第一篇：八年級(jí) 語(yǔ)文 試題 教案

班級(jí)：_______________姓名：_______________考號(hào)：_______________ O-----------------O-----------------密-----------------O-----------------封-----------------O------------------線------------------O-----------------O 中學(xué)11—12學(xué)年（上）八年級(jí)語(yǔ)文

期末考試試題

注意：本卷答題時(shí)間為150分鐘，卷面總分為120分。題號(hào) 得分 一

二

（一）（二）

（一）三

（二）四

總分

一、積累與運(yùn)用（22分）

1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和書寫都沒有錯(cuò)誤的一組是（）（2分）

A.澎湃（bài）踉蹌（liàng）驀然（mò）萬賴俱寂（lài）．．．．B.絢麗（xuàn）膝蓋（xī）繁衍（yǎn）毛骨悚然（sǒng）．．．．C.山嵐（lán）踱步（duó）龜裂（juī）受益非淺（fěi）．．．．D.哺乳（pǔ）

編撰（zhuàn）

賄賂（lù）

如火如茶（tú）．．．．

2、依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

文學(xué)如泉，越品越見 ；文學(xué)如茶，越品越知 ；文學(xué)如酒，越品越感。在文學(xué)的陶冶下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧?kù)o；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份純真。

A.醇厚 幽香 清冽 B.清冽 醇厚 幽香 C.醇厚 清冽 幽香 D.清冽 幽香 醇厚

3、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化,是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。B.一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

C.在上海世博會(huì)中國(guó)館的設(shè)計(jì)和建造上，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者和匠師們非凡的智慧。D.生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。我們不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

4、選出下列句子表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.杜甫（712-770），字子美，別號(hào)少陵野老，盛唐大詩(shī)人，現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，代表作“三吏”“三別”，被后世尊稱為“詩(shī)圣”。

B.《背影》一文中作者選取“車站送別”的特定情景，抓住傳神的細(xì)節(jié)寫父親的背影，創(chuàng)造出一種耐人尋味的藝術(shù)境界。

C.《最后一課》作者是德國(guó)小說家都德，小說通過語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫來表達(dá)人物的思想感情，揭示人物的內(nèi)心世界。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》共分兩部分：第一部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)；第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。

5、古詩(shī)文默寫填空。（5分，每小題1分）

⑴，今日又南冠。（夏完淳《別云間》）

⑵《雁門太守行》中渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危險(xiǎn)形勢(shì)的詩(shī)句是：。

⑶白居易《錢塘湖春行》中的“，”描繪了西湖早春的熱鬧景象，真讓人覺得鳥兒們也在忙著建設(shè)自己的美好生活呢。

⑷文天祥《過零丁洋》一詩(shī)中，運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國(guó)勢(shì)危亡，個(gè)人身世坎坷的兩個(gè)詩(shī)句是：。

⑸《送杜少府之任蜀川》的“，”已成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。

6、用一句話概括下面語(yǔ)段中所透露出來的信息。（10字以內(nèi)）（3分）

本報(bào)4月28日訊 因?yàn)樯鷳B(tài)養(yǎng)殖改善水質(zhì)，連日來，4只黑天鵝飛臨長(zhǎng)壽湖安順島湖邊。昨日，在長(zhǎng)壽湖安順島湖邊釣魚的徐光軍突然發(fā)現(xiàn)湖里多了4只全身羽毛純黑發(fā)亮的水禽。經(jīng)辨認(rèn)該水禽為黑天鵝。

黑天鵝是產(chǎn)于澳大利亞的一種水禽，為什么會(huì)在長(zhǎng)壽湖現(xiàn)身？對(duì)此，長(zhǎng)壽湖風(fēng)景區(qū)管委會(huì)有關(guān)人士稱，其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是，自去年長(zhǎng)壽湖取締養(yǎng)殖網(wǎng)欄，實(shí)行生態(tài)養(yǎng)殖后，長(zhǎng)壽湖水質(zhì)明顯改善，為水禽提供了良好的生存環(huán)境。

7、專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(6分)⑴班級(jí)召開“漢字的魅力”主題班會(huì)，假如你做主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段富有詩(shī)意和鼓動(dòng)性的開場(chǎng)白。(3分)⑵許多漢字在開始形成的時(shí)候都有其一定的道理和根據(jù)。因此漢字中蘊(yùn)藏著較為豐富的文化信息。請(qǐng)以“姓名”的“姓”字為例，簡(jiǎn)述出它所蘊(yùn)含著的文化信息。(3分)

二、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（一）閱讀說明文，根據(jù)要求回答問題。（15分）

太空中的綠色動(dòng)力——太陽(yáng)帆

①太陽(yáng)光傳送光和熱，照到人身上，人會(huì)感到暖洋洋的，但從來也沒有人感覺到太陽(yáng)光有壓力。實(shí)際上，太陽(yáng)光是有壓力的，因?yàn)楣饩哂袃芍匦裕仁请姶挪?，又是粒子——光子。光線實(shí)際上是光子流，當(dāng)光子流受到物體阻擋時(shí)，光子就撞到該物體上，就像空氣分子撞到物體上一樣，它的動(dòng)能就轉(zhuǎn)化成對(duì)物體的壓力。

②不過，太陽(yáng)光產(chǎn)生的壓力——光壓是非常非常小的。不僅人感受不到，就連普通的儀器也測(cè)不出來。在地球附近，太陽(yáng)光照射到一個(gè)平整、光亮、能完全反射光的表面時(shí)，產(chǎn)生的壓力最大，大約是9×10 牛/平方米，也就是說100萬平方米平整光亮的面積上才受到9牛的壓力，只相當(dāng)于一個(gè)2分硬幣的重量。在地面上，由于重力、大氣壓力、空氣阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太陽(yáng)光壓力被淹沒在這些宏觀力的汪洋大海之中。

③“山中無老虎，猴子稱大王?！钡搅颂罩?，重力、大氣壓力、空氣阻力、摩擦力等-6

幾乎完全消失，太陽(yáng)光壓才有了出頭之日。一些具有創(chuàng)新思維的人開始想到利用太陽(yáng)光壓來推動(dòng)航天器在太空飛行。早在上一世紀(jì)初，俄羅斯宇航理論先驅(qū)齊奧爾科夫斯基就提出過這一大膽的設(shè)想。以后，又有不少科學(xué)家進(jìn)行過研究。然而，只有當(dāng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天的水平，在有強(qiáng)大的火箭把航天器送入太空的條件下，利用太陽(yáng)光作為航天推進(jìn)力才有了實(shí)現(xiàn)的可能。

④太陽(yáng)光壓的大小是與接受太陽(yáng)照射的面積成正比的。受照面積越大，產(chǎn)生的壓力越大。為了獲得一定的壓力，必須有足夠大的受照面積，從而引出了太陽(yáng)帆的概念。

⑤太陽(yáng)帆是一種面積很大，表面平整、光滑、無斑點(diǎn)和皺紋的薄膜，一般由聚酯或聚酰亞胺等高分子材料制成，表面鍍鋁或銀，使其具有全反射的特性。

⑥一塊面積為105×105平方米的太陽(yáng)帆，在太陽(yáng)光正射下可獲得大約100毫牛的力，用它推動(dòng)100千克的物體，可產(chǎn)生1毫米/平方秒的加速度。這個(gè)加速度極其微小，只有地面重力加速度的萬分之一。

⑦俗話說：“涓涓細(xì)流匯成大海，塊塊碎土堆成高山?！彼俣鹊扔诩铀俣扰c時(shí)間的乘積，盡管加速度非常小，只要時(shí)間足夠長(zhǎng)，終能達(dá)到一定的速度。即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度達(dá)到86.4米/秒；一個(gè)月后達(dá)到2592米/秒；130天后，就可超過第二宇宙速度，達(dá)到11.23千米/秒；一年后可達(dá)到31.54千米/秒，足以飛出太陽(yáng)系，由此可見加速度不在大，時(shí)間長(zhǎng)則靈。

