第一篇：研學(xué)旅行工作計(jì)劃

馬村鎮(zhèn)中心小學(xué)

研學(xué)旅行工作計(jì)劃

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，將組織四、五、六年級(jí)部分學(xué)生赴合肥科技館開展研學(xué)旅行活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會(huì)，體驗(yàn)集體生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力，同時(shí)領(lǐng)略現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的無(wú)窮魅力，激發(fā)關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì)發(fā)展、進(jìn)行科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)社會(huì)的思想情感。

一、研學(xué)旅行課程目標(biāo)

研學(xué)旅行是學(xué)校社會(huì)綜合實(shí)踐課程的重要組成部分。旨在讓學(xué)生在旅行中感受優(yōu)美的自然風(fēng)光，了解祖國(guó)悠久的歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和國(guó)際化視野，養(yǎng)成良好的公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)；增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)學(xué)生間的溝通和交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、合作共贏的意識(shí)。通過(guò)研學(xué)旅行讓學(xué)生在身體、心理、情操、品德等各方面得到發(fā)展。

二、研學(xué)旅行課程的組織與管理

研學(xué)旅行課程實(shí)施過(guò)程中，校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，大隊(duì)部牽頭組織，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)研學(xué)課程計(jì)劃的制定、指導(dǎo)及課程管理與評(píng)價(jià)。各班主任負(fù)責(zé)課程的具體實(shí)施。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組 長(zhǎng)：黃義海

副組長(zhǎng)：倪曉 成 員：常春燦、鄧煥珍、丁瑞青、任現(xiàn)偉、各班主任

三、活動(dòng)參與對(duì)象與條件

1、五、六年級(jí)部分學(xué)生。（預(yù)計(jì)三十人左右）

2、堅(jiān)持自愿的原則。報(bào)名參加的同學(xué)，須填寫《申請(qǐng)表》，經(jīng)所在班級(jí)班主任推薦，家長(zhǎng)同意簽名后，由學(xué)校審核通過(guò)方能獲得參加資格。

3、學(xué)生身體健康，無(wú)病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學(xué)生、體質(zhì)虛弱的學(xué)生，嚴(yán)禁報(bào)名參加。)

四、活動(dòng)階段安排

5月11日：召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，部署本次活動(dòng)。

5月14日：制定實(shí)施細(xì)則預(yù)案、報(bào)名表及給家長(zhǎng)一封信。

5月15日：召集四、五、六年級(jí)班主任會(huì)議，明確活動(dòng)內(nèi)容及意義。發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，針對(duì)本次活動(dòng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

5月22日：上報(bào)學(xué)生名單。

5月23日——28日：準(zhǔn)備活動(dòng)的有關(guān)事宜。

5月29日——5月31日：開展活動(dòng)。

五、后續(xù)活動(dòng)總結(jié)

1.各班級(jí)寫出“研學(xué)旅行”活動(dòng)總結(jié)，每位學(xué)生寫一篇“科技館之旅”的心得體會(huì)（可側(cè)重于知識(shí)收獲，可談感受或體會(huì)等）。

2.展示本次“研學(xué)旅行”收獲。

六、研學(xué)旅行課程的主題教育與安全保障

研學(xué)旅行課程實(shí)施前，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行三個(gè)教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。學(xué)生出發(fā)前利用班會(huì)課、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。

（一）安全教育 一是人身安全。學(xué)校采取招標(biāo)的形式對(duì)各旅行社的資質(zhì)和出行方案進(jìn)行審核。旅行社要負(fù)責(zé)給學(xué)生買兩種保險(xiǎn)——安全險(xiǎn)及人身意外險(xiǎn)。

要求學(xué)生在旅行過(guò)程中上下車要有序，不得推搡擁擠，車輛行駛中不得隨便走動(dòng)。在旅游區(qū)要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。進(jìn)住賓館后，要先查看賓館設(shè)施有無(wú)損毀，洗澡時(shí)注意防滑墊的使用，電子產(chǎn)品充電時(shí)要注意安全。在景區(qū)內(nèi)不亂吃小吃，防止病從口入。

二是財(cái)產(chǎn)安全。各旅行社要選擇有資質(zhì)的賓館，賓館防盜措施得力，消防通道暢通。要求學(xué)生保管好自己的手機(jī)、相機(jī)等電子產(chǎn)品及錢。在景區(qū)拍照時(shí)要防止相機(jī)脫落損毀，注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢的包要背在前面。到賓館后，要鎖好門窗，不要給陌生人開門，出門要隨手關(guān)門。結(jié)束住宿時(shí)要認(rèn)真清點(diǎn)物品，不要遺落。

