第一篇：生命教育課后感想

《生命教育》課后感想

很多時(shí)候，我們都忘卻了生命的意義，在平淡的生活中，我們變得越來越麻木，對(duì)身邊的一切似乎少了些熱情與在意。對(duì)于父母的無私付出，有時(shí)我們當(dāng)成了一種理所當(dāng)然，甚至有些時(shí)候會(huì)向父母提一些過分的要求。世界上本沒有什么理所當(dāng)然的事情，只有那些愛我們的人才會(huì)對(duì)我們毫無保留的付出。對(duì)于自己，總認(rèn)為生命很漫長(zhǎng)，我們有足夠的青春去揮霍，不知道愛惜自己。在生命這條長(zhǎng)河中，我們似乎迷失了方向，不知道沿那條航線繼續(xù)前行。我很慶幸自己選修了《生命教育》這門課程，讓我在困惑中找到了指引我在生命長(zhǎng)河繼續(xù)前行的生命之光。

在上《生命教育》之前，我對(duì)生命由來還是十分淺顯的。只記得小時(shí)候，當(dāng)我們?cè)儐柛改缸约菏窃趺磥淼?，父母總是告訴我們：你當(dāng)然是爸媽生的啊。有的父母甚至?xí)_玩笑說：“你是我們?cè)诼愤厯斓?。”這些讓我們覺得自己的到來時(shí)那么的輕而易舉。但是，母親在孕育我們過程的痛苦，也許只有在為人母的時(shí)候才能理解。孕育一個(gè)生命是多么神奇的事情啊，想象肚子里有個(gè)流淌著自己血液、將延續(xù)我們生命的小東西，是多么奇妙??！此刻，我能理解父母在期待我們降臨的那份欣喜。對(duì)于父母給與了我生命以及無私的愛多了些感激。

大學(xué)是自由的天地，我們可以追求自己的愛情。在上大學(xué)之前，愛情對(duì)于我們來說是一個(gè)敏感的話題，愛情對(duì)我來說神秘多于了美好，甚至還一度覺得早戀的同學(xué)對(duì)于愛情過于隨意。上了大學(xué)，對(duì)于愛情曾經(jīng)也充滿了向往，但隨著時(shí)間的推移，那種期待也不那么強(qiáng)烈了。對(duì)于那些找到自己戀愛的伴侶，有時(shí)還是挺羨慕的。但是一些人在享受美好愛情的時(shí)候逾越了底線，在不對(duì)的時(shí)間里孕育了愛的結(jié)晶?？戳恕按髮W(xué)生與雙胞胎之死”，我感到很痛心。一個(gè)年輕的女大學(xué)生與她的雙胞胎女兒在某個(gè)寒冷的冬夜慘死在出租屋內(nèi)，這種情景的慘狀我是難以想象的，慘死女大學(xué)生生在死之前所遭受的掙扎我也不敢想象。如果她的男朋友沒有在和她爭(zhēng)吵后離她而去，如果她不那么執(zhí)著要生下孩子，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生。對(duì)于她，我們?cè)谕榕c惋惜，我覺得更多是引以為鑒。我們?cè)谧非竺篮脨矍榈耐瑫r(shí)，應(yīng)該自尊自愛，不能一時(shí)沖動(dòng)而做一些讓自己后悔的事情。

在《生命教育》這門課程中，我還學(xué)到了一些養(yǎng)生知識(shí)。記得上學(xué)期期末，我因?yàn)橐荚嚢疽箯?fù)習(xí)，沒有注意休息，臉上突然暴滿了痘痘。剛開始我也沒怎么在意，覺得可能自己在飲食上有點(diǎn)問題，只要自己不吃那些上火的東西，痘痘就會(huì)消下去的?？墒?，我已經(jīng)很注意飲食了，那些容易上火的食物我都不吃了，還一度一天三頓都喝白粥，但是情況還是沒有好轉(zhuǎn)。上了《生命教育》，我知道問題的根本所在，總覺的自己年輕，能拼的時(shí)候就應(yīng)該去拼一下，不注意休息，生活不規(guī)律。之后，我改變了自己的生活習(xí)慣，11點(diǎn)左右就去睡覺，情況有了好轉(zhuǎn)。過度地消耗精力對(duì)身體是有很大的傷害的，也許短期內(nèi)我們看不到，但是總一天它會(huì)爆發(fā)，也許到了那一天就沒得救了，復(fù)旦大學(xué)教師于娟就是一個(gè)很好的列子。她在生命的最后日子為我們留下了寶貴的生命日記，我們應(yīng)該謹(jǐn)記她的教誨，珍愛生命。

