第一篇：工作感悟匆匆兩年

匆匆兩年

不知不覺間，我在某公司工作己經快兩年了?；叵脒@兩年中，原本只是因為離家近比較方便，但是在工作的過程中我感受到了如此多的愉悅與滿足，這是令我始料未及的。

離家近工作生活比較方便，這個作為最原始最根本推動著我去工作的動機，隨著我在工作的逐漸學習深入，對我而言，它也已經不僅僅是物質層面上讓我獲點生活費那樣簡單了，它給予我可能更多的便是精神層面上的寶貴財富！

工作過程中從一開始的一無所知什么都不懂，到后來的熟練運用，都是領導和同事不厭其煩的教授和練習。因為剛接觸相關專業(yè)，很多都是從零開始，從最基本的開始做起，一點一滴慢慢積累。很多時候莫名就會犯一些低級錯誤，粗心大意，不能靈活運動，每天加班但是沒有效率，連累同事們和我一起加班，經過她們的糾正指導，慢慢的自己上手可以獨立做事，深深的感謝她們，沒有她們就沒有今天的我！

工作的過程使我深深地認識到作為員工的責任意識，每一次進場的原料都嚴格把關，努力做好質量控制，通過嚴格的檢驗，保證質量，這不僅僅使我認識到員工對公司的責任，同時也讓我認識到了公司對養(yǎng)殖戶負責人的態(tài)度，強化了我自身的責任意識。這種責任的擔當和自立自強意識的強化可能是我在工作中的最大收獲。

在勤工的過程中，也極大地增強了我的個人能力，增強了適應社會生活的能力。在工作過程中，經理的親切指導，同事之間的相互幫助，日常的到班下班，逐漸使得我對待工作對待生活積極樂觀。

總而言之，在某公司工作的日子里，不僅使我獲得了有形的財富-減輕家里經濟負擔，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅自立自強意識得以加強，人際交往能力得以鍛煉，同時我也得以在精神的世界遨游！綜觀此兩年工作，我覺得這項無形財富可能更使我獲益匪淺！

第二篇：兩年教師工作之心得感悟 2

兩年教師工作之心得

感悟

工業(yè)園高級中學

榮偉

教師工作之心得感悟

榮偉

時間飛逝如白駒過隙，一晃我已定在教師這個崗位上工作了兩年。兩年的工作讓我覺得要當好一名合格的教師的卻不是一件容易的事。因為在平日的教學工作中我會遇到一些困惑，在與學生的教育過程中有時也會有一些小的沖突。雖然有困惑有沖突，但是在學校領導的提攜和支持下，在其他年長和同齡老師的關心和幫助下，我在一點一點地成長，一點一點地成熟，同時也一點一點地感悟。兩年來我覺得我學會了許多許多，從良好的工作習慣到良好的心理素質；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何與學生交往……總之，讓我通過兩年的教師工作了解了很多，學到了很多，也感悟了許多。

靜而思之，四年的教學主要有以下幾點感悟：

1、在教學中充實：做為一名年輕的教師，剛開始的時候，在很多地方找不到方向，摸不著方法。學校開展的一系列活動給了我很大的幫助。有關于教育教學的，有關于備課上課的，有關于為人處事的，還有關于學生管理的的等等。這不僅豐富了我的教學理論知識，而且對我平日的教育教學提供了許多實用而可操作的方法技巧。同時使自己深刻的明白只有自己有一桶水，才能給學生一杯水，而且這一桶水必須是源源不斷的一桶水。所以我會繼續(xù)努力的完善自己，認真踏實的做一名不斷學習型的教師。

2、在教學中提升：教學是一種藝術，是一種在不斷摸索和改進中提高的技能。因此，教學設計要認真的準備，精心的組織。首先，教師要備教材，只有對教學內容有熟悉的把握，做到心中有數(shù)，才能給學生準確傳輸，才能有根據(jù)的發(fā)揮拓展。其次，是備學生。學生什么不懂？學生喜歡什么？只有這樣才能吸引學生，才能提高課堂的教學效果。還有就是，備教法。好的教學方法，能調動學生的學習興趣，能更利于知識的講述，能更利于學生的接受。因此，提升自己，是一個教師永葆青春活力的唯一途徑。

