第一篇：清廉人生教案

主題1 明禮：文明禮儀 立身之本

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多地了解語言文明知識(shí)及講文明的重要性。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀表和禮儀歌》，讓學(xué)生明白大方的儀表能帶給人自信、快樂。

3.尊老敬賢是中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)生樹立尊師重道的思想。教學(xué)重難點(diǎn)：

大方儀表的保持，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語，能知道尊老敬賢美德的傳承。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

中華民族是一個(gè)文明禮儀大國(guó)，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣傳承我們的美德。

話題1：儀表大方

1、“儀”是指人的“儀態(tài)”，“表”是指人的“外表”，“儀表”顧名思義，就是指人的外表?！按蠓健敝秆哉?、舉止自然、不拘束?！皟x表大方”意思就是人的外表，儀態(tài)要端莊大方。

有些同學(xué)在儀表的姿態(tài)、風(fēng)度方面和大方的言談方面做的不夠好，上課發(fā)言時(shí)，聲音太小或說話結(jié)結(jié)巴巴，站沒站相，就會(huì)讓人覺得不舒服。其次會(huì)讓人認(rèn)為他沒有自信，不含有更多的耐心去聽，即使他的回答很精彩，因此，我們的大方語言，姿態(tài)很重要。

2、人生楷模

周恩來總理的注重儀表端莊大方的小故事。

思考：“精箴”的含義？你能對(duì)照“精箴”要求自己?jiǎn)幔?/p>

3、廣見博聞

《小學(xué)生儀表禮儀歌》

學(xué)生齊讀，并理解其中的含義，對(duì)照《小學(xué)生儀表禮儀歌》看看你能做到些什么？比一比，誰能做得最好！

4、成長(zhǎng)導(dǎo)航

一是講究清潔衛(wèi)生，二是著裝整潔大方，三是有良好的行為舉止

5、走進(jìn)生活

仔細(xì)觀察圖中的同學(xué)，看看他們是怎樣做到儀表的規(guī)范的。

話題2 言行文明

1、你言我語

讓學(xué)生講講對(duì)言行文明的理解 教師總結(jié)對(duì)“文明”的看法

2、人生楷模:夏衍的故事

探討“叫”與“請(qǐng)”字的區(qū)別，深層次思考兩字的差別更是人生態(tài)度的差別。

探討我們身邊的小楷模

3、廣見博聞

從這個(gè)幽默小故事禮，談?wù)勎覀兊目捶āＬ釂枺耗阒滥男┏Ｓ玫亩Y貌用語？

4、成長(zhǎng)導(dǎo)航，學(xué)生齊讀

5、一縷馨香，名人名言

6、走進(jìn)生活

以小組為單位，制作一份有關(guān)文明禮儀的手抄報(bào)。

話題

3、尊老敬賢

1、你言我語

談?wù)勎覀冃W(xué)生怎樣才能做到尊老敬賢？

2、人生楷模：陳毅元帥

思考：你的父母為你做了哪些事？跟同學(xué)們說說最讓你感動(dòng)的一幕，并把你想對(duì)父母說的一句話寫下來。

3、廣見博聞

（1）、面對(duì)賢能的侯贏，魏父子是怎樣表達(dá)他的敬意的？（2）、歷史上的“敬賢”故事，你還知道哪些？分小組講一講。

4、成長(zhǎng)導(dǎo)航,生齊讀

5、一縷馨香，名人名言

6、走進(jìn)生活

活動(dòng)一：了解父母 活動(dòng)二：關(guān)心父母

主題2 誠(chéng)信：內(nèi)誠(chéng)于心 外信于人

教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得誠(chéng)實(shí)的含義，懂得誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是最重要的交往品德。

2.知道拒絕謊言，重視承諾的要求和意義。

3.讓學(xué)生樹立誠(chéng)實(shí)為榮的觀念，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。教學(xué)重難點(diǎn)：

誠(chéng)信的意義和基本要求 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：

誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人一輩子都要恪守的基本道德規(guī)范，誠(chéng)實(shí)是人們彼此交往時(shí)的最重要的品德，為什么誠(chéng)信對(duì)我們這么重要，我們又該如何做？這就是本節(jié)課我們所要解答的問題。

