第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本概念——容積

小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本概念——容積

容積：是指容器所能容納物體的體積。

單位：固體的容積單位與體積單位相同，而液體和氣體的容積單位一般用升、毫升。

容積和體積是兩個不同的概念，它們是有區(qū)別的：

1、含義不同。如一只鐵桶的體積是指它所占空間部分的大小，而這只鐵桶的容積卻是指它容納物體的多少。一種物體有體積，可不一定有容積。

2、測量方法不同。在計算物體的體積或容積前一般要先測量長、寬、高，求物體的體積是從該物體的外部來測量，而求容積卻是從物體的內(nèi)部來測量。一種既有體積又有容積的封閉物體，它的體積一定大于它的容積。

3、單位名稱不完全相同。體積單位一般用：立方米、立方分米、立方厘米；固體的容積單位與體積單位相同，而液體和氣體的體積與容積單位一般都用升、毫升。4.一個物體的體積應(yīng)該比容積要大。

5.公式:V長方體=abc（長× 寬× 高)v正方體=a^3(棱長× 棱長× 棱長）v圓柱=sh v圓錐=1/3sh 6.計量液體的體積，如水、油等，常用容積單位升和毫升，也可以寫成L和ml 7.計算不規(guī)則的立體圖形體積可以把這個物體放入水中，用現(xiàn)在容積-未放入物體的容積就是體積或用放入物體后高-第 1 頁 未放入物體*長*寬（1升=1立方分米；1毫升=1立方厘米）8.硬盤的容量是以MB（兆）和GB（千兆）為單位的小升初二輪復(fù)習(xí)全攻略 | 小學(xué)期末考試（上冊）試卷匯編 小學(xué)1—6年級語數(shù)英知識要點歸納 |中外名著讀后感大全

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第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級容積

容積和容積單位的教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

容積和容積單位。（課本第50~52頁的例

5、“做一做”的第1題及“你知道嗎？”、第53頁練習(xí)九第1~5題）教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生理解容積意義，認(rèn)識常用的容積單位升和毫升。感受1毫升、1升等容積單位的實際意義，掌握常用的容積單位以及它們之間的進(jìn)率。

2.掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別，知道容積單位和體積單位之間的關(guān)系。

3.能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識以及細(xì)心觀察的良好習(xí)慣.教學(xué)重點：

１、建立容積的概念，掌握容積單位之間的進(jìn)率。２、理解容積與體積的關(guān)系。教學(xué)難點：容積與體積的聯(lián)系和區(qū)別。教具準(zhǔn)備

量杯、量筒各一個，一個紙杯，一個礦泉水的瓶子，1立方厘米和1立方分米的容器各一個，一盆水。教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.什么叫物體的體積？它常用的計量單位是什么？ 2.提問：相鄰的兩個體積單位間的進(jìn)率是多少？

3.一個長方體紙盒，長2分米，寬1.8分米，高1分米，它的體積是多少？

二、探求新知 1.教學(xué)容積的概念。(1)課件演示，揭示課題。

把貨物搬到倉庫，問：“這個倉庫能容納多少貨物呢？” 往箱里裝書，問：“這個箱子能裝多少本書？” 往桶里裝水，問：“這個桶能裝多少水？”

（2）教師：箱子、油桶、倉庫所能容納的物體的體積，通常叫做它們的容積，這節(jié)課我們就來研究容積和容積單位。2.容積的計量。

（1）因為物體的容積通過所容納物體的體積表現(xiàn)出來的，因此容積的計算單位一般就用體積單位。

（2）計量液體的體積，如水、油等。通常容積單位升和毫升也可以寫成L和ml。

（3）說一說，在生活中哪些物品上標(biāo)有升或毫升。舉例：課件演示護(hù)士把一瓶藥水交給病人，囑咐說：“每天吃2毫升。”司機(jī)對加油站的工作人員說，“加20升汽油?！鄙痰昀镓浖苌系目蓸?，外包裝上標(biāo)著500ml??

（4）容積和體積間的聯(lián)系。試驗：把水倒入量杯，觀察量杯上的刻度，把水倒到“1”這個刻度上，就是1毫升。把這1毫升的水倒進(jìn)1立方厘米的正方體容器里面，剛好到滿。

提問：這個實驗說明什么？（1ml=1cm3）提問：大家想一想1升是多少毫升？相互討論。

匯報：因為1升是1立方分米，1毫升是1立方厘米，而1立方分米=1000立方厘米，所以，1升就等于1000毫升。即1L=1000ml。3.感知升和毫升。

小組活動：（1）將一瓶礦泉水倒入紙杯中，看看可以倒?jié)M幾杯。（2）估計一下，1紙杯水大約有多少毫升？幾紙杯水大約是1升？（3）P52做一做第1題。4.容積的計算方法。

（1）只有能裝東西的物體，才能計量他的容積。長方體或正方體容器容積的計算方法，跟體積的計算方法相同。但必須注意，計量的時候要從容器的里面量長、寬、高，才能更準(zhǔn)確地計算出它的容積是多少。

（2）出示課本第51頁教學(xué)例題5。①讓學(xué)生嘗試解答。

②解答：5×4×2=40(dm3), 40dm3 =40L 答：這個油箱可裝汽油40L。

講評時要強(qiáng)調(diào)是從容器面量長、寬、高，并要注意，要把立方分米換算成升。

5、做一做：一個正方體油箱，從里面量棱長是1.4米。這個油箱裝油有多少升？

三、鞏固練習(xí)1、1.8L=（）mL 3500mL=（）L 15000cm3 =（）mL=（）L 1.5dm3 =（）L

2、生物小組買來一個長方體魚缸，從里面量長是6分米，寬是4分米，深2.5分米，它的容積是多少升？

3、完成課本第53頁練習(xí)九第1題、第3題。（1）第1題。

本題主要是讓學(xué)生區(qū)分體積和容積的不同。體積相同的盒子，由于盒子的壁厚度不同，因此容積也就不同。練習(xí)時，由學(xué)生同桌之間相互交流，后全班反饋。通過反饋使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到計算長方體容器的容積要從里面量長、寬、高的必要性。（2）第3題。