8、本文的說明對(duì)象是：，你認(rèn)為“太空中的綠色動(dòng)力”中“綠色”一詞的含義是：。（2分）

9、第③段中加點(diǎn)的“這”字指代什么？（3分）

10、太陽(yáng)帆有哪些特征？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的話概括。（3分）

11、第⑥段運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用?（3分）

12、本文語(yǔ)言既科學(xué)準(zhǔn)確，又生動(dòng)形象。分析下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（4分）⑴在地球附近，太陽(yáng)光照射到一個(gè)平整、光亮、能完全反射光的表面時(shí)，產(chǎn)生的壓力最大，大約是9×10 牛/平方米。．． ⑵到了太空中，重力、大氣壓力、空氣阻力、摩擦力等幾乎完全消失，太陽(yáng)光壓才有了出．頭之日。．

（二）閱讀記敘文，根據(jù)要求回答問題。（16分）-6

民工父親的幸福

李良旭

①剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個(gè)陌生人。他的頭發(fā)

蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開一條縫，問道：“你找誰(shuí)？”只見那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語(yǔ)氣說：“同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工，我想請(qǐng)您幫個(gè)忙，不知您能不能同意？”

②“什么事？你說吧?！蔽彝崎_他遞過來的香煙，一臉狐疑地看著他。

③見我態(tài)度和緩，他一激動(dòng)臉漲得更紅了，語(yǔ)速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對(duì)孩子說清楚?！边@位民工一口氣把話說完，然后，一臉企盼地望著我。

④我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個(gè)心細(xì)的父親！我點(diǎn)頭答應(yīng)了。

⑤他見我爽快地答應(yīng)了，激動(dòng)地說：“謝謝！謝謝！您可真是個(gè)大好人??！我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚……今天，我可遇到大好人了??！”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。

⑥幾天后，他果然帶著一個(gè)小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結(jié)實(shí)，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯生生的神情。

⑦父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹(jǐn)。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對(duì)兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí)，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個(gè)洞口，為的就是運(yùn)送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對(duì)了，我的中級(jí)技工考試也通過了，現(xiàn)在我也是有文憑的建筑工人了?！?/p>

⑧他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時(shí)的細(xì)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色，同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。

⑨沒想到，在我看來一件簡(jiǎn)單、普通的事，只不過讓這對(duì)父子進(jìn)了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。

⑩父子倆互相攙扶著下樓，只聽到孩子對(duì)他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們?cè)诔抢镆材茏∩夏w的這么好的房子就好了?！眱鹤拥恼Z(yǔ)氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了?！?/p>

⑾孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“?！?/p>

13、通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什么？（3分）

14、文中的“我”對(duì)民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化？（3分）

15、聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，探究括號(hào)中的問題。（4分）

⑴“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起??同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手??”（文中父子的兩次握手，意味有什么不同？）

⑵“??我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚??”（怎樣理解這句話的含義？）

16、民工父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析（寫出三個(gè)方面即可）（3分）

17、結(jié)合上文，展開合理的想象，將第⑾段孩子要說的話續(xù)寫出來。（50字以內(nèi)）（3分）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“?！?/p>

三、古詩(shī)文閱讀。（17分）

（一）閱讀文言文，根據(jù)要求回答問題。（12分）

記承天寺夜游

柳宗元

元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

18、解釋下列文言文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）

①念無與樂者（）②懷民亦未寢（）．．③相與步于中庭（）④庭下如積水空明（）．．．．

19、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是（）（3分）A.以其境過清（《小石潭記》）吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》）．．B.相與步于中庭 往來于荒村野水之間（《治水必躬親》）．．C.庭下如積水空明 如好逸惡勞，計(jì)利而忘義（《治水必躬親》）．．D.潭中魚可百許頭（《小石潭記》）必如是而后事可舉也（《治水必躬親》）．．20、翻譯下列句子。（2分）

水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

21、本文含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境？（2分）

22、本文第②段描寫了什么景色？這樣描寫有怎樣的妙處？（3分）

（二）閱讀古詩(shī)，根據(jù)要求回答問題。（5分）

十一月四日風(fēng)雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。

23、詩(shī)歌第三句既是眼前現(xiàn)實(shí)情景的描繪，又象征，全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人強(qiáng)烈的，的愿望。（3分）

24、詩(shī)中“僵”、“孤村”點(diǎn)明了詩(shī)人怎樣的處境？詩(shī)人“不自哀”的原因是什么？（2分）

四、作文（50分）

25、請(qǐng)你從下面兩題中任選一題作文。⑴，我永遠(yuǎn)的記憶

⑵“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，植物生長(zhǎng)離不開水分滋養(yǎng)，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養(yǎng)，你的“雨露”也會(huì)讓其他花朵綻放。請(qǐng)以“雨露”為話題寫一篇文章。

要求：①選題目⑴的，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文；選題目⑵的自擬題目。②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，篇幅不少于650字。③思想健康，感情真摯，努力做到有新意有創(chuàng)見。④認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。

200字

400字

600字

800字

參 考 答 案

一、積累與運(yùn)用（22分）

1、B

2、D

3、D

4、C

5、⑴三年羈旅客 ⑵黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開 ⑶幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥 ⑷山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 ⑸海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

6、長(zhǎng)壽湖飛來黑天鵝

7、⑴（有稱呼語(yǔ)，有漢字魅力內(nèi)容的解說即可）答案示例：同學(xué)們：中國(guó)文化，上下五千年，是靠漢字傳承的。自古以來，漢字不僅傳承了華夏歷史文化和文明，而且漢字作為一種藝術(shù)，也是獨(dú)一無二。漢字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字，漢字的博大精深和無窮魅力，是世界任何一種拼音文字無與論比的。讓我們大家一起來感受漢字的魅力吧！（3分）

⑵“姓”字以“女”字為表義的偏旁，表明在我國(guó)上古的某個(gè)階段，孩子的血統(tǒng)只認(rèn)母親一方，因?yàn)槟赣H在部落家庭中占統(tǒng)治地位，表明當(dāng)時(shí)的社會(huì)形態(tài)是“母系社會(huì)”。（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（一）太空中的綠色動(dòng)力——太陽(yáng)帆

8、（2分，每空1分）太陽(yáng)帆 環(huán)保、無污染

9、（3分）指代“利用太陽(yáng)光壓來推動(dòng)航天器在太空飛行”。

10、（3分）具有面積大，表面平整、光滑、無斑點(diǎn)和皺紋，全反射的特性。

11、（3分）列數(shù)字，作比較（1分）；運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法科學(xué)準(zhǔn)確地說明了一定面積的太陽(yáng)帆在太陽(yáng)光的正射下獲得的推力及產(chǎn)生的加速度極其微小（2分）。

12、（4分）⑴“大約”表估計(jì)，說明太陽(yáng)光產(chǎn)生的壓力是個(gè)約數(shù)，并未經(jīng)過周密測(cè)量，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2分）

⑵“出頭”本指“從困苦的環(huán)境中解脫出來”，用在這里形象地說明了在地面上微乎其微的太陽(yáng)光壓到了太空中就能作為太空動(dòng)力發(fā)揮作用，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。（2分）

（二）民工父親的幸福

13、①父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。（答出其中三點(diǎn)即可得3分）

14、起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”（理解），最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動(dòng)）。

15、⑴第一次握手，寫出了父子倆剛進(jìn)“我”家里時(shí)那種拘謹(jǐn)、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵(lì)與安慰；第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。

⑵寫出父親為實(shí)現(xiàn)兒子的愿望而遭受別人懷疑、誤解、拒絕的尷尬處境，從中表現(xiàn)出當(dāng)今農(nóng)民工這一弱勢(shì)群體的艱難生存狀態(tài)。

16、示例：①他是一個(gè)既細(xì)心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心的農(nóng)民工。例如他對(duì)兒子說：“我負(fù)責(zé)砌墻，??必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差?！薄??我的中級(jí)技工考試也通過了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。

17、示例：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活?！?/p>

三、古詩(shī)文閱讀

（一）記承天寺夜游

18、①想，思考 ②睡 ③共同，一起 ④清澈透明（答對(duì)一個(gè)給0.5分）

19、B 20、譯文：水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來那是竹子、柏樹的影子。（重點(diǎn)詞譯準(zhǔn)，語(yǔ)意正確，語(yǔ)句通順，就算對(duì)。譯對(duì)一句給2分）

