第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)《看日歷》教案

小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)

（北師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 上冊(cè)看日歷

教學(xué)內(nèi)容：

1、會(huì)看日歷，從日歷中找到我國(guó)的一些重大節(jié)日，從小關(guān)注社會(huì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人的情感。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)看日歷；了解我國(guó)的重大節(jié)日。

教學(xué)難點(diǎn)：

時(shí)間的推算過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)一： 說(shuō)一說(shuō)：

提出問(wèn)題：看今年本月的日歷，從日歷上你知道了什么？

1、學(xué)生獨(dú)立觀察。

2、先在小組內(nèi)交流，再全班交流。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)星期的了解。

二、活動(dòng)二： 找一找。出示問(wèn)題： 從今年的日歷中找一找。

（1）教師節(jié)是_____ 月_____ 日，星期______。

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨的生日是______ 月______ 日，星期______。（3）中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)是_______ 月________ 日，星期_______。（4）你還知道哪些節(jié)日，是星期幾？

1、讓學(xué)生先獨(dú)立在日歷里找一找。

2、與同伴說(shuō)一說(shuō)，各個(gè)節(jié)日是幾月幾日，是星期幾。

3、全班交流：你還知道哪些節(jié)日，是星期幾。

三、活動(dòng)三。練一練。出示題目：

（1）、中華人民共和國(guó)是 年 月 日成立的，到今年的10月1日經(jīng)過(guò)了 周年。（2）、中華人民共和國(guó)成立一百周年是 年，我已經(jīng) 歲了。

1、先讓學(xué)生獨(dú)立思考后填一填。

2、在小組內(nèi)交流各自的推算的結(jié)果和過(guò)程。

3、全班交流推算的過(guò)程。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)： 看日歷

教師節(jié)：9月10日 星期

中國(guó)共產(chǎn)黨的生日：7月1日，星期 中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)：8月1日，星期

中華人民共和國(guó)成立：1949年10月1日。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)《看日歷》教案第二課時(shí)

小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)

《看日歷》教案

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與技能

1．學(xué)會(huì)看日歷，認(rèn)識(shí)星期。

2．通過(guò)看一看，找一找、算一算，猜一猜的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)經(jīng)歷總結(jié)看日歷、計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

二、過(guò)程與方法

通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖片的展示引起學(xué)生的興趣，讓同學(xué)對(duì)年、月、日的概念有個(gè)初步了解，通過(guò)講授教學(xué)法，讓同學(xué)進(jìn)一步理解概念，并學(xué)會(huì)看日歷，認(rèn)識(shí)日期。

三、情感態(tài)度和價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的觀念，并在實(shí)際的生活中運(yùn)用到本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)日歷看日期對(duì)應(yīng)的是星期幾。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

教學(xué)方法

講授教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、情景教學(xué)法。

課前準(zhǔn)備

多媒體課件、2015年的日歷。

課時(shí)安排

2課時(shí)

第2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（通過(guò)“學(xué)樂(lè)師生”APP拍照，收集學(xué)生典型案例，在“授課”系統(tǒng)中展示。）猜生日——復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1．談話：猜猜淘氣、笑笑和豆豆的生日，課件出示信息： 笑笑：我的生日是一年的倒數(shù)第三天。淘氣：我的生日是9月份的最后一天。

豆豆：我滿12歲時(shí)，只過(guò)了三個(gè)生日，你知道我的生日是（）月（）日嗎？為什么？”

2．出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）學(xué)會(huì)看日歷，認(rèn)識(shí)星期。

（2）通過(guò)看一看，找一找、算一算，猜一猜的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)經(jīng)歷總結(jié)看日歷、計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

3．揭示課題：看日歷

二、新課學(xué)習(xí)

1．出示自學(xué)提綱

（1）自學(xué)67頁(yè)，說(shuō)說(shuō)關(guān)于年、月、日，你知道些什么？

（2）觀察附頁(yè)1，把2013—2016年各月份的天數(shù)記錄在表格中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）看一看，記憶拳頭記憶法。（4）解決上課前提出的問(wèn)題。笑笑：我的生日是一年的倒數(shù)第三天。淘氣：我的生日是9月份的最后一天。

豆豆：我滿12歲時(shí)，只過(guò)了三個(gè)生日，你知道我的生日是（）月（）日嗎？為什么？”

