第一篇：長豐縣阮巷志和小學防踩踏安全制度

長豐縣阮巷志和小學防踩踏安全制度

為加強本學校教學樓樓梯的安全管理工作，防止學生因上課下課擁擠發(fā)生踩踏或者發(fā)生火災等意外事故，根據我校的安全保衛(wèi)工作條例，特制訂《預防學生踩踏應急預案》，并自公布之曰起實行。

第一條：各班主任要經常對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯時要靠右行，不要擁擠防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，若有這樣現象的學生要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。第二條：上下樓梯的教師要對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發(fā)生。

第三條：在上課期間，教學大樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題，便于學生及時有效地疏散。

第四條：學生在經過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

第五條：一旦發(fā)生踩踏等安全事故，所在老師要馬上報告學校領導，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。

第六條：教師都有責任教育學生遵守學校規(guī)定，特別是對上下樓道應該注意安全的問題要經常講，以引起學生的高度重視。

第七條：上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責任及時報告學校領導，并負責組織好本班學生，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求學生走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警(電話：119)。同時組織學生疏散，防止損失擴大。

第八條：在出現緊急情況的時候，在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生。

第九條：在出現火情等事故時，要立即通知學校滅火行動小組、疏散安全小組、通訊聯(lián)絡小組和防護救護小組，保證在最短時間趕赴出現危險的地點。51-論文-網-歡迎您

第十條：要學會正確上消防設備，及時撲滅火災。

第十一條：未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經校行政會議及有關部門的認定，由學校依照有關規(guī)定列責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規(guī)予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二篇：阮巷志和小學安全責任書

學校與班主任安全責任書

學校安全涉及千家萬戶，責任重大。為了確保師生的生命安全，維護學校和社會的穩(wěn)定，保障學校正常的教育教學秩序，按照部門管理、分級負責的原則，學校與你簽訂本責任書。班主任是本班安全工作的第一責任人，對本班的安全工作負責，依法落實各項安全措施。具體職責如下：

1.班主任應對本班學生進行安全教育，教給學生必要的安全防范知識。督促學生認真遵守《校園安全守則》。

2.班主任放學后應及時督促學生在規(guī)定時間內離開學校，按時回家。學生未離校前，班主任不能提前離校。班主任應教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意路上的安全。

3.班主任應教育學生上下樓梯靠右行，不準在樓道上和上下樓時相互追逐、打鬧，不站在樓梯口或樓梯上講話，隨時保證樓梯暢通；上下樓梯時應慢步行走，不準跑步上下樓梯。

4.班主任應教育學生在課間文明休息，不準追逐打鬧，不在教學樓內從事任何體育活動。

5.經常巡視查看教室電器、門窗等，發(fā)現有一切不安全因素應及時報告，學生行為中存在不安全因素及時制止和教育。

6.教育學生在校園內（除體育場外）一律不準踢足球、打籃球等。

7.班主任應教育學生不準帶任何管制刀具、火源到校，發(fā)現帶有管制刀具、火源的應立即收繳，情節(jié)嚴重的應及時通知學校家長。

8.班級中出現偶發(fā)事件、突發(fā)生病應及時通知校家長，視病情及時送醫(yī)院就醫(yī)。

9.教育學生不私自修理燈管、電器設備，以免觸電。

10.學生未到校，班主任應在第一時間通知家長，了解學生情況。出現學生出走、打架等突發(fā)安全事件，班主應及時報告學校，并一起進行妥善處理。

11.班主任若組織學生集體外出活動，必須先上根學校同意后，制定好安全措施，方能外出。

12.學生進行大掃除時，班主任應到現場指揮，督促學生按學校相關規(guī)定進行，提醒學生注意安全。

13.教育學生在體育運動中聽從指揮、注意安全、遵守運動規(guī)則。

14.班主任要認真參加學校樓道安全值班，切實履行職責。

15.教書育人，為人師表。不得歧視學生，不得諷刺挖苦學生，不得以任何理由體罰或變相體罰學生，不得停學生的課，以免各種不安全事故發(fā)生。

16.若班學生出現安全事件，班主任、相關教師應立即趕到現場進行疏導、安排救治，處理相關事宜。若因班主任教育不當或管理不力、處理不當或造成安全事故的應依法承擔相應的責任。在上班時間出現安全事故、偶發(fā)事件，而班主任不到場及時處理的，按班主任失職處理，并依法承擔相應的責任。