3、在教學中反思：高中的語文如何教？現(xiàn)在的高中學生喜歡聽什么？如何提高學生對語文的興趣？這些是我一直思考的問題，在兩年的教學過程中，常常會讓我反思自己的教學方法、教學技巧，思考自己對待學生的態(tài)度，考慮如何對待有問題的學生，反思自己的教育教學行為。我想，這正如有的教育學家所說的一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。經驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的更快更好成長。

4、在教學中感悟：兩年的教學實踐，是學習、是提高，更是鞭策。同時，兩年的教育實踐中也是有喜有憂，有笑有淚，有成功也有失敗，有欣慰也有茫然。但我仍然會不斷把先進的教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，真正成為一名領導放心、同行支持、學生喜歡的教師。

總之，作為一名年輕的教師，自我學習和奮斗歷程才剛剛開始，我會一直把自己當成新教師去看待。努力學習專業(yè)知識，積極提高自身素質，在平日的工作中虛心向有經驗的老師請教，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，銳意進取，默默耕耘，在自己的崗位上貢獻出自己的力量。

第三篇：兩年工作證明

茲有本單位___________同志，參加廣東省2010年公務員考試。我單位同意其報考，并保證其如被錄用，將配合有關單位辦理其檔案、工資、黨團關系的移交手續(xù)。

該同志于________年____月____日至________，在本單位從事_____________工作。我單位的性質為：事業(yè)單位 我單位的行政級別為：縣級 特此證明。單位蓋章： 填表人簽名：

第四篇：回顧兩年工作

回顧兩年工作，我校圍繞“九個一”做足做好德育文章。

一、樹立一個理念，形成管理風格學校全面貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向，依法治校，以德治校，始終把德育工作放在素質教育的首要位置，“正品行、知感恩、強素質”的校訓，足以凸顯“育人為本、德育為先”的辦學理念。確立“嚴管理、重教育、創(chuàng)特色”的總體思路和“教師為主、全員參與，教學為主、全面滲透，學校為主、全方配合的工作原則，開展科學、生動、有序、有效的德育工作。

二、健全一個機構，提供組織保障。

我校成立了德育工作領導小組，實行分層管理網絡，明確管理職責，實行校長總負責，分管校長具體負責，德育處、少先隊具體實施，教導處全力配合，總務處通力協(xié)助的德育管理機制，根據(jù)德育工作目標、內容建立健全各部門崗位責任制。同時聘請西城派出所所長擔任我校治安副校長，聘請校外輔導員，定期到我校指導德育工作，形成齊抓共管的合力。

三、完善一套制度，使工作規(guī)范發(fā)展。

學校強化了德育常規(guī)管理，完善了各項管理制度，制定崗位責任制，建立教育教學考核制度、檢查評比制度，形成了德育管理的整體效應，保證了德育工作有章可循。近年來先后補充制定了《二實小在校學生一日規(guī)》、《養(yǎng)成教育“三字經”》等規(guī)章制度，使我校德育工作走上系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化的軌道。

四、撐好一個支點，加強隊伍建設。

四、撐好一個支點，加強隊伍建設。

1、德育領導隊伍建設

學校德育工作能否有效得以實施，領導是關鍵。提高德育領導隊伍的整體水平，通過各種培訓為主要形式，以師德、德育管理、觀念轉變、德育操作能力、二級傳導能力等為培訓內容，以德育領導的二級傳導為促進；以德育領導“六個一” 為主要手段（即德育領導每學期讀一本教育著作或研究一種教育思想；每學期作一次專題講座；每學期組織一次大型主題教育；每學期組織召開一次班主任經驗交流會；每學年主抓一項德育課題(包含德育小課題)研究；每學年組織創(chuàng)辦一套家校聯(lián)系的校園小報），切實提高德育領導的自身素質和管理水平。

2、班主任隊伍建設

班主任是學校德育工作的骨干力量，班主任素質高低及其工作質量好壞，直接影響到學生思想道德建設的成效。班主任隊伍建設，以校本培訓、自主研修為主要形式，以師德、教師心理健康教育、德育操作技能、學生心理健康教育、班級管理為主要內容；以班主任“五個一”為主要手段，（每兩周召開一次主題班隊教育活動；每學期與家長進行一次面對面溝通；每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學期組織一次學生心理健康教育活動；每學期針對學生進行一次書面形式的激勵性評語），整體提升班主任的育人理念以及教育操作技能和班級管理水平。