第二篇：創(chuàng)業(yè)教育講座課后感想

創(chuàng)業(yè)教育講座課后感想

班級(jí)：11自動(dòng)化2

大學(xué)，一個(gè)充滿著創(chuàng)新精神和創(chuàng)新動(dòng)力的地方，在這個(gè)美好的人才孕育之地，再一次掀起創(chuàng)業(yè)的風(fēng)潮。一方面，受國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響，另一方面中國(guó)經(jīng)濟(jì)這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機(jī)與希望，中國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮在國(guó)家和相關(guān)社會(huì)力量的支持下風(fēng)起云涌，不過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而之的。這些天在我的鄒老師的創(chuàng)業(yè)課堂講創(chuàng)業(yè)課上很有收獲。從中也略有體會(huì)，把創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變成對(duì)生活的態(tài)度才能讓自己走得更遠(yuǎn)。鄒老師提及了創(chuàng)業(yè)的一些關(guān)健詞：目標(biāo)，堅(jiān)持，耐心，勇氣。并指出就創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單，就是每到一個(gè)階段給自己制定一個(gè)小目標(biāo)，要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。

面對(duì)著我們的大學(xué)生活，我們可以有兩種生活方式：第一種是象草一樣的活著。你盡管活著每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一顆草，你吸收雨露陽光但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦。人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]看到你。第二種可以選擇像一棵樹一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你，走近你你能給人綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才。這就是每一人做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能慢慢是就會(huì)像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)也見不到陽光了。不管你現(xiàn)在的生命是什么樣的，一定要有水的精神。象水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

作為中國(guó)最有希望的年輕一代，肩負(fù)著復(fù)興中華的歷史使命，又向往著實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，肩頭的膽子十分沉重。由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與閱歷，在實(shí)際操作中會(huì)遇到許多困難。創(chuàng)業(yè)首先需要資金，如果是做小生意，很多學(xué)生會(huì)動(dòng)用自己的積蓄還有父母會(huì)給予經(jīng)濟(jì)上的支持，這個(gè)資金問題要好解決一些，如果投資較大，做自己的企業(yè)，大學(xué)生需要自己去找投資資金，這是非常困難的事情，投資人是要高回報(bào)率，低風(fēng)險(xiǎn)，但是很少有大學(xué)生一開始就能保證自己公司能夠運(yùn)營(yíng)穩(wěn)當(dāng)，收益正常，找到第一桶金很重要；第二是要組織自己的管理團(tuán)隊(duì)，這是第二件極為重要的事，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量才能帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展，選擇團(tuán)隊(duì)的成員很重要，涉及到大家的利益問題，要怎么處理這種關(guān)系，怎么協(xié)調(diào)大家的意見對(duì)于剛?cè)肷鐣?huì)的新人來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)；此外企業(yè)的管理、產(chǎn)品的銷售、這些后續(xù)工作是影響企業(yè)生存的生命線，產(chǎn)品不能銷售就沒有資金來運(yùn)轉(zhuǎn)，整個(gè)工作也無法開展，這些僅僅是一個(gè)企業(yè)循環(huán)的最基本的步驟。

我們當(dāng)代的大學(xué)生普遍缺乏社會(huì)實(shí)踐，在未做好被領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)是不可能做好領(lǐng)導(dǎo)者的，所以我覺得咱們大學(xué)生還是應(yīng)該先進(jìn)企業(yè)工作一段時(shí)間，掌握一些最基本的工作再去嘗試創(chuàng)業(yè)，并且要擺正自己的位置，堅(jiān)守自己的理想，馬云說過，今天很黑暗，明天更黑暗，但后天就會(huì)有太陽，很多人死在了明天晚上。所以堅(jiān)持不懈是很重要的。即使在創(chuàng)業(yè)初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個(gè)很恰當(dāng)?shù)睦?，每一條河流都有自己的生命曲線，但最終的目標(biāo)是奔向大海，時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，他就積蓄自己的力量，時(shí)機(jī)到的時(shí)候，他就會(huì)奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個(gè)人，不管是創(chuàng)業(yè)者還是打工仔，都有自己的夢(mèng)想，可能現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)起來遙不可及，但是自己通過不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

