第一篇：德育各種工作規(guī)章制度

雙柳樹學校德育工作制度

一、加強德育工作的領導，進一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。

1、進一步建立健全的學校德育工作體系。學校有一名校長全面負責德育工作，健全學校德育領導小組和德育管理制度。德育領導小組定期分析學生的政治思想和品德情況，制定德育的實施計劃，協(xié)調(diào)學校各部門的德育工作。

2、依靠辦學各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會互相配合的教育網(wǎng)絡。

3、班主任是實施德育的直接組織者和領導者，學校應加強對班主任工作的指導和培訓，組織他們學習德育理論，總結交流經(jīng)驗，發(fā)展科學研究。

4、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。學校應健全貫徹實施教育綱要的崗位責任制，對教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績的重要標準。

5、建立健全科學管理制度，形成有目標、有計劃、有總結、有檢查和評估的管理體系。

6、加強德育科學研究工作，重視調(diào)查研究，開展德育科學的理論研究和應用研究。

二、按《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，和“本校學生一日常規(guī)”，實施德育管理，完善德育管理制度，抓好學生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。

1、制定學生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導工作。

2、指導少先隊開展生動形象的教育活動，活躍校園生活。

3、按課程計劃、教學大綱和上級、學校有關規(guī)定，管理好“三會一課”（校會、早會、班隊會、品德課）。

4、指導、調(diào)控學生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指導總輔導員組織春、秋游活動。

5、抓好學生管理工作，做好后進生的教育轉化工作，建立后進生轉化檔案。

6、指導、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。

7、指導、督促各科老師做好課堂教學德育滲透工作并完成學校各階段德育管理工作任務。

8、定期召開小型學生座談會或通過調(diào)查表，了解學生的思想動態(tài)，收集反饋各班教育信息，定期總結匯報。

三、指導德育研究

定期召開班主任、輔導員會議，交流德育工作經(jīng)驗。

四、創(chuàng)設校園德育宣傳氣氛。

指導總輔導員和有關老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、板報、萬花筒、宣傳畫廊、宣傳版地、標語、橫幅及年級、班級的板報、學習園地、評比專欄等。

五、開辟聯(lián)絡校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學校。

有計劃地開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養(yǎng)學生多方面的才干。

六、按學校檔案管理的要求，認真收集完善德育資料的存檔工作。

雙柳樹學校德育考核制度

為加強學校德育工作，使全校精神文明建設水平不斷提高，特擬定學校德育考核制度，望全體師生遵照執(zhí)行：

1、在學校黨支部的統(tǒng)一部署下，建立校長及教導處為主的德育管理體制，建立德育工作領導小組，定期研究學校德育工作。

2、加強教職工道德教育，以《中小學教師行為規(guī)范》為本，制定、完善有關制度和政策，落實全員教書育人，服務育人，管理育人。

3、健全德育教育隊伍，學校黨支部、校長、工會、少先大隊部和班主任等要制定德育工作任務，有落實，有總結。

4、學校要協(xié)助大隊部建設好《小學生日常行為規(guī)范》的訓練、檢查等系列制度，以期不斷地形成良好的校風校紀。

5、班主任老師要認真上好班隊會課，做到班隊工作有計劃、有落實、有總結、有交流。分管班主任工作的領導要定期召開德育工作會議，定期檢查班隊建設、《班主任工作記錄》，并有記錄，入檔。

6、各學科任課教師開學初要制定“學科滲透德育教育”的計劃，在教學過程中加以實施，學期結束要有總結。

7、學校規(guī)定各任課教師要制定好“后進生幫教計劃”，要有幫教措施，學校分管領導要定期檢查幫教結果。任何教師不得歧視、體罰或變相體罰學生，如有此現(xiàn)象，學校及時指出，嚴重者將追究責任，年終考核不得評為合格。

8、根據(jù)市縣教育局文件精神，嚴格規(guī)范辦學行為，提倡無私奉獻，教師不得搞有償家教。

9、學校分管領導要重視校園文化、美化、綠化、凈化工作的建設，定期檢查，向德育領導小組匯報。

10、學校德育領導小組的工作計劃要積極開展以愛國主義為核心的“五愛”教育活動，定期對學生進行普法教育活動，并做到檢查、落實、記載入檔。

11、要發(fā)揮家長學校委員會及警民共建部門的德育作用，做到有計劃、有目標、有落實，通過積極開展活動，加強學校的德育教育工作。

12、學校對教育工作開展的經(jīng)費，本著節(jié)約原則，予以全力支持。

雙柳樹學校組織建設制度

一、學校要成立德育工作領導小組，成員由校長、德育校長、德育主任、大隊輔導員、教務主任、總務主任、班主任代表組成。校長負總責，分管副校長、德育主任主抓，班主任具體抓。

二、（1）校長的職責是：對學校德育工作全面負責，協(xié)調(diào)德育機構和有關部門之間的關系，籌措德育經(jīng)費，確保德育的重要地位。（2）德育副校長的職責是：具體協(xié)助校長做好德育工作。（3）德育主任的職責是：協(xié)助校長、德育副校長制定丟棄規(guī)劃和學期工作計劃，安排具體活動內(nèi)容，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各德育途徑之間的互相配合。組織領導各班主任開展日常教育活動。

三、學校政治思想工作領導小組由黨支部書記、校長、團委書記、各處主任和學年組長構成。黨支部要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用。

四、學校德育處要設專職德育副主任至少一名。

五、學校綜合治理工作領導小組由校長、各處主任、校內(nèi)外聘請的法制校長和家長代表組成。

雙柳樹學校德育教科研制度

一、成立德育科研工作小組，由校長任組長，德育處、班主任、各教研組長參與，啟動學校的德育科研工作，以科研為先導，指導德育工作順利開展。

二、定期召開德育工作小組會議，確定每一個階段的德育研究課題，落實德育課題研究的人員、方法、步驟、結題。

三、由教科室或德育室組織定期開展德育工作研討會（班主任工作研討會、學科教學滲透德育研討會、教師德育工作研討會等），科研與德育有機結合。

四、組織教師各級參與校外各級各類的德育工作的研討會、德育研究的培訓、進一步掌握德育工作的規(guī)律性等，開拓德育科研的視野。

五、引導教師善于總結德育經(jīng)驗，形成德育系列，從而形成具有一定深度的文章，來指導本身的德育工作。

六、鼓勵教師參與各級各類的德育科研的比賽活動，制訂相應的獎勵措施，激勵教師提高德育科研水平。

雙柳樹學校班主任崗位職責

班主任是班級的組織者和領導者，要全面貫徹教育方針，積極實施素質教育。主要職責如下：

一、開學初，根據(jù)學校工作計劃，制訂班級工作計劃，并組織實施。要認真填寫班主任工作手冊，期末寫好班主任工作總結或個案。

二、教育學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》，加強學生思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)良好的班風。

三、教育學生明確學習目的、啟發(fā)學生學習文化知識的興趣，教給學生正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，共同提高學生的學習質量。

四、關心學生的生活和健康，搞好教室及保潔區(qū)的衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的洗滌和衛(wèi)生習慣。協(xié)調(diào)各科作業(yè)量，減輕學生的負擔，不斷提高學生的健康水平。

五、有計劃地組織好班隊會，增強教育的實效性。通過日常工作和各項活動，培養(yǎng)小干部的工作能力。

六、組織學生的文體、科技及社會實踐活動，加強學生安全教育和心理健康教育。

七、認真積累學生的日常情況，做好三好學生評選，精心寫好期末激勵性評語。

八、要關心、愛護后進生，要耐心說服，正面引導，動之以情，曉之以理；對家長要平等、互敬，爭取他們的配合，努力做好轉化工作。

九、嚴格學生考勤管理，對沒有不到校的學生應及時與家長聯(lián)系。并通知教導處妥善解決。

十、認真完成學校交界的各項臨時性工作。

雙柳樹學校德育工作例會制度

一、學校德育工作領導小組每月召開一次會議，總結工作，分析學校德育工作實際情況，作出加強和改進德育工作的決策。

二、每學期學校召開一次德育工作專門會議，總結和交流丟棄工作經(jīng)驗，探討新時期德育工作的規(guī)律、對策，提出德育工作的具體任務，表彰先進集體和個人。

三、學校要定期召開班主任例會，以理論學習、經(jīng)驗交流、案例分析等為主。

四、學校要定期對學生干部進行培訓。每學期末召開一次學生干部工作經(jīng)驗交流會。

五、學校要每周召開一次班（團隊）會，每月召開一次主題班（團隊）會，每學期舉行一次全校性的觀摩主題班（團隊）會。

雙柳樹學校家長委員會章程

為爭取家長對學校教育的支持和配合，使學校、家庭、社會形成教育的合力，促進學生全面、健康的發(fā)展。特制定家長委員會章程。

一、學校每學期都要有目的、有計劃地開辦家長學校。做到有準備、有目的、有總結，要注意家長學校的實效性，使家長通過學習受到教育，提高家庭教育的質量。

二、每學年每年部至少集中開辦一次家長學校，使家長了解學校的規(guī)章制度，便于對孩子進行素質教育。協(xié)調(diào)教育方法，提高教育的實效性。

三、各班要組建家委會，家委會應由5——8人組成。每學期至少要召開兩次家委會會議（學期實和學期末），班主任要充分發(fā)揮家委會成員的作用，配合班主任開展班級活動，反饋家長對學校或班級工作的意見或建議。

四、每學期期末，集中進行一次全校性的家長學校授課，內(nèi)容包括：

1、一學期來學校工作取得的成績及主要問題。

2、班級工作及孩子學習生活情況。

雙柳樹學校德育工作評優(yōu)制度

一、每學年學校評選一次優(yōu)秀班級、德育示范班、德育標兵、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部，頒發(fā)獎狀、證書、上學校光榮榜。

二、對參加學校各項教育活動表現(xiàn)突出者、參加上級活動優(yōu)勝者學校要予以張榜公布并發(fā)紀念品。

三、對在文明守紀、勤奮好學、拾金不昧、助人為樂等方面表現(xiàn)較突出的學生及有明顯進步的后進生，學校要給予表揚、獎勵，并適時組織交流活動。

四、學校要充分利用校園廣播、校報、板報等媒體對在學校德育工作中涌現(xiàn)出的先進集體、個人的先進事跡進行宣傳報道。

雙柳樹學校德育工作考核評估制度

一、學校要建立教師德育工作目標管理機制，制定科學、合理、有效的德育工作職責，建立健全德育工作責任制。（學校與教師簽訂德育工作目標管理責任狀，并認真加以考核。）

二、學校德育工作領導小組和德育處要共同負責對學校教職員工的德育工作進行監(jiān)督、檢查、評價、指導。

三、學校要認真落實教師德育工作“雙評”制，每學期進行一次，了解學生、家長對教師的評價，不斷改進德育工作。

四、學校、教師在年終總結時，要把德育工作作為一個重要方面加以總結分析。

五、學校實行每周評一次優(yōu)秀班集體流動紅旗，綜合值周師生、德育處等部門的評價確定。

六、學校要制定班主任德育工作管理考核細則及班級日常檢查評比細則，按月對班級日常管理、實施德育情況進行評比考核，考核情況通過揭示板公開，考核結果要作為重要依據(jù)納入對班主任的總體考核之中?？迫谓處熆己苏n堂秩序、差生轉化、參加校班活動、德育滲透、教育教學行為等方面。教師德育工作考核評估結果存入德育檔案。學校要根據(jù)德育目標針對不同學生年齡特點，精心設計安排適合學生的豐富多彩的教育活動。

