng)將一個(gè)班組造成一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的隊(duì)伍。

第五篇：張主任心得體會(huì)

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

永昌七中張俊文

2014年是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開(kāi)局之年，也是全面小康社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵一年，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)具有十分重要的意義，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性展開(kāi)，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，切實(shí)鞏固黨的執(zhí)政地位，務(wù)實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

習(xí)總書記對(duì)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提出了具體要求：?開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，最重要的問(wèn)題是要教育引導(dǎo)全黨始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。要突出解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)收到照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、埋頭苦干的良好風(fēng)尚，堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)‘四風(fēng)’，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病是開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，下大力氣整治和狠剎現(xiàn)有的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)?四 1

風(fēng)?是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，踐行黨的群眾路線的根本要求。

學(xué)校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者的搖籃和引領(lǐng)科研前沿的重要陣地，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)意義重大。在學(xué)校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，解決?四風(fēng)?問(wèn)題，就是要圍繞辦好人民滿意的教育這一總目標(biāo)，從培養(yǎng)合格大學(xué)生、服務(wù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展入手，傾聽(tīng)群眾心聲，關(guān)注師生訴求，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不能做表面文章，必須要問(wèn)需與學(xué)生，問(wèn)教育于教師，問(wèn)滿意于家長(zhǎng)，問(wèn)效果于社會(huì)。就是要深入學(xué)生之中了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況;深入教師之中了解提高教育質(zhì)量和因材施教的計(jì)策;深入家長(zhǎng)之中了解家長(zhǎng)的希望和學(xué)生成長(zhǎng)的歷程;深入社會(huì)了解用人單位對(duì)人才規(guī)格及人才質(zhì)量的需求，以便改進(jìn)教學(xué)。

要辦好群眾滿意的教育，一定要樹(shù)立?一切為了學(xué)生?的教育意識(shí)和市場(chǎng)社會(huì)就是學(xué)校辦學(xué)水平的裁判員意識(shí)，認(rèn)真做好四個(gè)方面的服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)，努力使他們成人成才;為教師服務(wù)，解除他們的后顧之憂，讓他們安心教學(xué)、潛心科研，努力把個(gè)人發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來(lái);為家長(zhǎng)服務(wù)，就是讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)出合格的大學(xué)生;為社會(huì)服務(wù)，就是為社會(huì)上的各行各業(yè)輸送大批的合格的高級(jí)人才。

作為學(xué)?？倓?wù)工作管理者，我們的服務(wù)對(duì)象是廣大師生，他們就是距離我們最近的群眾，我們要走他們的路線，持他們的觀點(diǎn)，為了他們的利益，做好他們的工作?？偸峭Ａ粼?平平安安

占位子、忙忙碌碌裝樣子、疲疲沓沓混日子，年年都是老樣子?的慵懶散奢狀態(tài)，那我們與師生的矛盾就會(huì)與日俱增，群眾路線也無(wú)從談起。因此，總務(wù)處工作必須依據(jù)學(xué)校?盡心盡力，盡善盡美?的服務(wù)理念，在學(xué)校理念文化的指導(dǎo)下，堅(jiān)持?以人為本、服務(wù)育人?的思想,構(gòu)建后勤人員行為文化，努力加強(qiáng)他們的責(zé)任心和事業(yè)心。以環(huán)境文化、標(biāo)志文化建設(shè)為抓手，全面做好學(xué)校教育教學(xué)的服務(wù)保障工作,努力打造一支思想覺(jué)悟高,工作作風(fēng)硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的隊(duì)伍,確保后勤服務(wù)工作再上新臺(tái)階。以學(xué)校的教學(xué)工作為中心，以服務(wù)保障為重點(diǎn)，以踐行《學(xué)校文化建設(shè)策劃方案》為總目標(biāo)，抓好常規(guī)管理、校產(chǎn)管理、校園安全等工作，努力為教育教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)廣大師生員工對(duì)總務(wù)后勤服務(wù)保障滿意的目標(biāo)。

安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，是建設(shè)和諧校園文化環(huán)境的保證，因此要做到堅(jiān)持抓、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。精心制定安全工作計(jì)劃，扎實(shí)抓好安全教育，嚴(yán)格靠實(shí)安全責(zé)任。

