第一篇：503垃圾減量分類小手拉大手主題班會教案

垃圾減量分類

503“小手拉大手”活動主題班會 活動目標：

1、通過活動，知道垃圾分類回收的重要性、緊迫性。

2、懂得垃圾可分成的大類，并養(yǎng)成自覺分類的習慣，、為環(huán)保出力。

3、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約資源，保護環(huán)境”的意識扎根于每個學生和家庭的心中，并成為自覺行動?；顒訙蕚洌?/p>

1、搜集國內(nèi)外各城市進行垃圾分類的方法。

2、搜集人們制造的生活垃圾所造成的危害及身邊自覺進行垃圾分類的例子?；顒舆^程：

一、小主持宣布主題班會活動開始。

1、出示日常生活中，人們?nèi)映龅睦鴽]有進行處理所造成的危害。

2、介紹目前常用的垃圾處理方法。

二、明白垃圾分類處理的重要性。

1、小主持宣讀《創(chuàng)建垃圾減量分類文明區(qū)——致全體學生的倡議書》

2、小組討論并說說對倡議書的理解體會。

三、說說生活垃圾分類的益處。

1、減少占地。

2、減少環(huán)境污染。

3、變廢為寶。

四、知道垃圾的分類。

1、可回收垃圾。主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

2、廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

3、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢氣水銀溫度計、過期藥品等。需特殊安全處理。

4、其他垃圾包括上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收和廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣污染。

五、培養(yǎng)生活垃圾分類習慣的方法。

1、在廚房里放一個塑料袋子，貯存廚房里的廚余垃圾。

2、在客廳放垃圾收集桶，投入平時拆下的商品包裝、零食和冷飲包裝等可再生廢棄物等投入可回收物桶，也可集中起來賣給再生資源回收機構。

3、把廚余垃圾和危險廢棄物分別投入分類的垃圾箱。

六、通過垃圾分類知識問答、親子垃圾分類互動等多種形式，讓家長和學生在互動過程當中了解垃圾分類減量的重要性，普及掌握垃圾分類處理的科學知識和基本方法，提升校園環(huán)境文明，增強保護環(huán)境意識。

七、班主任總結：本次活動通過垃圾分類環(huán)境教育來提升師生、家長的環(huán)境保護意識，努力實現(xiàn)一個學生帶動一個家庭，一所學校影響一個片區(qū)的多贏目標。

第二篇：小手拉大手“垃圾分類”計劃

“小手拉大手，垃圾分類齊行動”計劃

現(xiàn)代社會飛速發(fā)展但是伴隨著生活水平的不斷提高，我們所產(chǎn)生的生活垃圾也在日益增多，甚至我國許多地方都出現(xiàn)了垃圾圍城的現(xiàn)象。學校作為人員活動密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學生如何正確垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的意識，增強學生的環(huán)保意識?；诖?，結合我校實際，特制定本實施計劃方案。

一、指導思想

依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及成都市鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關法律法規(guī)、政策指引，圍繞培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類習慣，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動學校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進學校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設。

二、目標任務

（一）宣傳。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園活動、黑板報、宣傳欄、班隊課等形式，開展以“小手拉大手，垃圾分類齊行動”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

（二）參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

（三）設置分類收集設施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類設置垃圾收集設施。餐廚垃圾收集設施，主要集中于學校食堂。

三、分類標準

1、可回收垃圾：包括紙張、金屬、塑料、玻璃等未收到污染，有一定回收價值和資源利用的垃圾。

2、廚余垃級：生活中有機易分解的降解的垃圾，包括廢棄和剩余的食物殘渣、瓜皮果、茶葉渣、廢棄食用油。

3、有毒、有害垃圾：有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。

4、大體積垃圾：廢舊的大型電器、家具等

5、其他垃圾：

四、具體實施措施：

1、少先隊、政教處：

（1）收集、發(fā)放關于垃圾分類的有關知識；

（2）啟動“小手拉大手，垃圾分類齊行動”活動啟動儀式；（3）組織學生觀看收聽關于垃圾分類的知識講座；（4）舉辦一次“小手拉大手、垃圾分類齊行動”的手抄報比賽；（5）各班以黑板報的形式，組織一期垃圾分類的主題板報；（6）舉辦次“小手拉大手、垃圾分類齊行動”主題少先隊活動；（7）舉辦全校性的垃圾分類知識競賽；

