第一篇：第五節(jié)《兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

第五節(jié)《兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1．概述兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。

2．舉例說(shuō)明兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。

（二）能力目標(biāo)

嘗試通過(guò)歸納總結(jié)出兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物類群的主要特征，（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

關(guān)注兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。

二、教學(xué)重點(diǎn)

兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征；兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。

三、教學(xué)難點(diǎn)

兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)幻燈片（PPT或Keynote）、相關(guān)教學(xué)視頻、iPad及相關(guān)APP（Frog Dissection）、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、如有條件可準(zhǔn)備牛蛙。

五、教學(xué)過(guò)程

一、新課導(dǎo)入

提問(wèn)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了魚(yú)類，魚(yú)類有哪些特征？ 魚(yú)類的特征與它生活環(huán)境密切相關(guān)，最主要的特征圍繞著在水中的生活：可以在水中呼吸和游泳?？梢?jiàn)動(dòng)物的特征與它們的生活環(huán)境密切相關(guān)。那么，青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地上生活，然而青蛙屬于兩棲動(dòng)物，龜卻屬于爬行動(dòng)物，這是為什么呢？ 可引導(dǎo)進(jìn)一步討論，或進(jìn)行追問(wèn)鱷屬于什么類群？

講解：所謂特征，意思就是區(qū)別于其他類型的特點(diǎn)，我們來(lái)具體研究一下兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特征，并看看它們與人類有什么關(guān)系。

二、新課教學(xué)

（一）兩棲動(dòng)物

1．蝌蚪和青蛙的區(qū)別（1）自主學(xué)習(xí)

模式A 閱讀教材、觀察圖片；

模式B 閱讀教材結(jié)合觀察牛蛙、觸摸牛蛙；

模式C 利用iPad的APP（frog dissection）中的frog lifecycle部分。（2）組織學(xué)生分組討論、表達(dá)： ①蝌蚪和青蛙的區(qū)別。（提示：外部形態(tài)、呼吸器官、運(yùn)動(dòng)方式）②青蛙身體的顏色，這與它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系？ ③觸摸蛙有什么感覺(jué)。（如果有牛蛙作為觀察材料）④除蛙外，還有哪些兩棲動(dòng)物，能簡(jiǎn)單介紹嗎？ 2．兩棲動(dòng)物的特征

（1）在學(xué)生表述時(shí)追問(wèn)：

關(guān)于蝌蚪從何處來(lái)、關(guān)于成體皮膚輔助呼吸。

（2）引導(dǎo)得出結(jié)論：兩棲動(dòng)物幼體的發(fā)育無(wú)法脫離水環(huán)境，成體肺不發(fā)達(dá)，需皮膚輔助呼吸，是由水中向陸地過(guò)渡的動(dòng)物類型的特點(diǎn)。3．與人類的關(guān)系 出示圖片及視頻，請(qǐng)學(xué)生談感受，鼓勵(lì)學(xué)生提出視頻或圖片中未呈現(xiàn)的兩棲動(dòng)物與人類的關(guān)系。

（二）爬行動(dòng)物

提問(wèn)：我們了解以青蛙為代表的兩棲動(dòng)物，那么龜、鱷這些也能在水中游動(dòng)的動(dòng)物為什么屬于爬行動(dòng)物呢？

演示：海龜、鱷產(chǎn)卵和孵化的照片。對(duì)比兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育環(huán)境。

提問(wèn)：更多的爬行動(dòng)物在陸地環(huán)境中生存，有的甚至在干旱的環(huán)境下生存，我們來(lái)具體研究一下蜥蜴的特征。1．蜥蜴的特征（1）自主學(xué)習(xí)（2）小組討論

①蜥蜴與青蛙的區(qū)別。（提示：外部形態(tài)，呼吸方式、生殖發(fā)育方式、生活環(huán)境）②爬行類的常見(jiàn)動(dòng)物有哪些？為什么它們屬于爬行動(dòng)物？ 2．爬行動(dòng)物的特征

由蜥蜴、龜、鱷、蛇的共同特點(diǎn)總結(jié)出爬行動(dòng)物的特征。3．與人類生活的關(guān)系

三、課堂小結(jié)

今天我們了解了兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特征以及它們與人類生活的關(guān)系，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的特征與它們功能緊密相關(guān)，與它們所處的環(huán)境緊密相關(guān)，同時(shí)它們都與人類有密切的關(guān)系。為了生態(tài)環(huán)境的健康以及我們自身的生存和發(fā)展，我們要關(guān)注它們的生存現(xiàn)狀并加以保護(hù)。布置兩個(gè)思考題：

