第一篇：北師大三年級數(shù)學上冊教學設計：看日歷

結合目前學生的學習進度，查字典數(shù)學網為大家準備了有助于三年級同學學習的教學資源，希望小編整理的數(shù)學教案可以幫助到你們，一分耕耘一分收獲!相信只要同學平時多學習、多積累，掌握學習方法與技巧，科學運用，通過自己的努力，一定能夠取得優(yōu)異的成績!教學目標：會看日歷。具體做到找到我國的一些重大節(jié)日是星期幾;會計算某年到某年經過了多少年;會推算出某一個人的生日。教學重點：計算某年到某年經過了多少年教學難點： 推算日期。

一、課前小研究第()組 研究者說一說 看今年本月的日歷，從日歷上你知道了什么?我知道：今天是星期()。本月第一天是星期()。找一找 從今年的日歷中找一找。(1)教師節(jié)是()月()日，星期()(2)中國共產黨的生日是()月()日，星期()(3)中國人民解放軍建軍節(jié)是()月()日，星期()(4)你還知道哪些節(jié)日?是星期幾?關于這些節(jié)日你都知道些什么?

二、課堂學習

1、交流課前研究情況

2、課堂研究(1)中華人民共和國是()月()日成立的，到今年10月1日經過了()周年。(2)中華人民共和國成立一百周年時是()年，我已經()歲了。(3)偉大領袖毛澤東生于1893年12月26日，到今年是他誕辰()周年。(4)今年你()周歲。小組內說一說你是怎么算的，哪種方法更好?小結：要計算經過了多少時間，可以用結束時間-開始時間來計算。

3、游戲(猜生日)他們每個人的生日分別是幾月幾日? a、我的生日是一年的倒數(shù)第三天。b、我剛過完生日是上個月的最后一天。c、再過30天就是我的生日了。(從當日算起)

3、練習：(1)我是在()年()月()日出生的，生日在第()季度。(2)豆豆?jié)M12歲時，只過了3個生日，他的生日是()月()日。

4、提高練習某個月里有三個星期日的日期為偶數(shù),請推算出這個月的15日是星期()。滲透枚舉法、排除法。

三、全課小結：你有什么體會?

第二篇：三年級《看日歷》教學設計

北師大三年級數(shù)學上冊年月日

第二課時：看日歷

【教學目標】

1、會看日歷，從日歷中找到我國的一些重大節(jié)日，從小關注社會。

2、培養(yǎng)學生尊敬長輩、關心他人的情感。

3、培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。

4、能根據(jù)具體情境，計算經過的時間，解決生活中的實際問題?！窘虒W重點】

學會看日歷；了解我國的重大節(jié)日。【教學難點】 時間的推算過程。【教學過程】

一、活動一：

聽生日歌，我們一般在什么時候唱這首歌，那大家都知道自己的生日是什么時間嗎？

生匯報。

今天是什么日子，有沒有生日在12月份的同學，過幾天就是他的生日了，我們提前祝他生日快樂！好嗎？（生唱生日快樂歌、師獎勵），祝學生生日快樂。剛才同學們都說出了自己的生日，哪你的生日在什么時間？星期幾？你知道嗎？