此題是讓學(xué)生填上合適的容積單位。練習(xí)時，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗獨立完成，后全班反饋。

4、拓展延伸（“你知道嗎？”）

教師：同學(xué)們，水對我們來說是很重要的。今天的“你知道嗎？”就為我們介紹了有關(guān)水的小知識，我們一起來看看吧。

指導(dǎo)學(xué)生看課本第52頁的“你知道嗎”。學(xué)生看完后可讓學(xué)生說說自己的感想。

四、全課小結(jié) 教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了容積和容積單位。通過今天的學(xué)習(xí)，你愿意說說你的收獲嗎？

五、布置作業(yè)

1、課堂作業(yè)：P53 2、4、5題。

2、家庭作業(yè)：

（1）生物小組買來一個長方體魚缸，從里面量長是6分米，寬是4分米，深2.5分米，它的容積是多少升?

（2）、一個長方體油箱長53厘米，寬35厘米，高42厘米，如果1升汽油重0.74千克，這個油箱可以裝多少千克汽油？

（3）、一個長方體油箱的容積是20升。這個油箱的底長25厘米，寬20厘米，油箱的深是多少厘米？ 附板書設(shè)計： 容積和容積單位 1升=1000毫升

1升=1立方分米 40立方分米=40升 1毫升=1立方厘米

《容積和容積單位》說課稿

一、說教學(xué)內(nèi)容。

五年級下冊第三單元第50頁—51頁容積和容積單位。

二、說教學(xué)目標(biāo)。

1.使學(xué)生理解容積的含義，知道容積單位及它們之間的進(jìn)率，會計算容積。2.理解容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別。3.感受毫升、升的實際意義。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)和探究活動，在過程中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

三、說教學(xué)重點。

建立容積和容積單位概念，知道容積單位和體積單位的關(guān)系。

四、說教學(xué)難點。感受升、毫升的概念。

五、說設(shè)計意圖。

一般情況下，學(xué)生要通過觀察、操作、歸納、類比、猜測、交流等活動，獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

我在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知的基礎(chǔ)上進(jìn)行容積概念的教學(xué)，我聯(lián)系生活，一開始從生活中常見的物品進(jìn)行分類，使學(xué)生認(rèn)識到有些物體能容納東西，有些物體則不能，從而感知容積。接著我又引導(dǎo)學(xué)生做實驗，直觀地發(fā)現(xiàn)只有裝滿沙子的體積才是容器的容積。同時，為學(xué)生提供足夠的實際例證，讓學(xué)生在具體情景中，感知和理解容積所表示的含義，從而形成概念，理解容積。

在讓學(xué)生感受容積和體積的聯(lián)系時，我采取小組討論的方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探索，經(jīng)歷觀察—思索—討論—驗證的過程，體驗探索的樂趣和成功的喜悅，從而明確容積的計算方法和體積的計算方法是相同的，然后讓學(xué)生親自動手從容器的里邊測量長、寬、高，計算出實物的容積，這樣引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，充分放手去思考解決問題的方法，使他們成為學(xué)習(xí)的主體。

讓學(xué)生明確在計量容積的時候，一般都用體積單位。但要強(qiáng)調(diào)這是一般情況，從而很自然的過渡到學(xué)生對升和毫升的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)這部分的知識時，我事先讓學(xué)生準(zhǔn)備好各種裝液體的瓶子，如礦泉水瓶、墨水瓶等，讓學(xué)生通過實際觀察，發(fā)現(xiàn)裝有這些飲料的瓶子商標(biāo)上凈含量的單位都是升或毫升，學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)液體的體積一般都用升或毫升作單位。

讓學(xué)生感受一升和一毫升的概念是個難點，我在一些細(xì)節(jié)的處理上下了功夫，充分的調(diào)動學(xué)生的各種感官去感受，通過對一升水的看一看、掂一掂，初步有一個比較重、比較多的印象；對于一毫升的概念，我把一毫升的水裝在了滴管里，從而很自然的感受出它的少。然后我把滴管里的水滴出，讓學(xué)生猜一猜大概有多少滴，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)全部的水都滴出來的時候，發(fā)現(xiàn)正好接近一個小瓶蓋，使學(xué)生很快的產(chǎn)生一個可以橫向類比的標(biāo)準(zhǔn)。我再盛出一小勺的水讓學(xué)生進(jìn)行估算，這樣有層次地操作，可以為學(xué)生留下適當(dāng)?shù)奶剿骺臻g，讓學(xué)生在自主探索、合作交流中提升認(rèn)識，獲得新知。

在學(xué)生感知一升和一毫升后，我讓學(xué)生說一說生活中見過那些物體是用升和毫升做單位的。在設(shè)計容積單位和體積單位間的換算這部分時，我讓學(xué)生把一立方分米的水倒入容積是一升的容器中，學(xué)生通過實驗，很快得出1立方分米=1升，1立方厘米=1毫升，1升=1000毫升.我在教學(xué)中借助生活原型幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，讓學(xué)生有一個較為深刻的印象，在理解的基礎(chǔ)上記住容積單位與體積單位間的進(jìn)率，豐富了學(xué)生的數(shù)學(xué)體驗，提高了學(xué)生的應(yīng)用能力。

學(xué)生知道了升和毫升之間的進(jìn)率后，我告訴學(xué)生一個生活小常識，那就是在不冷不熱的季節(jié)，一個人除了正常的進(jìn)食以外，平均每天應(yīng)喝1400mL左右的水，也就是相當(dāng)于2瓶半礦泉水那么多。本節(jié)課我緊密聯(lián)系生活實際，充分給予學(xué)生觀察、操作、歸納、類比、猜測、交流的空間，豐富學(xué)生的親身體驗，讓學(xué)生充分體會到數(shù)學(xué)在實際應(yīng)用中的價值。