2．學(xué)生自學(xué)，教師巡視輔導(dǎo)。3．展示答疑

（1）“哪個(gè)同學(xué)想來(lái)當(dāng)小老師給大家介紹一下，剛才你是怎么看出淘氣的生日是星期幾呢？”

（2）請(qǐng)同學(xué)們觀察9月份的日歷，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。（3）說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)看日歷的方法： a.從左向右依次看每一豎行，b.從上向下看，每一橫行表示一周里有7天 c.每相鄰的兩個(gè)星期幾都間隔7天； d.在日歷中，一般節(jié)假日都會(huì)用紅色顯示。

e.同一個(gè)日期，阿拉拍數(shù)字表示出來(lái)的日期，代表公歷，漢字代表農(nóng)歷。（4）引導(dǎo)推算

“9月30日接下去是幾月幾日，星期幾呢？

“9月1日前1天是幾月幾日，星期幾呢？

看日歷，說(shuō)一說(shuō)本月的第一天是星期（），最后一天是星期（），下個(gè)月的第一天應(yīng)該是星期（）。

三、結(jié)論總結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？

四、課堂練習(xí)

1．找一找指定的節(jié)日，畫(huà)一畫(huà)其他的節(jié)日，再同桌交流，從今年的日歷中找一找（1）教師節(jié)是（）月（）日，星期（）。

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨的生日(建黨節(jié))是（）月（）日，星期（）。（3）中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)是（）月（）日，星期（）。（4）你還知道哪些節(jié)日，是星期幾？(請(qǐng)你在日歷上圈出來(lái)，和同伴說(shuō)說(shuō)）。

五、作業(yè)布置

1．填空。

（1）一個(gè)世紀(jì)等于（）年，現(xiàn)在第（）世紀(jì)。

（2）一年有（）個(gè)月，一年有（）季度。

（3）平年全年有（）天，閏年全年有（）天。

（4）平年二月有（）天，閏年二月有（）天。

（5）一般每（）年里有一個(gè)閏年，1951年是（）年，1996年是（）年，2700年是（）年，3200年是（）年。

2．判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

（1）一年里，除二月外，有7個(gè)大月，4個(gè)小月。（）

（2）1990年和2100年都是閏年。（）

（3）每年都是365天。（）

（4）1995年有52個(gè)星期零1天。（）

（5）平年上半年有181天。（）

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

看日歷

年、月、日的概念。

看日歷。

推算經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)《看日歷》教案第一課時(shí)

小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)

《看日歷》教案

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與技能

1．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道大月、小月、平年、閏年。

2．在回顧、整理、觀察活動(dòng)中，能發(fā)現(xiàn)一些 簡(jiǎn)單的規(guī)律，發(fā)展觀察、判斷和推理能力。3．經(jīng)歷與他人合作交流解決問(wèn)題的過(guò)程，能傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

二、過(guò)程與方法

通過(guò)多媒體課件、圖片的展示，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)講授的方法加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本課的理解。

三、情感態(tài)度和價(jià)值觀

理解年、月、日這類時(shí)間的關(guān)系，并能在實(shí)際的生活中運(yùn)用到本課所學(xué)知識(shí)，會(huì)看日歷，會(huì)推斷大小月和閏年、平年。

教學(xué)重點(diǎn)

大月、小月、平年、閏年的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)

大月、小月的判斷方法。

教學(xué)方法

講授教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法。

課前準(zhǔn)備

多媒體課件

課時(shí)安排

2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（使用“學(xué)樂(lè)師生”APP拍照，收集學(xué)生典型成果，并在“授課”系統(tǒng)中展示。）1．教師提出問(wèn)題： 同學(xué)們，你們知道今天的日期嗎？ 教師板書(shū)日期。

2．教師提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，關(guān)于年、月、日，你都知道些什么？（教師可以提示：誰(shuí)能告訴老師你的生日是什么時(shí)候？你還能告訴大家哪些難忘的日子呢??）

教師板書(shū)日期。

3．這些都是用年、月、日表示的時(shí)間單位。常用的時(shí)間單位除了我們知道的時(shí)、分、秒外，還有我們今天要學(xué)習(xí)的年、月、日。

二、新課學(xué)習(xí)

猜謎語(yǔ)：一物生來(lái)真稀奇，身穿三百多件衣，每天給它脫一件，年底剩下一張皮。教師：接下來(lái)我們就借助日歷來(lái)完成我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們先看一下學(xué)習(xí)指南。學(xué)習(xí)指南 1．獨(dú)立學(xué)習(xí)

