第一篇：金溪縣對(duì)橋中學(xué)校園突發(fā)事件緊急疏散演練方案

金溪縣對(duì)橋中學(xué)校園突發(fā)事件緊急疏散演練方案

一、演練目的：

為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的防震避震知識(shí)和技能，熟悉逃生路線，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)害造成的損失，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，在對(duì)橋鄉(xiāng)人民醫(yī)院的大力配合下，特舉行本次校園突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練。

二、演練時(shí)間與地點(diǎn)

第一階段：2012年03月09日中午12：30分全校演練 地 點(diǎn)：班級(jí)、疏散集合點(diǎn)（教學(xué)樓前面籃球場(chǎng)）第二階段：2012年03月09日中午 消防器材使用培訓(xùn) 地 點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

三、參加人員：

全校師生共565人。

四、演練指揮小組：

1、總 指 揮：廖輝彬

2、副總指揮：廖清華

3、成 員：各班班主任

4、演練協(xié)助單位：金溪縣對(duì)橋醫(yī)院

5、現(xiàn)場(chǎng)指揮、演練路線、場(chǎng)地負(fù)責(zé)：廖清華、王 林、羅晶

6、計(jì) 時(shí)：車(chē)小平、余文龍

7、傷員救護(hù)：戴志朋、汪仕杰

8、攝 像：朱志明

9、廣播指揮：熊金金

10、應(yīng)急演練信號(hào)：徐先強(qiáng)

由信號(hào)組同時(shí)、統(tǒng)一發(fā)出信號(hào)，配合學(xué)校廣播或擴(kuò)音器統(tǒng)一指揮。

11、信息匯總員：各教研組組長(zhǎng)

12、制定方案、演練培訓(xùn)：廖清華、王 林

五、各樓梯疏散引導(dǎo)小組成員：

教學(xué)樓一樓：胡學(xué)軍 教學(xué)樓二樓：廖浩斌 教學(xué)樓三樓：何書(shū)生

（注：各班學(xué)生的疏散引導(dǎo)人員為班主任老師，組織好班級(jí)后班主任成為樓梯疏散引導(dǎo)人員，以免出現(xiàn)樓梯口因無(wú)人疏散引導(dǎo)而引發(fā)意外事故。）

六、各樓層疏散路線：

教學(xué)樓：1.六（1）班、六（2）班、六（3）班、七（1）班→直奔教學(xué)樓前面籃球場(chǎng)教學(xué)樓前面籃球場(chǎng)集合點(diǎn)指定位置（以班牌為準(zhǔn)）

2.七（2）班、七（3）班、七（4）班、八（1）班

→二樓梯→直奔教學(xué)樓前面籃球場(chǎng)集合點(diǎn)指定位置（以班牌為準(zhǔn)）教學(xué)樓前面籃球場(chǎng)

3.八（2）班、八（3）班、九（1）班、九（2）班→三樓梯→直奔教學(xué)樓前面籃球場(chǎng)教學(xué)樓前面籃球場(chǎng)集合點(diǎn)指定位置（以班牌為準(zhǔn)）

七、演練內(nèi)容及程序：

1、在演練前，由廖清華付校長(zhǎng)對(duì)全體班主任進(jìn)行疏散演練培訓(xùn)。

2、在演練前，由班主任對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。

3、總指揮發(fā)出第一次演練信號(hào)，全校師生按照演練路線有秩序的疏散。

4、各班主任在完成各班學(xué)生避震情況檢查，向年級(jí)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)、年級(jí)組長(zhǎng)匯總?cè)藬?shù)后向副總指揮匯報(bào)人數(shù)情況。

5、總指揮對(duì)本次演練進(jìn)行小結(jié)。

6、全部演練結(jié)束后，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。

八、演練注意事項(xiàng)：

1、對(duì)不能參加演練的學(xué)生，班主任提前向總指揮報(bào)告，并提前將該生護(hù)送至操場(chǎng)的安全區(qū)域。

2、分班演練時(shí)，班主任要教育學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，有序地組織學(xué)生從教室前門(mén)、后門(mén)迅速撤離。