二、查日歷，找節(jié)日

提出問題：看今年的日歷，從日歷上你知道有哪些節(jié)日（新歷），分別是什么時間？星期幾？

學生小組合作，完成記錄 全班交流，師板書。

哪位同學來說一說，你的生日在什么時間？是星期幾？ 教師的生日是4月12日，誰能幫老師查一查，老師的生日在星期幾？

情感滲透：其實，我們的生日就是父母的苦日，每一位母親10月懷胎都經歷了很多磨難，因此我們都要愛自己的母親，對父母懷著一

北師大三年級數(shù)學上冊年月日

顆感恩的心。老師有個建議，回家后，希望每個同學都能大聲的對媽媽說一聲：“媽媽，你辛苦了，我愛你”，請同學們大聲的跟老師說：

三、同學們都有自己的母親，我們的母親各不相同，但我們也有一個共同的母親，他就是我們的祖國，大家知道是什么時間嗎？

師介紹：1949年10月1日，我們敬愛的毛爺爺在天安門城樓上宣布：“中華人民共和國成立了”，從此中國人民站起來了，這一天，舉國歡慶，所以又叫國慶節(jié)。

哪老師問問同學們，你們是在哪一年出生的，今年是哪一年，哪你今年幾歲了？如何計算？

中華人民共和國是哪一年成立的，今年是哪一年，到今年的10月1日經過了多少周年？如何計算？

生獨立完成，師生共同訂正。

中華人民共和國成立63周年了，這63年來，我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化。我們期盼著，在中華人民共和國成立100周年時，好好的慶祝祖國100周年，請同學們幫忙算一算是哪一年，哪一年你們多少歲？

同學們剛才算了我們祖國的生日，哪請你們算一算，下面同學的生日分別是什么時間？

生計算、師生共同訂正。

四、師總結，月有大小月之分，在計算時要注意每個月分別有多少天？再算經過的時間，請同學們幫老師算算下面的幾道題目

1、出示題目

2、生合作完成，師生共同訂正

3、小結：在計算經過多少天時，要注意大小月之分，計算出每個月經過的天數(shù)，再將每個月的時間相加，就是經過的時間。

五、思維拓展

六、小結

七、教學反思

第三篇：三年級看日歷教學設計

《看日歷》教學設計

一、教學目標：

1、認識時間單位：年、月、日，并了解它們之間的關系。

2、學會判斷大、小月，知道1、3、5、7、8、10、12月是大月；4、6、9、11月是小月。、了解平年，閏年，學會如何去判斷，辨別。

4、體會數(shù)學的生活化。

教學重點：熟記各月天數(shù)，區(qū)分大小月 教學難點：判斷，辨別平年和閏年

二、教學過程

（一）創(chuàng)設情境，謎語導入 猜一猜：有個寶寶真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脫一件，最后剩下一張皮。

（打一種生活用品）日歷

今天老師就帶同學們一起去看日歷，探索日歷中的奧秘。出示課題《看日歷》，同學們齊讀課題。

（二）新課

1.觀察2013～2016年各月的天數(shù)記錄，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）一年有12個月。

（2）1月，3月，5月，7月，8月，10月，12月有31天。（3）4月，6月，9月，11月有30天。

（4）2月的天數(shù)不一樣，有的年份2月有28天，有的年份2月有29天。2.該如何記住哪些月份是31天（大月），哪些月份是30天（小月）呢？（1）歌訣記憶法（2）左拳記憶法

3.同學們用自己喜歡的方法記憶，用“起立坐下”的方法檢驗同學的記憶成果。游戲規(guī)則：全班分為兩組，仔細聽老師報的月份，是大月的男生站起來，是小月的女生站起來。

4.想一想一年有多少天，該怎樣計算呢? 方法一：逐月相加法。方法二：分類相加法。

平年365天，閏年366天。

5.觀察2009～2016年2月份的天數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我發(fā)現(xiàn)：通常每4年里有3個平年,1個閏年。

6.想一想，如果給你一個年份，你能判斷出它是平年還是閏年嗎？有什么好的方法呢？

（1）年份不是整百數(shù)的，用年份的末尾兩位數(shù)除以4，有余數(shù)的是平年，沒有余數(shù)的是閏年。

（2）年份是整百的，要用它的年份數(shù)去除以400，有余數(shù)的是平年，沒有余數(shù)的是閏年

7.我是小偵探：故事發(fā)生在前不久，有一個罪犯逃到了深圳，他拿著一張辦理日期為2001年2月29日的邊境通行證，準備出境，盡管他經過整容，變了模樣，可還是被檢查證件的武警叔叔一眼識破，將他捉拿歸案，這是什么原因呢？

（三）拓展

1.一年有4個季度，每3個月是1 個季度。

1月、2月、3月

是第一季度，4月、5月、6月

是第二季度，7月、8月、9月

是第三季度，10月、11月、12月是第四季度。

2.你知道以下節(jié)日是幾月幾日嗎? 國際兒童節(jié)

6月1日

國慶節(jié)

10月1日 勞動節(jié)