（二）文明旅游教育

外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀景區(qū)時(shí)要自覺(jué)保護(hù)景區(qū)設(shè)施，認(rèn)真聽(tīng)講解員的講解。在賓館住宿時(shí)，不要影響別人休息，不得大聲喧嘩；愛(ài)護(hù)賓館里的設(shè)施，節(jié)約用水用電。

（三）文化教育

出行前對(duì)目的地文化的了解有利于學(xué)生在旅行過(guò)程中更為深入的體會(huì)、感悟旅行的意義，帶著問(wèn)題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學(xué)生在此次旅行中有更大的收獲。

另外在旅行前做好詳細(xì)的安全預(yù)案，保障旅行的順利進(jìn)行。

第二篇：研學(xué)旅行（本站推薦）

研學(xué)旅行

悄悄的，悄悄的，春天來(lái)了。舉目四望，好一片花紅柳綠，春意盎然。在這樣一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一次難忘的合肥之旅，整個(gè)心情都像這醉人的春色一般，泛起了融融的綠意。雖然只有短短的兩天時(shí)間，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻受益匪淺，是我人生中非常重要的實(shí)踐課。

周五的早上，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，大巴就像裝了風(fēng)火輪，瞬間就讓我們?cè)诤戏拾踩?。整個(gè)旅行是充實(shí)而飽滿的，大家的心情是愉悅而輕松的?；羯降奈姆鍖W(xué)校，讓我感受到了不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。合肥的科技館，讓我大開眼界。歡樂(lè)島，讓我盡享歡樂(lè)幸福氣息。還有風(fēng)景優(yōu)美的紫蓬山，迷宮一般的三河古鎮(zhèn)，都讓我一飽眼福。

然而，最讓我留戀的還是歡樂(lè)島。那里有讓人目不暇接的游樂(lè)設(shè)施，有讓人不寒而栗的“鬼屋”，有讓人膽戰(zhàn)心驚的過(guò)山車，有讓人頭暈?zāi)垦５哪μ燧?，有讓人放聲尖叫的海盜船，還有讓我流連忘返的凌霄漫步。然而，我最喜歡的還是“瘋狂的老鼠”，不僅僅是因?yàn)樗愎挚蓯?ài)的名字，也因?yàn)橛螒虍?dāng)中我所能真切感受到的速度與激情。兩天的時(shí)間過(guò)得很快，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這意義超過(guò)了我人生中的任何一次旅行。

參加這次研學(xué)旅行，我看到了城市教學(xué)的豐富多彩，深刻的體會(huì)到了城市課改的遙遙領(lǐng)先。我也明白了“山外有山，人外有人”的深刻道理，我深知自己的不足，我想只有好好好學(xué)習(xí)，才能夠改變現(xiàn)狀，做一個(gè)讓父母驕傲的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

余漢濤

第三篇：研學(xué)旅行心得體會(huì)

俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，研學(xué)旅行活動(dòng)正成為素質(zhì)教育的一種全新形式，拓展視野、豐富知識(shí)，參與各項(xiàng)研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。下面給大家分享研學(xué)旅行的心得體會(huì)，歡迎借鑒！研學(xué)旅行心得體會(huì)1

今天學(xué)校組織了去中國(guó)地質(zhì)大學(xué)參觀的活動(dòng)，對(duì)于此次活動(dòng)有許多收獲。不僅是知識(shí)上的收獲，更是精神上的收獲。

首先我們參觀了學(xué)校的攀巖館，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)以攀巖為主。他們的“七加二”計(jì)劃是十分著名的，所謂“七加二”即攀登七大洲的各自高峰以及北極點(diǎn)和南極點(diǎn)。在這段過(guò)程中的艱難是難以想象的，然而中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的攀登熱愛(ài)者不畏艱險(xiǎn)，勇往直前地完成了這個(gè)目標(biāo)。后來(lái)，當(dāng)年成功登上珠穆朗瑪峰的四人之一，也是唯一的女性攀登者——陳晨也給我們分享了一些攀登故事。她先給我們簡(jiǎn)單講解了一下攀登的工具與基本方式，也給我們分享了她攀登至7990米時(shí)與氧氣瓶的小故事，即使她現(xiàn)在平靜地講出這個(gè)小故事，但是當(dāng)時(shí)那種背部冒冷汗，猛然地在夜中驚醒救助與同伴，那種生死一線的感覺(jué)真的很難以想象。此外，她還表示她并不是女英雄的代表，而是整個(gè)攀登團(tuán)隊(duì)的代表。她說(shuō)在她攀登上峰頂時(shí)，那是因?yàn)楸澈笥袌?jiān)強(qiáng)的后盾在支持著她。最后她還教育我們的人生也是在攀登，是的啊，在這人生途中，就像在攀登，我們的背后總有人在支持著我們，我們有時(shí)會(huì)幸運(yùn)的被機(jī)會(huì)選中，但最終還是要靠自己去走出路來(lái)。