4、專任教師隊伍建設

實現(xiàn)德育工作的全員性，必須要提高專任教師的德育意識和德育能力。統(tǒng)一“人人都是德育工作者”的認識，以專任教師所教學科的德育滲透、德育操作技能為主要內容，以校本培訓、自主研修為主要形式，以課堂教學評價體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”為主要保障，以自主實踐為目標，促進專任教師隊伍的德育素養(yǎng)。

5、學生干部隊伍建設

學生干部隊伍是學生的楷模，也是德育工作的小助手。我校通過班級推薦、保衛(wèi)科精選的方式選出了一批素質高、能力強的督導員和路隊長，通過培訓配合德育處積極開展“四項評比”活動和路隊護送工作，積極參與到學校管理的行列。

五、抓好一條主線，常規(guī)教育常抓不懈。

1、實行每周一國旗下講話制度，以愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育、理想教育、法制教育、安全教育、行為習慣養(yǎng)成教育、明上網等為主題對學生進行進行熏陶、激勵、內

化，并形成良好的道德品質。

2、以活動為載體，開展主題教育。

利用環(huán)境衛(wèi)生宣傳周，圍繞“我為環(huán)保出份力”為主題，通過班刊、班隊會、衛(wèi)生打掃等形式，讓廣大師生學習和了解衛(wèi)生知識。利用法制宣傳周，以“加強法制宣傳教育，倡導綠色上網”為主題，組織學生開展學法活動，在班內組成學法宣傳小組，開展“小手拉大手”活動，及時向家人、親友宣傳《交通法》《教育法》等與學生生活密切相關的法律法規(guī)。

利用綜治工作教育月，開展系列教育活動。如組織學生出一份手抄報，每班出一期黑板報，由校法制副校長田強到校做法制宣傳講座，通過致家長的一封信等形式宣傳法律知識。開展“網上祭英烈”教育活動，組織學生通過網上獻花、網上留言、發(fā)表祭奠感想感言、網上祭英烈征文評選等一系列教育活動，讓學生深刻體會先烈們的那種堅貞不屈，英勇無畏的高貴品質和革命精神。

以慶祝中國共產黨建黨90周年為契機，舉行“童心向黨”紅歌比賽，同學們飽滿深情地演唱了《祖國祖國多美麗》》《地道戰(zhàn)》《沒有共產黨就沒有新中國》等革命歌曲，表達對偉大祖國和黨的無限熱愛。同時開展“黨在我心中”網上黨史知識競賽，增強了同學們對黨的認識。

另外，我們還利用清明節(jié)、端午節(jié)、六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日開展豐富多彩的活動，對學生進行民族文化教育。

六、突出一個重點，強化榜樣引領。

我校以評選校園“十佳之星”作為德育工作的重點，利用榜樣的力量引領帶動學生行為習慣的養(yǎng)成。通過班級推選、年級復選、全校評選的方式評出誠信、科技、環(huán)保、美術、音樂、舞蹈、運動、閱讀、自強、禮儀這十星，學校開設專欄宣傳“十佳之星”的動人事跡，張貼他們的照片、格言，以號召全體同學向他們學習?！懊魅罩墙袢兆銎穑袢罩蔷狗殴饷ⅰ?，通過評星活動，全體同學形成了一股爭當“明星“的熱潮，各自對照評星標準，都能自覺約束自己行為，為我校形成良好的學分奠定了堅實的基礎，也體現(xiàn)了我校以人為本的辦學理念。

七、樹好一面旗幟，深化校園文化建設

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。

1、重視樓道文化建設。首先，文明用語隨處可見，如“輕聲慢步靠右行”、“語言文明，禮貌待人”、“請勿亂涂亂畫”、“上下樓梯靠右走”、“禁止吸煙”等標語時刻提醒廣大師生做一個文明人。其次，以科學家、偉人、教育家為代表的畫像、名言懸掛有序，用于感染熏陶每位學生。接著利用板報、櫥窗等宣傳陣地定期宣傳教育，如三至六樓板報主題分別為 ：師德師風?？踩l(wèi)生?？Ⅲw育健康?？?、語言文字普通話?？?；三至六樓櫥窗分別為黨支部專欄、學生書畫作品展示專欄、衛(wèi)生健康教育專欄、科普知識專欄。這些文化建設對學生的行為習慣起著潛移默化的影響。

