第一篇：九年級思想品第十二課法律的尊嚴(yán)教案設(shè)計(jì)

九年級思想品第十二課法律的尊嚴(yán) 教案設(shè)計(jì)

請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文P83——90頁的內(nèi)容，對照下列目標(biāo)思考題，大字部分精讀，小字部分快讀，找出相關(guān)答案，并用鉛筆做好標(biāo)記，10分鐘后檢查，看誰回答得快而且準(zhǔn)確。

想品第十二課法律的尊嚴(yán) 教案設(shè)

一、【教學(xué)目標(biāo)】

1，掌握依法治國的含義，依法治國的重要意義和依法治國的基本要求 2，認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)威； 3，了解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，知道公民要依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。4，尊重法律，追求公正，在實(shí)踐中如何與法同行；

九年級思5，提高依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的能力； 掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法和途徑，逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。

6，中學(xué)生如何與法同行。

二、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1、教學(xué)重點(diǎn)：依法治國的含義和基本要求；作為合格公民應(yīng)怎樣與法同行。

2、教學(xué)難點(diǎn)：依法治國的含義和基本要求。

三、教學(xué)課時(shí)1課時(shí) 四．學(xué)習(xí)過程和指導(dǎo)：

(一)導(dǎo)入新課、揭示目標(biāo)：（學(xué)）

1、本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：(投影或板書學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生朗讀)。

2、請同學(xué)們根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)。(二)出示自學(xué)指導(dǎo)：(投影自學(xué)指導(dǎo)及目標(biāo)思考題)

自學(xué)指導(dǎo)

請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文P83——90頁的內(nèi)容，對照下列目標(biāo)思考題，大字部分精讀，小字部分快讀，找出相關(guān)答案，并用鉛筆做好標(biāo)記，10分鐘后檢查，看誰回答得快而且準(zhǔn)確。

1．依法治國的含義及意義。

2．依法治國的基本要求及四者之間的相互關(guān)系。

3．如何做一名現(xiàn)代法治社會的合格公民(作為公民應(yīng)該具備怎樣的法律意識和法律素質(zhì))? 4．尊重法律，追求公正的意義。

5．簡述權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系及正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)的意義。

6．我國的民主監(jiān)督制度及行使監(jiān)督權(quán)的意義。

7．什么是監(jiān)督權(quán)?監(jiān)督權(quán)的意義？公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些?應(yīng)該注意什么問題? 8．依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，要求我們每一個(gè)人應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)？(三)學(xué)生自學(xué)，教師巡視

(四)教師檢查并點(diǎn)撥、更正和補(bǔ)充（20分鐘）（練、議、教）

方法：學(xué)生舉手回答，當(dāng)出現(xiàn)個(gè)別不會的，讓會的幫助不會的；當(dāng)出現(xiàn)多數(shù)不會的，學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥

1、環(huán)節(jié)一：

那么什么是依法治國呢？請同學(xué)們看教科書第83頁的內(nèi)容。是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略——依法治國的重要地位

教師：依法治國是建設(shè)社會主義政治文明、發(fā)展社會主義民主政治的重要內(nèi)容，其本質(zhì)是保證人民當(dāng)家做主。這種制度和法律不會因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不會因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。

2、環(huán)節(jié)二：

依法治國對人們生活、學(xué)習(xí)、工作、社會進(jìn)步、國家安定有什么意義？

3、環(huán)節(jié)三：

建設(shè)社會主義法治國家，實(shí)施依法治國方略的基本要求是什么呢？

請同學(xué)們看教科書第84頁的內(nèi)容，即：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

教師歸納：有法可依就是立法。有了法律，人們才知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，國家的各項(xiàng)工作才有準(zhǔn)繩和規(guī)則。通過分析，我們懂得，沒有法律，依法治國便無從談起。因此，我國在改革開放以來的20多年中，花大力氣進(jìn)行了法律的制定和完善工作，目前已經(jīng)基本上形成了一套法律體系。我國的立法工作取得了巨大成績，為依法治國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有法可依是依法治國的前提。

“有法必依”：制定法律的目的是將法律運(yùn)用于社會生活之中并發(fā)揮作用。如果有法不依，已有的法律就是一紙空文。法律一經(jīng)制定就必須嚴(yán)格遵守。不但公民的活動要符合法律的要求，一切國家機(jī)關(guān)和社會組織也必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，不折不扣地依法辦事。有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié)。

“執(zhí)法必嚴(yán)”做到“嚴(yán)格、嚴(yán)肅、認(rèn)真準(zhǔn)確、不枉不縱”。

執(zhí)法必嚴(yán)要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員在執(zhí)行法律時(shí)，必須嚴(yán)肅、嚴(yán)格，做到認(rèn)真準(zhǔn)確，不枉不縱?！斑`法必究”不管他們地位多高、貢獻(xiàn)多大，都不能成為逃脫罪責(zé)的理由——“法律面前沒有情面可講”。

違法必究是依法治國的有力保障。

4、環(huán)節(jié)四：

有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究四者之間的關(guān)系怎樣呢？ 有法可依——前提 有法必依——中心環(huán)節(jié) 執(zhí)法必嚴(yán)——重要條件 違法必究——有力保障

教師總結(jié)：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是依法治國方略的基本要求，它們之間是相互聯(lián)系的。只有實(shí)現(xiàn)了這四個(gè)方面的統(tǒng)一，社會主義法制的作用才能充分發(fā)揮，國家的長治久安才有可靠保證。

環(huán)節(jié)

五、與法同行

教師：人們自古以來都希望通過法律追求到真正的公平和正義。隨著社會的進(jìn)步，人們的法律意識越來越強(qiáng)。尊重法律，追求公正應(yīng)該成為我們的基本素養(yǎng)。

教師小結(jié)：權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，是促進(jìn)社會和諧的基本保障。如果我們能正確行使自己的權(quán)利，自覺履行相應(yīng)的義務(wù)，就為國家的繁榮、社會的安寧做出了自己的貢獻(xiàn)，奠定了自己幸福生活的基礎(chǔ)。

權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系及正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)的意義。

關(guān)系：在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。也就是說，公民既享有法律賦予的權(quán)利，又要履行法律規(guī)定的義務(wù)。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。任何人都不能只享受權(quán)利而不盡義務(wù)，也不能只盡義務(wù)而不享受權(quán)利。

意義：權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，是促進(jìn)社會和諧的基本保障。我國積極倡導(dǎo)尊重個(gè)人的合法權(quán)利，依法保護(hù)公民的權(quán)利。如果我們能正確行使自己的 權(quán)利，自覺履行相應(yīng)的義務(wù)，我們就為國家的繁榮、社會的安寧做出了自己的貢獻(xiàn)，也奠定了自己幸福生活的基礎(chǔ)。

（1）所謂“監(jiān)督權(quán)”，是指公民有監(jiān)督國家機(jī)關(guān)及其工作人員的公務(wù)活動的 權(quán)利。（2）公民的監(jiān)督權(quán)包括四項(xiàng)內(nèi)容，即批評權(quán)、建議權(quán)、控告權(quán)、檢舉權(quán)。

（3）公民監(jiān)督權(quán)的必要性體現(xiàn)在一是督促國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行政、公正司法，為人民謀利益；二是對于克服目前我國存在的一些腐敗現(xiàn)象腐敗，保持政府的廉潔，廣大人民群眾的監(jiān)督和批評建議是不可缺少的。