話題1：誠(chéng)實(shí)做人

1.你言我語

你了解我們周圍那些行為是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)？ 2.人生楷模：列寧的故事

列寧是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，他收到姑姑的稱贊，你做到誠(chéng)實(shí)了嗎？跟同學(xué)們講一講你誠(chéng)實(shí)做人的故事。3.廣見博聞：晏殊的故事 我們要正視自己的弱點(diǎn)，面對(duì)自己的缺點(diǎn)或缺陷，我們應(yīng)該怎么辦？

4.成長(zhǎng)導(dǎo)航學(xué)生齊讀 5.一縷馨香名人名言 6.走進(jìn)生活

自評(píng)：根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合教材第四頁中的表格項(xiàng)目評(píng)一評(píng)。

話題

2、真誠(chéng)待人

1.你言我語

生活中，有的人真誠(chéng)，有的人虛偽，你是怎么理解“真誠(chéng)待人”的？ 2.人生楷模

孫兆林、孫東林兄弟的故事

孫家兄弟千里送薪、生死接力，用熱血詮釋出“真誠(chéng)待人”的含義，真不愧為“信義兄弟”！你從中收到什么啟發(fā)？ 3.廣見博聞

明山賓真誠(chéng)待人的故事

你認(rèn)為明山賓和買牛的人傻嗎？ 4.成長(zhǎng)導(dǎo)航,學(xué)生齊讀、齊思 5.一縷馨香,名人名言 6.走進(jìn)生活

講故事，講講他們真誠(chéng)待人的故事

話題

3、講求信用

1、你言我語

古語“一言既出駟馬難追”。一個(gè)人立于世間，就一定要做到不能失信，這是做人原則和立身之本。說說你是如何理解“講求信用”的？

2、人生楷模：宋濂講信用、按時(shí)歸還書籍的故事

宋濂為了講信用夜以繼日地抄書，想一想：我們?cè)诟鷦e人打交道的時(shí)候，做到講信用了嗎？

3、廣見博聞

世界冠軍高敏的故事，我們有時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況：有的人對(duì)你做了承諾可是沒有兌現(xiàn)；有的人對(duì)你說的話事后發(fā)現(xiàn)是假的。每當(dāng)遇到了這樣的事，你有什么感受？會(huì)怎么做？

4、成長(zhǎng)導(dǎo)航,學(xué)生齊讀

5、一縷馨香,名人名言

6、走進(jìn)生活

(1)齊讀《誠(chéng)信行為規(guī)范》

(2)評(píng)選：我們班的誠(chéng)信之星。

主題3

博愛仁厚 胸懷世界

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)“博愛”的含義，理解“博愛”精神。

2.通過認(rèn)識(shí)身邊體現(xiàn)“博愛”精神的人和事，并主動(dòng)思考今后愛的方式。

3.不僅愛人，還要愛國(guó)家，愛我們的環(huán)境。教學(xué)重難點(diǎn)

讓學(xué)生常懷感恩之心，愛自己身邊的人、物。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課

韓愈說：“博愛之謂仁”，意思是：博愛就叫做“仁”，博愛是對(duì)全人類的愛，包括愛生命，愛他人，愛祖國(guó)，愛自然，愛一切真善美的事物。

話題1：關(guān)愛他人 1.你言我語

人人為我，我為人人，我們?cè)鯓硬拍茏龅疥P(guān)愛他人呢？ 2.人生楷模

張麗莉老師勇救學(xué)生的故事

張老師的美，美在心靈，美在行動(dòng)，讀了她的故事，你想對(duì)她說點(diǎn)什么？ 3.廣見博聞

阿里帕（“感動(dòng)中國(guó)人物”）的故事

我們是世界大家庭的一員，你還知道其他待人友善的故事嗎？ 4.成長(zhǎng)導(dǎo)航

學(xué)生齊讀

5.一縷馨香：名人名言 6.走進(jìn)生活

在關(guān)愛他人時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？應(yīng)該怎樣付出自己的關(guān)心？ 填寫“感恩卡”

話題2 熱愛祖國(guó)

1.你言我語

中國(guó)是我們共同的家，我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛自己的祖國(guó)呢？ 2.人生楷模：抗日名將吉鴻昌將軍維護(hù)民族尊嚴(yán)的故事。