以上各條，作為學校對班主任安全工作目標的考核依據。如因班主任工作疏忽，造成安全事故的，將視情節(jié)輕重嚴肅處理和追究責任，直至追究法律責任。

本責任書一式兩份，班主任和學校各執(zhí)一份。簽訂之日起生效，有郊期壹年。

學校代表簽字：班主任簽字：

（蓋章）

年月日年月 日

學校與安保、門衛(wèi)人員安全責任書

為牢固堅持“安全第一，預防為主”堅決杜絕重特大傷亡事故，盡最大努力控制，確保在校（園）學生的非正常死亡事故發(fā)生率（不含病故和身體出現特異情況面猝死），年內力爭實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”的目標。

現學校與安全保衛(wèi)人員簽訂安全工作責任書。其主要內容如下：

一、工作指標

學校安保人員應負責守護好學校，保證學校公共財產不受損失，保證師生人身安全，為此特定如下職責：

1、進一步強化安全工作責任意識，對本人的管轄范圍和職責范圍之內的各項安全工作責任有計劃、有步驟的落實到具體工作中去。

2、門衛(wèi)必須按學校規(guī)定時間提前15分鐘到位交接班。接班人員應查看執(zhí)勤記錄，清點保安器械和公物，待交接雙方確認安全無誤簽名后，前班人員方可下班。

3、上課期間，學校實行封閉式管理。外來人員（含家長）進校，要禮貌、熱情接待，辦理登記手續(xù)并與相關人員聯(lián)系后方可進校；凡需外出的學生必須由老師帶領或持有班主任、值日行政簽名請假條，門衛(wèi)應認真核對并做好請假條的收集、歸檔工作，如有老師、學生、家長違反規(guī)定應提醒或制止其行為，如不聽提醒或制止應及時通知學校領導。

4、門衛(wèi)須24小時堅守校門，堅持每晚校園夜巡制度，保護校產不受損失、不被偷盜。上班時間不得中途離崗，若有特殊事情需外出向學校辦公室請假，獲批準后須待代班人員到崗后方可離開。

5、門衛(wèi)應保證學校公共財產不受損失，并做好校園的巡視工作。禁止衣冠不整者或穿奇裝異服者進入學校，阻止一切推銷人員、乞討人員及動物等進入校內。凡攜帶公物出校門，必須有主管部門的證明；攜帶私人物品出校門，須憑本人的有效證件或有關證明。如因工作失職造成校產受損或被盜，要根據情節(jié)輕重承擔相應的賠償責任。

6、門衛(wèi)應保護校門附近的學校公物、設施、維護學校的形象與聲譽。制止學生的不良行為（如翻墻、踩花壇、吊校門、涂展板、亂扔雜物、吵鬧打斗等），注意發(fā)現安全隱患和不穩(wěn)定因素（如不法分子在校門附近游動，家長在校門聚眾議論），要及時向領導匯報。