21、本文含蓄地表達(dá)了作者在貶謫中感慨惆悵與自我排遣的特殊心境。（只要大意符合，語(yǔ)句通順，就算對(duì)，給2分）

22、第一問：描寫庭中月色。第二問：運(yùn)用比喻手法，以“積水”比喻月色，表現(xiàn)“空明”的特點(diǎn)，以“藻荇”比喻竹柏的影子，寫月影交橫，非常新穎而又貼切，巧妙地表現(xiàn)出寧?kù)o淡雅的境界。（答對(duì)第一問給1分；答對(duì)第二問給3分，只要大意符合，語(yǔ)句通順，就算對(duì)）

（二）十一月四日風(fēng)雨大作

23、南宋王朝岌岌可危，搖搖欲墜 收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)。

24、“僵”、“孤”點(diǎn)明了詩(shī)人臥病在床，孤苦無助的處境?！安蛔园А钡脑蚴窃?shī)人還想著替國(guó)家守衛(wèi)邊疆，以“僵臥孤村”來反襯“不自哀”,更顯其志堅(jiān)定不移。（2分）

四、作文（50分）

參照江西省中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第二篇：八年級(jí)語(yǔ)文試題

八年級(jí)語(yǔ)文試題

一、積累與運(yùn)用

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)小三峽風(fēng)景區(qū)是長(zhǎng)江上一朵絢麗的奇葩。春天上游的高山積雪消ròng()，長(zhǎng)江各支流水量充沛，此處的江水也隨之更加洶涌péng pài()()，我迎風(fēng)piāo()灑地站在游船船頭，吟一句“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”。

2.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)A.魯迅先生為什么寫《自嘲》這首詩(shī)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景是什么，是值得我們探討的。

B.原子彈、氫彈的爆炸成功、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。C.省教育廳在給孫家村的紀(jì)念碑上刻著：“辦偉績(jī) 永垂青史”八個(gè)大字。

D.以《團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展》為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在上海東方明珠電視塔廣場(chǎng)隆重開幕。

3.下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.王老師親切地走過來對(duì)我說：“你要注意保護(hù)嗓子??！”

B.隨著“神舟十號(hào)”飛船和長(zhǎng)征二F遙十火箭組合體順利轉(zhuǎn)運(yùn)到發(fā)射區(qū)，意味著“神十”發(fā)射已進(jìn)入最后準(zhǔn)備階段。

C.是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo) 準(zhǔn)。D.營(yíng)造健康文明的絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。

下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.經(jīng)過忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練，李娜終于奪得法國(guó)球公開賽冠軍。B.我們這些十五六歲的中生，正值豆蔻年華，要努力習(xí)才是。C.賞讀這篇美文，猶如聆聽舒緩、悠揚(yáng)的小夜曲，令人心曠神怡。

D.參加了今年中考作文閱卷的張老師深有感觸地說：“現(xiàn)在生的作文水平令人擔(dān)憂，很多文章語(yǔ)句不通、表意不明、層次不清，文不加點(diǎn)的低分作文也越來越多。” 5.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(14分)(1)____________________，死而后已。(2)木受繩則直，_______________________。(3)_______________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來。(4)隔篁竹，聞水聲，___________，____________。

(5)當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，_______________________，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。(《鋼鐵是怎樣煉成的》)(6)《七律長(zhǎng)征》中表現(xiàn)紅軍對(duì)革命前途的向往和自信的詩(shī)句：___________________，________________________。

(7)杜甫《春望》中，真切表達(dá)戰(zhàn)亂中的人思念離散親人、盼望得到親人音信的心情的詩(shī)句是：__________________，__________________。

(8)《過零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的兩句詩(shī)是： _______________________，_______________________。

(9)送別朋友遠(yuǎn)行，若用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”則略顯感傷，而用王勃的詩(shī)句“ ____________________________，_______________________”方能表達(dá)一種豪邁的情懷。

6.名著閱讀。(5分)“砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫?！笔⑴拢麚P(yáng)起馬刀，連看也不看，向一個(gè)穿綠軍服的人劈下去。全連戰(zhàn)士個(gè)個(gè)怒火中燒，誓為師長(zhǎng)復(fù)仇，把一個(gè)排的波軍全砍死了。他們追擊逃敵，到了一片開闊地，這時(shí)候波軍的大炮向他們開火了。一團(tuán)綠火像鎂光一樣，在 眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來，向一邊翻過去。

這段文字選自蘇聯(lián)(人名)寫的長(zhǎng)篇小說《 》選文空缺處的人物是，除選文內(nèi)容外，小說通過 等一系列情節(jié)事件塑造了這一典型形象。7.專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(8分)長(zhǎng)城是中華民族智慧的結(jié)晶，八年級(jí)某班最近圍繞“長(zhǎng)城”專題開展了一系列愛國(guó)主義教 育活動(dòng),結(jié)合“長(zhǎng)城”專題的習(xí)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。(8分)【活動(dòng)一】

某小組同想了解有關(guān)長(zhǎng)城的資料，請(qǐng)你幫助他們，為他們提供兩種方法。(2分)____________________________________________________________________ 【活動(dòng)二】

我們都知道“不到長(zhǎng)城非好漢”這句話，國(guó)際長(zhǎng)城之友協(xié)會(huì)曾向長(zhǎng)城管理機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)了30個(gè)印有“不愛長(zhǎng)城非好漢”字樣的垃圾箱。你能說說這兩句話的含義嗎？(3分)______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【活動(dòng)三】

據(jù)CCTV消息(新聞聯(lián)播)報(bào)道：在八達(dá)嶺長(zhǎng)城，記者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城磚已經(jīng)面目全非。有的人在長(zhǎng)城上表達(dá)愛意，也有人把對(duì)他人的恨留在長(zhǎng)城上，一些外國(guó)游客也入鄉(xiāng)隨俗，將這里當(dāng)作留言墻，韓文、英文等文字時(shí)有出現(xiàn)。假如請(qǐng)你在上針對(duì)此種現(xiàn)象留言，你的留言是什么？(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

二、閱讀理解

(一)閱讀下面一首詞，完成8—9題。(4分)卜算子·海棠為風(fēng)雨所損 劉克莊

片片蝶衣輕，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。

朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了。

【注】劉克莊，南宋著名詞人?？释麨榭菇饛?fù)國(guó)做出貢獻(xiàn)，卻不為當(dāng)朝重用，屢遭遷廢，仕路坎坷。8.詞中“百種千般巧”的“巧”表現(xiàn)在哪里？(2分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 9.你認(rèn)為詞人借“天公”與“花事”的關(guān)系，表達(dá)了怎樣的情感？(2分)_______________________________________________________________________ 2(二)閱讀《魏公叔痤病》一文，完成10—13題。

魏公叔痤①病，惠王往問之。曰：“公叔病，即不可諱②，將奈社稷何?”公叔痤對(duì)曰：“痤有御庶子公孫鞅③，愿王以國(guó)事聽之也。為④弗能聽，勿使出競(jìng)⑤?！蓖醺?yīng)，出而謂 右曰：“豈不悲哉!以公叔之賢，而謂寡人必以國(guó)事聽鞅，不亦悖⑥乎!”

公叔痤死，公孫鞅聞之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以強(qiáng)，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者為悖。

【注】①公叔痤(có)：魏相。②即：如果。不可諱：意為不幸去世。③御庶子：家臣。公孫鞅：即商鞅。④為:如果。⑤競(jìng)：同“境”。⑥悖：糊涂、昏聵。⑦固：原來。10.根據(jù)要求，完成下列兩小題。(7分)(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)①公叔痤對(duì)曰()②愿王以國(guó)事聽之也()．． ③秦果日以強(qiáng)()④悖者之患()．．(2)下列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是(3分)()例句：出而謂左右曰

A.而不思則罔(《<論語(yǔ)>八則》)B.拔山倒樹而來(《幼時(shí)記趣》)C.先自度其足，而置之其坐(《鄭人買履》)D.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎(《兩小兒辯日》)11.用“／”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)此 非 公 叔 之 悖 也。12.翻譯下列句子。(4分)(1)西之秦，孝公受而用之。(2分)_______________________________________________________________________(2)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。(2分)_______________________________________________________________________ 13.讀史可以使人明智，文中的惠王之“?！苯o了我們?cè)鯓拥慕梃b?(3分)_______________________________________________________________________(三)閱讀《輕輕掩門的一聲清響》一文，完成19-23題。

①小時(shí)候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞咬住了鎖舌。

②記憶中，父親關(guān)門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢(mèng)，有時(shí)我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。

③還記得八九歲的時(shí)候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書，出來時(shí)小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰(shuí)料，關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。

