第一篇：心得體會--張仕虎

中等職業(yè)學校骨干教師計算機網(wǎng)絡技術(shù)國家級培訓總結(jié)

怒江州民族中等專業(yè)學校張仕虎

2013年10月至2014年1月，我有幸參加了由教育部、財政部統(tǒng)一組織，西北農(nóng)林科技大學承辦的國家級中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)骨干教師培訓。在西北農(nóng)林科技大學為期三個月的培訓過程中，受到了眾多教育專家的諄諄教誨，聆聽了各位教育專家對教育的獨到的見解，接觸到許多先進的教育教學理念，見識了各位教育專家比較前衛(wèi)的教學方法，學習了眾多新型的專業(yè)知識，接觸到了多種先進的科研技術(shù)及學術(shù)研究。有幸與各位教育專家及來自全國各地的計算機網(wǎng)絡技術(shù)方面的骨干教師進行學習與交流，受益菲淺?？偟膩碚f，通過本次培訓，我在各方面都有了長足的進步，收獲頗為豐富，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、有了正確的政治方向，通過這次培訓，使我的政治思想和職業(yè)道德水準上升到一個更高的臺階，使我充分了解到中職教育的重要性，認識到它是我國教育不可分割的重要組成部分。從而使我更加熱愛我所從事的中等職業(yè)教育事業(yè)，使我具有更完美的人格、健康的審美情趣、理性態(tài)度和務實精神，使我獲得了創(chuàng)新精神與改革的意識。我下定決心，要用畢生的精力，全身心投入到教書育人的事業(yè)中，為人師表。

二、構(gòu)建與掌握了全新的教育教學理念。在培訓中，各位教育專家毫不保留的向我們傳授獨到的教育教學理念，讓我們將世界發(fā)達

國家的職業(yè)科學教育理論與我國職業(yè)教育的現(xiàn)實相結(jié)合，使我對職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了更深入的了解，對職業(yè)教育的科學實施有了進一步的認識，同時了解了課程開發(fā)和教學改革的方向，掌握了相關(guān)的教育法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使我的職業(yè)教育教學理念發(fā)生巨大的改變。在各位教育專家的課堂中，使我理解了職業(yè)教育課程實踐化理論，認識到教學系統(tǒng)應從封閉轉(zhuǎn)向開放的必要性與緊迫性。教學過程中的教師與學生的關(guān)系要由教學轉(zhuǎn)向?qū)嵺`共同體，學生、教師、師傅之間構(gòu)成實踐共同體；學生應主體性凸顯、個性表現(xiàn)、創(chuàng)造性解放；教師在課堂教學與現(xiàn)場工作培訓中不僅僅是傳授知識，而且是一起分享理解，促進學習，同時也是教師專業(yè)成長和自我實現(xiàn)的過程；師傅，傳授自己的經(jīng)驗，以及與該項技術(shù)相關(guān)的各方面。教師應由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學生發(fā)展的促進者。教學過程中從強調(diào)職業(yè)知識的顯性成分轉(zhuǎn)向強調(diào)職業(yè)知識的隱性成分；教學改革要從工具型向反思型轉(zhuǎn)變，學生職業(yè)能力的形成不僅僅憑借外在的、技術(shù)性知識，需要通過各種形式的反思和探索實踐，才能將所學知識轉(zhuǎn)化為自身能力；在這一模式下學生的自主學習和探究學習占有較大的比重，學生職業(yè)能力的獲得主要是依靠學生自身的不斷實踐而自我建構(gòu)。只有在職業(yè)實踐活動中才能學會“做”，并能符合社會經(jīng)濟和技術(shù)發(fā)展的需要；只有以人為本、從學生的學習特點與特長出發(fā)，才能有利調(diào)動學生學習的積極性和主動性。職教課程特點是模式多元化，不宜強求一律，不同地區(qū)、專業(yè)、對象、條件可有不同模式及其不同的變式。在今后的教學過程中，要進一步努力探索將活動與學科結(jié)合的各種整合型職教課程模式——理想的現(xiàn)代職教課程模式的創(chuàng)建。

