第一篇：我在工作中的心得體會(huì)

我在工作中的心得體會(huì)

（一）擺正位置

邁向社會(huì)、踏上工作崗位，需要給自己一個(gè)正確的定位。到村官的崗位上，我也給自己的位置做了一個(gè)定位。首先,我已經(jīng)是名村官，同時(shí)我也是剛剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生；其次,我是名村干部，要樹(shù)立正確的為群眾服務(wù)意識(shí)；最后,我是名在農(nóng)村工作的學(xué)生。我認(rèn)為擺正位置應(yīng)該做好兩個(gè)方面：

一方面，入鄉(xiāng)隨俗，正確看待問(wèn)題。入鄉(xiāng)隨俗不是要我們放棄自己已養(yǎng)成的好習(xí)慣，而是我們應(yīng)該積極的去融入、理解、尊重他們已有的方法方式。農(nóng)村的工作本就千頭萬(wàn)緒，在工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不合理但是卻和情的處事方式，不能否定他的合理性，在農(nóng)村特殊的環(huán)境下它確是很有效的解決事情的辦法，存在既是合理的，應(yīng)該學(xué)會(huì)在尊重他們習(xí)慣的基礎(chǔ)上開(kāi)展我們的工作，這樣能使我們的工作能順利的開(kāi)展，同時(shí)得到群眾的認(rèn)同。

另一方面，以身作則，當(dāng)好學(xué)生。群眾的眼睛是雪亮的，群眾的思想也是單純的，做為一個(gè)村官，在群眾眼中對(duì)你的要求或許會(huì)更高，這就必須嚴(yán)格要求自己，同時(shí)在群眾需要幫助的時(shí)候應(yīng)該積極、主動(dòng)、熱情。即使自己目前解決不了，應(yīng)該盡可能的協(xié)助村領(lǐng)導(dǎo)去處理事情。“多聽(tīng)”、“多想”站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問(wèn)題，事后對(duì)比、總結(jié)。剛到農(nóng)村工作，有很多農(nóng)業(yè)知識(shí)、農(nóng)村的工作方法都不是很了解。常言到達(dá)者為師，既然我們對(duì)農(nóng)村的一切都不熟悉，那么我們就應(yīng)該向知道的領(lǐng)導(dǎo)、群眾學(xué)習(xí)。只有虛心學(xué)習(xí)才能使自己更快的了解農(nóng)村、掌握農(nóng)村工作的方法。

（二）善于學(xué)習(xí)，提高自己各方面能力

農(nóng)村的日常工作是煩瑣的，在如此空曠的大舞臺(tái)上我突然感到自己的渺小與無(wú)力，就像一個(gè)人使勁向前揮舞著拳頭但就是無(wú)法找到著力點(diǎn)，在如此繁雜的事務(wù)中有些許迷失。要做好日常工作我們應(yīng)該做到一個(gè)“勤”字。勤寫(xiě)、勤記。對(duì)平時(shí)的會(huì)議記錄、走訪記錄、工作安排等等要及時(shí)記錄，并加以整理歸類(lèi)，這樣可以避免出現(xiàn)做了工作沒(méi)有記錄的情況。同時(shí)在工作發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也要及時(shí)記錄，以便對(duì)問(wèn)題及時(shí)解決。在工作的收獲也要及時(shí)的歸納總結(jié)出來(lái)，形成文字的東西，以使自己能更好的掌握這些經(jīng)驗(yàn)。

第二篇：我在工作中成長(zhǎng)

我在工作中成長(zhǎng)

參加戶籍工作有半個(gè)年頭了，在這支以“為人民服務(wù)”為宗旨，以“打造群眾窗口”為口號(hào)的警察隊(duì)伍里，我還只是一個(gè)不諳世道的毛丫頭。沒(méi)有過(guò)人的聰慧，也沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗(yàn)，離開(kāi)家獨(dú)自來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，有的只是一心向?qū)W的傻勁兒和做好工作的念頭?？墒浅跗诘臐M懷豪情和意氣風(fēng)發(fā)很快就被現(xiàn)實(shí)敲擊的無(wú)影無(wú)蹤。