1．樹(shù)蛙可以遠(yuǎn)離池塘這樣的水環(huán)境，它們?nèi)绾畏敝澈蟠兀?2．某些蛇直接產(chǎn)下小蛇，它們是胎生的嗎？

板書(shū)設(shè)計(jì)

第五節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物

板書(shū)設(shè)計(jì)：

一、兩棲動(dòng)物：青蛙

二、兩棲動(dòng)物的主要特征

三、爬行動(dòng)物及其主要特征

四、與人類生活的關(guān)系

第二篇：第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物

第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解一些常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物。

2.明確概況兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，了解兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。教學(xué)過(guò)程：

自主學(xué)習(xí)：

一、兩棲動(dòng)物

1、什么是兩棲動(dòng)物？常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物都有哪些？

2、觀察教材25頁(yè)的圖，找到青蛙各部分結(jié)構(gòu)的功能？

3、兩棲動(dòng)物的主要特征：

二、爬行動(dòng)物

1、常見(jiàn)的爬行動(dòng)物有哪些？

2、爬行動(dòng)物的主要特征：

三、爬行動(dòng)物與人類的關(guān)系：

四、教師點(diǎn)撥（精講）。

兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征

五、隨堂檢測(cè)

1、下列動(dòng)物中是兩棲動(dòng)物的是（）

A、蟾蜍B、海龜C、鱷魚(yú)D、企鵝

2、青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（）

A、鰓；肺和皮膚B、肺；皮膚和肺

C、鰓；皮膚D、鰓；氣管

3、與蝌蚪相比，只有成蛙才具有的結(jié)構(gòu)是（）

A、鰓B、后肢C、尾巴D、肺

4、青蛙前肢和后肢的主要作用分別是（）

A、前肢游泳，后肢支撐身體

B、前肢游泳，后肢跳躍

C、前肢支撐身體，后肢跳躍、游泳

D、前肢支撐身體，后肢跳躍

5、蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于（）

A、爬行B、吸收營(yíng)養(yǎng)

C、輔助呼吸D、減少體內(nèi)水分蒸發(fā)

6、判斷：

（1）有的兩棲動(dòng)物終生生活在水中。（）

（2）兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水，爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴。（）

(3)蛇沒(méi)有四肢，但它屬于爬行動(dòng)物。（）

7、知識(shí)拓展

魚(yú)的腮、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界進(jìn)行氣體交換，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么共同的特點(diǎn)？

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教后反思：

第三篇：第五節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物

第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物

1.，用呼吸，只能在水中生活。它發(fā)育成青蛙后，和消失，生出和，可以在上生活，屬于動(dòng)物。

2.青蛙眼睛后面有，可感知聲波；頭部前端有一對(duì)時(shí)氣體的通道；它的前肢，可身體；后肢，趾間有，既能也能。

3.，不發(fā)達(dá)。它的皮膚濕潤(rùn)且能分泌，濕潤(rùn)的皮膚里密布，也可進(jìn)行氣體交換，以輔助呼吸。

4.與青蛙都是兩棲動(dòng)物。它們的主要特征是：幼體生活在中，用呼吸；成體大多生活在上，也可在中游泳，用呼吸，可輔助呼吸。

5．兩棲動(dòng)物是很多農(nóng)田害蟲(chóng)的天敵，保護(hù)稻田中的青蛙可以減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的。由于及等原因，兩棲動(dòng)物正在減少。我們應(yīng)大力保護(hù)其生活環(huán)境，禁止對(duì)其進(jìn)行捕殺。

6。蜥蜴一生都生活在上。它的頭部后面有，因此頭可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，便于和

；蜥蜴四肢，表面覆蓋，既能，又能。蜥蜴的肺比青蛙的，能力強(qiáng)，只靠肺就能滿足它在陸地上對(duì)需求。

7.蜥蜴將受精卵產(chǎn)在陸地上。受精卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料還有堅(jiān)韌的保護(hù)，因此，蜥蜴生殖和發(fā)育可擺脫對(duì)的依賴，這也是蜥蜴能終生生活在陸地上的重要原因。

8．。爬行動(dòng)物的主要特征是呼吸；在產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的。

第四篇：第五節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物

第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物

知識(shí)與技能 ：

1．描述青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2．概述蜥蜴與陸地生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理特征。

3．說(shuō)出兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。

4．舉例說(shuō)出兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物與人的關(guān)系。

5.說(shuō)出兩棲動(dòng)物的概念。

過(guò)程與方法1.通過(guò)對(duì)幾種動(dòng)物的了解,學(xué)會(huì)總結(jié)一類動(dòng)物的主要特征, 培養(yǎng)學(xué)生的分析與總結(jié)歸納能力。