三、掌握了計算機網(wǎng)絡技術(shù)教育科研新動態(tài)及提高了專業(yè)技術(shù)動手能力，在西北農(nóng)林科技大學的相關(guān)領導和老師的精心設計與安排下，通過課堂理論教學與校內(nèi)外參觀、實習、實訓，使我們?nèi)齻€月的學習始終堅持理論教學與實踐動手相結(jié)合的培訓方式。使我掌握了計算機網(wǎng)絡技術(shù)領域的新知識、新技術(shù)，學習了計算機網(wǎng)絡領域的實用技術(shù)，了解了現(xiàn)代教育教學技術(shù)；了解了計算機網(wǎng)絡發(fā)展動態(tài)；掌握了網(wǎng)絡工程實踐教學體系建設與綜合性實踐教學，軟硬件環(huán)境建設及開放式實驗教學法模式與教學管理。了解掌握了網(wǎng)絡基礎、網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡規(guī)劃和設計以及網(wǎng)絡運行維護與管理；掌握了網(wǎng)絡應交換機和路由器的配置技術(shù)；通過網(wǎng)絡應用實踐的調(diào)配實訓，使我的理論分析能力及專業(yè)動手能力獲得巨大的提升；在校外的參觀、實習、實訓中，使我熟悉了企業(yè)先進的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程，加深了我對企業(yè)的了解；同時了解了企業(yè)所需人才的要求，獲得第一手非常重要的關(guān)于校企結(jié)合辦學、企業(yè)對計算機專業(yè)人才的需求信息。為我回到教學工作崗位后，對課程的設置、教學方法的改進、教育研究的方向提供了重要的參考。

總的來說，我在教育部、財政部及西北農(nóng)林科技大學共同搭建、如此優(yōu)秀的學習的平臺上，收益頗多，無論從教育教學理念、專業(yè)教育科研能力，還是專業(yè)技術(shù)動手能力等，都有了巨大的提升，使我脫胎換骨，尤其對我人生觀的良好影響將更加長遠。在回到教學工作崗位

后，我將充分利用本次培訓所得，繼續(xù)學習、不斷進取，為今后的崗位教學，為當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，為祖國的中職教育事業(yè)，做出更多、更大的貢獻！

最后在此對教育部、財政部及西北農(nóng)林科技大學表示誠摯的感謝！對為我們付出辛勤勞動的每位領導、老師表示最衷心的感謝！對班主任周會林，韓宏老師，趙永安老師，蔚繼承老師表示最高的感謝！

第二篇：教師學習十八大報告心得體會張虎

教師學習十八大報告心得體會

張虎

2012年11月8日上午九時，黨的第十八次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，我認真觀看了十八大開幕式及胡總書記代表中共第十七屆中央委員會向大會作題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告，感觸頗深。胡總書記的報告令人振奮，旗幟目標和途徑非常明確，對今后進一步推進社會主義建設起到非常重要的作用。黨的十八大是我國全面建設小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。

身為一線教育的教師，我當然更加關(guān)注教育。從十八大總書記的報告中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了我國未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。我會更加努力。既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。

我們要依托長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開辟創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領先，大膽探索，大膽試驗。只有建立了崇高的精神最求，才耐得住清貧，耐得住孤單，甘為人梯，樂于奉獻，以本身的模范行為影響社會，以本身的實際行動投進教育，為實現(xiàn)建湖教育事業(yè)的逾越發(fā)展盡一份心，出一份力。

總書記的報告中指出了教育的重要任務：努力辦好人民滿意的教育，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。促進教育公平，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。從中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。

為此，如何在教育教學一線深刻領會與落實十八大精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。

十八大進一步指出：要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設

學習十八大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十八大”的要求。

首先，要明確自己所擔負的職責。充分體現(xiàn)責任感，做到自覺履行自己的職責。

其次，自覺把十八大精神與教育教學實踐相結(jié)合，不斷把學到的知識運用于實踐，逐漸提高解決問題的能力。

黨的十八大報告明確提出，要“減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)”。對教師的要求更高了，假如我們教師還滿足于之前把握的那點知識，那我們早晚要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要建立起畢生學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，惟有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。

總之，我決心以本次活動為契機，嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進一步明確了工作目標和任務，為學生的畢生發(fā)展打下良好的基礎，真正把貫徹科學發(fā)展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現(xiàn)每個學生的全面發(fā)展中。

第三篇：教研組長(張仕瓊)