3、演練前班主任要有目的的將一些避震和疏散的知識(shí)逐步滲透給學(xué)生，為正式的演練打好基礎(chǔ)。

4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各班主任各就各位，如有學(xué)生摔倒，可立即中止演練，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。

5、疏散引導(dǎo)小組、班主任在就近樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開(kāi)后才能離開(kāi)，離開(kāi)前由年級(jí)組長(zhǎng)檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。

6、如發(fā)生演練意外事故，立即報(bào)告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時(shí)間救護(hù)傷員。

九、演練程序：

1、由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放指令放廣播命令。

2、廣播內(nèi)容：“老師、同學(xué)們，請(qǐng)注意：學(xué)?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況，為確保安全，請(qǐng)全體師生在本班走廊集合，按照學(xué)校安排的行走路線有序迅速地撤離到學(xué)校的指定區(qū)域，請(qǐng)務(wù)必聽(tīng)從指揮，不要驚慌。”

十、演習(xí)總結(jié)。

金溪縣對(duì)橋中學(xué)開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

——金溪縣對(duì)橋中學(xué)廖輝彬校長(zhǎng)

老師們、同學(xué)們：下午好！

生命重于泰山，安全高于一切。為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力，今天我們利用中自習(xí)的時(shí)間，在學(xué)校政教處的正確指導(dǎo)下，對(duì)全體師生開(kāi)展了第一次校園突發(fā)事件緊急疏散演練的活動(dòng)。

這次活動(dòng)全校共有475名師生參加。伴隨著兩短一長(zhǎng)的“警笛”聲響起，全體人員都能?chē)?yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，各班學(xué)生在老師的認(rèn)真指揮下按照指定的安全出口，迅速并且有秩序地離開(kāi)教學(xué)樓，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生到齊共用了2分20秒。在演練過(guò)程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。我們還通過(guò)滅火演練，掌握了滅火器的使用和撲滅初火的方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

本次突發(fā)事件緊急疏散演練有效地增強(qiáng)了我們師生的安全防范意識(shí)，提高了我們?cè)诘卣?、火?zāi)等緊急情況下及時(shí)疏散逃生、自救互救的能力。老師們，同學(xué)們，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。雖然我們無(wú)力對(duì)災(zāi)難說(shuō)些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?，?dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，給生命留下更大的生存時(shí)空。在5 〃12汶川地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全地方。桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平因此也被網(wǎng)友稱(chēng)為“史上的最牛校長(zhǎng)”。這一奇跡也正是緣于他們從2005年開(kāi)始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會(huì)學(xué)生逃生避險(xiǎn)自救的能力，為我們樹(shù)立了生命教育的榜樣，也讓我們懂得了開(kāi)學(xué)第一課《如何用知識(shí)來(lái)守護(hù)生命》。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無(wú)患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。這場(chǎng)演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)的一課，這對(duì)我們這樣一所規(guī)模較大的住宿制學(xué)校顯得尤為重要和必要。以后我們學(xué)校每學(xué)期至少要進(jìn)行一到兩次這樣的安全疏散演練，希望全體師生以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識(shí)守護(hù)生命，用愛(ài)護(hù)衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，營(yíng)造一個(gè)平安、和諧的校園環(huán)境！

第二篇：楊橋小學(xué)緊急疏散演練方案

楊橋小學(xué)緊急疏散演練方案

（2016-2017學(xué)年第一學(xué)期）

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。舉行消防或地震安全逃生演習(xí)，主要以人員疏散為內(nèi)容的應(yīng)急疏散演練，為確保演練中師生安全，特制定本方案及預(yù)案。

根據(jù)方案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)教育；二是組織安排；三是地震發(fā)生時(shí)，組織逃生、自救、互救。

一、演練前的教育

各班級(jí)班主任：學(xué)習(xí)逃生自救知識(shí)。

二、演練時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：根據(jù)學(xué)校工作安排相機(jī)進(jìn)行 地點(diǎn)：教學(xué)樓