觀察教科書(shū)后面的附頁(yè)1，把2013-2 016年各月份的天數(shù)記錄在表格中。2．小組學(xué)習(xí)

（1）先在組內(nèi)互相核對(duì)訂正所填數(shù) 據(jù)，確保結(jié)果的正確。（2）在組內(nèi)輪流說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。例如：各個(gè)月份的天數(shù)有什么不同等。

（3）小組內(nèi)選出有代表性的結(jié)論，準(zhǔn)備全班匯報(bào)。教師巡視，幫助指導(dǎo)有困難的同學(xué)完成記錄。教師組織學(xué)生集體交流。

三、結(jié)論總結(jié)

1．一年中12個(gè)月的天數(shù)有所不同，其中1,3,5,7,8,10,12月每月是31天；4,6,9,11月每月是30天；2月的天數(shù)很特殊，分別是28天和29天。有31天的月份是大月，30天的月份是小月。

2．2月有28天的年份是平年，有29天的是閏年。教師提問(wèn)：哪兩個(gè)月是 連續(xù)的大月？ 你有什么好方法記住各個(gè)月份的天數(shù)嗎？

（1）組織全班同學(xué)舉起左拳頭指一指、說(shuō)一說(shuō)，檢查數(shù)的對(duì)不對(duì)。（2）組織同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)讀一讀、記一記。3．回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

四、課堂練習(xí)

組織學(xué)生完成書(shū)中練一練。

五、作業(yè)布置

完成試一試第二個(gè)問(wèn)題。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

看日歷 大月、小月的認(rèn)識(shí)平年、閏年的認(rèn)識(shí) 年、月、日之間的關(guān)系

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)《看日歷》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè) 《看日歷》教 案 設(shè) 計(jì)

教 材：

課 題： 看日歷 課時(shí)數(shù) 共 1 課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：會(huì)看日歷，認(rèn)識(shí)星期。能從日歷中找到指定的日子。能結(jié)合具體情景，推算出某人的生日。

2、過(guò)程與方法：觀察，小組合作學(xué)習(xí)，動(dòng)手操作。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)的觀察能力和合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)： 能從日歷中找到指定的日子。能結(jié)合具體情景，推算出某人的生日。課前準(zhǔn)備： 了解我國(guó)的重大節(jié)日 教學(xué)設(shè)計(jì)：

過(guò)程設(shè)計(jì)： 學(xué)情預(yù)設(shè)

談話引入：同學(xué)們,現(xiàn)在是幾月份了?（生齊答：12月1日了）2009年很快就要過(guò)去,新年就要到了,哎，咱們商量一下，我們可以給班級(jí)送上一份什么新年禮物?。?/p>

師：你真是和老師想到一塊了，咱們制作一份精美的、2010年的日歷,作為獻(xiàn)給班級(jí)的新年禮物,怎么樣?（生齊答：好?。。├蠋熞呀?jīng)先畫(huà)好了邊框，可是里面的內(nèi)容還得靠大家呢！

（一）小組學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，交流解決。

1、布置小組學(xué)習(xí)任務(wù)： 師：要制作出一份真正能派上用場(chǎng)的日歷，咱們先得仔細(xì)的觀察觀察別人做好的日歷。大家手里都有2009年的日歷，仔細(xì)觀察，和小組的同學(xué)一起完成這份學(xué)習(xí)任務(wù)，咱們比一比哪個(gè)小組行動(dòng)最快？現(xiàn)在開(kāi)始?。▽W(xué)生們開(kāi)始小組學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)念題，學(xué)生人手1份日歷，觀察日歷并交流填寫(xiě)下表。）合作優(yōu)秀的小組會(huì)得到合作卡。小組學(xué)習(xí)內(nèi)容：觀察日歷

1、日歷上共有（）個(gè)月份，每個(gè)星期有（）天，今天是（）月（）日，星期（）。

2、本月的第一天是星期（），最后一天是星期（），下個(gè)月的第一天應(yīng)該是星期（）。

2、課本P72找一找：（請(qǐng)每個(gè)小朋友寫(xiě)在自己的課本上）教師節(jié)是（）月（）日，星期（）。中國(guó)共產(chǎn)黨的生日是（）月（）日，星期（）。中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)是（）月（）日，星期（）。你還知道哪些我國(guó)的重大節(jié)日？（互相說(shuō)說(shuō)）

