第一篇：現(xiàn)場(chǎng)作文比賽總結(jié)

北城子中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，切實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果。我校進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)，各班推選了兩名學(xué)生參加活動(dòng)。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。下面，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。

一、提前通知、安排到位。

在賽前，專門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔，推選學(xué)生參加活動(dòng)。

二、現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)作文。

各班參賽同學(xué)在會(huì)議室進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生寫(xiě)作完成后，我們組織評(píng)審老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行了評(píng)閱，評(píng)出了獲獎(jiǎng)作文，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了鼓勵(lì)。

三、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語(yǔ)言優(yōu)美。

四、需要改進(jìn)的不足：

本次競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。

1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們?cè)趯?xiě)作時(shí)寫(xiě)出新意，寫(xiě)出自己的個(gè)性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。

2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活，從生活中獲取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)我們的作文內(nèi)容。

3.盡管參賽學(xué)生都是每個(gè)班級(jí)的尖子生，但個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)情況并不樂(lè)觀，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語(yǔ)文教師的重視。

“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫(xiě)作的興趣，提高寫(xiě)作水平，語(yǔ)文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會(huì)，給學(xué)生搭建施展才能的平臺(tái)，那么孩子們的作文水平一定會(huì)有長(zhǎng)足的提高。

2016年11月18日

北城子中學(xué)

現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲獎(jiǎng)名單

團(tuán)體獎(jiǎng)：

六年級(jí)組團(tuán)體第一名：六二班

七年級(jí)組團(tuán)體第一名：115班

八年級(jí)組團(tuán)體第一名：112班

個(gè)人獎(jiǎng)：

六年級(jí)組：六一班------甄 敏

七年級(jí)組：116班------喬文軒

八年級(jí)組：112班------田 媛

第二篇：現(xiàn)場(chǎng)作文比賽總結(jié)

精品文檔

北城子中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，切實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果。我校進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)，各班推選了兩名學(xué)生參加活動(dòng)。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。下面，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。

一、提前通知、安排到位。

在賽前，專門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔，推選學(xué)生參加活動(dòng)。

二、現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)作文。

各班參賽同學(xué)在會(huì)議室進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生寫(xiě)作完成后，我們組織評(píng)審老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行了評(píng)閱，評(píng)出了獲獎(jiǎng)作文，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了鼓勵(lì)。

三、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語(yǔ)言優(yōu)美。

四、需要改進(jìn)的不足：

本次競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們?cè)趯?xiě)作時(shí)寫(xiě)出新意，寫(xiě)出自己的個(gè)性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。

2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活，從生活中獲取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)我們的作文內(nèi)容。3.盡管參賽學(xué)生都是每個(gè)班級(jí)的尖子生，但個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)情況并不樂(lè)觀，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語(yǔ)文教師的重視。

“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫(xiě)作的興趣，提高寫(xiě)作水平，語(yǔ)文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會(huì)，給學(xué)生搭建施展才能的平臺(tái)，那么孩子們的作文水平一定會(huì)有長(zhǎng)足的提高。

2016年11月18日

做最好的自己

精品文檔

北城子中學(xué)

現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲獎(jiǎng)名單

團(tuán)體獎(jiǎng)：

六年級(jí)組團(tuán)體第一名：六二班

七年級(jí)組團(tuán)體第一名：115班

八年級(jí)組團(tuán)體第一名：112班

個(gè)人獎(jiǎng)：

六年級(jí)組：六一班------甄 敏

七年級(jí)組：116班------喬文軒

八年級(jí)組：112班------田 媛 康文檔 放心下載 放心閱讀

做最好的自己

健

第三篇：初中部現(xiàn)場(chǎng)作文比賽總結(jié)

燕嶺初中部現(xiàn)場(chǎng)作文比賽總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，切實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)；豐富學(xué)生的校園生活；展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果。我校初中部進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)，各班推選了三名學(xué)生參加活動(dòng)。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)初中部各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。下面，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。

一、提前通知、安排到位。

在賽前一周，我專門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔，推選了三學(xué)生參加活動(dòng)。

二、現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)作文。

10月29日（星期二）第五節(jié)課，各班參賽同學(xué)在會(huì)議室進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。作文命題分為七、八、九年級(jí)組。學(xué)生作文時(shí)書(shū)寫(xiě)在學(xué)校統(tǒng)一打印的作文紙上，時(shí)間為40分鐘，大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織評(píng)審老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。對(duì)所有的獲獎(jiǎng)作文，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了鼓勵(lì)。

三、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語(yǔ)言優(yōu)美。

四、需要改進(jìn)的不足：

本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們?cè)诹?xí)作時(shí)寫(xiě)出新意，寫(xiě)出自己的個(gè)性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。

2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活，從生活中獲取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)我們的作文類容。3.盡管參賽學(xué)生都是每個(gè)班級(jí)的尖子生，但個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)情況并不樂(lè)觀，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語(yǔ)文教師的重視和深。

“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫(xiě)作的興趣，提高寫(xiě)作水平，語(yǔ)文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會(huì)，給學(xué)生搭建施展才能的平臺(tái)，那么孩子們的作文水平一定會(huì)有長(zhǎng)足的提高。附：

初中部現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲獎(jiǎng)名單 一等獎(jiǎng)：方東翩 王婷婷