5月1日 婦女節(jié)

3月8日 教師節(jié)

9月10日 植樹節(jié)

3月12日 圣誕節(jié)

12月25日

（四）總結 你學到了什么？

（五）練習

（六）板書設計

看日歷

一年有12個月

大月：1、3、5、7、8、10、12（31天）

小月：4、6、9、11（30天）

2月：平年28天，閏年29天

平年全年365天，閏年全年366天

第四篇：小學數(shù)學北師版三年級上冊《看日歷》教學設計范文

小學數(shù)學北師版三年級上冊 《看日歷》教 案 設 計

教 材：

課 題： 看日歷 課時數(shù) 共 1 課時

教學目標：

1、知識與能力：會看日歷，認識星期。能從日歷中找到指定的日子。能結合具體情景，推算出某人的生日。

2、過程與方法：觀察，小組合作學習，動手操作。

3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學的觀察能力和合作意識。教學重難點： 能從日歷中找到指定的日子。能結合具體情景，推算出某人的生日。課前準備： 了解我國的重大節(jié)日 教學設計：

過程設計： 學情預設

談話引入：同學們,現(xiàn)在是幾月份了?（生齊答：12月1日了）2009年很快就要過去,新年就要到了,哎，咱們商量一下，我們可以給班級送上一份什么新年禮物??？

師：你真是和老師想到一塊了，咱們制作一份精美的、2010年的日歷,作為獻給班級的新年禮物,怎么樣?（生齊答：好?。。├蠋熞呀浵犬嫼昧诉吙颍墒抢锩娴膬热葸€得靠大家呢！

（一）小組學習，發(fā)現(xiàn)問題，交流解決。

1、布置小組學習任務： 師：要制作出一份真正能派上用場的日歷，咱們先得仔細的觀察觀察別人做好的日歷。大家手里都有2009年的日歷，仔細觀察，和小組的同學一起完成這份學習任務，咱們比一比哪個小組行動最快？現(xiàn)在開始?。▽W生們開始小組學習，組長念題，學生人手1份日歷，觀察日歷并交流填寫下表。）合作優(yōu)秀的小組會得到合作卡。小組學習內容：觀察日歷

1、日歷上共有（）個月份，每個星期有（）天，今天是（）月（）日，星期（）。

2、本月的第一天是星期（），最后一天是星期（），下個月的第一天應該是星期（）。

2、課本P72找一找：（請每個小朋友寫在自己的課本上）教師節(jié)是（）月（）日，星期（）。中國共產黨的生日是（）月（）日，星期（）。中國人民解放軍建軍節(jié)是（）月（）日，星期（）。你還知道哪些我國的重大節(jié)日？（互相說說）

3、通過觀察日歷，你們小組還發(fā)現(xiàn)了什么？（互相說說）小組評一評（好√ 中○ 還需努力△）姓名 傾聽情況 發(fā)言情況

2、小組匯報學習成果。

師：你們小組是第一名！請小組長來說一說你們小組合作的情況，你認為你們能拿到合作卡嗎？

師：好的，就獎給你們小組一張合作卡！哪個小組來匯報第一個問題？

師：一周有7天，5天工作，2天休息。觀察12月份的日歷，您能不能一眼就看出哪幾號是雙休日？

師：哪呆會兒，咱們做日歷的時候就要注意這個問題了，雙休日用紅色筆標注。第二個問題？

師：一起來看看，（課件出示：12月日歷）12月的最后一天確實是星期四，那么2010年1月1日是星期幾？你怎么想的？

師：接著寫在這嗎？（手指12月31日后面）生：應該寫在1月的日歷里，對著星期五寫。師：你真的非常了不起，會觀察、會推算！師：1月的日歷寫到幾號？為什么？

師：哎，哪呆會在做日歷的時候你想提醒大家在大月小月這個問題上注意些什么？還有一個特殊的月份呢？怎樣確定它？

師：我覺得今天小朋友真的太能干了！相信你們制作的日歷一定準確無誤。師：咱么來做個搶答游戲，輕松一下吧！2009年的3月5日是星期幾？6月8日呢？11月28日？……

