第一篇：還給大地一片綠色 教案

還 給 大 地 一 片 綠 色

----404中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

【活動(dòng)背景】：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們對(duì)資源的開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越大，對(duì)環(huán)境的污染也越來(lái)越嚴(yán)重。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。地球是人類的家，是我們賴以生存的地方，如果不改變現(xiàn)狀，將直接威脅到人類的生存與發(fā)展。保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)地球公民的義務(wù)，進(jìn)一步加大環(huán)境宣傳教育力度，作為少先隊(duì)員我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事。因此我中隊(duì)在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里召開(kāi)以“還給大地一片綠色”為主題的中隊(duì)會(huì)。【活動(dòng)目的】：

1、通過(guò)表演、講故事、看視頻等形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸

被人為地破壞。在故事中、歌聲中和視頻中讓學(xué)生清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類、動(dòng)物和植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

2、讓同學(xué)們知道生命可貴，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的重要意義。

3、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，在生活中自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！净顒?dòng)地點(diǎn)】：404教室 【中隊(duì)活動(dòng)流程】：

（一）準(zhǔn)備 儀式

1、中隊(duì)長(zhǎng)集合隊(duì)伍，宣布：404中隊(duì) 《還給大地一片綠色》主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始！

全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)

2、小隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正，報(bào)數(shù)。（轉(zhuǎn)身跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前互相敬禮，報(bào)告）報(bào)告小

隊(duì)長(zhǎng)：第XX小隊(duì)?wèi)?yīng)到XX人，實(shí)到XX人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告！

小隊(duì)長(zhǎng):(跑回原位)稍息！

3、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！（跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告）報(bào)告輔導(dǎo)員，404

中隊(duì)?wèi)?yīng)到62人，實(shí)到62人，一切準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，很高興能參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓

滿成功。

4、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！出旗，敬禮；禮畢，唱隊(duì)歌；全體坐下。

404中隊(duì)《還給大地一片綠色》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

（二）活動(dòng)內(nèi)容：

1、甲：綠色是和平的顏色 乙：綠色是生命的顏色

甲：綠色給人們的感覺(jué)是美好而清新 乙：綠色給人們的感覺(jué)是生長(zhǎng)和希望

甲、乙：綠色是生命的象征，珍惜綠色，就是珍惜生命 甲：請(qǐng)欣賞（全班）

【詩(shī)歌朗誦】---------------《春天里還給大地一片綠色》

2、甲：還大地一片綠色，共創(chuàng)美好家園

乙：是??！有了美好家園，我們的生活更健康，更快樂(lè) 甲：荷花芬香而美麗，它出污泥而不染，令人贊美。

乙：荷塘的月色更是迷人漂亮。請(qǐng)欣賞由（蔡海婷等）

【古箏合奏】---------《荷塘月色》 伴舞（張丹宜等）

3、甲： 我們植樹(shù)，把樹(shù)苗植進(jìn)荒山禿嶺；

乙： 我們植樹(shù)，把綠色獻(xiàn)給大地；

甲：綠色是生命，我們愛(ài)護(hù)綠色就是珍惜生命

乙：可有的人不懂得珍惜，請(qǐng)大家聽(tīng)由（李洋）給我們帶來(lái)的-------《一個(gè)小山村的故事》。

甲： 聽(tīng)完故事，大家現(xiàn)在知道這個(gè)富饒美麗的小山村被滅亡的原因是什么？請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答。（是由于森林被破壞。）乙：請(qǐng)大家?guī)托∩酱宓娜藗兂龀鲋饕獍?。（?yīng)該要多種樹(shù)，不要亂砍濫伐）

4、甲：美好的家園要靠我們保護(hù) 乙：為了多贏來(lái)一片綠色的草地 甲：為了一片美麗的藍(lán)色天空 乙：為了保護(hù)我們生存的家園

甲：我們要呼吁還給大地一片綠色 乙：請(qǐng)聽(tīng)由（馬家揚(yáng)等）

【合唱歌曲】-----------《地球的呼喚》

5、甲：地球是我們生存的家園 乙：地球是我們的媽媽 甲:我們要關(guān)愛(ài)她，呵護(hù)她

乙：有關(guān)綠色環(huán)境的知識(shí)很多很多 甲：接下來(lái)我們進(jìn)行

【知識(shí)競(jìng)答】聽(tīng)題后先舉手，再回答，答對(duì)有獎(jiǎng)