④此后，我便開始琢磨關(guān)門時(shí)的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會(huì)不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯(cuò)過了，心里總?cè)粲兴А?/p>

⑤漸漸地，我會(huì)在那一響中讀人。

⑥有些人，離開時(shí)從不關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動(dòng)些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。

⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩(shī)畫下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。

⑧記得讀大時(shí)的一天，我閉門在寢室里自習(xí)。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入。現(xiàn)在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因?yàn)槟切⌒牡奶嵝呀o出了一段時(shí)間，讓門里門外的兩個(gè)人避免了一場(chǎng)措手不及的尷尬。許多時(shí)候，人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。

⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無聲響。那感覺，就像完成了一個(gè)多年的夙愿。

19.概括。試簡(jiǎn)要概括本文第⑤～⑧段的主要內(nèi)容。(2分)_______________________________________________________________________ 20.理解。雖然關(guān)門、叩門是一件很平常的小事，但從中能窺見一個(gè)人的人品，了解一個(gè)

人的性格。從如下幾種關(guān)門情形中我們可以看出他們各是怎樣的一種人？(3分)(1)離開時(shí)將門輕輕一合，發(fā)出一聲清響： ________________________(2)離開時(shí)從不關(guān)門，等一陣亂闖的風(fēng)撞上：__________________________(3)離開時(shí)“砰”地一聲關(guān)上，發(fā)出巨響：_________________________ 21.體會(huì)。本文反映了父子之間濃濃的親情，作者選取了不同時(shí)期的哪幾件事來表現(xiàn)這種

情？(3分)_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 22.揣摩。文中劃線的句子寫得很好，試品味其妙處。(3分)_______________________________________________________________________ 23.探究。有人認(rèn)為本文主要的筆墨是寫“關(guān)門”，而第⑧段卻寫“叩門”，有離題之嫌，是多余的。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說說你的看法和理由。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

三、作文

請(qǐng)以“我要說聲謝謝你”為題寫一篇記敘文，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，不少于

第三篇：八年級(jí)語(yǔ)文試題

八年級(jí)語(yǔ)文試題

姓名

學(xué)校

班級(jí)

號(hào)碼

親愛的同學(xué)，如果這份試卷是一片蔚藍(lán)的天空。你就是那翱翔的雄鷹，請(qǐng)自信地握起你的筆，也許你會(huì)比雄鷹飛得更高更遠(yuǎn)！

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（60分）

1．默寫古詩(shī)文中的名句名篇。（18分）

（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中．．．．6句）（12分）

①?？智锕?jié)至。（漢樂府《長(zhǎng)歌行》）

②，平海夕漫漫。（孟浩然《早寒江上有懷》）

③相顧無相識(shí)。（王績(jī)《野望》）

④此地一為別，_____________。（李白《送友人》）

⑤無絲竹之亂耳。（劉禹錫《陋室銘》）

⑥，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

⑦晴空一鶴排云上，_______________。（劉禹錫《秋詞》）

⑧氣蒸云夢(mèng)澤。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（2）默寫崔顥《黃鶴樓》的后四句。（6分）

2．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（15分）

看的是書，讀的卻是世界；沏的是茶，嘗的卻是生活；zhēn的是酒，品的卻是堅(jiān)辛；鋪的是路，．走的卻是人生路途。人生就像一場(chǎng)盛裝的演出，沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，把握好每次演出便是最好的珍惜。將生活中的點(diǎn)滴細(xì)細(xì)回味，傷心時(shí)的淚，開心時(shí)的醉，都因追求而可貴。只要愛過等過付．．出過，雨過后的天晴就不是傳說，把握今天，珍惜眼前，走好每一步，過好每一天，你人生的每一場(chǎng)演出都會(huì)精彩絕倫，博得掌聲一片。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。（4分）

沏（）的是茶 zhēn（）的是酒 ．（2）文中“______”一詞中有錯(cuò)別字，這個(gè)詞的正確寫法是“_______”（4分）（3）“點(diǎn)滴”在文中的意思是_____；“精彩絕倫”中“倫”的意思是_____（4分）（4）將文中劃線句子做調(diào)整，使之與前面的句子相協(xié)調(diào)。（3分）

3．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）～（2）題。（8分）

（1）作者在《二十四孝圖》中著重分析了“_________”“老萊娛親”“_______”等孝道故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。

（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾由于修路成績(jī)突出，被任命為某鐵路工廠的______，女政委__________經(jīng)常幫助保爾，幫助他提高認(rèn)識(shí)，搞好工作，保爾漸漸愛上了她。但又因?yàn)楦锩脑驙奚俗约海┧o詞語(yǔ)：青春 美麗 自我 讓 飛揚(yáng) 揮灑 展示

____________________________________________________________________（2）李明同學(xué)是我們學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)，他在初中時(shí)就曾放言要考取北京大學(xué)，報(bào)國(guó)榮校，有同學(xué)認(rèn)為他是在癡人說夢(mèng)。然而經(jīng)多年寒窗苦讀，努力求索，最后考入北京大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

如果學(xué)校讓你寫一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他利用節(jié)假日來學(xué)校做一次“成就理想之路”的演講，請(qǐng)你用100字左右完成這項(xiàng)任務(wù)。（8分）

（3）為了豐富活動(dòng)內(nèi)容，校團(tuán)委舉辦“我的理想”演講比賽。下面是一位同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按照要求幫他修改。

【A】中國(guó)夢(mèng)的傳承乃是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承?！綛】______今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，_______我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一切力量。【C】為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，繼承上一輩的中國(guó)夢(mèng)，這就是我們的祖國(guó)夢(mèng)！【A】句語(yǔ)意重復(fù)，需要?jiǎng)h去“__________”（3分）

【B】句中劃線處應(yīng)該使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是________ ____________（２分）

【C】句語(yǔ)言順序不合理，請(qǐng)作修改：______________________________（２分）

二、閱讀下面的文字，分別回答問題。（40分）

[一] 磨盤是故鄉(xiāng)的一顆痣（25分）

①磨盤，是故鄉(xiāng)的一顆痣，讓漂泊在外的游子，日夜掛牽。

②傍晚，在電腦上和幾千里地以外的父親視頻，嘮著家常。忽然對(duì)父親說 ：“用手機(jī)拍一下咱家那個(gè)磨盤，給我傳過來，我想看看它?！备赣H充滿怨懟地說：“渾小子，這么多活物你不稀罕，卻稀罕個(gè)不會(huì)說話的石頭。”

③是的，我稀罕那塊石頭。有一次在夢(mèng)里，我光著腳，站在那磨盤上，大聲朗誦著自己的詩(shī)歌。我把那磨盤當(dāng)成我的聽者，把那呼嘯而過的風(fēng)當(dāng)成掌聲，我像一尊雕塑，偉岸而悲愴，眼里含滿淚水。所以，一直想，用那個(gè)磨盤做背景，拍一幅照片，我知道，我臉上的皺紋，已經(jīng)可以和那些斜著的磨齒匹配。

④和我不一樣，磨盤的皺紋與生俱來。它一出生就老了，它沒有童年。這算是它的不幸吧。不過，它卻可以比我永恒，這又是它的幸運(yùn)。

⑤小時(shí)候，父母大聲喊我們回家，不外乎只有兩件事，一件是回家吃飯，一件是回家拉磨。一件令我們興沖沖地回，一件令我們灰溜溜地歸。還好我們兄妹四人，可以輪流著拉磨，我們幾個(gè)講好，二十圈一換人。咬著牙，一圈一圈地?cái)?shù)，等累得眼冒金星的時(shí)候，總算有人接替，松口氣，過一會(huì)，還要接著來。磨盤，因?yàn)槁劦搅诵迈r豆子的味道而生機(jī)勃勃起來，吱吱呀呀仿佛哼起了老掉牙的歌兒。

⑥磨了大半夜，總算把一袋豆子磨完了。我們?nèi)ニX，父親和母親卻要接著挑燈夜戰(zhàn)，把磨出來的豆汁再做成豆腐，早晨去賣掉。

⑦后來買了驢，我們總算解放了。驢子被蒙上眼睛，套上枷鎖，圍著磨盤開始轉(zhuǎn)圈，我總在想，驢子這一生要圍著磨盤走多少圈呢？它自己會(huì)不會(huì)也在數(shù)自己走了多少圈呢？數(shù)了又能怎么樣，沒有另一頭驢子可以替換它，永無休止的勞作就是它的命運(yùn)。