忘不了那次因業(yè)務(wù)不熟悉被群眾大罵時(shí)的困窘與委屈；忘不了那次給新生兒落戶落錯(cuò)出生日期時(shí)的害怕與緊張；忘不了那次召開(kāi)18個(gè)村居戶籍聯(lián)絡(luò)員會(huì)議時(shí)回答各種刁難問(wèn)題的無(wú)助與堅(jiān)持。一幕一幕往事在浮現(xiàn)，一天一天時(shí)間在流淌……在戶政中隊(duì)及所領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，我一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)著業(yè)務(wù)知識(shí)，一步一步的適應(yīng)著工作環(huán)境。功夫不負(fù)苦心人，終于我由最初離家的不安到后來(lái)適應(yīng)，由對(duì)戶籍工作的一竅不通到現(xiàn)在逐漸熟悉，由原來(lái)對(duì)農(nóng)村情況的陌生到慢慢了解。我感到了自己在工作中的漸漸成長(zhǎng)，正進(jìn)行著從一個(gè)剛畢業(yè)的稚嫩大學(xué)生向一名合格的戶籍警察的蛻變。

如何轉(zhuǎn)變?yōu)榕沙鏊囊幻细駪艏窬?，如何將窗口工作做得讓領(lǐng)導(dǎo)放心、使群眾滿意，是我日常工作之余常常思考的問(wèn)題。真正的蛻變離不開(kāi)這樣的思考。在這里，作為一名年輕警員，我

1謹(jǐn)把自己總結(jié)的工作方法淺談三點(diǎn)，希望與大家一起溝通交流，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，成功架起“戶籍窗口”這座公安機(jī)關(guān)密切聯(lián)系群眾的橋梁。

一是勤于向書(shū)本學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。作為一名剛剛參加戶籍工作不久的新警員，沒(méi)有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)做后盾。如果再缺少必要的業(yè)務(wù)知識(shí)，那一定不會(huì)干好工作。剛參加工作時(shí)，老戶籍員教導(dǎo)我：“要想有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，必須要有過(guò)硬的理論基礎(chǔ)?！庇谑?，每天的午休時(shí)間成為我定期汲取業(yè)務(wù)知識(shí)的固定時(shí)段?！皩W(xué)，然后知不足?！边~進(jìn)了戶籍工作的門(mén)檻，暢游在知識(shí)的海洋里，才發(fā)現(xiàn)戶籍工作不是先前想象的那么簡(jiǎn)單---坐在電腦前打張戶籍證明，采集個(gè)身份證照片，回答幾個(gè)戶口問(wèn)題咨詢(xún)，原來(lái)戶籍工作繁瑣重要，政策規(guī)定詳細(xì)廣泛。比如更改姓名：年齡不同，需要準(zhǔn)備的材料也不同。就像接觸了一個(gè)全新的領(lǐng)域，我開(kāi)始如饑似渴的閱讀各種戶籍規(guī)范。在閱讀《戶籍管理工作手冊(cè)》、《淄博市公安機(jī)關(guān)辦理戶口工作規(guī)范》時(shí)，勤于學(xué)習(xí)之外，還有很重要的一點(diǎn)則是善于學(xué)習(xí)，要有比較，有總結(jié)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

簡(jiǎn)單的在頭腦中填充理論知識(shí)并不是我們希望的結(jié)果，勤于向書(shū)本學(xué)習(xí)也不是單純的看書(shū)背誦。百密也會(huì)有一疏，這就要求我們?cè)诠ぷ髦新l(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)的盲點(diǎn)，然后加以強(qiáng)化記憶。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。”通過(guò)工作發(fā)現(xiàn)不足，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行完善，也是一種學(xué)習(xí)進(jìn)步的方式。我們要學(xué)會(huì)在工作找不足，在工作中學(xué)習(xí)改進(jìn)。二是多與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流?！昂脤W(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者?！睉艏?guī)范內(nèi)容雖然詳細(xì)，卻不能涵蓋日常工作中遇到的所有情況，碰到一時(shí)處理不了的問(wèn)題是常有的現(xiàn)象。這時(shí)，我就會(huì)虛心向戶政中隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)們打電話咨詢(xún)，甚至當(dāng)面請(qǐng)教情況比較復(fù)雜的事情。領(lǐng)導(dǎo)和老戶籍員的經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富，我們要敢于向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的高漲，很多農(nóng)村都在新建、翻建、擴(kuò)建房屋。原有的農(nóng)村平面圖已經(jīng)不能正確反映房屋的實(shí)際地址，加之對(duì)農(nóng)村分戶及編劃門(mén)牌工作一直以現(xiàn)有圖紙為依據(jù)，造成農(nóng)村部分門(mén)牌編劃不合理的現(xiàn)象。為尋找先進(jìn)方法，解決農(nóng)村分戶帶來(lái)的系列問(wèn)題。我來(lái)到戶籍中隊(duì)劉隊(duì)長(zhǎng)辦公室進(jìn)行了詳細(xì)咨詢(xún)。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)，我理清了工作思路，盡快與18個(gè)村居戶籍聯(lián)絡(luò)員開(kāi)會(huì)傳達(dá)了新的工作要求。通過(guò)民警與村委會(huì)的共同努力，現(xiàn)在已有7個(gè)村居完成新的村居平面圖繪制工作，為以后的農(nóng)村分戶、門(mén)牌規(guī)劃做好了基礎(chǔ)工作。