（1）、“世界水日”是哪天？

3月22日（2）、“世界氣象日”是哪天？

3月23日（3）、“地球日”是哪天？

4月22日（4）、“世界無(wú)煙日”是哪天？

5月31日（5）、“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”是哪天？

3月12日（6）、“國(guó)際保護(hù)臭氧層日”是哪天？

9月16日

乙：看來(lái)大家知道的知識(shí)還真不少

甲：作為新世紀(jì)的小主人，我們?cè)鯓訝?zhēng)做“護(hù)綠”好隊(duì)員呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

（各個(gè)小隊(duì)分別至少說(shuō)出2條，主持人評(píng)價(jià)）甲、乙：要環(huán)保，從我做起，從身邊小事做起。

6、甲：我們的祖國(guó)是花園 乙：花園的花朵真鮮艷

甲：鳳尾竹在月光下也顯得格外的美麗 乙：請(qǐng)欣賞由（王鍇川等）

【葫蘆絲演奏】------------《月光下的鳳尾竹》

7、甲：地球看大其實(shí)小，海洋多來(lái)陸地少 乙：保護(hù)環(huán)境要自覺(jué)，生物共存要牢記

甲：愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)自己，創(chuàng)建綠色家園是我們的使命 乙：請(qǐng)欣賞由（周培建等）合說(shuō)

【快板】----------《綠化家園，保護(hù)地球》

8、甲：天空藍(lán)藍(lán)，云兒朵朵 乙：草兒青青，花兒紅紅 甲：我愛(ài)蔚藍(lán)的天空

乙：我愛(ài)綠色的大地 甲：為了藍(lán)天更藍(lán)，云朵更白 乙：為了草兒長(zhǎng)青，花兒長(zhǎng)紅

甲、乙：我們要保護(hù)家園，我們要呵護(hù)地球 甲：欣賞全班

【合唱】--------------《地球你好嗎？》

9、甲：環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺 乙：全球氣候變暖，臭氧層出現(xiàn)空洞

甲：人類正遭受著嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題的威脅 乙：這種危害影響地球的命運(yùn)和人類的前途 甲：請(qǐng)看【片段】--------《警鐘長(zhǎng)鳴》 乙：邊看邊想想我們的心愿

10、甲：我們要拯救地球，還大地一片綠色 乙：綠色是生命之色，生命呼喚著綠色

甲：難以想象，沒(méi)有綠色，離開(kāi)森林，人類將如何生存和發(fā)展

乙：環(huán)顧四周,道路越來(lái)越寬,房子越造越高,可樹(shù)木越來(lái)越少,綠地越來(lái)越珍貴.我 們需要綠色。

甲、乙：讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小天使，為大地媽媽添綠，為家園添綠！為我們的校園

添綠！

甲：下面，請(qǐng)班長(zhǎng)代表全班同學(xué)宣讀【環(huán)保倡議書(shū)】 甲：請(qǐng)將綠色的心愿和綠色行動(dòng)寫(xiě)在卡紙上 乙：寫(xiě)好后貼在樹(shù)上【張貼綠色心愿卡】

結(jié)束部分：

1、輔導(dǎo)員講話。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立。請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！

3、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。ɑ兀骸睍r(shí)刻準(zhǔn)備著！"

4、中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮。

5、中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布404中隊(duì)“還大地一片綠色”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。感謝各位

的共同參與！謝謝！

【活動(dòng)總結(jié)】：

綠色環(huán)保是21世紀(jì)最時(shí)尚，最潮流的一個(gè)世界話題，是把環(huán)保理念提到了一個(gè)高度。綠色環(huán)保教育最終就是要隊(duì)員樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、服務(wù)社會(huì)的道德感和責(zé)任感，形成正確的環(huán)境價(jià)值觀、和諧的社會(huì)觀，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。為全體少先隊(duì)員的全面發(fā)展搭建豐富的平臺(tái)，現(xiàn)將中隊(duì)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)實(shí)施情況