（4）公民監(jiān)督的途徑主要有代表聯(lián)系群眾制度 ；信訪舉報(bào)制度；新聞監(jiān)督制度；其他制度四個(gè)方面。

五、第十二課法律的尊嚴(yán)知識點(diǎn)歸納。1．依法治國的含義及意義。

含義：就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法 和法律規(guī)定，通過各種形式和途徑管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義民主的制度化、法制化。

意義：(1)依法治國是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。離開了法制建設(shè)的現(xiàn)代化，國家的現(xiàn)代化建設(shè)就沒有可靠保證。(2)依法治國是國家長治久安的重要保證。維護(hù)國家的長治久安，最有效、最靠得住的辦法是實(shí)行法治。

2．依法治國的基本要求及四者之間的相互關(guān)系。

實(shí)施依法治國方略的基本要求：堅(jiān)持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

關(guān)系：A、有法可依，是依法治國的前提；B、有法必依，是依法治國的中心環(huán)節(jié)；C、執(zhí)法必嚴(yán)，要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員在執(zhí)行法律時(shí)，必須嚴(yán)肅、嚴(yán)格，做到認(rèn)真準(zhǔn)確、不枉不縱；D、違法必究，要求對一切違法行為都追究其法律責(zé)任，任何人都沒有超 越法律的特權(quán)。這是依法治國的有力保障。法律面前人人平等，任何組織和個(gè)人都不能凌駕于法律之上、享有法律規(guī)定以外 的特權(quán)。所有公民，不論是國家公職人員還是普通群眾，只要違反法律，就應(yīng)依法受到應(yīng)有的處罰。

總之：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，作為實(shí)施依法治國方略的基本要求，它們之間是相互聯(lián)系的。只有實(shí)現(xiàn)了這四個(gè)方面的統(tǒng)一，社會主義法治的作用才能充分發(fā)揮，國家的長治久安才有可靠保證。

3．如何做一名現(xiàn)代法治社會的合格公民(作為公民應(yīng)該具備怎樣的法律意識和法律素質(zhì))?

作為一名現(xiàn)代法治社會中的合格公民，需要具備良好的法律意識和法律素質(zhì)。要做到：(1)尊重法律，追求公正；(2)正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；(3)行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。

4．尊重法律，追求公正的意義。

(1)公平和正義是人類永恒的理想。法律體現(xiàn)著國家和人民的意志，代表著國家和人民的利益，是公平和正義的象征。尊重法律，是富有正義感、追求公平的具體表現(xiàn)。

(2)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步，人們的法律意識、法制觀念越來越強(qiáng)，通過法律維護(hù)權(quán)利、爭取權(quán)益、解決糾紛的人越來越多。尊重法律，追求公正，應(yīng)該成為我們的基本素養(yǎng)。

5．簡述權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系及正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)的意義。

關(guān)系：在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。也就是說，公民既享有法律賦予的權(quán)利，又要履行法律規(guī)定的義務(wù)。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。任何人都不能只享受權(quán)利而不盡義務(wù)，也不能只盡義務(wù)而不享受權(quán)利。

意義：權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，是促進(jìn)社會和諧的基本保障。我國積極倡導(dǎo)尊重個(gè)人的合法權(quán)利，依法保護(hù)公民的權(quán)利。如果我們能正確行使自己的 權(quán)利，自覺履行相應(yīng)的義務(wù)，我們就為國家的繁榮、社會的安寧做出了自己的貢獻(xiàn)，也奠定了自己幸福生活的基礎(chǔ)。

6．我國的民主監(jiān)督制度及行使監(jiān)督權(quán)的意義。

為保證我們的國家機(jī)關(guān)及其工作人員不違背人民的意愿，嚴(yán)格依法辦事。我國建立了廣泛的、多渠道的民主監(jiān)督制度，包括：黨的監(jiān)督、人民代表大會的監(jiān)督、人民群眾的監(jiān)督、社會組織的監(jiān)督等。

意義：行使監(jiān)督權(quán)，就是督促國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行政、公正司法，為人民謀利益。積極行使監(jiān)督權(quán)是主人翁意識及責(zé)任感強(qiáng)的表現(xiàn)。

7．公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些?應(yīng)該注意什么問題?

(1)行使監(jiān)督權(quán)的渠道：①向人大代表反映情況，由人大代表向人大提交議案。②給主管部門及負(fù)責(zé)人寫信，撥打聯(lián)系電話，或當(dāng)面反映情況。③通過新聞媒體公開發(fā)表自己的意見。

(2)注意問題：對于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告和陷害，更不得采用張貼大字報(bào)或聚眾鬧事等方法。

8．依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，要求我們每一個(gè)人（中學(xué)生）應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)？

(1)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，需要我們與法同行，樹立法制觀念。

(2)掌握法律武器，自覺地遵守和維護(hù)法律，養(yǎng)成依法辦事的觀念和習(xí)慣，同違反法律和破壞 社會主義法制的行為作斗爭，這是法治社會要求我們必須具備的素養(yǎng)。

七、課堂小結(jié)（評）學(xué)生記憶重點(diǎn)（5分鐘）

八、完成課堂檢測題（5分鐘）九年級思想品德第十二課達(dá)標(biāo)檢測題

級

學(xué)生

1、胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出：“要堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法，完善中國特色社會主義法律體系。深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法、守法、用法的社會氛圍。”由此看出（）

A.開展法制宣傳教育是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的唯一措施 B.依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略 C.科學(xué)立法、民主立法是依法治國的核心

D.只要科學(xué)立法、民主立法，就能形成良好的社會氛圍

班

2、依法治國的前提是（）

A．有法可依

B．有法必依

C．執(zhí)法必嚴(yán)

D．違法必究

3、“制定法律的目的是將法律運(yùn)用于社會生活中并發(fā)揮作用，如果有法不依，已有的法律就是一紙空文”。這說明依法治國的中心環(huán)節(jié)是（）

A．有法可依

B．有法必依

C．執(zhí)法必嚴(yán)

D．違法必究

4、我國是一個(gè)法治國家。實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，就是

1有法可依

2有法必依

3執(zhí)法必嚴(yán)

4違法必究

5以權(quán)代法 A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤

5、．“若要美德得以保存，法律是必須的；而若要法律得以遵守，美德是不可缺乏的?！边@句名言表明（）

A．法律和道德同等重要，可以互相代替

B．“法治”比“德治”更為重要

C．“德治”比“法治”更為重要

D．建設(shè)社會主義法治國家，必須堅(jiān)持“法治”與“德治”相結(jié)合

6、“國無法而不治，民無法而不立”，這一名言啟示我們．作為現(xiàn)代法治社會中的一名公民。應(yīng)具備較高的（）

A．民主意識

B．法律意識

C．道德素質(zhì)

D．文化素質(zhì)

7、我國是個(gè)法治國家，實(shí)行依法治國（）

①是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略

②是社會文明進(jìn)步的重要保證

③是國家長治久安的重要保證

④要求公民學(xué)法、懂法、用法、護(hù)法

A．①②

B．③④

C．①②④

D．①②③④

8、監(jiān)督權(quán)是法律賦予我們的權(quán)利，公民積極行使監(jiān)督權(quán)（）①是具有主人翁意識的表現(xiàn)