七、學校每學期對教師德育工作進行一次綜合評價，采取量化制。

八、學校每學期要召開家長代表座談會，傾聽社會對學校的評價，每學年召開一次學生民主評議座談會，傾聽學生對教師教學和管理的意見，不斷改進學校德育工作。

雙柳樹學校德育隊伍建設制度

一、學校要針對師生的思想道德建設，教師的道德行為等方面制定操作性強的德育工作制度。

二、班主任要認真履行崗位職責，不斷提高班級教育與管理水平。

三、要定期參加班主任例會，積極參加培訓活動，總結經(jīng)驗，學習先進，探索新時期德育工作規(guī)律，尋求德育工作的新方法，積極參加教科研活動。

四、樹立良好的教師形象，努力增強自身的政治思想素質、道德素質、文化素質、心理素質，提高組織能力、表達能力、活動能力。

五、科任教師在日常教學中要注意將科學文化知識的傳授與思想品德教育有機結合起來，充分發(fā)揮德育學科滲透作用，積極主動參加學校及任課班的各項活動，協(xié)助班主任做好學生的思想教育工作，認真做到教書育人。

六、少先大隊、班委會的學生干部必須在日常學習生活和各項活動中充分發(fā)揮模范帶頭作用。通過班干部輪換等競爭上崗，激發(fā)他們的積極性、主動性，培養(yǎng)更多的積極分子。

七、學校每學年至少舉行一次師德經(jīng)驗交流會等形式的培訓活動。

八、不斷完善學校、家庭、社會“三結合”教育網(wǎng)絡，成立家長委員會，舉辦家長學校，定期授課，召開家長會。建立校外教育基地。積極組織學生到德育基地開展活動，讓學生通過親身體驗感受生活，認識社會，感悟人生哲理中，促進學生道德品質的健康形成。聘請校外法制校長參與學校的教育與管理。

雙柳樹學校學校、家庭、社區(qū)聯(lián)系制度

一、班主任教師要有每個學生家的電話號碼（或其他聯(lián)系方式），建立信息聯(lián)系，以便相互溝通交流。

二、教師要尊重學生的家長，以誠相待，坦誠交流，不準呵斥、歧視家長。與家長建立和諧的關系，不準收受家長的錢物，樹立良好的教師形象。

三、每學期至少召開一次家長會。除向家長介紹學校的規(guī)章制度、管理要求、文件精神外，還應給家長上國內(nèi)外教育信息課、家教科學課、兒童心理課、有關教育法規(guī)等，實現(xiàn)學校與家長教育的愉快合作。

四、定期向家長開放課堂，請家長進課堂聽課，讓他們了解現(xiàn)代教學的改革，了解自己子女在課堂上的表現(xiàn)、能力和特點，更好地配合教師教育和指導學生。

五、積極促進學校、家庭、社區(qū)的有機聯(lián)系，收集各方面的信息，以便調(diào)整工作。班主任要認真使用《學校、家庭、社區(qū)聯(lián)系手冊》，每月反饋一次，全面了解學生校內(nèi)外的表現(xiàn)情況。該項工作作為考核中的一項。

雙柳樹學校德育管理制度

一、每周一利用升旗對學生進行愛國主義教育制度。

二、利用校會或各班班會，對學生進行愛護公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。

三、少先隊利用大隊或中隊活動進行不亂花零錢，環(huán)境保護教育制度。

四、通過讀書活動開展尊老愛幼、中華傳統(tǒng)美德教育活動。

五、每學期請鄉(xiāng)派出所民警來校做遵紀守法和交通安全常識教育制度。

六、學校通過校會及開展各科有益活動對學生進行誠信教育，要求學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。

七、各科教師在教學中發(fā)現(xiàn)學生不良行為并及時進行矯正疏導制度，對學生進行心理健康教育疏導制度，為學生終身發(fā)展奠定基礎。

八、“人類道德的基礎是愛心和責任感”，全體教師都要以教師職業(yè)道德規(guī)范為鏡子，嚴格要求自己的言行，關心愛護學生，處處給學生做表率。

雙柳樹學校門衛(wèi)管理制度

一、門衛(wèi)必須24小時在崗，不得擅離職守。絕不允許出現(xiàn)上班時間沒人管理狀態(tài)。

二、校門必須24小時上鎖，實行全天候封閉管理。

三、外來人員出入校門必須嚴格登記，認真履行登記手續(xù)。

四、外來車輛及人員一律不準進入校內(nèi)，確需進入需請示有關領導或當事人。

五、寄宿學生未經(jīng)班主任或學校領導批準，不得隨意離校出門。學生因生病或其它特殊情況的確需要出門時，必須先向班主任提出書面申請，指定陪同人員，經(jīng)班主任簽字同意，再持請假條到門衛(wèi)處填寫外出登記表后，方能與陪同人員一同離校。門衛(wèi)嚴格登記并要妥善保存學生請假資料。

六、家長接送學生來校一律到門口止步(特殊情況經(jīng)門衛(wèi)批準除外)。

七、凡外出學生，必須嚴格履行請假手續(xù)，必須有指定陪同人員，家長送給學生的物品門衛(wèi)必須認真檢查，并填寫《學生家長送物交接單》后通知學生領取。

八、門衛(wèi)負責校門一帶衛(wèi)生保潔，堅持每天清掃一次。

九、門衛(wèi)負責收發(fā)學校報刊雜志。

第二篇：規(guī)章制度(德育工作)

年段活動經(jīng)費管理試行條例

一、學校每學期以年段注冊人數(shù)每生10元劃定為年段活動經(jīng)費。

二、年段活動經(jīng)費由學校統(tǒng)一管理，活動開支在劃定金額內(nèi)報銷。

三、各年段在舉行活動前，須以書面形式定出活動計劃，包括活動內(nèi)容、參加對象、人數(shù)、經(jīng)費預算，補貼金額等情況，經(jīng)政教處批準后經(jīng)費預算交由總務處審核，造表補貼由下年段校級領導審批。

四、參加活動的教職工的補貼金額以活動時間為依據(jù)。

五、年段活動經(jīng)費支出范圍：

布置年段室，購買供年段室內(nèi)使用的茶具、茶葉、鎖，添置衛(wèi)生用具，安排值班補貼，召開家長會，購買學生獎品，年段自行組織的教育活動費用。

各年段務必認真貫徹勤儉辦一切事業(yè)的方針，講求效益，精打細算，力求少花錢多辦事，促進學校教育教學各項工作順利進行。

班費管理暫行條例

一、學校每學期以班級注冊人數(shù)每生5元的金額劃定為班費，期初下?lián)?0%，期末結算。

二、班費支出規(guī)定在劃定范圍內(nèi)報銷，超支不補。

三、班費超支需向學生收取時，應事先把本學期的班費開支及欲收取的報告經(jīng)政教處或教務處審批后，送給總務處審核，經(jīng)總務主任批準后方可執(zhí)行。

四、學期結束前，班主任應把本學期班費收支情況在教室內(nèi)張榜公布。

五、班費開支范圍：

班級的公物維修、賠償；購買教室的窗簾、鎖、燈具、學生獎品；添置衛(wèi)生用具；布置教室；組織有益于學生身心健康的活動；訂購四種以內(nèi)（包括四種）內(nèi)容健康、能促進學生學習的報紙或雜志（限于班上有圖書角的班級）；班級其他各項教育教學活動。

各班必須堅持勤儉辦一切事業(yè)的原則，厲行節(jié)約，精打細算，努力做到少花錢多辦事。學校鼓勵各班在劃定范圍內(nèi)的班費中開支，節(jié)余者將酌情給予獎勵，凡違反規(guī)定者將給予適當?shù)奶幜P。

年段長考評制度

一、完成年段的計劃和總結，按計劃完成各項工作任務。（10分）

二、及時召開年段班主任會、年段教師會、年段學生大會，開展系列教育活動。（10分）

三、協(xié)調(diào)好年段各科任教師的教育教學關系。（10分）

四、協(xié)助指導班主任管理班級，處理本年段學生違紀事件。（10分）

五、能團結本年段教師，圍繞學校中心任務，調(diào)動教師的積極性，全面協(xié)調(diào)地開展工作。（10分）

六、積極主動配合學校各處室完成各項任務。（10分）

七、針對本年段的特點和情況，開展針對性教育活動和適合本年段的開創(chuàng)性工作。（20分）

八、具有較高的理論水平，較強的組織和協(xié)調(diào)能力，堅持原則，大公無私。（10分）

九、考評采取段長自評，班主任評定，其總評均分為該年段長所得分，85——100分為優(yōu)秀，70——84分為良好，60——69分為合格，59分以下為不合格，評定等級與獎金相掛鉤。