無論什么時(shí)候，什么地方，我們都不能做有損祖國(guó)尊嚴(yán)的事，吉鴻昌將軍就是我們的楷模，跟同桌講一個(gè)愛國(guó)的小故事。3.廣見博聞

我國(guó)航母航載機(jī)殲-15研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽在工作崗位上因突發(fā)疾病犧牲的故事。

羅陽用生命實(shí)現(xiàn)了他的報(bào)國(guó)夢(mèng)想。4.成長(zhǎng)導(dǎo)航，學(xué)生齊讀。5.一縷馨香：名人名言 6.走進(jìn)生活

在全班開一個(gè)“唱愛國(guó)歌曲，抒報(bào)國(guó)情懷”的活動(dòng)。

話題3 愛護(hù)環(huán)境

1.你言我語

環(huán)境與人類的生存息息相關(guān)，環(huán)境惡劣，必然導(dǎo)致疾病蔓延、事物短缺、人類的健康必然受到威脅。請(qǐng)你用自己的話說說，我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)環(huán)境？ 2.人生楷模

杰桑.索南達(dá)保護(hù)藏羚羊，卻被盜獵分子殘忍殺害的故事。藏羚羊是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)物，你有什么好的主意？ 3.廣見博聞

云南陸良“陸良八老”堅(jiān)守荒山的故事。地球只有一個(gè)，你能為保護(hù)環(huán)境做些什么？ 4.成長(zhǎng)導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言。6.走進(jìn)生活

走進(jìn)社區(qū)、村莊去調(diào)查環(huán)境狀況，探尋保護(hù)環(huán)境的辦法。

主題4

堅(jiān)守道義 弘揚(yáng)正氣

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生明白無論是對(duì)待親人朋友，還是對(duì)待陌生人，我們都應(yīng)該有一份情義。

2.作為一名新時(shí)代的學(xué)生，我們要相信真理，勇?lián)?zé)任，堅(jiān)守道義。教學(xué)重難點(diǎn)

教育學(xué)生如何堅(jiān)守道義，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

“道義”是指道德和正義，堅(jiān)守道義要求人們?cè)诖迪嗷ラg的關(guān)系時(shí)，把對(duì)家庭以致他人和社會(huì)的責(zé)任放在首位，這是一種高尚的情操。

話題1 堅(jiān)守道義

1.你言我語

你認(rèn)為為什么要堅(jiān)守道義？ 2.人生楷模

2005年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一洪戰(zhàn)輝供養(yǎng)著自己和妹妹 道義禮包含了勇敢、真實(shí)、敬業(yè)、責(zé)任、正義等這些基本內(nèi)容，洪戰(zhàn)輝的故事給你什么啟示？ 3.廣見博聞

楊絳夫人對(duì)錢鐘書的“小事”的計(jì)較。我們身邊堅(jiān)守道義的人還很多，你能講講他們的故事嗎？ 4．成長(zhǎng)導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香（名人名言）6.走進(jìn)生活

想一想：我們?nèi)绾巫龅綀?jiān)守道義？

話題2 見義有為

1.你言我語

你知道怎樣見義有為嗎？

2.人生楷模：“最美媽媽”-吳菊萍的故事

說說你見到過哪些見義有為的行為？ 3.廣見博聞

江西省優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)的夏娟的故事。

夏娟見義有為，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但也有人認(rèn)為“多一事不如少一事”，你怎么看待？ 4.成長(zhǎng)導(dǎo)航（學(xué)生齊讀）

思考：怎樣在行動(dòng)中落實(shí)？ 5.一縷馨香：名人名言 6.走進(jìn)生活

“見義有為”還要“見義巧為”，你有什么好辦法？ 展開辯論活動(dòng)“見義有為”與“見義勇為”

話題3 弘揚(yáng)正氣

1.你言我語

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，說說你是怎樣理解正氣的？ 2.人生楷模

“環(huán)保大使”-張正祥 3.廣見博聞

任長(zhǎng)霞的故事

作為小學(xué)生，我們?cè)撛趺醋瞿兀?4.成長(zhǎng)導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