②是具有責(zé)任意識的表現(xiàn)

③撈取功名、愛出風(fēng)頭的表現(xiàn)

④有利于督促國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行政

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9、、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出：加強(qiáng)黨對立法工作的指導(dǎo)，善于使黨的主張通過法定程序成為國家意志；從制度上、法律上保證黨的基本路線方針政策的貫徹實(shí)施。全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立法治觀念，堅(jiān)持在憲法和法律范圍內(nèi)活動，帶頭維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）材料說明民黨領(lǐng)導(dǎo)人們治理國家正在實(shí)施什么基本方略？這一方略的含義是什么？（2）為什么要實(shí)施這一基本方略？

第二篇：第十二課 法律的尊嚴(yán)

青西中學(xué)九年級思想品德講學(xué)稿

第十二課 法律的尊嚴(yán)

【教學(xué)目標(biāo)】

知識目標(biāo)：了解依法治國的重要意義和依法治國的基本要求；認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用，自 覺維護(hù)法律的權(quán)威；了解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，知道公民要依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。

能力 目標(biāo)：培養(yǎng)守法觀念，自覺承擔(dān)起建設(shè)社會主義法治國家的歷史重任；尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正，在實(shí)踐中努力做到與法同行；正確理解權(quán)利和義務(wù)的一致性，學(xué)會珍惜自己的權(quán)利，養(yǎng)成依法辦事的素質(zhì)；提高依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的能力； 掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法和途徑，逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：自覺樹立法制觀念，增強(qiáng)守法意識；養(yǎng)成依法正確 行使權(quán)利，認(rèn)真履行公民義務(wù)的習(xí)慣，不做違反法律的事情，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；理解認(rèn)識法律監(jiān)督作用，自覺樹立監(jiān)督觀念。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：依法治國的含義和基本要求；作為合格公民應(yīng)怎樣與法同行。

教學(xué)難點(diǎn)：依法治國的含義和基本要求。

【教學(xué)準(zhǔn)備】 1．制作多媒體課件。2．搜 集我們在學(xué)習(xí)、生活、工作、國家建設(shè)中依法治理的音像材料、漫畫、圖片等，以便在課堂

上進(jìn)行交流。3．布置了解職業(yè)或?qū)W業(yè)選擇因素的有關(guān)知識。一 依法治國 【教學(xué)活動】

環(huán)節(jié)一：預(yù)習(xí)反饋，明確目標(biāo) 1.什么是依法治國（意義）2.實(shí)施依法治國方略的基本要求是？ 環(huán)節(jié)二：創(chuàng)設(shè)情境，自主探究

教師：今天，我們的話題就是依法治國。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律在維持社會生活秩序方面的重要作用，引出本課的主題“走依法治國之路”

教學(xué)環(huán)節(jié)一：依法治國的重要意義和依法治國的含義。依法治國和以德治國 1．討論：假如生活中沒有法律，社會會變成怎樣？

在學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：從剛才的發(fā)言中我們可以發(fā)現(xiàn)公民的生活、國家的治理都離不開法律。沒有了法律，公民的利益就得不到保障，國家就不能長治久安。因此，進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須走依法治國之路。那么，依法治國的含義是什么呢？

2．學(xué)生討論“依法治國”的含義。下面的資料供師生參考。

1997年9月，江澤民在黨的十五大報(bào)告中闡述了“依法治國”的思想。他指出：“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。依法治國，是黨領(lǐng)

導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國家長治久安的重要保障。”

在報(bào)告中，他還指出：“提倡共產(chǎn)主義思想道德，同時(shí)把先進(jìn)性要求和廣泛性要求結(jié)合起來，鼓勵一切有利于國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的思想道德?！?000年6月，江澤民《在中央思想政治工作會議上的講話》中指出：“法律與道德作為上層建筑的組成部分，都是維護(hù)社會秩序、規(guī)范人們思想和行為的重要手段，它們互相聯(lián)系、互相補(bǔ)充。法治以其權(quán)威性和強(qiáng)制手段規(guī)范社會成員的行為。德治以其說服力和勸導(dǎo)力提高社會成員的思想認(rèn)識和道德覺悟。道德規(guī)范和法律規(guī)范應(yīng)該互相結(jié)合，統(tǒng)一發(fā)揮作用?！?001年1月，在全國宣傳部長會議上，他明確提出了“把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來”的治國方略?！耙缘轮螄本褪且择R列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，積極建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會主義思想道德體系，并使之成為全體人民普遍認(rèn)同和自覺遵守的規(guī)范?！耙婪ㄖ螄焙汀耙缘轮螄崩砟畹奶岢鍪侵袊伯a(chǎn)黨人政治理論的又一發(fā)展。

讓學(xué)生了解依法治國的含義以及重要性

環(huán)節(jié)三：展示交流，點(diǎn)撥提升：

教學(xué)環(huán)節(jié)二：依法治國的基本要求是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究 1．討論：我國如何實(shí)施依法治國的方略？

主要內(nèi)容如下。

依法治國，首先要做到有法可依。有法可依是依法治國的前提。

其次要做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。它要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員在執(zhí)行法律時(shí)要做到一絲不茍、依法辦事。有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié)。

違法必究，是指凡違法行為都要受到法律的追究和制裁，不允許任何人或組織享有凌駕于法律之上的特權(quán)，堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則。

2．探究：我們國家都制定了哪些法律？

可以組織開展“法律接龍”的游戲。讓學(xué)生以接龍的方式說出自己知道的法律的名稱并簡單介紹這項(xiàng)法律的適用范圍。

3．探究：現(xiàn)實(shí)生活中怎樣做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究？

環(huán)節(jié)四：師生互動，拓展延伸

呈現(xiàn)幾個(gè)司法案例。

案例一：阜陽偽劣奶粉案牽涉者中已有1人被逮捕，5人被刑事拘留。有關(guān)部門對阜陽劣質(zhì)嬰兒奶粉事件涉及的11個(gè)省區(qū)市劣質(zhì)奶粉案件查處工作進(jìn)行了督查。共查處劣質(zhì)奶粉生產(chǎn)企業(yè)49家、窩點(diǎn)1家、不合格奶粉生產(chǎn)企業(yè)3家。其中，阜陽劣質(zhì)嬰兒奶粉事件涉案企業(yè)12家。在查清事實(shí)、分清責(zé)任的基礎(chǔ)上，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和程序?qū)τ嘘P(guān)地方政府和監(jiān)管部門的97名責(zé)任人員做出了處理。（有法可依、違法必究和執(zhí)法必嚴(yán)）

案例二：北京市第一中級人民法院于2000年7月31日上午對原全國人大常委會副委員長成克杰受賄案做出一審判決，以受賄罪判處成克杰死刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。9月7日

最高人民法院裁定核準(zhǔn)成克杰死刑。9月14日 成克杰被執(zhí)行死刑。（法律面前人人平等、違法必究）

案例三：2004年5月29日下午，某市掃黃打非辦在市影劇院門前舉辦集中銷毀非法音像制品現(xiàn)場會，共銷毀非法音像制品、電子出版物10萬多張（執(zhí)法必嚴(yán)）。