師：你們的速度真讓我驚奇！那么你們在2009年的日歷上找到了這些我國的重大節(jié)日嗎？誰來匯報？（課件出示小組學習任務中的題目）

師：你們還知道哪些我國的重大節(jié)日呢？

師： 10月1日是國慶節(jié)，咱么一起來看看國慶節(jié)的由來。（課件出示：1949年10月1日毛主席在天安門錄像）師：過去，我國遭受日本帝國主義的侵略，人們飽受戰(zhàn)爭的疾苦，是中國共產黨領導我們8年抗戰(zhàn)，打了勝仗，趕走了日本鬼子，在1949年10月1日，毛主席站在天安門城樓上莊嚴的向全世界宣布中華人民共和國成立了，那一天舉國歡慶，我們就把每年的10月1日定為我國的國慶節(jié)！哎，大家算算到今年10月1日的時候，我們國家已經經過了多少周年？比比誰動筆最快？（學生在課堂本上演算。）師：我們國家已經經過了60周年了！讓我們一起回顧一下那個令我們心潮澎湃的時刻吧。（錄像）課件出示：

（1）中華人民共和國是（1949）年（10）月（1）日成立的，到今年的10月1日經過了（60）周年。

師：在悠揚的音樂聲中，我們一起來看第二個問題：（課件出示）

（2）中華人民共和國成立一百周年時是（）年，到那時你已經（）歲了。

師：和你的同桌商量一下，你們是怎么計算的? 師：你這個辦法真巧妙！咱么再來算算到2049年，你幾歲了？

生2：今年我9歲了，再加40年，到我國成立一百周年的時候我已經49歲了。

師：你這個算法真了不起，會用現(xiàn)在的數(shù)字來加！師：到2049年的時候，你們都成了50多歲的老人家了，我希望你們一個個的都是那種為社會做出貢獻了的老人家！（學生們嘻笑）

3、制作日歷。

師：大家對日歷已經非常了解了，一份實用的日歷除了有日期和星期以外，還有關于重大節(jié)日的標注，等會兒我們今天做的時候，也要把這些重要的節(jié)日標注出來。

（課件顯示：重要節(jié)日名稱：元旦、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)）師：郝老師老師也來和你們賽一賽，我們班有11個小組，加上我就夠寫12個月了。我是1月組，2004年的第一天應該是星期幾呢？那就對應著星期四寫1號。是什么節(jié)日？那我們就在下面標注出來。到周末就用紅色筆標注。（老師先示范做2010年1月份的日歷）

師：制作日歷，你覺得困難嗎？只要知道什么條件就可以順利的制作了？

師：好！那么老師就給你們一些條件，要知道每個月的第一天是星期幾，你們可要自己想辦法了！

（課件出示：1月31日星期日，3月8日星期一，4月15日星期四，5月31日星期一，7月20星期二，8月1日星期日，9月8日星期三，10月31日星期日，12月10日星期五）師：好了，剩下的2—12月，就交給你們各個小組來完成了。咱們比比哪個小組的同學最會想辦法解決問題！行動開始！寫完的趕快交給我！看看哪個組是第一名？

1、一起來檢查看看：2月寫到28天，對嗎？3月……

2、現(xiàn)在我們的日歷已經完工了！大家看看，美不美？高興嗎？你們真的很棒，送給自己掌聲鼓勵！老師獎勵同學們一個小游戲：猜生日。

師： 誰愿意來猜猜老師的生日：老師過完2010年的生日就30歲了？老師是哪一年出生的呢？老師的生日在第二季度是哪個月？老師的生日還是個節(jié)日？誰猜到了？ 師：誰愿意模仿老師這樣，讓同學們猜猜你的生日？ 師：有一個小朋友的生日很特殊，他滿12歲時，只過了3個生日，他是幾月幾日出生的，在第幾季度呢？（課件）

3、到2010年你過生日的時候滿幾周歲了？小朋友們都很重視自己的生日，但老師提醒大家可別忘了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們的生日，我們要做個孝順的孩子。