⑧磨盤，曾是我們最簡(jiǎn)樸的桌子。盛夏的夜里，我點(diǎn)著煤油燈，在那上面寫過作業(yè)，眾多的飛蛾繞著那微弱的燈飛個(gè)不停。月亮像塊發(fā)霉的干糧，卻也不妨礙我幻想著一口咬下去。

⑨我在那上面磨過鉛筆尖兒，砸過核桃，一家人圍坐在那里吃飯，就著沒有消散的豆汁的香味。

⑩閑暇時(shí)，父親與老哥們?cè)谀巧厦嫦缕?，父親的棋藝不敢恭維，基本屬于“臭棋簍子”的范疇，氣勢(shì)上卻總是壓人一等，把個(gè)象棋子摔得啪啪作響。我和小伙伴們也常常在那上面打撲克，激戰(zhàn)正

八年級(jí)語(yǔ)文（）酣的時(shí)候，母親總是不合時(shí)宜地走過來，像攆鴨子一樣地?cái)f走我們，拿出一把菜刀在上面磨來蹭去。磨盤，經(jīng)年累月守在那里，吸納陽(yáng)光也吸納著月色，承接雨露也承接著雪花，無聲地銘刻著村莊的歷史。

如今，村莊里很少能再尋見磨盤了。如今的鄉(xiāng)村也有了成排的樓房，有了健身的廣場(chǎng)，鄉(xiāng)村仿佛一個(gè)質(zhì)樸的女子做了美容一般，頃刻間妖嬈了起來。

鄉(xiāng)村變漂亮了，可是磨盤，那顆最美的美人痣，卻也因做了美容而一并給做了去，不見蹤影。魏明倫寫過一篇《磨盤賦》，文辭詼諧，用意深遠(yuǎn)，非常喜歡，忍不住輯錄一段：“磨盤推日月，磨道繞春秋。春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏。愿?jìng)}廩積糧成山，守磨房揮汗成雨。稻麥磨成白玉屑，包谷磨成黃金沙。青紗高粱，磨成紅粉；綠莢大豆，磨成雪漿。北方磨豆汁，南方推豆花。蒸不爛，捶不扁。響當(dāng)當(dāng)銅豌豆，鐵錚錚石磨盤。天生一對(duì)，地配一雙。珠落玉盤，耳鬢廝磨。頃刻銷魂酥骨，化為軟玉溫香。碓窩舂碎紫八角，磨盤改造黑五類。烏豆烏絲粉，黑米黑饅頭。白案技巧，水磨功夫。削面揮刀即削，燃面點(diǎn)火欲燃。御廚蒸餃，鄉(xiāng)炊麥粑，中秋月餅，春節(jié)年糕。古人之主食，多從石磨而出；前人之營(yíng)養(yǎng)，半與石磨相關(guān)。磨盤腹中之物，皆可磨碎；而磨盤本身之功，卻不可磨滅也！”

磨盤和井一樣，是村莊的精神。就像美酒是糧食的精神，金子是礦石的精神。而我更愿意把它看成是一顆痣，長(zhǎng)在思鄉(xiāng)人的心上，永遠(yuǎn)不能剔除。

16磨盤，故鄉(xiāng)的一顆痣。一顆令人魂?duì)繅?mèng)縈的美人痣！5.請(qǐng)?jiān)u析）良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

10.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）

①沿溯阻絕（）②乘奔御風(fēng)（）③素湍綠潭（）④林寒澗肅（）．．．．

⑤屬引凄異（）．

11.翻譯：（1）重巖疊嶂，隱天蔽日_______________________________。

（2）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕_______________________________。（4分）

12.總結(jié)三峽的景物特點(diǎn)，給下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)出上聯(lián)。____________________，天高地厚華夏情。（2分）

13.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”這是詩(shī)人李白在被流放途中遇赦寫下《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句。請(qǐng)說說這兩句與文中“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”之間有什么相同與不同之處？（4分）

八年級(jí)語(yǔ)文（）

八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(60分)1.略

2.（1）qī 斟

（2）堅(jiān)辛 艱辛

（3）生活中以前發(fā)生的事 同類、同等

（4）鋪的是路，走的卻是人生。

3.（1）臥冰求鯉 郭巨埋兒

(2)團(tuán)委書記 麗達(dá)

4.（1）示例：展示自我，揮灑美麗，讓青春飛揚(yáng)。

（2）邀請(qǐng)函

尊敬的李明學(xué)長(zhǎng)：

我們學(xué)校計(jì)劃舉行“青春與理想”為主題的系列活動(dòng)，喜聞您考入 北京大學(xué)，成為我們學(xué)校的驕傲，我受校團(tuán)委和全體同學(xué)的委托，誠(chéng)邀您于5月1日回母校做一次“成就理想之路”的演講，我們翹首以盼，期望聆聽您的精彩發(fā)言。XX中學(xué)學(xué)生代表XXX 2014年4月25日

（“邀請(qǐng)函”居中、有稱呼、內(nèi)容完整、格式正確）

（3）①乃或就是 ②雖然 但是 ③繼承上一輩的中國(guó)夢(mèng)，為了下一代的中國(guó)夢(mèng)

二、閱讀（40分）【一】（25分）

5、（4分）運(yùn)用擬人的修辭手法（1分），生動(dòng)形象地將磨盤在我們拉動(dòng)下磨豆子時(shí)的轉(zhuǎn)姿及聲音表達(dá)了出來（1分），令人如臨其境，如聞其聲；（1分）移情于物，表現(xiàn)我們辛苦勞動(dòng)之后的愜意（或表達(dá)了對(duì)磨盤對(duì)故鄉(xiāng)生活的贊美、懷戀也可）（1分）。

6、（4分）因?yàn)槟ケP與童年生活密切相關(guān)，是童年的象征（1分）；磨盤上面上演了許許多多生動(dòng)有趣的故事，銘刻著村莊的歷史，樸實(shí)而美好（1分）；磨盤是故鄉(xiāng)的象征，令遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子無法忘懷（2分）。

7、借此段來贊美磨盤（2分）表達(dá)對(duì)磨盤、對(duì)故土、對(duì)往昔歲月的深深思念之情.（2分）

8、流露出作者的惋惜、傷感之情（2分）。原因：鄉(xiāng)村越來越現(xiàn)代化了，但那些曾經(jīng)陪伴人們走過無數(shù)歲月的傳統(tǒng)生活生產(chǎn)工具，卻逐漸被舍棄，被遺忘（1分）。這不只是一種物品的消失，也是一種田園牧歌式的生活方式的消失，更是一種精神的消失，這讓作者無限傷感。（2分）（共7分）

9、①運(yùn)用比喻的修辭，把磨盤比作故鄉(xiāng)的痣，使之具有詩(shī)意化。②在磨盤上發(fā)生許許多多快樂的事令我難以忘懷，磨盤是我快樂童年生活的象征。③磨盤是故土的象征，借磨盤表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。（每點(diǎn)2分，共6分）

【二】（15分）

10、（1）斷絕（2）飛奔的馬（3）白色的（4）寂靜（5）延長(zhǎng)（5分）

11、（1）重重的山崖，層層的峭壁，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了。

（2）空蕩的山谷里傳來回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。（4分，各2分，）

12、示例：山險(xiǎn)水急三峽景 山俊水清三峽美（2分）

13、描寫對(duì)象和寫法相同：同寫三峽，同詠猿鳴，都采用了寓情于景的寫法表達(dá)的情感不同：李白的詩(shī)句流露出重獲自由的喜悅歡快之情；漁歌則表達(dá)了三峽漁民對(duì)人生艱辛的悲涼感慨。（各2分，共4分）

八年級(jí)語(yǔ)文（）

八年級(jí)語(yǔ)文（）

第四篇：八年級(jí)語(yǔ)文期中試題

八年級(jí)語(yǔ)文（下）期中測(cè)試卷

班級(jí)： 姓名：

出題人：長(zhǎng)垣縣魏莊鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

一、積累與運(yùn)用（28分）

1、閱讀下面一段文字，完成（1）～（3）題。（6分）

我是棵璀璨（）的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，．．于是清晨的女兒把我偷走，用以xiāng qiàn（）綠野大地。

