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      一年安全教育教案全一冊(cè)
      
        
       時(shí)間：2019-05-12 16:42:21下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《一年安全教育教案全一冊(cè)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《一年安全教育教案全一冊(cè)》。

      
	
      

      第一篇：一年安全教育教案全一冊(cè)
      

      安全教育教案
      第1課 提防陌生人
      教學(xué)目標(biāo) ：
      1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。
      2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
      3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。
      教學(xué)重點(diǎn)：
      1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
      2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。
      教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
      教學(xué)過程：
      一、講故事，導(dǎo)入新課
      1．講故事《狼和七只小山羊》（參見擴(kuò)展資料）
      當(dāng)講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西?！睍r(shí)，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）
      學(xué)生分組討論并回答
      師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒有上當(dāng)受騙?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請(qǐng)看！
      出示圖片《被騙的三個(gè)學(xué)生》
      師問：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？
      學(xué)生回答
      出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見擴(kuò)展資料）
      師追問：我們?cè)趺磶椭@三個(gè)孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？
      板書：不上當(dāng)受騙
      學(xué)生回答：（1、問問家人叫什么名字？
      2、撒腿就跑。
      3、不吃陌生人的東西。
      4、不輕信別人的話。
      5、找警察叔叔幫忙。
      6、大聲的喊叫等。）
      師小結(jié)：仔細(xì)聽、認(rèn)真看，動(dòng)腦筋想，識(shí)破壞人的詭計(jì)，不上當(dāng)受騙。
      過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？
      二、探究新知：
      1、讀課文1、2、3自然段的內(nèi)容：回答
      （1）寧寧在上學(xué)的路上遇到了什么人？
      （2）這個(gè)陌生人對(duì)他說了什么，做了什么？
      2．交流
      3．教師小結(jié)：不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，當(dāng)陌生人強(qiáng)迫要帶他走時(shí)，他大聲呼救?；丶液?，還把這件事告訴媽媽。
      板書：不吃陌生人的東西不跟陌生人走 大聲呼救 告訴家長(zhǎng)
      學(xué)生讀課文第4自然段內(nèi)容，回答
      （1）他遇到的陌生人是什么人？
      （2）他是怎么做的？
      學(xué)生討論并交流
      4．教師小結(jié)：
      他遇到的是一個(gè)壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師報(bào)警)5．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。
      第2課 遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則 教學(xué)目的：
      1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護(hù)它們。
      2、知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。
      3、懂得安全事故會(huì)給個(gè)人、周圍人帶來傷害及社會(huì)造成影響和損失。
      教學(xué)重點(diǎn)：
      1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護(hù)它們。
      2、知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。
      教學(xué)難點(diǎn)：
      1、安全事故會(huì)給個(gè)人、周圍人帶來傷害及社會(huì)造成影響和損失。
      教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入談話：
      同學(xué)們，公共場(chǎng)所是我們游玩、活動(dòng)、穿行的公用空間，這里往往人多物雜。一個(gè)小小的無意行為，可能就會(huì)引起危險(xiǎn)。
      二、新課出示課文一則新聞及圖片1、2、3、4。
      三、問題：看了這篇報(bào)道，你有什么想法和問題？給大家說一說。
      四、實(shí)物投影出示“我的調(diào)查記錄”。
      五、討論：
      1、在公共場(chǎng)所人多的地方踢皮球行嗎？這些行為會(huì)引起什么樣的后果？我們可以做些什么？
      2、在柴草垛旁放鞭炮的行為好嗎？這樣會(huì)引起什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？
      3、隨身攜帶易燃易爆品，會(huì)給自己和他人帶來什么樣的危害？
      （分組說一說）
      六、（出示課文圖片）邊看邊聽老師小結(jié)
      七、做一做、想一想（出示課文圖片）
      1、我們來找一找周邊的安全標(biāo)志和設(shè)施，和它們認(rèn)識(shí)一下，交個(gè)朋友吧。
      2、在這些地方經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)什么安全標(biāo)志？我們來試著畫一畫，然后給大家介紹一下。
      3、公共場(chǎng)所安全設(shè)施被損壞，會(huì)造成什么后果？我們可以做些什么？把你的好辦法說給大家聽。
      八、分組討論：
      為維護(hù)公共安全我們應(yīng)該做些什么？
      九、總結(jié)課文。
      第3課 懂得道路交通安全常識(shí)
      教學(xué)目的：
      1、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
      2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。
      教學(xué)方法：講授法、討論法
      一、導(dǎo)入新課：
      1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？
      2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？
      教師小結(jié)： 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時(shí)由于一些人對(duì)交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通安全知識(shí)。
      二、新課講授：
      1、介紹常見的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。
      2、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。
      3、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
      4、騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。
      三、小結(jié)： 提問：今天我們學(xué)了哪些知識(shí)？通過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注意些什么？ 教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會(huì)給很多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，時(shí)刻重視交通安全。第4課 講衛(wèi)生，不得病 教學(xué)目標(biāo)：
      1、初步建立講究衛(wèi)生的概念讓學(xué)生知道生活處處要講衛(wèi)生道理。
      2、初步樹立講衛(wèi)生的意識(shí)，讓學(xué)生知道自己平時(shí)在生活中哪些衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)該保持，哪些衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)該早點(diǎn)改掉。
      3、初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。
      4、初步培養(yǎng)學(xué)生分析、反思、交流、表達(dá)等多方面的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：
      1、初步樹立衛(wèi)生安全意識(shí)，讓學(xué)生知道自己平時(shí)在生活中哪些衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)該保持，哪些衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)該早點(diǎn)改掉。
      2、初步培養(yǎng)學(xué)生分析、反思、交流、表達(dá)等多方面的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：
      搜集衛(wèi)生安全事故資料以及展示圖片 教學(xué)過程：
      一、情境導(dǎo)入：
      每年的4月7日是“世界衛(wèi)生日”。衛(wèi)生是全人類共同關(guān)心的話題，它不僅是一個(gè)國(guó)家文明的尺度，而且也是一個(gè)有文明禮貌的表現(xiàn)。衛(wèi)生與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，講衛(wèi)生、愛清潔有益于自己和他人身體健康。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《衛(wèi)生安全我做主》。
      二、真實(shí)再現(xiàn)：
      1、出示一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，讓學(xué)生讀一讀，在朗讀中認(rèn)識(shí)到最常見的幾種疾病都是由于個(gè)人不良衛(wèi)生習(xí)慣造成的。
      2、說說你對(duì)不良衛(wèi)生習(xí)慣造成的危害的認(rèn)識(shí)吧！
      三、行動(dòng)在線：
      1、找一找，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中存在著哪些不良的衛(wèi)生習(xí)慣？ 讀一讀丁丁的故事，說說你從丁丁的故事中受到什么啟示？ 讀一讀“醫(yī)生提醒”：齲齒病的預(yù)防 找一找你在生活中不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣吧！
      2、生活中，我們有哪些不講衛(wèi)生的行為？這些行為對(duì)我們的身體健康有哪些危害呢？（1）讓學(xué)生先自己找一找圖中有哪些不講衛(wèi)生的行為。討論一下正確的做法是怎樣的。說一說你在生活中有過類似的經(jīng)歷嗎？
      讀一讀“醫(yī)生提醒”：讓學(xué)生懂得不講衛(wèi)生的可怕后果。（2）說說坐車看書的危害。
      讀讀“天天提醒”，明確保護(hù)視力的正確做法有哪些？（3）說說體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？
      讀讀“醫(yī)生提醒”：應(yīng)該怎樣正確地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，遇到腹痛時(shí)的緊急處理方法是什么。
      3、組內(nèi)交流：說說自己是不是和下面兩位同學(xué)的做法一樣，評(píng)一評(píng)我們班里哪些同學(xué)是“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。
      看圖交流圖中的做法正確嗎？你是怎樣做的呢？ 關(guān)鍵是要持之以恒，做到干干凈凈每一天。
      四、拓展延伸：
      想一想，下列做法存在哪些衛(wèi)生問題？經(jīng)常這樣做會(huì)有什么危害？
      讓學(xué)生自己看圖思考，然后小組交流自己的想法，最后全班交流，把自己的想法寫下來。
      五、總結(jié)：
      通過本課的學(xué)習(xí)，你懂得了哪些衛(wèi)生安全常識(shí)？這些衛(wèi)生安全常識(shí)我們可一定要記牢啊，否則會(huì)出大問題的！
      第5課 不該動(dòng)的不要?jiǎng)?活動(dòng)目標(biāo)：
      1、通過了解各種安全知識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
      2、發(fā)展幼兒的發(fā)散思維，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動(dòng)的。
      3、提高幼兒的口語表達(dá)能力。活動(dòng)過程
      一、煤氣使用安全
      1、出示圖片，學(xué)生觀察
      2、討論：小明自己用煤氣灶熱飯，這樣做對(duì)嗎？
      3、在使用煤氣時(shí)應(yīng)注意哪里問題?如果不正確使用煤氣會(huì)有什么危險(xiǎn)?發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)怎么辦?
      二、刀具使用安全
      1、觀察刀具的基本特征，了解其用途
      今天老師帶來了一些小工具，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?它們叫什么名字，有什么用處? 它們有什么共同的地方? 教師小結(jié)： 這些刀都有鋒利的刀刃，它們是我們生活中必不可少的工具，能給我們的生活帶來很多方便。如：切水果蔬菜、裁紙、刨瓜果皮等。
      2、討論如何安全、正確地使用刀具，交流生活中使用刀具不當(dāng)造成傷害的體會(huì) ……你在生活中使用過哪些刀?它有沒有對(duì)你造成傷害?(讓學(xué)生根據(jù)自己的親身體驗(yàn)，談?wù)劦毒呓o自己造成的傷害，讓幼兒明確不正確使用刀具會(huì)給我們帶來危險(xiǎn))。
      3、討論正確使用刀具的方法
      引導(dǎo)孩子邊操作邊討論裁紙刀、水果刀、刨刀安全、正確的使用方法。教師小結(jié)： 裁紙刀、水果刀、刨刀都有一定的危險(xiǎn)性，在使用時(shí)一定要注意：眼睛要看著刀、手離刀刃遠(yuǎn)一點(diǎn)、刀刃和刀尖不要對(duì)著自己和別人、用完后及時(shí)收好。
      教師小結(jié)：今天我們使用的這些刀具中，它們都有著鋒利的刀刃，使用不當(dāng)也給我們帶來傷害。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，還有許許多多的刀具，以后在使用它們的時(shí)候，一定要注意安全哦!
      三、繼續(xù)出示圖片，了解其他安全知識(shí) 師：生活中有哪東西我們不能動(dòng)？有哪些東西我們可以動(dòng)？有哪些東西我們想動(dòng)，但是大人不讓我們動(dòng)？
      四、學(xué)兒歌《注意安全》
      五、總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都知道了什么安全知識(shí)？
      第6課 游玩時(shí)要注意安全 教學(xué)目標(biāo)
      1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)；
      2、如何避免發(fā)生的意外傷害；
      3、樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：要注意哪些方面的安全
      教學(xué)難點(diǎn)：要注意的安全事項(xiàng)
      1、外出游玩是一個(gè)什么大問題？（不容忽視的問題）出示問題：
      1、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運(yùn)營(yíng)車、不乘陌生人的順路車）
      2、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？（不隨便采摘、不把頭伸到車窗外等）
      3、如何注意天氣變化 ？天氣預(yù)報(bào)（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）
      4、活動(dòng)中有什么要求 ？（結(jié)伴而行 穿統(tǒng)一服裝）
      5、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么？（搜集相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)等）教學(xué)過程：
      暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑或暈車等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息
      一、外出旅游有哪些安全隱患?