觀察漫畫，看到下面的情景，你有何感受？用漫畫批評(píng)生活中的歪風(fēng)邪氣。

主題5 勤儉 天道酬勤 儉以養(yǎng)德

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生養(yǎng)成“勤勞節(jié)儉”的好習(xí)慣，從生活中的小事做起。2.如何正確合理使用財(cái)物，如何樹立正確的消費(fèi)觀。教學(xué)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成從小事開始勤儉，節(jié)約的習(xí)慣。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課

勤儉即勤勞節(jié)約，勤勞就是辛勤地勞動(dòng)，節(jié)儉就是在生活中要精打細(xì)算，合理使用財(cái)物。

話題1 勤勞為榮

1．你言我語

勤勞的人，是時(shí)間的主人，勤勞的人，可以不懼困難，勤勞的人，自古就受人尊敬。你是怎樣理解“勤勞”的？ 2.人生楷模 “經(jīng)營(yíng)之神”-王永慶

王永慶爺爺從一個(gè)茶農(nóng)子弟一躍成為臺(tái)灣的企業(yè)巨子，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，他的故事對(duì)你有什么啟發(fā)？ 3.廣見博聞

楊東平創(chuàng)建小蜜蜂家政服務(wù)有限公司的創(chuàng)業(yè)故事。

思考：從楊東平的故事中你明白了什么？我們小學(xué)生在生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)“勤勞”的人呢？ 4.成長(zhǎng)導(dǎo)航，學(xué)生齊讀。5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

思考：同樣作為小學(xué)生，小強(qiáng)和湯姆的做法完全不一樣，你更贊同誰的做法？你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)勤勞的孩子呢？

話題2 儉以養(yǎng)德

1.你言我語

節(jié)儉是天然的財(cái)富，節(jié)儉是美德的伴侶，你是怎樣理解“儉以養(yǎng)德”的？ 2.人生楷模

開國(guó)元?jiǎng)着淼聭亚趦€節(jié)約的故事。說說你身邊崇高節(jié)儉美德的人和事。3.廣見博聞

袁隆平爺爺儉樸節(jié)約的故事給你什么啟示？反思一下，自己在生活上做到“節(jié)儉”了嗎？ 4.成長(zhǎng)導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

節(jié)約應(yīng)該從現(xiàn)在做起，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約呢？說說你的節(jié)約計(jì)劃。

話題3.合理消費(fèi)

1.你言我語

隨著生活水平的提高，幾乎每天我們都在買著這樣那樣的東西，“消費(fèi)”成為我們生活中必不可少的部分，那么什么是“合理消費(fèi)”呢？ 2.人生楷模

世界首富比爾蓋茨合理消費(fèi)的故事。

我們小學(xué)生應(yīng)該在哪些方面去努力做到合理的消費(fèi)呢？ 3.廣見博聞

夏思光小朋友勤儉節(jié)約的故事。

統(tǒng)計(jì)一下你們家最近一個(gè)月的消費(fèi)支出，看看是不是做到了合理支出。

4.成長(zhǎng)導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

回憶一下，你是怎樣使用零花錢的，請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚懗鰜怼?/p>

主題6 尚志 志存高遠(yuǎn) 鍥而不舍

教學(xué)目標(biāo)：

1.樹立崇高的理想，將祖國(guó)的強(qiáng)盛與自身發(fā)展結(jié)合起來。

2.如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，在實(shí)現(xiàn)理想的歷程中應(yīng)該付出怎樣的努力。教學(xué)重難點(diǎn)

對(duì)于理想的確立應(yīng)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來。教學(xué)過程

話題1 人貴有志 1.你言我語

你是怎樣看待理想的？ 2.人生楷模

錢學(xué)森爺爺一心報(bào)效祖國(guó)的精神令人景仰，請(qǐng)與同學(xué)一起分享錢爺爺最令你感動(dòng)的地方。3.廣見博聞

偉人：《本草綱目》編著者：李時(shí)珍

古今中外，許多大有作為的人都能從小立志，你能講一講更多偉人立志的故事嗎？ 4.成長(zhǎng)導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活 年少的我們，有許多美好的理想，把自己的夢(mèng)想寫在下面的圓圈里，從中確定一個(gè)最有價(jià)值的作為你的理想，涂上你最喜歡的顏色。理想的實(shí)現(xiàn)需要持之以恒的奮斗，你為實(shí)現(xiàn)自己的理想做好了哪些準(zhǔn)備呢？