問題：上述案例體現(xiàn)了依法治國的哪方面內(nèi)容？

4．探究：政府依法行政的意義。

教師：政府能否自覺地依法行政，嚴(yán)格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴(yán)、權(quán)威，直接關(guān)系到依法治國基本方略能否順利實(shí)施，關(guān)系到建設(shè)社會主義法治國家的宏偉目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。政府及其工作人員要依法行政，使國家的公共管理活動依法進(jìn)行，符合法律的規(guī)定。

問題：你能說出以下國家行政機(jī)關(guān)依法管理哪些社會公共事務(wù)？（文化稽查隊(duì)依法查處非法出版物；稅務(wù)部門依法征稅；工商行政管理部門依法規(guī)范市場秩序；公安部門依法清理流動人口；等等）通過活動和案例分析引導(dǎo)學(xué)生了解我國依法治國方略的基本要求

通過典型案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)生活中如何做到有法可依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)了解依法行政的體現(xiàn)

課堂小結(jié) ： 依法治國的基本要求是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。只有實(shí)現(xiàn)這四個(gè)方面的統(tǒng)一，社會主義法制的作用才能充分發(fā)揮，國家的長治久安才有保證。

總結(jié)提升

環(huán)節(jié)五：達(dá)標(biāo)測試，鞏固提高

1、近年來，我國全國人大加快立法建設(shè)，以《物權(quán)法》、《勞動合同法》為代表的一系列關(guān)系人民群眾切身利益的法律法規(guī)陸續(xù)出臺，開啟了“民生立法”的新時(shí)代。上述材料表明

①我國積極推進(jìn)依法治國進(jìn)程。②國家行政機(jī)關(guān)依法行政，公正司法。③黨和政府努力構(gòu)建和諧社會。④黨和政府關(guān)注民生，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

2、黨的十七大以來，中央紀(jì)委監(jiān)察部已經(jīng)嚴(yán)肅查處了一系列有關(guān)腐敗的大案要案，嚴(yán)懲腐敗

①體現(xiàn)了依法治國的基本方略。②說明法律對全體社會成員具有普遍約束力。③是依法治國的核心。④是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的要求。

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

3、某市實(shí)行這樣一個(gè)制度：凡政府常務(wù)會議研究涉及有關(guān)法律事項(xiàng)的決策時(shí)，首先安排專業(yè)法律人員，對決策所涉及的法律政策有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)，之后再集體依法做出決策。實(shí)行這一制度 A.說明該市公職人員法律知識普遍缺乏。B.能保證公民依法享有批評建議權(quán)

C.表明司法監(jiān)督是法律監(jiān)督的重要內(nèi)容。D.有利于提高干部依法行政能力和決策水平。

【教學(xué)札記】

二 與法同行 【教學(xué)活動】

環(huán)節(jié)一：預(yù)習(xí)反饋，明確目標(biāo) 1.如何做一名現(xiàn)代法制的合格公民 2.形式監(jiān)督權(quán)的定義與意義？ 3.我們行使監(jiān)督權(quán)的途徑

4.依法治國、建設(shè)社會主義法治國家需要我們中學(xué)生做些什么 環(huán)節(jié)二：創(chuàng)設(shè)情境，自主探究

1．討論：在日常生活中，你的家人的合法權(quán)益有沒有受到過侵害？如果有，問題是如何解決的？（通過村民委員會調(diào)解；經(jīng)過消協(xié)調(diào)解或仲裁；通過訴訟；等等）

2．教師：法律能夠幫助公民維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益，法律能夠維護(hù)社會政治、經(jīng)濟(jì)生活的秩序。作為合格的公民，我們要學(xué)法、知法、守法、用法。我們今天的話題就是“與法同行”。

結(jié)合日常生活的經(jīng)歷體驗(yàn)法律在生活中的作用

尊重法律，體驗(yàn)公平、公正

1．組織“法律在我心中”的討論。

問題：如果請你用一種生活中的實(shí)物來形容法律，你會用什么？（天平、寶劍等，學(xué)生會回答法律代表著公平、鏟除邪惡等）

2．討論交流教科書第87頁為一分錢打官司的案例，讓學(xué)生就案例發(fā)表看法。（公平是市場交換的最基本的原則。1分錢雖然微不足道，但是又體現(xiàn)了一種公平）

3．呈現(xiàn)正反方面的案例，讓學(xué)生體會正義和公平的重要性。

呈現(xiàn)優(yōu)秀法官宋魚水的先進(jìn)事跡和一名15歲少女遭受母親傷害的案例（見“多媒體資源”）。學(xué)生就如上兩個(gè)事例展開討論：假如生活中沒有了公平，社會將會如何？假如生活中缺少了正義，我們的權(quán)益將會如何？通過討論認(rèn)識公平和正義意義。

環(huán)節(jié)三：展示交流，點(diǎn)撥提升：

正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)

分析如下案例，討論權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

方成、方瑩系兄妹。在方成14歲、方瑩11歲的時(shí)候，母親不幸去世。父親經(jīng)常打罵他們，不給飯吃，不讓回家。兄妹倆不堪父親的虐待，無奈離家出走，靠乞討和撿破爛為生?，F(xiàn)在方成兄妹長大成人，他們靠勞動致富，不僅蓋上了新房，而且買來了高檔家電和家具，日子過得很富裕。方成父親見子女日子過得挺紅火，就要求方成兄妹倆每月付給30元贍養(yǎng)費(fèi)，并說如果不給，就到法院告他們虐待老人。

討論：法院會支持方成父親的要求嗎，為什么？

出示資料： 《中華人民共和國憲法》第33條規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！薄痘橐龇ā返?5條規(guī)定：“父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，子女對父母有贍養(yǎng)撫助的義務(wù)?！敝恢v權(quán)利而不盡義務(wù)或只盡義務(wù)而不講權(quán)利都是不正確的，方成的父親在子女年幼，需要撫養(yǎng)教育，而自己又有撫養(yǎng)能力的情況下，沒有依法履行撫養(yǎng)義務(wù)。在子女成年后又要求子

女支付贍養(yǎng)費(fèi)。這種要求不符合權(quán)利義務(wù)一致性的原則，也不符合我國婚姻法的立法精神。因而法院是不會支持他的請求的。

問題：你如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？ 通過案例分析讓學(xué)生理解權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系

環(huán)節(jié)四：師生互動，拓展延伸 正確行使監(jiān)督權(quán)

1．分析案例，感受輿論監(jiān)督的作用。

中央電視臺“焦點(diǎn)訪談”欄目曾披露一起“霸道‘學(xué)?！笔录?。某縣人大常委會制定了一份所謂“對輕微違法犯罪人員進(jìn)行法制教育”的文件。據(jù)此，縣有關(guān)部門于1998年成立了一所“法制教育學(xué)?！?。僅1～4月，該學(xué)校就將200多名沒有違法犯罪行為的人強(qiáng)行關(guān)押，他們中的許多人是因?yàn)榈种撇缓侠淼臄偱珊蛠y收費(fèi)而被抓的。這些被關(guān)押的人，還要被迫交納200元的學(xué)費(fèi)。

問題：中央電視臺“焦點(diǎn)訪談”欄目披露這件事有什么重要意義 ?（發(fā)揮社會輿論監(jiān)督作用）

2．探究：公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道、方式有哪些？

公民行使建議權(quán)的途徑和方式有 :