7、經常檢查校門的牢固程度，若發(fā)現有異?，F象及時報告學校，敦促學校及時處理。

8、節(jié)假日（含雙休日）的白天及平日的晚上，不允許外來人員到校內打球或閑逛（經學校允許或安排的訓練、活動例外）。

9、保持門衛(wèi)室電話暢通，門衛(wèi)注意接聽來電，及時記錄、傳達信息，如遇到緊急、突發(fā)事件，要迅速與學校領導取得聯(lián)系。

10積極配合值日行政處理當天突發(fā)事件，并負責將有關人、事向相關部門報告并同有關部門妥善處理。

11、認真做好安全工作法律法規(guī)規(guī)定的其它工作和上級交辦的有關安全工作。

12、按規(guī)定及時報告和處理各類事故。

二、工作考核和要求

1、門衛(wèi)的安全工作履職情況將作為考察個人工作成績的重要內容。

2、嚴格落實安全工作獎懲機制。凡安全工作考成績優(yōu)良的予以獎勵，年內沒完成安全工作指標、考核不合格的，實行“一標否決制”不再聘用。

本責任書一式二份，學校和安保人員各執(zhí)一份。簽字日起正式生效，有效期壹年。

學校蓋章：安保人員簽字：

（代表簽名）：身份證號：

年 月 日年月 日

4.家校安全公約

孩子是家庭的希望，學生是民族的未來，確保孩子平安、健康成長是家校雙方共同的責任，根據《中華人民共和國未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》和其他相關法律法規(guī)及市、縣有關規(guī)定，為強化家校聯(lián)動實施齊抓共管，訂立此公約。

一、學校（教師）應承擔的義務和責任

學校負責學生在校學習期間的教育、管理和保護責任，由于學校（教師）未盡責任和義務，應當依法承擔相應的責任：

（一）學校應當提供符合安全標準的校舍、場地、其他教育教學設施和生活設施；

（二）學校應當對在校學生進行必要的安全教育和自護自救教育；應當按照規(guī)定，建立健全安全制度，采取相應的管理措施，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患；當發(fā)生傷害事故時，及時采取措施救助受傷害學生；

（三）學校的安全保衛(wèi)、消防、設施設備管理等安全管理制度應當沒有明顯疏漏，對存在的重大安全隱患，及時采取措施；

（四）學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等應當符合國家或者行業(yè)的有關標準、要求；

（五）學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，要學生進行相應的安全教育，并在可預見的范圍內采取必要的安全措施；

（六）學校發(fā)現學生在校期間身體狀況、行為、情緒等異常情況，應及時告知家長（監(jiān)護人），并根據實際情況及時采取相應措施；

（七）家長（監(jiān)護人）告知學生身體、行為和情緒等有異常情況，學校（教師）應給予必要的注意或建議家長（監(jiān)護人）及時采取相應措施；

（八）學校應當教育教師或者其他工作人員嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁歧視、辱罵學生；

（九）學校教職員工在校內外發(fā)現學生行為具有危險性，應當進行必要的告誡或者制止；

（十）學校（教師）應告知學生在上、放學路上不得搭載三輪車、摩托車和其它無資質的車輛，盡量遠離水庫、池塘、滑坡地帶等缺乏安全保障的地方。對學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發(fā)現或者知道后，應當及時告知學生的監(jiān)護人。

二、家長應承擔的義務和責任

家長應承擔學生在校園外的教育、管理和監(jiān)護責任，由于家長未盡責任和義務，造成不良后果，應當依法承擔相應的責任：

（一）家長（監(jiān)護人）應當加強對學生的教育和管理，對學生自行外出、擅自離校，或在放學后、節(jié)假日等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校的安全負責；

（二）家長（監(jiān)護人）應教育、督促學生不搭載三輪、摩托車以及無資質的車輛，學校不承擔學生上、下學路上的任何安全責任；

（三）家長（監(jiān)護人）應當履行學生自行上學、放學、返校、離校途中的監(jiān)護職責，幼兒園和小學低年級學生的家長應按時到校接送學生上放學；

（四）非寄宿制學生，學校不得安排上晚自習，學生自愿到校上晚自習的，學生家長（監(jiān)護人）要書面寫出申請，并承擔學生上下早晚自習路上的監(jiān)管護送責任。