第三篇：醫(yī)療器械基本概念和基礎(chǔ)知識(寧夏)

http:// 1．審批上市的醫(yī)療器械都是絕對安全的嗎？

不是。任何醫(yī)療器械產(chǎn)品都具有一定的使用風(fēng)險。都可能因為當(dāng)時科技水平的制約、實驗條件的限制等因素，而在臨床應(yīng)用過程中存在一定的風(fēng)險。所謂批準(zhǔn)上市，是指社會、技術(shù)、倫理和法令皆可接受的基礎(chǔ)上的認(rèn)可，而并非絕對安全。被批準(zhǔn)上市的醫(yī)療器械只是“效益大于風(fēng)險”的“風(fēng)險可接受”產(chǎn)品，即被批準(zhǔn)上市產(chǎn)品在現(xiàn)有認(rèn)識水平下，相對符合安全使用的要求。

2.醫(yī)療器械上市前的臨床評價主要存在哪些局限性？

受倫理、道德、法規(guī)、社會因素的限制，醫(yī)療器械上市前的臨床評價存在著一些缺陷和不足。主要體現(xiàn)在以下幾點：

（1）時間短，例數(shù)少：一般情況下，一些隱性的缺陷唯有在產(chǎn)品通過大量、長時間臨床使用后才能發(fā)現(xiàn)。目前，我國對有源植入人體的器械、無源植入人體的器械、放射性診斷器械、避孕器械、放射性治療器械等產(chǎn)品的臨床研究在保證達(dá)到研究目的的前提下提出了臨床試用期研究的最低要求。但是，對一般的醫(yī)療器械，其臨床試用期及病例數(shù)未作統(tǒng)一規(guī)定。

（2）對象窄、針對性強(qiáng)：醫(yī)療器械臨床試用對象要確保研究對象的同質(zhì)性，另外還要從倫理上充分考慮受試對象的安全，這樣臨床試用對象就集中在一個相對窄的范圍內(nèi)。而醫(yī)療器械上市后，在廣泛應(yīng)用的條件下不可避免地會應(yīng)用在不同差異的個體間。

（3）臨床試驗與臨床應(yīng)用容易脫節(jié)、臨床定位不準(zhǔn)確：由于臨床試驗不能對某一產(chǎn)品做出系統(tǒng)的綜合研究，許多研究處于低水平重復(fù)，存在試驗研究與臨床應(yīng)用脫節(jié)等問題?？傊捎谂R床試驗是在既定的資源和要求的約束下而進(jìn)行的一次性工作，受限因素較多，不能全面的對產(chǎn)品上市后出現(xiàn)的安全性問題進(jìn)行有效研究。

3.什么是醫(yī)療器械風(fēng)險？

醫(yī)療器械風(fēng)險，是指使用醫(yī)療器械而導(dǎo)致人體受傷害的危險發(fā)生的可能性及傷害的嚴(yán)重程度。如使用注射用聚丙烯酰胺水凝膠后所出現(xiàn)的炎癥、感染、質(zhì)硬、變形、移位、殘留等。

4.什么是醫(yī)療器械風(fēng)險管理？

醫(yī)療器械風(fēng)險管理，是指用于風(fēng)險分析、評價和控制工作的管理方針、程序及其實踐的系統(tǒng)運(yùn)用。主要包括風(fēng)險分析、風(fēng)險評價、風(fēng)險控制等環(huán)節(jié)。

5．醫(yī)療器械的固有風(fēng)險主要有哪些？

醫(yī)療器械的固有風(fēng)險主要有：

（1）設(shè)計因素：受現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)條件、認(rèn)知水平、工藝等因素的限制，醫(yī)療器械在研發(fā)過程中不同程度地存在目的單純、考慮單

一、設(shè)計與臨床實際不匹配、應(yīng)用定位模糊等問題，造成難以回避的設(shè)計缺陷。

（2）材料因素：醫(yī)療器械許多材料的選擇源自于工業(yè)，經(jīng)常不可避免地要面臨生物相容性、放射性、微生物污染、化學(xué)物質(zhì)殘留、降解等實際問題；并且醫(yī)療器械無論是材料的選擇，還是臨床的應(yīng)用，跨度都非常大；而人體還承受著內(nèi)、外環(huán)境復(fù)雜因素的影響，所以一種對于醫(yī)療器械本身非常好的材料，不一定就能完全適用于臨床。

（3）臨床應(yīng)用：主要是風(fēng)險性比較大的三類器械，在使用過程中任何外部條件的變化，都可能存在很大的風(fēng)險。6．醫(yī)療器械安全性的基本要求有哪些？

（1）在按照預(yù)定的條件和用途使用時不會危及患者、使用者和其他人的臨床狀況（健康）和安全；

（2）產(chǎn)品的設(shè)計和制造應(yīng)符合公知的最新技術(shù)水平可以達(dá)到的安全性原則；

（3）使用該產(chǎn)品所可能發(fā)生的風(fēng)險就其所獲得的利益而言是可以接受的；

（4）應(yīng)按照以下順序選擇安全性解決方案：

a.盡可能消除或降低風(fēng)險（從設(shè)計和構(gòu)造上保證安全）；

b.如果風(fēng)險無法消除，應(yīng)采取充分的保護(hù)措施，如必要時報警等；

c.將采取保護(hù)措施后仍殘留的風(fēng)險告知使用者。

7．什么是醫(yī)療器械不良事件？

醫(yī)療器械不良事件，是指獲準(zhǔn)上市的質(zhì)量合格的醫(yī)療器械在正常使用情況下發(fā)生的，導(dǎo)致或者可能導(dǎo)致人體傷害的各種有害事件。