尊敬的各位領導、老師、大家好：

下面我把開展課改以來三年級數(shù)學教研組的工作向大家做以簡要匯報：

一、打造和諧的教研組團隊.團結(jié)就是力量。團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)就能出成績。團結(jié)是一個團隊干好工作的前提。在我們教研組里，我們用愛彼此關(guān)心，互相幫助，形成了一個和諧高效的集體。在工作安排上，像打掃衛(wèi)生，領營養(yǎng)餐等瑣碎的事就不安排老教師，向下課件、做課件這樣的事都是我和楊華美去做的，老教師們也把教學經(jīng)驗毫無保留地跟我們分享，在生活上大家也互相關(guān)心?？傊覀兘M的每位教師發(fā)揮著各自最大的力量，大家互敬互愛，集思廣益，取長補短，不計較個人得失，力爭把我們教研組建設得更好。像上次學校安排我在全校講一節(jié)課，不管我在哪個班試講，老師們都全員參與聽課，給我提出了寶貴的意見。

二、從常規(guī)教學的每一個環(huán)節(jié)落實課改。這些是我們在教學工作中要力爭做到的：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。

1、規(guī)范教學設計書寫體例，嚴格用嘗試教學法的流程備課。做到四個精心。每位教師都精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。

2、認真上課。在上課上我們以往老是擔心學生學不會，講的時

間過長，留給學生練的時間太少，這學期我們努力安照高效課堂的幾個環(huán)節(jié)來上課，做到講課精煉高效。抓住知識主線，做到層次分明，思路清晰，重點突出，講練適度，組織嚴密。徹底改變“滿堂灌”、“一講到底”的落后教學方式，做到三個精講——核心問題精講、思路方法精講、疑點難點精講；三個不講——學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。最少保證每節(jié)課留15分鐘的練習時間。楊華美老師還專門買了一塊手表來計時。

我們還力求做到:①教學目標明確。②教學容量和課時安排合理,能突出重點、突破難點;③教師做到善“啟”善“導”,創(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛,教學方法恰當;④讓學生積極參與教學過程,鼓勵學生質(zhì)疑問難。⑤面向全體,注重個性差異,因材施教,使各類學生學有所得。

3、認真布置及批改作業(yè)：在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，及時批完，決不積壓，并規(guī)范化；平時布置給學生的作業(yè)認真批改，并在此基礎上及時講評，及時反饋。

4、認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。

三、搞好即時教研和專題教研。

我隨時提醒自己做個有心人。在平時的教育教學工作中注意觀察、收集、總結(jié)、思考教師教和學生學習中的普遍性問題，根據(jù)這些

問題提出大家研究和努力的方向。每次教研活動之前，我都要提前充分準備。如這次教研活動，要學習什么內(nèi)容，要討論什么議題，誰做中心發(fā)言人，要取得什么效果，解決什么問題，形成什么材料等。

我們教研組進行了二個層面的教研：即時教研、專題教研。首先，課前課后，平時的談笑間，我們無時不在進行即時教研，雖然僅僅是簡短的一兩句話，卻能有目的地相互啟發(fā)彼此的思路，互通教學中遇到的問題。其次是每周一次的專題教研。一般采取理論學習，研究教材，或者研討匯報課交替進行，并做好記錄。這種形式的教研，是教師進一步成長的根基。

我們將遵循“以人為本”的教學理念，按照學校要求，積極探索和實踐自主學習的教學模式。從教師和學生實際出發(fā)，構(gòu)建教師導、學生學的教學流程，向課堂要質(zhì)量。

第四篇：述職報告 張虎帥

述職報告

單位：南義初中 姓名：張虎帥

2008-12-16

述職報告

各位領導、各位老師：

大家好！轉(zhuǎn)眼間一個學年又過去了，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力，支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！本學年我擔任初二（3）班的數(shù)學教學工作，回顧這一年來的工作，我從以下幾個方面進行總結(jié)。

一、思想道德素質(zhì)

一年來，我能認真參加政治學習，不斷增強自己的政治素養(yǎng)，時時刻刻以較高的標準要求自己的所作所為，工作中，我關(guān)注學生的發(fā)展，對學生負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁，同時，我能積極與同事們建立良好的人際關(guān)系，在工作中能設身處地為他人著想，經(jīng)常換位思考，因此得到了同事、學生和家長的大力配合，工作效率較高。