富力集團(tuán)人力資源總監(jiān)兼人力資源部副經(jīng)理王自后的講話中說到，對(duì)發(fā)展較快的地產(chǎn)企業(yè)來說，其發(fā)展的過程不光是吸引人才、壯大人力資源隊(duì)伍的過程，還是一個(gè)健全制度、規(guī)范管理的過程，是對(duì)人才素質(zhì)要求不斷提高的過程。如果內(nèi)部制度體系不科學(xué)則意味著缺乏留住人才的平臺(tái)。因此我覺得，之所以許多人才會(huì)選擇富力地產(chǎn)，也正是因?yàn)楦涣哂辛糇∪瞬?、培養(yǎng)人才的平臺(tái)和形象。例如我們每年都會(huì)從各大院校和知名的建筑設(shè)計(jì)院中吸引大量人才，他們認(rèn)為自己在富力這種發(fā)展穩(wěn)健型的地產(chǎn)企業(yè)不僅可以獲得相對(duì)理想的薪酬福利待遇，更看重這里有更參與大型、綜合項(xiàng)目實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而這些機(jī)會(huì)是很多專業(yè)人才在其他中小企業(yè)中無法獲得的。因此只有做好自己，加強(qiáng)企業(yè)發(fā)展，為員工提供更多的發(fā)展機(jī)遇，這樣才能保有優(yōu)秀的人才。就人力資源管理來說，總公司制定統(tǒng)一的政策和原則，區(qū)域公司則根據(jù)具體情況再細(xì)化工作流程和政策內(nèi)容。目前面對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的轉(zhuǎn)變，更需要企業(yè)加強(qiáng)練內(nèi)功。由于市場(chǎng)擴(kuò)張的速度下降，利潤(rùn)率也在降低，這時(shí)對(duì)內(nèi)部管理的精細(xì)化要求會(huì)越來越高，對(duì)人才的素質(zhì)和能力要求也會(huì)越來越挑剔。政策調(diào)控帶來的企業(yè)并購(gòu)洗牌行為，必然導(dǎo)致人才流動(dòng)更加頻繁，而對(duì)于經(jīng)營(yíng)實(shí)力更強(qiáng)的大公司來說，正好可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，憑借自身的品牌和實(shí)力加強(qiáng)各方面骨干人才的引進(jìn)，并可借機(jī)淘汰那些不太適合公司發(fā)展的人員，再配合強(qiáng)化的內(nèi)部培訓(xùn)，從而提升公司整體的人才素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，高校畢業(yè)生應(yīng)解放思想，轉(zhuǎn)變陳舊的就業(yè)觀念，增強(qiáng)自立自強(qiáng)意識(shí)，強(qiáng)化刻苦奮斗的精神，正視現(xiàn)實(shí)，積極參與新形勢(shì)下的多元化就業(yè)。比如目前國(guó)家和各級(jí)政府對(duì)志愿投身西部的大學(xué)生給予了不少優(yōu)惠政策，為大學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造了一定的條件和空間，剛出大學(xué)校門的畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)新，有想法，有膽量，有魄力，不妨自己創(chuàng)業(yè)大展身手，從而找到適合自己的工作崗位，實(shí)現(xiàn)自我人身價(jià)值。讓明天的日子掌握在我們這一代的大學(xué)生的手上，開創(chuàng)屬于我們的明天。

第三篇：創(chuàng)業(yè)教育講座課后感想

創(chuàng)業(yè)教育講座課后感想

由于大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的人才增長(zhǎng)，又因?yàn)榫蜆I(yè)崗位有限，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，不容忽視?！熬蜆I(yè)難”的問題成為擺在許多大學(xué)生面前的巨大考驗(yàn)?！翱欣献濉薄跋?zhàn)濉钡纫幌盗忻~也因此應(yīng)運(yùn)而生。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)問題，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，應(yīng)如何讓自己在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出呢？這是值得深思的。“畢業(yè)是否即失業(yè)？”這不應(yīng)該成為大學(xué)畢業(yè)生憂心忡忡的問題。在“就業(yè)難”的壓力之下，很多大學(xué)生都在嘗試尋找創(chuàng)業(yè)之路。那么，創(chuàng)業(yè)，又是一條怎樣的未來之路呢？