8．什么是醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測？

醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測，是指對醫(yī)療器械不良事件的發(fā)現(xiàn)、報告、評價和控制的過程。

9．醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測的目的是什么？ 醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測旨在通過對醫(yī)療器械使用過程中出現(xiàn)的可疑不良事件進(jìn)行收集、報告、分析和評價，對存在安全隱患的醫(yī)療器械采取有效的控制，防止醫(yī)療器械嚴(yán)重不良事件的重復(fù)發(fā)生和蔓延，保障公眾用械安全。

10．醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測有哪些意義？

通過對醫(yī)療器械不良事件的監(jiān)測，可以為醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門提供監(jiān)管依據(jù)；可以減少或者避免同類醫(yī)療器械不良事件的重復(fù)發(fā)生，降低患者、醫(yī)務(wù)人員和其他人員使用醫(yī)療器械的風(fēng)險，保障廣大人民群眾安全；可以進(jìn)一步提高對醫(yī)療器械性能和功能的要求，推進(jìn)企業(yè)對新產(chǎn)品的研制，有利于促進(jìn)我國醫(yī)療器械工業(yè)的健康發(fā)展。

11．醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測的工作環(huán)節(jié)有哪些？

醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作包括：報告的收集、匯總、分析、調(diào)查、核實、評價和反饋等環(huán)節(jié)。

12．如何正確認(rèn)識醫(yī)療器械不良事件？

任何醫(yī)療器械在臨床應(yīng)用過程中，都可能因為當(dāng)時科技水平的制約、實驗條件的限制等因素，存在一些不可預(yù)見的缺陷。只有通過不良事件的有效監(jiān)測，對事件本身進(jìn)行科學(xué)的分析和總結(jié)，才能及時采取適宜、有效的措施，保證醫(yī)療器械使用的安全有效，促進(jìn)企業(yè)不斷改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量。

13.如何區(qū)別醫(yī)療器械不良事件、醫(yī)療器械質(zhì)量事故與醫(yī)療事故？

醫(yī)療器械不良事件，是指獲準(zhǔn)上市的質(zhì)量合格的醫(yī)療器械在正常使用情況下發(fā)生的，導(dǎo)致或者可能導(dǎo)致人體傷害的各種有害事件。醫(yī)療器械不良事件主要是由于產(chǎn)品的設(shè)計缺陷、已經(jīng)注冊審核的使用說明書不準(zhǔn)確或不充分等原因造成的，但其產(chǎn)品的質(zhì)量是合格的。

醫(yī)療器械質(zhì)量事故主要是指其質(zhì)量不符合注冊產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)定造成的事故。醫(yī)療事故是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中，違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，過失造成患者人身損害的事故。（摘自衛(wèi)生部《醫(yī)療事故處理條例》）

14.目前我國醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測信息發(fā)布形式主要有哪些？

目前，我國醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測信息的發(fā)布形式主要有《醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測信息通報》、《醫(yī)療器械警戒快訊》。

15.發(fā)布《醫(yī)療器械不良事件信息通報》的意義何在？

《醫(yī)療器械不良事件信息通報》是監(jiān)督管理部門面向社會公開發(fā)布的及時反饋有關(guān)醫(yī)療器械安全隱患的主要方式，旨在提示醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)注意被通報的醫(yī)療器械品種的安全性隱患，并為監(jiān)督管理部門、衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督管理和醫(yī)療機(jī)構(gòu)、患者的安全用械提供參考。

16.發(fā)布《醫(yī)療器械警戒快訊》的意義何在？

《醫(yī)療器械警戒快訊》是及時傳遞國際醫(yī)療器械安全信息的主要方式，旨在對國內(nèi)上市的醫(yī)療器械提出警示，提醒生產(chǎn)企業(yè)及時采取相應(yīng)的糾正措施；提醒醫(yī)療機(jī)構(gòu)與用戶在使用中引以為戒，從而避免潛在傷害事件的發(fā)生。

17.目前建立醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測報告制度的國家有哪些？

到目前為止，醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測報告制度已在美國、歐盟、加拿大、澳大利亞、日本等國家和地區(qū)建立并實施。

18．及時報告醫(yī)療器械不良事件有什么意義？ 及時報告已發(fā)生的醫(yī)療器械不良事件，有利于監(jiān)督管理部門迅速掌握產(chǎn)品的安全性信息，根據(jù)事件嚴(yán)重程度采取合理和必要的應(yīng)對措施，防止、避免或減少類似不良事件的重復(fù)發(fā)生，從而更有效地保障公眾的身體健康和生命安全。

19．我國現(xiàn)階段醫(yī)療器械不良事件報告主要存在哪些問題？

報告的數(shù)量和質(zhì)量有待提高。報告數(shù)量少；來自企業(yè)的報告少；有效性信息不足。追溯制度不到位，無法全面了解產(chǎn)品使用后的療效和不良事件等。

20．影響醫(yī)療器械不良事件報告的原因可能有哪些？

影響醫(yī)療器械不良事件報告的原因主要有：

（1）醫(yī)務(wù)人員害怕引起醫(yī)患糾紛；

（2）醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)對《醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測和再評價管理辦法（試行）》的理解及執(zhí)行不到位，缺乏主動開展監(jiān)測工作的意識；

（2）醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營企業(yè)、使用單位等相關(guān)主體對不良事件概念及報告范圍認(rèn)識模糊，沒有認(rèn)識到醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作的重要性。

21．是不是已經(jīng)發(fā)生醫(yī)療器械不良事件的醫(yī)療器械都應(yīng)該停止生產(chǎn)？

不一定。一種醫(yī)療器械是否應(yīng)該停止使用，主要取決于其效益是否大于風(fēng)險。例如，有的醫(yī)療器械不良事件雖然嚴(yán)重，但發(fā)生率很低，且臨床上仍需要這個產(chǎn)品，則可通過采取嚴(yán)格管理，修改說明書、增加警示等措施來控制風(fēng)險。