為了使學(xué)生懂得嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。地球是人類的家，是我們賴以生存的地方，如果不改變現(xiàn)狀，將直接威脅到人類的生存與發(fā)展。學(xué)部安排404中隊(duì)舉辦“還大地一片綠色”主題隊(duì)會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)輔導(dǎo)員的正確領(lǐng)導(dǎo)和配合支持下，全中隊(duì)62 位隊(duì)員都能積極并全身心地投入到這次活動(dòng)中去。每個(gè)隊(duì)員都認(rèn)真排練，犧牲了自己很多的休息時(shí)間?；顒?dòng)進(jìn)行了兩周的準(zhǔn)備。在主題隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們積極性高，參與面

廣，每個(gè)隊(duì)員都參與了節(jié)目；有的用講故事的形式生動(dòng)形象地講述綠色環(huán)保的重要性；有的用歌曲唱出了環(huán)保的心聲，有的用悠揚(yáng)的琴聲奏出了對(duì)大自然的熱愛(ài)??活動(dòng)有著較強(qiáng)的針對(duì)性和教育意義。

二、活動(dòng)效果

這次中隊(duì)會(huì)，主要教育隊(duì)員們要知道綠色環(huán)保的重要性和作用，并用各種形式表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，有效地強(qiáng)化了隊(duì)員們的環(huán)保意識(shí)，使他們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻知道要進(jìn)行環(huán)保，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要呵護(hù)地球。隊(duì)員們懂得了要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，真正成為一名護(hù)綠好隊(duì)員。整個(gè)活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。當(dāng)然，活動(dòng)的成功開(kāi)展，也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，大隊(duì)輔導(dǎo)員的幫助，全體隊(duì)員的通力合作是分不開(kāi)的。

三、評(píng)價(jià)與思考

此次活動(dòng)旨在讓隊(duì)員們充分認(rèn)識(shí)和體會(huì)環(huán)保的重要性?；顒?dòng)結(jié)束以后，隊(duì)員們紛紛表示：從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。共建綠色校園，呵護(hù)地球母親，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，真正做到還給大地一片綠色。

四、指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)

這次隊(duì)會(huì)，主題鮮明，程序規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)目能扣住主題，形式多樣，對(duì)學(xué)生有很好的教育作用。全體隊(duì)員精神飽滿，都能積極地全身心地參加本次活動(dòng)，他們的表現(xiàn)得到了校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的充分肯定和聽(tīng)課老師的好評(píng)。

第二篇：國(guó)旗下的講話：還給大地一片綠色[最終版]

春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。又到了植樹(shù)造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎?

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。

森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

許多國(guó)家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國(guó)家森森覆蓋率占全國(guó)總面積的%以上，而且分布均勻時(shí)，國(guó)家就不會(huì)發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害?？上У氖?，我國(guó)的森林覆蓋率僅有這怎么不讓我們深感焦慮!

親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧!

第三篇：綠色大地生態(tài)園觀后感

綠色大地生態(tài)園觀后感

魅力張家界，綠色大地農(nóng)家院。美麗七月，出門(mén)觀光的一個(gè)月，在這里我先介紹一下我們游玩的綠色大地生態(tài)園。

張家界綠色大地生態(tài)觀光園始建于2002年，是一處集旅游觀光、休閑娛樂(lè)、農(nóng)家餐飲、園藝觀賞、旅游購(gòu)物、生態(tài)養(yǎng)殖等于一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光示范園，位于張家界市城區(qū)至核心景區(qū)張青公路中段吳家邊村，占地面積150畝。