4、課前老師布置大家寫出一件自己最感興趣的事情發(fā)生在（）年（）月（）日，老師也寫了一件，先向大家介紹。（奧運會）大家也來說說自己的見聞吧！

5、課后作業(yè)：制作一份2010年日歷，送給爸爸、媽媽，標上爸爸、媽媽等家里人過生日的日期。生：我們可以送給班級新年的日歷。

生：我認為我們組可以拿到合作卡，因為我們很團結，我念題，我們組的組員馬上找答案。

生：日歷上共有12個月份，每個星期有7天，今天是12月1日，星期二。

生：是5.6.12.13.19.20.26.27，因為雙休日用紅色標注，所以我一看就知道了。

生：本月的第一天是星期二，最后一天是星期四，下個月的第一天應該是星期五。

生：我想12月31日是星期四，那么1月1日就應該接著，就是星期五了。

生：應該寫到31號，因為1月是大月。

生：我來提醒大家注意：大月有1、3、5、7、8、10、12，這幾個月應該寫31天。小月是4、6、9、11，這幾個月寫到30號就可以了。生：特殊月是2月，用2010除以4，不能整除說明它是平年，平年2月有28天。

生1：教師節(jié)是9月10日，星期三。

生2：中國共產黨的生日是7月1日，星期二。生3：中國人民解放軍建軍節(jié)是8月1日，星期五。生1：六一兒童節(jié)在6月1日，是星期日。生2：婦女節(jié)是3月8日，星期六。生3：國慶節(jié)是10月1日，星期三。

生：我用2009減掉1949，得60，我國已經成立了60周年。有誰觀看了60年的閱兵儀式呢？

生：用1949加100就是2049，到我國成立一百周年的時候是2049年了。

我還有一個辦法算，今年是2009年，我國成立了60周年，還差40周年就夠一百周年了。所以用2009加40就是2049年了。

生1：我49歲了，用2049減掉我出生的年份2000，就得49歲了。

生：只要知道每個月的第一天是星期幾，就可以接著寫了。板書設計： 作業(yè)（練習）與個別輔導： 日歷

結束時間-開始時間=經過時間 周六，日 紅色 大月，小月，二月 重大節(jié)日

做日歷

學情反思：對學情了解得比較透徹，學生能夠在輕松自主的環(huán)境下學習。對知識點的掌握比較扎實，而且能夠運用所學知識制作出日歷。

目標達成情況（百分比）原 因

分 析 作業(yè)（練習）與課后輔導的 有效性和針對性

較 好 50% 有的要求不是很細致，有緊張的原因。做日歷，突出學生個性化的發(fā)展，和對學生知識掌握的檢測。一 般 40%

不理想 10%

教學反思：

有效的改變學生的學習方式，讓他們主動的、富有個性的開展數(shù)學學習是我自課改實驗以來一直在教學實踐中探索的問題。本節(jié)課是我們年組團隊展示中研究準備出來的一節(jié)數(shù)學課。為了組織學生開展有效的數(shù)學學習，在課前我積極的進行了教學前的反思，分析學生的學情和原有的知識經驗背景，然后依據(jù)課程標準的要求和教材的編寫意圖，凸現(xiàn)數(shù)學教學生活化、活動化、人文化的特點，使教學切實為學生的發(fā)展服務。學生能夠積極主動的思考，認真仔細的觀察，大膽發(fā)言，聲音洪亮。有效的進行小組學習，而且可以對小組成員的學習情況進行評價和總結。知識點提煉比較精當，學生可以根據(jù)所學知識和方法，運用到今后的學習中去。不足之處，由于緊張的原因，個別環(huán)節(jié)要求還要再清楚一些。

成功之處：

課堂教學比較扎實，知識點的提煉準確，能起到教師的主導作用。培養(yǎng)了學生的合作意識和動手實踐的能力。

不足之處：

有的環(huán)節(jié)要求得不夠細致。

再教設計：

談話引入：在新的一年即將到來之際，我們每家每戶都需要一份新年日歷，同學家里的都是印刷好的，我們同學有沒有信心親手做一份新年日歷呢？

師：要制作出一份真正能派上用場的日歷，咱們先得仔細的觀察觀察別人做好的日歷。大家手里都有2009年的日歷，仔細觀察，和小組的同學一起完成這份學習任務，咱們比一比哪個小組行動最快？現(xiàn)在開始！（學生們開始小組學習，組長念題，學生人手1份日歷，觀察日歷并交流填寫下表。）合作優(yōu)秀的小組會得到合作卡。