2、重視教室文化建設，德育處提出了班級文化建設的總體要求。各班師生群策群力，進行教室環(huán)境布置，使教室既體現(xiàn)文化性又體現(xiàn)教育性。全校班級設立了讀書角，不少班級還建立班級生物角，各具特色，生機盎然。各專業(yè)室在專職教師的努力下也煥然一新。

在全校師生的努力下，校園環(huán)境變化日新月異，引人入勝。干凈、潔雅、優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶著師生的情操，學校真正成為了社會主義精神文明建設的主陣地和示范性窗口，激發(fā)了廣大教師教書育人的積極性和學生的勤奮好學精神。

八、塑造一個亮點，搞好心理健康教育。去年我校新分配了一位心理健康教育專業(yè)畢業(yè)的專職教師，學校積極開設了心理健康教育課程，開辟了“溫馨小屋”心理咨詢室。同時通過講座、培訓等渠道努力提高班主任開展心理健康教育的能力，建立了學生心理個案，進行五、六年級學生青春期知識專題講座、心理個別咨詢，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接指導，排除心理困擾，使學生全面健康成長。

九、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。此外，學校還在每學期開設了家長開放課，讓家長們都能走進課堂，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

十、形成一股合力，共建“平安校園”。

我們將上下齊心，形成合力，為建設“平安校園”盡我們應盡的義務，做好本職工作的基礎上，不斷創(chuàng)新，不斷進步！

經自評我們認為：今天的德育教育，背景更加廣闊，內涵更加豐富深刻，我們循著“教育現(xiàn)代化、管理科學化、環(huán)境生態(tài)化、科研實用化、服務優(yōu)質化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我們的努力方向是學校制度更趨完善、德育教育與各門課程的聯(lián)系更緊密、德育活動的形式更多樣化、學校－家庭－社會的群體化教育基

十、形成一股合力，共建“平安校園”。

我們將上下齊心，形成合力，為建設“平安校園”盡我們應盡的義務，做好本職工作的基礎上，不斷創(chuàng)新，不斷進步！

經自評我們認為：今天的德育教育，背景更加廣闊，內涵更加豐富深刻，我們循著“教育現(xiàn)代化、管理科學化、環(huán)境生態(tài)化、科研實用化、服務優(yōu)質化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我們的努力方向是學校制度更趨完善、德育教育與各門課程的聯(lián)系更緊密、德育活動的形式更多樣化、學校－家庭－社會的群體化教育基地更進一步拓寬，使學校的德育工作變得更具特色

第五篇：清風：組織部兩年的感悟

情系組織，我不后悔

——組織部兩年的感悟 此時此刻我終于知道了心緒萬千、提筆難言是什么滋味，或許在外人的眼里，組織部就是做著一堆無聊又紅又專事情的部門，很瑣碎，搞團委工作的人就是一幫死板沒有生氣的人。但在我眼里，組織部是我的家，是我長大的地方，也是我傾注了太多感情又收獲了太多感動的地方。組織部的你們是我永遠的家人，還有那些即將進入組織部的孩子們也很肯定的對你們說一句“進入了國務學院組織部，你們絕對不會后悔”。

也許我跟組織部真的有緣吧，覺得進入組織部和我的性格息息相關，我喜歡和別人交朋友，喜歡到新的環(huán)境去冒險。在高中時代就在校團委組織部任職，所以在兩年前高考結束后就決定在大學里一定要進入組織部，同時也毅然決然的離開了本省來到上海這個繁華之地。我記得很清楚，2011年9月8日下午參加了組織部的筆試、面試，晚上10點接到了被錄取的電話，那天晚上我失眠了，也許是激動的，當時就對自己說：一定要在組織部堅持下來！那天的電話改變了我的大學生活，我的團學生涯因此拉開，給我的生命留下刻骨銘心的烙印。

很慶幸沒有經過太多的波折，我成為了組織部的新干事！組織班委選舉、跟進團日活動、收取團費及團員證等等，組織部的生活就這樣開始了。工作中自己慢慢的懂得了：組織部是和別人交往很多的地方，一定要敢于說，敢于和陌生人交往，學會交往，學會禮貌，學會有耐心與堅持。也許工作中你發(fā)給別人的短信，好長時間了他還沒回復你，你就要耐心的再發(fā)一次并在短信末尾加上“收到請回復，謝謝”或許就要有禮貌的打電話過去，雖然這只是一件小事但它最起碼體現(xiàn)了：禮貌待人，學會應變，耐心與堅持等方面的能力，這也是進入到組織部這個大家庭首先應該學會的。