十、考評具體事務由政教處負責落實和統(tǒng)計。

班級管理制度

一、教室墻壁應根據(jù)需要作適當布置，但不能過于復雜。

二、正面黑板上方懸掛國旗及“祖國利益高于一切”字樣，不準懸掛或張貼 其他東西。

三、禁止在教室吵鬧、打球、玩牌、下棋等不利于學習的活動，隨時保持教室安靜，創(chuàng)造有利于學習和休息的環(huán)境。

四、室內(nèi)應保持衛(wèi)生整潔，課桌椅要擺放整齊，勞動工具應定位放置。

五、不準在桌椅上亂寫亂涂，亂刻畫，靠墻桌椅應距墻壁10cm左右，打窗戶 時應隨手掛上防風鉤。

六、提倡在教室掛窗簾，禁止在窗戶玻璃上亂貼紙。

七、放學后學生離開教室，值日生或其他負責同學應自覺熄燈、關窗、鎖門。

八、該制度由班主任負責實施，段長督促檢查。

班會課制度

一、班會課必須突出教育內(nèi)容，注意形式多樣。

二、精心安排，提前準備，講究實效。班會課要有明確的目的。

三、班會課的出勤列入學校考勤。

四、各班每學期須召開3——5次主題班會。

五、召開班會課須根據(jù)學校班級不同階段的中心工作，按照學生年齡特征，分層次地開展教育。

六、學校每學期舉行1——2次全校性主題班會觀摩活動。

七、主題班會觀摩課與教學公開課同樣列入校級公開課。

八、主題班會課內(nèi)容和主題須納入班級工作計劃。

九、本制度的實施有政教處負責。

評選優(yōu)秀班主任辦法

一、根據(jù)上級有關評優(yōu)文件，結合學校實際進行。

二、在班主任工作量化考評的基礎上另加在五中任班主任的年限分數(shù)，每任 一年可得1分，總分不得超過5分。

三、須連任三年或累計達五年以上的現(xiàn)任班主任才能參評。

四、以學期班主任考評成績總和為學年班主任評優(yōu)主要依據(jù)。

五、原則上同年不重復評選先進。

學校文體活動制度

一、學校文體活動由班級、年段、團委會、少先隊、政教處協(xié)同有關部門分工配合。

二、學校年段每學年必須開展適合青少年年齡特征，有利于學生全面發(fā)展，提高學生素質的文體活動。

三、文體活動要納入各有關部門的工作計劃，做到有組織、有計劃、有實施、有總結。

四、文體活動內(nèi)容要從學校實際及學生年齡特征出發(fā)，講究教育性、思想性、多樣性和藝術性。

五、開展文體活動要與學校德育工作緊密結合，通過重大節(jié)日、紀念日舉行活動，寓教于樂。

六、開展文體活動前要寫出書面報告上交政教處，再報經(jīng)有關行政領導批準。

七、開展活動過程中，組織者和實施者要精心安排，講究效果；要有安全措 施，防止意外事故發(fā)生。

學生社會實踐活動制度

一、學生社會實踐活動每學期納入德育工作計劃。

二、學生每學年社會實踐活動時間，不少于上級規(guī)定的天數(shù)。

三、每學期要有各年段社會時間活動計劃安排，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，主題突出，措施具體。

四、各年段（班級）開展活動前，要做好思想教育和宣傳發(fā)動工作，使同學 明確目的、意義、做法，保證活動順利安全進行，取得預期效果。

五、每次活動結束后，到政教處領取社會實踐活動考核登記表，寫好心得體會或調(diào)查報告。

六、班主任要認真寫好學生參加社會實踐活動的鑒定。

七、組織外出參觀、游覽、考察，要嚴格遵守有關規(guī)定，提前寫出書面報告，上交政教處，經(jīng)學校批準后方可組織活動。參加人數(shù)10人以上，還須上報市教育局批準。要堅持安全第一，對交通工具要嚴格要求。

八、外出活動前，要進行組織紀律教育和安全教育以及必要的文明禮貌教育，要關心學生，攜帶一定數(shù)量的常用藥品和外傷包扎用品。

學生評優(yōu)制度

為了全面貫徹國家的教育方針，實施素質教育，認真落實《中學德育大綱》，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，樹立典型，表彰先進，引導全體學生奮發(fā)向上，健康成長，結合我校開展創(chuàng)“三好”活動實際，特制訂學生評優(yōu)制度。

一、評選對象：

1、具有五中正式學籍的在校學生。

2、留級或休學的學生不能參評。

3、本已評為市級以上先進個人和集體不再參評（十佳學生除外）。

4、受處分的學生不能參評。

二、評選條件：

具有正確的政治方向，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，熱愛集體，熱愛勞動，模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，尊敬師長，團結同學，遵紀守法，遵守社會公德。

1、三好學生

（1）學習目的明確，學習態(tài)度端正，勤奮努力，積極參加課外興趣小組活動，學習成績優(yōu)秀，名列年段前40名，各科成績達優(yōu)秀以上，體育合格。

（2）由年段長負責評選。

2、優(yōu)秀學生干部

（1）基本具備“三好學生”條件。

（2）能嚴格要求自己，熱心為集體工作，群眾關系好，能團結其他干部一道工作。

（3）工作積極肯干，有較強的工作責任感和組織能力，在學生中能起模范帶頭作用，并具有較高的威信。

（4）在學校、年段或班級工作中成績顯著，效果良好。

（5）由年段長負責，各班評選一名。

3、積極分子

（1）具有明確的學習目的，積極參加各種活動。

（2）單項成績顯著，特別是部分學科成績或體、音、美方面有特長為班級學校爭得榮譽或在某一方面表現(xiàn)突出。

（3）由年段長負責名額分配，各班不得超過3人。

4、先進班集體

（1）有健全的班委會機構，形成領導核心，干部素質良好，團結協(xié)作，以身作則，密切聯(lián)系群眾，帶領全班同學出色做好班級工作。

（2）有朝氣蓬勃、積極向上、樂于助人、遵紀守法，集體觀念強，文明健康的良好班風，班級無違紀違法現(xiàn)象。

（3）積極開展健康有益的文化科技活動和課外活動，班級活動豐富多彩，有良好的班級環(huán)境。

（4）各種常規(guī)檢查評比優(yōu)良，學習氣氛濃厚，總體成績良好。積極參加體育鍛煉，班級體育合格率高，公物保管良好。

（5）欲申報的班級填寫申請表送交政教處。

5、十佳學生

（1）學習目的明確、態(tài)度端正、勤學好問、較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，有較強的分析問題和解決問題的能力，積極參加學校、年段、班級各項有益活動，學習成績優(yōu)良。

（2）在校期間無違紀記錄。

（3）在班級工作中能嚴格要求自己，有較強的工作責任感和組織領導能力，在實際工作中成績顯著，效果良好。

（4）能嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，成為學生的典范。

（5）在技能（特長）方面有突出貢獻。

（6）表現(xiàn)突出，為集體做好事，貢獻較大。

（7）各班推薦1名典型學生，公布候選人先進事跡，學校確定候選人材料，再由學生投票選舉產(chǎn)生。

（8）各班須認真審查填寫推薦表，主要事跡不得少于500字，報送政教處。

6、校級以上的先進個人須由班主任提出申請，年段推薦，按校級評優(yōu)標準擇優(yōu)推薦。

7、校級以上的先進集體，先由班主任提出申請，年段推薦，政教處核實，按校級標準由評優(yōu)小組討論決定。

生管工作制度

一、及時有據(jù)安排宿舍與床位。

二、每天按作息時間督促寄宿生按時作息。

三、選派室長，監(jiān)督衛(wèi)生、內(nèi)務，評比公布。

四、每晚點名，嚴防外人隨便出入。嚴禁寄宿生晚上外出遲歸。

五、按時開燈、熄燈，開門、關門。按時上鎖，開放宿舍鐵門。

六、抓好安全教育，防火防盜，保證寄宿生人身與財產(chǎn)安全。

七、嚴格公物賠償制度，定期檢查落實。

八、定期召開室長與寄宿生大會，布置落實學校的有關規(guī)定。

九、定期檢查衛(wèi)生，保證衛(wèi)生間清潔和宿舍的整潔。

十、及時處理偶發(fā)事件。

保衛(wèi)人員工作制度

一、堅持“以防為主，以自治為主”的原則，積極發(fā)動全體師生共同參與，開展“三防”工作，確保校園安全。

二、積極開展創(chuàng)安活動，接受學?；蚬膊块T交給的任務，維護校園治安秩序。

三、協(xié)助學校搞好安全設施建設，經(jīng)常突擊檢查，發(fā)現(xiàn)隱患或漏洞，及時處理。

四、做好節(jié)假日護校工作。

五、做好外來人員的檢查和登記工作。

六、做好學校和全體師生的財產(chǎn)保衛(wèi)工作，加強學生自行車管理，確保學校 公私財產(chǎn)的安全。

七、督促門衛(wèi)嚴格遵守學校的規(guī)章制度，嚴格履行職責。做好外訪人員的登記工作。

八、對校內(nèi)偶發(fā)事件及時給予處理。

九、對校內(nèi)發(fā)生的重大刑事案件或重大事故，應保護現(xiàn)場，及時向學校和公安部門匯報，協(xié)助處理。

十、認真落實外來人口管理制度，對基建民工、住校三天以上的教職工親屬朋友要及時收齊身份證影印件，做好登記工作。

十一、完善安全保衛(wèi)工作的各種記錄檢查資料。

門崗管理制度

一、鐵門上鎖時間：

冬、春7：20——11：4514：00——16：35

18：30——21：0522：00——5：30

夏、秋7：10——11：3514：30——17：05

19：00——21：3523：00——5：30

二、堅持校門準時上鎖、開鎖。

三、嚴禁外人到校閑逛，學騎自行車、摩托車、學開四輪車。

四、上課或自修期間，禁止學生隨意出入。

五、嚴禁攀越校門或圍墻。

六、嚴禁外來小商販、撿廢舊物品者進入校園。

七、非本校師生、住校家屬，進出校門須向管理人員登記、言明事由，方可 放行。

八、對嚴重違反本規(guī)定，拒不接受批評、全勸阻者，學校組織有關人員依照有關條例予以嚴肅處理。

第三篇：德育工作規(guī)章制度

德育工作規(guī)章制度

一、為加強德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關規(guī)定制定本制度。

二、德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。

三、德育工作要堅持從青少年兒童的實際出發(fā)，遵循學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求。

四、德育工作的基本任務是，培養(yǎng)學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。

五、德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結合。

六、學校必須設立學德育工作領導小組。

七、要定期開展德育專項檢查，建立切實可行的德育評估制度。

八、學校必須按照課程計劃開設思想品德課和思想政治課，不得減少課時或挪作它用。

九、學校要認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風。

十、教師要認真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛學生，尊重家長，嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

第四篇：學校德育工作規(guī)章制度（推薦14篇）

篇1：德育工作規(guī)章制度

一、建立健全校長負責德育工作制度，成立由校長掛帥、學校各職能處室負責人參加的德育領導小組。

二、把德育工作擺在學校工作的重要地位。整體規(guī)劃學校德育例會制度。

三、注重校園文化建設，有校紀、校規(guī)、校訓、班風標志，在學校和實驗室張貼名人名言圖像、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，設立廣播室、宣傳欄，班有公告欄、學習欄、圖書角等，按規(guī)定張貼國旗圖案和名人名言條幅，學校保證德育經(jīng)費的到位。

四、成立家長委員會，爭取社會力量對德育工作的支持，搞好校外德育基地的建設，健全家長接待制度，建立家長學校。

五、學校和各職能小組有計劃、措施和總結，并要單列德育條款，填寫、整理、保存各類德育檔案資料。

六、政教處負責確定和協(xié)調(diào)思想政治課教師、年級組、共青團的任務分工，組織協(xié)調(diào)各教研組、班主任、科任教師的德育工作，經(jīng)常組織開展紀律、衛(wèi)生、安全、禮儀等德育活動，積極采用現(xiàn)代電教手段開展德育工作，定期召開班主任工作會，組織班主任學習德育理論，總結交流班級工作經(jīng)驗，指導班主任使用德育聯(lián)系手冊和素質報告單。