張家界綠色大地生態(tài)園是我市的一道新的旅游亮點(diǎn)，構(gòu)思布置巧妙，大致可分為樹(shù)樁盆景、苗木花卉、游道小品、果園菜圃、綠色長(zhǎng)廊、社巴篝火、園木建筑、實(shí)物展示、特產(chǎn)制作、農(nóng)家廚房等十大功能區(qū)域。目前園區(qū)花紅樹(shù)綠，生機(jī)盎然，除了不失常規(guī)的園林亭臺(tái)樓閣、百花競(jìng)艷的富貴繁華景象外，還有更多隨心隨意、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的山林祥和氣氛，處處充滿著田園氣息和詩(shī)情畫(huà)意。

結(jié)束了一周的繁忙工作，大家在周末的閑暇時(shí)刻，放下了一周的緊張的心情，遠(yuǎn)離喧器的城市，來(lái)到了區(qū)的生態(tài)園——————綠色大地。這就是綠色大地的大門(mén)口，鑼鼓漫天的，很是熱鬧，同時(shí)讓前來(lái)想渡假的朋友們很放松，可以盡情的玩樂(lè)，忘卻一周的繁瑣事、忘卻鬧市壓抑的心情。我們一行很是興奮。

一走進(jìn)園內(nèi)，一片綠色。呵呵··正好體現(xiàn)了綠色環(huán)保的主題。走進(jìn)園內(nèi)，給人一種安逸感，心情很放松。空氣很好，園內(nèi)有很多無(wú)公害種類的瓜果蔬菜，更是我們現(xiàn)代人們所需求的綠色健康食品?？吹竭@些新鮮有好看的水果，讓你直流口水，恨不得摘下來(lái)直接入口。這里可以大膽放心的吃，不用害怕有沒(méi)有農(nóng)藥。這些都是園內(nèi)工作人員精心照顧的，絕對(duì)沒(méi)有你想的化學(xué)物質(zhì)哦！呵呵，吃了還考慮要不要帶些回去哦，不能太貪哦！

我們班的兩大美女喲，在和油菜花比美，看看誰(shuí)更美喲！

綠色大地只是張家界旅游業(yè)的一個(gè)小小的窗口，但是也能代表張家界的旅游發(fā)展勢(shì)頭，那就是綠色與環(huán)保。

張家界綠色大地生態(tài)園是我市實(shí)施旅游帶動(dòng)戰(zhàn)略，積極拓展旅游開(kāi)發(fā)新思路的具體實(shí)踐，不僅為我市的旅游增添了一道新的亮點(diǎn)，而且為增加農(nóng)民收入，繁榮園區(qū)經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn)，周邊農(nóng)民通過(guò)租地、提供勞務(wù)、銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品、開(kāi)展旅游接待等方式，去年人均增收達(dá)800元以上。項(xiàng)目建成后，將能確保100多人長(zhǎng)期就業(yè)，年接待游客20萬(wàn)人次，旅游收入達(dá)1000萬(wàn)元，花卉苗木收入達(dá)800萬(wàn)元，成為展示社會(huì)主義新農(nóng)村小康社會(huì)的窗口。

園內(nèi)建有濃厚鄉(xiāng)土氣息的仿古建筑——土家吊腳樓群，有展示湘西土家族農(nóng)民生產(chǎn)生活的農(nóng)家博物館、文化長(zhǎng)廊，有長(zhǎng)達(dá)數(shù)百米的展示特色蔬菜瓜果的綠色長(zhǎng)廊，有上千種觀賞花木、樹(shù)樁盆景，還有多種奇形怪狀的瓜果蔬菜。土家族吊腳樓建筑群古色古香，精致飄逸，仿佛一下子把人們帶到了湘西土家族悠久的歷史長(zhǎng)河；(范文網(wǎng)　004km.cn)農(nóng)家博物館則有著鮮明的土家族生活氣息，里面陳列了土家族在艱難歲月中為了生存，辛勤勞作時(shí)所必需的一些簡(jiǎn)陋工具，以及民間娛樂(lè)、飲食起居所常用的什物，是土家族千百年來(lái)生活的縮影。綠色走廊，是采用純楠竹搭建的瓜菜架，菜架上懸掛了很多原木板藝術(shù)雕刻，內(nèi)容全都是幾千年以來(lái)民間流傳的農(nóng)家氣象諺語(yǔ)。瓜菜架上種植的是具有高科技含量的各種奇形怪狀的瓜果蔬菜，即可食用，又有很高的觀賞價(jià)值；文化長(zhǎng)廊采用木工精工制作，主要介紹湘西土家族歷史文化、民俗風(fēng)情，還可供游人遮風(fēng)避雨；進(jìn)入生態(tài)園的客人，可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇活動(dòng)項(xiàng)目，盡情的嬉戲娛樂(lè)，或垂釣、下棋、打牌、品茶、漫步、觀花、攝影，或親手采摘蔬菜、瓜果，或品嘗農(nóng)家菜、欣賞歌舞表演、與土家阿哥阿妹對(duì)唱山歌、同跳擺手舞等等。