3、通過(guò)觀察日歷，你們小組還發(fā)現(xiàn)了什么？（互相說(shuō)說(shuō)）小組評(píng)一評(píng)（好√ 中○ 還需努力△）姓名 傾聽(tīng)情況 發(fā)言情況

2、小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

師：你們小組是第一名！請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們小組合作的情況，你認(rèn)為你們能拿到合作卡嗎？

師：好的，就獎(jiǎng)給你們小組一張合作卡！哪個(gè)小組來(lái)匯報(bào)第一個(gè)問(wèn)題？

師：一周有7天，5天工作，2天休息。觀察12月份的日歷，您能不能一眼就看出哪幾號(hào)是雙休日？

師：哪呆會(huì)兒，咱們做日歷的時(shí)候就要注意這個(gè)問(wèn)題了，雙休日用紅色筆標(biāo)注。第二個(gè)問(wèn)題？

師：一起來(lái)看看，（課件出示：12月日歷）12月的最后一天確實(shí)是星期四，那么2010年1月1日是星期幾？你怎么想的？

師：接著寫(xiě)在這嗎？（手指12月31日后面）生：應(yīng)該寫(xiě)在1月的日歷里，對(duì)著星期五寫(xiě)。師：你真的非常了不起，會(huì)觀察、會(huì)推算！師：1月的日歷寫(xiě)到幾號(hào)？為什么？

師：哎，哪呆會(huì)在做日歷的時(shí)候你想提醒大家在大月小月這個(gè)問(wèn)題上注意些什么？還有一個(gè)特殊的月份呢？怎樣確定它？

師：我覺(jué)得今天小朋友真的太能干了！相信你們制作的日歷一定準(zhǔn)確無(wú)誤。師：咱么來(lái)做個(gè)搶答游戲，輕松一下吧！2009年的3月5日是星期幾？6月8日呢？11月28日？……

師：你們的速度真讓我驚奇！那么你們?cè)?009年的日歷上找到了這些我國(guó)的重大節(jié)日嗎？誰(shuí)來(lái)匯報(bào)？（課件出示小組學(xué)習(xí)任務(wù)中的題目）

師：你們還知道哪些我國(guó)的重大節(jié)日呢？

師： 10月1日是國(guó)慶節(jié)，咱么一起來(lái)看看國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。（課件出示：1949年10月1日毛主席在天安門(mén)錄像）師：過(guò)去，我國(guó)遭受日本帝國(guó)主義的侵略，人們飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的疾苦，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們8年抗戰(zhàn)，打了勝仗，趕走了日本鬼子，在1949年10月1日，毛主席站在天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)的向全世界宣布中華人民共和國(guó)成立了，那一天舉國(guó)歡慶，我們就把每年的10月1日定為我國(guó)的國(guó)慶節(jié)！哎，大家算算到今年10月1日的時(shí)候，我們國(guó)家已經(jīng)經(jīng)過(guò)了多少周年？比比誰(shuí)動(dòng)筆最快？（學(xué)生在課堂本上演算。）師：我們國(guó)家已經(jīng)經(jīng)過(guò)了60周年了！讓我們一起回顧一下那個(gè)令我們心潮澎湃的時(shí)刻吧。（錄像）課件出示：

（1）中華人民共和國(guó)是（1949）年（10）月（1）日成立的，到今年的10月1日經(jīng)過(guò)了（60）周年。

師：在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，我們一起來(lái)看第二個(gè)問(wèn)題：（課件出示）

（2）中華人民共和國(guó)成立一百周年時(shí)是（）年，到那時(shí)你已經(jīng)（）歲了。

師：和你的同桌商量一下，你們是怎么計(jì)算的? 師：你這個(gè)辦法真巧妙！咱么再來(lái)算算到2049年，你幾歲了？

生2：今年我9歲了，再加40年，到我國(guó)成立一百周年的時(shí)候我已經(jīng)49歲了。

師：你這個(gè)算法真了不起，會(huì)用現(xiàn)在的數(shù)字來(lái)加！師：到2049年的時(shí)候，你們都成了50多歲的老人家了，我希望你們一個(gè)個(gè)的都是那種為社會(huì)做出貢獻(xiàn)了的老人家?。▽W(xué)生們嘻笑）