我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻挺起了頭，昂起了腰，淀開 了笑臉?！约o(jì)伯倫《雨之歌》（1）給文中加點(diǎn)注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（2）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。（2分）

（）改為（）（）改為（）（3）文段劃波浪線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改后寫在下面橫線上。（2分）

2、古詩(shī)文默寫。（7分）

（1），欲上青天覽明月。（2），草色遙看近卻無。（3）不戚戚于貧賤。（4）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中常用來比喻新事物必將取代舊事物 的句子是。（5）《過零丁洋》中運(yùn)用比喻表現(xiàn)國(guó)勢(shì)危亡，個(gè)人身世坎坷的句子是

。

3、根據(jù)語(yǔ)境，依照畫線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。（限20字以內(nèi)）（2分）

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，______________ _____，??能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

4、根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（2分）（）

生命不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦。好比水道要經(jīng)過不同 的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們 也要感謝生命。

A．痛苦與快樂是相生相成的 B．快樂與痛苦是相生相成的 C．在生命中痛苦總是相伴的 D．在生命中快樂總是相伴的

5、完成下面名著題。(2分)《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，作者是，他被公認(rèn)是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。這部小說主要講述 號(hào)潛艇的故事

6、“風(fēng)暴使樹木深深扎根”，這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)按要求回答。

請(qǐng)說出這句話蘊(yùn)含的道理。（2分）

7、按要求完成下列各題。

世界上許多國(guó)家過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國(guó)的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。（1）、假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立，請(qǐng)你仿照下面示例(2005年“世界環(huán)境日”主題)的句式，為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。(宇數(shù)不限)（2分）示例：營(yíng)造綠色城市 呵護(hù)地球家園

____________________________________________ ______________ __________________________________________________ _______（2）、假如從下面的候選人中推舉一人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰(shuí)?寫出理由。（3分）

候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心

_______________________________________ ______________________ __________________________________________________ __________（3）、假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請(qǐng)寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）____________________________________________________________ _____________________________________________________________

二、閱讀與探究（42分）

（一）詩(shī)詞賞析（5分）

水 調(diào) 歌 頭（蘇軾）

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。8、詞前小序的作用是什么？（2分）

9、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”什么意思？表達(dá)了怎樣的感情？（3分）

（二）文言文閱讀（11分）送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游。嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

10、解釋句子中加點(diǎn)的詞。（2分）①俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（）②媵人持湯沃灌（）．．

11、下列句子“而”字的用法，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（2分）

A．足膚皸裂而不知 B．執(zhí)策而臨之 ．．C．學(xué)而不思則罔 D．出淤泥而不染 ．．

12、翻譯下面句子。（2分）

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

譯：。

13、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由。（各用四個(gè)字概括）（3分）

① ② ③

14、讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點(diǎn)即可）（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（26分）

（一）中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。．．這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那．．時(shí)那地，我的意見卻變化了。

到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺(tái)。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

“我想去學(xué)生物學(xué)，先生教給我的學(xué)問，也還有用的?！逼鋵?shí)我并沒有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟行┢嗳?，便說了一個(gè)慰安他的謊話。

“為醫(yī)學(xué)而教的解剖學(xué)之類，怕于生物學(xué)也沒有什么大幫助?！彼麌@息說。

將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個(gè)字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時(shí)適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時(shí)時(shí)通信告訴他此后的狀況。

15、《藤野先生》選自 的散文集。（2分）

16、加點(diǎn)的“他們”分別指什么？（2分）

1）（2）

17、“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳?！弊髡哂X得“特別聽得刺耳”的原因是（）（2分）

A、叫聲特別響，使人聽了很不舒服。

B、日本青年的叫聲極大地刺傷了作者的民族自尊心。C、是日本學(xué)生的發(fā)出的叫聲，而作者是中國(guó)人。

D、叫聲違反了課堂紀(jì)律，影響了聽課。[來源:中.考.資.源.網(wǎng)]

18、“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒”這句話運(yùn)用了什么樣的修辭手法？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（2分）

19、“但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了?！薄澳菚r(shí)那地”是指什么時(shí)候？什么地方？“意見卻變化了”指作者的什么想法？（3分）

（二）火柴天堂（15分）

那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說：“東東，游戲??還是少玩點(diǎn)吧?！眿寢屖窃诩疑习嗟淖杂陕殬I(yè)者，對(duì)我一向還是很理解，可能與她時(shí)尚的職業(yè)有關(guān)吧。

為了躲媽媽，我開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實(shí)玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺得踏實(shí)。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的密談！”多么獨(dú)特的拜師啟事！我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等級(jí)，基本沒帶過她練過級(jí)。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會(huì)為此花費(fèi)太多精力的?！彼阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物練級(jí)，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務(wù)，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久??

兩周后，她只練到15級(jí)。然而那天我與一個(gè)40級(jí)武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買了個(gè)42級(jí)道士號(hào)，我問：“不是說不會(huì)花費(fèi)太多的精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負(fù)?！薄澳愕奶?hào)有沒有密碼保護(hù)??？要是被黑了怎辦？”“??？”她半天才回道“看造化吧！”

從此，有人來犯，我們就下線換號(hào)，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同，縱然我殺死對(duì)方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說：“清風(fēng)道士的號(hào)果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她為我買的號(hào)，是她要給我的保護(hù)?？晌也荒鼙憩F(xiàn)的傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已?！薄翱晌艺娴牟幌肽惚黄圬?fù)?！薄笆俏壹疾蝗缛?，沒關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。”沒想到，我居然用她的論調(diào)來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。

最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她?！安唬灰?！你會(huì)吃驚的?！薄安粫?huì)，你是我徒弟嗎！不管你怎么樣，我都不會(huì)吃驚的?！比欢缁鸩袼f，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！媽媽打過來一個(gè)笑臉：“生氣了？東東，媽媽只是想更加了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎？有首《火柴天堂》里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家??

眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個(gè)小火柴嗎？還要我保護(hù)呢！”

“嗯。”媽媽說，“那么，師父，小火柴等你回家！”

20、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇小說的情節(jié)。（3分）

21、文中的母親是一個(gè)怎樣的人？（2分）

_____________

22、選用文中的詞語(yǔ)，梳理“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過程（）→（）→（）→（）（每格2字）（4分）

23、關(guān)于“小火柴”的真實(shí)身份，小說在前半部分有多處伏筆，請(qǐng)找出一處簡(jiǎn)要分析。（4分）伏筆： 簡(jiǎn)析：

24、這篇小說的主人公是誰(shuí)？（1分）

答：

25、根據(jù)你對(duì)本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“嚴(yán)”中選一個(gè)字填入下面的句子。（1分）教育孩子改掉不良習(xí)慣，“ ”永遠(yuǎn)比“堵”更為有效。

三、作文。（50分）

26、下面兩題，任選一題寫作：

（1）作為處在成長(zhǎng)期的青年學(xué)生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑??請(qǐng)你先補(bǔ)全下面的文題，然后再寫一篇記敘文。可寫你的感情歷程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。題目：走出__________________（2）題目：下雨天真好

要求：寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。

參考答案

1、（1）（cuǐ càn）（鑲嵌）；（2）（棵）改為（顆）（淀）改為（綻）；

（3）我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰。

2、略。

3、略。

4、（B）

5、凡爾納 諾第留斯號(hào)

6、①道理：能經(jīng)受住重大的挫折或磨練的生命更加堅(jiān)強(qiáng)。

7、（1）示例一：弘揚(yáng)中華美德 感受母愛親情。示例二：感受母愛 報(bào)答母恩。

（2）示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。

示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國(guó)家、報(bào)效祖國(guó)在當(dāng)今時(shí)代仍需要發(fā)揚(yáng)光大。因此，我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。

示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節(jié)的形象代言人。

（3）示例：媽媽，小時(shí)候，您給我洗了無數(shù)次腳，我時(shí)時(shí)感受著您的撫愛。今天是我國(guó)的第一個(gè)母親節(jié)，我想給您洗一次腳，回報(bào)您對(duì)我的養(yǎng)育恩情，請(qǐng)您答應(yīng)我，好嗎?