小組學習內容：觀察日歷

1、日歷上共有（）個月份，每個星期有（）天，今天是（）月（）日，星期（）。

2、本月的第一天是星期（），最后一天是星期（），下個月的第一天應該是星期（）。

4、課本P72找一找：（請每個小朋友寫在自己的課本上）教師節(jié)是（）月（）日，星期（）。中國共產黨的生日是（）月（）日，星期（）。中國人民解放軍建軍節(jié)是（）月（）日，星期（）。你還知道哪些我國的重大節(jié)日？（互相說說）

5、通過觀察日歷，你們小組還發(fā)現(xiàn)了什么？（互相說說）小組評一評（好√ 中○ 還需努力△）姓名 傾聽情況 發(fā)言情況

2、小組匯報學習成果。

師：你們小組是第一名！請小組長來說一說你們小組合作的情況，你認為你們能拿到合作卡嗎？

師：好的，就獎給你們小組一張合作卡！哪個小組來匯報第一個問題？

師：一周有7天，5天工作，2天休息。觀察12月份的日歷，您能不能一眼就看出哪幾號是雙休日？

師：哪呆會兒，咱們做日歷的時候就要注意這個問題了，雙休日用紅色筆標注。第二個問題？

師：一起來看看，（課件出示：12月日歷）12月的最后一天確實是星期四，那么2010年1月1日是星期幾？你怎么想的？

師：接著寫在這嗎？（手指12月31日后面）生：應該寫在1月的日歷里，對著星期五寫。師：你真的非常了不起，會觀察、會推算！師：1月的日歷寫到幾號？為什么？

師：哎，哪呆會在做日歷的時候你想提醒大家在大月小月這個問題上注意些什么？還有一個特殊的月份呢？怎樣確定它？

師：我覺得今天小朋友真的太能干了！相信你們制作的日歷一定準確無誤。

師：咱么來做個搶答游戲，輕松一下吧！2009年的3月5日是星期幾？6月8日呢？11月28日？……

師：你們的速度真讓我驚奇！那么你們在2009年的日歷上找到了這些我國的重大節(jié)日嗎？誰來匯報？（課件出示小組學習任務中的題目）

師：你們還知道哪些我國的重大節(jié)日呢？

師： 10月1日是國慶節(jié)，咱么一起來看看國慶節(jié)的由來。（課件出示：1949年10月1日毛主席在天安門錄像）師：過去，我國遭受日本帝國主義的侵略，人們飽受戰(zhàn)爭的疾苦，是中國共產黨領導我們8年抗戰(zhàn)，打了勝仗，趕走了日本鬼子，在1949年10月1日，毛主席站在天安門城樓上莊嚴的向全世界宣布中華人民共和國成立了，那一天舉國歡慶，我們就把每年的10月1日定為我國的國慶節(jié)！哎，大家算算到今年10月1日的時候，我們國家已經經過了多少周年？比比誰動筆最快？（學生在課堂本上演算。）師：我們國家已經經過了60周年了！讓我們一起回顧一下那個令我們心潮澎湃的時刻吧。（錄像）課件出示：

（1）中華人民共和國是（1949）年（10）月（1）日成立的，到今年的10月1日經過了（60）周年。

師：在悠揚的音樂聲中，我們一起來看第二個問題：（課件出示）

（2）中華人民共和國成立一百周年時是（）年，到那時你已經（）歲了。

師：和你的同桌商量一下，你們是怎么計算的? 師：你這個辦法真巧妙！咱么再來算算到2049年，你幾歲了？

生2：今年我9歲了，再加40年，到我國成立一百周年的時候我已經49歲了。

師：你這個算法真了不起，會用現(xiàn)在的數(shù)字來加！師：到2049年的時候，你們都成了50多歲的老人家了，我希望你們一個個的都是那種為社會做出貢獻了的老人家?。▽W生們嘻笑）