3、制作日歷。

師：大家對(duì)日歷已經(jīng)非常了解了，一份實(shí)用的日歷除了有日期和星期以外，還有關(guān)于重大節(jié)日的標(biāo)注，等會(huì)兒我們今天做的時(shí)候，也要把這些重要的節(jié)日標(biāo)注出來(lái)。

（課件顯示：重要節(jié)日名稱：元旦、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、建軍節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)）師：郝老師老師也來(lái)和你們賽一賽，我們班有11個(gè)小組，加上我就夠?qū)?2個(gè)月了。我是1月組，2004年的第一天應(yīng)該是星期幾呢？那就對(duì)應(yīng)著星期四寫(xiě)1號(hào)。是什么節(jié)日？那我們就在下面標(biāo)注出來(lái)。到周末就用紅色筆標(biāo)注。（老師先示范做2010年1月份的日歷）

師：制作日歷，你覺(jué)得困難嗎？只要知道什么條件就可以順利的制作了？

師：好！那么老師就給你們一些條件，要知道每個(gè)月的第一天是星期幾，你們可要自己想辦法了！

（課件出示：1月31日星期日，3月8日星期一，4月15日星期四，5月31日星期一，7月20星期二，8月1日星期日，9月8日星期三，10月31日星期日，12月10日星期五）師：好了，剩下的2—12月，就交給你們各個(gè)小組來(lái)完成了。咱們比比哪個(gè)小組的同學(xué)最會(huì)想辦法解決問(wèn)題！行動(dòng)開(kāi)始！寫(xiě)完的趕快交給我！看看哪個(gè)組是第一名？

1、一起來(lái)檢查看看：2月寫(xiě)到28天，對(duì)嗎？3月……

2、現(xiàn)在我們的日歷已經(jīng)完工了！大家看看，美不美？高興嗎？你們真的很棒，送給自己掌聲鼓勵(lì)！老師獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們一個(gè)小游戲：猜生日。

師： 誰(shuí)愿意來(lái)猜猜老師的生日：老師過(guò)完2010年的生日就30歲了？老師是哪一年出生的呢？老師的生日在第二季度是哪個(gè)月？老師的生日還是個(gè)節(jié)日？誰(shuí)猜到了？ 師：誰(shuí)愿意模仿老師這樣，讓同學(xué)們猜猜你的生日？ 師：有一個(gè)小朋友的生日很特殊，他滿12歲時(shí)，只過(guò)了3個(gè)生日，他是幾月幾日出生的，在第幾季度呢？（課件）

3、到2010年你過(guò)生日的時(shí)候滿幾周歲了？小朋友們都很重視自己的生日，但老師提醒大家可別忘了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們的生日，我們要做個(gè)孝順的孩子。

4、課前老師布置大家寫(xiě)出一件自己最感興趣的事情發(fā)生在（）年（）月（）日，老師也寫(xiě)了一件，先向大家介紹。（奧運(yùn)會(huì)）大家也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)聞吧！

5、課后作業(yè)：制作一份2010年日歷，送給爸爸、媽媽，標(biāo)上爸爸、媽媽等家里人過(guò)生日的日期。生：我們可以送給班級(jí)新年的日歷。

生：我認(rèn)為我們組可以拿到合作卡，因?yàn)槲覀兒軋F(tuán)結(jié)，我念題，我們組的組員馬上找答案。

生：日歷上共有12個(gè)月份，每個(gè)星期有7天，今天是12月1日，星期二。

生：是5.6.12.13.19.20.26.27，因?yàn)殡p休日用紅色標(biāo)注，所以我一看就知道了。

生：本月的第一天是星期二，最后一天是星期四，下個(gè)月的第一天應(yīng)該是星期五。

生：我想12月31日是星期四，那么1月1日就應(yīng)該接著，就是星期五了。

生：應(yīng)該寫(xiě)到31號(hào)，因?yàn)?月是大月。

生：我來(lái)提醒大家注意：大月有1、3、5、7、8、10、12，這幾個(gè)月應(yīng)該寫(xiě)31天。小月是4、6、9、11，這幾個(gè)月寫(xiě)到30號(hào)就可以了。生：特殊月是2月，用2010除以4，不能整除說(shuō)明它是平年，平年2月有28天。

生1：教師節(jié)是9月10日，星期三。

生2：中國(guó)共產(chǎn)黨的生日是7月1日，星期二。生3：中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)是8月1日，星期五。生1：六一兒童節(jié)在6月1日，是星期日。生2：婦女節(jié)是3月8日，星期六。生3：國(guó)慶節(jié)是10月1日，星期三。