三是善于從錯(cuò)誤中找漏洞。為什么破土不久的筍芽，轉(zhuǎn)眼間便長(zhǎng)成蒼翠的竹林？答案是：筍尖一上進(jìn)，竹節(jié)一虛心。師法自然，作為一名工作時(shí)間較短的戶籍員，要想做出一番業(yè)績(jī)，做好為民服務(wù)工作，也要心懷兩點(diǎn)：上進(jìn)、虛心。在日常工作中，我時(shí)刻以這兩點(diǎn)要求鞭策自己。當(dāng)工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，總能及時(shí)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)、老戶籍員尋找出錯(cuò)原因，虛心接受他們的建議、意見(jiàn)。戶籍工作很重要的一項(xiàng)任務(wù)是整理上報(bào)分局領(lǐng)導(dǎo)審批的材料。由于工作經(jīng)驗(yàn)少，每周領(lǐng)審批的材料時(shí)總有幾份會(huì)因存在各種各樣的問(wèn)題被分局退回。手里拿著退回來(lái)的材料，心里不知道有多難受。因?yàn)檫@不僅僅是對(duì)自己工作的否定，還因?yàn)椴牧贤嘶貢?huì)連累群眾跑很多冤枉路，耽誤很長(zhǎng)時(shí)間。那時(shí)回派出所的路上總是心情總是很沉重。我想到了一句話：錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤。自此，我把退回來(lái)的材料分類(lèi)進(jìn)行了總結(jié)整理，將這類(lèi)材料不合格的原因、整理時(shí)要注意的事項(xiàng)一一列點(diǎn)記錄在了筆記本上，為以后工作提供經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在，我每周領(lǐng)審批材料時(shí)，已經(jīng)不再擔(dān)心、憂慮了，偶爾遇到一份退回的材料，我就當(dāng)場(chǎng)向領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)清楚退回原因，事后再及時(shí)做筆記。正確面對(duì)工作中的錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中找原因，在工作中求進(jìn)步，以一種積極的心態(tài)迎接每一天的工作。

以上是我參加工作半年多來(lái)的一些小小的心得和體會(huì)，在今后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)在工作中學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以讓人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)質(zhì)量為要求，使窗口單位的形象更好、作風(fēng)更正、窗口更亮。

第三篇：在工作中成長(zhǎng)的我

在工作中成長(zhǎng)的我烏丹鎮(zhèn)驛馬吐小學(xué)蘇玉華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

很感謝大家給我這次交流機(jī)會(huì)。對(duì)于教學(xué)，我們每位教師都有自己個(gè)人的見(jiàn)解和獨(dú)到的方法，也都有自己積累的經(jīng)驗(yàn)，我不想班門(mén)弄斧，只是把自己作為一名數(shù)學(xué)教師的工作情況向大家做一匯報(bào)。

一、與時(shí)俱進(jìn)，充實(shí)自我俗話說(shuō)：要給學(xué)生一杯水，自己必須做到長(zhǎng)流水。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，各地新的教育理念和教學(xué)思想也似雨后春筍爭(zhēng)相涌現(xiàn)。如果我們不能緊跟時(shí)代的腳步，不能準(zhǔn)確把握最新的教育教學(xué)信息，我們就會(huì)落伍，會(huì)被淘汰。因此，在工作中，我認(rèn)真研讀《基礎(chǔ)教育改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，用心的揣摩，領(lǐng)會(huì)其精神，并使之成為我開(kāi)展一切教育教學(xué)工作的準(zhǔn)繩。我還不斷地學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上網(wǎng)觀摩或?qū)嵉貐⒂^一些名師的課堂，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、潛心研究，提高自我我們總校及時(shí)提出的“為什么教、教什么、怎樣教”這一工作重點(diǎn)，既是對(duì)我們作為教師所肩負(fù)責(zé)任的一種鞭策，又是對(duì)我們上好每一節(jié)課的指導(dǎo)。我在備課時(shí)，針對(duì)每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都要進(jìn)行潛心思考，通過(guò)“為什么教”對(duì)教材進(jìn)行分析，“教什么”確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，“怎樣教”就是我應(yīng)該選擇什么方式方法才能最有