3、制作日歷。

師：大家對日歷已經非常了解了，一份實用的日歷除了有日期和星期以外，還有關于重大節(jié)日的標注，等會兒我們今天做的時候，也要把這些重要的節(jié)日標注出來。

（課件顯示：重要節(jié)日名稱：元旦、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)）師：郝老師老師也來和你們賽一賽，我們班有11個小組，加上我就夠寫12個月了。我是1月組，2004年的第一天應該是星期幾呢？那就對應著星期四寫1號。是什么節(jié)日？那我們就在下面標注出來。到周末就用紅色筆標注。（老師先示范做2010年1月份的日歷）

師：制作日歷，你覺得困難嗎？只要知道什么條件就可以順利的制作了？

師：好！那么老師就給你們一些條件，要知道每個月的第一天是星期幾，你們可要自己想辦法了?。ㄕn件出示：1月31日星期日，3月8日星期一，4月15日星期四，5月31日星期一，7月20星期二，8月1日星期日，9月8日星期三，10月31日星期日，12月10日星期五）

師：好了，剩下的2—12月，就交給你們各個小組來完成了。咱們比比哪個小組的同學最會想辦法解決問題！行動開始！寫完的趕快交給我！看看哪個組是第一名？

6、一起來檢查看看：2月寫到28天，對嗎？3月……

7、現(xiàn)在我們的日歷已經完工了！大家看看，美不美？高興嗎？你們真的很棒，送給自己掌聲鼓勵！老師獎勵同學們一個小游戲：猜生日。

師： 誰愿意來猜猜老師的生日：老師過完2010年的生日就30歲了？老師是哪一年出生的呢？老師的生日在第二季度是哪個月？老師的生日還是個節(jié)日？誰猜到了？ 師：誰愿意模仿老師這樣，讓同學們猜猜你的生日？ 師：有一個小朋友的生日很特殊，他滿12歲時，只過了3個生日，他是幾月幾日出生的，在第幾季度呢？（課件）

8、到2010年你過生日的時候滿幾周歲了？小朋友們都很重視自己的生日，但老師提醒大家可別忘了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們的生日，我們要做個孝順的孩子。

9、課前老師布置大家寫出一件自己最感興趣的事情發(fā)生在（）年（）月（）日，老師也寫了一件，先向大家介紹。（奧運會）大家也來說說自己的見聞吧！課后作業(yè)：制作一份2010年日歷，送給爸爸、媽媽，標上爸爸、媽媽等家里人過生日的日期。

第五篇：北師大版三年級數(shù)學上冊導學案：看日歷

《看日歷》導學案

學習內容：三年級數(shù)學上冊教材第72頁“看日歷”。學習目標：

1、會看日歷，認識星期。

2、能從日歷中找到指定的日子。

3、能結合具體情境，推算出某人的生日。學習重難點：從日歷中找到指定的日子。學習過程：

一、學習準備：

一年有 個月；平年有 天，閏年有 天。大月有 天，有哪些月份？ ；小月有 天，有哪些月份？。

一個星期有 天，一月大約有 個星期。

二、解讀教材：

1、看今年本月的日歷，說說今天是星期，本月的第一天是星期。我還知道：

2、從今年的日歷中找一找：

（1）教師節(jié)是 月 日、星期。

（2）中國共產黨的生日是 月 日、星期。（3）中國人民解放軍建軍節(jié)是 月 日、星期。

（4）我還知道：

三、練習鞏固：

中華人民共和國是 年 月 日成立的，到今年的10月1日經過了 周年。

中華人民共和國成立100周年時是 年，我已經 歲了。

四、拓展知識：猜一猜他們的生日。

（1）笑笑的生日在一年的倒數(shù)第三天，她的生日是 月 日。

淘氣的生日是9月份的最后一天，他的生日是 月 日。

（2）豆豆?jié)M12歲時，只過了3個生日，她的生日是 月 日，在第 季度。（3）我的生日是 月 日，在第 季度

五、小結反思：

今天你學到了什么？