第一篇：新教學常規(guī)檢查方案

教學常規(guī)檢查實施方案

為了進一步加強我校常規(guī)教學管理，規(guī)范教師教學行為，加強對教學過程的監(jiān)控，實現(xiàn)教學工作的全程評價，扎實推進教學改革，全面提高教師的業(yè)務水平和教學質(zhì)量，特制定本方案，現(xiàn)公布如下：

一、指導思想

通過對教學工作的全程跟蹤檢查，做到過程與結(jié)果并重，以量化的方式全方位的展現(xiàn)教師各項教學工作的完成情況和完成質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性，幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，改進工作，不斷提高教師教學水平，促進教師的全面發(fā)展。

二、工作目標

1．強化教學過程管理，規(guī)范教師教學行為，促使全體教師把教學常規(guī)工作真正落到實處，努力提高教育教學質(zhì)量。

2．表彰和推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗，對學校教學工作存在的問題及時指正。

三、檢查小組

組 長：朱選功

副組長：王宜科

成 員：楊位宇 夏孝賢 劉 偉 劉慶會 李 潔 劉 麗

王 冰 韓 麗 李建偉 曲若華 胡文龍 張素素 謝勇飛 于素芳 郁少嬌

四、工作職責：

教學督導團負責教學常規(guī)工作檢查和評估，并對檢查情況及時總結(jié)、交流、通報。

五、檢查的范圍及內(nèi)容

范圍包括教師教學工作的如下環(huán)節(jié)：教案、教學進度、作業(yè)批改、聽課、教學日志等五個方面的完成情況和完成質(zhì)量。

六、常規(guī)檢查的具體辦法及說明

（一）教案

教案要環(huán)節(jié)齊全，書寫認真。

1.達到檢查期限內(nèi)應備節(jié)數(shù)（課時教案）計滿分10分，不足者按比例折扣，缺課時超過二分之一（含二分之一）者計0分。

2.書寫是否完整按：好、較好、一般依次得 15、12、9分。3.書寫是否規(guī)范按：好、較好、一般 依次得 5、4、3分。4.反思是否深刻按：深刻、一般、無 依次得 5、4、0分。

（二）作業(yè)批改（10分）

作業(yè)要求布置精當，適量，全面批改及時，有鼓勵性批語。1.作業(yè)數(shù)量：不少于正課時數(shù)的三分之二得滿分10分，量不足者按比例折扣，缺少二分之一以上（含二分之一）者記零分（體育、微機、音樂除外）。

2.批改規(guī)范，無漏批、錯批現(xiàn)象，無錯題不改現(xiàn)象按：好、較好、一般依次得 15分、12分、9分。

3.有批改記錄本者得5分。4.有錯題登記本者得5分。

5.要求全收全改，如不能全收全改且低于班級人數(shù)95%的，得分=以上得分*作業(yè)本數(shù)/實際人數(shù)。

(三)聽課（5分）

聽課必須使用聽課記錄專用本，書寫清楚，聽課內(nèi)容應是本學期內(nèi)容。記錄本內(nèi)項目填寫齊全、規(guī)范。教師每周聽課不少于1節(jié)課，以聽課記錄本及統(tǒng)計表為依據(jù)。每少聽一節(jié)扣0.1分。

（四）教學日志

1.填寫及時、內(nèi)容完整、書寫工整、認真、清晰。

2.嚴格考勤，認真記錄學生平時表現(xiàn)，授課記錄書寫具體規(guī)范。3.教學進度與授課計劃基本一致。

三、檢查時間

2017年11月10-30日

四、常規(guī)檢查組織與操作

常規(guī)檢查由教學督導團牽頭，各院系積極配合，并按照相關規(guī)定隨教學進程逐步進行。

第二篇：新教學常規(guī)檢查

新教學常規(guī)檢查

1、集體備課

（1）計劃安排學期初第一周之內(nèi)交到教導處羅霜蘭處，羅霜蘭在第二周公布卻交名單，追交。

（2）記錄

備課組每次集體備課做好備課記錄，期末交科長檢查后，交教導處羅霜蘭（3）考勤

（4）導學案質(zhì)量（A、B、C三級）

集體備課要認真?zhèn)鋵W導設計的每個環(huán)節(jié)。每位任課老師根據(jù)實際情況，可以對導學案進行修改。備課組可以根據(jù)學生班級層次，對導學案進行分層設計，可以分為A、B、C三級。