A．向人大代表或人大常委會反映情況。

B．可用舉報(bào)信的形式向有關(guān)部門反映情況。

C．通過新聞媒體進(jìn)行監(jiān)督。

公民行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利時(shí)應(yīng)注意：

A．要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。

B．應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。

C．不能捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法。

課堂小結(jié) ： 維護(hù)法律的公正與公平，正確行使法律賦予的權(quán)利，積極履行法律賦予的義務(wù)，正確行使監(jiān)督權(quán)是每一個(gè)法治社會公民的基本素養(yǎng)。我們中學(xué)生應(yīng)該成為法律積極的維護(hù)者和執(zhí)行者。

環(huán)節(jié)五：達(dá)標(biāo)測試，鞏固提高 課堂練習(xí)選擇。

1．我國公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道有（）

①散發(fā)傳單 ②信件 ③電話 ④ 新聞媒體

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

2．對于國家機(jī)關(guān)及其國家工作人員的違法失職行為，我國公民有

A.正當(dāng)防衛(wèi)權(quán)

B.揭發(fā)檢舉權(quán)C.批評建議權(quán)

D.置之不理權(quán)

3．公民行使監(jiān)督權(quán)的正確做法是()

A.貼大字報(bào)

B.私自散發(fā)傳單C.向人大代表如實(shí)反映情況

D.夸大事情的危害性，以引起有關(guān)部門的重視

第三篇：第十二課 法律的尊嚴(yán)2

第十二課 法律的尊嚴(yán)

2二 與法同行

【教學(xué)活動】

環(huán)節(jié)一：預(yù)習(xí)反饋，明確目標(biāo)

1.如何做一名現(xiàn)代法制的合格公民

2.形式監(jiān)督權(quán)的定義與意義？

3.我們行使監(jiān)督權(quán)的途徑

4.依法治國、建設(shè)社會主義法治國家需要我們中學(xué)生做些什么

環(huán)節(jié)二：創(chuàng)設(shè)情境，自主探究

1．討論：在日常生活中，你的家人的合法權(quán)益有沒有受到過侵害？如果有，問題是如何解決的？（通過村民委員會調(diào)解；經(jīng)過消協(xié)調(diào)解或仲裁；通過訴訟；等等）

2．教師：法律能夠幫助公民維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益，法律能夠維護(hù)社會政治、經(jīng)濟(jì)生活的秩序。作為合格的公民，我們要學(xué)法、知法、守法、用法。我們今天的話題就是“與法同行”。

結(jié)合日常生活的經(jīng)歷體驗(yàn)法律在生活中的作用

尊重法律，體驗(yàn)公平、公正

1．組織“法律在我心中”的討論。

問題：如果請你用一種生活中的實(shí)物來形容法律，你會用什么？（天平、寶劍等，學(xué)生會回答法律代表著公平、鏟除邪惡等）

2．討論交流教科書第87頁為一分錢打官司的案例，讓學(xué)生就案例

發(fā)表看法。（公平是市場交換的最基本的原則。1分錢雖然微不足道，但是又體現(xiàn)了一種公平）

3．呈現(xiàn)正反方面的案例，讓學(xué)生體會正義和公平的重要性。

呈現(xiàn)優(yōu)秀法官宋魚水的先進(jìn)事跡和一名15歲少女遭受母親傷害的案例（見“多媒體資源”）。學(xué)生就如上兩個(gè)事例展開討論：假如生

活中沒有了公平，社會將會如何？假如生活中缺少了正義，我們的權(quán)

益將會如何？通過討論認(rèn)識公平和正義意義。

環(huán)節(jié)三：展示交流，點(diǎn)撥提升：

正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)

分析如下案例，討論權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

方成、方瑩系兄妹。在方成14歲、方瑩11歲的時(shí)候，母親不幸

去世。父親經(jīng)常打罵他們，不給飯吃，不讓回家。兄妹倆不堪父親的虐待，無奈離家出走，靠乞討和撿破爛為生?，F(xiàn)在方成兄妹長大成人，他們靠勞動致富，不僅蓋上了新房，而且買來了高檔家電和家具，日

子過得很富裕。方成父親見子女日子過得挺紅火，就要求方成兄妹倆

每月付給30元贍養(yǎng)費(fèi)，并說如果不給，就到法院告他們虐待老人。

討論：法院會支持方成父親的要求嗎，為什么？

出示資料： 《中華人民共和國憲法》第33條規(guī)定：“任何公民

享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”

《婚姻法》第15條規(guī)定：“父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，子女對父

母有贍養(yǎng)撫助的義務(wù)?！敝恢v權(quán)利而不盡義務(wù)或只盡義務(wù)而不講權(quán)利

都是不正確的，方成的父親在子女年幼，需要撫養(yǎng)教育，而自己又有

撫養(yǎng)能力的情況下，沒有依法履行撫養(yǎng)義務(wù)。在子女成年后又要求子

女支付贍養(yǎng)費(fèi)。這種要求不符合權(quán)利義務(wù)一致性的原則，也不符合我國婚姻法的立法精神。因而法院是不會支持他的請求的。

問題：你如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？ 通過案例分析讓學(xué)生理解權(quán)

利和義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系

環(huán)節(jié)四：師生互動，拓展延伸

正確行使監(jiān)督權(quán)

1．分析案例，感受輿論監(jiān)督的作用。

中央電視臺“焦點(diǎn)訪談”欄目曾披露一起“霸道‘學(xué)?！笔录?。

某縣人大常委會制定了一份所謂“對輕微違法犯罪人員進(jìn)行法制教

育”的文件。據(jù)此，縣有關(guān)部門于1998年成立了一所“法制教育學(xué)

?！?。僅1～4月，該學(xué)校就將200多名沒有違法犯罪行為的人強(qiáng)行關(guān)

押，他們中的許多人是因?yàn)榈种撇缓侠淼臄偱珊蛠y收費(fèi)而被抓的。這

些被關(guān)押的人，還要被迫交納200元的學(xué)費(fèi)。

問題：中央電視臺“焦點(diǎn)訪談”欄目披露這件事有什么重要意義 ?

（發(fā)揮社會輿論監(jiān)督作用）

2．探究：公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道、方式有哪些？

公民行使建議權(quán)的途徑和方式有 :

A．向人大代表或人大常委會反映情況。

B．可用舉報(bào)信的形式向有關(guān)部門反映情況。

C．通過新聞媒體進(jìn)行監(jiān)督。

公民行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利時(shí)應(yīng)注意：

A．要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。

B．應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出

示證據(jù)和各種證明材料。

C．不能捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法。

課堂小結(jié) ： 維護(hù)法律的公正與公平，正確行使法律賦予的權(quán)利，積極履行法律賦予的義務(wù)，正確行使監(jiān)督權(quán)是每一個(gè)法治社會公民的基本素養(yǎng)。我們中學(xué)生應(yīng)該成為法律積極的維護(hù)者和執(zhí)行者。

環(huán)節(jié)五：達(dá)標(biāo)測試，鞏固提高

課堂練習(xí)選擇。

1．我國公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道有（）

①散發(fā)傳單 ②信件 ③電話 ④ 新聞媒體

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2．對于國家機(jī)關(guān)及其國家工作人員的違法失職行為，我國公民有

A.正當(dāng)防衛(wèi)權(quán)B.揭發(fā)檢舉權(quán)C.批評建議權(quán)D.置之不理權(quán)