二等獎(jiǎng)：邱冰冰 邱清清 李志輝 鄧其欣

三等獎(jiǎng)：鄧麗云 韓嘉茜 陸連麗 玉巧玲 蔡開(kāi)亨 黃思平

四等獎(jiǎng)：許詩(shī)柔 王佩君 楊海龍 張鈺雪 黃琮裕 鐘小紅 劉敏 江玉清

第四篇：第二屆現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)總結(jié)

現(xiàn)場(chǎng)作文創(chuàng)作比賽總結(jié)

為進(jìn)一步豐富校園文化，展示大學(xué)生們的風(fēng)采，促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展，同時(shí)打造社團(tuán)品牌，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán)，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會(huì)決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢(mèng)想”為主題的現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作大賽。

我們本次比賽分為二個(gè)階段，分別是活動(dòng)階段以及總結(jié)階段。活動(dòng)階段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動(dòng)?？偨Y(jié)階段即為評(píng)選優(yōu)秀作品及頒獎(jiǎng)階段。

滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢(mèng)想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。

優(yōu)點(diǎn)：本次活動(dòng)得到許多愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長(zhǎng)寫(xiě)出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持！相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會(huì)越辦越好！

本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作比較充分，活動(dòng)結(jié)束后，我 們直接給了中文系老師進(jìn)行評(píng)比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表?yè)P(yáng)！

不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時(shí)會(huì)場(chǎng)的安排也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

問(wèn)題如下：

（1）宣傳不到位。由于9月14日晚宣傳的部門(mén)過(guò)多，傳單與一些廣告過(guò)多，13級(jí)一些班級(jí)對(duì)本次比賽存在一定的疑問(wèn)，而且本社的宣傳人員也未對(duì)本次活動(dòng)做出更多的解釋。

（2）13級(jí)新生們對(duì)本次比賽沒(méi)有多大興趣。原因有二；

一、13級(jí)更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對(duì)于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場(chǎng)即興作文。

二、其對(duì)于文學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留于寫(xiě)作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)。所以參加人數(shù)較少。

最后，我非常感謝同學(xué)們的支持！相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會(huì)越辦越好！

雅風(fēng)詩(shī)社

2013年9月23日

第五篇：現(xiàn)場(chǎng)作文比賽策劃書(shū)

現(xiàn)場(chǎng)征文大賽策劃書(shū)

文學(xué)引領(lǐng)我們前進(jìn)的步伐，豐富我們大學(xué)的文化生活，散發(fā)我們校園浪漫的氣息，陶冶我們的情操，包涵我們內(nèi)心的真情實(shí)感。文學(xué)是真情實(shí)感流露的一個(gè)最美好的表達(dá)法。叩響文學(xué)之門(mén)你會(huì)得到臆想不到的收獲。讓我們一起翱翔于文學(xué)的天空中，用筆鋒狂瀉我們的內(nèi)心所思。春夢(mèng)隨云散，飛花逐水流，人心伴文發(fā)。讓我們一起提筆書(shū)寫(xiě)身邊的所聞所見(jiàn)。讓我們手中的筆來(lái)個(gè)最華麗的轉(zhuǎn)身。

一、活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，陶冶情操，勞逸結(jié)合，挖掘文學(xué)創(chuàng)作方面的人才，同時(shí)也為了提高各部門(mén)同學(xué)的寫(xiě)作興趣，充分展示食品系優(yōu)秀學(xué)子文筆風(fēng)采，通訊部特舉辦此次現(xiàn)場(chǎng)征文大賽。

二、活動(dòng)意義：讓同學(xué)們一同走進(jìn)食品系的文學(xué)天地，一同感受文學(xué)的氣息，并增進(jìn)我系文學(xué)愛(ài)好者之間的寫(xiě)作交流。

三、活動(dòng)時(shí)間：2013 年 月 日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

六、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

七、題目

①請(qǐng)以“我們總是在仰望”為題寫(xiě)一篇文章。

②這是一個(gè)愛(ài)戀的季節(jié)，新的環(huán)境，新的故事開(kāi)始精彩上演；這是一個(gè)傾訴的季節(jié)，那些欲說(shuō)還休欲言又止的話都可以一吐為快；那些曾經(jīng)愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??如果愛(ài)，就不要把愛(ài)錯(cuò)過(guò)；如果愛(ài)，就不要繼續(xù)沉默。讓我們執(zhí)起筆，寫(xiě)下你想對(duì)他（她）訴說(shuō)的一切，讓所有人都來(lái)分享和傾聽(tīng)你的戀歌??

請(qǐng)以“說(shuō)出心中的愛(ài)”為主題寫(xiě)一篇文章。

七、比賽有關(guān)要求：

1、從以上兩則材料中任選一則寫(xiě)作，文體不限。

2、文章字?jǐn)?shù)要求不少800字，詩(shī)歌20行以上。

3、文章要求自創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。

4、內(nèi)容要求積極向上、健康新穎。

八、報(bào)名方式：每個(gè)班級(jí)有意愿參加者向各班班長(zhǎng)報(bào)名。參賽同學(xué)應(yīng)填寫(xiě)好相關(guān)信息，例如：專業(yè)、年級(jí)、姓名、聯(lián)系方式等，各班班長(zhǎng)請(qǐng)于9月16日中午11:40將本班級(jí)的報(bào)名表拿到創(chuàng)業(yè)樓交個(gè)通訊部本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。