話題2 立足現(xiàn)實(shí)

1.你言我語

我們?cè)撛鯓訕淞⒗硐肽兀?2.人生楷模

魯迅先生棄醫(yī)從文的故事

魯迅“救國(guó)”的理想從未改變，變的是“救國(guó)”的方式。我們?cè)跒槔硐電^斗的過程中，如何做到立足現(xiàn)實(shí)？ 3.廣見博聞

體操運(yùn)動(dòng)員鄒凱的故事

理想和現(xiàn)實(shí)之間難免有差距，我們?cè)撛趺崔k？ 4.成長(zhǎng)導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

剪出五顏六色的硬紙片，在心愿卡擬出自己本周的目標(biāo)、本月的目標(biāo)，然后進(jìn)行對(duì)照，看看自己的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)？

話題3.堅(jiān)韌不拔

1.你言我語

沒有堅(jiān)忍不拔的毅力，我們的理想能實(shí)現(xiàn)嗎？ 2.人生楷模

世界五大杰出殘疾人-張海迪的故事

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。讀了這個(gè)故事，你從張海迪身上學(xué)到了什么？ 3.廣見博聞

“芭蕾女孩”李月的故事

堅(jiān)韌不拔要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)上怎么做？堅(jiān)韌不拔需要我們?cè)谏钪性趺醋觯?/p>

4.成長(zhǎng)導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

美國(guó)作家：海倫凱勒

你還知道哪些為理想自強(qiáng)不息的人和事？說給大家聽，再寫一段話勉勵(lì)自己。

主題7 敬事 居之無倦 行之以忠

教學(xué)目標(biāo)

1.糾正學(xué)生做事情的態(tài)度，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.在學(xué)習(xí)生活中，教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真、積極參加力所能及的社會(huì)活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：

如何讓學(xué)生深層次地理解“敬事”一詞。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

話題1 端正態(tài)度

1.有一句名言“態(tài)度決定一切”。意思是：你對(duì)事情采取什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。你是怎么看這個(gè)問題的？ 2.人生楷模

童第周刻苦專研的事跡

聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，說一說我們應(yīng)該用什么樣的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)呢？ 3.廣見博聞

王順友伯伯翻山越嶺，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬里，用二十多年的跋涉飛雪傳心，真令人感動(dòng)！向王伯伯學(xué)習(xí)，我們?cè)趺醋觯?4.成長(zhǎng)導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

我們身邊有很大態(tài)度端正的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)，我們來找一找，學(xué)一學(xué)。

話題2 注重細(xì)節(jié)

1.你言我語

人們常說：性格 決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)真的能決定成敗嗎？

2.人生楷模：許振超

燦爛星河是無數(shù)星星匯聚而成的，讀了許振超叔叔的故事，你明白了什么呢？如果要提高做作業(yè)的效率，你有什么好辦法？ 3.廣見博聞

邱世邦福特應(yīng)聘，民謠等。

細(xì)節(jié)對(duì)提高學(xué)習(xí)效率很重要，想一想：我們?cè)谡n堂上要注意哪些細(xì)節(jié)？ 4.成長(zhǎng)導(dǎo)航

5.一縷馨香：名人名言 6.走進(jìn)生活

細(xì)節(jié)體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活中。我最欣賞的一個(gè)舉動(dòng)： 我最滿意的一個(gè)細(xì)節(jié)： 我要從這些細(xì)節(jié)做起：

話題3 持之以恒

1.你言我語

你怎么理解“恒心是做好一件事情的金鑰匙” 2.人生楷模：孟子的故事

孟母說的話很有道理，我們?cè)賮碜x一讀，說說你從中明白了什么呢？你在學(xué)習(xí)中有松懈的時(shí)候嗎？講一講你是怎么戰(zhàn)勝困難的？ 3.廣見博聞

運(yùn)動(dòng)員許海峰的故事

做事情不能半途而廢，唯有堅(jiān)持才是成功的基石，評(píng)一評(píng)班上哪些同學(xué)做事情最能堅(jiān)持下去。4.成長(zhǎng)導(dǎo)航。