后來(lái)我們參觀了逸夫博物館。很喜歡館長(zhǎng)的解說(shuō)，既讓我們領(lǐng)悟了知識(shí)，又十分的有趣。將地理與歷史事件，文化習(xí)俗結(jié)合在了一起，通俗易懂又富有趣味。講解主要是地球的誕生與發(fā)展。當(dāng)我們進(jìn)入博物館，第一眼看到的便是一個(gè)一百平方米的幕墻，看起來(lái)平淡無(wú)奇，只是一堵白墻罷了，但是館長(zhǎng)的詳細(xì)介紹讓我們知道了幕墻描繪的是中生代“龍”的足跡，旁邊的文字也對(duì)“龍”進(jìn)行了解說(shuō)，讓我們進(jìn)一步了解了幕墻，感受到了其壯觀。于是我們開始了正式的參觀。首先就是介紹了我們的地球，然后講到地球的發(fā)展史，首先便是困擾科學(xué)家們?cè)S久的未解之謎——生命大爆發(fā)，并主要介紹了我國(guó)的澄江生物群。后來(lái)隨時(shí)間推移又分別介紹了植物登陸，脊椎動(dòng)物登陸以及恐龍時(shí)代。最后還介紹了博物館的一個(gè)保存較完整的海百合化石。

對(duì)于這次的參觀真的受益匪淺，很感謝地大的知識(shí)提供與精神傳播。

深秋的清晨，有那么一點(diǎn)兒凍人。一出門，就與刺骨的寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷。但這也阻擋不了我們內(nèi)心對(duì)研學(xué)旅行的期盼。期待著旅游大巴快點(diǎn)到來(lái)！

隨著朝陽(yáng)的升起，大巴車也跟著到來(lái)。導(dǎo)游和老師組織大家有秩序的上了車，開啟了這一天的旅程——參觀革命紀(jì)念館“八路軍駐陜辦事處”和歷史悠久的“秦兵馬俑博物館”。

伴著一路的歡聲笑語(yǔ)，歷經(jīng)了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的路程，我們已經(jīng)到達(dá)了“八路軍辦事處”。剛下車，講解員就帶領(lǐng)我們來(lái)到了周恩來(lái)、朱德革命偉人生活和工作過(guò)的地方。在這些普通簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小院里，我們的革命領(lǐng)導(dǎo)人衣著樸素，粗茶淡飯，卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的革命文物，一張張感人的歷史照片，一個(gè)個(gè)震撼人心的歷史故事，使我們真切感受到了周恩來(lái)、林伯渠等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和革命先烈為共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和革命的事業(yè)奮斗不息的精神！

通過(guò)參觀八路軍西安辦事處，讓我感受到革命偉人的艱苦生活，了解革命斗爭(zhēng)歷史，作為一名小學(xué)生，我們要有良好的學(xué)風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活！

第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一——“秦始皇兵馬俑”。進(jìn)入展廳，映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來(lái)自世界各地熙熙攘攘的人群。

秦俑，是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。也是世界藝術(shù)史上的不朽偉作。它舉世無(wú)雙，是享譽(yù)世界歷史文物。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且個(gè)性鮮明，它體現(xiàn)了中華民族的強(qiáng)大力量和勞動(dòng)人民的智慧。而我，身為中國(guó)人，更是倍感自豪！

我印象最深的是二號(hào)坑，這里有像真馬大小的陶馬32匹。陶馬4匹一組，拖著木質(zhì)戰(zhàn)車。兵傭們有的身穿戰(zhàn)袍，有的身披鎧甲，手里拿的青銅兵器，都是實(shí)物。組織嚴(yán)密，隊(duì)伍整肅。幾十匹戰(zhàn)馬昂首嘶鳴，攢蹄欲行。整個(gè)軍隊(duì)處于整裝待發(fā)之勢(shì)。二號(hào)坑燈光灰暗，滄夷滿目。秦俑的表情在莊嚴(yán)肅穆中似乎帶著悲哀。殘手?jǐn)啾凵⒙湟坏?，再加上昏暗的燈光，似乎有些猙獰。