22.醫(yī)療器械不良事件的監(jiān)測管理只是器械研發(fā)、生產(chǎn)者和行政管理者的職責(zé)嗎？ 來自各方的、信息可靠的醫(yī)療器械不良事件報告是醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測的基礎(chǔ)和重要依據(jù)，因此，醫(yī)療器械不良事件的監(jiān)測管理不僅是器械研發(fā)、生產(chǎn)者和行政管理者的職責(zé)，同時也需要全社會的支持。

23．臨床醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測中應(yīng)起到什么樣的作用？

作為醫(yī)療器械不良事件的報告主體之一，醫(yī)療機(jī)構(gòu)是大多數(shù)醫(yī)療器械的使用場所，也是醫(yī)療器械不良事件的主要發(fā)生地。同時，作為醫(yī)療機(jī)構(gòu)的工作人員，臨床醫(yī)務(wù)人員具有一定的專業(yè)背景和行業(yè)位置，能夠掌握事件發(fā)生的第一手資料，并具有良好的鑒別能力。因此，臨床醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測中具有重要作用。醫(yī)務(wù)人員及時報告、分析醫(yī)療器械不良事件，配合企業(yè)和相關(guān)部門的調(diào)查，確保公眾用械安全。

24.什么是醫(yī)療器械再評價？

醫(yī)療器械再評價，是指對獲準(zhǔn)上市的醫(yī)療器械的安全性、有效性進(jìn)行重新評價，并實施相應(yīng)措施的過程。

25．醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)在醫(yī)療器械再評價中的地位和作用是什么？

醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)是醫(yī)療器械再評價的主體，應(yīng)根據(jù)醫(yī)療器械產(chǎn)品的技術(shù)結(jié)構(gòu)、質(zhì)量體系等要求設(shè)定醫(yī)療器械再評價啟動條件、評價程序和方法；根據(jù)開展再評價的結(jié)論，必要時應(yīng)當(dāng)依據(jù)醫(yī)療器械注冊相關(guān)規(guī)定履行注冊手續(xù)。

26．藥品監(jiān)督管理部門在醫(yī)療器械再評價中的地位和作用是什么？

國家食品藥品監(jiān)督管理局和省、自治區(qū)、直轄市食品藥品監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)的再評價工作，必要時組織開展醫(yī)療器械再評價。27.什么是醫(yī)療器械召回？

醫(yī)療器械召回，是指醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)按照規(guī)定的程序?qū)ζ湟焉鲜袖N售的存在安全隱患的產(chǎn)品，按照規(guī)定的程序，采取警示、檢查、修理、重新標(biāo)簽、修改說明書、軟件升級、替換、收回、銷毀等方式消除其產(chǎn)品危害的行為。召回包括生產(chǎn)企業(yè)的主動召回和監(jiān)督管理部門的責(zé)令召回。

28.什么是主動召回？

主動召回，是指醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)對收集的信息進(jìn)行分析，對可能存在安全隱患的醫(yī)療器械進(jìn)行調(diào)查評估，發(fā)現(xiàn)醫(yī)療器械存在安全隱患的，主動實施的召回。

29.什么是責(zé)令召回？

責(zé)令召回，是指藥品監(jiān)督管理部門經(jīng)過調(diào)查評估，認(rèn)為存在安全隱患，醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)召回醫(yī)療器械而未主動召回的，責(zé)令醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)所實施的召回。

30.醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)在醫(yī)療器械召回中的地位和作用是什么？

醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)是醫(yī)療器械召回的主體，應(yīng)按照相關(guān)要求建立和完善醫(yī)療器械召回制度，收集醫(yī)療器械安全的相關(guān)信息，對可能存在安全隱患的醫(yī)療器械進(jìn)行調(diào)查、評估，召回存在安全隱患的醫(yī)療器械。

31.醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)、使用單位在醫(yī)療器械召回中的地位和作用是什么？

醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)、使用單位應(yīng)當(dāng)協(xié)助醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)履行召回義務(wù)，按照召回計劃的要求及時傳達(dá)、反饋醫(yī)療器械召回信息，控制和收回存在安全隱患的醫(yī)療器械。醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)、使用單位發(fā)現(xiàn)其經(jīng)營、使用的醫(yī)療器械存在安全隱患的，應(yīng)當(dāng)立即停止銷售或者使用該醫(yī)療器械，通知醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)或者供貨商，并向藥品監(jiān)督管理部門報告。

32．在使用醫(yī)療器械前，為什么要仔細(xì)閱讀說明書？

醫(yī)療器械使用者應(yīng)當(dāng)按照醫(yī)療器械使用說明書使用醫(yī)療器械。醫(yī)療器械說明書是指由生產(chǎn)企業(yè)制作并隨產(chǎn)品提供給用戶的，能夠涵蓋該產(chǎn)品安全有效基本信息并用以指導(dǎo)正確安裝、調(diào)試、操作、使用、維護(hù)、保養(yǎng)的技術(shù)文件。醫(yī)療器械說明書是企業(yè)在申請產(chǎn)品注冊時由藥品監(jiān)督管理部門批準(zhǔn)的具有法律效用的文件，并應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)要求。因此，為了確保醫(yī)療器械使用的安全、有效，在使用醫(yī)療器械前，使用者一定要仔細(xì)閱讀說明書。

33．何為醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)？

醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)，是指生產(chǎn)醫(yī)療器械的專營企業(yè)或兼營企業(yè)，包括境外醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)在中國境內(nèi)的代理人。

34．何為醫(yī)療器械使用單位？

醫(yī)療器械使用單位，是指使用醫(yī)療器械用于疾病的預(yù)防、診斷、治療、監(jiān)護(hù)和保健的醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其他單位，如醫(yī)院、疾控中心、計劃生育服務(wù)站等。