（五）家長（監(jiān)護人）知道學生身體、行為和情緒等有異常情況，應當履行相應監(jiān)護人職責，并如實及時告知學校，便于學校給予必要的注意。

（六）學校告知學生的身體、行為和情緒等有異常情況，家長（監(jiān)護人）應當履行相應監(jiān)護人職責。

三、學生應承擔的義務和責任

學生應當遵守法律法規(guī)的規(guī)定、社會公共行為準則和學校的規(guī)章制度，履行如下學生安全公約，如有違反造成不良后果的，應承擔相應的責任：

（一）對安全工作要提高認識，克服麻痹思想，增強自我保護意識。

（二）不在河溝、井邊玩水，不去河塘洗澡，不在危險地帶逗留嬉戲。

（三）不玩電、不玩火、不玩易燃易爆、有毒等危險物品。

（四）不爬樹、不爬墻，不攀爬電線桿。

（五）遵守交通規(guī)則，聽從交警指揮，不搶道、不爭行，不騎快車，不爬他人車輛，學生騎自行車嚴禁帶人。三人以上不允許并行，嚴禁騎摩托車及駕駛其它機動車。

（六）未滿12歲一律不允許騎自行車；路途遵守右行規(guī)則，橫過公路，鐵路道口，要時刻注意交通安全；不在公路兩旁玩耍、游戲或逗鬧。

（七）認真學習防火、防觸電、防地震知識，遇有地震等及其它重大自然危害時，要頭腦冷靜，隨機應變，不參與搶險、救災、滅火等危險性活動。

（八）在樓道內要保持安靜，不隨意亂扔雜物，不隨地吐痰，在樓內不打鬧、嬉戲。不得攀爬窗戶或從廊道俯身向下張望，以免不慎從樓上掉下；學校不允許學生進入的區(qū)域，學生要自覺遵守，不得私自進出，以免發(fā)生意外。

（九）無論在校、在家、在社會，要時刻注意禮貌，團結同學，不打架，不罵人；不得攜帶管制刀具、仿真槍支等兇器，發(fā)現有打架斗毆跡象要及時報告政教處。

（十）要注意合理安排作息時間，早晨、中午到校時間不得過早，中午、下午放學后，要按時回家，結伴而行，不得在中途逗留，雙休日不經班主任批準，不得以任何理由到學校學習、玩耍、逗鬧、布置班報、排練節(jié)目等。

四、其它事項

學校應當履行相應職責，加強安全常識教育和安全技能培訓，如學校行為并無不當，因下列情形之一造成的影響學生安全的事件，根據《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學校不承擔責任。

（一）地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的；

（二）來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；

（三）學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的；

（四）學生自殺、自傷的；

（五）在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外的；

（六）其他意外因素造成后果的。

以上公約一式三份，學校、家長和學生各執(zhí)一份，簽字生效，共同遵守。

年級班

學生簽字：班主任簽字：

家長簽字：學校（幼兒園）公章

年月日年月日

第三篇：阮巷志和小學特色學校匯報

創(chuàng)新教育途徑，開辟第二課堂，促進學生發(fā)展

——阮巷志和小學創(chuàng)辦特色學校匯報材料

在創(chuàng)建合肥市特色學校的工作過程中，我校立足校情，以評估細則為指導綱領，認真開展各項工作，及時梳理總結有效的經驗做法加以鞏固，從而使學校進一步凸顯“第二課堂”特色。我們圍繞“第二課堂”這一載體，本著“讓農村的孩子也能享受到最優(yōu)質的教育”的辦學宗旨，尊重教育規(guī)律，引領師生參與其中，激活第二課堂，培育學校文化，凸現學校特色。

一、學校情況簡介

阮巷志和小學（原“阮巷小學”）由安徽省教育廳幫扶新農村建設，由香港呂志和教育基金捐款及市、縣共同出資新建的一所小學。學校座落于長豐縣城西南角，處于南一環(huán)與S311交匯處，地理位置十分優(yōu)越。學校占地23331平方米，學校覆蓋人口9860人，服務半徑達3千米，現開設12個教學班，在校生508人，36名教師，其中本科學歷為17人、大專學歷10人，中師學歷9人，小學高級教師24人。校園道路、圍墻、大門、綠化、運動場、運動器械、電腦室、農遠教室、圖書室、閱覽室、會議室、少隊室、多功能室、乒乓球室一應俱全，校園布局合理，綠化達標，環(huán)境優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚，教育教學水平名列本地區(qū)前列。

為了充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，把學校建成功能齊全的標準化示范學校，我們利用百大綜合樓建成水湖鎮(zhèn)少年宮，開辦舞蹈室、美工科技室、音樂室、心理輔導室、留守兒童之家、電腦室、圖書閱覽室。少年宮活動開展得豐富多彩，有聲有色，多次受到省、市、縣領導好評！結合少年宮活動的第二課堂極大豐富了我校學生的課余生活，有力地促進了學校的整體發(fā)展和學生的全面發(fā)展。近年來，學校在各級黨政領導和社會各界的關心、支持、幫助下，團結協(xié)作的學校領導班子帶領廣大教師，以飽滿的熱情積極投身學校標準化建設之中，正為把阮巷志和小學辦成特色學校作不懈努力！