5.一縷馨香：名人名言 6.走進(jìn)生活

（1.）比一比，誰能堅(jiān)持（2.）玩一玩，甩胳膊游戲

讓我們每天甩胳膊100下，都做好記錄，一個(gè)月后，看哪些同學(xué)堅(jiān)持做到？

主題8 自律 嚴(yán)于律己 寬以待人

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解“自律”是指在沒有監(jiān)督的情況下，自己嚴(yán)格要求自己。2.讓學(xué)生養(yǎng)成自律、自覺的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生時(shí)刻要做到有自知之明，要約束自己的行為，學(xué)會(huì)自律。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

話題1 自知自省

1.你言我語

“人貴有自知之明”自知之明就是自己能了解自己，自己能認(rèn)識(shí)自己，你能做到自知之明嗎？ 2.人生楷模

愛因斯坦婉拒總統(tǒng)候選人的事跡。

愛因斯坦的自知體現(xiàn)在什么地方？我們也來想一想，說一說自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，請(qǐng)思考一下，怎樣做才能揚(yáng)長(zhǎng)避短呢？ 3.廣見博聞

唐伯虎的故事

有人說，人最大的敵人是自己，你同意這種說法嗎？我們來找一找自己身上的缺點(diǎn)，并制定一個(gè)改正計(jì)劃。4.成長(zhǎng)導(dǎo)航 自省。

5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

有人說，人最不了解的往往是自己，你相信這種說法嗎？畫出心目中的自己，請(qǐng)同學(xué)看看像不像？

話題2 遵守規(guī)則

1.你言我語

我們遵守規(guī)則，才會(huì)擁有良好品行的生長(zhǎng)陽光、雨露和養(yǎng)分。你了解學(xué)習(xí)生活中的規(guī)則嗎？ 2.人生楷模--劉少奇

思考：我們的生活中充滿規(guī)則，規(guī)則對(duì)事不對(duì)人，規(guī)則人人都得遵守。如果大家都不遵守規(guī)則，后果不堪設(shè)想，請(qǐng)同學(xué)們議一議：我們小學(xué)生要注意遵守哪些規(guī)則？ 3.廣見博聞

遵守規(guī)則需要很強(qiáng)的自覺性，同學(xué)們回顧一下，哪一次遵守紀(jì)律感覺特別困難？你是怎么戰(zhàn)勝自己的？ 4.成長(zhǎng)導(dǎo)航：遵守規(guī)則 5.一縷馨香：名人名言 6.走進(jìn)生活

學(xué)習(xí)生活中有太多的規(guī)則，這些規(guī)則看似讓人煩惱，卻保證了我們健康快樂的成長(zhǎng)。如果學(xué)習(xí)生活中沒有這些“規(guī)矩”，會(huì)怎么樣？

話題3 嚴(yán)于律己

1.你言我語

嚴(yán)于律己就是嚴(yán)格要求自己。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你嚴(yán)格要求自己了嗎？ 2.人生楷模：鄧小平

想想你平時(shí)在生活中、學(xué)習(xí)上做到嚴(yán)格要求自己了嗎？找一找放松要求自己的原因是什么？你準(zhǔn)備怎么解決？ 3.廣見博聞：鄧穎超

嚴(yán)于律己要特別注意在沒有他人監(jiān)督的情況下也能自覺用規(guī)矩來約束自己。講一講你在獨(dú)自一人時(shí)嚴(yán)格要求自己的故事。4.成長(zhǎng)導(dǎo)航

我們從小要養(yǎng)成嚴(yán)于律己的自覺意識(shí)。5.一縷馨香：名人名言 6.走進(jìn)生活

制作一張成長(zhǎng)律己卡，認(rèn)真填寫，并在老師組織下，在班會(huì)課上全班交流。

第二篇：《清廉人生》讀后感

讀《清廉人生》有感

平行端正是中華民族傳統(tǒng)美德之一。自古以來我國(guó)就把品行端正作為立生之本、交往之道、做人之基。什么品行端正了呢？

品行端正就是為人心地善良、真誠(chéng)正派，沒有不可告人的東西，說話辦事襟懷坦蕩。品行端正的人，待人真誠(chéng)、有愛心，做事實(shí)在、講原則。有了好的人品保證，做人才有底氣、做事才有硬氣、為官才有正氣！