效的完成教學(xué)任務(wù)。因此，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，我變換不同的教學(xué)策略，盡最大努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上既有靜態(tài)思考，又有亂象發(fā)生，還有交流合作，使學(xué)生不但學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)到方法，同時(shí)自己的教學(xué)水平也得到了很大提高。

三、身先士卒，挑戰(zhàn)自我原來(lái)我很害怕領(lǐng)導(dǎo)、老師們聽(tīng)課，提前幾天就吃不好也睡不好，為了克服自己這一缺點(diǎn)，也為了進(jìn)行教學(xué)研究，我主動(dòng)組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行集體備課，再由我主講，進(jìn)行課例研究，每次活動(dòng)大家都會(huì)給我提出寶貴的建議，令我獲益匪淺，我的教學(xué)也逐漸走向成熟。但我仍不甘于此，在推進(jìn)課程改革的工作中，我更是身先士卒，起到表率作用，還甘為“孺子牛”，成為積極參與課程改革的教師們的服務(wù)員，在理論武裝、實(shí)踐準(zhǔn)備、行動(dòng)調(diào)整、總結(jié)提高等課程改革的全過(guò)程中，為我校教師提供力所能及地幫助與服務(wù)，使每個(gè)教研組成員在學(xué)習(xí)、交流、反思的過(guò)程中不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。一次次先進(jìn)思想與已有經(jīng)驗(yàn)的碰撞，是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，更是走向成功的基石，也只有在不斷地推陳出新、優(yōu)化組合中我們的教育才會(huì)越來(lái)越完善。

四、互幫互助，完善自我去年11月份，我校分到了兩名新教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成我對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)上的引領(lǐng)。談不上指導(dǎo)，其實(shí)我們是互相幫助，共同進(jìn)步。從他們身上我看到了年青人干勁足、不怕苦的精神，他們對(duì)工作如火的熱情感染著我，我相信，如果我們都能懷著一腔熱愛(ài)之情去教書(shū)育人，我們的教育定會(huì)生機(jī)盎然、永葆年輕。

教育是一種職業(yè)，教育更是一種事業(yè)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！泵鎸?duì)未來(lái)，我將秉承敬業(yè)、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)的美德，抓住每一個(gè)提高與促進(jìn)的機(jī)遇，在教書(shū)育人的舞臺(tái)上盡情書(shū)寫(xiě)屬于我們的篇章。

2012年12月7日

第四篇：我在工作中成長(zhǎng)演講稿

不知不覺(jué)間，我已經(jīng)換崗工作半年了。在這半年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，這是一段寶貴的經(jīng)歷，它教會(huì)了我擺正自己的心態(tài)，正確對(duì)待工作，為人處事要謙和，做好定位提升自我。

記得一位知名企業(yè)的人力總監(jiān)說(shuō)過(guò)一句話“職場(chǎng)不可能人人都是精英，我們需要的是大量敬業(yè)而忠實(shí)的員工。只要你可以‘不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)’，那么你完全具備了成為我們企業(yè)優(yōu)秀員工的資格！”這些話帶給我很多的啟發(fā)。帶著這樣一種精神，我開(kāi)始了我的工作。但在實(shí)際的工作中卻發(fā)現(xiàn)，有些時(shí)候光敬業(yè)是不行的，還需要用心去思考、揣摩，而要把工作做好也需要一些技巧和方法。

因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我需要和公司業(yè)務(wù)員打交道，他們就像我的每一位客戶對(duì)我們的服務(wù)要求也不一樣。有時(shí)一天面對(duì)幾十個(gè)人，心里感覺(jué)很是煩躁，可是領(lǐng)導(dǎo)和同事的教誨讓我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換心中的煩惱，把遇到的每一項(xiàng)麻煩事都當(dāng)成是對(duì)我的一種磨礪和考驗(yàn)。