強(qiáng)化工作職責(zé)，落實(shí)崗位責(zé)任制是本學(xué)期工作的重心，我們要更加努力工作，迎難而上，確?？倓?wù)工作走在前面。這就要求后勤工作人員要堅(jiān)持?勤、廉、慎?的工作原則，秉持?精、細(xì)、實(shí)?的工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)?爭(zhēng)、創(chuàng)、拼?的工作精神，要求各負(fù)責(zé)口干事每天對(duì)職責(zé)內(nèi)工作必須做到有檢查、巡視，有記錄有整改。做到反應(yīng)迅速、處理及時(shí)。服務(wù)周到，工作扎實(shí)。總務(wù)工作事務(wù)繁雜，沒(méi)有其他崗位那樣規(guī)律性強(qiáng)，職工加班加點(diǎn)的次數(shù)多、時(shí)間長(zhǎng)。因此每一位職工首先要從思想上認(rèn)識(shí)到工作的這一特點(diǎn)。

其次，不能輕視自己的工作，不能認(rèn)為后勤工作是些力氣活、雜活，就不重視、不嚴(yán)格。各工作分工不同，但目標(biāo)一致，這就要求我們既要有明確的崗位分工，又要做到統(tǒng)籌兼顧，做到分工不分家。

加快建設(shè)校園?一廣場(chǎng)、五景園、三帶?的規(guī)劃建設(shè)。努力打造?園林式?校園，提高校園文化氣息，多層次、立體化構(gòu)建優(yōu)美高雅的學(xué)校環(huán)境文化，為全體師生工作和學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的文化氛圍。修建高標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)，打造高雅、有氣質(zhì)的操場(chǎng)文化氛圍。打造寬敞明亮、環(huán)境優(yōu)雅、衛(wèi)生整潔的餐廳文化，以?感悟食文化?進(jìn)行餐廳的文化營(yíng)造，使學(xué)生在就餐、用餐過(guò)程中養(yǎng)成良好的高素養(yǎng)的文明行為習(xí)慣。

本學(xué)期校園綠化工作十分繁重，各后勤人員要貫穿?盡心盡力，盡善盡美?的工作理念，加大工作力度。一是管理好現(xiàn)有綠化設(shè)施，做好樹(shù)木的施肥、防蟲(chóng)、澆水、除草、花卉的種植工作。二是新建綠化設(shè)施，認(rèn)真做好?一廣場(chǎng)、五景園、三帶?的綠化美化，確保每一分投入都有實(shí)效，并且在形式上要體現(xiàn)出校園高雅、美觀、大方的格局。貫徹?文化潤(rùn)校，特色興校?理念，展現(xiàn) ?生態(tài)園林式書香校園?，不斷激勵(lì)全體教職工執(zhí)著追求，奮發(fā)向上的工作熱情和工作干勁。

嚴(yán)格落實(shí)?精、細(xì)、實(shí)?的行為理念，進(jìn)一步加強(qiáng)水電管理，建立用水用電制度。要提高水電維修人員業(yè)務(wù)水平，規(guī)范操作，增強(qiáng)責(zé)任感，加大檢查力度，確保水電安全正常運(yùn)轉(zhuǎn)。認(rèn)真記錄巡查維修情況，并及時(shí)處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)

象，配合學(xué)校搞好對(duì)學(xué)生、教工及食堂的用電檢查，號(hào)召學(xué)校各處室齊抓共管、群策群力，全體師生要牢固樹(shù)立節(jié)水節(jié)電的意識(shí)，嚴(yán)禁私拉亂接，杜絕長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生。繼續(xù)實(shí)行晚間及節(jié)假日值班制度，有故障時(shí)工作人員要隨叫隨到，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理

學(xué)校管理人員踐行黨的群眾路線，需要切實(shí)轉(zhuǎn)變和改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立管理就是服務(wù)的工作理念，杜絕對(duì)待師生?門難進(jìn)、臉難看、事難辦?現(xiàn)象的發(fā)生;需要?jiǎng)?chuàng)新工作思想、創(chuàng)新工作方法，改變工作教條主義和個(gè)人主義;需要提高工作新要求，提升工作新目標(biāo)，根治工作滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，慵懶散漫;需要厲行節(jié)約，反對(duì)大手大腳，鋪張浪費(fèi)。

黨的群眾路線教育實(shí)踐的深入開(kāi)展，不僅要求黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部思想上高度重視，更需要在工作中努力踐行，查找問(wèn)題，解決問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)踐行學(xué)習(xí)成果，以師生滿意度評(píng)判學(xué)習(xí)成果，還要建章立制，著眼于管長(zhǎng)遠(yuǎn)，管長(zhǎng)效，實(shí)現(xiàn)由短期突擊向規(guī)范常態(tài)管理的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)學(xué)?？倓?wù)工作作風(fēng)建設(shè)走上制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化的軌道。

2014年3月24日