8、交代作這首詞的時(shí)間和緣由，領(lǐng)起全篇。

9、只希望人人健康長(zhǎng)壽，雖隔千里也能共享這輪明月。

10、（1）等待；（2）熱水。

11、（B）

12、略

13、[1]刻苦學(xué)習(xí)；[2]博覽群書；[3]虛心求教。

14、略

15、魯迅 《朝花夕拾》

16、日本學(xué)生 閑看槍斃犯人的中國(guó)人

17、B 18

20、媽媽匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲習(xí)慣

21、是一個(gè)尊重孩子、很有教育方法的開明母親

22、迷戀 厭倦 厭惡 徹悟

23、本題根據(jù)學(xué)生的答題實(shí)況評(píng)改。可以分析的伏筆，如：開頭交代媽媽的職業(yè)以及對(duì)“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對(duì)“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護(hù)“我”；“小火柴”說自己買號(hào)的原因是“我是不愿看到你被欺負(fù)”；當(dāng)“我”提出視頻時(shí)她說“你會(huì)吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實(shí)身份，表現(xiàn)出媽媽對(duì)“我”的關(guān)心和教育方式的現(xiàn)代，為后文的情節(jié)逆轉(zhuǎn)作了充分的鋪墊。

24、媽媽（或：“小火柴”“火柴天堂”）

25、疏

26、參看中招作文評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文期末試題

八年級(jí)語(yǔ)文期末考試題

第一部分（1—7題，25分）

1．下面加著重號(hào)的字的讀音、四字詞語(yǔ)的字形全部正確的一項(xiàng)是（2分）???．．．．【】

A.寬?。畇hù牟．moú取鶴利雞群莫衷一是

B.睥睨．ní鯤．kūn鵬藏污納垢左右逢源

C.門楣．méi頷．hàn首花團(tuán)錦簇隨機(jī)應(yīng)變

D.招徠．laí媲．pì美盛氣凌人一視同仁

2．下面句子中加著重號(hào)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）?????????．．． 【】

A．重慶三面臨江，一面靠水，既有水的柔情，又有山的險(xiǎn)峻，顯現(xiàn)出別具匠．．．心的風(fēng)格。．B．造型獨(dú)特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設(shè)計(jì)師和建筑師們嘔心瀝血的結(jié)果，．．．．他已成為我國(guó)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的標(biāo)志性建筑。

C．地震災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動(dòng)采血車前，等候獻(xiàn)血的群眾排起了長(zhǎng)隊(duì)，這

場(chǎng)面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦！＃瓺．三年時(shí)光匆匆離去，在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸．．．．然淚下。

3．下面句子沒有語(yǔ)病的一句是（2分）??????????????????．．．．【】

A．通過開展賽龍舟、包粽子活動(dòng)后，可以使屈原的愛國(guó)精神代代相傳。

B．國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)

禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的超薄購(gòu)物袋。

C．在地震后，用我們勤勞的雙手，在廢墟上重建社會(huì)主義美好新家園。

D．一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

4．把下面句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，將序號(hào)依次寫在橫線上。（3分）①道旁兩側(cè)，濃蔭蔽空，如入蒼黑色的幽寂之境。

②這就是享譽(yù)中外的醉翁亭。

③舉首可見林木掩映的亭臺(tái)樓閣緊靠崖壁下。

④那天秋雨連綿，驅(qū)車出城，在瑯琊古道上下車步行。

⑤濕漉漉的寬闊青石板道長(zhǎng)約二里許。

恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵?/p>

5．請(qǐng)從《名人傳》、《海底兩萬里》中任選一部，依照所給的句子形式，仿寫句子。（2分）

我來到俄羅斯，仿佛聽到奧斯特洛夫斯基在敘說保爾在血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)中的成長(zhǎng)傳奇；我來到，仿佛聽到；我來到老北京，仿佛聽到老舍在講述祥子由人變成鬼的悲慘遭遇。

6．在橫線上寫出課文原句（8分）

①忽如一夜春風(fēng)來。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

②，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③春蠶到死絲方盡。（李商隱《無題》）

④，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

⑤面對(duì)國(guó)家民族利益，我們應(yīng)該具有文天祥“”的生死觀，應(yīng)該具有龔自珍“”的奉獻(xiàn)觀。

⑥由對(duì)聯(lián)“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”我們聯(lián)想到范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中的千古名句：“?！?/p>

7．綜合性學(xué)習(xí)與口語(yǔ)表達(dá)（6分）

為了加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的了解，某初中班準(zhǔn)備就“節(jié)日文化”為話題，組織開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，全班同學(xué)都積極參與，請(qǐng)你完成以下工作。

①請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫出相關(guān)的一句詩(shī)，或一副對(duì)聯(lián)，或一條俗語(yǔ)。例：元宵節(jié)——今年元夜時(shí)，月與燈依舊。（2分）

②我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中，你最喜歡哪一個(gè)？我們當(dāng)?shù)剡^這個(gè)節(jié)日有哪些風(fēng)俗？（2分）

③部分國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日愈來愈淡漠，尤其是班上一些同學(xué)熱衷于過外國(guó)節(jié)日，為“保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”，你用令人信服的理由這樣說服他們過傳統(tǒng)節(jié)日（2分）：

________________________________________________________________

第二部分（8-25題，45分）

（一）閱讀下面古詩(shī)，回答后面的問題。（5分）

水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？ 把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

8．這首詞的作者是（朝代）的（人名）（2分）

9．下面對(duì)于本首詞的理解、分析不正確的一項(xiàng)是（3分）??????????．．．

【】

A．“起舞弄清影”是作者與自己的清影為伴，一起舞蹈嬉戲的意思。

B．詞中“我欲”、“又恐”、“何似”之間的矛盾轉(zhuǎn)折，顯示了作者感情的波瀾起伏。

C．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！奔仁菍?duì)遠(yuǎn)方親人的懷念，也是一種祝福。

D．本詞緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和說明，表達(dá)了作者樂觀曠達(dá)的胸襟。

選擇該項(xiàng)的理由：

（二）閱讀下面文言文，回答后面的問題。（15分）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(節(jié)選自《小石潭記》)

【乙】 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。(節(jié)選自《與朱元思書》)

【丙】君子之學(xué)必好問。問 與 學(xué) 相 輔 而 行 者 也 非 學(xué) 無 以 致 疑 非 問 無 以 廣 識(shí)。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事，識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)，舍問，其奚（哪里）決焉？（選自《孟涂文集》）

10．下面句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)含義相同的一項(xiàng)是（2分）．．．． A．以其境過清不以千里稱也 ．．B．乃記之而去不知口體之奉不若人也 ．．C．而或不知其細(xì)而或長(zhǎng)煙一空 ．．D．而或不達(dá)于事晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也 ．．11.解釋下面加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(2分)

(1)窺谷忘反反：．(2)理明矣理：．12．翻譯下面的句子。(4分)

①斗折蛇行，明滅可見。

譯：

②好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。

譯：

13．給文中畫線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（1分）

問 與 學(xué) 相 輔 而 行 者 也 非 學(xué) 無 以 致 疑 非 問無 以 廣 識(shí)。

14．【甲】文和【乙】文中畫線句子分別從哪個(gè)角度描寫水？突出了水的什么

特點(diǎn)?(4分)

【甲】

【乙】

15．【丙】文闡述了作者什么觀點(diǎn)?(2分)

答：

（三）閱讀下面文字，回答后面的問題。（12分）

10年后，我們能燒“冰”？

①一種名為“可燃冰”的新能源礦藏有望在10年之后解決我們的能源問題。據(jù)國(guó)家973深海項(xiàng)目首席科學(xué)家汪品先透露，在我國(guó)南海發(fā)現(xiàn)了儲(chǔ)量巨大的“可燃冰”。目前國(guó)家已啟動(dòng)8.2億元人民幣的項(xiàng)目，造大型的勘探船，以便在南海深入尋找“可燃冰”資源。

②據(jù)汪院士介紹，“可燃冰”是一種甲烷氣體的水合物，大量存在于海底大陸坡上段500米～1000米處。其在海底接近冰點(diǎn)和近50個(gè)大氣壓的淤泥中，形成了冰雪般的固態(tài)。它外面看似冰，一點(diǎn)火卻可以燒起來，原因是冰內(nèi)含有大量的甲烷。如果把甲烷從冰中釋放出來，體積將是水的160多倍。