七、辦公室定期組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育教師樹立教書育人、服務育人、管理育人的思想，宣傳相關法規(guī)，教育教師配合班主任進行家訪，做好流失生返校的思想工作。

八、教導處依據(jù)《中學德育大綱》、《中學活動類課程要求》，將晨會、班團活動、社會實踐活動和校本課程列入課表，并配齊教師。定期檢查德育大綱，明確各課的德育要求，使各科教師注重德育滲透，不斷研究、探索學科滲透德育的有效途徑和方法，使學科德育目標落到實處，并把德育滲透作為教師業(yè)務考核的重要內(nèi)容。

九、教科室要結合本校實際，與政教處一道開展德育專題研究，做到有專題、有計劃、有方案、有活動經(jīng)費、有總結交流、有檔案記載。

十、抓好體、衛(wèi)、藝、美術等活動課的德育滲透，將德育與美育結合起來，促進學生和諧發(fā)展。

十一、共青團要充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，引導學生自我管理，自我教育，團支部每周組織一次團員活動，上好團課，組織社會實踐，每期開展一次團員評議活動，對不合格的團員要批評教育，對影響極壞的團員組織上要給予相應處分，團支部要負責征集學生通訊稿，負責學校廣播室。

十二、班主任要加強班級管理，有計劃地開展德育活動，做好個別學生的教育工作，形成良好的班風，協(xié)調(diào)本班教師的教學工作，溝通學校與家庭、社會的教育聯(lián)系，負責做好學生品德教育，客觀公正地填寫學生成長手冊。

十三、建立健全德育考評制度，政教處每月對班級進行一次考評，班主任每天組織學生進行自評、互評，并建立后進生及特殊群體檔案，以利于特殊群體學生的健康成長。

十四、將教師和班主任德育工作考評結果與該教師總考評掛鉤，并作為綜合性評先評優(yōu)、評職晉級的一票否決指標。

十五、建立健全對學生品德操行進行量化考評制度，堅持實行學生自評、小組互評、教師綜合考評、家長社會評價相結合的

評價程序，對影響較大的違紀學生給予處分，對有轉變的處分學生要限期取消處分。

十六、建立健全文明班級、優(yōu)秀學生干部、三好學生、各類積極分子評比表彰制度，每期在教師職工中開展一次“教書育人，服務育人，管理育人”的評比工作，樹立德育名師。

篇2：德育工作規(guī)章制度

按照《中學德育大綱》和學?，F(xiàn)階段德育工作的要求，確定德育工作內(nèi)容，使德育工作制度化、規(guī)范化。

一、德育工作管理

1、德育工作計劃的制定

⑴每學期開學前，主管德育校長和教育處主任根據(jù)學校工作計劃制定學校德育工作計劃，確定德育工作的主題及工作重點。年級組長、班主任根據(jù)學校德育工作計劃制定出年級、班級德育工作計劃。

⑵ 主管德育校長和教育處主任負責審閱年級組長、班主任計劃，并組織交流。

2、計劃的檢查、落實和總結

⑴ 主管德育校長全面檢查教育工作的執(zhí)行情況，督促檢查德育計劃的落實情況，與教育處主任共同組織指導重要德育活動，做好協(xié)調(diào)工作。

⑵ 教育主任組織教育處具體安排和協(xié)調(diào)各年級組、班級的德育活動，負責召集年級組長、班主任布置學校德育工作，并經(jīng)常檢查各年級、班級德育活動的開展情況。報請學校對德育活動先進班級提出表揚與獎勵。

⑶ 年級組長檢查本年級各班德育計劃執(zhí)行情況，期末組織班主任總結德育工作，進行德育情況分析，寫出年級組工作總結。組織評選德育滲透示范教案和德育標兵。

⑷ 教育處在學期末組織各年級、班級評選先進班集體、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員和三好學生，上報學校備案。

⑸ 教育處組織教師撰寫德育論文，每年召開一次德育研討或班主任經(jīng)驗交流會，推廣先進經(jīng)驗。

二、主要德育活動

1、堅持升降國旗（寒暑假、惡劣天氣除外）制度，每周一早晨及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式，做到制度化、規(guī)范化。

2、重大節(jié)日（如“五四”青年節(jié)、“七一”、“十一”等）開展隆重的紀念慶?；顒?。

3、每年新生入學要進行為期5 —— 10天的軍事訓練，進行愛國主義教育、國防教育。

4、每學期有計劃地舉辦法制教育！國防教育、革命傳統(tǒng)教育報告會。

5、以班級為單位，每兩周召開一次主題班會，對學生進行思想教育。

6、每學期召開一次學校、家庭、社會代表參加的德育協(xié)調(diào)會。

7、根據(jù)社會發(fā)展需要和青少年成長的需要，不斷更新充實德育活動內(nèi)容，有針對性地開展主題教育。

篇3：德育工作規(guī)章制度

1、德育工作要認真執(zhí)行《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學德育綱要》。 認真實施《中小學德育工作規(guī)程》等政策法規(guī)。在學生中深入開展愛國主義教育、集體主義及學生學習習慣、生活習慣和讀書習慣的養(yǎng)成教育，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。

2、建立校德育領導小組。建立校長、德育處、少先隊、班級的四級責任教育網(wǎng)。校長根據(jù)情況的不斷變化，負責德育目標的制訂與督導；德育處負責日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào)；少先隊負責學生的德育活動；班級負責逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件，班主任負責本班學生的教育、管理、家訪和后進生的跟蹤轉化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責落實。

3、德育校長全面負責教師、學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設，加強對學生的管理。

4、認真實施《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等政策法規(guī)，在學生中深入開展愛國主義、集體主義教育及學生養(yǎng)成教育。利用德育基地、校園電視、校園廣播、校報、宣傳欄等對學生進行教育。努力創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

5、中隊要根據(jù)各自的特點和任務變化，發(fā)揮少先隊的德育功能，參與學校管理活動。組織學生參加各類活動，定期召開會議，開展豐富多彩的活動

6、班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、生活習慣、勞動習慣和文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。

7、科任教師要協(xié)助班主任老師做好班級工作，做到教書育人，要寓德育滲透于學科教學之中。

8、德育處每學期要有計劃的組織學生參加勞動、社會實踐、德育基地和“十項共建”等活動。并堅持結合重大節(jié)日開展豐富多彩的教育活動。

9、建立學校、家庭、社會三結合德育工作網(wǎng)絡，全力打造家校平行教育。學校每學期至少召開一次家長會或座談會，或家長論壇活動；每學期進行一次家長、學生問卷調(diào)查；每學期開展一次家長開放日活動；班主任要做好家訪工作，并做好記錄。

10、定期對學生進行法制、安全、心理健康等教育，嚴禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象，防止各類意外事故發(fā)生。

11、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，堅持每年九月舉辦體育節(jié)、六月藝術節(jié)、三月科技節(jié)、十一月讀書節(jié)“四節(jié)”活動。

12、堅持每年教師節(jié)評選一次校園“十佳師德教師”，每年讀書節(jié)評選一次書香教師、學生讀書小博士、小碩士、小學士；每學期期末評選一次星級教師、星級班級、星級學生。

13、建立“德育工作領導小組”例會制度 。定期召開會議，針對學校各方面的情況，討論研究德育工作，對學生實施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。

14、堅持每周一早舉行升國旗儀式，完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。

15、堅持班主任學習培訓和經(jīng)驗交流制度。每學期按要求完成班主任學習培訓中必讀書目的讀書及學習筆記任務；認真填寫班主任手冊有關內(nèi)容，并在學期結束后上交德育處。每學期進行一次班主任工作總結，每年舉行一次班主任經(jīng)驗交流或班主任論壇活動。

16、堅持班主任工作例會制（每月至少例會一到兩次）。實行班主任工作日檢查、周評比、月考核制度（當月公布考核結果）。并將其結果納入班主任目標考核之中。

17、堅持德育校本課題的實施與研究工作。

18、德育領導小組成員在認真落實完成德育工作的同時，還要認真搞好調(diào)查研究、總結經(jīng)驗教訓，對全校德育工作提出合理建議和最佳實施方案。

篇4：德育工作規(guī)章制度

一、德育工作的領導

1、學校德育工作由校長全面負責，黨總支書記或者分管德育的副校長主管，德育負責人專管，班主任是本班學生思想教育工作第一責任人。

2、由黨總支書記或者分管德育的副校長、政教主任、團隊干部、年級主任、班主任及相關教師組成德育工作領導小組，定期召開會議，研究學生德育工作現(xiàn)狀、任務、內(nèi)容和方法。

3、建立學校、社會、家庭三結合的德育網(wǎng)絡，爭取社會各方面對學校德育工作的支持。

二、德育工作的途徑

1、堅決執(zhí)行黨的教育方針和政策。德育工作要以《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》為指針，認真落實《德育大綱》和《中學生日常行為規(guī)范》。

2、加強教師職業(yè)道德教育，教師要做學生的表率，思想品德教育要滲透在各科教學之中。

3、教師要關心和愛護學生，建立平等的師生關系，堅持正面積極教育原則，做好學生個別教育的轉化工作，防止簡單粗暴的教育方法，嚴禁體罰或變相體罰學生。

4、全面關心學生的健康成長，堅持兩操、兩課，組織引導學生接觸社會、了解社會，提高學生的識別能力。

5、逐步拓寬教育渠道，做到學校、家庭、社會教育相結合，爭取共建單位成員和家長參與學校教育工作，辦好家長學校，提高家庭教育水平。

6、正確使用好學生各種手冊，溝通教師與家長的定期聯(lián)系。

7、充分運用學校的各種宣傳工具，教育學生關心國家大事，開拓學生視野。

8、認真貫徹班主任工作條例，開好班團會，抓好班級常規(guī)教育，注意培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。

9、認真做好德育常規(guī)管理工作。按要求組織好升旗儀式等學生活動。堅持“常規(guī)工作分類管，重大活動共同抓”的原則，較好地完成各項工作任務。

10、注意德育過程積累，并隨時形成德育材料，妥善保存，要認真總結德育的經(jīng)驗教訓。

11、堅持定期操行評定制度，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自治自理能力，優(yōu)化學生的成長環(huán)境。