參觀完了俑坑，我們還做了個(gè)小游戲“我們是最棒的”，游戲過(guò)程可有趣了，而且我們有好多人都跟外國(guó)人合照了呢！

時(shí)間總是跑得如風(fēng)，一轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)便溜到西邊去了。我們也該乘車回去了，雖然我們已經(jīng)離開，我們的內(nèi)心還停留在研學(xué)旅行的那段旅程中，即使那已經(jīng)成為一段美好的回憶！

人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個(gè)腳步。人生由無(wú)法預(yù)知的大大小小的旅行組成，而今天的我也在其中。

我在這一場(chǎng)德國(guó)之旅中一步一個(gè)腳印，從風(fēng)光宜人的萊茵河、美因茨德國(guó)角、羅馬廣場(chǎng)、令人向往的浪漫之都海德堡、老城與廣場(chǎng)、新天鵝堡，這些地方，留下了我們的足跡，每一處風(fēng)景都令人流連。

在旅程即將結(jié)束之時(shí)，我將心中的感慨一一訴諸筆端。

最后一日，我們來(lái)到了慕尼黑的瑪琳廣場(chǎng)，游覽了市政廳與雙堡圣母教堂。宏偉的建筑，不同的風(fēng)格，無(wú)不彰顯了這個(gè)底蘊(yùn)深厚的國(guó)家無(wú)法忽視的精神與文化的魅力。各色的街頭藝人，不同風(fēng)格但深深溫暖人心的音樂(lè)，無(wú)不讓人感受到這個(gè)城市、這個(gè)國(guó)家的魅力。

再說(shuō)說(shuō)奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨(dú)特，雖然是很早以前建造的，但依舊成為這一類型建筑中的中流砥柱。雖然并沒(méi)有進(jìn)去一飽眼福，但處處無(wú)不散發(fā)著德國(guó)的國(guó)力與奧林匹克的精神之深入人心，而寶馬展廳亦然如此。

最后不得不說(shuō)的是慕尼黑王宮和夏宮“寧芬宮”。慕尼黑王宮是德國(guó)的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風(fēng)格的裝飾，精美的畫作，栩栩如生的雕塑，各色器具，甚至連一個(gè)小小的湯勺，都精致無(wú)比。而夏宮與之相比，并不是突出，但其占地十分巨大的后花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺(jué)的震撼。雖然只是欣賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺(jué)心靈與文化的沖擊并不簡(jiǎn)單，并且有許多知識(shí)文化值得探索與學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)不會(huì)一蹴而就，旅行也不會(huì)一往無(wú)前。舊的旅行結(jié)束，新的旅行開始，而我也將開啟我新的旅程與學(xué)習(xí)。

不必在乎身邊沿途的風(fēng)景有多少，只要心在，處處都是風(fēng)景。

“要么讀書，要么旅行，身體和心靈，總有一個(gè)要在路上?！痹谖铱磥?lái)，旅行的意義在于感受不同的風(fēng)景，釋放心靈，重要的不是身體在路上，匆匆忙忙從一個(gè)景點(diǎn)趕往另一個(gè)景點(diǎn)，買些紀(jì)念品，拍幾張照片發(fā)到朋友圈里，配幾句矯揉造作的文字，重要的是讓心靈踏上旅途，給自己一個(gè)和心靈交流的機(jī)會(huì)，去感受，去收獲成長(zhǎng)。

8月的研學(xué)旅行，我們來(lái)到了重慶。從此“重慶”于我們而言，不再只是一個(gè)模糊的歷史或地理概念。當(dāng)看到那些經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪依然屹立，無(wú)言地記錄了這個(gè)城市的風(fēng)雨變遷的古城墻與現(xiàn)代化建筑比肩而立，我們真正感受到了古與今的碰撞，感受到這座古城，歷經(jīng)世事滄桑，卻依舊蓬勃發(fā)展的生命力。

走進(jìn)“渣滓洞”、“白公館”，站在這片曾經(jīng)被同胞的鮮血浸染過(guò)的土地上，“小蘿卜頭”的故事、江姐的故事，這些不再只是歷史書上毫無(wú)溫度的文字，當(dāng)看到那些根據(jù)當(dāng)時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景還原的雕像，感受他們的憤慨與無(wú)助時(shí)，當(dāng)一張張照片上的景象直擊內(nèi)心深處時(shí)，當(dāng)看到那些銹跡斑斑的曾沾染同胞的鮮血、沾染無(wú)數(shù)罪惡的軍刀時(shí)，內(nèi)心的震撼，發(fā)自內(nèi)心的憤怒，是無(wú)論看過(guò)多少文字都無(wú)法感受到的。我們真正意識(shí)到“落后就要挨打”絕不是一句笑談；我們真正意識(shí)到“有國(guó)才有家”絕不是一句空話；我們真正意識(shí)到“勿忘國(guó)恥，振興中華”是我輩義不容辭的責(zé)任；我們真正意識(shí)到作為祖國(guó)未來(lái)主人的我們，要發(fā)憤圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