3．公民行使監(jiān)督權(quán)的正確做法是()

A.貼大字報(bào)B.私自散發(fā)傳單C.向人大代表如實(shí)反映情況

D.夸大事情的危害性，以引起有關(guān)部門的重視

第四篇：四川省遂寧市安居育才中學(xué)九年級政治全冊 第十二課 法律的尊嚴(yán)導(dǎo)學(xué)案

第十二課法律的尊嚴(yán)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握依法治國的含義，知道黨帶領(lǐng)人民治理國家的基本方略。

2、了解依法治國的意義，掌握依法治國的基本要求。

3、知道合格公民需要具備的良好法律意識和法律素質(zhì)。

4、掌握權(quán)力與義務(wù)的關(guān)系，知道民主監(jiān)督制度包括哪些以及行使監(jiān)督權(quán)的途徑。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：依法治國的要求及重要性。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：合格公民應(yīng)怎樣與法同行。

學(xué)法指導(dǎo)：

1、認(rèn)真預(yù)習(xí)第十二課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構(gòu)建知識框架，完成學(xué)案。

2、針對導(dǎo)學(xué)案交流與自糾，記憶基礎(chǔ)知識，針對導(dǎo)學(xué)案上的重點(diǎn)難點(diǎn)小組討論，并展示質(zhì)疑

學(xué)習(xí)流程：

第一環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)知識在線

依法治國就是廣大人民群眾在的領(lǐng)導(dǎo)下，依照定，通過各種形式和途徑管理、、，保證國家各項(xiàng)工作都，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義民主的制度化、法制化。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的。

在我國，公民的權(quán)力與義務(wù)是。

在我國，如何保證我們的國家機(jī)關(guān)及其工作人員不違背人們的意愿，嚴(yán)格依法辦事呢？。

第二環(huán)節(jié)：合作探究展示質(zhì)疑

1、什么是依法治國？

2、依法治國的意義？

3、依法治國的基本要求是什么？如何理解“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”及其相互關(guān)系？它們各自處于什么地位？

4、如何理解違法必究？

5、如何做一名現(xiàn)代法治社會的合格公民(作為公民應(yīng)該具備怎樣的法律意識和法律素質(zhì))?

6、在我國，如何正確行使權(quán)利？

7、我國的民主監(jiān)督制度包括哪些？

8、監(jiān)督權(quán)的含義和意義各是什么?

9、公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些?應(yīng)該注意什么問題?

第三環(huán)節(jié)：歸納整理知識升華

當(dāng)堂檢測：

一、單項(xiàng)選擇題

1.依法治國的主體是（）

A．國家干部B．全體公民C．人民群眾D.中國共產(chǎn)黨

2．十七大報(bào)告指出，要堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法，完善中國特色社會主義法律體系。加強(qiáng)憲法和法律實(shí)施，堅(jiān)持公民在法律面前一律平等，維護(hù)社會公平正義，維護(hù)社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威。這說明我國堅(jiān)定不移的實(shí)施的方略。（）

A.依法行政B.公平正義C.依法治國D.發(fā)揚(yáng)民主

3.在社會主義法制建設(shè)中，最根本的法律依據(jù)是（）

A．刑法B．憲法C．民法D.行政法

4.十七大報(bào)告指出，全面落實(shí)依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家。實(shí)施依法治國方略的基本要求是（）

A.有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究

B.依法行政、追求公正、違法必究、遵守法律

C.加強(qiáng)法制建設(shè)、健全法律監(jiān)督、嚴(yán)格依法行政

D.樹立法制觀念、遵守國家法律、養(yǎng)成守法習(xí)慣

5．我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家?！毕铝嘘?duì)依法治國的認(rèn)識正確的是（）

①它的中心環(huán)節(jié)是有法必依

②它是國家長治久安的重要保證

③它是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略

④它的基本要求是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.2008年3月14日，少數(shù)不法分子在西藏拉薩制造了打砸搶燒暴力事件，燒殺死藏漢群眾18人，給群眾生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，嚴(yán)重破壞正常的社會秩序，當(dāng)?shù)卣勒諔椃ê头?，迅速地平息了這起事件，目前市人民檢察院批準(zhǔn)逮捕了30名犯罪嫌疑人，維護(hù)了西藏各族人民的利益。這表明

① 政府的行為符合法律的規(guī)定，是依法辦事

②公民應(yīng)自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)

③任何公民違法犯罪都會受到法律制裁

④權(quán)利自由的行使是不用受法律約束的A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④

7.“五一”黃金周期間，少數(shù)游客一邊享受著優(yōu)美的環(huán)境，一邊隨意攀折花木、亂扔垃圾，不履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。少數(shù)游客的行為表明他們（）

①割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性

②不懂得權(quán)利與義務(wù)的區(qū)別

③不珍惜享有的權(quán)利④不懂得公民在享有權(quán)利的同時(shí)，還應(yīng)履行義務(wù)

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.春運(yùn)期間鐵道部門擅自提高票價(jià)，中國政法大學(xué)研究生郝勁松就此數(shù)次將鐵道部告上法庭。年春運(yùn)鐵路票價(jià)未再上調(diào)。郝勁松的做法（）

①行使了公民的監(jiān)督權(quán)②履行了公民應(yīng)盡的義務(wù)

③維護(hù)了社會公共利益④損害了鐵路部門正當(dāng)利益

A．①③B．②④C．①②③D．①③④

9．新出臺的《廣州市規(guī)章制定公眾參與辦法》規(guī)定，凡是有關(guān)廣州市政府規(guī)章的制定工作，公眾都有權(quán)參與并提出意見。這樣做（）

A.會降低政府的工作效率B.增加了政府規(guī)章制定工作的難度

C.有利于公民行使監(jiān)督權(quán)D.有利于公民直接行使立法權(quán)

10．當(dāng)發(fā)現(xiàn)某國家工作人員有違法亂紀(jì)的事實(shí)后，公民行使監(jiān)督權(quán)可采取的方式有（）①向人大代表反映情況②向有關(guān)部門打電話反映情況③張貼標(biāo)語④通過新聞媒體予以曝光

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

11．右圖說明

A.公民必須依法行使監(jiān)督權(quán)

B.我國公民行使批評、建議權(quán)時(shí)，不受法律保護(hù)

C.我國公民行使政治權(quán)利時(shí)，必須通過合法途徑

D.國家機(jī)關(guān)工作人員要改進(jìn)作風(fēng)，保障公民政治權(quán)利的實(shí)現(xiàn)

學(xué)科能力遷移

12.（易錯(cuò)題）從2006年至年，原中共中央政治局委員、上海市委書記陳良宇，原國家統(tǒng)計(jì)局局長邱曉華，原國家藥監(jiān)局局長鄭筱萸等一批高官因腐敗問題相繼受到法律制裁。這充分說明（）①我國堅(jiān)持依法治國的基本方略②要加大對領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)法力度

③公民要遵守法律，違法必究④法律面前人人平等

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

13.（易錯(cuò)題）針對“亂涂亂畫、亂貼小廣告”這一不文明行為，某校九年級

（三）班同學(xué)展開了一次大討論，并把討論得出的依法解決這一問題的方法反映給有關(guān)部門，這樣做有助于()