三、演練過(guò)程

（一）迅速打開(kāi)安全通道

一陣急促的警報(bào)聲響起。科苑小學(xué)緊急疏散工作預(yù)案立即啟動(dòng)，緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，疏散引導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)指揮等工作小組按照既定預(yù)案迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，教學(xué)樓各個(gè)樓層的緊急疏散通道迅速打開(kāi)，教室的前后門(mén)迅速打開(kāi)。（特別是教室后門(mén)負(fù)責(zé)后門(mén)的同學(xué)迅速打開(kāi)）各樓層負(fù)責(zé)人迅速到達(dá)指定執(zhí)勤地點(diǎn)。

（二）各負(fù)其責(zé)，指揮學(xué)生安全撤離

1、消防逃生演習(xí)聽(tīng)到警報(bào)聲立即組織學(xué)生撤離教學(xué)樓。

2、地震逃生學(xué)習(xí)： 在警報(bào)聲第一次響起時(shí)：（響15秒內(nèi)）

教師組織學(xué)生迅速躲避在課桌周?chē)?，雙手緊抱頭部； 當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)聲響起時(shí)：（默數(shù)15秒后）學(xué)生在班主任的組織下有序的從教室的前后門(mén)撤出（從教室后門(mén)出來(lái)的同學(xué)貼右側(cè)側(cè)走，從前門(mén)出來(lái)的同學(xué)貼右側(cè)走），后在各樓層負(fù)責(zé)老師的指揮下。貓著身子用書(shū)罩在頭上，有序而迅速地按照指定的樓梯有序撤離教學(xué)樓，到達(dá)指定地點(diǎn)集合（學(xué)校操場(chǎng)）。撤離過(guò)程中要注意避讓?zhuān)乐拱l(fā)生擁擠、踩踏事故。

備注：聽(tīng)到第二遍警報(bào)聲后，各樓層同時(shí)撤離。

所有任課教師在教室內(nèi)上課的協(xié)助班主任組織學(xué)生撤離（特別是語(yǔ)數(shù)非班主任老師，要到所任課班級(jí)協(xié)助），有疏散任務(wù)的老師迅速到指定地點(diǎn)指揮疏散，其他人員也要撤離到操場(chǎng)，到相應(yīng)的工作小組集合待命。（如果真正有了險(xiǎn)情，每個(gè)老師都應(yīng)該成為帶領(lǐng)學(xué)生疏散的組織者。）

四、集體總結(jié)

全體學(xué)生和教師全部到操場(chǎng)集合，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演練做總評(píng)。演練人員安排 演練詳細(xì)安排：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：洪細(xì)才 副組長(zhǎng)：楊非 組 員：全體教師

二、職責(zé)分工 總指揮：洪細(xì)才

組織學(xué)生：楊非 各班班主任

班主任：負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生安全、迅速到達(dá)指定地點(diǎn) 集合地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)，按上操隊(duì)列站好。信號(hào)員：汪洋

（一）、辦公室 成員： 全體教師 主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)迅速了解、收集和匯總災(zāi)情、震情、險(xiǎn)情，及時(shí)向抗震救災(zāi)指揮部及當(dāng)?shù)氐卣鸩块T(mén)報(bào)告；

2、傳達(dá)、貫徹、落實(shí)抗震救災(zāi)指揮部的決策；組織有關(guān)會(huì)議和接待工作；

3、按照有關(guān)規(guī)定，及時(shí)向公眾發(fā)布震情、災(zāi)情等有關(guān)信息；

4、圍繞抗震救災(zāi)和恢復(fù)重建工作，開(kāi)展科學(xué)、有效的宣傳，鼓勵(lì)、動(dòng)員群眾戰(zhàn)勝地震災(zāi)害；及時(shí)平息地震謠傳或誤傳；