情感態(tài)度與 價(jià)值觀1．初步形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其 生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。2．養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。

教 材 分 析 教學(xué)重點(diǎn)1．兩棲動(dòng)物的概念。2．歸納出兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物的主要特征。3．青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4．蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) 1．兩棲動(dòng)物的概念。

2．青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3．蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

教學(xué)程序及教學(xué)內(nèi)容

一、閱讀課本，回答下列問(wèn)題：

一、兩棲動(dòng)物

1.通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，青蛙的眼睛后面有（），可感知聲波；頭部前端有一對(duì)（），是呼吸是氣體的通道；青蛙的前肢（），可支撐身體；后肢發(fā)達(dá)，趾間有（），即能跳躍也能劃水。青蛙肺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不（），需要裸露的（）輔助呼吸。

學(xué)生按順序回答教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

2.常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物有什么？

二、爬行動(dòng)物

1、描述爬行動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、常見(jiàn)的爬行動(dòng)物有什么？

一、小組交流、生生互動(dòng)

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】青蛙的形態(tài)特征

1、想一想，議一議青蛙和龜既可以 在水中游泳，也可以 在陸地上生活，然而，青蛙屬于兩棲動(dòng)物，而龜屬于爬行動(dòng)物，1.可能與二者的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有 關(guān)。

投影出示圖片這是為什么呢？

2、觀察與思考（1）觀察青蛙成體的 身體分為哪幾個(gè)部分？（2）不同環(huán)境中的青蛙身體的顏色相同嗎？ 為什么？（3）當(dāng)你手握青蛙時(shí)有什么感覺(jué)？（4）比較青蛙前后肢的差別，想一想，這與前 后肢的功能有什么關(guān)系？（5）仔細(xì)觀察青蛙的頭部有哪些器官？ 分別有什么作用？

（二）爬行動(dòng)物

1、爬行動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

2、常見(jiàn)的爬行動(dòng)物。

（1）青蛙的身體 分為頭、軀干、四肢三部分，沒(méi)有 頸和 尾部。

（2）不同。青蛙會(huì)根據(jù)環(huán)境顏色改變自 己的皮膚顏 色而適 應(yīng)不同的環(huán)境。

（3）體表光滑有黏液

（4）前肢短小，可以身體；后肢發(fā)達(dá)，趾間 有 蹼，既能 跳躍 也能劃水。

（5）頭部前端有一對(duì) 鼻孔，是氣體進(jìn)出肺的通道?？谥杏?舌，沒(méi)有牙齒。有一 對(duì)眼睛，眼睛后方有一對(duì) 鼓膜，可以感知聲波。個(gè)別強(qiáng)調(diào)教師根據(jù)學(xué)生回答，作簡(jiǎn)要講解。

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)青蛙的圖片，讓學(xué)生看圖并參考教材完成以下問(wèn)題。

1、青蛙的呼吸是什么樣？如何生殖的？

2、常見(jiàn)兩棲動(dòng)物的形態(tài)特征。

3、總結(jié)兩棲動(dòng)物主要特征。

二、師生互動(dòng)、歸納點(diǎn)撥

【學(xué)習(xí)任務(wù)三】爬行動(dòng)物。

1、蜥蜴的生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)。

2、呼吸和生殖。

【學(xué)習(xí)任務(wù)四】通過(guò)以上認(rèn)識(shí)，感知?jiǎng)游矬w的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)；養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。

（三）系統(tǒng)梳理，互動(dòng)評(píng)價(jià)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

1、肺和皮膚；水中產(chǎn)卵，體外受精。

2、蟾蜍、大鯢、蠑螈。詳見(jiàn)P26.3、幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。

1、P272、呼吸：肺；生殖：體內(nèi)受精，陸地產(chǎn)卵。

三、課堂診斷： 練習(xí)冊(cè)小組回答教師訂正

板 書(shū) 設(shè) 計(jì)第一章 動(dòng)物的主要類群 第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物

一、兩棲動(dòng)物

1、青蛙生活環(huán)境、形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

2、其他兩棲動(dòng)物

3、主要特征

二、爬行動(dòng)物

1、蜥蜴生活環(huán)境、形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

2、其他爬行動(dòng)物

3、主要特征

課后 反思這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物，對(duì)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物 的主要特征及它們與人類的關(guān)系有了一定了解。重點(diǎn)要求大家掌握的兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征以及它們的區(qū)別。課后希望同學(xué)們多留心觀察身邊的動(dòng)物，多了解它們，愛(ài)護(hù)它們。