生活中處處有品德端正的人，比如季羨林爺爺.季羨林是聞名遐邇的國(guó)學(xué)大師。不僅因?yàn)樗麑W(xué)識(shí)淵博，還因?yàn)樗沸卸苏＜词乖谔厥鈺r(shí)期，他也沒丟掉自己的良知。

1986年，季羨林寫的《為胡適說幾句話》一文，震驚文壇。當(dāng)時(shí)，胡適還是個(gè)“反面教材”，人人“胡”色變,沒人敢為胡適說話.有朋友勸他不要寫這樣的文章,風(fēng)險(xiǎn)太大。季羨林認(rèn)為，由于胡適在中國(guó)現(xiàn)代史上的重要地位，對(duì)胡適的評(píng)價(jià)不僅僅是對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)問題，而是涉及到許多重大學(xué)術(shù)問題的大事，自己有必要站出來說話把真相告訴大家，還胡適以真面目。、他的文章發(fā)表后，得到了學(xué)術(shù)界的普遍認(rèn)可和響應(yīng)，開啟了重新評(píng)價(jià)百聯(lián)學(xué)術(shù)的先河！

當(dāng)然生活中也有一些平行不端正的人。

陸俊是亞足聯(lián)裁委會(huì)六大委員之一，19歲便開始了足球裁判生涯，一度被稱為“金哨”。

然而，當(dāng)金錢襲來時(shí)，他喪失了自己的品行。1999年8月1日，即將執(zhí)法沈陽海獅主場(chǎng)戰(zhàn)深圳平安隊(duì)比賽的陸俊，在賽前接到了沈陽方面打來的電話，讓陸俊比賽時(shí)照顧海獅隊(duì)。陸俊在比賽是自然“吹贏”了海獅隊(duì)，陸俊在賽后得到了3萬元的感謝費(fèi)。其后在數(shù)年間，上海申花、山東魯能、廣州松日等俱樂部輪番登場(chǎng)，多次找到陸俊，他也明白別人的意圖，并笑納人家送上的錢財(cái)，輕輕松松的完成了一樁樁交易。正是這樣一樁樁交易，把他送上了監(jiān)獄。

我們要學(xué)習(xí)季羨林爺爺?shù)木瘢磳?duì)陸俊見錢眼開的行為！同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！做一個(gè)正直、無私的人吧！

第三篇：《清廉人生》教學(xué)工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年

《清廉人生》教學(xué)工作總結(jié)

我校按上級(jí)有關(guān)“清廉人生”系列教育活動(dòng)要求，通過調(diào)研、分析、研究，發(fā)揚(yáng)我校的“科學(xué)、協(xié)作、拼搏”的精神，認(rèn)真開展“清廉人生”教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將2011至2012學(xué)年的教學(xué)工作開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)會(huì)精神，形成共識(shí)

我們?cè)趯W(xué)校的組織下迅速進(jìn)行了學(xué)習(xí)，通過文件的學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識(shí)到了開展“廉潔在我心中”系列教育活動(dòng)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以反腐倡廉為主題，以多種廉政活動(dòng)為載體，貼近教師和學(xué)生實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持虛實(shí)結(jié)合，以虛促實(shí)，做到知識(shí)性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。做到了與學(xué)校原有的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)條件密切結(jié)合，適當(dāng)調(diào)整了內(nèi)容，沒有增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。通過“廉潔在我心中”系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)了尊師愛教愛生意識(shí)，凈化了校園風(fēng)氣，在學(xué)生中形成了“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。

二、正確定位，找準(zhǔn)工作思路。

我們把教育活動(dòng)分為三個(gè)層次，達(dá)到三個(gè)目的：

1、我校開展了“廉潔在我心中”的系列教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“廉潔在我心中”的教材，明確了工作思路，讓老師成為了學(xué)生的楷模，成為了廉潔模范。