二、提升理念，追求特色

近年來，我校以“社會主義核心價值觀”和科學發(fā)展觀為理論依據，以十八大精神為指針，以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為根本，以提高教育教學質量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，以加大教育投入和加強教師隊伍建設為保障，以“質量興校，科研強校，名師立校，創(chuàng)建特色，全面育人”為工作思想，努力把實驗小學辦成“精神文明優(yōu)先、辦學條件優(yōu)越、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、管理手段優(yōu)化、特色打造一流、教學質量優(yōu)良”的名校。

我校的教育特色定位是“創(chuàng)新教育途徑，開辟第二課堂，促進學生發(fā)展”，推出經典誦讀、書法、繪畫、乒乓球等相互融合的課外活動項目，得到廣大學生家長、上級領導和社會各界的積極支持和高度關注。在去年11月份的全縣特色學校建設評比活動中，我校以深厚的文化底蘊和令人震撼的特色，從全縣評比的十幾所中小學中脫穎而出，榮獲長豐縣特色學校稱號。

三、注重管理，強化特色

特色學校創(chuàng)建工作作為學校工作的重心，我們將其作為學校的一項重點課題，以課題研究的探索精神和實事求是的態(tài)度做好特色建設的每一步工作，在特色建設工作中時刻保持對工作的思考，為學校的特色建設工作順利發(fā)展提供保障。2013年初學校重新明確了各自分工。進一步實現人事安排、工作計劃、考核評價、教育目標、活動實施、特長培養(yǎng)等方面的一體化，在管理、評價、人事安排等方面為學校特色創(chuàng)建工作的實施提供了保障。在此基礎上，一年來，我們圍繞特色創(chuàng)建，邊“走”邊研，將反思、調整、整改，實事求是地融入特色創(chuàng)建的每一步。主要做了如下工作：

1、強化理論與實踐的相互促進。一方面以教研組為單位，有計劃、有組織地開展特色創(chuàng)建理論學習活動，以此提升教師在創(chuàng)建特色學校工作中的主動性和責任意識；另一方面要求各組教師結合學校特色及自身優(yōu)勢項目，積極報名參與校本課程的開發(fā)與實施工作，并在此過程中積累經驗，反思不足，為學校特色創(chuàng)建工作的更快、更好發(fā)展提供借鑒。

2、進一步規(guī)范特色創(chuàng)建的管理。制度是做好一切工作的保障，學校結合特色學校建設的進程，進一步完善各種考核制度，以制度促工作。進一步明確特色實施過程中的要求，盡量使特色工作的推進像課題研究一樣科學化、制度化。

3、與特色發(fā)展有機結合的特色子課題研究。學校特色創(chuàng)建的最終目標是為了每個學生的發(fā)展，在探索特色發(fā)展的過程中，我們面臨的問題越來越多，我們也越來越深切地認識到：特色發(fā)展必須要有理論的支撐與指導，因此，本學年我們進一步調整了學校教科研工作的方向：即教育科研的工作重點是各教研組針對自己在特色落實中出現的突出問題進行研討,并積極探索解決的方案，因為對這些突出問題的研究、解決過程正是我們落實特色工作目標的過程。

四、夯實基礎，彰顯特色

學校嚴格執(zhí)行課程計劃，并確保第二課堂活動時間每天不少于一小時，學校每天下午第3節(jié)課后組織學生開展活動，教務處拿方案，班主任具體落實，確保人人都活動，室室有特色，使學生得到充分的鍛煉。為了全面提高學生素質，推動第二課堂活動在學校全面開展，學校在全校范圍內掀起了紅紅火火的各項興趣小組活動。學校開設了乒乓球、田徑、羽毛球、書法、繪畫、聲樂、器樂、舞蹈等興趣小組，要求每個學生至少參加一項，每個小組由專人負責，制定合理的活動計劃和活動課程，定期開展活動，活動中注重以下原則：