研學(xué)旅行不只是一種形式，更應(yīng)該是我們成長(zhǎng)的一次給予，我們?cè)诼飞?，在學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)。

10月31日，在學(xué)校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們到清華大學(xué)和圓明園開展了一次有意義的研學(xué)旅行。

通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)大家不僅了解到了清華大學(xué)的校園文化、圓明園的歷史文化，而且感受到了學(xué)校之外的師生之間、同學(xué)之間的別樣情誼。

到達(dá)的第一個(gè)地點(diǎn)是清華大學(xué)的藝術(shù)博物館。走進(jìn)國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府，品味滄桑歷史，體會(huì)厚重人文。來(lái)到瓷器展館，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)精美絕倫的瓷盤瓷碗還有瓷瓶，那殘留的歷史痕跡令人神往，圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺(jué)，讓人覺(jué)得每一件瓷器都是有靈魂的，仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事，告訴我們這幾千年來(lái)中國(guó)發(fā)生的事。

來(lái)到書畫展館，那蒼勁有力的字，入木三分的技法讓人拍手叫絕。小橋流水人家配上一片寧?kù)o高遠(yuǎn)的天空，人與自然的和諧在畫中表現(xiàn)的淋漓盡致。接著是銅鏡展館，其背面雕刻的如海獸、葡萄、鳥雀、蜂蝶、奇花異草等等，內(nèi)容豐富多彩，值得細(xì)細(xì)品味。在體驗(yàn)區(qū)拿起一面銅鏡，仿佛時(shí)光倒流回久遠(yuǎn)的歷史，置身于神秘又令人神往的后宮。最后是藝術(shù)展區(qū)，里面擺放的大多是歷代學(xué)生的畢業(yè)作品，在這里同學(xué)們真真切切的感受到了學(xué)術(shù)氣息、大師風(fēng)范。抽象概念的雕塑圖畫，先進(jìn)科技的研發(fā)產(chǎn)品，帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無(wú)法忘懷。

參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊(duì)的學(xué)姐學(xué)習(xí)交流，在樓下同學(xué)們圍成一圈，學(xué)姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)了效率與專注的重要性，學(xué)會(huì)區(qū)別玩與學(xué)習(xí)，也鼓勵(lì)我們說(shuō)“心中有目標(biāo)一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語(yǔ)的重要性，字如其人，寫得一手好字對(duì)于人生都是十分重要的。

下一個(gè)地點(diǎn)是圓明園，圓明園有“萬(wàn)圓之園”之稱。清朝帝王到盛夏就來(lái)到這里避暑、聽(tīng)政、處理軍政事務(wù)，因此也稱“夏宮”。同學(xué)們由三園之一的綺春園進(jìn)入，看著一路的斷壁殘?jiān)?，思緒重新回到那段屈辱的歷史，英法聯(lián)軍洗劫圓明園，搶掠焚燒，許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明。八國(guó)聯(lián)軍之后，又遭到匪盜的侵襲，終變成一片廢墟。現(xiàn)存圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國(guó)恥紀(jì)念地，是世世代代進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的活教材。想到梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年興，則國(guó)興；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)家富。”作為新一代祖國(guó)的棟梁，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)勿忘國(guó)恥用知識(shí)改變命運(yùn)振興中華！

研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲，不虛此行。

第四篇：研學(xué)旅行方案

辛莊小學(xué)研學(xué)旅行工作方案

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，將組織四、五、六年級(jí)學(xué)生赴山青世界教育基地開展研學(xué)旅行活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會(huì)，體驗(yàn)集體生活，領(lǐng)略現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的無(wú)窮魅力，激發(fā)關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì)、進(jìn)行科學(xué)探究的興趣、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的思想情感。

一、研學(xué)旅行課程目標(biāo)

研學(xué)旅行是學(xué)校社會(huì)綜合實(shí)踐課程的重要組成部分。旨在讓學(xué)生在旅行中感受優(yōu)美的自然風(fēng)光，了解祖國(guó)悠久的歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和國(guó)際化視野，養(yǎng)成良好的公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)；增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)學(xué)生間的溝通和交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、合作共贏的意識(shí)。通過(guò)研學(xué)旅行讓學(xué)生在身體、心理、情操、品德等各方面得到發(fā)展。