      1、小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？
      穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時(shí)補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。
      2、他們還會(huì)提醒小強(qiáng)注意哪些安全問題？ 學(xué)生小組討論，然后交流：
      他們會(huì)提醒小強(qiáng)，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時(shí)補(bǔ)充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動(dòng)，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。
      二、擬定一份旅游安全提醒小貼士
      1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng)。
      2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。
      三、為學(xué)生們敲響安全警鐘
      外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。作業(yè)設(shè)計(jì)：(一）判斷
      1、旅游可以搭乘陌生人的順路車（×）
      2、旅游可以采摘山中的野果（×）
      3、旅游要注意天氣變化 及時(shí)收看天氣預(yù)報(bào)（√）
      第七課 電話求助 教學(xué)目的：
      1．使學(xué)生了解“119”“110”“120”“122”等求助電話的作用和撥打的注意事項(xiàng)。
      2．使學(xué)生掌握撥打求助電話的方法，學(xué)會(huì)幫助他人，救助自己。
      教學(xué)重難點(diǎn)： 1．如何正確撥打求助電話
      2、清楚認(rèn)識(shí)謊報(bào)和胡亂撥打求助電話的嚴(yán)重后果。
      教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、卡片、電話機(jī)
      教學(xué)過程：
      一、課間導(dǎo)入，揭示課題。
      1、孩子們，你們喜歡交朋友嗎？今天，老師帶大家去認(rèn)識(shí)一位新朋友，請(qǐng)看--(課件出示 小朋友圖片)學(xué)生看圖。他叫小明，誰來和他打個(gè)招呼？請(qǐng)全班孩子一起和新朋友打個(gè)招 呼。（咱班的孩子真有禮貌、真熱情。）
      2．師：今天，小明一個(gè)人在家。（播放課件：小偷出現(xiàn)）哎呀，小明有危險(xiǎn)了，該怎么 辦哪？趕快幫咱們的朋友想想辦法吧?。ń處煾鶕?jù)學(xué)生的回答，相機(jī)貼出：盡快撥打 “110”）這個(gè)辦法真英明。對(duì)，“110”就是一種緊急求助電話，那該怎么撥打呢？今天，我們就 一起來學(xué)習(xí)：求助電話（板書課題，學(xué)生齊讀課題）
      二、自主探究
      （一）撥打110 1．在如此緊急的情況下，我們?cè)撊绾螕艽蚓o急電話呢？哪位孩子愿意幫小明給警察叔叔 打電話？ 嘗試撥打：請(qǐng)你來撥打這個(gè)電話，其余的孩子請(qǐng)仔細(xì)聽，看這樣撥打，能讓警察叔叔及時(shí)趕來救小明嗎？（指名嘗試撥打110，其他學(xué)生仔細(xì)傾聽，發(fā)現(xiàn)問題，獲得新知。）
      2．教 師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)，并在黑板上貼出卡片：注意事項(xiàng)（詳細(xì)地址、簡(jiǎn)述情況）。1）關(guān)注學(xué)生的表情、語氣，提醒學(xué)生說出撥打的電話號(hào)碼。2）若撥打電話的學(xué)生，沒有說清詳細(xì)的地址，師：這樣我們能及時(shí)趕到嗎？追問：為什 么？（沒有說清具體的地址）對(duì)，一定要說清具體的地點(diǎn)、單元、樓層、門牌。3）指名撥打緊急電話，教師與生配合表演。4）勇敢、聰明的孩子撥打了110之后，結(jié)果怎么樣呢？讓我們一起來看看吧！（課件播 放小偷被抓的片段），師：正因?yàn)橛辛四銈冞@些智多星的幫忙，小偷被捕了。聽！（課件 播放掌聲）這掌聲是送給英勇的警察叔叔的，也是送給咱們班助人的小勇士的?？磥恚瑩?打110 向警察局求助來抓小偷還真管用。
      （二）了解其余的求助電話及其作用。
      1．過渡：通過剛才的學(xué)習(xí)，小朋友們知道了撥打110 向“警察局”報(bào)警，可以“抓住壞 人”，那生活中，像“110”這樣的緊急電話還有哪些呢？該向哪兒呼叫求助？它們都有 什么作用呢？
      2．指名說，教師隨機(jī)貼出：119、120、122、急救中心、消防隊(duì)、撲滅火災(zāi)、救護(hù)傷病員、處理交通事故。
      3、鞏固練習(xí)：設(shè)置情境，請(qǐng)生判斷該撥打哪個(gè)求助電話?向哪里求助? A.我上街去，看見兩車相撞了，幸好沒有人受傷。B.老奶奶乘坐公交車暈倒了，其余的乘客真為她著急啊！請(qǐng)學(xué)生來假設(shè)生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，其余學(xué)生判斷：該撥打哪個(gè)號(hào)碼求助？
      4、孩子們，緊急情況又發(fā)生了?？矗ㄕn件出示火災(zāi)圖片）加工廠的主人肯定很傷心、很難過，咱們幫幫他吧！像這樣的情況該撥打什么電話呢？學(xué)生說：撥打119。
      5、指名嘗試撥打119，評(píng)價(jià)。
      6、出示結(jié)果：接到這位勇敢的孩子的求助電話，結(jié)果怎么樣呢？（課件出示：消防車聲 音及消防隊(duì)員滅火圖片）消防員叔叔迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，相信這場(chǎng)大火會(huì)迅速撲滅！謝謝 咱班熱心助人的孩子。
      （三）撥打120 1．過渡：小朋友，生活中的意外隨時(shí)都有可能發(fā)生，你們看（課件出示：車禍圖）
      2．小朋友們，你看到了什么？此時(shí)我們?cè)撛趺磶蛶瓦@個(gè)受害者呢？（撥打120）預(yù)設(shè)： 撥打122。（練習(xí)撥打）那，要使傷者及時(shí)得到救助，還該撥打什么電話呢？（撥打120）那該如何正確呼叫呢？
      3．請(qǐng)生上臺(tái)，表演撥打。點(diǎn)撥，評(píng)價(jià)。（并指出，同時(shí)這件事情也給我們提了個(gè)醒，平時(shí)過馬路時(shí)一定要特別小心。）
      4．出示撥打后的結(jié)果。（課件播放消防車聲）這位叔叔得到及時(shí)的救助，感謝兩位孩子！
      （四）小結(jié)：（指著板書）看來，要正確呼叫緊急電話：就要盡快撥打、說清詳細(xì)地址或 環(huán)境特征，還要簡(jiǎn)要地說清事情發(fā)生的情況，這樣才能及時(shí)得到救助。
      三、情景模擬1．過渡：孩子們，生活中的意外實(shí)在太多了，看（課件出示圖片），這些人多么需要你 們的幫助，趕快幫幫他們吧！選擇一副圖片，幫助圖片中的小朋友求助。學(xué)生同桌之間內(nèi)自由練習(xí)，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)：要說清詳細(xì)地址。3．請(qǐng)生上臺(tái)進(jìn)行情景表演，其他學(xué)生注意傾聽。4．學(xué)生評(píng)價(jià)。
      5、師小結(jié)。
      四．讀兒歌，鞏固求助電話知識(shí)。（視時(shí)間靈活而定）
      五、撥打緊急電話的注意事項(xiàng)
      1、師：孩子們，關(guān)于求助電話，有幾點(diǎn)老師可得提醒你：（課件逐條出示）110、119、120、122 等求助電話，隨時(shí)、隨地使用任何通訊工具都可以免費(fèi)撥打。謊報(bào)和胡亂撥打110、119、120、122等求助電話是違法行為，要負(fù)法律責(zé)任。
      2、為什么謊報(bào)和胡亂撥打這些求助電話會(huì)有這么嚴(yán)重的后果呢？（生自由發(fā)表意見）師小結(jié)：謊報(bào)和隨意撥打求助電話會(huì)耽誤許多寶貴的時(shí)間，會(huì)誤了大事，所以千萬不要隨 意撥打。（板書：千萬不要隨意撥打）
      六、談收獲 孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)你們一定收獲不小吧，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？
      七、總結(jié) 七、八、作業(yè) 查一查：你還知道哪些求助電話？它們分別起什么作用？撥打時(shí)要注意些什么？
      第8課 識(shí)別各種標(biāo)志 教學(xué)目的：
      1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的各種標(biāo)志。
      2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的各種標(biāo)志。
      教學(xué)難點(diǎn)：了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：
      一、講故事導(dǎo)入
      給同學(xué)們講述皮皮的故事，皮皮因?yàn)闆]有注意“禁止通行”的標(biāo)志，所以導(dǎo)致意外傷害事故的發(fā)生，引入識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志的的重要性，激情學(xué)生識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志的興趣。
      二、教授新課
      1、禁止標(biāo)志
      這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。
      （1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？
      2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志
      （1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。
      （2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。
      （3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。
      3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？
      三、安全演練 利用圖片設(shè)置情景，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。
      四、課堂小結(jié)：
      很多存在危險(xiǎn)的地方都需要使用危險(xiǎn)標(biāo)志，如交通標(biāo)志、危險(xiǎn)品標(biāo)志、防電、防火標(biāo)志，就連我們的玩具、食品等上面也應(yīng)該有相應(yīng)的標(biāo)志。所以我們平時(shí)要多留心觀察，當(dāng)遇到標(biāo)有紅色禁止類標(biāo)志或黃色警告類標(biāo)志時(shí)，我們就要多加小心，注意安全。
      五、課外延伸
      你生活的環(huán)境里，也許存在某些人們注意安全
      安全隱患，請(qǐng)你動(dòng)手做一個(gè)安全警示牌，提醒
      第二篇：公共安全教育(一-三年級(jí)全一冊(cè))教案
      公共安全教育（一至三年級(jí)全一冊(cè)）教案
      第一單元
      1.團(tuán)結(jié)友愛不打罵 第一課時(shí)
      一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
      1.使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的重要性。
      2.使學(xué)生在活動(dòng)中感悟與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作。
      3.使學(xué)生通過交流、溝通、自主實(shí)踐感受團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂。
      二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
      1.將學(xué)生分好組（四大組）
      2.音樂《相親相愛一家人》、紅領(lǐng)巾
      三、活動(dòng)過程：
      （一）走近團(tuán)結(jié) 情景創(chuàng)設(shè)：
      用一個(gè)手指系紅領(lǐng)巾
      課件出示：用一個(gè)手指系紅領(lǐng)巾
      請(qǐng)一名學(xué)生讀游戲內(nèi)容。大家用雙手解開紅領(lǐng)巾。
      給學(xué)生兩分鐘活動(dòng)，巡視學(xué)生系的情況，問：你們說幾個(gè)手指才能系上呀？
      要十個(gè)手指。兩個(gè)手指就行。
      老師請(qǐng)這名同學(xué)到前面來，大家來和他比賽。大家用十個(gè)手指系，他用兩個(gè)手指系。（征求學(xué)生的意見數(shù)15個(gè)數(shù)的時(shí)間）倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)： 15、14、13、12??
      大家大笑，用兩個(gè)手指系的同學(xué)沒系上紅領(lǐng)巾。老師采訪：你用兩個(gè)手指系紅領(lǐng)巾感覺怎么樣？
      學(xué)生笑：系不上，沒有其他手指的幫忙系不上。老師面向大家：你們有什么感受？ 學(xué)生：團(tuán)結(jié)就是力量呀！
      學(xué)生：團(tuán)結(jié)起來才能把事情辦好。
      （二）體驗(yàn)團(tuán)結(jié)
      1.游戲：報(bào)紙上疊羅漢
      老師展示一塊一平方米的報(bào)紙，讓學(xué)生估計(jì)，在這塊布上大約能站多少人
      5個(gè)人吧。十幾個(gè)人吧。
      剛才我問了一位老師，她說也就能站5、6個(gè)人吧。咱們想想怎樣才能盡量多的站人呢？ 生出主意，想辦法。
      還可以向你們的智囊求助呀。生奔向后面的老師，尋求意見。中間站胖的，邊上站瘦的。中間站瘦的，旁邊站胖的。我說都站瘦的。
      你的意思是說瘦的同學(xué)上來，胖的同學(xué)棄權(quán)。大家笑??
      誰的意見可行，咱們就接受誰的意見，關(guān)鍵是（手勢(shì)指向屏幕：以大局為重）生說：以大局為重。學(xué)生采納意見，實(shí)際操作。
      請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)組織學(xué)生站，接受同學(xué)的意見，最后同學(xué)站好一起數(shù)人數(shù)：17人。學(xué)生歡呼，師：我們的合作成功了！
      同學(xué)們玩得這么開心！有的同學(xué)鼻尖都冒汗了。說說你們的感受？ 合作的力量真大呀！2.指導(dǎo)與人合作的方法
      回憶剛才大家合作的過程，你們說合作時(shí)得注意什么呀？
      學(xué)生總結(jié)，老師打字記錄：“有禮貌、謙讓、以大局為重、分工合作、心往一處想、勁往一處使”。
      四、小結(jié)
      2.課間活動(dòng)守秩序
      教學(xué)目標(biāo)
      1． 知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。
      2． 能用正反事例說明課間活動(dòng)要守秩序。
      3． 懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點(diǎn)：
      使學(xué)生知道課間活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。教學(xué)難點(diǎn)：
      為什么課間活動(dòng)要守秩序。
      教學(xué)過程：
      一、看一看（使學(xué)生知道學(xué)校安排“課間”的目的。）出示投影片。（“看一看”中的圖）
      1．提問：你能看出這是在什么時(shí)候嗎？“課間”指什么時(shí)間？ 2．小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫“課間”。
      板書：課間 3．小組交流：
      圖上的同學(xué)要去做什么？
      課間時(shí)，你做什么？
      為什么學(xué)校要安排“課間”？ 4．小結(jié)：
      學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。5．同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？
      板書：活動(dòng)守秩序 6．小結(jié)：
      課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。
      過渡語：下面咱們就來看看這些同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)是怎么守秩序的吧！
      二、說一說（使學(xué)生知道課間活動(dòng)為什么要守秩序，怎樣守秩序。）出示圖片。1．小組交流：
      （1）課間休息時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)谧瞿男┗顒?dòng)？
      師：操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在玩跳長(zhǎng)繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學(xué)在引水桶前接水喝。
      （2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？
      2．小結(jié)：在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都很守秩序、守規(guī)則，所以他們玩得很高興，休息得好。3．分小組學(xué)習(xí)：（每組任選一題交流）
      （1）跳長(zhǎng)繩的同學(xué)為什么玩得好？
      小結(jié)：這些同學(xué)在跳長(zhǎng)繩之前就規(guī)定好每人跳幾個(gè)，一旦跳夠了數(shù)或跳壞了，就要自動(dòng)下來，讓別人跳。由于他們自覺地按規(guī)定、按順序、有秩序地跳，所以大家玩得都很高興。
      （2）玩老鷹捉小雞和壓板的同學(xué)為什么玩得好？
      小結(jié)：同學(xué)們輪流當(dāng)老鷹和雞媽媽，在做游戲時(shí)，當(dāng)小雞同學(xué)沒有猛跑、互相推的，而是拽著同學(xué)的衣服輕輕地跑。玩壓板的同學(xué)也是這樣。在玩集體性的游戲時(shí)，只有每個(gè)同學(xué)都按規(guī)則、守秩序，大家才能玩得開心。
      （3）玩踢毽的同學(xué)哪做得好？
      小結(jié)：這兩位同學(xué)不僅玩得好，還特別注意做到不影響其他同學(xué)的活動(dòng)。
      過渡語：下課不僅可以開展有益的活動(dòng)，還應(yīng)當(dāng)上上廁所、喝點(diǎn)兒水，休息一下。
      看圖（喝水的同學(xué)）
      （4）這些在引水桶前喝水的同學(xué)是怎么做的？他們哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？