③汪院士表示，1立方米的“可燃冰”燃燒，相當(dāng)于164立方米的天然氣燃燒所產(chǎn)生的熱值。據(jù)粗略估算，在地殼淺部，可燃冰儲(chǔ)層中所含的有機(jī)碳總量，大約是全球石油、天然氣和煤等化石燃料含碳量的兩倍。也就是說，“可燃冰”如能作為一種新能源，便能很大程度解決能源問題。

④據(jù)透露，我國(guó)已在南海海底發(fā)現(xiàn)了巨大的“可燃冰”帶。但目前對(duì)于這座新能源的寶庫(kù)，科學(xué)家還存在不少爭(zhēng)議。許多科學(xué)家認(rèn)為，在導(dǎo)致全球氣候變暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍～20倍。所以這種礦藏在遭到破壞后，會(huì)導(dǎo)致甲烷氣的大量散失，從而使大氣中的溫室氣體含量急劇增加。

⑤除此以外，由于“可燃冰”埋藏于海底的巖石中，和石油、天然氣相比，它不易開采和運(yùn)輸，世界上至今還沒有完美的開采方案。

⑥但這樣一種新能源并不會(huì)因此就遠(yuǎn)離我們。汪院士預(yù)計(jì)，大約用十年時(shí)間，人類有望解決好“可燃冰”的開采和清潔燃燒的技術(shù)問題，屆時(shí)大量的“可燃冰”便能用于應(yīng)付能源危機(jī)。

（選自《東方早報(bào)》2005年7月）

16．結(jié)合全文，請(qǐng)給“可燃冰”下一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩x。（不能超過30字）（2分）

答：

17．從全文看，開采利用可燃冰有哪些利和弊？（2分）

答：

18．第④段中劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）

答：

19.第③段中 “大約”一詞能否去掉，為什么？（2分）

答：

20．文中說：“對(duì)可燃冰的開采，世界上至今還沒有完美的開采方案?！闭?qǐng)你

結(jié)合文中知識(shí)，大膽想像，設(shè)計(jì)一種科學(xué)的開采方案。（3分）

答：

（四）閱讀下面文字，回答后面的問題。（13分）

把笑臉帶回家

三年前的一天，我考高中，分?jǐn)?shù)不夠，要交八千元。正在發(fā)愁時(shí)，父親回家笑著對(duì)母親說，我下崗了。母親聽了就哭了，我跑過來問怎么了，母親哭著說，你爸爸下崗了。父親傻乎乎地笑個(gè)不停。我氣憤地說，你還能笑得出來，高中我不上了!母親哭得更兇了，說，不上學(xué)，你爸就是沒有文化才下崗的。我說，沒有文化的人多的是，怎么他下崗，無能!父親失去工作的第二天，就去找工作。他騎著一輛破自行車，每天早晨出發(fā)，晚上回來，進(jìn)門笑嘻嘻的。母親問他怎么樣。他笑著說，差不多了。母親說，天天都說差不多了，行就行，不行就重找。父親道，人家要研究研究嘛。一天，父親進(jìn)門笑著說，研究好了，明天就上班。第二天，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一見父親的樣子，端著碗離開了飯桌。父親笑了笑說，這孩子!第二天，父親回家時(shí)穿得于干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。

兩個(gè)月下來，工程完了，工程隊(duì)解散了，父親又騎個(gè)自行車早出晚歸找工作，每天早晨準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。我指著父親的背影對(duì)母親說，他現(xiàn)在的工作就是找工作，你看他忙乎的。母親嘆道，你爸是個(gè)好人，可惜他太無能了，連找工作都這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，還能下崗，難道真的是人背不能怪社會(huì)?

一天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當(dāng)老板，給自己打工，我對(duì)母親說，就他這樣的．還當(dāng)老板?我對(duì)父親的蔑視發(fā)展到了仇恨，因?yàn)楦赣H整天騎著他的破三輪車?yán)?，像個(gè)猴子一樣到處跑。我們小區(qū)里回蕩著他的身影，他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪．在路上碰見騎三輪車的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒看見不理他。

有一次我在上學(xué)路上撿到老式手表，手表的鏈子斷了，我覺得有點(diǎn)熟悉。放學(xué)路上，我看見父親騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從我面前走過卻沒有看見我，中午父親沒有回家吃飯，下午上學(xué)時(shí)我又看見父親在路上尋找。晚上父親笑嘻嘻地進(jìn)門，母親問，中午為什么不回家吃飯啊?父親說，有一批貨等著我送：我看了父親一眼，對(duì)他突然產(chǎn)生了一種從沒有過的同情。后來才知道，那塊表是母親送給父親的惟一禮物。

有一天，我在放學(xué)路上看見前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車翻了，車上的電冰箱壞了，父親一手摸著電冰箱一手抹眼淚。我從沒有見過父親哭過?？匆姼赣H悲傷的樣子，慌忙往家里跑，、等我?guī)е赣H來到出事的地點(diǎn)時(shí)。父親已經(jīng)不在了，晚上父親進(jìn)門笑嘻嘻的，像什么事也沒有發(fā)生一樣。母親問傷著哪沒有?父親說，什么傷著哪沒有?母親說，別裝了!父親忙笑嘻嘻地說，沒事，沒事，處理好了，吃飯。第二天一早，父親又騎三輪車走了，母親說，孩子，你爸爸雖然沒本事，可他心好，要尊敬你爸。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，第一次覺得他是那么的可敬。

我和爸爸不講話已經(jīng)成了習(xí)慣，要改變很難，好多次想和他說話，就是張不開口，父親倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下了決心一定要考上大學(xué)，報(bào)答父親。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難或者夜里困了，我就想起父親進(jìn)門時(shí)那張笑嘻嘻的臉。

離開家上大學(xué)的那一天，別家的孩子是打”的”或者有專車送到火車站，我和母親則坐著父親的三輪車去。父親就是用這輛三輪車，掙夠了我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)．當(dāng)時(shí)我真的想讓我的同學(xué)看到我坐在父親的三輪車上，我要驕傲地告訴他們這就是我的父親。

父親把我送上火車，放好行李．火車要開了，告別時(shí)我再也忍不住了，終于大聲喊道：爸爸!除了大聲地哭，我一句話也說不出來．父親笑嘻嘻地說，這孩子，哭什么!

(選自《散文選刊》2004年第五期)

21．這篇文章敘寫了父親許多感人的故事，請(qǐng)選擇你最難忘的三件事分別用一句話加以概括。(3分)

答：①②③22．文章以“我”對(duì)父親的情感變化為線索組織材料，請(qǐng)用四字短語(yǔ)加以概括。(2分)

【】——不理不睬——【】——感動(dòng)驕傲

23．揣摩下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，結(jié)合文章內(nèi)容說說其運(yùn)用的妙處。(任選一句作答)(2分)

①因?yàn)楦赣H整天騎著他的破三輪車?yán)?，像個(gè)猴子一樣到處跑。．．．．．．．．．

②后來才知道，那塊表是母親送給父親的惟一禮物。．．

我選()句24．本文多處采用對(duì)比手法。找出一處并說說其作用。(3分)

答：

25．感動(dòng)無處不在。文中父親深深感動(dòng)著我們，假如父親當(dāng)選為感動(dòng)圍場(chǎng)的新聞人物，請(qǐng)

你為父親設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。(3分)

父親：經(jīng)常把笑臉帶回家

頒獎(jiǎng)詞：【鏈接】林秀貞：30年來贍養(yǎng)了6位孤寡老人

頒獎(jiǎng)詞：用三十載愛心．讓一村之中，老有所終，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)殘疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，農(nóng)人做這等事是偉人，這等農(nóng)婦讓九州動(dòng)容。

第三部分

（26題，50分）

26．作文（50分）

夢(mèng)想是人生的指南針,夢(mèng)想是成功的試金石,夢(mèng)想是生活的必需品,夢(mèng)想是一種信念,夢(mèng)想是一種自我生命的延伸。有了夢(mèng)想,就有了為圓夢(mèng)百折不撓的追求；有了夢(mèng)想,就有了為圓夢(mèng)奮斗百倍的堅(jiān)強(qiáng)；有了夢(mèng)想,就有了為圓夢(mèng)耐得住寂寞的美麗。帶著夢(mèng)想上路吧，或許，你能創(chuàng)造連自己都不敢相信的奇跡。

請(qǐng)以“夢(mèng)圓時(shí)刻”或“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題目，寫一篇文章。

要求：①題目自選；②文體自定；③有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄

襲；

④不少于600字；⑤文章不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。