二、研學(xué)旅行課程的組織與管理

研學(xué)旅行課程實(shí)施過(guò)程中，校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，大隊(duì)部牽頭組織，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)研學(xué)課程計(jì)劃的制定、指導(dǎo)及課程管理與評(píng)價(jià)。各班主任負(fù)責(zé)課程的具體實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組

長(zhǎng)：張?。ㄈ尕?fù)責(zé)）副組長(zhǎng)：何兆東

馬海濤 成員：各班主任

三、活動(dòng)參與對(duì)象與條件

1、四、五、六年級(jí)部分學(xué)生。

2、堅(jiān)持自愿的原則。報(bào)名參加的同學(xué)，須填寫《申請(qǐng)表》，經(jīng)所在班級(jí)班主任推薦，家長(zhǎng)同意簽名后，由學(xué)校審核通過(guò)方能獲得參加資格。

3、學(xué)生身體健康，無(wú)病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學(xué)生、體質(zhì)虛弱的學(xué)生，嚴(yán)禁報(bào)名參加。)

四、活動(dòng)階段安排

7月10日：召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，部署本次活動(dòng)。7月14日：制定實(shí)施細(xì)則預(yù)案、報(bào)名表及給家長(zhǎng)一封信。

7月15日：召集四、五、六年級(jí)班主任會(huì)議，明確活動(dòng)內(nèi)容及意義。發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，針對(duì)本次活動(dòng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。7月16日：上報(bào)學(xué)生名單。

7月17日——20日：準(zhǔn)備活動(dòng)的有關(guān)事宜。7月21日——7月25日：開展活動(dòng)。

五、后續(xù)活動(dòng)總結(jié)

1、各班級(jí)寫出“研學(xué)旅行”活動(dòng)總結(jié)。

2、展示本次“研學(xué)旅行”收獲。

六、研學(xué)旅行課程的主題教育與安全保障

研學(xué)旅行課程實(shí)施前，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行三個(gè)教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。學(xué)生出發(fā)前利用班會(huì)課、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。

（一）安全教育

一是人身安全。要求學(xué)生在旅行過(guò)程中上下車要有序，不得推搡擁擠，車輛行駛中不得隨便走動(dòng)。在旅游區(qū)要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。進(jìn)住賓館后，要先查看賓館設(shè)施有無(wú)損毀，洗澡時(shí)注意防滑墊的使用，電子產(chǎn)品充電時(shí)要注意安全。在景區(qū)內(nèi)不亂吃小吃，防止病從口入。二是財(cái)產(chǎn)安全。要求學(xué)生保管好自己的手機(jī)、相機(jī)等電子產(chǎn)品及錢。在景區(qū)拍照時(shí)要防止相機(jī)脫落損毀，注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢的包要背在前面。結(jié)束活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真清點(diǎn)物品，不要遺落。

（二）文明旅游教育

外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀景區(qū)時(shí)要自覺(jué)保護(hù)景區(qū)設(shè)施，認(rèn)真聽(tīng)講解員的講解。在參觀地，不得大聲喧嘩；愛(ài)護(hù)參觀地的公共設(shè)施，節(jié)約用水用電。

（三）文化教育

出行前對(duì)目的地文化的了解有利于學(xué)生在旅行過(guò)程中更為深入的體會(huì)、感悟旅行的意義，帶著問(wèn)題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學(xué)生在此次旅行中有更大的收獲。另外在旅行前做好詳細(xì)的安全預(yù)案，保障旅行的順利進(jìn)行。

第五篇：中小學(xué)研學(xué)旅行

鄖西縣中小學(xué)研學(xué)旅行教育活動(dòng)兩天一夜游路線設(shè)計(jì)

傳承農(nóng)耕文化

體驗(yàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

----神霧嶺石斛基地、騰達(dá)觀光園、青科示范基地

鄖西縣青少年校外活動(dòng)中心

王德成張吉福

王子麗

武海燕

一、線路主題：傳承農(nóng)耕文化 體驗(yàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

二、線路名稱：神霧嶺石斛基地、騰達(dá)觀光園、青科示范基地

三、線路類型：科技類、自然類、體驗(yàn)類

四、學(xué)生對(duì)象：3——6年級(jí)

五、課時(shí)安排：2天1夜

六、具體時(shí)間：待定 七、線路特色: 【課程導(dǎo)入】通過(guò)走出校園，更直觀的了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，歷史遺跡，七夕文化，了解南水北調(diào)移民安遷工程。在山水觀光的同時(shí)，開拓視野，深入了解教人們播種收獲，開創(chuàng)了農(nóng)業(yè)時(shí)代的炎帝 “神農(nóng)氏”，傳承農(nóng)耕文化，崇尚耕讀生涯，提倡合作包容，利用自然資源，走進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)展示基地、休閑基地、時(shí)新果蔬自助采摘品嘗于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新農(nóng)莊，進(jìn)而更好的體驗(yàn)生活。