5、適時(shí)宣傳抗震救災(zāi)的先進(jìn)事跡、模范人物，及時(shí)把黨和政府的指揮意圖、應(yīng)急決策告訴群眾，激勵(lì)人們振奮精神，恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園。

（二）、疏散安置組：負(fù)責(zé)組織師生快速、安全、有序疏散 李長(zhǎng)壽 負(fù)責(zé)組織疏散引導(dǎo)，重點(diǎn)一樓走廊 西側(cè)平臺(tái)樓梯轉(zhuǎn)彎處 東側(cè)平臺(tái)樓梯轉(zhuǎn)彎處 詹蕊 負(fù)責(zé)組織疏散引導(dǎo)，重點(diǎn)二樓走廊 西側(cè)平臺(tái)樓梯轉(zhuǎn)彎處 東側(cè)平臺(tái)樓梯轉(zhuǎn)彎處

上述人員負(fù)責(zé)為撤離的師生指明路線，組織師生有序撤離教學(xué)樓。其他未安排具體任務(wù)的教師應(yīng)根據(jù)自己所在的位置，就近趕到演練現(xiàn)場(chǎng)，幫助以上人員疏散引導(dǎo)學(xué)生。

（三）、搶險(xiǎn)救災(zāi)組：（洪細(xì)才 汪洋 楊非 李長(zhǎng)壽）主要職責(zé)：

1、立即集結(jié)搶險(xiǎn)救災(zāi)人員和器材，根據(jù)指揮部的命令迅速開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)；

2、按照先人后物的原則，及時(shí)搶救被埋壓的人員；

3、協(xié)助醫(yī)療救護(hù)組及時(shí)運(yùn)送重傷員；

4、出現(xiàn)重大火災(zāi)、水災(zāi)等次生災(zāi)害后，立即配合組織救災(zāi)。

（四）、后勤保障組：李長(zhǎng)壽 方繼紅 主要職責(zé)：

1、維護(hù)社會(huì)治安，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動(dòng)；

2、搶救并保護(hù)國(guó)家重要財(cái)產(chǎn)、文物、檔案材料和貴重物品；

3、協(xié)調(diào)供水、供電部門(mén)搶修供水、供電設(shè)施，保障群眾生活用水、用電，防止次生災(zāi)害發(fā)生。

（五）、醫(yī)療救護(hù)組：汪洋 楊非 主要職責(zé)：

1、積極組織開(kāi)展救護(hù)工作，保證傷員及時(shí)得到救治；

2、加強(qiáng)災(zāi)區(qū)衛(wèi)生防疫，防止和控制疫情的發(fā)生蔓延。

（六）、緊急疏散路線圖：

上北下南）

三、各年級(jí)各班疏散路線安排

各班按照上操路線撤離，每班成2路縱隊(duì)下樓，各班需撤離到走廊上集合在班主任帶領(lǐng)下撤離。

四、疏散要求：

1、聽(tīng)到總指揮號(hào)令時(shí)，各班主任和任課教師馬上到位，本著安全有序快速的原則，按照既定的路線進(jìn)行疏散。

2、到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)，馬上清點(diǎn)人數(shù)并及時(shí)匯報(bào)給總指揮。匯報(bào)程序： 班主任—校長(zhǎng)；

3、高度重視，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成演練任務(wù)。

五、應(yīng)急措施：

1、演練中，如有學(xué)生發(fā)生暈厥、摔倒等情形的，帶隊(duì)教師要果斷采取措施，保護(hù)該學(xué)生不致受到踩踏，也要避免其他學(xué)生因擁擠摔倒。

2、如有學(xué)生受傷，應(yīng)在組織其他學(xué)生有序疏散的同時(shí)，將受傷學(xué)生迅速送醫(yī)務(wù)室進(jìn)行救治。

楊橋小學(xué) 2016、9

第三篇：緊急疏散演練

縣三中舉行緊急情況疏散演練活動(dòng)