鄒恩老師的創(chuàng)業(yè)教育講座讓我了解到創(chuàng)業(yè)這一方面的知識(shí)。在上這門課程之前，我從來沒有想過要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，我更傾向于找一份安穩(wěn)、有保障的工作。然而，如今我認(rèn)為，無論將來是否決定自主創(chuàng)業(yè)，掌握一定的創(chuàng)業(yè)技能都是很有必要的。這是一種本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了是你的，別人搶不走，它也將成為你的一種競(jìng)爭(zhēng)資本。成功創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者的夢(mèng)想。需要機(jī)遇、努力等方方面面內(nèi)外部的因素。沒有一個(gè)因素能單獨(dú)起作用，每一個(gè)成功者的經(jīng)驗(yàn)都很難復(fù)制，但成功創(chuàng)業(yè)都應(yīng)在思想上、行動(dòng)上貫徹“知行合一”。這里的“知”就是我要實(shí)現(xiàn)什么創(chuàng)業(yè)目標(biāo)？需要建立什么樣的企業(yè)？這樣的企業(yè)需要承擔(dān)什么風(fēng)險(xiǎn)？“行”就是如何通過行動(dòng)，即執(zhí)行力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？知是行之始，行為知之成。“知行合一”，換句話說就“大處著眼，小處著手”。有些創(chuàng)業(yè)者整天只知道埋頭苦干，把自己當(dāng)成一個(gè)普通員工，陷于大量日常運(yùn)營(yíng)雜務(wù)，精于“小處”，疏于“大處”，不是在“知”的基礎(chǔ)上“行”，結(jié)果如同一個(gè)莽漢，空有一身功夫而無法成就事業(yè)。有些創(chuàng)業(yè)者志大才疏，不務(wù)實(shí)不扎實(shí)，談“遠(yuǎn)景規(guī)劃”頭頭是道，實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)浮躁，結(jié)果無法使目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。知行合一是創(chuàng)業(yè)者的必備素質(zhì)，需要通過創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員之間的配合來實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)還需要方法和計(jì)劃。創(chuàng)業(yè)不是一舉而就的，創(chuàng)業(yè)前需要良好完善的計(jì)劃和準(zhǔn)備。

1.積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)

俗話說：不熟不做，由原來所從事的職業(yè)下海，對(duì)行業(yè)的運(yùn)作規(guī)律、技術(shù)、管理都非常熟悉，掌握了人脈資源、市場(chǎng)動(dòng)向，這樣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)成功的幾率很大。這是最常見的一種創(chuàng)業(yè)思路的來源?，F(xiàn)在許多行業(yè)并不需要當(dāng)幾十年學(xué)徒才能自立門戶，像廣告設(shè)計(jì)、汽車維修等新興行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者多是掌握技術(shù)的年輕人。在這方面，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較多、操作能力較強(qiáng)的職業(yè)學(xué)校學(xué)生有一定的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)。

2.游歷

俗話說，“讀萬卷書，行千里路”。到不同的地方走走看看，是發(fā)現(xiàn)商機(jī)、開闊眼界的好方法。有許多創(chuàng)業(yè)者最初的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意來自于他們?cè)趪?guó)外的旅行、參觀、學(xué)習(xí)。而且不少創(chuàng)業(yè)者的第一桶金就是發(fā)現(xiàn)了同樣商品在兩地的差價(jià)，然后通過簡(jiǎn)單的買低賣高而獲得的。鄒恩老師也曾介紹過類似的經(jīng)驗(yàn)，例如倒賣一些便宜的手提包或者在淘寶上做代理銷售。這樣的經(jīng)歷可以為你將來的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)起到很大的幫助。如果你是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，開闊的眼界意味著你不但在創(chuàng)業(yè)伊始可以有一個(gè)比別人更好的起步，有時(shí)候它甚至可以挽救你和你企業(yè)的命運(yùn)。眼界的作用，不僅表現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)之初，它會(huì)一直貫穿于創(chuàng)業(yè)者的整個(gè)創(chuàng)業(yè)歷程。有句話說：“一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的眼界有多寬，他的事業(yè)也就會(huì)有多大。”