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)日記節(jié)選：容積與體積

由于容積與體積的計算方法相同，因此不少同學(xué)認(rèn)為容積就是體積。其實，體積與容積是兩個不同的概念，它們是有區(qū)別的：

一、意義不同。體積是指物體所占空間的大小，而容積是指木箱、油桶等所能容納物體的體積。一個物體有體積，但它不一定有容積。

二、測量方法不同。求物體的體積是從物體的外面測量它的長、寬、高進(jìn)行計算，而求物體的容積則必須從里面來測量它的長、寬、高，然后計算。因此，對于同一個物體，一般地說，它的容積要比體積小。

三、單位名稱不完全相同。體積單位一般用：立方米、立方分米、立方厘米。固體、氣體的容積單位與體積單位相同，而盛液體的容積單位一般用升、毫升。

第五篇：四年級第七冊數(shù)學(xué)基本概念

四年級第七冊數(shù)學(xué)基本概念

一、填空。

1、在數(shù)位順序表中，右邊起第五位是（），與它相鄰的數(shù)位是（）與（），從右邊起第九位是（），與它相鄰的數(shù)位是（）與（）。2、10個一千是（），10個一萬是（），10個十萬是（），10個一百萬是（），10個一千萬是（），10個一億是（）。

3、萬級包括（）、（）、（）、（）四個數(shù)位，億級包括（）（）、（）、（）四個數(shù)位，每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是（）。4、283698768是（）位數(shù)，最高位是（）位，讀作（）。

5、一個八位數(shù)，它的最高位是6，這個八位數(shù)最大是（），最小是（）。

6、像手電筒、汽車燈等射出來的光線，可以近似地看成是（）線。7、2376030028用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)約是（）。

8、從一點引出（）條（）線所組成的圖形叫做角。

9、按規(guī)律填數(shù):10030,10070,10110,(),().10、平角=(),周角=（）。平角大于（）角、（）角、（）角。三角板上的角的度數(shù)有（）、（）、（）、（）。

11、（）時整和（）時整，鐘面上時針和分針?biāo)傻膴A角為直角。把半圓分成（）等份，與一份所對的中心角叫做1度的角。記作（）。

12、角的大小與兩條邊的（）有關(guān)，與()無關(guān)。13、1小時，時針轉(zhuǎn)一大格，所對的角是（）；分針轉(zhuǎn)一圈，所對的角是（）.14、()，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的()。同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有（）和（）。

15、兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相（），其中一條直線是另一條直線的（），這兩條直線的交點叫（）。

16、點到直線之間（）最短。從直線外一點到這條直線所畫的（）的長度，叫做這點到這條直線的（）。兩條平行線之間所有的垂直線段的長度（）。

17、（）和（）都是特殊的平行四邊形。

18、在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)(0除外)，商（）。

19、表示物體個數(shù)的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，??都是（）。一個物體也沒有，用0表示，0也是自然數(shù)。最小的自然數(shù)是（），沒有最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個數(shù)是（）的。20、計算工具的認(rèn)識：

（1）算盤：發(fā)明算盤的是中國。算盤有上下兩檔，上檔每顆珠子代表（），下檔每顆珠子代表（），每根桿相當(dāng)于一個數(shù)位，如“萬位上的一顆上珠”表示“（）”。（2）計算器：CE是“（）鍵”，ON/C是“（）鍵”。

21、線段：是直線的一部分，具有（）個端點，可以度量長度，不可延長。射線：是直線的一部分，只有（）個端點，可以向一端無限延長，不可度量。直線：沒有端點（或者說“有（）個端點”），可以向兩端無限延長，不可度量。

22、三條直線的位置關(guān)系：

（1）如果兩條直線都和第三條直線平行，這兩條直線也一定（），這叫做平行的傳遞性。

（2）在同一個平面內(nèi)，如果兩條直線都和第三條直線垂直，則這兩條直線 也一定（）?！@是畫平行線的原理。

23、平行四邊形和梯形：兩組對邊分別平行的四邊形叫做（）；只有一組對邊平行的四邊形叫做（）。

24、四邊形的特性：四邊形具有“（）”的特性，或叫做“不穩(wěn)定性”。

底和高：從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的（），垂足所在的邊叫做平行四邊形的（）。

25、特殊的梯形：兩腰相等的梯形叫做（），只有一條腰和上、下底垂直的梯形叫做（）。等腰梯形不可能是直角梯形，直角梯形也不可能是等腰梯形。

26、四邊形的內(nèi)角和都是（）。

27、平行四邊形可以被裁剪成兩個完全相等的三角形、平行四邊形或和梯形 方法：先確定中心點，兩條對角線的交點就是中心點，然后畫一條通過中心點的虛線，這樣就一定能把這個平行四邊形平均分成兩個完全一樣的圖形。

28、兩個（）的三角形可以拼成一個平行四邊形。兩個完全一樣的平行四邊形可以拼成一個平行四邊形。兩個完全一樣的長方形可以拼成一個長方形。兩個完全一樣的正方形可以拼成一個長方形。兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。兩個完全一樣的直角梯形可以拼成一個()或（）。

29、除法中的數(shù)量關(guān)系（非常重要?。罕怀龜?shù)÷除數(shù)＝商??余數(shù) 由于除法和乘法相通，可以互相轉(zhuǎn)換，所以還主要具有以下幾個數(shù)量關(guān)系

被除數(shù)＝ 除數(shù)＝ 商＝ 余數(shù)＝

30、在除法算式中，被除數(shù)不變，除數(shù)乘以（或除以）幾（0除外），商反而要（）。在除法算式中，除數(shù)不變，被除數(shù)乘以（或除以）幾（0除外），商也要（）。在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時（）（0除外），商不變。這叫做“商不變規(guī)律”（或商不變性質(zhì)）。

31、積的變化規(guī)律： 兩個數(shù)相乘，其中一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘以（或除以）幾（0除外），積也（）。