      小結(jié)：同學(xué)們排好隊(duì)，按順序，一個(gè)一個(gè)地接水喝。
      師：操場(chǎng)上，無論是做游戲的同學(xué)，還是休息的同學(xué)，都很守秩序，所以同學(xué)們玩得好、休息得好。操場(chǎng)上的每個(gè)角落都充滿了笑聲。4．討論：
      課間游戲和休息時(shí)如果不守秩序會(huì)怎樣？ 5．小結(jié)：
      不守秩序同學(xué)之間可能會(huì)鬧意見，磕著、碰著、出事故，不僅得不到休息，還會(huì)給自己和別人造成傷害，所以課間活動(dòng)守秩序非常重要。
      過渡語：既然課間活動(dòng)守秩序那么重要，就請(qǐng)大家?guī)蛶拖旅孢@些小同學(xué)吧！
      三、看一看（使學(xué)生知道不守秩序的危害。）1．展示課間：
      請(qǐng)同學(xué)找出不守秩序的同學(xué)。
      說一說他哪做得不好。2．小結(jié)：在玩滑梯時(shí)，有個(gè)小同學(xué)為了讓自己多玩一會(huì)兒，不排隊(duì)、亂擠，還加塞，同學(xué)們很生氣，都勸阻他要守規(guī)則。他不但不接受批評(píng)，反而去倒著爬滑梯，結(jié)果和一個(gè)正往下滑的同學(xué)撞在一起。這時(shí)，上課鈴聲響了，同學(xué)們不高興地向教室走去。那兩個(gè)相撞的同學(xué)一個(gè)被老師抱著，一個(gè)被同學(xué)攙扶著，向醫(yī)務(wù)室走去?？矗∵`反游戲規(guī)則，不守秩序，使得課間游戲無法正常進(jìn)行，大家都不愉快。如果造成傷害事故，不僅自己痛苦，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。
      四、想一想（使學(xué)生知道課間無論做什么都要守秩序。）1．出示投影片。（“想一想”中的圖1）
      小組交流：拐彎時(shí)為什么不能猛跑？
      小結(jié)：拐彎時(shí)猛跑，如果對(duì)面來人看不見，兩人撞在一起很容易出事故，所以，拐彎時(shí)千萬不要猛跑，要走。
      2．出示投影片。（“想一想”中的圖2）
      討論：上下樓梯為什么要靠右走？
      小結(jié)：上下樓梯靠右走，上下樓的同學(xué)才不會(huì)相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。
      五、兒歌總結(jié)（激發(fā)學(xué)生愿意在課間活動(dòng)中守秩序的情感。）1．讀兒歌。
      課間活動(dòng)多，有趣又快活。
      人人守秩序，個(gè)個(gè)按規(guī)則。
      大家休息好，一起來上課。
      板書兒歌
      2．總結(jié)：
      同學(xué)們，馬上要下課了，我們又將迎來一個(gè)課間，希望大家都能按兒歌中的要求去做，讓這首兒歌伴隨我們度過一個(gè)又一個(gè)愉快的課間10分鐘。
      板書設(shè)計(jì)：
      六、課間活動(dòng)守秩序
      課間活動(dòng)多，有趣又快活。
      人人守秩序，個(gè)個(gè)按規(guī)則。
      大家休息好，一起來上課。
      探究活動(dòng)
      一、開展主題活動(dòng)“課間活動(dòng)如何守秩序”
      1．把同學(xué)帶到操場(chǎng)上，老師先不提要求，同學(xué)分組活動(dòng)。
      2．集合，請(qǐng)同學(xué)說剛才玩得高興嗎？為什么？ 3．分組交流：課間活動(dòng)如何才能玩得高興？ 4．全班交流。
      5．老師結(jié)合同學(xué)回答，提出具體要求。6．再次分組活動(dòng)。
      7．集合，談這次活動(dòng)的感受。
      8．全班交流：課間活動(dòng)守秩序的好處？
      利用課間觀察操場(chǎng)上同學(xué)們是如何做游戲的？現(xiàn)場(chǎng)采訪守秩序的同學(xué)。請(qǐng)他們談感受。
      第二單元
      1.公共場(chǎng)所講安全
      1、知道公共場(chǎng)所講安全的重要性及公共場(chǎng)所安全常識(shí)有哪些。
      2、初步學(xué)會(huì)遵守公共安全的基本常識(shí)。
      3、有初步自護(hù)的能力。
      重點(diǎn) :  感受公共場(chǎng)所講安全的重要性和必要性。難點(diǎn) ： 知道公共場(chǎng)所安全常識(shí)有哪些。教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入
      1、播放課件：出示商場(chǎng)、公園、影劇 院、碼頭等公共場(chǎng)所的圖片。
      2、教師談話：在這些場(chǎng)所，人員相對(duì)集中，疏散困難，容易誘發(fā)安全事故，甚至造成人員傷亡。因此當(dāng)我們到公共場(chǎng)所時(shí)，一定要注意安全（補(bǔ)充完整課題），避免事故的發(fā)生。
      生觀看圖片，簡(jiǎn)要說說這些地方有哪些 共同特點(diǎn)，自由發(fā)言
      二、探究
      1、看書2頁《故事畫面》丁丁的腳夾了
      2、想想丁丁的腳為什么會(huì)被車門夾了？如果你是丁丁，你會(huì)怎樣做？
      3、丁丁之所以發(fā)生這樣的現(xiàn)象，正 是由于缺乏安全意識(shí)，才險(xiǎn)些造成安全事故呀！
      4、在你生活的身邊，你目睹過公共場(chǎng)所里發(fā)生的哪些安全事故？
      5、是啊！同學(xué)們，正是由于公共場(chǎng)所人員相對(duì)集中，疏散困難，才導(dǎo)致了安 全事故，甚至造成人員傷亡的，那我們?nèi)ス矆?chǎng)所應(yīng)該怎么做呢？
      6、救護(hù)寶典
      在公共場(chǎng)合與家人走散了應(yīng)該怎么辦？（1）不慌張，不急于尋找家人離開你所在的地方，在原地等一會(huì)兒。（2）記住家長(zhǎng)的名字和電話號(hào)碼，想 辦法給家長(zhǎng)打電話。
      （3）可以大聲喊叫。引起周圍人的注 意。既能引起家人注意，也不給壞人可乘之機(jī)。（4）如果在商場(chǎng)，告訴商場(chǎng)職員，請(qǐng) 他們到廣播室廣播。
      7、讀《危險(xiǎn)報(bào)警門》 三 總結(jié)
      老師衷心地希望同學(xué)們：安全警鐘時(shí)時(shí)敲，安全意識(shí)刻刻牢；平平安安每一天，健康快樂伴一生！
      板 書 設(shè) 計(jì)
      1、公共場(chǎng)所講安全
      2、你目睹過公共場(chǎng)所里發(fā)生的哪些安全事故？
      3、公共場(chǎng)所應(yīng)該怎么做呢？.警惕防范陌生人
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。知道陌生人慣用的一些欺騙手段。
      2、不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。
      3、學(xué)會(huì)和陌生人交往，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。
      重點(diǎn)： 不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。
      難點(diǎn)：
      學(xué)會(huì)和陌生人交往，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。教學(xué)過程：
      一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
      1．講故事：《狼和七只小山羊》
      當(dāng)講到“沒過多久，‘咚咚咚’，有人敲門?！薄靶∩窖蚬怨?，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西?！边@時(shí)，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做？
      同學(xué)們都說得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒有上當(dāng)受騙。
      1、《故事畫面》壯壯背后的陌生人
      想一想：如果你也和壯壯一樣被陌生人尾隨，你會(huì)怎樣辦？
      2、你還了解到生活中有上當(dāng)受騙的事例嗎？以后，我們?cè)鯓幼霾拍芊乐股蠅娜说漠?dāng)呢？
      3、活動(dòng)一：學(xué)會(huì)識(shí)別陌生人
      過渡語：在我們的生活中也有壞人。
      （1）如果你不能確定陌生人是不是壞人，一定要記住不搭理他，最好不要和他說話，一定要學(xué)會(huì)辨別，要勇敢和機(jī)智，如馬上奔向人多的地方。
      （2）和陌生人交往，既要大方有禮，保持距離；又要認(rèn)真思考，小心防范，借故走開?？傊?，一定不要跟陌生人走。
      （3）我們一定要提高警惕，不能隨便吃陌生人 的東西，千萬不能上當(dāng)。
      要有很高的警惕性，不能跟陌生人走，不能給 陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護(hù)自己。
      警惕“狼外婆”：如果你一個(gè)人在路上行走，這時(shí)走過來一個(gè)陌生人向你問路，或者請(qǐng)你去一個(gè)你很喜歡的地方玩，你會(huì)怎樣做呢？
      活動(dòng)二：不要跟陌生人走
      （1）、斗智斗勇：陌生人要你帶路，怎么辦？
      （2）、游戲：讓學(xué)生分組表演模擬情境，讓兩個(gè)學(xué)生扮演“陌生人”，分別用“小朋友，你帶我去超市好嗎？”“我認(rèn)識(shí)你們的爸爸媽 媽，我?guī)愕侥惆职帜睦锶ァ钡然ㄑ郧烧Z進(jìn)行騙說。教育學(xué)生如何看穿騙局。
      活動(dòng)三：不吃陌生人的東西
      拒絕誘惑：陌生人遞糖果或者飲料給你們，你們要不要吃？
      活動(dòng)四：擺脫陌生人的辦法
      沉著應(yīng)對(duì)：如何擺脫陌生人的糾纏？
      4、讀書：外出自我保護(hù)應(yīng)注意什么？ 三 總結(jié)
      以兒歌結(jié)束課程，讓學(xué)生意猶未盡：
      不輕信，不貪?。挥鍪?情，要?jiǎng)幽X；
      提高警惕不上當(dāng)，安全自護(hù)記得牢。
      3.建筑工地不要去
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
      2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
      3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
      活動(dòng)準(zhǔn)備
      1、教學(xué)掛圖
      2、一張對(duì)開大白紙 教學(xué)過程：
      1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。
      （1）教師：假期的時(shí)候，同學(xué)們可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎？
      （2）學(xué)生自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。
      （3）教師小結(jié)學(xué)生所講的內(nèi)容。教師：剛才同學(xué)們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。
      2、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖。
      （1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。
      ①教師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢?
      ②學(xué)生觀察描述并回答問題。
      ③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍。
      活動(dòng)總結(jié)：綜合前面學(xué)生討論的注意事項(xiàng)和書中的注意事項(xiàng)。
      （1）教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方，我們?cè)賮砜纯匆婚_始大家討論的，把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。
      （2）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照一開始討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。活動(dòng)延伸：表演小倒霉的故事。
      教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。
      第三單元 公共衛(wèi)生靠大家
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、讓學(xué)生知道維護(hù)公共衛(wèi)生與健康的關(guān)系。
      2、養(yǎng)成自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。
      3、感受地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，我們大家要愛護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：
      講究社會(huì)公德，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn)：
      教育學(xué)生自覺遵守“四不”。教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入
      圖中小朋友在做什么？他們誰的行為對(duì)？為什么？維護(hù)公共衛(wèi)生我們應(yīng)該怎樣做？ 師：環(huán)境對(duì)我們健康影響很大，在清潔、舒適、優(yōu)美的環(huán)境里，人們會(huì)情舒暢、精神煥發(fā)、少得??；而在空氣污濁的環(huán)境中，人們會(huì)變得心煩意亂，情緒壓抑，學(xué)習(xí)效果差，易得傳染病和慢性病。
      （感受環(huán)境對(duì)我們健康的重要性。學(xué)習(xí)本課的重要性。）
      二、探究
      1、怎樣維護(hù)公共衛(wèi)生？ ⑴不隨時(shí)吐痰。痰和鼻涕含有細(xì)菌、病毒等肉眼看不見的致病物質(zhì)，吐在地上或抹在墻上既不衛(wèi)生又不雅觀，并且待水分蒸發(fā)后，痰中的細(xì)菌、病毒等就會(huì)隨塵土飄浮在空氣中，危害他人健康。
      2、不隨地扔果皮紙屑。
      果皮紙屑是生活中的垃圾，這些臟物會(huì)招來蒼蠅、老鼠等害蟲，給人類傳播很多疾病，如腸炎
      ......所以應(yīng)把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)。
      3、不在墻壁、桌凳上面亂刻亂畫。這是一種不文明的行為。不僅損壞了優(yōu)
      美的環(huán)境，又破壞了公物，一定要從小養(yǎng)成愛護(hù)公物和維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好品行。
      4、不隨地大小便。
      糞便不但又臭又臟，而且其中含有很多細(xì)菌、病毒、和寄生蟲卵、帶到食物上 去，傳播疾病，糞便干了以后，一部分被雨水沖到江河塘堰而污染水源。
      （學(xué)生充分體會(huì)到不維護(hù)公共衛(wèi)生對(duì)我們?nèi)?類自己的危 害。受到深刻 的教育。）
      三、你做過破壞公共衛(wèi)生的事嗎？今后你會(huì)怎樣做？（聯(lián)系實(shí)際說說，改掉自己的陋習(xí)。）
      四、小結(jié)
      第三篇：五年級(jí)(全一冊(cè))國(guó)防教育教案
      第一課 南海諸島
      教學(xué)目標(biāo)
      知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解南海諸島的組成，以及南海諸島在國(guó)防上的重要地位。
      能力目標(biāo):能講述有關(guān)南海諸島的組成及其重要地位。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)的熱情，增強(qiáng)他們了解祖國(guó)大好河山的信心。
      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
      南海諸島的組成，以及南海諸島在國(guó)防上的重要地位是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
      教法學(xué)法:觀察法、討論法 教學(xué)過程
      一、南海諸島的組成
      你知道南海諸島的位置，以及南海諸島都包括哪些島嗎？ 學(xué)生討論后回答。一起觀看南海諸島地圖。
      東沙群島、西沙群島、中沙群島和南沙諸島，統(tǒng)稱為南海諸島。講解東沙群島、西沙群島、南沙群島的特點(diǎn)：
      學(xué)生討論，教師補(bǔ)充講解。
      二、了解南海諸島在國(guó)防中的重要地位
      南海諸島不僅風(fēng)光秀麗，而且水產(chǎn)資源豐富，周圍的海底盆地還蘊(yùn)藏著豐富的油氣資源，是我國(guó)重要的石油工業(yè)基地之一。此外，南海諸島在國(guó)防上具有十分重要的地位。它不僅是東南亞通往南亞、非洲、歐洲、澳洲的必經(jīng)之地，又是我國(guó)同越南、菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞等國(guó)往來的紐帶。這些眾多的島嶼，如同一道天然的屏障，保護(hù)著祖國(guó)大陸，是我國(guó)南方的海防前哨。南海諸島的領(lǐng)土爭(zhēng)議：
      學(xué)生討論，教師補(bǔ)充講解。
      三、小結(jié)
      學(xué)生了解南海諸島的組成，以及南海諸島在國(guó)防上的重要地位。
      四、板書設(shè)計(jì) 南海諸島的組成：
      東沙群島 西沙群島 南沙諸島、中沙群島
      第二課 國(guó)土被侵占的屈辱
      教學(xué)目標(biāo)
      知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生知道沙皇俄國(guó)侵占了中國(guó)那些領(lǐng)土？ 能力目標(biāo)：能說出沙皇俄國(guó)侵占了中國(guó)那些領(lǐng)土。
      情感目標(biāo)：樹立強(qiáng)國(guó)固疆的國(guó)防觀念，絕不讓歷史悲劇重演。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
      沙皇俄國(guó)侵占了中國(guó)那些領(lǐng)土？ 教法學(xué)法：觀察法、討論法 教學(xué)過程
      一、談話引入
      中華民族歷來恪守“割頭不割地”的古訓(xùn)，然而自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，清朝政府腐敗無能，俄、英、法、德、日、葡等國(guó)或用武力強(qiáng)行侵占，或簽訂不平等條約巧取豪奪，強(qiáng)占、強(qiáng)租中國(guó)一塊塊領(lǐng)土，都對(duì)中國(guó)進(jìn)行了哪些侵略、侵占？
      二、講授新課
      學(xué)生討論后回答:（1）1689年中俄簽訂的<<尼布楚條約〉〉，中國(guó)的領(lǐng)土包括哪些？