1、實踐性和創(chuàng)造性想結合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導向性相結合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

3、趣味性和實效性相結合 第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。

4、參與意識和競爭意識相結合

活動課上，力求學生要有積極參與的意識的競爭意識，這就要求教師把活動內容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。

通過各項興趣小組活動的開展，目前學校85%以上的學生都能掌握1-2項藝術表演技能。學校每年開展一屆體育節(jié)和藝術節(jié)活動，以促進學校素質教育的推進并檢驗教育效果。活動內容有跳繩、踢毽子、拔河、乒乓球、書法、繪畫、歌唱、舞蹈、朗誦等，而每年一屆的秋季田徑運動會則是體育節(jié)的重頭戲，通過運動會的舉辦，不僅提高了學生的運動技能，增強了體質，磨練了意志，同時也增強了師生的友誼，增強了班級的凝聚力，也是對學校體育成果的集中展示。

在長期的實踐中，學校已逐步形成了一批具有特色的項目，如乒乓球、舞蹈、器樂、書法、繪畫、經典誦讀等，這些特色項目的形成，為學校的藝術教育增添了新的光彩。

五、辦學特色成果

創(chuàng)建工作實施以來，在全體教師的努力拼搏下，進一步營造了積極健康的學校文化，造就了一批主動發(fā)展的主體意識強、高素質的教師群體，教師群體的優(yōu)化從根本上提高了實施主體性教育教學的能力和水平。學生素質教育的效果得到不斷改善，培養(yǎng)了個性特征明顯，自我教育、發(fā)展能力較強，富有特色的學生群體，構建了符合特色促進學生主體發(fā)展的主體性德育及教學模式，提升了學校的管理水平、辦學質量，推進了素質教育的深入實施，形成獨特的校風、教風、學風，又更好地滿足了學生主體性自由發(fā)展的需要。

近兩年，學校辦學聲譽逐步提高，先后榮獲“長豐縣平安校園”、“長豐縣依法治校示范?！?、“合肥市未成年人思想教育先進單位”，2011年學校通過縣級語言文字規(guī)范化示范學校驗收，2012年通過市級語言文字規(guī)范化示范學校驗收,2012學校被授予長豐縣校園文化建設先進單位，2013年獲縣特色學校、縣文明單位、縣綠色學校、縣體育藝術2+1項目示范校、合肥市平安校園等榮譽稱號。近年學校多次在縣藝術節(jié)展演、體育運動會及各活動中獲獎，多名學生參賽縣級活動比賽獲獎。

我校教師市級教學能手2人，市級骨干教師1人，縣級骨干教師3人，縣級學科帶頭人4人；多名教師教育教學論文、教學案例、教學反思在縣、市、省級獲獎；三名教師分別承擔長豐縣基礎教育小課題研究并順利結題，受到了上級領導、專家的一致好評。

六、學校發(fā)展展望

特色的形成和品牌的培育是一個漫長的過程，我們會將特色與務實緊密結合，將辦學特色放在學校改革與發(fā)展的突出地位，將工作重點放在提升學校的“軟實力”上。我們將更加關注教師和學生精神的成長，關注作為一個健全人的主體性的發(fā)展。相信在全校師生不畏艱辛、不斷探索的執(zhí)著和努力下，我們將一步步靠近“讓農村的孩子享受到與城里孩子一樣的優(yōu)質教育”的理想！勢必會推動我校的發(fā)展上升到一個新的更高的水平，形成獨特的、穩(wěn)定的、優(yōu)質的辦學風格與優(yōu)秀的辦學成果。

長豐縣阮巷志和小學

2014.6

第四篇：長豐縣阮巷志和小學安全隱患排查治理制度

長豐縣阮巷志和小學安全隱患排查治理制度

為了進一步加強和改進學校安全工作，維護學校正常的教學秩序，保障廣大師生生命財產安全，確保各種不安全因素的發(fā)生，特制定以下安全隱患排查整治制度：

一、每學年開學前，放寒暑假、節(jié)假日前，必須開展全校性的安全大檢查。

二、學校每月必須進行一次安全自查工作。在自查的過程中，如發(fā)現問題，要及時以文字形式報告到相關部門，以便得到及時處理。

三、每學年安全員對校屬各單位開展不少于三次不定期的安全隱患排查工作，對有問題需要整改的部門單位，下發(fā)整改通知書，責令其限期整改，本部門單位解決不了的上報到相關部門解決。