12、做好班級、學生、班主任的評先評優(yōu)工作。

三、德育工作的方法

1、訂計劃，勤檢查，多評比，善總結。

2、樹榜樣，立典型，培優(yōu)轉差，分類要求。

3、啟發(fā)引導，多鼓勵，少批評。

4、實事求是，說實話，辦實事。

5、堅持原則，不姑息遷就，依法治教，嚴謹治學。

6、實施量化管理，獎勤罰懶。

7、勤家訪，多談心，深入了解。

8、深入調(diào)查，重視研究，聽取意見，改進方法。

篇5：德育工作規(guī)章制度

1、學校必須把德育工作放在首位，每月召開一次德育工作研究會，并做好記錄。

2、健全以校長為首的德育工作領導小組，并建立健全德育工作網(wǎng)絡和工作制度。

3、要把德育工作滲透到各科教學和各項管理活動中，切實提高學生整體素質。

4、必須加強對教職工的愛崗敬業(yè)職業(yè)道德教育，為人師表的形象教育，爭創(chuàng)一流的事業(yè)心教育，要有具體措施和考核辦法。

5、學校環(huán)境必須達到凈化、知識化，室內(nèi)外板報、專欄要定期更換。

6、每學期最少召開一次家長會，舉辦一期家長培訓班，班主任做好家訪工作，家訪量不少于班額的三分之一，要記好記錄。小學班主任教師由中心校長任命，并報聯(lián)校審批備案，班主任教師必須遵守聯(lián)校及中心校的各種制度，認真履行班主任工作職責，完成聯(lián)校和中心校長交給的各項任務。聯(lián)校將在每學期對班主任工作進行評估，按班學生數(shù)、班成績和平時管理成績發(fā)放班主任津貼。對班級工作成績顯著，教學成績優(yōu)異的班主任，聯(lián)校將給予表彰和獎勵，并且有申報模范班主任的資格；對由于工作失職，班內(nèi)造成事故的，完不成交給任務的，要予以更換。

7、嚴格執(zhí)行國旗法，必須堅持升國旗制度，有旗下講話記錄。

8、每學期要請鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、先進模范人物、校外輔導員到學校作德育工作報告。

9、每學期組織一次為烈軍屬、殘疾人等服務活動，有登記，學生有心得體會。

10、學校應樹立班級和學生個人的德育典型，按時召開班會并有記錄，有好人好事登記薄。

11、認真上好思想品德課，學生思想品德評價要制度化、規(guī)范化。

12、小學生必須熟知、遵守《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》，并背誦熟知校訓和隊知識。

13、少先隊輔導員必須履行工作職責，隊活動要堅持經(jīng)常，做到有計劃，有活動內(nèi)容，有活動掠影，有固定的活動場所。不斷充實德育展室、隊室的內(nèi)容。聯(lián)校每學期對其工作進行評估，量化打分，對工作突出的輔導員給予表彰獎勵，并有資格申報市、縣級優(yōu)秀少先隊輔導員。工作平淡、拖拉、沒有創(chuàng)新意識的輔導員要給予批評教育，直至更換別人。

14、由于放松思想教育，工作失職，造成重大事故的責任人，寫出書面檢查，通報全鎮(zhèn)，并記錄檔案，根據(jù)情節(jié)輕重給予處罰，對造成的經(jīng)濟損失由責任人負擔。

篇6：德育工作規(guī)章制度

一、建立健全校長負責德育工作制度，成立由校長掛帥、學校各職能處室負責人參加的德育領導小組。

二、把德育工作擺在學校工作的重要地位。整體規(guī)劃學校德育例會制度。

三、注重校園文化建設，有校紀、校規(guī)、校訓、班風標志，在學校和實驗室張貼名人名言圖像。世界、中國地圖、《中學生守則》、《中學日常行為規(guī)范》、廣播室、宣傳欄、班有報欄、學習欄、圖書角等，按規(guī)定張貼國旗圖案和名人名言條幅，學校保證德育經(jīng)費的到位。

四、成立家長委員會，爭取社會力量對德育工作的支持，搞好校外德育基地的建設，健全家長接待制度，建立家長學校。

五、學校和各職能小組有計劃、措施和總結，并要單列德育條款，填寫、整理、保存各類德育檔案資料。

六、政教處負責確定和協(xié)調(diào)思想政治課教師、年級組、共青團的任務分工，組織協(xié)調(diào)各教研組、班主任、科任教師的德育工作，經(jīng)常組織開展紀律、衛(wèi)生、安全、禮儀等德育活動，積極采用現(xiàn)代電教手段開展德育工作，定期召開班主任工作會，組織班主任學習德育理論，總結交流班級工作經(jīng)驗，指導班主任使用德育聯(lián)系手冊和素質報告單。

七、工會定期組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育教師樹立教育育人、服務育人、管理育人的思想，宣傳相關法規(guī)，教育教師配合班主任進行家訪，做好流失生返校的思想工作。

八、教導處依據(jù)《中學德育大綱》、《中學活動類課程要求》將晨會、夕會、班團活動、社會實踐活動和校傳統(tǒng)活動列入課表，并配齊教師。定期檢查德育大綱，明確各課的德育要求，使各科教師注重德育滲透，不斷研究、探索學科滲透德育的有效途徑和方法，使學科德育目標落到實處，并把德育滲透作為教師業(yè)務考核的重要內(nèi)容。

九、各科室要結合本校實際，與政教處一道開展德育專題研究，做到有專題、有計劃、有方案、有活動經(jīng)費、有總結交流、有檔案記載。

十、抓好體、衛(wèi)、藝、美術等活動課的德育滲透，將德育與美育結合起來，促進學生和諧發(fā)展。

十一、班主任要加強班級管理，有計劃地開展德育活動，做好個別學生的教育工作，形成良好的班風，協(xié)調(diào)本班教師的教學工作，溝通學校與家庭、社會的教育聯(lián)系，負責做好學生品德教育。

十二、建立健全德育考評制度，學校每星期進行德育工作自評，每星期對教師進行一次考評，政教處每月對班級進行一次考評，班主任每天組織學生進行自評、互評，并建立學生評估檔案，將其作為表彰、獎勵、處分的依據(jù)。

十三、將教師和班主任德育工作考評結果與該教師獎金、津貼掛鉤，并作為綜合性評先評優(yōu)、評職晉級的一票否決指標。

十四、建立健全對學生品德操行進行量化考評制度，堅持實行學生自評、小組互評、教師綜合考評、家長社會評價相結合的評價程序，對影響較大的違紀學生給予處分，對有轉變的處分學生要限期取消處分。

十五、建立健全文明班級、優(yōu)秀學生干部、三好學生、各類積極分子評比表彰制度，每期在教師職工中開展一次“教書育人，服務育人，管理育人”的評比工作，樹立德育名師。

篇7：德育工作規(guī)章制度

一、目標計劃

1、堅持以中央《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《關于加強社會主義精神文明建設的若干重要問題的決議》為指導，以《小學德育綱要》和《中小學德育規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)我校教育發(fā)展目標，制定我校德育工作發(fā)展目標。

2、根據(jù)天河區(qū)德育工作意見和我校德育發(fā)展目標，每學期制定學校德育工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。

二、學習研討

1、以鄧小平理論為指導，認真學習德育工作法規(guī)，認清目標，提高認識，落實素質教育。

2、定期開展班主任工作經(jīng)驗總結交流，（期初、期中、期末），提高班級教育和管理水平。

三、隊伍培訓

1、根據(jù)學校工作特點，大力提倡班主任自學教育理論，不斷提高教育水平和班級管理能力

2、適時組織班主任集中培訓，把握德育工作發(fā)展趨勢，提高德育工作效果。

3、定期組織新班主任學習班主任工作條例和班主任工作常規(guī)，使其盡快適應班主任工作，盡早抓出成果，創(chuàng)建特色。

四、四個“一百”教育

1、每學期組織學生觀看愛國主義教育影視片。

2、指導學生利用節(jié)假日和重大節(jié)日在家收看愛國主義教育影視片。

3、結合重大節(jié)日，開展讀書活動，每次側重閱讀一個方面的愛國主義教育圖書，并開展故事會和讀書演講比賽。

4、大力倡導學生唱愛國主義教育歌曲，每學年舉行一次歌詠比賽。

5、充分利用現(xiàn)有的省、市愛國主義教育基地，努力創(chuàng)建適合我校教育需要的校級德育基地，并定期參觀學習。

五、校會、班會、隊會

1、每學期校會不少于3次，用于學習教育和總結表彰，促進學校工作全面開展。

2、單周班會，雙周隊會。

3、中隊主題會要根據(jù)少先隊大隊的工作安排，結合班級情況，有針對性地開展活動，提高教育效果。

4、每學期大隊主題會不少于2次。

六、社會實踐

1、結合思品、社會、勞動課的要求，有計劃地開展社會實踐活動。

2、分年級定期參觀德育基地。

3、指導好雛鷹假日小隊的社會實踐活動。

七、轉化后進生

1、結合班級實際情況，每班確定1—3名后進生轉化對象。

2、指導教師每周與轉化對象談話一次，每兩周電話家訪一次，每月評定一次。

3、幫助后進生發(fā)展一方面的特長。

八、檢查總結

1、加強紀律、衛(wèi)生、兩操的常規(guī)檢查，每周總結評比一次，發(fā)放流動紅旗。

2、加強各項活動的檢查評比工作，做到有計劃、有實施、有檢查、有總結、有評比。

3、每學期各班級寫出書面總結材料報大隊部，大隊部每學期向全校師生總結匯報德育工作，并表彰先進集體和個人。

九、考評表彰

1、根據(jù)《星級文明班級評比條例》，每月評選一次先進班級。

2、根據(jù)少先隊開展活動情況，每學年評選一次先進中隊。

3、每年評選一次校級“十佳”隊員。

4、每學年評選一次三好學生，優(yōu)秀班干部，表彰一批某一方面成績突出的學生。

5、平時每開展一項活動，及時總結評比，及時表彰獎勵。

篇8：德育工作規(guī)章制度

在全面實施素質教育的進程中,堅持德育為首、教學為中心、五育并舉，是小學教育必須遵循的原則，為進一步做好學校德育工作，特擬定德育工作制度如下：

1、成立學校德育工作領導小組，建立校長負責、黨、隊、班級聯(lián)網(wǎng)的德育工作網(wǎng)絡，形成全體教師積極參與德育工作的機制，以《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》以及《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》為指導思想，進一步改善并切實搞好學校德育工作。

2、每學期初圍繞形勢，結合本校實際在制定學校工作計劃時單列德育工作計劃，各班也應根據(jù)班級實際參考學校德育工作計劃在制定班級工作時有機地將德育工作貫穿并融合在全期班級工作周安排表中。

3、少先隊大隊部每學期在制定少先隊工作計劃時也應有機地將德育工作與少先隊工作緊密結合，各中隊活動計劃可同時與班級工作計劃一并制定。

4、堅持每周一早會的升旗儀式，利用國旗下的講話對師生進行思想政治教育，并做好國旗下講話稿的收集、歸檔，同時堅持周一至周五的升降旗制度。

5、堅持開展節(jié)日、紀念日及重大事件的活動日制度，校、班、隊應因地制宜地開展形式多樣寓教于樂的活動。

6、建立學校、社會、家庭三結合的教育網(wǎng)絡，辦好家長學校，加強家校聯(lián)系工作。學校開辦家長接待日，班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。