二、教學

本人在教學中采用先學后教，精講多練的教學方法，注重基礎知識掌握，及時復習，及時檢測。具體如下：

1、本期我進行了四次測驗，檢測效果較好，經(jīng)講解，學生水平有了明顯提升。

2、每天布置家庭作業(yè)，使學生能夠利用課余時間所學知識進行鞏固。

3、在杜絕抄襲方面，本人采用相互監(jiān)督的辦法，效果較好。

4、授課照顧大多數(shù)人，多提問后進學生，講解力求所有人能聽懂。

三、學生管理

本人認為學生沒有端正學習態(tài)度，沒有明確的學習目的就不可能搞好學習，要想提高教學成績，就必須先解決學生的思想問題。我的做法如下：

1、了解學生，多聽取學生的意見，從而解決學生的思想問題。每個學生都有不同的思想認識，不同的情感態(tài)度，更有不同的實際情況，比如：當學生犯了錯誤，我先了解原因，然后和學生一起分析，思考改正的辦法。

2、正面引導，使學生有一個明確的學習方向，每一名學生都有一顆向上的心，在他們的內(nèi)心知道何為好，何為不好，只是他們不能改正已養(yǎng)成的習慣和思維方式。這些缺點需要我們在日常生活中多鼓勵多提醒，使他們慢慢進步。

3、獎罰得當。在批評一個學生要適可而止，就事論事，不能以點帶蓋面。最好帶有一定的肯定，使其不要灰心。

本人初上講臺經(jīng)驗不足。做事不夠穩(wěn)重，不能持之以恒。對自己的要求不太嚴。

以上是本人對本期工作的一點點小結(jié)，不足之外請批評指正。

述職人：張虎帥 2008-12-16

第五篇：公司優(yōu)秀員工發(fā)言稿--張虎

張虎----公司優(yōu)秀員工發(fā)言稿

尊敬的各位領導、全體同事及家屬朋友們：

大家下午好！很榮幸能夠代表獲獎員工站在這里發(fā)言。首先，我代表所有獲此殊榮的優(yōu)秀員工，向關(guān)心和支持我們的各級領導表示衷心的感謝！向緊密配合、相互支持的同事們致以崇高的敬意！向關(guān)心和關(guān)愛我們的親人們致以誠摯的問候！

從進入公司工作至今，我并沒有做出了不起的大貢獻，也無特別值得炫耀的業(yè)績，只是盡力做好屬于自己崗位上的工作。憑著一份對技術(shù)工作的熱愛和堅守。從最初的生澀到對工作的熟練，一路走來，經(jīng)歷與學習了很多。

我深深的感覺到，每一次優(yōu)秀員工的評選，都是一名員工在團隊成長的最好見證。

每一次接收新的任務，自己盡力的去完成，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學習，向他人請教，盡量讓自己的工作完成的比上一次更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，愉快合作。這一年，工作得到了各位同事的認可，我深感無比的榮幸，我想這次優(yōu)秀員工評優(yōu)活動，也再次向每位員工傳達與說明了，只要肯干、肯鉆研，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到團隊的認可。

因此，無論你是腳踏實地做好了自己的工作，還是對工作流程、或技術(shù)程序、或是服務工作做出了更好的改進或創(chuàng)新，無論你是以認真負責的工作態(tài)度讓客戶一致滿意，還是以優(yōu)秀扎實的綜合素質(zhì)成為公司業(yè)務骨干，都是優(yōu)秀的。一個人工作上優(yōu)秀不優(yōu)秀，并不取決于你的崗位有多重要，而在于你是否能兢兢業(yè)業(yè)地工作。能把工作出色地完成，那你就是優(yōu)秀的;如果你不論負責哪項工作都能夠同樣做到這樣，那你就是最優(yōu)秀的。

感謝各位領導給我這次競選優(yōu)秀員工的機會，我想這既是團隊對我個人工作能力與成績的肯定，也是對今后工作做得更好的一種鼓勵。它將推動我更加努力地完成公司的各個任務，做好每件事。我堅信，今后的工作一定會做得更好。公司的發(fā)展讓我們成長，我們的共同努力也定會讓公司更加輝煌。

謝謝大家！