四、對學校生活飲用水源的衛(wèi)生情況，每周進行一次檢查；

五、消防隱患排查工作每月不少于一次，有易燃易爆危險化學物品要嚴格按照《中華人民共和國消防法》和我校的《消防安全管理實施辦法》的有關規(guī)定加以實行。

六、對存在重大隱患的必須及時提出整改計劃、整改方案，認真組織實施，確保按期完成。同時整治完成后，要組織有關人員驗收，不符合規(guī)定要求的，不能投入使用。

第五篇：長豐縣阮巷志和小學環(huán)境衛(wèi)生管理制度

長豐縣阮巷志和小學環(huán)境衛(wèi)生管理制度

學校衛(wèi)生的好壞，會直接影響到學生的健康成長，同時能體現學校管理水平的高低。一個清潔、安靜、美麗的校園，蘊含著全校師生員工的文明程度、道德修養(yǎng)，展現出廣大師生的精神風貌。為進一步加強學校環(huán)境衛(wèi)生工作，配合嚴防“甲流感”，特制定本制度。

一、班主任對各班級每周進行一次次健康知識教育及防疾病知識教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，學校后勤部門加大了投入，努力改善學校環(huán)境衛(wèi)生。

二、成立學校衛(wèi)生檢查小組，少隊定期召開衛(wèi)生委員例會，具體檢查督促各班在環(huán)境衛(wèi)生工作中出現的實際問題。

三、學校衛(wèi)生實行班主任崗位負責制，管理人員及班主任必須經常對教室、衛(wèi)生區(qū)及時檢查、及時發(fā)現問題解決問題。認真開展學校衛(wèi)生檢查評比工作。

四、具體實施辦法：

1、每天早中晚三次各班對教室進行衛(wèi)生清掃工作，班主任應到班級督促學生，發(fā)現問題立即指正。

2、各班要做到桌椅擺放整齊，書籍、課本擺放有序，黑板、講臺無字跡粉塵，地面無紙屑、飲料瓶、食品包裝袋等雜物，清理的垃圾應及時倒入垃圾桶內不得堆放在教室和公共走道。

3、課間各班要安排值日生對本班教室及所轄衛(wèi)生走廊進行衛(wèi)生清掃維護，及時發(fā)現問題并迅速解決問題。

4、全校師生要養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的好習慣，同時見到紙屑、飲料瓶等雜物要隨時撿起放入垃圾箱內。教師要以身作則，積極引導和教育學生。

5、打掃完衛(wèi)生后要按學校統(tǒng)一要求掛起和擺放好清潔工具，及時清理垃圾桶。(各班按要求將拖把掛在固定位置，其他清潔工具也按統(tǒng)一要求放在不影響美觀的位置)

6、衛(wèi)生檢查的時間為每天上午第一節(jié)課前、中午上課前、下午放學后。（每天其他時間隨時抽查）

7、班主任利用衛(wèi)生委員例會、班會等時間，大力宣傳衛(wèi)生工作的重要性，注重學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

8、衛(wèi)生打掃不及時的班級，第一次檢查人員通知及時打掃，第二次通報批評，從第三次起扣班級管理分，對本班的衛(wèi)生整治不重視、漠視衛(wèi)生工作的班級和班主任取消評獎、評優(yōu)資格。

9、學生在學校范圍內亂扔垃圾的發(fā)現一次通報批評，第二次進行班級扣分并予以“替被污染衛(wèi)生區(qū)”清掃一周的處罰，取消該生任何評優(yōu)資格。

10、鼓勵學生積極參與衛(wèi)生管理，對不遵守管理的行為予以舉報，被舉報人經德育處核實后，予以批評或取消評優(yōu)資格。

五、本制度自2008年3月1日起執(zhí)行。

長豐縣阮巷志和小學環(huán)境衛(wèi)生管理制度