3.廣交朋友

鄒恩老師在創(chuàng)業(yè)教育講座課上說過，我們每一個(gè)大學(xué)生，不管成績(jī)好的還是成績(jī)較差的，其實(shí)都在大學(xué)生涯里獲得了一個(gè)很大的收獲，那個(gè)收獲就是“人脈”。很多創(chuàng)業(yè)者是在朋友的啟發(fā)下下定創(chuàng)業(yè)決心的，或干脆就是由朋友直接提出的。所以，這些人在創(chuàng)業(yè)成功后，都會(huì)更加積極地與從前的朋友保持聯(lián)系，并且廣交朋友，不斷地開拓自己的社交圈子。人脈是青年創(chuàng)業(yè)者最主要的資源之創(chuàng)業(yè)，需要一個(gè)過程，“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。如果你有志于創(chuàng)業(yè)，不僅要心動(dòng)，而且要有行動(dòng)；不僅要有理性的思考，更要有實(shí)在的舉措；不僅要樹立與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)業(yè)觀念，而且需要掌握科學(xué)的創(chuàng)業(yè)方式。早作準(zhǔn)備，成功離你不遠(yuǎn)。

通過創(chuàng)業(yè)教育講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。國(guó)家政策鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，從來推動(dòng)就業(yè)問題的解決，取得了一定的成效。創(chuàng)業(yè)之路，舉步維艱，大學(xué)生需要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力才能為將來的自主創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。說真的，在上這門課程之前，我從來沒有想過要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，我更傾向于找一份安穩(wěn)、有保障的工作。然而，如今我認(rèn)為，無論將來是否決定自主創(chuàng)業(yè)，掌握一定的創(chuàng)業(yè)技能都是很有必要的。這是一種本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了是你的，別人搶不走，它也將成為你的一種競(jìng)爭(zhēng)資本。未來的就業(yè)之路是漫長(zhǎng)而艱辛的，然后我始終堅(jiān)信，“前途是光明的，道路是曲折的”。所以，勇敢迎接挑戰(zhàn)吧！相信我們今日的付出，能換來明日的回報(bào)！

第四篇：課后感想

國(guó)際貿(mào)易結(jié)算-------課后感想

開學(xué)時(shí)剛拿到教材，一看這個(gè)標(biāo)題，《國(guó)際貿(mào)易結(jié)算》，就覺得這門課和會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)關(guān)聯(lián)不大，心里就默默犯嘀咕，這個(gè)課與專業(yè)沒太大聯(lián)系，不用太努力學(xué)習(xí)。并且覺得這是一門很枯燥很無趣的課程，經(jīng)過一學(xué)期的事實(shí)證明，在王老師的授課下，發(fā)現(xiàn)和我之前想象的完全不一樣。

首先，王老師是一個(gè)很樂觀很風(fēng)趣的一個(gè)老師，國(guó)際貿(mào)易結(jié)算里面許多枯燥乏味的陌生的名詞、業(yè)務(wù)流程圖等等，在王老師的精心講解下，變得生動(dòng)活潑，易于理解，完全是在一種很輕松的很融洽的氛圍下接受那些原來有些抵觸情緒的知識(shí)。慢慢的，上了幾次課后，慢慢的喜歡上了這門課。人們都說，興趣是最好的老師的話，這句話不假，但是老師的感染力和影響力也是不容小覷的。在王老師的影響下，我漸漸對(duì)國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生了濃厚的興趣。碰到自己感興趣的或者上課沒聽太沒明白的問題，會(huì)自己在課后去圖書館查資料或者上網(wǎng)查資料弄懂。不得不說，很感謝有這么一位優(yōu)秀的老師教我們這門課程。