7、加強思想政治工作，教師應自覺嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德》，利用集會、早會、班隊活動及課堂對學生堅持進行愛國主義和法制教育，將德育工作有機地與教學工作相結合，相關學科都應滲透愛國主義教育、集體主義教育，并及時總結經(jīng)驗。

8、教師在撰寫教學論文或心得時也應撰寫有關的德育論文。

9、班主任是學校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”，積極爭創(chuàng)文明班級。

10．班主任要認真貫徹《小學德育綱要》、貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)劃。各班應定期出好班刊或?？?，并在質量上下功夫。

11、指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

12、每學期末，班級（中隊）、少先隊大隊部、學校在進行工作小結時應實事求是地對全期德育工作進行全面小結。

篇9：德育工作規(guī)章制度

1、建立健全校長負責德育工作制度，成立由校長掛帥、學校各職能處室負責人參加的德育領導小組。

2、把德育工作擺在學校工作的重要地位。整體規(guī)劃學校德育，將德育建設納入學校長遠規(guī)劃，把德育工作列入重要議事日程，做到每學期有計劃、有布置、有實施、有檢查、有評價，并健全德育例會制度。

3、注重校園文化建設，有校紀、校規(guī)、校訓、在學校和實驗室張貼名人名言圖像。世界、中國地圖、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、廣播室、宣傳欄，班有報欄、學習欄、圖書角等，按規(guī)定張貼國旗圖案和名人名言條幅，學校保證德育經(jīng)費的到位。

4、成立家長委員會，爭取社會力量對德育工作的支持，搞好校外德育基地的建設，健全家長接待制度，建立家長學校。

5、學校和各職能小組有計劃、措施和總結，單列德育條款，填寫、整理、保存各類德育檔案資料。

6、政教處負責確定和協(xié)調(diào)成長導師制老師、年級組、共青團的任務分工，組織協(xié)調(diào)各年級組、班主任、科任教師的德育工作，經(jīng)常組織開展紀律、衛(wèi)生、安全、禮儀等德育活動，積極采用現(xiàn)代電教手段開展德育工作，定期召開班主任工作會，組織班主任學習德育理論，總結交流班級工作經(jīng)驗，指導班主任使用德育聯(lián)系手冊和素質報告單。

7、工會定期組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育教師樹立教書育人、服務育人、管理育人的思想，宣傳相關法規(guī)，教育教師配合班主任進行家訪，做好流失生返校的思想工作。

8、教務處依據(jù)《中學德育大綱》、《中學活動類課程要求》將晨會、夕會、班團活動、社會實踐活動和校傳統(tǒng)活動列入課表，并配齊教師。定期檢查德育大綱，明確各課的德育要求，使各科教師注重德育滲透，不斷研究、探索學科滲透德育的有效途徑和方法，使學科德育目標落到實處，并把德育滲透作為教師業(yè)務考核的重要內(nèi)容。

9、教務處要結合本校實際，與政教處一道開展德育專題研究，做到有專題、有計劃、有方案、有活動經(jīng)費、有總結交流、有檔案記載。

10、抓好體、衛(wèi)、藝、美術等活動課的德育滲透，將德育與美育結合起來，促進學生和諧發(fā)展。

11、共青團要充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，引導學生自我管理，自我教育，團支部每周組織一次團員活動，上好團課，組織社會實踐，每期開展一次團員評議活動，對不合格的團員要批評教育，對影響極壞的團員組織上要給予相應處分，團支部要負責征集學生通訊稿，負責學校廣播室。

12、班主任要加強班級管理，有計劃地開展德育活動，做好個別學生的教育工作，形成良好的班風，協(xié)調(diào)本班教師的教學工作，溝通學校與家庭、社會的教育聯(lián)系，負責做好學生品德教育，每月20日前后組織學生依照德育聯(lián)系冊進行自評、互評，班主任填寫本月評定等級和本月評語，22日前后發(fā)給學生，家長和輔導員簽署評語后，交給班主任保管，26日前后上交政教處抽查，每周組織一節(jié)主題班會課，負責與科任教師做好流夫生的返校工作，依據(jù)德育聯(lián)系冊，客觀公正地填寫素質報告單和學習管理薄。

13、建立健全德育考評制度，學校每期進行德育工作自評，每期對教師進行一次考評，政教處每月對班級進行一次考評，班主任每天組織學生進行自評、互評，并建立學生評估檔案，將其作為表彰、獎勵、處分的依據(jù)。

14、將教師和班主任德育工作考評結果與該教師獎金、津貼掛鉤，并作為綜合性評先評優(yōu)、評職晉級的一票否決指標。

15、建立健全對學生品德操行進行量化考評制度，堅持實行學生自評、小組互評、教師綜合考評、家長社會評價相結合的評價程序，對影響較大的違紀學生給予處分，對有轉變的處分學生要限期取消處分。

16、建立健全文明班級、優(yōu)秀學生干部、三好學生、各類積極分子評比表彰制度，每期在教師職工中開展一次“教書育人，服務育人，管理育人”的評比工作，樹立德育名師。

篇10：德育工作規(guī)章制度

指導思想：以十八屆三中全會重要思想為指導，努力推進以德育為核心的素質教育，以人文精神的培育為突破口，立足誠信教育、愛國主義教育，全面關心學生進步，推進青少年思想道德建設，努力培養(yǎng)人格健全、學有專長、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學生。

1、建立健全完善的德育管理機構、網(wǎng)絡。校長為德育領導小組組長，分管校長具體負責，政教處具體實施，發(fā)揮團支部、學生會和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。

2、每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎上規(guī)劃學校的三年德育工作規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學校的德育工作目標。

3、建立德育工作例會制度。每學期召開三次以上學校德育工作研討會議，制定、調(diào)整、總結學校有關德育工作計劃和措施，對本學期的德育工作作深入的思考，；期末進行一次學生思想工作研討會。

4、建立班主任工作中關于學生思想道德建設的交流會工作匯報會制度。

5、建立學校行為規(guī)范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。

6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學期至少召開一次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。

7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。

8、每學期評選一次先進班集體、先進團支部、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團員、文明禮儀標兵、“三星”——文明禮儀之星、陽光運動之星、科技創(chuàng)新之星，并給予表彰和獎勵。

9、建立升旗制度。每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。

10、建立值周制度和文明崗監(jiān)督制度，全面負責學校的綜合管理。

11、建立活動制度。結合各種重大節(jié)日、紀念日開展各種教育活動：學校每學期舉辦各種教育活動，以學段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進行“學雷鋒”專項教育。

12、建立社會實踐活動制度、義務勞動制度、社會服務制度，培養(yǎng)學生的勞動觀念、服務意識。

13、發(fā)揮學校學生社團組織的功能，提高學生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)等校本節(jié)慶活動，培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的能力。

14、每學期組織召開主題班會的評比活動，結合班級、學生的實際進行有效的教育。

15、建立德育工作周，把每月的第一周確定為德育周，在德育周中召開“五會”——德育工作領導小組會議、班主任會議、德育處工作人員會議、團委會和學生會干部會議、學生大會，進行德育工作總結、布置、交流。

16、建立班主任工作例會和班主任培訓制度，每周星期三下午是學校德育教研活動時間，集中組織班主任例會和培訓，研討具體德育工作，交流各班德育工作情況，協(xié)調(diào)學校各項德育和學生思想政治教育工作，提高班主任的理論水平和工作能力。具體由德育處主持召開。

17、建立班主任工作常規(guī)管考評制度、班級常規(guī)考評制度、宿舍管理制度。

18、建立邀請法制副校長、校外輔導員、老干部、英模來校報告制度

19、建立做好后進生幫助教育轉化工作的制度和留守兒童幫扶制度。

20、建立學生評價制度和網(wǎng)絡德育的課件建設開發(fā)與研究制度。

篇11：德育工作規(guī)章制度

1.德育工作要認真執(zhí)行《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的意見》，認真實施《中小學德育工作規(guī)程》等政策法規(guī)，在學生中深入開展愛國主義教育。

2.建立校德育工作領導小組，建立校長室、少先隊大隊部、班級，三級責任教育網(wǎng)。

3.少先隊大隊部全面負責學生的德育工作，制定每學期德育工作計劃，定期檢查，組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設，加強對學生的管理。

4.班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體發(fā)育狀況。建立良好的班集體，開好主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導之以行，循之善誘，寓教于樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。

5.學科老師要協(xié)助班主任老師做好班級工作，做到教書育人，要把德育教育滲透到學科教學之中。

6.有計劃地組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動等。

7.辦好家長學校，適時召開家長會，班主任應定期做好家訪工作。

8.定期對學生進行法制、安全等教育，防止各類意外事故的發(fā)生。

9.認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，舉辦各類體育活動，讓操場熱鬧起來。

10.做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生、進步學生、優(yōu)秀學生干部 、優(yōu)秀班集體的評選工作。

11.建立學校、家庭、社會三結合德育工作網(wǎng)絡。

12.建立德育工作領導小組例會制度，定期召開會議，針對學校各方面的情況，討論研究德育工作，對學生實施全方位、全過程、全員德育管理和教育。

13.每周一舉行升國旗儀式，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。

篇12：學校德育工作管理制度

班級是學校對學生實施素質教育的基本單位，班主任是班級工作的引導者、協(xié)調(diào)者和促進者，是青少年學生形成優(yōu)良品德、健全人格的導師，是協(xié)調(diào)本班各科教育教學工作，溝通學校、家庭和社區(qū)教育的橋梁，決定著德育工作的質量。為更好的對青少年學生實施素質教育，創(chuàng)造良好的班集體，提高班主任工作的專業(yè)化發(fā)展水平，特制定本制度

1、注重過程管理，堅持常規(guī)考核，實行班主任月津貼發(fā)放辦法

常規(guī)管理堅持每天檢查評比、通報的制度，由政教處組織評比，實行一天四檢查，一天一小結，一月一評比，結果及時上報分管領導，并將每月的評比結果與班主任月津貼發(fā)放相結合。

考核內(nèi)容：

1、學生出勤；

2、學生儀表；

3、教室及保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；

4、自行車管理；兩操情況；

5、材料上交；

6、文明宿舍；

7、各種活動；

8、其他應急項目。

考核方法：見《班級量化細則》。

2、搭建平臺，加強對班主任的培訓和指導

分管專項的校長、政教處定期召開班主任會議。了解情況，交流經(jīng)驗，研究和指導班主任工作，關心班主任的工作、學習和生活，關注班主任的身心健康。班主任定期召開各班級的班會活動，及時了解學生的思想工作。發(fā)放《奮進生幫扶檔案》和各類優(yōu)等生材料匯集。加強對班主任工作的過程管理，將過程管理與結果考核有機地結合起來，充分調(diào)動班主任的工作積極性。