      1689年中俄簽訂的<<尼布楚條約〉〉，阻止了沙俄對(duì)我國(guó)的擴(kuò)張，確定了外興安嶺以南和烏蘇里江以東，包括整個(gè)黑龍江與庫頁島都是中國(guó)的領(lǐng)土。
      （2）沙皇俄國(guó)侵占了中國(guó)那些領(lǐng)土？ 1871年侵占了新疆首府伊犁。
      1892年強(qiáng)占了帕米爾地區(qū)以西2萬多平方千米的領(lǐng)土。1900年，侵占了江東六十四屯。1914年，侵占了唐努烏果海。
      （3）我們應(yīng)該怎么做：我們必須樹立強(qiáng)國(guó)固疆的國(guó)防觀念，絕不讓歷史悲劇重演。
      （4）閱讀材料《左宗棠揮收失地》
      三、小結(jié)
      國(guó)力的強(qiáng)弱是決定國(guó)家疆域變遷、版圖賬縮的 首要因素。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
      第三課 中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)
      教學(xué)目標(biāo)
      知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生知道武警部隊(duì)的特點(diǎn)、武警部隊(duì)的編成、武裝部隊(duì)的職能、武警部隊(duì)和平時(shí)期的主要任務(wù)。
      能力目標(biāo)：能說出武警部隊(duì)的編成、武裝部隊(duì)的職能、武警
      部隊(duì)和平時(shí)期的主要任務(wù)。
      情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
      能說出武警部隊(duì)的編成、武裝部隊(duì)的職能、武警部隊(duì)和平時(shí)期的主要任務(wù)。
      教法學(xué)法：觀察法、討論法 教學(xué)過程
      一、談話引入
      中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)，簡(jiǎn)稱武警部隊(duì)，是擔(dān)負(fù)國(guó)內(nèi)安全保衛(wèi)任務(wù)的武裝組織，是我國(guó)武裝力量的重要組成部分。1983年4月，解放軍員擔(dān)任內(nèi)衛(wèi)執(zhí)勤任務(wù)的部隊(duì)和公安部門實(shí)行兵役制的武裝、邊防、消防民警合在一起，統(tǒng)一組建成為武警部隊(duì)。
      二、講授新課
      1、武警部隊(duì)的特點(diǎn)
      學(xué)生討論后回答，教師補(bǔ)充。
      武裝警察部隊(duì)裝備輕便、精良。其內(nèi)務(wù)制度、紀(jì)律要求、隊(duì)列基礎(chǔ)訓(xùn)練和政治思想工作等，執(zhí)行中國(guó)人民解放軍的有關(guān)條令、條例和規(guī)定。享受人民解放軍的同等待遇。
      2、武警部隊(duì)的編成
      學(xué)生討論后回答，教師補(bǔ)充。
      中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)由內(nèi)衛(wèi)、邊防、消防、交通、水電、黃金、森林等部隊(duì)組成。
      3、武裝部隊(duì)的職能
      維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，保衛(wèi)國(guó)家重要目標(biāo)，保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，戰(zhàn)時(shí)協(xié)助人民解放軍進(jìn)行防衛(wèi)作戰(zhàn)。
      4、武警部隊(duì)和平時(shí)期的主要任務(wù) 學(xué)生討論后回答，教師補(bǔ)充。
      擔(dān)負(fù)固定目標(biāo)執(zhí)勤、處置突發(fā)事件、反恐怖任務(wù)，并支援國(guó)
      家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
      三、小結(jié)
      中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)，簡(jiǎn)稱武警部隊(duì)，是擔(dān)負(fù)國(guó)內(nèi)安全保衛(wèi)任務(wù)的武裝組織，是我國(guó)武裝力量的重要組成部分。
      四、板書設(shè)計(jì) 武警部隊(duì)的編成: 內(nèi)衛(wèi)、邊防、消防、交通、水電、黃金、森林等部隊(duì) 武裝部隊(duì)的職能：
      保衛(wèi)國(guó)家重要目標(biāo)，保衛(wèi)人生財(cái)產(chǎn)安全，協(xié)助人民解放軍 武警部隊(duì)和平時(shí)期的主要任務(wù)：
      固定目標(biāo)執(zhí)勤、處置突發(fā)事件、反恐怖、支援國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
      第四課 導(dǎo)彈武器
      教學(xué)目標(biāo)
      知識(shí)能力目標(biāo)：初步了解導(dǎo)彈的一般知識(shí)，懂得新式武器在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用；
      情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛尖端科學(xué)的興趣，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和維護(hù)世界和平意識(shí)。
      教學(xué)重點(diǎn)
      1.了解導(dǎo)彈的一般知識(shí) 2.增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)
      教學(xué)難點(diǎn)：了解導(dǎo)彈的相關(guān)知識(shí) 課前準(zhǔn)備：多媒體課件
      教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入
      觀看國(guó)慶60周年閱兵式上導(dǎo)彈部隊(duì)通過天安門廣場(chǎng)的錄像片段。設(shè)導(dǎo)語：這是一次揚(yáng)我軍威、壯我國(guó)魂的大閱兵。閱兵典禮上的這些寶貝著實(shí)讓許多國(guó)家吃驚非小，也著實(shí)讓我們?nèi)A夏兒女長(zhǎng)了精神。當(dāng)我們想進(jìn)一步了解這些家珍時(shí)，它們也款款向我們走來，走在最前面的就是它（導(dǎo)彈）。今天我們就一起來了解一下導(dǎo)彈武器。
      二、自讀探究課文：自讀課文搜集有用的信息 1.介紹導(dǎo)彈“誕生”的時(shí)間、地點(diǎn)和巨大作用。2.介紹導(dǎo)彈的類別、構(gòu)造、使用的動(dòng)力燃料等等。3.介紹導(dǎo)彈的外形、速度、威力、發(fā)展變化以及發(fā)展變化的原因。
      三、拓展延伸
      胸懷祖國(guó)，讓我們來看一看我國(guó)核武器的發(fā)展吧!早在20世紀(jì)50年代，我們就著手研究和發(fā)展自己的核武器和運(yùn)載工具。當(dāng)時(shí)參與領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作的張愛萍將軍曾說：“再窮也要有根打狗棒”。于是一批批科研人員開始了忘我的工作。
      （1）1964年10月16日下午3時(shí)，我國(guó)西部地區(qū)成功地爆炸了第一顆原子彈，繼美國(guó)、蘇聯(lián)、英國(guó)、法國(guó)之后，成為世界第五個(gè)擁有核武裝的國(guó)家。
      （2）中國(guó)第一枚洲際導(dǎo)彈1971年9月首次試驗(yàn)，1981年服役。
      （3）中國(guó)試射最新洲際導(dǎo)彈：（2006年10月26日 星期四 上午 11:38）
      （4）如今我國(guó)洲際導(dǎo)彈的射程
      放眼世界，讓我們?cè)賮砜匆豢磩e人家先進(jìn)的導(dǎo)彈吧 世界先進(jìn)的導(dǎo)彈
      四、交流討論
      歷史的教訓(xùn)是“落后就要挨打”，那么我們國(guó)家的強(qiáng)大會(huì)不會(huì)對(duì)世界其他各國(guó)造成威脅呢？也就是說我們制造導(dǎo)彈的目的是不是侵略其他國(guó)家呢？（學(xué)生討論）教師播放視頻。
      是的，我們不會(huì)主動(dòng)去攻擊任何一個(gè)國(guó)家，不管他是強(qiáng)還是弱，因?yàn)槲覀兪菒酆煤推降?。但是如果有人膽敢侵略我領(lǐng)土、踐踏我華夏尊嚴(yán)，我們也是有能力回以顏色的。
      五、小結(jié)
      相信從今天開始大家都導(dǎo)彈不會(huì)再陌生，而且我們會(huì)如數(shù)家珍的說出它的弟兄們。“強(qiáng)我國(guó)防，珍愛和平”將永遠(yuǎn)是每一個(gè)愛和平的中國(guó)人的心聲，老師更希望多年以后你能成為尖端武器的研究人員。加油?。?/p>
      第五課 保護(hù)軍事設(shè)施
      教學(xué)目標(biāo)
      1.知識(shí)能力目標(biāo)：了解什么是軍事設(shè)施，如何保護(hù)軍事設(shè)施 2.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)軍事設(shè)施 保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。
      教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是軍事設(shè)施，如何保護(hù)軍事設(shè)施。教學(xué)難點(diǎn)：如何保護(hù)軍事設(shè)施 課前準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入
      同學(xué)們知道什么是軍事設(shè)施，這節(jié)課我們來看看第9課。
      二、自讀探究課文
      自讀課文，思考下列問題： 1.什么是軍事設(shè)施？
      2.為了保護(hù)軍事設(shè)施，我國(guó)制定了什么法律？ 3.小學(xué)生能為保護(hù)軍事設(shè)施做些什么？
      三、集體交流
      指名交流，學(xué)生互相補(bǔ)充，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
      四、拓展延伸
      1.課件出示：中華人民共和國(guó)軍事設(shè)施保護(hù)法，讓學(xué)生了解。2.在我們家鄉(xiāng)周圍有沒有軍事設(shè)施。（學(xué)生交流）
      3、你打算如何保護(hù)軍事設(shè)施？（學(xué)生交流）
      五、總結(jié)
      愿我們每個(gè)人都能從身邊事情做起，保護(hù)軍事設(shè)施，做個(gè)合格的中國(guó)公民。
      第六課 空襲作戰(zhàn)
      教學(xué)目標(biāo)
      1.了解空襲作戰(zhàn)的意義、任務(wù)，歷史變遷及反空襲策略。2.了解我國(guó)空軍現(xiàn)狀，幫助學(xué)生樹立熱愛祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感。
      教學(xué)過程
      一、創(chuàng)設(shè)情景，感受啟發(fā)
      1.教師播放一段第二次世界大戰(zhàn)中的空襲作戰(zhàn)的影片片段，讓學(xué)生欣賞。
      2.提問：在這些戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面中對(duì)敵人實(shí)施打擊的主要方式和使用的武器是什么？（空襲、戰(zhàn)斗機(jī)）
      3.導(dǎo)入課題——空襲作戰(zhàn)。（板書）
      二、空襲作戰(zhàn)的概念、任務(wù)、歷史變遷 1.空襲作戰(zhàn)的概念。（課件展示）
      空襲作戰(zhàn):是指為奪取并保持空中優(yōu)勢(shì),毀傷敵人重要目標(biāo),配合陸、海軍作戰(zhàn)，主要使用航空兵，在地面、海上目標(biāo)實(shí)施空中打擊的作戰(zhàn)行動(dòng)。
      2.空襲作戰(zhàn)的主要任務(wù)是什么？ 師生共同歸納總結(jié)：（課件展示）
      (1)消滅、壓制敵航空兵和對(duì)空作戰(zhàn)力量，奪取制空權(quán)。(2)破壞敵方重要軍事設(shè)施，削弱敵戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。
      (3)破壞敵縱深或后方交通運(yùn)輸系統(tǒng)，破壞敵后 勤補(bǔ)給，阻滯敵預(yù)備隊(duì)機(jī)動(dòng)，孤立其戰(zhàn)場(chǎng)。
      (4)消滅或削弱敵集結(jié)或開進(jìn)的重兵集團(tuán)和海上登陸集團(tuán)。(5)突擊敵敏感要害目標(biāo)或?qū)ξ曳綐?gòu)成威脅的軍事目標(biāo)，達(dá)到特定的作戰(zhàn)目的。
      3.空襲作戰(zhàn)中的主要空襲目標(biāo)（課件演示）。a.政治經(jīng)濟(jì)中心 b.軍事基地 c.重要工業(yè)區(qū) d.交通樞紐。
      4.空襲作戰(zhàn)的歷史變遷及案例：（課件展示）時(shí)間 戰(zhàn)爭(zhēng)條件 戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果 戰(zhàn)爭(zhēng)案例 第一次世界大戰(zhàn)飛機(jī)數(shù)量有限，威力不夠。
      第二次世界大戰(zhàn)空軍發(fā)展，各種航空炸彈出現(xiàn)。成為重要戰(zhàn)爭(zhēng)手段1940年德國(guó)空襲英國(guó)；1942年英國(guó)空襲德國(guó)；越南戰(zhàn)爭(zhēng)?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)新型武器出現(xiàn)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)樣式1999年北約空襲南聯(lián)盟。
      三、反空襲策略
      空戰(zhàn)的成敗取決于雙方力量的對(duì)比，人的因素才是關(guān)鍵。
      1.要充分認(rèn)識(shí)空襲戰(zhàn)的規(guī)律。
      2.因地制宜，采取積極有效的方法反空襲。
      如：建設(shè)防空洞、設(shè)立防空警報(bào)裝置，實(shí)施應(yīng)急措施等。3.掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，建立強(qiáng)大的國(guó)防體系。
      四、了解我國(guó)空軍現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)領(lǐng)土完整，愛護(hù)和平，捍衛(wèi)和平的思想感情。
      1.介紹我國(guó)空軍的現(xiàn)狀。
      2.播放我國(guó)海陸空三軍圖片資料（課件展示）。感受我國(guó)的人民部隊(duì)是中華民族的強(qiáng)大后盾。
      3.交流討論：作為小學(xué)生如何理解保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)、領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義。
      第七課 軍事小常識(shí)
      教學(xué)目標(biāo)
      1.了解未來高技術(shù)戰(zhàn)場(chǎng)上的軍種器——天軍（衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等等。
      2.了解激光武器的威力。教學(xué)重點(diǎn)
      1.了解未來高技術(shù)戰(zhàn)場(chǎng)上的軍種器——天軍（衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等等。）
      2.了解激光武器的威力。課前準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程
      一、未來戰(zhàn)爭(zhēng)的“天軍”
      1.讀文章了解未來戰(zhàn)爭(zhēng)的“天軍”都指什么？（衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)、空間站、空天飛機(jī)等）
      2.課件展示衛(wèi)星、宇宙飛船等相關(guān)知識(shí)、圖片。3.了解我國(guó)未來戰(zhàn)爭(zhēng)的“天軍”發(fā)展情況。4.學(xué)生談自己對(duì)這些天軍的了解。
      二、激光武器的威力
      1.讀文章了解什么是激光武器，激光武器的發(fā)展史。2.課件展示：激光技術(shù) 研究光受激輻射的產(chǎn)生、傳輸、探測(cè)、與物質(zhì)的相互作用及應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)。光受激輻射是指利用光能、熱能、電能、化學(xué)能或核能等外部能量來激勵(lì)物質(zhì)(如光照加熱、放電、產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)或核反應(yīng))．使其發(fā)生受激輻射而產(chǎn)生的一種特殊的光，即激光。激光技術(shù)在軍事上主要用于偵測(cè)、導(dǎo)航、制導(dǎo)、通信、模擬、顯示、信息處理和光電對(duì)抗等。已投入使用的軍用激光技術(shù)裝備有激光測(cè)距儀、激光雷達(dá)、激光瞄準(zhǔn)具，激光制導(dǎo)武器、激光陀螺、激光通信、激光訓(xùn)練模擬器、激光大屏幕顯示系統(tǒng)、激光掃瞄相機(jī)、激光引信、激光致盲武器等。正在研究中的有激光模擬核爆炸裝置和強(qiáng)激光武器等。
      3.學(xué)生談自己對(duì)激光武器的了解。
      三、課堂總結(jié)
      第8課 我國(guó)的海防
      教學(xué)目標(biāo)
      深入了解我國(guó)海防大陸架，了解海防的重要性，增加學(xué)生國(guó)防與愛國(guó)意識(shí)。
      教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 了解中國(guó)海防力量現(xiàn)狀 教學(xué)工具
      多媒體課件，圖片，視頻等 教學(xué)方式
      講解，討論，現(xiàn)場(chǎng)模擬，角色扮演 教學(xué)過程
      一、東海概況
      1.提問討論：你了解東海嗎？（從西游記東海龍王導(dǎo)入討論）2.教師總結(jié)，屏幕文字+圖片介紹東海位置、現(xiàn)狀、周邊接壤國(guó)家等。
      二、中國(guó)歷朝海防力量對(duì)比
      1.討論： 結(jié)果---（中國(guó)歷朝重大陸，輕海防）2.困擾多個(gè)朝代的倭寇擾民問題。3.鄭成功與中國(guó)海防。
      三、讀文章了解海防的重要性 加強(qiáng)海防建設(shè)及軍力部署。
      四、談自己對(duì)中國(guó)海防的了解，可以圖片展示、講故事等。
      五、課堂總結(jié)
      加強(qiáng)海防建設(shè)是具有領(lǐng)海主權(quán)的國(guó)家安邦治國(guó)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施。海防建設(shè)最直接、最關(guān)鍵的就是擁有一支強(qiáng)大的海軍。
      白馬湖街道中心學(xué)校2016—2017學(xué)第二學(xué)期
      五（3）班
      國(guó)
      防
      教
      育
      教
      案
      教師 李圣萍
      時(shí)間 2017.02.20.