①增強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感②增強(qiáng)學(xué)生行使監(jiān)督權(quán)的意識

③增強(qiáng)學(xué)生立法意識④增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力

A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③

14.（易錯(cuò)題）近年來，我國各地政府在打造“陽光政府”過程中，大力推行政務(wù)公開，把政府工作置于公眾的監(jiān)督之下。這樣做的有利于

①公民行使監(jiān)督政府的權(quán)利

②全體人民直接參與國家管理

③維護(hù)法律的尊嚴(yán)，弘揚(yáng)社會公平和正義

④政府更好的為人民服務(wù)

A.②④B.①③C.①③④D.①②③

15.漫畫“畫里有話”的“話”正確理解是

()

①對領(lǐng)導(dǎo)干部的違法行為，只需追究行政責(zé)任即可

②對干部的違法行為，必須給予法律的追究和制裁

③對有違法行為的領(lǐng)導(dǎo)干部，只要辭職，可以不追究法律責(zé)任

④違法必究是健全社會主義法制的重要保障

A．①②④B．②③C．②④D．③④

16.（綜合題）年5月30日，北京市第一中級人民法院對國家食品藥品監(jiān)督管理局原局長鄭筱萸案作出一審判決，以受賄罪和玩忽職守罪兩罪并罰，判處鄭筱萸死刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。這表明[()

①行政機(jī)關(guān)必須依法行政，維護(hù)人民利益②我國堅(jiān)持公民在法律面前一律平等 ③國家反腐倡廉的堅(jiān)定決心④沒有監(jiān)督的權(quán)利必然產(chǎn)生腐敗

A．①②③④B．②③C．①②③D．②③④

17、（新情境題）閱讀下面材料，回答問題。，四川）“國無法不治，民無法不立”這句話表明（）

A．有法可依是依法治國的前提B．執(zhí)法必嚴(yán)是依法治國的前提

C．依法行政是依法治國的前提D．司法公正是依法治國的前提

18、.（，廣西）年3月16日，十屆全國人大五次會議高票通過《物權(quán)法》?！段餀?quán)法》從起草到通過，廣泛征求社會各界的意見，歷經(jīng)8次審議，100多次修改。該法規(guī)定：“國家的、集體的和私人的物權(quán)受法律保護(hù)，任何單位和個(gè)人不得侵犯?！薄段餀?quán)法》的制定過程及規(guī)定表明()

①在我國，人民是國家和社會的主人

②人民群眾可直接參與立法，制定法律

③全國人民代表大會擁有最高立法權(quán)

④我國法律體現(xiàn)廣大人民的意志和利益

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

19、.（，江西）《中華人民共和國政府信息公開條例》于年4月24日發(fā)布，它進(jìn)一步健全了監(jiān)督機(jī)制，有利于（）

A．選拔任用干部B．保障法律的有效實(shí)施

C．限制政府的權(quán)力范圍D．縮小政府的權(quán)力范圍20、1997年9月12日，黨的十五大報(bào)告正式提出“依法治國，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略”；1999年3月，“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”寫入憲法，成為其中最光輝的詞句之一；2002年12月，在紀(jì)念憲法公布施行20周年大會上，胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，發(fā)展社會主義民主政治，最根本的是要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一起來；2008年3月，黨的十七大強(qiáng)調(diào)，“全面落實(shí)依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家。加強(qiáng)憲法和法律實(shí)施，維護(hù)社會公平正義，維護(hù)社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威?！?法治，改變了中國社會的面貌，也改變著我們的生活。

（1）你是如何理解“法治，改變了中國社會的面貌，也改變著我們的生活”的？

（2）實(shí)施依法治國方略的基本要求是什么？四者之間的關(guān)系是怎樣的？

9．觀察圖片，回答問題。

你同意以上的觀點(diǎn)嗎？談一下理由。

課后反思：

義務(wù)是你的 權(quán)利是我的

第五篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)試題(十)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》期末試題(開卷)(十)一,單項(xiàng)選擇題:請?jiān)谒o的答案中,選擇一個(gè)你認(rèn)為正確的答案填入()中.(每題1分,共10分.)

1.不拘陳規(guī),敢為人先,進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和思維,這體現(xiàn)了大學(xué)生的(B)優(yōu)良學(xué)風(fēng).A.求實(shí)B.創(chuàng)新C.勤奮D.嚴(yán)謹(jǐn)

2.信念是(A)的融合和統(tǒng)一.A.認(rèn)知,情感和意志B.認(rèn)知,情感和理想C.認(rèn)知,態(tài)度和意志D.態(tài)度,情感和理想

3.人生的社會價(jià)值主要表現(xiàn)為(D).A.個(gè)人對自己生命存在的肯定B.個(gè)人對自己生命活動需要的滿足程度

C.個(gè)人對自己的尊重和自我完善D.個(gè)人通過勞動創(chuàng)造對社會所做的貢獻(xiàn)

4.一個(gè)民族長期形成的,在一定的自然條件和社會條件下獨(dú)特的生存發(fā)展方式和精神支柱就是(D).A.時(shí)代精神B.共同理想C.民族傳統(tǒng)D.民族精神

5.(B)是從業(yè)者步入職業(yè)殿堂的通行證,是每個(gè)行業(yè)立足的基礎(chǔ).A.愛崗敬業(yè)B.誠實(shí)守信C.辦事公道D.服務(wù)社會

6.我國《治安管理處罰法》規(guī)定行政拘留處罰時(shí)間最長不得超過(D).A.8小時(shí)B.24小時(shí)C.15天D.20天

7.以下幾種說法中,(B)是錯(cuò)誤的.A.結(jié)婚是一種法律行為B.男女雙方只要符合法定結(jié)婚條件即可結(jié)婚

C.重婚屬于無效婚姻D.離婚后父母依然有撫養(yǎng)教育未成年子女的權(quán)利義務(wù)

8.在我國,(C)是依法治國的主體.A.各級黨組織B.各級政府C.人民群眾D.國家立法機(jī)關(guān)

9.公民的民事權(quán)利能力(C).A.可能因年齡的不同而有所區(qū)別B.可能因智力狀況的不同而有所區(qū)別

C.可能因年齡或智力的不同而有所區(qū)別D.一律平等

10.大學(xué)生的發(fā)展應(yīng)當(dāng)以(A)為目標(biāo).A.全面發(fā)展B.提高素質(zhì)C.建設(shè)小康社會D.和諧發(fā)展

二,多項(xiàng)選擇題:請將下列各題的正確答案填在()中,錯(cuò)選,多選,漏選均不得分.每題2分,共16分.1.順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,體現(xiàn)時(shí)代精神的改革創(chuàng)新表現(xiàn)為().A.思想創(chuàng)新B.制度創(chuàng)新C.文化創(chuàng)新D.科技創(chuàng)新E.學(xué)術(shù)創(chuàng)新

2.個(gè)人理性和社會理想是辨證統(tǒng)一的,主要表現(xiàn)在().A.社會理想制約著個(gè)人理想B.個(gè)人理想制約著社會理想

C.社會理想體現(xiàn)著個(gè)人理想D.個(gè)人理想體現(xiàn)著社會理想

E.個(gè)人理想與社會理想總是一致的3.市場經(jīng)濟(jì)帶來了人們價(jià)值觀的沖突,使一些人陷入誤區(qū).以下不正確的價(jià)值取向有