生：我用2009減掉1949，得60，我國(guó)已經(jīng)成立了60周年。有誰(shuí)觀看了60年的閱兵儀式呢？

生：用1949加100就是2049，到我國(guó)成立一百周年的時(shí)候是2049年了。

我還有一個(gè)辦法算，今年是2009年，我國(guó)成立了60周年，還差40周年就夠一百周年了。所以用2009加40就是2049年了。

生1：我49歲了，用2049減掉我出生的年份2000，就得49歲了。

生：只要知道每個(gè)月的第一天是星期幾，就可以接著寫(xiě)了。板書(shū)設(shè)計(jì)： 作業(yè)（練習(xí)）與個(gè)別輔導(dǎo)： 日歷

結(jié)束時(shí)間-開(kāi)始時(shí)間=經(jīng)過(guò)時(shí)間 周六，日 紅色 大月，小月，二月 重大節(jié)日

做日歷

學(xué)情反思：對(duì)學(xué)情了解得比較透徹，學(xué)生能夠在輕松自主的環(huán)境下學(xué)習(xí)。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握比較扎實(shí)，而且能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作出日歷。

目標(biāo)達(dá)成情況（百分比）原 因

分 析 作業(yè)（練習(xí)）與課后輔導(dǎo)的 有效性和針對(duì)性

較 好 50% 有的要求不是很細(xì)致，有緊張的原因。做日歷，突出學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，和對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握的檢測(cè)。一 般 40%

不理想 10%

教學(xué)反思：

有效的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓他們主動(dòng)的、富有個(gè)性的開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是我自課改實(shí)驗(yàn)以來(lái)一直在教學(xué)實(shí)踐中探索的問(wèn)題。本節(jié)課是我們年組團(tuán)隊(duì)展示中研究準(zhǔn)備出來(lái)的一節(jié)數(shù)學(xué)課。為了組織學(xué)生開(kāi)展有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在課前我積極的進(jìn)行了教學(xué)前的反思，分析學(xué)生的學(xué)情和原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景，然后依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材的編寫(xiě)意圖，凸現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化、活動(dòng)化、人文化的特點(diǎn)，使教學(xué)切實(shí)為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。學(xué)生能夠積極主動(dòng)的思考，認(rèn)真仔細(xì)的觀察，大膽發(fā)言，聲音洪亮。有效的進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，而且可以對(duì)小組成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。知識(shí)點(diǎn)提煉比較精當(dāng)，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)和方法，運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中去。不足之處，由于緊張的原因，個(gè)別環(huán)節(jié)要求還要再清楚一些。

成功之處：

課堂教學(xué)比較扎實(shí)，知識(shí)點(diǎn)的提煉準(zhǔn)確，能起到教師的主導(dǎo)作用。培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。

不足之處：

有的環(huán)節(jié)要求得不夠細(xì)致。

再教設(shè)計(jì)：

談話引入：在新的一年即將到來(lái)之際，我們每家每戶都需要一份新年日歷，同學(xué)家里的都是印刷好的，我們同學(xué)有沒(méi)有信心親手做一份新年日歷呢？

師：要制作出一份真正能派上用場(chǎng)的日歷，咱們先得仔細(xì)的觀察觀察別人做好的日歷。大家手里都有2009年的日歷，仔細(xì)觀察，和小組的同學(xué)一起完成這份學(xué)習(xí)任務(wù)，咱們比一比哪個(gè)小組行動(dòng)最快？現(xiàn)在開(kāi)始?。▽W(xué)生們開(kāi)始小組學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)念題，學(xué)生人手1份日歷，觀察日歷并交流填寫(xiě)下表。）合作優(yōu)秀的小組會(huì)得到合作卡。

小組學(xué)習(xí)內(nèi)容：觀察日歷

1、日歷上共有（）個(gè)月份，每個(gè)星期有（）天，今天是（）月（）日，星期（）。

2、本月的第一天是星期（），最后一天是星期（），下個(gè)月的第一天應(yīng)該是星期（）。

4、課本P72找一找：（請(qǐng)每個(gè)小朋友寫(xiě)在自己的課本上）教師節(jié)是（）月（）日，星期（）。中國(guó)共產(chǎn)黨的生日是（）月（）日，星期（）。中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)是（）月（）日，星期（）。你還知道哪些我國(guó)的重大節(jié)日？（互相說(shuō)說(shuō)）