2、課堂教學

（1）級管會和學校領導要根據(jù)《思維課堂教學評價表》對本年級教師進行隨堂聽課，并做出相應的評價，一個學期之內(nèi)要聽完所有年級所有老師的課。（2）學生調(diào)查評價

每個學年都要對老師進行兩次學生調(diào)查評價。第一學期以學生座談會的形式進行，分為年級學生座談會和科組學生座談會，形影負責人負責匯總材料并上交教導處。要求有原始材料和直接材料。第二學期以學生調(diào)查問卷的形式進行。注意將每個項百分率匯總。

3、作業(yè)布置與批改（1）導學案作業(yè)設計情況 導學案作業(yè)設計要注意量。一般情況下，每科的作業(yè)對學生而言平均每天不應該超過半小時，這個作業(yè)應該包括了本科目的所有作業(yè)（含導學案）質(zhì)：題目選材要有梯度；有少量一定難度供有能力的學生去提高。

形式：可以在導學案上印刷出題目，也可以再導學案上注明，作業(yè)出自那本課外書：（2）導學案批改情況

教師要對學生的導學案及時進行批改，要注明批改日期、和級。并好學生交作業(yè)次數(shù)登記。

4、月考 具體見通知。

A、B、C等

第三篇：教學常規(guī)檢查方案

教學常規(guī)檢查方案范文

教學常規(guī)是學校管理之根本，教學檢查是進行教學質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為加強教學管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中的問題，使每位教師的工作情況得到客觀評價，促進教學質(zhì)量的提高，特制訂本期常規(guī)檢查方案：

一、檢查時間：

每學期安排三次檢查，檢查時間依照學校工作經(jīng)歷為準。

二、檢查對象：

全校任課教師

三、檢查的主要內(nèi)容：

1、教案

2、課堂教學

3、學生作業(yè)本與作業(yè)批改記錄；

4、聽課記錄

四、檢查人員：

以教導處、教研組組長為主，其他任課教師全員參與，互相學習。

五、檢查方式：

1、教案分科檢查：教研組長帶領各組教師全員參加檢查。有記錄有總結(jié)。

2、作業(yè)檢查：各任課教師收交各自學科作業(yè)送交辦公室集中檢查。

每次檢查后及時匯報檢查情況，查漏補缺。

3、期末合計得出總分，作為評定“教學常規(guī)優(yōu)秀獎”的憑據(jù)。

六、檢查細則：

（一）備課

1、教案格式要求全?；窘y(tǒng)一、全冊統(tǒng)一。每個教案應包括下列幾項內(nèi)容：①教學目標（體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標）；②重點和難點；③課前準備；④教學過程；⑤作業(yè)設計；⑥板書設計。按要求按時間高質(zhì)量完成，嚴禁抄襲照搬。

2、教師要認真鉆研《課標和教材，合理分課時備課，課時量足，一般提前課時備課。

3、教案書寫格式正確、一致，字跡端正，態(tài)度認真，卷面整潔。

4、以課程理念為指導，根據(jù)課程標準、教材特點及學生的實際，確定教學目標及重難點.5、精心設計教學過程，思路清晰，充分利用現(xiàn)有的教學設備，恰當?shù)剡x擇和創(chuàng)造地使用教學方法，體現(xiàn)學生學習的過程、方法，體現(xiàn)教師個性的教學風格和創(chuàng)造性。

6、結(jié)合課堂合理設計板書，突出重點；

7、課后有反思，字數(shù)不限，有針對性，真實地來自課堂，對今后教學有實質(zhì)性幫助。

（二）上課

1、實際教學進度與教學計劃進度基本吻合。

2、對照教案，課前有充分準備，鼓勵學生制作、使用多媒體課件。

3、課堂上精神飽滿，教態(tài)大方，語言、書寫、示范規(guī)范，遵守課堂常規(guī)。教學過程清晰有序，方法恰當合理。

4、要善于調(diào)整和控制時間，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，講求效益，向四十分鐘要質(zhì)量，做到按時上、下課。

5、嚴格執(zhí)行課程表，不擅自調(diào)課；如有需要，事先須做好調(diào)課安排，并填寫請假條，交教導處存檔。

（三）作業(yè)布置與批改

1、注重過程評價，有評價方案和切實可行的評價方法。

2、課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)都要精選，有針對性，作業(yè)量適中，杜絕機械、重復或懲罰性作業(yè)。不歧視后進生，全批全改。