這半年里，我由最初的慌亂不知所措到現(xiàn)在的沉著冷靜，我收獲了很多也成長(zhǎng)了很多，就像一句話說(shuō)的好：感謝傷害你的我，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓兄x欺騙你的我，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志。現(xiàn)在，我要感謝工作，因?yàn)樗屛页砷L(zhǎng)了很多。

第五篇：在工作中

在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗(yàn)，一扇通住成功的機(jī)會(huì)之門(mén)，千萬(wàn)不要視工作如雞肋，“食之無(wú)味，棄之可棄”，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益！

當(dāng)你開(kāi)始推諉責(zé)任，當(dāng)你喪失工作激情，當(dāng)你對(duì)工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候，請(qǐng)暫時(shí)停下手中的工作，靜靜反思一下這個(gè)簡(jiǎn)單而又包含著溶刻人生意義的問(wèn)題，你在為誰(shuí)工作！

一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度是他志向的表示。所以，了解一個(gè)人的工作態(tài)度，就是了解了那個(gè)人對(duì)生命的態(tài)度。

你在這個(gè)世界上選擇什么樣的工作？如何對(duì)待工作？從根本上說(shuō)，不是一個(gè)關(guān)于做什么事和得到多少報(bào)酬的問(wèn)題，而是一個(gè)關(guān)于生命的意義的問(wèn)題。

因?yàn)榕ぷ?，工作也帶給了他足夠的尊嚴(yán)，和實(shí)現(xiàn)自我的滿足感。我們真正體味到了工作的樂(lè)趣，生命的意義。才是最優(yōu)秀的員工，才是社會(huì)最需要的人。

人生只有一次！正是為了獲得某些東西或成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發(fā)展成為和諧和美麗人的，我們考會(huì)專(zhuān)注于一個(gè)方向，并為此付出畢生心血。

工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這們的一個(gè)舞臺(tái)上得以展示。除了工作，沒(méi)有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一咱活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。

一個(gè)人所做的工作是他人后態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)，就是他志向的展示、理想的所在。所發(fā)，了解一個(gè)人的工作態(tài)度，在某種程度上就是了解了那個(gè)人。因此，美國(guó)前教育部部長(zhǎng)、著名教育家威謙·貝內(nèi)特說(shuō)：“工作是我們要用生命去做的事?！?/p>

你過(guò)去對(duì)工作的態(tài)度如何，這并不重要，畢竟那是已經(jīng)過(guò)去的事了，重要的是，從現(xiàn)在開(kāi)始，你未來(lái)的態(tài)度將如何？

一個(gè)人如果總是為自己到底能拿多少工資而大傷腦筋的話，他又怎么能看到工資背后的成長(zhǎng)期機(jī)會(huì)呢？他又怎么能理會(huì)到從中獲得的技能和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的未來(lái)將會(huì)產(chǎn)生多么大的影響呢？這樣的人只會(huì) 逐漸將自己因在裝著工資的信封里，永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得自己真正需要什么。

大多數(shù)人因?yàn)椴粷M足于自己目前的薪水，而將比薪水更重要的東西也丟棄了，到頭到來(lái)連本應(yīng)得到的薪水都沒(méi)有得到。這就是只為薪水而且工作的可悲之處。

不要擔(dān)心自己的努力會(huì)被忽視。應(yīng)該相信大多數(shù)的老板是有判斷力和明智的。為了最大限度地實(shí)現(xiàn)公司的潤(rùn)，他們會(huì)盡力按照工作業(yè)績(jī)和努力程度來(lái)晉升積極進(jìn)取的員工，那些在工作中能盡職盡責(zé)、堅(jiān)持不懈的人，終會(huì)有獲得晉升的一天，薪水自然會(huì)隨之高漲。

如果我們發(fā)現(xiàn)自己的老板并不是一個(gè)睿智的人，并沒(méi)有注意到我們所會(huì)出的努力，也沒(méi)有給予相應(yīng)的回報(bào)，那么也不要懊喪，我們可以換一個(gè)角度來(lái)思考：現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來(lái)。我們投身于工作是為了自己，是在為自己而工作。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。

年輕不對(duì)于薪水常常缺乏更深入的認(rèn)識(shí)和理解。其實(shí)，薪水只是工作的一種回報(bào)方式，剛剛踏入社會(huì)的年輕人更應(yīng)該珍惜工作本身帶給自己的