第一篇：小學教學常規(guī)檢查方案

小學教學常規(guī)檢查方案

為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的上級要求，貫徹學校“向教學管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。

一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業(yè)務(wù)，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。

二、工作目的1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查小組

教學常規(guī)檢查小組，由分管教學的副校長以及教導處有關(guān)人員組成。具體人員如下：

領(lǐng) 隊：教研員

組長：李小宇

副組長： 李超藝

成員：各片的校長

四、檢查小組的職責和分工

1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報。

2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。

五、檢查內(nèi)容

學期授課計劃、教研組計劃、作業(yè)批改與聽課筆記、課堂常規(guī)落實、教研活動、學生輔導、日常檢測、教學反思與教研組工作手冊

六、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求

1、備課：要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，課后要寫教學后記。教案與教學同步，認真書寫，教案不能過于簡單。

2、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的，并有記錄。數(shù)學、英語 每周要4次作業(yè)語文課課有作業(yè)。語文作業(yè)有語基，生字，大作，小作。

3、聽課記錄 ：上學期領(lǐng)導聽課記錄共要17次，本學期要有8次，4、計劃：教師工作計劃，學校各科計劃，上學期總結(jié)，科組工作計劃。

5、學校課程設(shè)置：課程表，教師任課一覽表。

第二篇：小學教學常規(guī)檢查方案

趙顏小學常規(guī)檢查方案

（2016-2017學年第一學期）

為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的要求，貫徹學校“向教學管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。

一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業(yè)務(wù)，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。

二、工作目的

1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查小組

教學常規(guī)檢查小組人員如下：

組 長：趙元榮 成 員：全體教師

四、檢查小組的職責

檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查。并由組長檢查匯總,進行通報。

五、檢查內(nèi)容及要求

學期教學計劃、班主任工作計劃、備課、作業(yè)批改及輔導、聽課筆記和學習筆記。

1、備課：要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，環(huán)節(jié)完整并與教學同步。

2、工作計劃：按時完成好一學期的工作計劃及總結(jié)。

3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。

4、單元測試卷：有批改，有成績統(tǒng)計，有完善卷。

5、業(yè)務(wù)學習筆記：學期學習筆記不得少于規(guī)定頁數(shù)。

6、聽課記錄：聽課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。

八、檢查形式

教學常規(guī)檢查實行定期檢查的方法。2016年11月10日。

第三篇：小學教學常規(guī)檢查方案

教學人員教學常規(guī)工作展評活動方案

為落實“全面提升教育教學質(zhì)量”的上級要求，貫徹學校“向教學管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高工作的積極性和自覺性，提高教學效益，做到抓管理、促質(zhì)量、上臺階，特制定本方案。

一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業(yè)務(wù)，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。

二、活動目的

1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、組織領(lǐng)導

組 長： 副組長：

成 員：各年級主任

下設(shè)非檢測科目檢查小組（xxx副校長負責）和檢查科目小組（xxx副校長負責）

四、檢查小組的職責

檢查小組成員負責對相關(guān)科目教師的教學常規(guī)工作（主要包括備課、作業(yè)）進行檢查。并由教導處負責匯總檢查情況、收集檔案資料、總結(jié)工作、形成簡報并掛出新聞報道。

五、檢查內(nèi)容

學期教學計劃、上課、備課、作業(yè)（習作）批改、輔差、檢測與聽課筆記。

六、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求（詳見評分細則）

1、備課：符合新課程標準要求，要有“三維”目標，符合學生學習水平。教案要與教學課時同步同量，認真書寫，教案不能過于簡單。

2、課堂作業(yè)和同步練習全批全改，有二次批改，確實達到查缺補漏之目的。

八、展評形式

1、全體教學人員（含村校）6月7日上午9:00，將所任教學科的備課本、學生作業(yè)（習作）全部集中中心校，分年級、分學科按展評牌放置在小會議室。

2、檢查小組分年級、分學科檢查評比。選評出各年級各學科（含語文、數(shù)學、英語、思品、科學）第一、二名各1人，分別獎現(xiàn)金100、50元，非檢測科目只評選出中心校第一、二名各2人。（一人可評多項獎，按最高名次頒獎）

3、未按時上交、不交備課、作業(yè)的教師懲扣年終獎勵性績效100元。

4、學校行政辦負責制作標牌、布置展示室、準備獎金及證書書寫。

20xx年xx月xx日

第四篇：小學教學常規(guī)檢查方案

教學常規(guī)檢查方案

為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的上級要求，貫徹學?！跋蚪虒W管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。

一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業(yè)務(wù)，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。

二、工作目的1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查小組

教學常規(guī)檢查小組人員如下：

組長：林玉紅

成員：季軍琴胡秋玉

四、檢查小組的職責

檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查。并由教導主任負責檢查。

五、檢查內(nèi)容

學期授課計劃、教學計劃、班主任工作計劃、作業(yè)批改與聽課筆記。

六、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求

1、備課：要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步。

2、工作計劃：按時完成好一學期的工作計劃及總結(jié)。

3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。

八、檢查形式

教學常規(guī)檢查實行定期檢查的方法。（每月的月底左右進行檢查）

第五篇：小學教學常規(guī)檢查方案

老官寨校區(qū)教學常規(guī)檢查方案

（2012---2013學年第二學期）

為加強教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。特制定本方案：

一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業(yè)務(wù)，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。

二、工作目的1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查內(nèi)容

教師的教學設(shè)計、聽課記錄、學習筆記和學生作業(yè)。

四、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

五、檢查要求：

見《老官寨校區(qū)教學常規(guī)檢查標準》

老官寨校區(qū)教務(wù)處

2013年3月