().A.主觀為自己,客觀為別人B.注重眼下的利益得失,不計(jì)長遠(yuǎn)

C.每個(gè)人都有自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),無所謂對錯(cuò)D.以人民利益的實(shí)現(xiàn)為最高標(biāo)準(zhǔn) E.誰擁有財(cái)富多誰的人生價(jià)值就大

4.憲法的效力不同于一般法律,表現(xiàn)在().A.憲法是一般法律的立法基礎(chǔ)B.憲法具有最高法律效力

C.法律不得同憲法相抵觸D.同憲法相抵觸的法律應(yīng)修改或廢除

E.憲法必須經(jīng)全民公決后才能生效

5.下列權(quán)利中屬于用益物權(quán)的是().A.國有土地使用權(quán)B.農(nóng)用土地承包經(jīng)營權(quán)

C.國有自然資源使用權(quán)D.國有企業(yè)經(jīng)營權(quán) E.國有礦藏開采權(quán)

6.《合同法》規(guī)定,不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)()等違約責(zé)任.A.繼續(xù)履行B.采取補(bǔ)救措施C.賠禮道歉D.賠償損失E.返還財(cái)產(chǎn)

7.社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的道德建設(shè),應(yīng)當(dāng)().A.與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)B.與市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律相符合C.與傳統(tǒng)美德相承接 D.與社會成員的道德水平相一致E.與社會成員的價(jià)值觀念相一致

8.人生實(shí)踐中人們往往會遇到各種矛盾和挫折,這就需要端正人生態(tài)度.以下不正確的人生態(tài)度是().A.人生是一次冒險(xiǎn)的游戲B.人生苦短,當(dāng)及時(shí)享受

C.人生就是選擇,個(gè)人當(dāng)為自己的行為負(fù)責(zé)D.人應(yīng)面對現(xiàn)實(shí),接受挑戰(zhàn)

E.人不能同命運(yùn)抗?fàn)?當(dāng)順其自然

三,判斷題:判斷下列各題的說法是否正確,并在()中寫上“對”或“錯(cuò)”.(每題2分,共14分.)

1.愛國主義不具有階級性,不同的階級對待祖國的感情是一致的.()

2.人與自然的關(guān)系實(shí)際上就是一種社會關(guān)系.()

3.侵入國家事務(wù),國防建設(shè),尖端科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的行為是違反《治安管理處罰法》的行為.()

4.社會生活領(lǐng)域的擴(kuò)大,意味著人與人之間關(guān)系呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn).()

5.勞動者如果沒有與用人單位簽訂勞動合同,就不受《勞動法》的保護(hù).()

6.以合法形式掩蓋非法目的的民事行為無效.()

7.法定的權(quán)利義務(wù)可以從法律的規(guī)定中推導(dǎo)出來.()

四,辨析題:判斷下列各題的說法是否正確,并簡要說明理由.(每題10分,共20分.)

1.有人認(rèn)為:大學(xué)生“就業(yè)先要擇業(yè),擇業(yè)不如創(chuàng)業(yè)”.2.一歌廳因防火措施不當(dāng)起火,為阻止火勢蔓延至附近一家大型百貨商場,消防隊(duì)只好將該歌廳所有的另外一間小舞廳拆除,此項(xiàng)損失應(yīng)由受益的百貨商場承擔(dān).五,簡答題:簡要回答下列各題.(每題10分,共20分.)

1.大學(xué)生如何加強(qiáng)公民道德建設(shè)的實(shí)踐

2.我國公民的基本權(quán)利有哪些

六,論述題.(20分.)

深圳某私企老板說:這幾年來,由于輕信生意場上的“朋友”,我用建材時(shí)被人以次充好,損失了好幾萬.在我看來,信用就是說話算數(shù),欠債還錢.我是老板,我就不能拖欠工人工資,答應(yīng)過的工錢一分不少.只有被騙過,被坑過之后,還能堅(jiān)持為人的正直和信用,才是最難得的.在某省的一個(gè)高校畢業(yè)生招聘會上,用人單位發(fā)現(xiàn)收到的畢業(yè)生自薦書上大都列滿各類獎項(xiàng),還附有榮譽(yù)證書復(fù)印件,似乎絕大多數(shù)畢業(yè)生都堪稱品學(xué)兼優(yōu)的可用之才.然而,記者走訪后卻發(fā)現(xiàn),原來許多證書不過是“移花接木”,“人工制作”的.在某校竟有66%的大三學(xué)生認(rèn)為“簡歷不作假,典型一大傻”.請結(jié)合以上兩則材料,論述大學(xué)生誠信道德建設(shè)的意義和途徑.參考答案

一,單選題.每題1分,共10分.1-B 2-A 3-D 4-D 5-B 6-D 7-B 8-C 9-C 10-A

二,多選題.每題2分,多選,少選,錯(cuò)選均不得分.共16分.1-BCD 2-AC 3-ABCE 4-ABCD 5-ABCD 6-ABD 7-ABCD 8-ABE

三,判斷題.每題2分.共14分.1-錯(cuò) 2-對 3-錯(cuò) 4-對 5-錯(cuò) 6-對 7-對

四,辨析題.先判斷題目的說法是否正確,后說明理由.每題10分.如判斷錯(cuò)誤則不得分.1, 對.(3分)擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)并不是兩個(gè)孤立的環(huán)節(jié),擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)又是擇業(yè)的內(nèi)在要求;(3分)自主擇業(yè)和主動創(chuàng)業(yè)是社會對當(dāng)代大學(xué)生的客觀要求;(2分)大學(xué)生要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備,要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣,要提高創(chuàng)業(yè)的能力.(2分)

2, 錯(cuò).(3分)應(yīng)由歌廳承擔(dān).因緊急避險(xiǎn)造成損害的,由引起險(xiǎn)情發(fā)生的人承擔(dān)民事責(zé)任.五,簡答題:簡要回答下列各題.(每題10分,共20分.)

1.大學(xué)生如何加強(qiáng)公民道德建設(shè)的實(shí)踐

答案:在思想上和心理上對公民基本道德規(guī)范產(chǎn)生認(rèn)知和認(rèn)同,全面掌握其內(nèi)容和要求;把公民基本道德規(guī)范作為行為標(biāo)準(zhǔn),正確進(jìn)行道德判斷和作出道德選擇;積極踐行公民道德基本規(guī)范,使自己的思想感情得到陶冶,精神生活得到充實(shí),道德境界得到提高;(答出以上3點(diǎn)即可得10分,每點(diǎn)3分)學(xué)習(xí)有效的道德修養(yǎng)方法,知行統(tǒng)一.(第79頁)

2.我國公民的基本權(quán)利有哪些

答案:平等權(quán);政治權(quán)利和自由;宗教信仰自由;人身自由權(quán);批評,建議,申訴,控告檢舉和獲得國家賠償權(quán);社會經(jīng)濟(jì)權(quán);文化教育權(quán);特定主體權(quán)利.(答全即可得10分,漏答1項(xiàng)扣1分)六,論述題.(20分.)

對兩則材料進(jìn)行分析;(6分)

論述大學(xué)生誠信道德建設(shè)的意義(5分)和途徑(5分).聯(lián)系實(shí)際,綜合論述完整,有邏輯.(4分)