第五篇：第五節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物 教案

第五節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物 教案

教學(xué)目標(biāo) ：

1.說(shuō)出兩棲動(dòng)物的概念。

2．概述蜥蜴與陸地生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理特征。3．說(shuō)出兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。4．舉例說(shuō)出兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物與人的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn) 1．兩棲動(dòng)物的概念。2．歸納出兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物的主要特征。3．青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4．蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn) 1．兩棲動(dòng)物的概念。2．青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3．蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

教學(xué)程序及教學(xué)內(nèi)容

一、閱讀課本，回答下列問(wèn)題：

一、兩棲動(dòng)物

1.通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，青蛙的眼睛后面有（），可感知聲波；頭部前端有一對(duì)（），是呼吸是氣體的通道；青蛙的前肢（），可支撐身體；后肢發(fā)達(dá)，趾間有（），即能跳躍也能劃水。青蛙肺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不（），需要裸露的（）輔助呼吸。2.常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物有什么？

二、爬行動(dòng)物

1、描述爬行動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、常見(jiàn)的爬行動(dòng)物有什么？

一、小組交流、生生互動(dòng)

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】青蛙的形態(tài)特征

1、想一想，議一議 青蛙和龜既可以 在水中游泳，也可以 在陸地上生活，然而，青蛙屬于兩棲動(dòng)物，而龜屬于爬行動(dòng)物，1.可能與二者的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有 關(guān)。

投影出示圖片 這是為什么呢？

2、觀察與思考（1）觀察青蛙成體的 身體分為哪幾個(gè)部分？（2）不同環(huán)境中的青蛙身體的顏色相同嗎？ 為什么？（3）當(dāng)你手握青蛙時(shí)有什么感覺(jué)？（4）比較青蛙前后肢的差別，想一想，這與前 后肢的功能有什么關(guān)系？（5）仔細(xì)觀察青蛙的頭部有哪些器官？ 分別有什么作用？

（二）爬行動(dòng)物

1、爬行動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

2、常見(jiàn)的爬行動(dòng)物。（1）青蛙的身體 分為頭、軀干、四肢三部分，沒(méi)有 頸和 尾部。

（2）不同。青蛙會(huì)根據(jù)環(huán)境顏色改變自 己的皮膚顏 色而適 應(yīng)不同的環(huán)境。

（3）體表光滑有黏液

（4）前肢短小，可以身體；后肢發(fā)達(dá)，趾間 有 蹼，既能 跳躍 也能劃水。

（5）頭部前端有一對(duì) 鼻孔，是氣體進(jìn)出肺的通道?？谥杏?舌，沒(méi)有牙齒。有一 對(duì)眼睛，眼睛后方有一對(duì) 鼓膜，可以感知聲波。

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)青蛙的圖片，讓學(xué)生看圖并參考教材完成以下問(wèn)題。

1、青蛙的呼吸是什么樣？如何生殖的？

2、常見(jiàn)兩棲動(dòng)物的形態(tài)特征。

3、總結(jié)兩棲動(dòng)物主要特征。

二、師生互動(dòng)、歸納點(diǎn)撥

【學(xué)習(xí)任務(wù)三】爬行動(dòng)物。

1、蜥蜴的生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)。

2、呼吸和生殖。

【學(xué)習(xí)任務(wù)四】通過(guò)以上認(rèn)識(shí)，感知?jiǎng)游矬w的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)；養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。

（三）系統(tǒng)梳理，互動(dòng)評(píng)價(jià)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

1、肺和皮膚；水中產(chǎn)卵，體外受精。

2、蟾蜍、大鯢、蠑螈。詳見(jiàn)P26.3、幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。

1、P27

2、呼吸：肺；生殖：體內(nèi)受精，陸地產(chǎn)卵。

三、課堂診斷： 練習(xí)冊(cè) 小組回答 教師訂正 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 第一章 動(dòng)物的主要類群 第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物

一、兩棲動(dòng)物

1、青蛙 生活環(huán)境、形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

2、其他兩棲動(dòng)物

3、主要特征

二、爬行動(dòng)物

1、蜥蜴 生活環(huán)境、形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

2、其他爬行動(dòng)物

3、主要特征

課 后 反 思 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物，對(duì)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物 的主要特征及它們與人類的關(guān)系有了一定了解。重點(diǎn)要求大家掌握的兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征以及它們的區(qū)別。課后希望同學(xué)們多留心觀察身邊的動(dòng)物，多了解它們，愛(ài)護(hù)它們。