【對(duì)應(yīng)學(xué)科】涵蓋科技、自然與歷史類 【課程目標(biāo)】

1、低碳生活，環(huán)保出行，不“拋棄”、不“放棄”

2、科普農(nóng)業(yè)知識(shí)，體驗(yàn)采摘樂(lè)趣；領(lǐng)悟現(xiàn)代農(nóng)業(yè)魅力，傳承農(nóng)耕文化； 1)參觀智能控溫設(shè)施、智能控光設(shè)施、智能控濕設(shè)施、無(wú)土栽培設(shè)施、電動(dòng)殺蟲設(shè)施、X光殺菌設(shè)施、電動(dòng)水循環(huán)設(shè)施、自動(dòng)噴灌設(shè)施、保鮮凍庫(kù)設(shè)施等現(xiàn)代生產(chǎn)設(shè)施，感知現(xiàn)代農(nóng)業(yè)內(nèi)涵，在體驗(yàn)中親近自然、樂(lè)享農(nóng)耕。2)、學(xué)習(xí)無(wú)土栽培技術(shù)、立體種植技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)液營(yíng)養(yǎng)土配置技術(shù)、自動(dòng)噴灌技術(shù)、觀賞果蔬種植技術(shù)、果樹西移、北移技術(shù)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)。3)、在油坊、酒坊、磨坊、豆腐坊中體驗(yàn)原始勞作；領(lǐng)悟神農(nóng)嘗百草、伏羲八卦占卜、燧人鉆木取火、大禹治水等傳說(shuō)故事精髓、傳播賈思勰著農(nóng)書《齊民要術(shù)》知識(shí)。

3、了解筑壩背景、參觀南水北調(diào)安置房示范點(diǎn)；

【課程內(nèi)容】

第一天

1、神霧嶺石斛基地：鐵皮石斛適宜在涼爽、濕潤(rùn)、空氣暢通的環(huán)境生長(zhǎng)，生于海拔達(dá)1600米的山地半陰濕的巖石上，喜溫暖濕潤(rùn)氣候和半陰半陽(yáng)的環(huán)境，不耐寒，一般是每年的春秋兩季，且春季優(yōu)于秋季，性味功效：味甘，性微寒。生津養(yǎng)胃；滋陰清熱；潤(rùn)肺益腎；明目強(qiáng)腰，對(duì)腸胃疾病、心血管疾病、糖尿病、抑制腫瘤生長(zhǎng)、提高人體免疫力具有顯著療效。

2、騰達(dá)農(nóng)業(yè)觀光園：是以生態(tài)農(nóng)業(yè)為依托，集生態(tài)觀光、餐飲服務(wù)、會(huì)議接待、采摘體驗(yàn)為一體的多功能農(nóng)業(yè)示范基地。園區(qū)占地面積150畝，主要有花果山、農(nóng)科蔬苑、農(nóng)根源、會(huì)藝廳、潤(rùn)韻苑、美食園、熱帶植物園等。在這里學(xué)生們可以觀賞農(nóng)業(yè)景觀，品味農(nóng)耕文化，體驗(yàn)農(nóng)村生活，品嘗農(nóng)家風(fēng)味。

第二天

1、天河口沙壩：上個(gè)世紀(jì)1967年，為響應(yīng)偉大領(lǐng)袖毛主席的號(hào)召，鄖西人民發(fā)揚(yáng)愚公精神，戰(zhàn)天斗地，用了十幾年的時(shí)間和不計(jì)其數(shù)的炸藥，炸開了一座漢水邊上的山脈，把天河中最美的一段河流從這古老的鎮(zhèn)子前搬到了山后。該工程于1986年11月30日竣工，壩身全長(zhǎng)207米，頂寬15米，底寬140米，壩高23.1米。因天河砂壩壩體由43萬(wàn)立方米砂料壘筑而成，居湖北首位，因此有“天下第一砂壩”美譽(yù)。進(jìn)入21世紀(jì)，中央實(shí)施南水北調(diào)戰(zhàn)略，2009年隨著中線工程的進(jìn)展，丹江口大壩加高，水位提升，天河口一帶成了滑坡易發(fā)區(qū)，政府決定對(duì)天河口集鎮(zhèn)上的居民實(shí)施整體外遷，筑起天河砂壩，其坐落在移民新村村口，與村里的道路垂直，東抵太平巖，西接獅子頭。