（8）組織值周班級、大隊委進行各班垃圾分類情況檢查（9）發(fā)放宣傳單，引領居民做正確的垃圾分類

2、總務處：

（1）在學校各處設置設有各種標識的垃圾箱；

（2）在校園各處設置垃圾分類標語和宣傳板報；

（3）校園總垃圾站設置分類專區(qū)；

（4）設置電池回收箱

四、注意事項：

1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關垃圾應該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。

2、將掌握的知識，不斷轉化為“無意識”地行動；在平時的學習生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣。

3、對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習慣，及時給于鼓勵和適當?shù)莫剟睢?/p>

第三篇：小手拉大手主題班會教案

“大手牽小手，共創(chuàng)文明城”主題班會教案

一、班會目的：

1、使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

三、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。

四、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。

五、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。活動過程：

師：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。同學們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習慣。

（一）、看一看

1、學生認真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》等。

2、觀看升國旗儀式課件。

這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結合實踐給以適當?shù)呐e例加以解釋。

（二）、測一測

1．你平時說臟話嗎？ A.不說 B.很少說 C.常說

2．升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ A.能 B.有時 C.不能

3．進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？ A.是 B.有時 C.不

4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ A.是 B.有時 C.不

5．瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎？ A.能 B.一會兒 C.不能 6．離開家時，你會關好門、熄燈、再走嗎？ A.會 B.有時 C.不會

7在學校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？ A.能 B.有時 C.不能

8你能按時保質完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時 C.不能

9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ A.不會 B.有 C.會

10．班里如若有同學生病，你會主動幫助他到醫(yī)務室看病嗎？ A.會 B.有時 C.不會 結論： _____________________________________________________________ 說明：

①選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。②等級統(tǒng)計：

A、分數(shù)為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

B、分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！

C、分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。

2、出示幾幅多媒體圖片，讓同學從中選出屬于文明的行為。

（三）、說一說

1、多媒體提供漫畫。

如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；5踐踏花草等等

讓學生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應怎樣做，也可說說這種行為的嚴重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。

2、交流心得體會。

（四）、議一議

1、怎樣文明用語？

文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學生提出的警言，我們文明少年應像幼苗棵棵茁壯成長。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們身上的不文明習慣。

列舉3-5例，說明在不同的場合，應怎樣文明用語？在當今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學生了解其危害性，文明用語。

2、如何尊敬師長？

主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護傘。我們在長輩的呵護下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊敬長輩？

3、在升國旗時應遵循什么禮儀？

（1）使學生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護國旗就是熱愛祖國，維護國家利益的標志。

（2）使學生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國教育的一種方法。

（3）使學生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎。

4、我們應如何做一個有禮儀常規(guī)，文明的小學生？

5、文明用語再學習： 見到老師同學問聲好。分離時候別忘把手招。影響別人，“對不起”，回答要說“沒關系” 從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。

6、文明行為再多點：

每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

（五）、寫一封承諾書：

爭做“創(chuàng)文明城區(qū)”活動文明帶頭人承諾書

為全心踐行“創(chuàng)城”號召，爭做“創(chuàng)城”活動文明帶頭人，我愿承諾以下責任與義務：

一、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。

二、從創(chuàng)建文明個人、文明家庭和文明社會做起，把良好的文明習慣帶進家庭、帶進學校，自覺監(jiān)督社會上的不文明行為和不良文明習慣，如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進行勸導。

三、從小事做起，加強社會公德，自覺追求文明健康科學的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立良好的道德情操。

四、安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。過街走人行橫道或過街設施，遵守交通信號。

五、與家長一同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力。

（六）、活動總結 主持人講話：“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓練，對形成習慣，培養(yǎng)性格，把握命運非常重要。在本次主題活動中，從生活到學習的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學們讓我們一起為建設文明縣城而努力吧！

第四篇：小手拉大手主題班會

“小手拉大手，我們在行動”主題班會

活動目的：通過此次班會，讓學生認識到保護生態(tài)環(huán)境，就是拯救地球，也就是拯救人類。引導學生對亂開荒、亂放牧、亂打井、亂采挖、亂放火等“五亂”行為進行監(jiān)督和制止，并在日常生活中宣傳“五亂”給人類帶來的危害?；顒拥攸c：六年級教室 活動時間：2014年10月27日

課前準備：學生了解關于五禁的內(nèi)容和對生態(tài)造成的危害。

1、開場白：同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始?，F(xiàn)在我想問大家，我們的世界美麗嗎？我們生活的環(huán)境好嗎？地球母親身上那一塊塊傷疤，我們看到心痛嗎？也許同學們都會大聲說：“痛，很痛”.那么，我們就先來談談讓地球母親痛心，也讓我們傷心的不文明的現(xiàn)象吧！