3、加強班主任的各項規(guī)章制度的管理

學期初，班主任要寫出本學期班主任工作計劃，學期末寫出班主任工作總結。政教處對各項制度進行專人檢查，并及時反饋給班主任，增強政教處和班主任之間的互動，達到相互交流經(jīng)驗。提高班主任責任意識和師德意識。加強對班主任工作的指導、檢查、考核等。在常規(guī)檢查和專項檢查的基礎上，政教處組織對班主任的量化考核，使班主任對學生的德育教育和對班級的管理工作跟上時代的要求，用時代的觀念去思考和探索德育工作的新途徑。

4、與班主任一起重視家校聯(lián)系

政教處和班主任一起重視了解學生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度。我校曾經(jīng)在4月21日由黃友龍副校長牽頭，邀請國家教育部有關專家到校內(nèi)開展子女家庭教育活動。展示學生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗，與家長一起研討子女的教育問題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。

德育工作離不開班主任的大力配合，班主任的工作態(tài)度、工作水平、決定了學校德育工作是否能順利地開展，學校將堅定不移的抓好這項工作，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家的班主任隊伍，通過班主任的工作，不斷凈化德育環(huán)境，促進學生健康成長。

篇13：學校德育工作管理制度

1、政工處每學期制定德育工作計劃并于開學一周內(nèi)報校長室；年級組，班級在每學期第二周內(nèi)制定德育工作計劃，送交政工處。

2、行政會議要把德育工作列入重要議事日程。分管德育的副校長、班主任要每月召開一次年級班主任工作列會，學習研究有關德育工作理論或匯報、部署年級和班主任工作。學校每學期召開1至2次學生家長會。

3、每學年初，對新生安排一定時間的入學教育。政工處、團委要有計劃地對學生干部進行培訓。

4、每星期一舉行全校性的升旗儀式。學校每學期有計劃地分層次召開校會，年級會對學生進行思想品德政治教育，切實搞好班、團活動，不擠占活動時間。班主任要根據(jù)德育大綱、公民道德建設實施綱要的要求，精心設計班會課。

5、班主任要根據(jù)有關規(guī)定，認真做好學生的操行評定工作。學校每學期評選一次“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“文明班級”、“文明寢室”等，并設立多種德育獎勵項目。每學年評比一次“文明標兵”、“文明學生”，每年評比一次“十佳學生”。

6、有計劃地組織、安排學生參加社會實踐活動，做到定目標、定時間、定教育辦法、定考核辦法、定指導力量。

7、學校定期對各部門、年級在實施《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》和完成德育崗位職責的方面進行檢查，對全體教職員工在教書育人等方面進行考評，學期進行總評，檢查和考評結果，予以公布并建檔記載。

8、政工處每學期結束前，應對本學期德育工作進行書面總結，送校長辦公室，學校、年級組總結中應該有德育工作的內(nèi)容。

9、每學年召開一次德育工作經(jīng)驗交流會，一次班主任工研討會。

10、學校積極主動爭取社會教育力量對德育工作的支持。建立固定地愛國主義教育基地、生產(chǎn)勞動基地和其它社會實踐基地，并組建校外德育輔導員隊伍。

篇14：學校德育工作管理制度

1、認真貫徹落實中共中央關于《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作實施意見》和上級有關部門的德育常規(guī)要求。

2、學校德育工作做到每學期有目標、有計劃，做到月有重點，周有安排。

3、少先隊總隊部要根據(jù)學校德育工作總體規(guī)劃，認真制訂少先隊計劃，部署好少先隊活動。

4、各班主任要根據(jù)學校和總隊部計劃認真制訂班隊活動，計劃和班隊活動方案。積極開展形式多樣的班隊活動寓教于活動中，使隊活動收到應有的效果。

5、由總對部負責建立學生干部培訓，學習教育制度：

（1）分期學習隊的《章程》、《未成年人保護法》等；

（2）每學期初組織隊干部上崗培訓，每月安排一次工作匯報和部署；

（3）每學年分別舉辦一次法制教育，衛(wèi)生保健教育，國防科技教育，交通安全教育等專題報告。

6、開展德育基地實踐等教育活動：

（1）每年暑假或春秋兩季至少組織一次德育基地訓練、參觀、考察、學習等實踐活動；

（2）每學年至少有一次參加家鄉(xiāng)建設義務勞動和公益勞動；

（3）平時做好墻報、黑板報的定期刊出和“紅領巾廣播站”廣播等工作。

7、班主任負責班級德育工作，應與學校、任課教師密切配合共同研究，認真抓好德育工作：

（1）每學期至少召開一次家長會或家長座談會；

（2）每學年對每個學生至少有一次家訪（做好家訪記錄）；

（3）每學期末向學校交一份班級德育工作總結；

（4）班班設立一本“班級教育活動情況”登記簿。

8、認真上好思想品德課。品德課教師要聯(lián)系學生實際備好課，上好課，做到有輔導，有實踐要求，有檢查。

9、各學校教師要根據(jù)學科教材的特點，充分發(fā)揮課文內(nèi)在思想性，寓教于學。

第五篇：幼兒園德育工作規(guī)章制度

幼兒園德育工作規(guī)章制度（精選9篇）

在社會一步步向前發(fā)展的今天，制度使用的情況越來越多，制度對社會經(jīng)濟、科學技術、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的幼兒園德育工作規(guī)章制度（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園德育工作規(guī)章制度（精選9篇）1

1、全園教職工應嚴守崗位，高度負責，保證幼兒人生安全，嚴防幼兒走失。

2、加強對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、異物，發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理解決。要向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高幼兒自我保護能力，教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等防止意外事故。

3、帶幼兒外出活動，請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。要隨時清點人數(shù)，走路時注意幼兒不離隊，不掉隊。

4、建立健全幼兒接送制度，傳達室門衛(wèi)人員要有責任心，工作時間不能脫崗，外人不得隨意來園，不得進班，有事可在傳達室等候接待。

5、認真貫徹有關食品衛(wèi)生規(guī)定，嚴防食物中毒。粥、菜湯、開水等要進行降溫才能進入幼兒的活動區(qū)，要放在安全的地方。

6、藥物必須妥善管理，放在幼兒摸不到的地方，吃藥時必須認真核對，消毒藥品，劇毒物品要專人管理，并放在幼兒不易接觸的地方，藥物一定有專人管理。

7、滅火器要放在顯眼的地方，教職工掌握使用方法，滅火器要定期檢查、更換，確保使用。離園后應有專人檢查門窗水管電燈電扇錄音機空調(diào)等，防止意外發(fā)生。

8、保證幼兒園房屋、場地、煤氣、電器、電線線路、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全，定期由專人檢修，避免摔傷砸傷，燙傷走失觸電失火溺水中毒等事故發(fā)生。

9、工作人員要保證幼兒的安全生活，園內(nèi)出現(xiàn)各種事故，要進行分析，作好記錄，追究責任，根據(jù)情節(jié)大小進行相應的處罰，對于重大事故，要及時上報，不得延誤。

幼兒園德育工作規(guī)章制度（精選9篇）2

1、考勤制度

A、為保證您的孩子的安全，請家長在接送時出示學員接送卡，并在學員出勤登記表中簽到、簽退；

B、為鼓勵出勤率達90%的學員，中心于每學年末設立評比活動并給予獎勵；C如學員因病或事需請假，請?zhí)崆案嬷行墓ぷ魅藛T。

C、逢法定假日及中心寒暑假，課程安排將會提前作出公示。

2、停課

A．為保障您的孩子自身及其他孩子們的身體健康，如果學員出現(xiàn)以下任何一種情況，應及時就醫(yī)并告知中心協(xié)助辦理休學手續(xù)，待康復后出示醫(yī)院開具的痊愈證明，學館將恢復對其授課：

1）因病需請假一個月以上

2）患有傳染性疾病

休學申請由書面形式提交，經(jīng)批準后生效。

A、學員或家長在中心期間因違法規(guī)定，嚴重擾亂教師正常教學以及其他學員學習且經(jīng)多次說服教育無效，中心有權停止對該學員授課；

B、因特殊情況（如遇不可抗自然災害、大規(guī)模傳染性疾病集中爆發(fā)、停電等），導致中心無法正常進行教學活動，將提前通知并作統(tǒng)一安排。

3、延費及退費

A．學員因生病、度假、出國等原因，需要長期請假者，每半年可享有一個月學費延費之權利（最短的請假周期為半個月，即小于半個月的假期不予延費）。

B。學員因搬家、出國等原因申請退費時，需攜帶繳費收據(jù)或發(fā)票、學員身份證明原件及家長身份證原件；辦理退費須退還發(fā)票，如有遺失，不予受理。

C．報名費、教學材料等費用不予退還；

D．當學員就讀時長不超過所繳納學費一半之時長時，退費比例為剩余學費之70%。當學員就讀時長不超過所繳納學費一半之時長時，退費比例為剩余學費之50%。

E．退費時，刷卡手續(xù)費、發(fā)票稅額均有學員家長承擔。

幼兒園德育工作規(guī)章制度（精選9篇）3

一、總則

（一）目的：有效預防、及時控制突發(fā)事件的發(fā)生，消除危害，保證生命財產(chǎn)安全。

（二）工作原則：以教辦領導和相關部門負責人為主體成立指揮中心，以幼兒園領導和相關部門負責人為主體成立突發(fā)事件應急工作組。

（三）編制依據(jù)：《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等。

（四）適用范圍：幼兒園。

二、組織體系及職責任務

（一）應急組織機構與職責

1、決策機構：指揮中心，負責突發(fā)事件處理的決策及指揮。

2、工作機構：應急工作組，負責突發(fā)事件的現(xiàn)場處理。

（二）組織體系框架。

三、預防預警機制

（一）預防預警信息

幼兒園的相關部門及相關人員提供相關信息。

（二）預防預警行動

對相關人員進行相關知識及技能培訓，提高防范意識和防范能力。

四、應急響應

（一）分級應急響應

突發(fā)事件的報告順序是：發(fā)現(xiàn)人———幼兒園園長——教辦————主管領導。

（二）信息報送和處理

突發(fā)事件的信息按報告順序進行傳遞，由相關部門和人員進行確認，分清事件的等級，由決策機構進行決策處理。

（三）指揮和控制

由指揮中心進行指揮，由工作組進行現(xiàn)場控制。

（四）緊急處置

處置隊伍由指揮中心統(tǒng)一調(diào)派，分突發(fā)事件類型落實處置措施。

（五）救護和醫(yī)療

現(xiàn)場救護以及醫(yī)療防疫；對輕傷人員進行處置，并協(xié)同運輸將重傷人員護送到上級醫(yī)院。

（六）應急人員的安全防護

對可能涉及的應急人員進行定期培訓，加強對消防安全、交通安全、衛(wèi)生防病、飲食安全等方面的`自防、自救教育，明確安全防護的工作流程，同時提供必要的防護器械。

幼兒園德育工作規(guī)章制度（精選9篇）4

一、認真招待幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范，熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，全心全意為幼兒服務思想。