2、青科生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地：是集觀光農(nóng)業(yè)、果蔬采摘、旅游扶貧為一體的綜合性生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，園區(qū)共劃分為果蔬采摘、休閑娛樂(lè)、特色養(yǎng)殖三個(gè)功能區(qū)。果蔬采摘區(qū)，根據(jù)不同季節(jié)種植時(shí)令果蔬，草莓為主，其中草莓100畝，近40萬(wàn)株，引進(jìn)“紅顏”（俗稱“牛奶草莓”）、“章姬”、“法蘭地”、“甜寶”等品種，已于2015年12月正式上市，產(chǎn)品深受廣大消費(fèi)者青睞。特色養(yǎng)殖區(qū)，主要養(yǎng)殖珍珠雞、綠頭鴨、兔子、蜜蜂等畜禽，現(xiàn)有蜜蜂120箱，鴨子500只，珍珠雞3500只，兔子800只，鴕鳥3只，整個(gè)生態(tài)養(yǎng)殖觀光園區(qū)將養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)相結(jié)合、畜牧業(yè)和旅游業(yè)相結(jié)合，采用“種養(yǎng)結(jié)合”型生態(tài)循環(huán)模式，真正打造綠色、有機(jī)食品基地。

【思考與探究】農(nóng)產(chǎn)品（種植與加工）與食品安全已經(jīng)成為全球的問(wèn)題，亟待緩解，結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾螐脑搭^保證農(nóng)產(chǎn)品（種植與加工）與食品？ 【行程安排】

第一天

07：00-07：30 校園集合，舉行開營(yíng)儀式，由研學(xué)旅行輔導(dǎo)員進(jìn)行行前動(dòng)員，普及安全知識(shí)；

07：30-08：30 按順序上車，車輛列隊(duì)出發(fā)，車赴神霧嶺。

08：30-11：00 抵達(dá)后，參觀游覽石斛基地，了解石斛的形態(tài)特征、生長(zhǎng)習(xí)性、繁殖方法、栽培技術(shù)、田間管理、病蟲防治、藥用價(jià)值等。

11：00-11：30 集合乘車赴騰達(dá)生態(tài)觀光園。

11：30-14：00 鄖西騰達(dá)農(nóng)業(yè)示范基地美食園用中餐、午休。

14：00-17：30 抵達(dá)后參觀智能溫棚、農(nóng)科蔬苑、農(nóng)根源、神農(nóng)氏、熱帶果園，觀賞立體栽培、熱帶果樹，感受智能電控設(shè)施魅力。

17：30-18：30 鄖西騰達(dá)農(nóng)業(yè)示范基地美食園用晚餐 18：30-21：00 篝火晚會(huì)

21：00-22：00 快樂(lè)生活我自理洗漱就寢

第二天

7：00-7：30

快樂(lè)生活我自理起床、整理內(nèi)務(wù) 7：30-8：00 快樂(lè)生活我自理早餐 8：00-8：50 乘車前往觀音天河口。

8:：50-10：00 參觀游覽鄖西移民搬遷安置房的示范點(diǎn)，觀其別具一格的建筑風(fēng)格---秦巴庸派設(shè)計(jì)，了解庹氏宗族一波三折的移民搬遷史；前往天河口沙壩，了解建造沙壩的歷史背景，在此分組合影留念，來(lái)到天河岸邊的金沙灘、一望無(wú)際、柔軟細(xì)膩、暖陽(yáng)沐浴、讓人心曠神怡。

10：00-11：30 前往青科農(nóng)業(yè)示范園，參觀珍珠雞、綠頭鴨、兔子、蜜蜂、鴕鳥等畜禽，游覽特色農(nóng)業(yè)大棚，蒙古包，進(jìn)入草莓園采摘草莓，體驗(yàn)采摘的樂(lè)趣。

11：30-12：20 返回鄖西騰達(dá)農(nóng)業(yè)示范基地美食園。12：20-14：30快樂(lè)生活我自理—午餐、午休。14：30-17：00團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、離營(yíng)儀式。

注：以上活動(dòng)以班級(jí)為單位，在各活動(dòng)點(diǎn)進(jìn)行串場(chǎng)，具體行程可能會(huì)根據(jù)活動(dòng)當(dāng)天的學(xué)生人數(shù)，場(chǎng)地和天氣等實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整；以上所列各時(shí)間節(jié)點(diǎn)為計(jì)劃時(shí)間，具體以活動(dòng)當(dāng)日實(shí)際安排為準(zhǔn)。