3、學生作業(yè)書寫認真、規(guī)范，作業(yè)本整潔。

4、及時認真批改作業(yè)，符號規(guī)范，標明日期，合理評定等級。語文大作文每學期不少于8篇，評語有激勵性

5、作業(yè)批改細心、工整，不錯改、不漏改，對學生訂正過的作業(yè)認真復批。

6、及時記錄作業(yè)中存在的典型性、普遍性問題，及時講評，認真輔導。

（四）教研活動

1、自覺、積極參加學校組織的各項教研活動，不得無故缺席、遲到或早退。

2、每學期聽課不少于20節(jié)，記錄認真、詳細，書寫工整、清楚。

3、善于總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷地改進教育教學工作，提高業(yè)務水平；

4、每學期上一節(jié)有教研意義的隨堂課，向全校教師公開教學。

第四篇：教學常規(guī)檢查方案

象圖中心學校教學常規(guī)檢查方案

為了進一步強化教學管理，加強教學工作的過程管理，認真抓好教學工作常規(guī)要求的落實，規(guī)范教師的教學行為，提高我鄉(xiāng)教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，使我鄉(xiāng)教學常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。

一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學校、教師的工作業(yè)績。

二、工作目的

1、落實教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教學常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為。

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)。

3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為學校的考評、教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查領導小組

組 長：趙劍合副組長：李林君

成 員：趙芳奇 李宏忠 何維芳 李元華 張林義 李富華

四、檢查內(nèi)容

包括教學工作計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測和聽課、教學總結(jié)等。

五、檢查原則

堅持實事求是、公平、公正、公開的原則。

六、檢查細則 按照《象圖鄉(xiāng)中心學校小學教學月常規(guī)工作檢查表》的有關指標執(zhí)行。

七、檢查形式

實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法進行。

1、定期檢查：由教學常規(guī)工作檢查小組每月進行一次檢查，并量化打分，評出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。

2、不定期抽查：不定期抽查分兩種形式。

（1）中心小學教學常規(guī)工作檢查領導小組成員抽選學校進行教學常規(guī)工作檢查。

（2）由中心小學教學常規(guī)工作檢查領導小組中副組長等人員在隨堂聽課的時候，對上課教師的教學常規(guī)工作進行檢查。

八、檢查結(jié)果權分：

1、定期檢查占70%，不定期抽查占30%。

2、中心學校將以定期和抽查兩種分數(shù)綜合得出各學校期末綜合評定的教學常規(guī)分。

2016年4月1日

第五篇：教學常規(guī)檢查方案

肖家堡小學教學常規(guī)檢查方案

（2016-2017第一學期）

為切實貫徹國家教育方針，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)我校開學初制定的學校工作計劃安排，結(jié)合我校實際，學校決定在11月15、06兩天，集中對我校教師的教學常規(guī)工作做以檢查，特擬定此方案。

一、檢查時間：11月15日、16日兩天集中檢查。

二、檢查對象：全體任課教師。

三、設立教學常規(guī)檢查組

組長：李喜寧（教導主任）

成員：鄭銅新（學校副校長）

郭燕（語文教研組長）

路曉明（數(shù)學教研組長）

四、檢查目的：

1、強化過程管理教學質(zhì)量觀。及時檢討學校教學工作存在的問題，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學經(jīng)驗及時推廣。

2、促使全體教師把教學常規(guī)工作真正落到實處，大面積提高教育教學質(zhì)量。

五、檢查內(nèi)容及要求：

1、教案。必須先備課后上課，教案按照教參書規(guī)定的課時數(shù)擬寫，必須與教學進度同步，要求堅持周前簽字。語數(shù)教案每課要有教學目標、教學重難點、教學過程、板書、教后反思。

2、作文、作業(yè)。必須與教學進度同步，要做到全批全改；課堂練習冊必須與教學進度同步并全部批改；

3、班務工作及部室資料。班務日志、家訪差轉(zhuǎn)記錄、班會記錄等。

4、檢查組必須認真填寫“教學常規(guī)檢查反饋表”，并在全教會上進行反饋，通過檢查評比打分，對教學常規(guī)做的突出的教師予以獎勵作為期末考核及績效憑據(jù)。

肖家堡小學 年11月14日

2016