二、判斷（對的打“√”錯的打“×”）

1、被除數(shù)是四位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)，商一定是兩位數(shù)。（）

2、一個數(shù)從左起第九位是億位。（）

3、每兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10.（）４、平角就是一條直線。（）

5、高相等的兩個平行四邊形拼在一起還是平行四邊形。（）6、24519和24520之間有許多自然數(shù)。（）

7、一個數(shù)的最高位是億位，這個數(shù)肯定是九位數(shù)。（）

8、計算15×42時，可以先算15×2，再算15×4個十。（）

9、在4和5之間添上3個0，就組成了四千萬零五。（）

10、兩條直線相交，如果其中一個角是鈍角，那么另外三個角中只有一個鈍角。（）

11、梯形的兩腰無限延伸后會相交。（）

12、自然數(shù)的最小單位是1.（）

13、除數(shù)是一位數(shù)或兩位數(shù)的除法，都要從被除數(shù)的最高位除起。（）

14、被除數(shù)末尾有一個0，商的末尾也一定有一個0.（）

15、兩數(shù)相除，被除數(shù)增加9，除數(shù)也增加9，商不變。（）16、9876000保留到億位約是1億。（）

17、沒有最小的自然數(shù)。（）18、39854000=3985萬。（）19、1周角=2平角=4直角。（）20、ON是關(guān)機(jī)鍵。（）

21、平行四邊形和等腰梯形都是軸對稱圖形。（）

22、在放大鏡下觀察，角的度數(shù)一定會變大。（）

23、同一平面內(nèi)，兩條直線的位置不是平行就是相交。（）

24、除數(shù)乘商加上余數(shù)所得的和，除以被除數(shù)，商是1.（）

25、萬級的計數(shù)單位有萬位、十萬位、百萬位和千萬位。（）

26、過任意兩點可以畫無數(shù)條直線。（）

27、兩個因數(shù)的末尾都沒有0，它們的積的末尾也一定沒有0.（）28、11個29相加和11個29相乘的結(jié)果一樣。（）

三、選擇 1、100個十萬是（）A、一千萬 B、一億 C、一百萬

2、在53820這個數(shù)中，“3”表示（）A、3個萬 B、3個千 C、3個百

3、在688316這個數(shù)中，兩個8表示的數(shù)相差（）A、10 B、10000 C、72000

4、如果∠1＋∠2＝∠2＋∠3，已知∠1=55度，則∠3=（）A、35度 B、125度 C、55度

5、用放大10倍的放大鏡看一個20度的角，這個角是（）A、20度 B、200度 C、40度

6、速度=（）。A、路程×?xí)r間 B、路程÷時間 C、時間÷路程

7、一個因數(shù)（零除外）不變，另一個因數(shù)（零除外）擴(kuò)大3倍，積（）。A、縮小3倍 B、不變 C、擴(kuò)大3倍

8、從直線外一點到這條直線所畫的（）最短。A、線段 B、射線 C、平行線段 D、垂直線段

9、下面是一個菱形，BO=（）

A、AB B、AO C、OD D、DC

10、下列各數(shù)中的“5”表示5個千萬的數(shù)是（）A、5000000 B、85468000 C、1756328000

11、下圖直線m和n互相平行，線段AB和CD的關(guān)系是（）。

A、平行 B、垂直 C、相交

12、每相鄰兩個自然數(shù)的差是（）A、不確定 B、1 C、2

13、下圖中有（）個長方形。

A、7 B、8 C、9

14、兩個完全一樣的梯形一定可以拼成一個（）。A、三角形 B、、平行四邊形 C、長方形 D、正方形

15、兩條不同的直線都和第三條直線平行，這兩條直線一定()A、相交 B、平行 C、垂直 D、位置關(guān)系不能確定

16、被除數(shù)擴(kuò)大到原來的3倍，要使商不變，除數(shù)應(yīng)（）A、擴(kuò)大到原來的3倍 B、縮小到原來的 C、不變 31

17、□17÷62，要使商是兩位數(shù)，□內(nèi)填（）A、比6大的數(shù) B、比6小的數(shù) C、任何數(shù)

18、a÷□=7······21，當(dāng)除數(shù)是最小時，a是（）A、175 B、441 C、無法確定

一、選擇。（將正確答案的序號填在括號里）

1、李阿姨用135元買了9個計算器，？這是求（）的題目。A、時間 B、總價 C、數(shù)量 D、單價

2、《喜羊羊和灰太狼》系列光盤每張13元，小凡帶了80元錢，她最多可以買（）張。A、5 B、6 C、7

3、《人民日報》一行約120個字，一版約有69行，請你估計一個版面的總字?jǐn)?shù)約是（）個。A、14000 B、7000 C、8400

4、一部電視劇的總時長是1600分鐘，每天播出2集，每集播放時間是40分鐘，全部播放完需要（）天。

A、20 B、30 C、40 D、50

5、單價、數(shù)量、總價三者之間的乘法數(shù)量關(guān)系式是（），三者之間的除法數(shù)量關(guān)系式有（）。

A、單價×數(shù)量=總價 B、單價÷數(shù)量=總價 C、總價÷數(shù)量=單價 D、總價×數(shù)量=單價 E、總價÷單價=數(shù)量

6、一輛汽車5小時行350千米，？這是求（）的題目。A、路程 B、速度 C、時間

7、李阿姨用200元買了8元錢一塊的毛巾，？這是求（）的題目。A、總價 B、單價 C數(shù)量

8、轎車的速度是95千米/時，從甲地到乙地行使了4小時，？這是求（）的題目。A、路程 B、速度 C、時間

二、判斷。

1、列車的速度是120千米/時，甲乙兩城相距600千米，？這是求路程的題目。（）

2、一個籃球68元，12個籃球多少元？解答這個問題所用的數(shù)量關(guān)系式是：總價÷數(shù)量=單價。（）

3、李華有300元，每個羽毛球拍16元，估計最多能買20個。（）

4、水果店2天售出水果150千克，照這樣計算，20天大約售出水果多少千克？可以用150×10=1500（千克）計算。()