為進(jìn)一步做好新學(xué)期的安全防范工作，確保廣大教職工和全體學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，提高全體師生在緊急情況下的及時(shí)安全疏散能力，我校于2011年11月9日上午利用課間操時(shí)間開(kāi)展了一次緊急情況疏散演練活動(dòng)。

演練前學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教職工、全體學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，讓老師和學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的正確方法，分析我校應(yīng)急疏散的環(huán)境和條件，闡述應(yīng)急疏散演練的重要性和必要性。目的是讓全體師生遇事不慌，頭腦冷靜；遇到險(xiǎn)情判明情況，思考對(duì)策；積極自救，互幫互助；聽(tīng)從指揮，有序疏散。為此學(xué)校成立以校長(zhǎng)為中心的領(lǐng)導(dǎo)小組，以班主任、任課教師為主的指揮小組，以安全保衛(wèi)人員為主的轉(zhuǎn)移指揮小組。演習(xí)在信號(hào)員發(fā)出警報(bào)后，班主任和工作人員立即組織學(xué)生開(kāi)始疏散演練。學(xué)生兩路縱隊(duì)分左右兩邊靠墻或樓梯欄桿，彎腰、低頭緊張有序行進(jìn)。最后由年級(jí)主任對(duì)本次緊急疏散演練情況進(jìn)行講評(píng)、總結(jié)。此次活動(dòng)達(dá)到了疏散演習(xí)的預(yù)期目的，促進(jìn)了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的進(jìn)一步完善，強(qiáng)化了師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急自救能力，對(duì)學(xué)校開(kāi)展安全教育、構(gòu)建“平安校園”具有重要意義。

(張榮景 李金瑞)

第四篇：緊急疏散演練方案

緊急疏散演練方案

一、演練目的為了落實(shí)區(qū)教育局安全教育精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，開(kāi)展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識(shí)和逃生能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體師生

3、時(shí)間：2011年10月9日9：30

三、演練準(zhǔn)備

1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動(dòng)員，熟悉疏散線路。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：薛迎春

副指揮：趙青賢

成員：薛艷麗樊亞娟

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組

成員：各班班主任

職責(zé)：

（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

1、啟動(dòng)程序

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，趙伊小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門(mén)。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。到達(dá)集中地點(diǎn)后，師生全

部蹲下。

4、演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。

七、演練各崗位具體負(fù)責(zé)人名單

1、班級(jí)領(lǐng)隊(duì)：各班主任

2、學(xué)生疏散時(shí)樓道負(fù)責(zé)人

一樓負(fù)責(zé)人：寇紅學(xué)

二樓負(fù)責(zé)人：魏國(guó)勇

三樓負(fù)責(zé)人：吳朝暉

操場(chǎng)：李艷艷

負(fù)責(zé)樓梯安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬(wàn)一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏。

第五篇：小學(xué)緊急疏散演練方案

周田小學(xué)2018年緊急疏散演練方案

為順利應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預(yù)防或減少地震、火災(zāi)等意外事故對(duì)師生、學(xué)校可能造成的危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，加強(qiáng)我校師生員工的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級(jí)教育行政管理部門(mén)的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本緊急疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內(nèi)容，認(rèn)真按方案程序執(zhí)行?；顒?dòng)方案如下：

一、安全理念及工作原則：

1、堅(jiān)持“以人為本”的思想，堅(jiān)持師生生命安全高于一切。明確責(zé)任，細(xì)化分工，定位定崗，安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山。

2、堅(jiān)持預(yù)防為主，安全有備，群防群治的原則。

3、堅(jiān)持遇事冷靜、沉著應(yīng)對(duì)、積極處置的原則。

二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

負(fù)責(zé)緊急疏散過(guò)程的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作?？傊笓]：黎強(qiáng)

副總指揮：陽(yáng)晃庭 組員：陽(yáng)喜

參與成員：全體班主任，全體教職工

三、預(yù)案的啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：

發(fā)生地震、火災(zāi)、恐怖襲擊等危及人身安全的突發(fā)事件時(shí)，立即啟動(dòng)本預(yù)案。

四、演練時(shí)間及警報(bào)：

1、演練時(shí)間：3月7日下午。

2、演習(xí)警報(bào)：校內(nèi)廣播系統(tǒng)警報(bào)。

五、演練內(nèi)容：

1、緊急避險(xiǎn)