      第四篇：一年級(jí)體育教案 全一冊(cè)
      一年級(jí)體育教案 第1課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲：快快集合 學(xué)習(xí)步驟：
      一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動(dòng)：
      1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。
      2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。
      3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。
      4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。
      5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。
      6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。
      2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。
      3、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。
      4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。
      5、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。
      6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組織： oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
      二、交流合作 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。
      2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
      3、再次分組練習(xí)。學(xué)會(huì)活動(dòng)：
      1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。
      2、認(rèn)真做好動(dòng)作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。
      3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)
      三、快樂游戲：快快集合 教師活動(dòng)：
      1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。
      2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。
      3、對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。
      4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。
      5、以小組進(jìn)行相互比賽，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動(dòng)：
      1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。
      2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。
      3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。
      4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)相互交流，體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì)四路縱隊(duì)
      四、總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：
      1、對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。
      2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、記住老師的要求。
      2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。組織：四列橫隊(duì)
      2課時(shí)走和跑：自然走，前腳掌走
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走 游戲：老鷹和小雞
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作。學(xué)習(xí)步驟：
      一、運(yùn)動(dòng)參與 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
      2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。
      3、教師講解示范正確姿勢(shì)的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。
      4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場(chǎng)地上的標(biāo)線行走。學(xué)生活動(dòng)：
      1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
      2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。
      3、學(xué)生邊看邊模仿。
      4、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。組織： oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx p
      二、展示自我 教師活動(dòng)：
      1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。
      2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。
      3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：
      1、以小隊(duì)為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。
      2、開動(dòng)腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。組織： oooooooxxxxxxx ooooooo xxxxxxx
      三、交流評(píng)價(jià)，“我顯我個(gè)性” 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。
      2、師生評(píng)價(jià)，教師鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、學(xué)生個(gè)人表演走的姿勢(shì)。
      2、體會(huì)成功的喜悅。組織：沿籃球場(chǎng)線走
      四、評(píng)價(jià)放松 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。
      2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)。
      3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
      1、進(jìn)行放松練習(xí)。
      2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。
      3、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
      第3課時(shí)走和跑：迎面接力
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。學(xué)習(xí)步驟：
      一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：
      1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
      2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
      3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。
      4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
      2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長(zhǎng)喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。
      3、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。組織： oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx p
      二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：
      1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。
      2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。
      3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動(dòng)作配合。
      4、請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)行游戲比賽。
      5、及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況，并提出要求。
      6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。
      2、仔細(xì)觀察同伴的試做動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。
      3、分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動(dòng)作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。
      4、通過觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭(zhēng)在游戲比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。
      5、相互交流評(píng)價(jià)。
      6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組織：八路縱隊(duì) oooooooooooooo xxxxxxxxxxxxxx oooooooooooooo xxxxxxxxxxxxxx
      三、活躍身心，快樂游戲 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。
      2、邀請(qǐng)比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。
      3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。
      4、先請(qǐng)學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。
      5、對(duì)學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。生活動(dòng)：
      1、積極參與游戲創(chuàng)編活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。
      2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。
      3、掌握游戲的方法，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
      4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展。組織：同上
      四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。
      2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。
      3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
      1、積極參與放松練習(xí)。
      2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。
      3、師生再見。
      組織：八小組分散四列橫隊(duì)
      第4課時(shí)跳躍：跳單、雙圈
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。學(xué)習(xí)步驟：
      一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：
      1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
      2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。
      3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。
      2、反應(yīng)快、動(dòng)作規(guī)范，聲音響亮。
      3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，反應(yīng)迅速。組織：四列橫隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p
      二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動(dòng)，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。
      2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。
      3、講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。
      4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評(píng)。
      5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。
      6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動(dòng)，積極創(chuàng)新。
      2、積極模仿，認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。
      3、仔細(xì)看，認(rèn)真模仿，相互討論，積極合作。
      4、各小組積極參與，相互觀摩，學(xué)習(xí)。
      5、通過接力比賽和互相觀摩，進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動(dòng)作。
      6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組織： ooooooo0000 xxxxxxx0000 ooooooo0000 xxxxxxx0000
      三、活躍身心，快樂游戲 教師活動(dòng)：
      1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。
      2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)。
      3、點(diǎn)評(píng)各組的活動(dòng)情況，并提出要求。
      4、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng)：
      1、明白游戲方法，按要求進(jìn)行。
      2、相互指導(dǎo)幫助，積極合作。
      3、交流評(píng)價(jià)。
      4、樂于反復(fù)游戲，相互配合，有序開展。組織：小組之間面對(duì)面 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
      四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。
      2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。
      3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
      1、積極參與放松練習(xí)。
      2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。
      3、師生再見。
      組織：八小組分散四列橫隊(duì)
      第5課：第九套廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)
      學(xué)習(xí)階段：水平一
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：預(yù)備節(jié)、第一節(jié) 學(xué)習(xí)步驟：
      一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
      2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。
      3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。
      3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。組織：練習(xí)隊(duì)型如圖： Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
      二、合作探究掌握技能 重點(diǎn)：第一節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：
      預(yù)備姿勢(shì)，兩腳立正，手臂垂直于體側(cè)，抬頭挺胸，眼看前方
      口令至原地踏步時(shí)，半握拳
      第一拍，左腳向下踏步，右腿抬起，膝蓋向前，腳尖離地10-15公分，同時(shí)，左臂前擺至身體中線，右臂后擺，第2拍于第一拍動(dòng)作相同，方向相反 第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)（4×8）
      第一拍，左腳向側(cè)一步，與肩同寬，同時(shí)，兩臂側(cè)平舉，頭向左轉(zhuǎn)90°
      第二拍，右腳并于左腳，同時(shí)半蹲，雙臂曲臂于胸前，含胸低頭
      第三拍，手臂伸出至側(cè)上舉，同時(shí)抬頭挺胸眼看前上方
      第四拍，手臂落下，還原至體側(cè)五六七八拍，動(dòng)作同，方向相反 教師活動(dòng)：1.教師講解示范動(dòng)作。
      2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示，動(dòng)作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。
      3.選出幾名最好的同學(xué)，對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。
      2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù)，并積爭(zhēng)當(dāng)小老師。組織：如：
      三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
      教師活動(dòng)：教師通過詢問了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問題。組織：四列橫隊(duì)
      場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片籃球若干
      第6課：第九套廣播操—— 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)
      學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握前滾翻的動(dòng)作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習(xí)對(duì)完成動(dòng)作充滿信心。學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟：
      一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動(dòng)：
      1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
      2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
      3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)：看誰先歸隊(duì)，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動(dòng)作。
      4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動(dòng)：
      1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
      2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。
      3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。
      4、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。組織：四列橫隊(duì)
      二、學(xué)習(xí)廣播操，積極參與、認(rèn)真完成 第二節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（4×8）
      第一拍，左腳向前一步同時(shí)手臂經(jīng)前舉擴(kuò)胸至側(cè)舉，握拳，拳心向前
      第二拍，身體向右轉(zhuǎn)90°，手臂經(jīng)體前交叉，曲臂向后擴(kuò)胸
      第三拍，身體向左轉(zhuǎn)90°，同時(shí)，手臂經(jīng)體前交叉，向后擴(kuò)胸
      第四拍，左腳收回成立正姿勢(shì)，同時(shí)手臂經(jīng)前舉，還原至體側(cè)六七八拍，動(dòng)作同，方向相反 師活動(dòng)：
      1、教師示范動(dòng)作
      2、組織學(xué)生模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并提出要求。
      3、教師先示范，再請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)。
      4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
      5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
      6、及時(shí)提出要求，組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：
      1、跟隨教師動(dòng)作，積極開展練習(xí)活動(dòng)。
      2、及時(shí)對(duì)照老師的評(píng)價(jià)，糾正自己的動(dòng)作。
      4、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
      5、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)。
      9、樂于反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)時(shí)能相互幫助，有序開展。組織：八小組 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
      三、活躍身心，快樂比賽 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行“搶位置”游戲，圍圈跑動(dòng)進(jìn)行游戲，聽到哨聲后，快速搶位置。教師先與學(xué)生一起示范，提出要求。沒有搶到位的學(xué)生，原地進(jìn)行深蹲跳5次。
      2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次
      3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
      4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
      5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、掌握游戲方法及要求。
      2、嘗試體會(huì)游戲的樂趣。
      3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。
      4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。組織：圍圈八小組
      四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：
      1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操——意念放松。
      2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。
      3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
      1、積極投入到放松活動(dòng)中。
      2、相互交流評(píng)價(jià)。
      3、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
      第7課時(shí) 第九套廣播操—— 踢腿運(yùn)動(dòng)
      學(xué)習(xí)階段：水平一踢腿運(yùn)動(dòng)
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操 學(xué)習(xí)內(nèi)容：第九套廣播操—— 學(xué)習(xí)步驟：
      一、游戲激趣，鞏固常規(guī)。
      教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行不同的游戲，用游戲來鞏固課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的常規(guī)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、“比一比，賽一賽誰的姿態(tài)最優(yōu)美”，進(jìn)行立正、稍息、看齊練習(xí)。
      2、游戲“碰碰響”進(jìn)行集隊(duì)訓(xùn)練。組織：五路縱隊(duì)： ******* ******* ******* ******* *******
      二、學(xué)習(xí)第三節(jié)：踢運(yùn)腿動(dòng)（4×8），游戲比賽，掌握動(dòng)作 第三節(jié)：踢運(yùn)腿動(dòng)（4×8）
      第一拍，左腿向側(cè)擺起45°，同時(shí)，兩臂側(cè)平舉，掌心向下
      第二拍，雙腿并攏，屈膝半蹲，同時(shí)兩臂還原至體側(cè)
      第三拍，左腿向后踢起，離地10-20公分，同時(shí)，兩臂經(jīng)錢擺至側(cè)上舉，掌心相對(duì)
      第四拍，收手收腳，還原成立正姿勢(shì)五六七八拍，動(dòng)作同，方向相反 重點(diǎn)：踢運(yùn)腿動(dòng)的協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：動(dòng)作方向。
      教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)初前面學(xué)習(xí)過的操。
      2、講解示范踢運(yùn)腿動(dòng)動(dòng)作，并采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。
      3、組織學(xué)生進(jìn)行多種小游戲進(jìn)行調(diào)節(jié)（槍打
      四、高人和矮人、立正稍息等）學(xué)生活動(dòng)：
      1、跟隨教師動(dòng)作，積極開展練習(xí)活動(dòng)。
      2、及時(shí)對(duì)照老師的評(píng)價(jià)，糾正自己的動(dòng)作。
      4、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
      5、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)。
      三、1、小結(jié)評(píng)價(jià)、放松，2、宣布下課
      第8課 第九套廣播操——體側(cè)運(yùn)動(dòng)
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)生第九套廣播操——體側(cè)運(yùn)動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟：
      一、激發(fā)興趣階段：
      1、小干部整隊(duì)，師生問好。
      2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
      3、小游戲：排“皮球”
      二、形體訓(xùn)練階段：
      學(xué)習(xí)廣播操——體側(cè)運(yùn)動(dòng)（4×8）第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)（4×8）
      第一拍，左腳向側(cè)一步比肩稍寬，同時(shí)左臂側(cè)平舉掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下
      第二拍，下體保持第一拍的姿勢(shì)，同時(shí)上體側(cè)傾45°，左手叉腰，右手?jǐn)[至上舉掌心向內(nèi) 第三拍，左腿并與右腿，同時(shí)半蹲左臂上舉，右臂貼于體側(cè)
      第四拍，還原至立正姿勢(shì)，同時(shí)，左臂經(jīng)側(cè)還原至體側(cè),五六七八拍，動(dòng)作同，方向相反
      1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的廣播操內(nèi)容。
      2、示范、講解體側(cè)的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住操名。
      3、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說出操中主要?jiǎng)幼?，如：踏步轉(zhuǎn)體等；了解操中主要舞步：跑跳步、開合跳等。
      4、自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。
      5、再比比哪一學(xué)練小組最先完成整套操的連貫動(dòng)作。
      三、1、總結(jié)評(píng)價(jià)
      2、放松練習(xí)
      3、下課
      第9課 第九套廣播操——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：第九套廣播操——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
      學(xué)習(xí)步驟：
      一、激發(fā)興趣階段：
      1、小干部整隊(duì)，師生問好。
      2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
      3、小游戲：吹“氣球”
      二、形體訓(xùn)練階段：
      學(xué)習(xí)廣播操第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（4×8）
      第一拍，左腿向側(cè)邁出，比肩稍寬，同時(shí)，兩臂側(cè)平舉，掌心向下
      第二拍，下體保持第一拍姿勢(shì)，身體向左轉(zhuǎn)90°，同時(shí)，雙手胸前擊掌兩次
      第三拍，上體向右轉(zhuǎn)180°，同時(shí)，雙臂伸直至側(cè)上舉掌心向內(nèi)
      第四拍，左腳還原成立正姿勢(shì)，同時(shí)，身體轉(zhuǎn)正，兩臂經(jīng)側(cè)還原至體側(cè)六七八拍，動(dòng)作同，方向相反
      1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
      2、示范、講解體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住操名。
      3、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說出操中主要?jiǎng)幼鞯膭?dòng)作要領(lǐng)
      4、自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。
      5、以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。
      6、集體隨著老師的口令練習(xí)。
      7、試著隨音樂節(jié)拍練習(xí)。
      三、自娛自樂階段：
      愉快活動(dòng)“耶！耶！耶！”
      1、自結(jié)伙伴：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過六人為宜。
      2、自選游戲：提示學(xué)生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。
      3、自選場(chǎng)地：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇適宜的場(chǎng)地，如遇到場(chǎng)地沖突能主動(dòng)謙讓他組。
      4、自我評(píng)價(jià)：要求每位同學(xué)先對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予公正的評(píng)價(jià)（大星或小星），然后能在本活動(dòng)組大聲宣布自評(píng)結(jié)果，即可到老師處領(lǐng)取獎(jiǎng)品（即時(shí)貼星或印章星）。
      四、舒緩身心階段：
      1、放松舞步。
      2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。
      課的設(shè)計(jì)思路：在愉快活動(dòng)“耶！耶！耶！”中充分給學(xué)生自娛自樂的空間，做自己最喜歡做的事情，并通過自我評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生自我控制、自我約束的能力。
      第10課第九套廣播操——全身運(yùn)動(dòng)
      學(xué)習(xí)階段：水平一
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操 學(xué)習(xí)內(nèi)容：第九套廣播操——全身運(yùn)動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟：
      一、游戲激趣，鞏固常規(guī)。
      教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行不同的游戲，用游戲來鞏固課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的常規(guī)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、“比一比，賽一賽誰的姿態(tài)最優(yōu)美”，進(jìn)行立正、稍息、看齊練習(xí)。
      2、游戲“碰碰響”進(jìn)行集隊(duì)訓(xùn)練。組織：五路縱隊(duì)： ******* ******* ******* ******* *******
      二、學(xué)習(xí)第六節(jié)：踢運(yùn)腿動(dòng)（4×8），游戲比賽，掌握動(dòng)作 第六節(jié)，全身運(yùn)動(dòng)（4×8）
      第一拍，左腳向左邁出，比肩稍寬，兩臂經(jīng)側(cè)擺至上舉交叉掌心向前，抬頭看手
      第二拍，身體前屈，雙臂體前交叉，掌心向內(nèi)，低頭看手第三拍，收左腳，成半蹲姿勢(shì)同時(shí)雙手扶膝，肘關(guān)節(jié)向外低頭，眼看前下方第四拍，站起，成立正姿勢(shì)五六七八拍，動(dòng)作同，方向相反
      重點(diǎn)：動(dòng)作的規(guī)范。難點(diǎn)：動(dòng)作方向。
      教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)初前面學(xué)習(xí)過的操。
      2、講解示范全身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，并采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。
      3、組織學(xué)生進(jìn)行多種小游戲進(jìn)行調(diào)節(jié)（槍打
      四、高人和矮人、立正稍息等）學(xué)生活動(dòng)：
      1、跟隨教師動(dòng)作，積極開展練習(xí)活動(dòng)。
      2、及時(shí)對(duì)照老師的評(píng)價(jià)，糾正自己的動(dòng)作。
      4、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
      5、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)。
      三、1、小結(jié)評(píng)價(jià)、放松，2、宣布下課
      第11課 第九套廣播操——跳躍運(yùn)動(dòng)
      學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握前滾翻的動(dòng)作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習(xí)對(duì)完成動(dòng)作充滿信心。