5、通過(guò)觀察日歷，你們小組還發(fā)現(xiàn)了什么？（互相說(shuō)說(shuō)）小組評(píng)一評(píng)（好√ 中○ 還需努力△）姓名 傾聽(tīng)情況 發(fā)言情況

2、小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

師：你們小組是第一名！請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們小組合作的情況，你認(rèn)為你們能拿到合作卡嗎？

師：好的，就獎(jiǎng)給你們小組一張合作卡！哪個(gè)小組來(lái)匯報(bào)第一個(gè)問(wèn)題？

師：一周有7天，5天工作，2天休息。觀察12月份的日歷，您能不能一眼就看出哪幾號(hào)是雙休日？

師：哪呆會(huì)兒，咱們做日歷的時(shí)候就要注意這個(gè)問(wèn)題了，雙休日用紅色筆標(biāo)注。第二個(gè)問(wèn)題？

師：一起來(lái)看看，（課件出示：12月日歷）12月的最后一天確實(shí)是星期四，那么2010年1月1日是星期幾？你怎么想的？

師：接著寫(xiě)在這嗎？（手指12月31日后面）生：應(yīng)該寫(xiě)在1月的日歷里，對(duì)著星期五寫(xiě)。師：你真的非常了不起，會(huì)觀察、會(huì)推算！師：1月的日歷寫(xiě)到幾號(hào)？為什么？

師：哎，哪呆會(huì)在做日歷的時(shí)候你想提醒大家在大月小月這個(gè)問(wèn)題上注意些什么？還有一個(gè)特殊的月份呢？怎樣確定它？

師：我覺(jué)得今天小朋友真的太能干了！相信你們制作的日歷一定準(zhǔn)確無(wú)誤。

師：咱么來(lái)做個(gè)搶答游戲，輕松一下吧！2009年的3月5日是星期幾？6月8日呢？11月28日？……

師：你們的速度真讓我驚奇！那么你們?cè)?009年的日歷上找到了這些我國(guó)的重大節(jié)日嗎？誰(shuí)來(lái)匯報(bào)？（課件出示小組學(xué)習(xí)任務(wù)中的題目）

師：你們還知道哪些我國(guó)的重大節(jié)日呢？

師： 10月1日是國(guó)慶節(jié)，咱么一起來(lái)看看國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。（課件出示：1949年10月1日毛主席在天安門(mén)錄像）師：過(guò)去，我國(guó)遭受日本帝國(guó)主義的侵略，人們飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的疾苦，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們8年抗戰(zhàn)，打了勝仗，趕走了日本鬼子，在1949年10月1日，毛主席站在天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)的向全世界宣布中華人民共和國(guó)成立了，那一天舉國(guó)歡慶，我們就把每年的10月1日定為我國(guó)的國(guó)慶節(jié)！哎，大家算算到今年10月1日的時(shí)候，我們國(guó)家已經(jīng)經(jīng)過(guò)了多少周年？比比誰(shuí)動(dòng)筆最快？（學(xué)生在課堂本上演算。）師：我們國(guó)家已經(jīng)經(jīng)過(guò)了60周年了！讓我們一起回顧一下那個(gè)令我們心潮澎湃的時(shí)刻吧。（錄像）課件出示：

（1）中華人民共和國(guó)是（1949）年（10）月（1）日成立的，到今年的10月1日經(jīng)過(guò)了（60）周年。

師：在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，我們一起來(lái)看第二個(gè)問(wèn)題：（課件出示）

（2）中華人民共和國(guó)成立一百周年時(shí)是（）年，到那時(shí)你已經(jīng)（）歲了。

師：和你的同桌商量一下，你們是怎么計(jì)算的? 師：你這個(gè)辦法真巧妙！咱么再來(lái)算算到2049年，你幾歲了？

生2：今年我9歲了，再加40年，到我國(guó)成立一百周年的時(shí)候我已經(jīng)49歲了。

師：你這個(gè)算法真了不起，會(huì)用現(xiàn)在的數(shù)字來(lái)加！師：到2049年的時(shí)候，你們都成了50多歲的老人家了，我希望你們一個(gè)個(gè)的都是那種為社會(huì)做出貢獻(xiàn)了的老人家?。▽W(xué)生們嘻笑）