2緊急疏散

六、疏散集合地：

學(xué)校東操場(chǎng)。疏散隊(duì)伍集合按學(xué)生先后到達(dá)順序依次排列。

七、演練步驟：

1、演練信號(hào)：利用校內(nèi)警報(bào)，發(fā)出緊急疏散警報(bào)信號(hào)，警報(bào)聲或哨聲，意為此時(shí)感知地震等災(zāi)害發(fā)生，學(xué)生就地躲避，將身體縮成一個(gè)球，用手護(hù)住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠，各教職工應(yīng)快速到達(dá)各自崗位；兩個(gè)警報(bào)或哨聲后，開(kāi)始疏散。教職工要高度負(fù)責(zé)，組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。

2、疏散順序與線路：總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后的原則。聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，班主任（任課教師）應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，從班級(jí)前后兩個(gè)門(mén)抓緊時(shí)間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個(gè)學(xué)生。要防止下樓梯口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。

3、疏散線路如下。

根據(jù)我校校園布局和各教學(xué)樓實(shí)際情況，學(xué)生緊急疏散按以下線路進(jìn)行：

（1）教學(xué)樓：所有教學(xué)樓人員；全體學(xué)生迅速疏散。

（2）所有疏散人員迅速到達(dá)操場(chǎng)雙手抱頭蹲下，等待結(jié)束口令發(fā)出后，各班要按出操隊(duì)形集中（注意四周遠(yuǎn)離建筑物）。

4、緊急疏散秩序

（1）緊急疏散指令發(fā)出后，當(dāng)班的科任教師必須立即下課并組織學(xué)生按順序緊急撤離教學(xué)樓。

（2）二樓人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠(yuǎn)進(jìn)行疏散。

（3）疏散隊(duì)伍排成兩列縱隊(duì)，由班長(zhǎng)在前面帶路，其他班干部分散在中間護(hù)衛(wèi)，當(dāng)班教師押后，確保學(xué)生安全疏散。

（4）在樓道疏散過(guò)程中，嚴(yán)禁學(xué)生說(shuō)話、嬉笑、打鬧，嚴(yán)禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過(guò)程中學(xué)生在走廊和樓梯發(fā)生踩踏事故。

（5）走出樓梯后，可快速跑向操場(chǎng)就地抱頭蹲下。

5、樓層疏散負(fù)責(zé)人：

黎強(qiáng)：負(fù)責(zé)指揮跑出的學(xué)生位置和動(dòng)作。陽(yáng)晃庭：負(fù)責(zé)指揮一樓學(xué)生安全疏散

陽(yáng)喜：負(fù)責(zé)指揮二樓學(xué)生通過(guò)樓梯安全疏散。周林：負(fù)責(zé)操場(chǎng)學(xué)生集中。

李

玲：照相。

緊急事故發(fā)生當(dāng)時(shí)無(wú)課的老師、班主任，應(yīng)立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學(xué)生疏散；或就近協(xié)助組織學(xué)生疏散。

八、具體要求：

1、演練前，各位教師明確自己分擔(dān)的職責(zé)及其到達(dá)的位置；學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習(xí)疏散知識(shí)，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。

2、學(xué)生疏散不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場(chǎng)集合地點(diǎn)。

3、各班級(jí)必須按照事先安排好的路線撤離教室。

十、活動(dòng)前的安全教育：

（一）組織紀(jì)律教育：

班主任老師要要求學(xué)生，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

（二）注意事項(xiàng)：

1、從教室疏散出來(lái)時(shí)，學(xué)生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。

2、下樓時(shí)要保持安靜。

3、下樓時(shí)，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過(guò)程中絕不允許相互推擠。

周田小學(xué)

2018年2月26日