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：第九套廣播操——跳躍運(yùn)動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟：
      一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動(dòng)：
      1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
      2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
      3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)：看誰先歸隊(duì)，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動(dòng)作。
      4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動(dòng)：
      1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
      2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。
      3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。
      4、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。組織：四列橫隊(duì)
      二、學(xué)習(xí)廣播操，積極參與、認(rèn)真完成 第七節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)（4×8)第一拍，跳成左腳在前的弓步，同時(shí)撐手叉腰，肘關(guān)節(jié)向外，虎口向上 第二拍，跳成立正姿勢(shì)
      第三拍，跳成右腳在前的弓步
      第四拍，跳成立正姿勢(shì)
      第五拍，跳成兩腳開立，腳尖微微向外膝蓋向腳尖方向緩沖，同時(shí)，兩臂側(cè)平舉掌心向下
      第六拍，跳成立正姿勢(shì)
      第七八拍，動(dòng)作同五六拍
      第二至第四個(gè)八拍，動(dòng)作同第一個(gè)八拍
      1、教師示范動(dòng)作
      2、組織學(xué)生模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并提出要求。
      3、教師先示范，再請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)。
      4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
      5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
      6、及時(shí)提出要求，組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：
      1、跟隨教師動(dòng)作，積極開展練習(xí)活動(dòng)。
      2、及時(shí)對(duì)照老師的評(píng)價(jià)，糾正自己的動(dòng)作。
      4、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
      5、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)。
      9、樂于反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)時(shí)能相互幫助，有序開展。組織：八小組 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
      三、活躍身心，快樂比賽 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行“搶位置”游戲，圍圈跑動(dòng)進(jìn)行游戲，聽到哨聲后，快速搶位置。教師先與學(xué)生一起示范，提出要求。沒有搶到位的學(xué)生，原地進(jìn)行深蹲跳5次。
      2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次
      3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
      4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
      5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、掌握游戲方法及要求。
      2、嘗試體會(huì)游戲的樂趣。
      3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。
      4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。組織：圍圈八小組
      四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：
      1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操——意念放松。
      2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。
      3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
      1、積極投入到放松活動(dòng)中。
      2、相互交流評(píng)價(jià)。
      3、師生再見。組織：四列橫隊(duì) 第12課 第九套廣播操——整理運(yùn)動(dòng)
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：第九套廣播操——整理運(yùn)動(dòng)
      學(xué)習(xí)步驟：
      一、激發(fā)興趣階段：
      1、小干部整隊(duì)，師生問好。
      2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
      3、小游戲：吹“氣球”
      二、形體訓(xùn)練階段：
      第八節(jié)：整理運(yùn)動(dòng)（2×8）
      一至四拍，原地踏步四拍
      第四拍還原至立正姿勢(shì)
      五六拍，左腳向側(cè)邁出，比肩稍寬手臂經(jīng)側(cè)擺起至側(cè)上舉，抬頭45°眼看前上方
      七八拍，左腳收回，同時(shí)手臂經(jīng)體側(cè)還原成立正姿勢(shì) 第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍動(dòng)作，但方向相反
      1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
      2、示范、講解整理運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住操名。
      3、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說出操中主要?jiǎng)幼髅Q。
      4、自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。
      5、以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。
      6、集體隨著老師的口令練習(xí)。
      7、試著隨音樂節(jié)拍練習(xí)。
      三、自娛自樂階段：
      愉快活動(dòng)“耶！耶！耶！”
      1、自結(jié)伙伴：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過六人為宜。
      2、自選游戲：提示學(xué)生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。
      3、自選場(chǎng)地：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇適宜的場(chǎng)地，如遇到場(chǎng)地沖突能主動(dòng)謙讓他組。
      4、自我評(píng)價(jià)：要求每位同學(xué)先對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予公正的評(píng)價(jià)（大星或小星），然后能在本活動(dòng)組大聲宣布自評(píng)結(jié)果，即可到老師處領(lǐng)取獎(jiǎng)品（即時(shí)貼星或印章星）。
      四、舒緩身心階段：
      1、放松舞步。
      2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。
      3、下課
      第13課 復(fù)習(xí)廣播操 游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
      目的1、通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第九套廣播操1-4節(jié)的要領(lǐng)及動(dòng)作。
      2、培養(yǎng)學(xué)生[身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。
      3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和誠實(shí)的品質(zhì)。順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng) 準(zhǔn)備部分
      一、課堂常規(guī)：
      1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
      2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
      二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
      1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。
      2、廣播操。
      3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。
      教師活動(dòng)：
      1、教師語言要清晰。
      2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
      3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
      4、師生一同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
      2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
      3、聽從指揮注意力集中。
      4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
      二、基本部分
      一）第九套廣播操（1-4）節(jié)； 重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。組織：
      同上隊(duì)列四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。
      教師活動(dòng)：
      1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
      2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
      3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
      學(xué)生活動(dòng)：1學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)
      2、學(xué)生集體練習(xí)。
      3、學(xué)生分組練習(xí)。基本部分
      難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
      二、游戲： 挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 規(guī)則：
      1、應(yīng)戰(zhàn)人在對(duì)方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
      2、追拍時(shí)不得用力堆人。
      3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對(duì)方勝利。
      4、找學(xué)生表演。組織： 教師活動(dòng)：
      1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
      2、學(xué)生練習(xí)比賽。
      3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
      2、學(xué)生練習(xí)比賽。
      3、分組比賽。4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致
      三、結(jié)束部分
      1、總結(jié)評(píng)價(jià)
      2、放松練習(xí)
      3、下課
      第14課廣播操 游戲：一切行動(dòng)聽指揮
      第14課廣播操游戲：一切行動(dòng)聽指揮 目的
      1、通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第九套廣播操5-8的動(dòng)作要領(lǐng)
      2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。
      3、培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)和集體行動(dòng)的能力。順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng) 準(zhǔn)備部分
      一、課堂常規(guī)：
      1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
      2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
      二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
      1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。
      2、復(fù)習(xí)廣播操的前六節(jié)。
      3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。教師活動(dòng)
      1、師語言要清晰。
      2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
      3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
      4、師生一同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
      2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
      3、聽從指揮注意力集中。
      4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)?；静糠?/p>
      二、第八套廣播操（5-8；
      1、組織：
      同上隊(duì)列四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。
      教師活動(dòng)：
      1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
      2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
      3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)
      1、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)
      2、學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng) 基本部分重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
      3、游戲：（一切行動(dòng)聽指揮；）規(guī)則：
      1、須按規(guī)則的信號(hào)行動(dòng)。
      2、聽到信號(hào)或手勢(shì)，才能行動(dòng)。組織：
      同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。
      三、結(jié)束部分
      1、游戲放松
      2、小結(jié)、評(píng)價(jià)
      3、下課
      第15課時(shí)走和跑：繞物接力跑
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。學(xué)習(xí)步驟：
      一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：
      1、集合隊(duì)伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
      2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo)。
      3、組織學(xué)生展示，評(píng)出最佳小組。學(xué)生活動(dòng)：
      1、快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。
      2、在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。
      3、積極參加展示活動(dòng)，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p
      二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：
      1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。
      2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。
      3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。
      4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。
      5、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。
      6、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動(dòng)：
      1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動(dòng)過程中必須繞過每個(gè)障礙，碰到障礙塑，原地扶起。
      2、通過練習(xí)，體會(huì)變向跑時(shí)如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動(dòng)作。
      3、游戲時(shí)，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互相鼓勵(lì)，不違反游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。
      4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。
      5、根據(jù)老師提出的要求，及時(shí)糾正錯(cuò)誤方式。
      6、樂于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。組織：四路縱隊(duì)
      oooooooooo oooooooooo
      xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
      三、活躍身心，快樂放松 教師活動(dòng)：
      1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。
      2、組織學(xué)生成體操隊(duì)形。
      3、在學(xué)生放松時(shí)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白放松方法。
      2、按老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。組織：體操隊(duì)形
      四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：
      1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生要不斷努力。
      2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
      1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。
      2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
      第16課時(shí)看誰先起跑
      教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑
      教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動(dòng)作，聽到各種突發(fā)信號(hào)即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動(dòng)作果斷。學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)步驟：
      一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：
      1、集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。
      2、分成八小組練習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形。
      3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。
      4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時(shí)總結(jié)，提出要求。學(xué)生活動(dòng)：
      1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。
      2、隊(duì)員之間相互配合，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
      3、反應(yīng)迅速，跑動(dòng)時(shí)前后不能擁擠。
      4、對(duì)照老師的要求，及時(shí)改正。組織：四列橫隊(duì)一路縱隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p
      二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號(hào)的小游戲，練習(xí)自然快跑。
      2、示范自然站立式起跑動(dòng)作，重點(diǎn)提示動(dòng)作要自然放松、反應(yīng)迅速。
      3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。
      4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
      5、集體聽信號(hào)進(jìn)行快速啟動(dòng)練習(xí)。
      6、分組練習(xí)自然站立式起跑動(dòng)作，看誰先起跑。
      7、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng)：
      1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。
      2、觀察教師的示范，原地模仿練習(xí)，體會(huì)站立式起跑快速啟動(dòng)的完整動(dòng)作。
      3、認(rèn)真參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。
      4、能快速反應(yīng)，做出動(dòng)作。
      5、練習(xí)中相互觀摩，相互評(píng)比，相互指正，進(jìn)而加深對(duì)快速起跑動(dòng)作要領(lǐng)的理解。
      6、對(duì)照老師的要求，及時(shí)糾正自己的不規(guī)范動(dòng)作。組織：橫隊(duì)進(jìn)行散點(diǎn) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
      三、活躍身心，快樂游戲 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。
      2、在游戲中提示學(xué)會(huì)上注意安全。
      3、點(diǎn)評(píng)學(xué)生游戲情況。學(xué)生活動(dòng)：
      1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽，遵守游戲規(guī)則，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。
      2、游戲中不能相互沖撞。
      3、相互交流點(diǎn)評(píng)。組織： oo oo xx xx
      四、總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：
      1、評(píng)價(jià)整節(jié)課，提出要求。
      2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
      1、自我點(diǎn)評(píng)表現(xiàn)。
      2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
      第17課時(shí)投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中避免危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)步驟：
      一、基本常規(guī) 教師活動(dòng)：
      1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的 注意力。
      2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
      3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
      4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作基本規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
      2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢體語言表達(dá)。
      3、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
      4、注意觀察，及時(shí)交流。
      組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)四路縱隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
      二、快樂學(xué)習(xí)教師活動(dòng)：
      1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。
      2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。
      3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。
      4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。
      5、及時(shí)與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。學(xué)生活動(dòng)：
      1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。
      2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動(dòng)中注意安全，有序地進(jìn)行。
      3、用自己的方法投擲。
      4、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，掌握方法進(jìn)行投擲。
      5、及時(shí)聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán)投得更遠(yuǎn)。組織：籃球場(chǎng)散點(diǎn)
      三、輕松比賽 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。
      2、及時(shí)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。學(xué)生活動(dòng)：
      1、積極參與，認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取做得最好。
      2、及時(shí)交流評(píng)價(jià)，有問題及時(shí)提出。組織： oooooo oooooo xxxxxxx xxxxxx
      四、愉悅身心 教師活動(dòng)：
      1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。
      2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。學(xué)生活動(dòng)：
      1、認(rèn)真地放松各部位。
      2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。組織：四列橫隊(duì)
      第18課時(shí)前后、左右滾動(dòng)
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動(dòng)
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)保持身體團(tuán)身姿勢(shì)向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的 法；通過多種滾動(dòng)的自我體驗(yàn)，對(duì)墊上運(yùn)動(dòng)感興趣。學(xué)習(xí)步驟：
      一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：
      1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)——反口令。
      2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。
      3、邀請(qǐng)?zhí)厣〗M展示，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。
      2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)，相互合作，積極開展活動(dòng)。
      3、積極參加展示活動(dòng)，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p
      二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。
      2、示范前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作，提示學(xué)生觀察教師滾動(dòng)時(shí)身體的姿勢(shì)，重點(diǎn)講解前后滾動(dòng)時(shí)團(tuán)身要緊的動(dòng)作方法。
      3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動(dòng)，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動(dòng)，后練習(xí)坐勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)，再練習(xí)蹲勢(shì)團(tuán)身抱腿前滾動(dòng)。
      4、教師視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
      5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。
      6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動(dòng)作，說出不同滾動(dòng)動(dòng)作的身體姿勢(shì)。
      2、各組分別由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在的問題。
      3、自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動(dòng)的方法，相互比一比，看誰完成滾動(dòng)的方法多。
      4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
      5、積極參與交流展示活動(dòng)。
      6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。組織：散點(diǎn)八組 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
      三、活躍身心，快樂放松 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點(diǎn)提示墊子擺放。
      2、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。
      3、繼續(xù)比賽。學(xué)生活動(dòng)：
      1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白接力方法。
      2、按老師的要求進(jìn)行比賽。
      3、樂于反復(fù)進(jìn)行比賽。組織：四路縱隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
      四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：
      1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
      2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
      1、相互交流評(píng)價(jià)。
      2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
      第19課時(shí)立定跳遠(yuǎn)
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)；對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：
      一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：
      1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。
      2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
      3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。學(xué)生活動(dòng)：
      1、快速安靜集合隊(duì)伍。
      2、隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。
      3、積極參加活動(dòng)，明確比賽方法及要求。組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p
      二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。
      2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
      3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。
      4、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
      5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。
      6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、分散模仿練習(xí)，比誰模仿得像。
      2、體驗(yàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動(dòng)作。
      3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過互測(cè)互評(píng)，看誰跳得好、跳得遠(yuǎn)。
      4、認(rèn)真聽教師講解動(dòng)作，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。
      5、積極參與交流展示活動(dòng)。
      6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。組織：散點(diǎn)八組 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
      三、活躍身心，快樂放松 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。
      2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的比賽情況。
      3、再組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：
      1、按要求進(jìn)行比賽，動(dòng)作規(guī)范，遵守比賽規(guī)則。
      2、對(duì)照自己的情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