其次，王老師不僅僅教授我們書本上的專業(yè)知識(shí)，更重要的是，在講課之余，會(huì)給我們傳授很多課外知識(shí)。包括，如何做人，還有對(duì)事情的看法。王老師從她的生活經(jīng)歷以及她的廣泛閱讀中，將她的豐富經(jīng)歷與我們分享，給我們這么涉世未深的大學(xué)生們?cè)S多間接經(jīng)驗(yàn)。真的是受益匪淺。還有，我深深的被老師那種樂觀豁達(dá)的精神感染，對(duì)一些問題也不會(huì)再像以前那樣看待，而是學(xué)會(huì)積極的從樂觀的方面看待，著也讓我的生活更加陽光。猶記得王老師說的要?！跋矘贰?，更是深深的印在我的腦海里。

最后，還得真心的謝謝老師。謝謝王老師這個(gè)學(xué)期對(duì)我們的精心教誨，不管是專業(yè)知識(shí)上的傳授，更是生活做人方面的經(jīng)驗(yàn)的傳授。還得謝謝王老師對(duì)我們有時(shí)候違反課堂紀(jì)律的寬容。謝謝王老師精心為我們整理的一些資料，那些資料真的對(duì)我們有很大的幫助。衷心的謝謝王老師！

第五篇：課后感想

《贏在中國(guó)》課后感想

在課程即將開始，主持人放出一段音樂，這種氣氛和士氣，首先就令人精神煥發(fā)！讓人從心底有一種輕松和渴望。贏在中國(guó)的助教們那種朝氣蓬勃，和對(duì)工作的熱情，團(tuán)隊(duì)精神、凝聚力、猶如春天般的陽光，充滿了無限的活力。

參加培訓(xùn)的學(xué)員有很多，大家都是來自各個(gè)企業(yè)的精英，為了學(xué)習(xí)我們相聚在這里，緣分讓我們這些素不相識(shí)的朋友之間拉近了距離。在培訓(xùn)活動(dòng)中我們分小組建立起了一個(gè)家庭，然而選出了一家之主，和副家長(zhǎng)和五位組長(zhǎng)，我擔(dān)任了其中之一，生活組長(zhǎng)。也確定了隊(duì)名和口號(hào)，如何打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)為了團(tuán)隊(duì)，小成功靠自己，大成功還得靠團(tuán)隊(duì)。

在報(bào)數(shù)游戲活動(dòng)中使我體會(huì)了一句話，沒有對(duì)手、沒有目標(biāo)，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，只要勇于承擔(dān)，奉獻(xiàn)、用心待人，用心做事，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能成功的道理，與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)，要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。敢于相信自己，為自己的行為負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)失誤而承擔(dān)的后果，雖然是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但是能體現(xiàn)每一個(gè)人都一份責(zé)任。

當(dāng)自己有了人生中的第一份工作時(shí)，正是體現(xiàn)你生命的價(jià)值的時(shí)候。當(dāng)做好一份工作時(shí)，是在提升你生命的價(jià)值，當(dāng)自己還在學(xué)校時(shí)，我們都是社會(huì)的索取者，走向社會(huì)工作時(shí)，才開始為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，把自己學(xué)到的知識(shí)，融洽到工作實(shí)際中去。

在這兩天的課程中讓我領(lǐng)悟了以下幾點(diǎn)：

1、領(lǐng)袖風(fēng)采：作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，就要帶頭做好每一件事，用

自己的行動(dòng)去影響身邊的每一位人。

2、責(zé)任:在培訓(xùn)過程中讓我認(rèn)識(shí)到什么事責(zé)任，作為團(tuán)隊(duì)的一員，就要履行工作的職責(zé)，作為領(lǐng)導(dǎo)就要承擔(dān)失敗后造成的結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是承擔(dān)責(zé)任的第一責(zé)任人，作為公司的一員，以后我要努力工作，提高效率，維持工作成果。不擇不扣的去執(zhí)行完成每一項(xiàng)工作。

3、感恩：說道感恩，首先非常感謝公司的老板能給我這么寶貴的機(jī)會(huì)，讓我來這里學(xué)習(xí)。雖然很累但這一切是非常值得。有時(shí)候自己經(jīng)常把感恩這兩個(gè)字掛在嘴邊，但很少用行動(dòng)去做到，很多學(xué)員在臺(tái)上分想了一些感人的故事，通過他們的故事，讓我更深刻的體會(huì)到，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。稱自己還有機(jī)會(huì)就要好好的孝敬自己的父母，用心去對(duì)待自己的家人。去行動(dòng)去感謝曾經(jīng)幫過你自己的每一個(gè)人。

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