3、制作日歷。

師：大家對(duì)日歷已經(jīng)非常了解了，一份實(shí)用的日歷除了有日期和星期以外，還有關(guān)于重大節(jié)日的標(biāo)注，等會(huì)兒我們今天做的時(shí)候，也要把這些重要的節(jié)日標(biāo)注出來(lái)。

（課件顯示：重要節(jié)日名稱：元旦、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、建軍節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)）師：郝老師老師也來(lái)和你們賽一賽，我們班有11個(gè)小組，加上我就夠?qū)?2個(gè)月了。我是1月組，2004年的第一天應(yīng)該是星期幾呢？那就對(duì)應(yīng)著星期四寫(xiě)1號(hào)。是什么節(jié)日？那我們就在下面標(biāo)注出來(lái)。到周末就用紅色筆標(biāo)注。（老師先示范做2010年1月份的日歷）

師：制作日歷，你覺(jué)得困難嗎？只要知道什么條件就可以順利的制作了？

師：好！那么老師就給你們一些條件，要知道每個(gè)月的第一天是星期幾，你們可要自己想辦法了?。ㄕn件出示：1月31日星期日，3月8日星期一，4月15日星期四，5月31日星期一，7月20星期二，8月1日星期日，9月8日星期三，10月31日星期日，12月10日星期五）

師：好了，剩下的2—12月，就交給你們各個(gè)小組來(lái)完成了。咱們比比哪個(gè)小組的同學(xué)最會(huì)想辦法解決問(wèn)題！行動(dòng)開(kāi)始！寫(xiě)完的趕快交給我！看看哪個(gè)組是第一名？

6、一起來(lái)檢查看看：2月寫(xiě)到28天，對(duì)嗎？3月……

7、現(xiàn)在我們的日歷已經(jīng)完工了！大家看看，美不美？高興嗎？你們真的很棒，送給自己掌聲鼓勵(lì)！老師獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們一個(gè)小游戲：猜生日。

師： 誰(shuí)愿意來(lái)猜猜老師的生日：老師過(guò)完2010年的生日就30歲了？老師是哪一年出生的呢？老師的生日在第二季度是哪個(gè)月？老師的生日還是個(gè)節(jié)日？誰(shuí)猜到了？ 師：誰(shuí)愿意模仿老師這樣，讓同學(xué)們猜猜你的生日？ 師：有一個(gè)小朋友的生日很特殊，他滿12歲時(shí)，只過(guò)了3個(gè)生日，他是幾月幾日出生的，在第幾季度呢？（課件）

8、到2010年你過(guò)生日的時(shí)候滿幾周歲了？小朋友們都很重視自己的生日，但老師提醒大家可別忘了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們的生日，我們要做個(gè)孝順的孩子。

9、課前老師布置大家寫(xiě)出一件自己最感興趣的事情發(fā)生在（）年（）月（）日，老師也寫(xiě)了一件，先向大家介紹。（奧運(yùn)會(huì)）大家也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)聞吧！課后作業(yè)：制作一份2010年日歷，送給爸爸、媽媽，標(biāo)上爸爸、媽媽等家里人過(guò)生日的日期。

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)《看日歷》學(xué)案第一課時(shí)

小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)

《看日歷》學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)年、月、日，并立即它們之間的關(guān)系。2．學(xué)會(huì)推斷平年、閏年以及大月、小月。3．學(xué)會(huì)怎么看日歷，并在生活中運(yùn)用。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1．大月、小月、平年、閏年的認(rèn)識(shí)。2．大月、小月的判斷方法。

三、導(dǎo)學(xué)問(wèn)題

（使用“學(xué)樂(lè)師生”APP拍照，并分享給全班同學(xué)。）1． 怎么知道今天的日期，以及這個(gè)禮拜日是幾月幾號(hào)？

2．一年中有十二個(gè)月，每個(gè)月的天數(shù)都是一樣的嗎？

四、參考資料

1．平年365天，閏年366天。

2．公歷閏年的精確計(jì)算方法(按一回歸年365天5小時(shí)48分45.5秒)（1）普通年能被4整除且不能被100整除的為閏年。（如2004年就是閏年,1901年不是閏年）（2）世紀(jì)年能被400整除的是閏年。(如2000年是閏年，1900年不是閏年)（3）對(duì)于數(shù)值很大的年份,這年如果能整除3200,并且能整除172800則是閏年。如172800年是閏年，86400年不是閏年(因?yàn)殡m然能整除3200，但不能整除172800)（此按一回歸年365天5h48'45.5''計(jì)算）。