      3、積極投入。組織：四路縱隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
      四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：
      1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課，并提出要求。
      2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
      1、相互交流評(píng)價(jià)。
      2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
      第20課時(shí)沿著線走、跑
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走、跑
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)沿直線走、跑的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)步驟：
      一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：
      1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。
      2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。
      3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。
      2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，能快速做出反應(yīng)。
      3、相互交流。組織：四列橫隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p
      二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。
      2、利用“兩臂彎曲，前后擺動(dòng)，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。
      3、組織學(xué)生分組沿線直線跑，教師巡視指導(dǎo)。
      4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
      5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相觀摩，互相評(píng)比。
      6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。學(xué)生活動(dòng)：
      1、在教師提示下練習(xí)，體會(huì)、改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。
      2、分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會(huì)直線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。
      3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。
      4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
      5、在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵(lì)。
      6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。組織：散點(diǎn)四組 ooooo ooooo xxxxx xxxxx
      三、活躍身心，快樂放松 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。
      2、分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開展活動(dòng)。
      3、點(diǎn)評(píng)各組情況。學(xué)生活動(dòng)：
      1、明白方法及要求，放松練習(xí)中，相互尊重，積極配合，順利完成。
      2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長(zhǎng)配合。
      3、相互交流評(píng)價(jià)。組織：八路縱隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
      四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：
      1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
      2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
      1、相互交流評(píng)價(jià)。
      2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
      第21課時(shí)踏石過河 學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過河
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。學(xué)習(xí)步驟：
      一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動(dòng)：
      1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。
      2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
      3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
      4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。
      5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動(dòng)，開展準(zhǔn)備活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。雙人活動(dòng)：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對(duì)背”。學(xué)生活動(dòng)：
      1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
      2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。
      3、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
      4、注意觀察，及時(shí)交流。
      5、積極開展雙人游戲活動(dòng)，把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開。組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)散點(diǎn) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p
      二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：
      1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過河的動(dòng)作方法。
      2、組織學(xué)生針對(duì)大小距離不等的“石塊”（報(bào)紙），進(jìn)行嘗試性練習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動(dòng)來保持身體平衡的方法。
      3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出要求。
      4、組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過河”。
      5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
      6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進(jìn)行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方
      7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。
      8、根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)用跨跳等多種踏石過河的動(dòng)作方法。
      2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣跨就怎樣跨，活動(dòng)中注意安全，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行。
      3、對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。
      4、樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。
      5、積極參與交流展示活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。
      6、在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進(jìn)行，必須跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。
      7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)跨越。
      8、樂于反復(fù)比賽，相互鼓勵(lì)加油，合作完成任務(wù)。組織：籃球場(chǎng)八路縱隊(duì)（面對(duì)面站立）ooooooooooooo ooooooooooooo xxxxxxooooooo xxxxxxooooooo
      三、活躍身心，快樂比賽 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行“過河運(yùn)輸”比賽，將壘球運(yùn)輸?shù)綄?duì)岸，教師講解示范。
      2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
      3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
      4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
      5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、明確比賽方法及要求。
      2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待，按要求進(jìn)行。
      3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。
      4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組織：八路縱隊(duì)（面對(duì)面站立）
      oooooooooooo ooooooooooooo xxxxxxooooooo xxxxxxooooooo
      四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：
      1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。
      2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。
      3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
      1、積極投入到放松活動(dòng)中。
      2、相互交流評(píng)價(jià)。
      3、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
      第22課時(shí)投擲羽毛球
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
      1、體驗(yàn)投擲的方法及樂趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；
      2、樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自己。
      3、在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)步驟：
      一、激發(fā)興趣，活躍情緒 教師活動(dòng)：
      1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
      2、組織學(xué)生與各種小動(dòng)物玩游戲——“比一比誰反應(yīng)快”。講解、示范游戲方法及要求，模仿各種小動(dòng)物的行走，當(dāng)兇猛的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)，兩個(gè)同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：
      1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
      2、聽清楚游戲方法及要求，在游戲時(shí)能按要求完成，積極投入，反應(yīng)快。組織：四列橫隊(duì)跑成方形 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p
      二、培養(yǎng)興趣、掌握技能 教師活動(dòng)：
      1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法及要求。
      2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動(dòng)。
      3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
      4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲——“滅鼠行動(dòng)”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。
      5、邀請(qǐng)學(xué)生展示，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的游戲情況提出要求。
      6、再組織學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)。
      7、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組展示，并點(diǎn)評(píng)，發(fā)勛章表揚(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，相互合作，積極配合。
      2、與老師一起開展游戲活動(dòng)。
      3、積極參與展示活動(dòng)，相互觀察，積極交流評(píng)價(jià)。
      4、在游戲中能相互合作，順利開展游戲活動(dòng)，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽統(tǒng)一信號(hào)撿球。
      5、樂于參與展示活動(dòng)，仔細(xì)聽老師點(diǎn)評(píng)。
      6、按要求開展活動(dòng)。
      7、大膽展示自己，相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊(duì)面對(duì)面站立 xxxxxxxx oo oo oo oo xxxxxxxx
      8、保持興趣、拓展延伸 教師活動(dòng)：
      1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽，分成四組進(jìn)行，講解比賽方法及規(guī)則。
      2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，及時(shí)點(diǎn)評(píng)練習(xí)情況，并提出要求。
      3、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
      4、點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，學(xué)生活動(dòng)：
      1、積極參與比賽活動(dòng)，掌握比賽方法及規(guī)則。
      2、認(rèn)真參與練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)志桶前進(jìn)行擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完后再撿球。
      3、相互合作，賽出自己的水平。
      4、看一看、比一比，哪一組擲準(zhǔn)最多。組織：四路縱隊(duì)oooooo oooooo xxxxxx xxxxxx
      四、穩(wěn)定情緒、身心放松 師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。圍圈進(jìn)行。
      2、總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課。
      3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
      1、積極參與放松練習(xí)，能隨著音樂及教師的提示進(jìn)行放松。
      2、相互交流本節(jié)課。
      3、師生再見。組織：圍圈四列橫隊(duì)
      第23課時(shí)跳躍
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動(dòng)敢于自我表現(xiàn)；體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別；說出自己在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：
      一、進(jìn)入動(dòng)物天堂 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生看老師的表演。
      2、組織學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
      3、組織學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物天堂。學(xué)生活動(dòng)：
      1、看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
      2、進(jìn)行模仿動(dòng)物動(dòng)作的活動(dòng)。
      3、在老師的組織下進(jìn)入動(dòng)物天堂。組織：分散練習(xí)四路縱隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p
      二、尋找動(dòng)物的食物 教師活動(dòng)：
      1、幫助學(xué)生分組。
      2、啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。
      3、組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流，評(píng)選最正確貼圖。學(xué)生活動(dòng)：
      1、在老師的幫助下分成四組。
      2、開動(dòng)腦筋相互幫助完成貼圖活動(dòng)。
      3、互相觀摩交流，評(píng)出貼圖明星。組織：四大組分散站立
      三、搭建動(dòng)物樂園 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生搭建動(dòng)物樂園。
      2、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象建造動(dòng)物住所。
      3、啟發(fā)學(xué)生與動(dòng)物一起活動(dòng)。
      4、鼓勵(lì)學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。
      5、組織學(xué)生觀摩交流。
      6、教師評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、發(fā)揮想象為動(dòng)物搭建房屋。
      2、在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)
      3、與小動(dòng)物一起玩樂。
      4、敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行個(gè)體表演。
      5、參與老師評(píng)價(jià)評(píng)出造屋小能手。組織：分散四大組
      四、回歸美麗的自然 教師活動(dòng)：
      1、啟發(fā)學(xué)生動(dòng)物原來的樂土在哪里。
      2、組織學(xué)生拆除動(dòng)物房屋，讓小動(dòng)物回歸大自然。
      3、組織學(xué)生戴上動(dòng)物頭式跳起歡樂的“找朋友”。
      4、教師評(píng)價(jià)。
      5、學(xué)生交流。學(xué)生活動(dòng)：
      1、一起動(dòng)手拆除動(dòng)物的房子。
      2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。
      3、學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛心是一個(gè)人的美德。
      4、參與老師的評(píng)價(jià)尋找本節(jié)課自己的收獲。組織：分散四列橫隊(duì)
      第24課時(shí)游戲：拍球比多
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。學(xué)習(xí)步驟：
      一、課堂常規(guī) 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍比賽。
      2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
      3、讓學(xué)生上臺(tái)表演跳繩。
      4、及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)表揚(yáng)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、積極參與隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，相互配合完成比賽。
      2、專心練習(xí)跳繩，為表演做準(zhǔn)備。
      3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，盡顯本領(lǐng)。
      4、相互觀摩、交流學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)出心目中最好的一位。組織：四列橫隊(duì)找友伴分散練習(xí)oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p
      二、快樂游戲 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部位。
      2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。
      3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)。
      4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，時(shí)常提醒學(xué)生思想集中。
      5、選擇各組拍球動(dòng)作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。
      6、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。學(xué)生活動(dòng)：
      1、分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會(huì)正確的擊球點(diǎn)對(duì)拍球所起的控制作用。
      2、分組游戲時(shí)，先比一比誰拍球的動(dòng)作正確，再比誰拍的球多。
      3、在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。
      4、認(rèn)真投入練習(xí)。
      5、仔細(xì)觀察示范表演同學(xué)的拍球動(dòng)作，并與自己的拍球動(dòng)作作進(jìn)行對(duì)比，找出不足。
      6、勇于表現(xiàn)自己，能力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣拍球比賽。組織：散點(diǎn)
      三、激烈比賽 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。
      2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。
      3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、積極參與比賽，認(rèn)真對(duì)待。
      2、相互競(jìng)爭(zhēng)，展示自我，勇得勛章。
      3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。組織：散點(diǎn)
      四、愉悅身心，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：
      1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。
      2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操及跳繩。學(xué)生活動(dòng)：
      1、認(rèn)真地做柔韌練習(xí)。
      2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。組織：四列橫隊(duì)
      第25課時(shí)舞步——蹦跳步
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——蹦跳步
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動(dòng)作方法；能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：
      一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動(dòng)：
      1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
      2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
      3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)：喊數(shù)抱團(tuán)，講解游戲方法及規(guī)則。
      4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動(dòng)：
      1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
      2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。
      3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。
      4、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。組織：四列橫隊(duì)圍圈 oooooooooooo ooooooooooo xxxxxxxxxxxxx p
      二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：
      1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。
      2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。
      3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
      4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。
      5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
      6、組織學(xué)生分組展示動(dòng)作，進(jìn)行小組比賽。
      7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。
      8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。學(xué)生活動(dòng)：
      1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)蹦跳步的動(dòng)作方法。
      2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動(dòng)作。
      3、對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。
      4、自行組織學(xué)練，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。
      5、積極參與交流展示活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。
      6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。
      7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
      8、在音樂伴奏下，自編自演不同動(dòng)物形象蹦跳步的組合動(dòng)作。組織：體操隊(duì)形八小組分散 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p
      三、活躍身心，快樂比賽 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角力”比賽。
      2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
      3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
      4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。
      5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、明確比賽方法及要求。
      2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待，按要求進(jìn)行。
      3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。
      4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組織：圍圈八小組
      四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：
      1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。
      2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。
      3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
      1、積極投入到放松活動(dòng)中。
      2、相互交流評(píng)價(jià)。
      3、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
      第26課時(shí)迎面接力
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。學(xué)習(xí)步驟：
      一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：
      1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。
      2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。
      3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：
      1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。
      2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，能快速做出反應(yīng)。
      3、相互交流。組織：四列橫隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p
      二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：
      1、復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動(dòng)作。
      2、游戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動(dòng)作配合和跑的規(guī)定路線。
      3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
      4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
      5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。
      6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。
      7、邀請(qǐng)傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
      8、再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。學(xué)生活動(dòng)：
      1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的配合練習(xí)。
      2、游戲中能正確對(duì)待勝負(fù)，做到勝不驕，敗不餒。
      3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。
      4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
      5、遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵(lì)。
      6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。
      7、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀摩學(xué)習(xí)。
      8、積極投入比賽。
      組織：兩列橫隊(duì)面對(duì)面站立八路縱隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
      三、活躍身心，快樂放松 教師活動(dòng)：
      1、組織學(xué)生“握脛競(jìng)走接力”，講解并示范動(dòng)作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中不能起身，走成直線。
      2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。
      3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。學(xué)生活動(dòng)：
      1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。
      2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長(zhǎng)配合。
      3、樂于反復(fù)練習(xí)。組織：四路縱隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
      四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：
      1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
      2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
      1、相互交流評(píng)價(jià)。
      2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
      第27課時(shí)前滾翻
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做出后腦先著墊的前滾翻動(dòng)作；能相互合作，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：
      一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：
      1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法。
      第五篇：濟(jì)南出版社三年級(jí)安全教育(全一冊(cè))
      濟(jì)南出版社三年級(jí)安全教育(全一冊(cè))
      濟(jì)南出版社三年級(jí)安全教育(全一冊(cè))第一課 同學(xué)相處防意外 教學(xué)目標(biāo)：
      1、引導(dǎo)學(xué)生懂得不避風(fēng)險(xiǎn)學(xué)相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的矛盾。
      2、初步形成避免在活動(dòng)、游戲中贊成誤傷的意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別具有危險(xiǎn)性的游戲。
      3、學(xué)會(huì)正確安排課間休息時(shí)間，課余時(shí)間做有意義的活動(dòng)。教材分析：