2、對(duì)全體教師提倡，“廉潔，從我做起”，要求做到“遵紀(jì)守法，廉潔從教，以廉育人”。

3、對(duì)全體學(xué)生倡導(dǎo)，“廉潔，從小做起”，做到“知廉、守廉、揚(yáng)廉”。

三、落實(shí)了措施，有條不紊地開展了“清廉人生”的活動(dòng)。

（一）、成立了組織機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：

副 組 長(zhǎng)：

教學(xué)承擔(dān)者：

（二）、確定了教學(xué)計(jì)劃：各負(fù)責(zé)“清廉人生”教學(xué)的老師都嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行，學(xué)校并將此納入教學(xué)六認(rèn)真檢查。

（三）、活動(dòng)內(nèi)容和效果

在全校范圍內(nèi)開展了以“清廉人生”為主題的十個(gè)一活動(dòng)：

1、每日播放一則以“清廉人生”為主題的宣傳廣播。

2、每周動(dòng)員學(xué)生當(dāng)好一名廉政小衛(wèi)士。

3、每月上好一節(jié)清廉人生教育專題課。

4、每月出好一期以“清廉人生”為主題的墻報(bào)。

5、每季度制作一期清廉人生格言警示牌。

6、每季度開好一次以清廉人生為主題的班會(huì)。

7、每學(xué)期組織一次以清廉人生為主題的課外活動(dòng)。

8、每學(xué)期寫好一篇以清廉人生為主題的心得體會(huì)。

通過“廉潔在我心中”主題活動(dòng)，我們引導(dǎo)學(xué)生通過用自己的眼睛去觀察、用自己的心靈去體驗(yàn)、用自己的大腦去思考，從而在潛移默化中受到“為人清廉”這一思想的熏陶。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生從小樹立積極、健康、向上的人生觀念、道德觀念和理想信念，培養(yǎng)清政廉潔、為公為民的社會(huì)責(zé)任感。通過這次的“廉潔在我心中”主題活動(dòng)，使我校全體教生進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)了石中的“科學(xué)、協(xié)作、拼搏”的精神。

第四篇：讀清廉人生有感（范文模版）

讀《清廉人生》有感

“從小看到老”這是一句千古絕句。沒錯(cuò)，只要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大以后才能有所成就，受人尊重。

夏衍老爺爺是我國(guó)著名的電影藝術(shù)家。1995年2月6日，95歲高齡的夏爺爺突感不適，分的秘書說：“我去叫醫(yī)生?！闭f著轉(zhuǎn)身要走，夏爺爺卻叫住了他，并困難的說：“不是叫醫(yī)生，是請(qǐng)醫(yī)生！”按照常禮，95歲高齡的夏老爺爺對(duì)晚輩醫(yī)生，“叫”都是可以的，但夏爺爺一輩子都注重尊重他人。而我們呢？

第五篇：《清廉人生》讀后感4

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”

——讀《清廉人生——儉以養(yǎng)德》有感

千古名句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！备嬖V我們應(yīng)該珍惜每一粒來之不易的糧食。節(jié)儉是天然的財(cái)富，節(jié)儉是美德的伴侶。崇尚節(jié)儉，不是要求大家節(jié)衣縮食，而是反對(duì)無度揮霍，鋪張浪費(fèi)，以簡(jiǎn)樸的生活態(tài)度達(dá)到一種快樂的精神境界。

今年1月初由公眾自發(fā)發(fā)起的一項(xiàng)主題為“從我做起，今天不剩飯”的“光盤行動(dòng)”公益活動(dòng)，就是簡(jiǎn)樸生活態(tài)度的一種很好形式。“光盤行動(dòng)”倡議市民厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，在飯店就餐后打包剩飯，“光盤”離開，形成人人節(jié)約糧食的好風(fēng)氣。引起眾多媒體和網(wǎng)友的熱烈反響。小小餐桌，傳承了中華民族優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的塑造。

我們小學(xué)生就要以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。從每日三餐做起，將口號(hào)變?yōu)樾袆?dòng)，將行動(dòng)化為習(xí)慣。在校就餐時(shí)，根據(jù)自己的食量確定飯菜數(shù)量，吃飽為好。在家用餐時(shí)，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜。外出吃飯時(shí)，不比闊氣，不講排場(chǎng)，確有剩菜，盡量打包。拒絕浪費(fèi)，從我做起，一起向浪費(fèi)說不，爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人，向舌尖上的浪費(fèi)說不。