2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。

同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口吃著東西，邊走邊吃邊扔，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。

班主任：剛才同學們說的這些都是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。但是，同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們生活的環(huán)境越來越差，一刮風漫天的黃沙，尤其是現(xiàn)在到處是煙霧，亂開荒、亂放牧、亂打井、亂放火等現(xiàn)象十分嚴重，很多家長不注意保護生態(tài)環(huán)境，只謀自己私利，只圖自己方便省事，隨便開荒，隨便點燃廢棄物、雜草等。不僅污染了自然環(huán)境，而且給廣大村民帶來了安全隱患。同學們！看到這些，我們還能無動于衷嗎？地球只有一個，讓我們積極行動起來，共同保護我們美麗的家園吧。班主任：我們?nèi)绾巫鲆粋€保護地球，保護家園的學生呢？

3、我是家里的宣傳員

農(nóng)村環(huán)境污染主要包括以下幾個方面: 1）、農(nóng)藥、化肥的施用產(chǎn)生的農(nóng)業(yè)面源污染;2）、農(nóng)用薄膜等難降解的固體廢物污染;3）、秸稈沒能很到的綜合利用，焚燒后產(chǎn)生的大氣污染;4）、農(nóng)村生活垃圾、糞堆隨意堆放產(chǎn)生的雨水淋溶污染地表水和滲濾液污染地下水;5）、企業(yè)廠礦生產(chǎn)廢氣、廢水、固廢排放過程中的轉嫁污染;

4、班主任帶領大家做好“五禁”的宣傳工作。

1）、廣泛宣傳環(huán)保意識，形成全社會共同參與農(nóng)村環(huán)保工作的合力。向廣大農(nóng)民宣傳公益意識、環(huán)保意識，從而在全社會營造人人關心環(huán)境、個個參與環(huán)境保護的氛圍，2）、廣泛開展環(huán)境警示教育，通過反面案例，使廣大教師和群眾受到震動和教育。

3、加強對農(nóng)民的科普教育和政策引導，引導廣大農(nóng)民革除陋習，倡導科學、文明的生活方式，幫助農(nóng)民走“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好”的文明發(fā)展道路。

4）、倡導購買無污染、無公害的綠色生活消費品，選購減量包裝的商品，促使生活垃圾實施減量、無害和資源化。

5）、動員家庭成員凈化、綠化、美化居住環(huán)境，將美化居住環(huán)境與保護環(huán)境結合起來，使農(nóng)民在創(chuàng)造美的環(huán)境中，陶冶情操，凈化心靈，以求內(nèi)在美與外在美有機結合，相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、倡議書。

主持人：下面我們請班長來宣讀倡議書。親愛的同學們：

地球是我們的家。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于大家思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“保護地球母親 保護美麗家園”這個信念，就能清除掉所有的“問題”。讓我們的父母和朋友認識到保護我們美麗家園的重要性。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，只有這樣才能真正保護我們的地球母親。在此，由班委倡議:同一個地球，同一個家園，讓我們攜手共建美好。

6、布置任務

從今天起，從現(xiàn)在起，樹立主人翁意識，做好宣傳工作，和父母小手拉大手，共同努力，共建美好家園。

第五篇：小手拉大手主題班會

“小手拉大手，創(chuàng)建清潔校園”主題班會 ——“清潔從我做起，創(chuàng)建美麗學?！?/p>

我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活、健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。學校政教處向全校師生發(fā)出如下倡議：小手拉大手，共創(chuàng)清潔校園、美麗校園。在此，我們七（2）班發(fā)出如下倡議：

一、不在校園內(nèi)隨意粘貼、散發(fā)各類廣告、宣傳海報，并主動制止其他不法商販隨意張貼，維護校園宣傳欄的規(guī)范與整潔。不隨意懸掛橫幅，保持校園良好形象；

二、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不隨意亂丟垃圾。對垃圾進行分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品；

三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”；

四、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，不在課桌、墻壁上涂污，不損壞教學設施，不將一日三餐帶入我們的教室。

五、保持個人衛(wèi)生，勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、勤剪指甲、勤換洗衣服。

六、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，主動撿拾別人丟在地上的垃圾，做到垃圾不落地、校園更美麗。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

七、班主任總結

我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。學校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認識??這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的小學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。