      引言部分通過一段簡(jiǎn)短的話，描述了同學(xué)相處的重要意義，并引出本課的主要任務(wù)-------在快樂的學(xué)習(xí)生活中、在同學(xué)相處中也存在著安全隱患。
      主體部分共設(shè)“和睦相處防意外”和“課間活動(dòng)注意安全”兩個(gè)主題。教學(xué)過程：
      每天早晨，伴隨著燦爛的朝陽，傾聽著清脆的鳥叫，同學(xué)們背著書包，高高興興地來到校園，快快樂樂地學(xué)習(xí)知識(shí)、開展活動(dòng)，多么幸福??！可是，你知道嗎？即使在美麗的校園內(nèi)，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴，請(qǐng)記?。骸鞍踩珶o小事”，處處要小心。同學(xué)們，這可不是危言聳聽哦。不相信嗎？那就趕快讀讀下面這個(gè)真實(shí)的故事吧?！竟适乱弧?/p>
      一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場(chǎng)一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心?？墒牵驮谛⊥鯇?duì)小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療?？墒且?yàn)閭麆?shì)嚴(yán)重，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。
      同學(xué)們，讀了這個(gè)真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實(shí)，我們應(yīng)該知道，正是因?yàn)橥瑢W(xué)們擁有對(duì)危險(xiǎn)的模糊認(rèn)知能力、較差的防范意識(shí)、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活，在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我們必須增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識(shí)。
      一、什么叫校內(nèi)活動(dòng)時(shí)的意外傷害
      小學(xué)校內(nèi)活動(dòng)致意外傷害事故,主要是指學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)，由于不可預(yù)見的原因或不可抵抗的力量而導(dǎo)致的人身傷害事故。
      二、校內(nèi)活動(dòng)致意外傷害事故案例分析 【案例二】
      2005年10月31日19點(diǎn)多鐘，某市某小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生正在進(jìn)行晚自習(xí)，老師在講臺(tái)上批改作業(yè)。１９時(shí)５０分左右，９歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時(shí)，不慎摔倒在地，頓時(shí)大哭起來。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷?！半m在醫(yī)院進(jìn)行了牙齒修補(bǔ)手術(shù)，但這次意外對(duì)孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔(dān)心。”楊楊的媽媽說。
      同學(xué)們，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故，可能在你的周圍也發(fā)生過類似的事故。楊楊在課間休息時(shí)，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時(shí)，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。怎么會(huì)發(fā)生這樣的事故呢？我們來分析一下，主要是楊楊沒意識(shí)到隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險(xiǎn)的行為，不知道自我保護(hù)，又因?yàn)槭韬龃笠?，不慎摔倒。另外，周圍的同學(xué)沒有進(jìn)行及時(shí)勸阻和提醒，也沒有站在一旁進(jìn)行保護(hù)，所以造成了意外傷害。所以，在開展每一活動(dòng)之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪設(shè)想。
      四、如何預(yù)防校內(nèi)活動(dòng)致意外傷害？
      同學(xué)們，看了以上三個(gè)真實(shí)的案例，你是什么表情呢？是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動(dòng)于衷、一臉漠然？其實(shí)，靜下心來細(xì)細(xì)分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預(yù)防和避免的。玩游戲、比賽、開展活動(dòng)都是大家喜歡的活動(dòng)，如果在活動(dòng)時(shí)注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎？那么，如何預(yù)防校內(nèi)活動(dòng)時(shí)的意外傷害呢？
      首先，我們要明確，最易發(fā)生安全事故的時(shí)間出現(xiàn)在：體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外活動(dòng)、全體集體活動(dòng)、上實(shí)驗(yàn)課，最易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)是樓梯、校門口200米內(nèi)，操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所等。
      其次，我們要注意在校園活動(dòng)時(shí)有意識(shí)的加強(qiáng)安全防護(hù)。請(qǐng)你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。教室走廊不追逐，課間文明做游戲。體育活動(dòng)要注意，加強(qiáng)保護(hù)很重要。上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。遠(yuǎn)離陽臺(tái)不爬高，不往樓下拋物品。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。
      1、教室走廊不追逐，課間文明做游戲。
      教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)、休息的地方，不是追逐吵鬧的場(chǎng)所，因此不能在教室追逐吵鬧，以免碰倒桌椅、碰傷身體。我們只能在教室里玩一些簡(jiǎn)單安全的游戲，比如下象棋、掰手腕等。走廊是老師同學(xué)走路的地方，更加不能追逐嬉戲，如果需要跳皮筋、跳繩、扔沙包，盡量到寬敞的地方去玩耍，以免發(fā)生不安全的事故。
      2、上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。
      上下樓梯時(shí)，大家都靠右走，就不會(huì)擁擠，不會(huì)發(fā)生相撞事故。在樓梯上追逐、奔跑，危險(xiǎn)極大，是十分危險(xiǎn)的，踩空或者撞人都可能造成嚴(yán)重傷害。有的同學(xué)喜歡做從扶手欄桿上滑下來的游戲，更是錯(cuò)誤的，容易失控摔下，造成意外傷害。
      3、遠(yuǎn)離陽臺(tái)不爬高，不往樓下拋物品。
      在樓上教室學(xué)習(xí)的同學(xué)，要遠(yuǎn)離陽臺(tái)，不能用凳子墊高在陽臺(tái)上看風(fēng)景，更不能空手撐著陽臺(tái)欄桿往上跳，這樣很可能一腳踩空造成危險(xiǎn)。另外，不能隨手往陽臺(tái)外、窗戶外扔?xùn)|西，因?yàn)楦吒呗湎碌挠参飿O有可能砸傷毫無防備的過往同學(xué)或者行人，造成意外傷害。
      4、校內(nèi)勞動(dòng)守紀(jì)律，擦門擦窗要小心。
      在校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我們要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不能邊勞動(dòng)邊玩耍，特別是使用勞動(dòng)工具時(shí)嚴(yán)禁嬉戲、追逐、打鬧，以免工具傷人。尤其要注意的是，在擦高處的門和窗戶時(shí)，更要注意安全，不能為了把門擦干凈就墊好幾張凳子，也不能為了把窗擦干凈就將身體探到窗戶外面，這樣，實(shí)在是太可怕了。
      五、校內(nèi)活動(dòng)時(shí)致意外傷害后如何自救互救？
      同學(xué)們，如果你或者你的同學(xué)在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)，已經(jīng)不可避免地發(fā)生一些意外傷害事故，我們還能做些什么呢？下面教你幾招簡(jiǎn)單的處理方法：
      1、鼻子出血不要慌，塞入紗布就可行。
      2、遇到扭傷或挫傷，馬上冷敷有成效。
      3、遇到皮膚有擦傷，迅速止血很重要。
      4、遇到骨折不亂動(dòng)，放平傷者送醫(yī)院。
      第 二 課 你的文具和玩具安全嗎？
      教學(xué)目的
      1、了解文具的作用及其文具給自己帶來的一些隱患。
      2、學(xué)會(huì)選擇安全的文具，做一個(gè)文明安全的少年。
      3、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)
      1、學(xué)會(huì)選擇安全的文具，做一個(gè)文明安全的少年。
      2、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備
      1、課件。
      2、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的文具、玩具。教學(xué)過程
      一、學(xué)生活動(dòng)——找文具
      1、找找自己的文具，他們都有什么特點(diǎn)？
      采用活動(dòng)的形式，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點(diǎn)，這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。
      2、學(xué)生匯報(bào)：
      （1）你有哪些文具？這些文具有什么特點(diǎn)？（2）如果將手中的文具進(jìn)行分類，你會(huì)怎么分？
      二、學(xué)生活動(dòng)——文具分類
      1、將自己組的文具進(jìn)行分類
      通過分組的方式，讓學(xué)生在分類中感受文具存在的問題，收集信息。
      2、匯報(bào)：你們組將文具分成了幾類？為什么這樣分？
      3、提問：從你的文具中，你知道了什么？
      4、質(zhì)疑：關(guān)于文具，你有什么問題嗎？
      三、學(xué)生活動(dòng)——文具的危害
      1、講述：關(guān)于文具，大家想了解的問題很多，下面 我們就集中了解其中的一個(gè)問題——玩具的潛在 危害。同學(xué)們，你們認(rèn)為玩具都有些什么樣的危害？ 你是怎么知道的？
      2、學(xué)生活動(dòng)——找找自己文具的毛病
      3、課件出示——小博士的話
      采用課件，讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害，有利于保護(hù)學(xué)生的身體。
      4、小結(jié)：小博士告訴我們文具存在三種危害：氣味污染，重金屬污染和熒光劑。
      5、討論：既然文具有這些方面的危害，那我們?cè)撛趺催x擇文具呢？
      6、學(xué)生匯報(bào)、交流
      7、提問：這節(jié)課，你知道了什么？
      第三課 警惕病從口入
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白警惕病從口入的重要性；通過討論讓學(xué)生了解還可以通過加強(qiáng)體育鍛煉，提高抵抗力避免疾病進(jìn)入我們的身體。
      2、能力目標(biāo)：在活動(dòng)中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，懂得怎樣警惕病從口入，并能學(xué)以致用。
      3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，樂與思考，主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      二、教學(xué)重難點(diǎn)：
      在活動(dòng)中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，懂得怎樣警惕病從口入，并能學(xué)以致用。
      三、教學(xué)過程：
      （一）談話引入：
      1、“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。
      2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。
      3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
      4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
      5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。
      6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。
      （二）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。
      1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。
      2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。
      （三）發(fā)生身體不適怎么辦？
      1、立即停止食用可疑食品。
      2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。
      3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
      4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。
      5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。
      （四）小結(jié)：
      喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。
      第四課 預(yù)防常見傳染病 教學(xué)目標(biāo)：
      1、引導(dǎo)學(xué)生了解常見傳染病知識(shí)，知道常見的傳染病人哪些，傳染途徑有哪些。
      2、培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
      3、了解甲型H1N1流感的癥狀及預(yù)防措施。教學(xué)重難點(diǎn)：
      1、常見傳染病的類型及預(yù)防。
      2、甲型H1N1流感的癥狀及預(yù)防。教學(xué)過程：
      一、談話導(dǎo)入：
      在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們可能一不小心就會(huì)患上傳染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很煩惱的事。那么，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病呢？
      二、常見的傳染?。?/p>
      1、流感：由流感病毒引起的一種傳染病，特點(diǎn)是傳染性很強(qiáng)，傳播速度很快，流行廣。
      2、沙眼：是一種通過手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。
      3、水痘：主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多。
      4、細(xì)菌性痢疾：多發(fā)生在夏、秋季節(jié)?；忌狭〖埠?，會(huì)有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。
      5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。部分患者病情可迅速進(jìn)展，來勢(shì)兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡。患者原有的基礎(chǔ)疾病亦可加重。潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長(zhǎng)，具體時(shí)間暫不確定。三：傳染病的預(yù)防：
      1、預(yù)防流感：
      （1）避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
      （2）注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．（3）避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所．（4）避免前往人群擁擠場(chǎng)所。
      （5）咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。
      （6）食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品．烹制豬肉時(shí)將豬肉烹制內(nèi)部溫度達(dá)到，可殺死細(xì)菌和病毒。
      2、其他預(yù)防：
      （1）早發(fā)現(xiàn)、早診斷、站隔離、早報(bào)告、早治療。（2）將病人的衣物、用具進(jìn)行徹底消毒。
      （3）對(duì)患有傳染病的動(dòng)物要及時(shí)處理，徹底消毒和深埋。（4）注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；盡量不到人群擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)；咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶等等。
      （5）強(qiáng)化教室衛(wèi)生。及時(shí)清掃，使教室、走廊整潔優(yōu)雅，經(jīng)常開窗，保持教學(xué)和生活場(chǎng)所空氣流通清新。
      第五課 防火自護(hù)、自救安全教育 教學(xué)內(nèi)容：
      學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：
      ①通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
      ②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)器材：課件、教學(xué)過程： ㈠談話導(dǎo)入：
      同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待、否則、很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）
      1、用電安全
      隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
      (1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
      （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
      (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
      (5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器、特別是電視機(jī)。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映、并要求他們換掉。
      2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。
      3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。
      ㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄、從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：
      ①測(cè)試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi)、從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
      1、牢記火警電話“119”、事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打、無論欠費(fèi)與否。
      2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：
      XX市XX村XX路XX號(hào)、如：（什么東西在燃燒、火勢(shì)很大、請(qǐng)速來撲救、我的電話號(hào)碼是XX）
      3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）
      遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。
      ㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為、老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。㈥總結(jié)：
      只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識(shí)、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)、就能健康的成長(zhǎng)。㈦附板書設(shè)計(jì)：
      防火自護(hù) 自救安全教育 ↓ ↓ 用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結(jié)
      第六課 電老虎 乖乖虎 教學(xué)目標(biāo)：
      1、知道生活中有時(shí)會(huì)遇到觸電危險(xiǎn)，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。
      2、知道觸電會(huì)直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。
      3、知道觸電后的一些基本的急救措施。
      4、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，更加意識(shí)到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 知道安全用電的重要性。2 知道觸電會(huì)直接威脅人的生命。教學(xué)難點(diǎn)：
      使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識(shí)，感到生命的可貴。教學(xué)過程
      一、引言：中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識(shí)薄弱有關(guān)的。
      電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)和災(zāi)禍。
      二、案例聚焦
      案例聚焦1：2006年某日上午10時(shí)許，上海政立路580弄12號(hào)一居民家中發(fā)生慘?。阂幻陜H20歲的學(xué)生在使用電腦時(shí)不幸觸電身亡。
      記者趕到發(fā)生事故小區(qū)12號(hào)樓下，從知情者處了解到，20歲的小吳是一名技校在校生，昨天上午，小吳暑假休息在家，正在家中上網(wǎng)時(shí)觸電。警方初步判定，由于天氣炎熱，因此小吳腿腳部大量出汗，他的腳無意碰觸到電源插座，導(dǎo)致這起事故。
      案例聚焦2：莆田市秀嶼區(qū)月塘中學(xué)發(fā)生一起意外事故：一名初三男生在翻越學(xué)校圍墻出校時(shí)，不慎碰到圍墻邊的高壓線，當(dāng)場(chǎng)死亡。出事學(xué)生的親屬告訴記者說，出事的學(xué)生姓郭，今年16歲，讀初三，是月塘鄉(xiāng)礪山村人。據(jù)他們了解的情況是：昨日上午學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)沒上課，小郭就想出校。但學(xué)校實(shí)行封閉式管理，大門已鎖上，小郭于是就想翻越圍墻出校，但在翻墻時(shí)觸到了高壓線，當(dāng)場(chǎng)死亡。
      從以上事例可以清楚的看到，生活當(dāng)中我們?nèi)绻蛔⒁庥秒姲踩厝粫?huì)對(duì)我們的身體甚至生命造成傷害。下面我們來看看下面一些現(xiàn)象和問題，你來判斷一下他們做的對(duì)不對(duì)？當(dāng)遇到這些情況時(shí)，你該怎么樣解決？
      三、現(xiàn)象分析：
      1、一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。
      2、我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè)，看到同學(xué)因?yàn)榕_(tái)燈不亮正在用鉛筆挑臺(tái)燈的電線。
      3、小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。
      4、小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你看見了，怎么辦?
      5、教室電源開關(guān)保險(xiǎn)絲斷了，你怎樣做？
      6、如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？
      7、有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么？
      8、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？
      四、預(yù)防觸電知多少：（圖片展示）
      安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座
      不可令電器負(fù)荷過重
      選購有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器 電器要裝有漏電保護(hù)裝置 電線有破損必須更換
      采用有活門設(shè)計(jì)的電源插座或萬能插座 不使用電器時(shí)要關(guān)掉電源 手濕時(shí)切勿觸摸電器、插座
      五、觸電的急救方法（圖片展示）
      觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會(huì)有灼傷痕跡。
      引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止
      觸電的急救方法： 觸電會(huì)造成人體傷害或死亡，發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取使觸電者脫離電源的措施。
      （1）切斷電源；
      （2）采用短路法，使電源開關(guān)跳閘；
      （3）救護(hù)人員穿著絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源；
      （4）在切斷電源的同時(shí)要防止觸電者再次摔倒；（5）未斷電前不可赤手直接與觸電者的身體接觸。觸電醫(yī)療救護(hù)方法 ：
      1、觸電者未失去知覺時(shí)，應(yīng)安放在空氣流通，溫暖處安靜休息，同時(shí)請(qǐng)醫(yī)生。
      2、觸電者已失去知覺，但呼吸及脈博均未停止時(shí)，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時(shí)用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱，并迅速請(qǐng)醫(yī)生。
      3、觸電者失去知覺呼吸困難，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并迅速請(qǐng)醫(yī)生來急救，切不可向觸電者注射強(qiáng)心劑或潑冷水。
      4、觸電者呼吸及心臟跳動(dòng)均已停止時(shí)，可能是假死，救護(hù)人員要堅(jiān)持先救后搬的原則，應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護(hù)直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。
      5、人工呼吸用口對(duì)口吹氣效果較好。急救時(shí)，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。
      六、總結(jié)：怎樣防止觸電？
      1、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。
      2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
      3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長(zhǎng)進(jìn)行正確處理。
      4、我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒有人時(shí)。
      5、凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。
      6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，以免觸電。
      7、在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。
      8、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。
      9、暴風(fēng)雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關(guān)部門。
      七、我校學(xué)生校園安全用電指南
      1、自覺遵守安全用電規(guī)章制度，不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等；如需要安裝、修理電器設(shè)備和電燈等用電器具時(shí)，應(yīng)由電工進(jìn)行。
      2、了解電源總開關(guān)的位置（如教室的電源總開關(guān)），學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
      3、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
      4、電器使用完畢后應(yīng)關(guān)電源；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；（如我校班級(jí)內(nèi)的飲水機(jī)電源，放學(xué)時(shí)值日生一定要拔掉電源,以防出現(xiàn)意外。）
      5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源。用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人。學(xué)生遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。如果觸電者呼吸、心跳已經(jīng)停止，在脫離電源后立即進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟擠壓，并呼叫醫(yī)生盡快來急救。
      6、不要爬電桿或搖晃電桿拉線。
      7、發(fā)現(xiàn)落地的電線，離開10米以外，更不要用手去拾。同時(shí)，要設(shè)法看護(hù)落地電線，并請(qǐng)電工來處理，以防他人走近而發(fā)生觸電。
      8．若電線著火了，首先切斷電源；如果不能停電，應(yīng)用蓋土、蓋砂的辦法救火，千萬不要用水滅火，以防觸電。
      九、總結(jié)：
      在日常生活中我們?nèi)绻龅揭馔庥|電事故，一定不要慌張，按照正確的方法操作，一定能化險(xiǎn)為夷，遇事一定要鎮(zhèn)靜、冷靜！
      第七課 學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件 －－－－防震減災(zāi) 教學(xué)目標(biāo)：
      1．通過對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地震帶給社會(huì)和人們的危害和影響，提高學(xué)生的防震意識(shí)。
      2．通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確對(duì)待突發(fā)地震，學(xué)會(huì)在突發(fā)地震面前采取正確的應(yīng)對(duì)措施，進(jìn)行合理的自我防護(hù)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：
      防震減災(zāi)的正確應(yīng)對(duì)措施。教學(xué)難點(diǎn)：
      讓學(xué)生親身感受地震的危害，能夠在發(fā)生災(zāi)難時(shí)采取有效措施。教學(xué)內(nèi)容：
      一、地震的產(chǎn)生
      地球可分為三層。中心層是地核；中間是地幔；外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地殼內(nèi)部在不停地變化，由此而產(chǎn)生力的作用(即內(nèi)力作用)，使地殼巖層變形、斷裂、錯(cuò)動(dòng)，于是便發(fā)生地震。
      二、地震的危害 汶川大地震
      2008年5月12日14時(shí)28分04秒，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……西南處，國(guó)有殤。這是新中國(guó)成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。地震重創(chuàng)約50萬平方公里的中國(guó)大地!截至2009年5月25日10時(shí)，共遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人。其中四川省68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤，共有5335名學(xué)生遇難，1000多名失蹤。直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8452億元。
      三、地震的預(yù)兆 1.地下水異常。
      由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。
      井水是個(gè)寶, 前兆來得早,  天雨水質(zhì)渾, 天早井水冒,  水位變化大, 翻花冒氣泡,  有的變顏色, 有的變味道。
      2.動(dòng)物異常。
      震前一、二天,牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩燥不安,飲食減少；一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止；雞不進(jìn)窩,驚啼不止；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳,驚恐不安；鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢；密蜂一窩一窩地飛走；老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹；魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等。
      震前動(dòng)物有預(yù)兆； 老鼠搬家往外逃；
      雞飛上樹豬拱圈； 鴨不下水狗狂叫；
      冬眠麻蛇早出洞； 魚兒驚慌水面跳。
      3.地光和地聲。
      地光和地聲是地震前夕或地震時(shí),從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,是重要的臨震預(yù)兆。地震有“前震一主震一余震”的規(guī)律,要注意掌握,防止
      四．如何做好防震工作 1.做好防震演練
      提高學(xué)生的防震意識(shí)，明確地震時(shí)的疏散路線，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)，才能以最快的速度撤離到安全地帶。五.地震時(shí)的應(yīng)急措施
      震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。
      身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：
      伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。
      保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。
      避開人流，不要亂擠亂擁。
      學(xué)校避震
      正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺(tái)上去！必要時(shí)應(yīng)在室外上課。四．課堂總結(jié)
      第八課
      如何應(yīng)對(duì)溺水意外 教學(xué)目標(biāo)：
      1.通過對(duì)有關(guān)溺水知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，了解游泳的危險(xiǎn)性，盡量避免到河流，池塘等危險(xiǎn)地方游泳。2.通過對(duì)溺水意外知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)溺水意外，能做到不慌不亂，冷靜對(duì)待溺水意外。教學(xué)內(nèi)容： 溺水的原因
      1.不熟悉水性意外落水：.主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉，窒息死亡。人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分鐘即可致死。溺水多見于兒童、青少年和老人，以誤落水中為多，偶有投水自殺者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。
      2。熟悉水性而遇到意外的情況：1.手足抽筋是最常見的。主要是由于下水前準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、水溫偏冷或長(zhǎng)時(shí)間游泳過于疲勞原因。小腿抽筋時(shí)會(huì)感到小腿肚子突然發(fā)生痙攣性疼痛。2.有時(shí)因潛入到淺水而造成頭部損傷而發(fā)生溺水。3.有時(shí)候（特別是一些老年人）會(huì)因?yàn)樾呐K病發(fā)作或中風(fēng)引起意識(shí)喪失，而發(fā)生溺水。
       
      
    
      

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