5、花市上，劉大伯賣出了18盆牡丹，每盆198元，估計能收入4000元左右。（）

6、王叔叔600元錢買了15個籃球，？這是求數(shù)量的題目。（）

三、填空。1、3臺織布機(jī)1小時織布750米，照這樣計算，1臺織布機(jī)6小時織布（）米。

2、汽車的速度是65千米/時，3小時能到達(dá)A地，出發(fā)點到A地的距離是（）千米。

3、劉詩詩帶了700元買科技書，買了16本，剩下60元，平均每本書（）元。

4、某地出租車計價是3千米以內(nèi)（含3千米）收費5元，超過3千米的每增加1千米收費1元，某人乘出租車7千米需要付錢（）元。

5、小宏走一步的平均長度是62厘米，她從家到學(xué)校走了500步，請你估算一下，小宏家到學(xué)校的距離大約是（）米。

四、列豎式計算。（帶*號的要驗算）

539×72= 5656÷78= * 3947÷62=

五、脫式計算。

（328+512）÷28（450—384÷24）×35（398+600÷24）×27

3000—（3569÷43+1178）（327+23）÷（18×15—200）

六、用簡便方法計算。

310+320+330+340+350+360+370+380+390 99999+9998+997+996+95

101×86 99×56 3600÷45 25×29×4

625÷25 875÷125 8×168×125

七、解決問題。

1、王大爺家的果園里有156棵蘋果樹，平均每棵樹每年產(chǎn)52千克蘋果。這些樹一年可產(chǎn)蘋果多少千克？

2、實驗小學(xué)要為四、五年級的同學(xué)每人購買一本價格是15元的作文輔導(dǎo)書，四年級有123人，五年級有128人。兩個年級一共需要多少錢？

3、一個長方形苗圃長35米，面積為420平方米。如果長增加到70米，寬不變，擴(kuò)大后的苗圃面積是多少呢？

4、小卡車一次運(yùn)貨12噸，運(yùn)費180元。大卡車一次運(yùn)貨18噸，運(yùn)費216元。現(xiàn)在有396噸煤，怎樣安排車輛費用最少？

5、有一塊長28米的長方形草坪面積是364平方米。市政府為加大綠化面積，打算把這塊草坪加寬10米，加寬后的草坪面積是多少平方米？

6、小鵬騎自行車的速度是350米/分，他每小時能行多少千米？甲乙兩地相距63千米，小鵬需要幾小時才能從甲地到乙地？

7、苗圃每棵樹苗20元，買4棵送一棵。張叔叔一次買了4棵，每棵便宜多少錢？

8、學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)練習(xí)本，發(fā)給24個班，每班360本，全校還要留380本作為備用。學(xué)校應(yīng)買多少本練習(xí)本？

9、公園的一頭大象一天要吃350千克食物，飼養(yǎng)員準(zhǔn)備了10噸食物，夠大象大象吃28天嗎？

10、王叔叔駕駛貨車從縣城出發(fā)去王莊送化肥，去時速度只有40千米/時，用了3小時到達(dá)王莊，從縣城到王莊有多遠(yuǎn)？王叔叔返回時用了2小時，返回時平均每小時行多少千米？

11、一個糧店3天售出大米的數(shù)量分別是430千克、380千克、407千克，這個糧店30天大約售出大米多少千克？

12、春芽養(yǎng)雞場星期一收的雞蛋，28千克裝一箱，裝好12箱后還剩20千克。星期一收了多少千克雞蛋？ 13、5箱蜜蜂一年可以釀375千克蜂蜜。小宏家養(yǎng)了這樣的蜜蜂12箱，一年可以釀多少千克蜂蜜？

14、一輛長途客車3小時行了186千米。照這樣的速度，它15小時可以行多少千米？

15、張老師找明明、亮亮、紅紅三人談話，和明明談話要10分鐘，和亮亮談話要8分鐘，和紅紅談話要15分鐘。怎樣安排談話順序，能使三人花的總時間最少？最少是多少分鐘？

16、某商店搞促銷，書包25元/個，42元/兩個，有245元錢，最多可以買多少個書包？還剩多少元？

17、甲乙兩地相距936千米，一輛汽車3小時行了216千米，照這樣的速度，還要幾小時才能到達(dá)目的地？

18、哆啦A夢服裝廠原計劃20天完成一批任務(wù)，平均每天做36套服裝，實際每天做60套，實際用了多少天？

19、便民水果店2千克蘋果售價5元，3千克香蕉售價20元，李老師準(zhǔn)備買8千克蘋果和12千克香蕉，需要多少錢？

20、一輛轎車在高速公路上的速度是120千米/時，在國道上的速度是85千米/時，這輛轎車在高速公路和國道上各行了10小時，最后到達(dá)目的地。這段路有多長？

21、學(xué)校組織學(xué)生秋游，全校共有423名學(xué)生，租用限乘48人的大客車，至少需要多少輛車？

22、劉老師用1000元買了25個同樣的足球，還找回了50元，每個足球的單價是多少元？

23、學(xué)校排練大型團(tuán)體操，三年級有456人參加，四年級有494人參加。每19人站一行，可以站多少行？

24、實驗學(xué)校有26個班，平均每班42人，給貧困山區(qū)學(xué)校共捐款7644元，平均每班捐款多少元？平均每人捐款多少元？

25、李村去年植樹125棵，今年植樹的棵數(shù)是去年的9倍，兩年共植樹多少棵？

26、甲乙兩地相距240千米，假如汽車和自行車同時從甲地出發(fā)，汽車的速度是60千米/時，自行車3小行72千米，照這樣計算，汽車比自行車早到幾小時？