之后慢慢的熟悉了組織部的工作職能也喜歡上了這個部門，我相信付出和收獲是成正比的，由于平時經常向老部長們提出一些促進部門發(fā)展的建議，在組織部擔任干事期間獲得“2011-2012年國務團學優(yōu)秀干事”的榮譽稱號，這一年在組織部學會了：堅持；懂得了：不會不要緊，一定要主動學習關于部門事務的新知識。

2012年6月部門換屆，我主動留了下來，成功競選上了組織部部長，在去年暑假里一直思考并發(fā)現(xiàn)組織部存在的不足的地方，在任職期間也做了許多創(chuàng)新與改變：

基層團建方面，繼續(xù)我院團日活動的品牌優(yōu)勢，鼓勵班級團日活動的多樣性與豐富性，打造了政治學1241，行管1241，國政1141等明星班級，此外把班級的團日活動與易班相結合，并有了活動獎金。另一方面，召開團支部月交流會，交流每月遇到的問題并討論改善并鼓勵班級注重“團的知識”方面的宣傳；

人事工作方面，完善工作對接制度，對班委選舉制度進行了改革，減少了班委支持率的調查次數(shù)，牽頭部長考核制度等；在部門宣傳方面，建立了組織部人人宣傳平臺“上政國務學院組織部”，讓同學們更多的了解組織部的日常工作；

部門品牌方面，響應團委號召，建立了組織部的品牌活動“團支部風采大賽”并組織舉辦了國務學院第一屆團支部風采大賽； 學代會籌辦方面，創(chuàng)新了候選人初步面試、提案匯總與提案報告、“海鵬看學代”媒體性宣傳與監(jiān)督等方面；此外部門還承辦會議簽到、各項通知、共青團巡禮等工作，組織部這一年的良好發(fā)展離不開兩位副部和部員們的支持和理解，我真的很感激他們。

2013年6月我離開了組織部，成為了國務學院的團總支副書記，但我仍然熱愛組織部這個大家庭，如果可以的話我相信我還會選擇留在組織部繼續(xù)做，可惜人總是明白了很多道理的同時也離開了他喜歡的崗位，還有很多話想給組織部的家人說，但是情況已經不允許，在任職期間也發(fā)現(xiàn)了組織部仍然存在著一些不足，希望后來者發(fā)現(xiàn)并彌補：

1、團建工作方面一定要未雨綢繆，團工作具有很大的突然性，另外要加強和班委的溝通與交流，不要只是有事情才找他們，平時要交流發(fā)現(xiàn)部門工作中存在的問題。

2、宣傳方面要完善宣傳平臺，不要只是發(fā)發(fā)通知，盡可能的公布組織部的工作情況，強化部門的信息透明度。

3、人事制度方面班委選舉制度要及時和輔導員溝通，繼續(xù)做好班級對接交流工作。

4、部門品牌活動“團支部風采大賽”一定要繼續(xù)完善并發(fā)展下去，由于是新舉辦的活動，存在的問題仍有很多，宣傳一定要做好，讓別人知道這是組織部品牌也是班級榮譽的一個活動，不要讓同學們麻木的以為只是個常見的，上級分配的應付了事的一個比賽。

5、工作的實效性問題，要明白那些事必須做，那些做了是有些多余并耗費太多人力，物力但效果又不大的事情，要敢于去改善。

6、走出去，引進來。某些部門活動可以和其他學院的相關部門聯(lián)合舉辦，加強交流，學習并引用其他學院的相關部門做某些事的優(yōu)秀方法與經驗。

自己兩年來和組織部的家人一起傷心過，一起高興過，也努力奮斗過，我相信這是我大學里最值得懷念與精彩的兩年。雖然和這些家人以后不常聚了，但我相信我們的心是在一起的，我們還是關心對方的，只要見面還會開對方的玩笑，傻呵呵的笑著------有你們真好！只要進入組織部你就是我們的家人，we are family！最后也真誠的祝福由娜娜、南南、鳴揚帶領的新一屆組織部大家庭創(chuàng)造屬于你們的輝煌！

張清風

二零一三年八月十五日