二、嚴格招待崗位責任制，不在班上干私事。

三、為人師表，言談有度，為孩子作表率，老師之間互相尊敬。以老師相稱，以禮相待，態(tài)度和藹，不打鬧，不議論別人等。

四、全園職工衣著整潔，發(fā)型大方，不配帶發(fā)飾物，不化艷狀。

五、不吃不拿不私分園內(nèi)一切財物和食品，不侵占孩子的利益，不借用園內(nèi)幼兒物品，不用幼兒用具，不躺不坐幼兒床。

六、不準接受家長禮物及饋贈，不利用幼兒及家長拉關系辦私事。

七、工作人員衣物及雜物一律不準進幼兒活動室，睡覺室，工作人員不在崗位時間吃食物，吃飯，上班時間不準吃早點。

八、全園教職工都需要說普通話，教養(yǎng)員無論課上課下都必須說普通話，并做到三輕（說話輕、走路輕、拿放東西輕）。

九、職工家屬和孩子一律不準進入幼兒園活動室、睡覺等。

十、幼兒教學活動時，工作人員一律不準隨意進出活動室，以免分散幼兒注意力，不得在幼兒活動室喧嘩。

十一、不得騎車出入園所，自行車需放在指定地方，保持園貌整潔。

十二、幼兒內(nèi)不亂堆、亂放，做到五化（美化、凈化、安全化、兒童化、綠化）。

十三、園內(nèi)各班發(fā)現(xiàn)傳染病及其它事故需及時報領導和家長，不準隱瞞弄虛作假。

十四、園所工作人員需服從領導，聽從指揮，統(tǒng)一安排，服從調(diào)動，分工明確，密切配合，樹立全局觀念，共同做好工作。

十五、在一切為了孩子的共同目標下，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，搞好園內(nèi)、班內(nèi)團結。求大同存小異不利于團結的話不說，不利團結的事不做，開展批評與自我批評。

十六、模范遵守幼兒的一切規(guī)章制度。

幼兒園德育工作規(guī)章制度（精選9篇）5

一、安全教育措施

1、成立安全工作領導小組，全面領導幼兒園安全工作。每月組織召開安全辦公會，對各部門存在的安全隱患問題，提出處理辦法與意見，每月組織一次安全大檢查，對派查出的問題責任到人，限期整改。

2、加強宣傳教育，強化安全意識：

（1）每學期幼兒園開展一次“安全教育月活動”，舉辦一次安全教育知識培訓講座等相關的形式多樣的安全教育活動，利用升旗儀式、班會、廣播、網(wǎng)絡等途徑廣泛宣傳安全工作的重要性和緊迫性，強化師生的安全意識。

（2）定期召開家長會，建立學校、社區(qū)、家庭“三結合”的安全教育網(wǎng)絡。

（3）利用每年的安全教育宣傳周活動，強化安全教育，提高師生的安全防范意識和自我保護意識。

（4）每學期組織全園師生進行一次安全疏散、安全自救的演練。

二、安全教育制度

1、利用一日教學活動對幼兒進行安全教育、法制教育，普及安全知識，培養(yǎng)幼兒安全意識和自救能力。

2、各班要重視自由活動管理，杜絕安全隱患，全體教師要嚴格執(zhí)行幼兒園安全管理制度，切實抓好幼兒的安全，嚴防意外傷害事故的發(fā)生。

3、加強對班級活動場地的安全檢查，確保活動安全，不組織存在安全隱患的活動。

4、班主任經(jīng)常性的對幼兒強化安全意識，進行有的放矢的安全教育，密切注意安全動態(tài)，多引導、多跟班、多觀察，杜絕自己管理范圍內(nèi)的安全責任事故的發(fā)生，將安全教育貫穿于一日活動中。

5、在進行戶外體鍛活動前，要仔細檢查各類器材的安全狀況，發(fā)現(xiàn)有不安全隱患的問題立即匯報，并停止活動，嚴防事故的發(fā)生。

幼兒園德育工作規(guī)章制度（精選9篇）6

一、建立教職工考核制度，對教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務能力、和素質等方面進行全面考核，將考核結果記錄在案，作為評定職稱、實施獎懲和工資評定的依據(jù)。

二、考核與評估相結合，日?？己伺c期末考核相結合，個人自評與園內(nèi)評估相結合，確?？己斯ぷ鞯目茖W性、客觀性、真實性。

三、考核采取定量與定性相結合的方法，教職工必須真實填寫考核表格，保證考核工作順利進行。

四、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質和業(yè)務能力，促進工作質量的提高。

（一）獎勵

⒈凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎（如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境成績突出等）；

2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文（或經(jīng)驗總結）可獲得個人獎。

3、能為玉砫幼兒園爭得榮譽，如在“六一”活動中做出成績重獎。

（二）懲罰：

⒈不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責任事故或差錯（如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等），根據(jù)具體情況，扣除當月獎金；

2。工作擅離職守，干私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金；

3。鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等除進行批評教育外，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟制裁；

4。凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節(jié)輕重給予懲罰。直至解聘。

幼兒園德育工作規(guī)章制度（精選9篇）7

一、指導思想和原則

依據(jù)“充實隊伍，優(yōu)化結構，提高素質”的指導思想，堅持提高保教人員隊伍素質為中心，按需培訓，學用一致，注重實效，多種形式并重的培訓原則。

二、組織機構

負責人：李英

組長：黃雅莉

副組長：文亞妹

學分管理員：藍麗瑞

三、主要形式

培訓形式分技能技巧，專業(yè)知識，專題講座，研討、公開課觀摩等形式。

四、實施與管理

1、由組織機構領導小組，全權負責園本培訓的計劃、安排、組織與實施。

2、學期初制訂詳細的教師培訓計劃，按計劃組織實施。

3、在培訓內(nèi)容選擇上，把培訓內(nèi)容與培訓人員的專業(yè)特點結合起來，必須有利于學科的發(fā)展和教學工作的需要。

4、參加培訓人員必須遵循時間按時參加培訓活動。遲到、缺勤將詳細記載并進行學分扣除，同時與考核掛鉤。

5、組織教師業(yè)務培訓和學習研究活動。

6、發(fā)揮有專長骨干教師對其他教師進行教學技能的培訓。

7、教職工按時參與園本培訓活動，不得遲到和早退，更不準無故缺席，每次活動作好考勤記錄。

8、堅持業(yè)務學習制度，有計劃的安排業(yè)務學習內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。

9、組織教師積極參加各種類型的教學競賽活動，做到在活動中學習反思，在活動中不斷提升。

10、有計劃派送骨干教師外出參觀學習，參加各級各類的業(yè)務培訓，并為她們搭健相應的展示平臺。

11、關心教師，提高教師的文化素質，支持鼓勵他們積極參加繼續(xù)教育及學歷進修。

12、抓好學分記載管理，各種資料及圖片通過博客及時上傳。

幼兒園德育工作規(guī)章制度（精選9篇）8

為切實加強學校安全工作，嚴格學生上學放學管理，促進學校安全工作規(guī)范化，特制定以下制度。

1、全體教師認真遵守上、下課時間，按時放學。

2、遇特殊情況需要延時或提前上學、放學，提前通知學生家長。

3、建立學生不到校的追蹤制度。

4、按時開啟校門，按時靜校。

5、嚴格執(zhí)行來客登記制度。

6、每天上、下學時間段，門口要有值班教師，進行監(jiān)督疏導，及時處理事件和不安全隱患。

7、放學時，各班要在班級門前排好隊，班主任或帶班老師要檢查路隊旗等各種標識，整隊帶到校門口，叮囑好安全后放學。

8、一二年級學生，每天早、中、晚要由監(jiān)護人接送孩子上下學，避免上、下學途中的意外事故發(fā)生。

9、放學時，一、二年級的學生，班主任或帶班教師要逐一送到家長手中，防意外事故的發(fā)生。

10、家庭接孩子的人員要固定，并與班主任要相互熟悉，存在特殊情況的家庭（如：離異家庭、孩子吃小飯桌、他人代管、代接等情況）要有家長的委托書，與班主任說明情況，與委托人見面熟悉，避免意外事故發(fā)生。

11、如不能按時接孩子，應提前與班主任溝通或電話告知。避免意外事故發(fā)生。并由值班教師負責學生。

12、家長接孩子時不要擁堵校門，自覺、有序站在校門口兩側等候，做到文明禮讓，方便你我他。

13、每天送孩子上學盡量錯過高峰期，如提前到校，要叮囑孩子站在校門口兩側的較安全地帶，做到前后有序、不擁擠、不打鬧。

14、上學期間，任何學生出校門，必須有年級主任、班主任或校領導的批準，并通知門衛(wèi)老師后，方可出門，避免意外事故發(fā)生。

15、每學期初學校要與年級主任、班主任、家長簽訂接送孩子安全責任書，強化安全意識。

幼兒園德育工作規(guī)章制度（精選9篇）9

為保障幼兒的安全，維護幼兒園秩序，我園特制訂幼兒接送制度，具體內(nèi)容如下：

1、幼兒上午7：40——8：30在家長的陪送下持卡準時入園（9：00關鎖園門）。家長送幼兒入園時，必須親自把幼兒交到教師手中，不能只把幼兒送到大門口，防止幼兒走失。

2、教師接待幼兒入園時，對家長提出的要求，反映的情況，所帶的物品、藥品都必須記在交接本上，以防止遺忘。

3、家長每天憑接送卡接送幼兒，如果接送卡遺失的幼兒請家長到各班老師那里進行補辦。

4、早晨送孩子入園時，應自覺帶孩子接受教師的晨檢。

5、接送原則上由父母或指定的人員擔任，家長不得委托未成年人來園接幼兒。如有特殊情況需其他人員接送的，請將接送卡交給委托人。不能給卡時，家長須提前與班主任聯(lián)系，說明情況，并將委托人的姓名、性別、體貌特征、衣著特征及與孩子關系等具體情況告知老師，以確保孩子的安全。

6、因離園期間幼兒和家長過于密集，為確保幼兒安全，建議接到幼兒后盡快離園，如果還在幼兒園繼續(xù)逗留和玩耍，請家長嚴格做好幼兒的安全防護工作，并注意教育幼兒愛護公物，愛護綠化。如在此期間發(fā)生意外，一切責任由家長自負。

7、拒絕陌生人入園，必須入園時請?zhí)顚懭雸@登記表。

8、嚴格按幼兒園規(guī)章制度和作息時間行事，不到接送時間不準家長接孩子，如有特殊情況，必須向老師說明，經(jīng)允許方可。

9、幼兒離園時，教師要幫助幼兒做好準備，開大門后，由配班老師把孩子親自交給家長。幼兒在園期間發(fā)生的事情要如實向家長反饋。

10、接送時間：

4：30——4：50小小班、小班

4：40——5：00中班

5：00——5：15大班