綠色大地生態(tài)園還充分挖掘了土家族的飲食文化，推出了綠色山珍宴、土家十大碗、土家趕年宴等一系列土家特色菜品。在這里，不僅可以在就餐時(shí)聽(tīng)到土家山歌，還可以欣賞到“土家斗?！?、“土家簸谷舞”等許多民俗風(fēng)情節(jié)目。這些漂亮而又充滿朝氣的就是生態(tài)園里的土家族阿妹，個(gè)個(gè)都會(huì)唱山歌哦，動(dòng)聽(tīng)極了！唱山歌是我們土家族阿哥阿妹必備的也是綠色大地的一大特色。

綠色大地生態(tài)園已經(jīng)成為張家界地區(qū)休閑旅游的一道靚麗風(fēng)景線，獲得了政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的認(rèn)可與贊同，成功的舉辦了2005年湖南旅游節(jié)張家界生態(tài)瓜果品嘗活動(dòng)。2006年中國(guó)旅行商暨2006年中國(guó)鄉(xiāng)村游啟動(dòng)儀式，2009年湖南第二屆茶業(yè)與旅游業(yè)對(duì)接論壇等大型活動(dòng)。

多年來(lái)，綠色大地生態(tài)園的種植業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)以及團(tuán)隊(duì)旅游所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益，使附近農(nóng)民也紛紛仿效，種植起同樣的時(shí)鮮水果、蔬菜。綠色大地生態(tài)園積極響應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村號(hào)召，采取‘公司+農(nóng)戶’的經(jīng)營(yíng)模式，集約土地資源，規(guī)模化種植高效農(nóng)作物，對(duì)周邊農(nóng)戶起到了很好的示范帶動(dòng)作用，為市民和游客提供了一個(gè)宜人的戶外休閑空間。綠色大地的節(jié)水溝渠、科學(xué)灌溉、原生態(tài)養(yǎng)殖，無(wú)公害種植的環(huán)保理念，使附近的農(nóng)民也紛紛采納吸收，加速了科學(xué)技術(shù)的傳播。同時(shí)，也為附近的農(nóng)民和城市下崗職工、待業(yè)青年提供了就業(yè)崗位，很很大的社會(huì)意義。”

2010年初，為了保持綠色大地生態(tài)園獨(dú)特的韻味和優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步完善和擴(kuò)大綠色大地的各項(xiàng)接待設(shè)施，啟動(dòng)了綠色大地生態(tài)園改擴(kuò)建項(xiàng)目。項(xiàng)目計(jì)劃總投資2.5億元，占地面積約300畝。園區(qū)初步規(guī)劃為五個(gè)功能區(qū)：精品苗木園藝區(qū)、水上游樂(lè)區(qū)、休閑娛樂(lè)健身區(qū)、高效農(nóng)作物種植區(qū)、餐飲購(gòu)物綜合服務(wù)區(qū)。一直以來(lái)，綠色大地為中外游人和張家界城鎮(zhèn)居民提供了一個(gè)最具特色的休閑勝地。經(jīng)過(guò)近幾個(gè)月的重新規(guī)劃和布局，重新起航的綠色大地生態(tài)園進(jìn)行了一次較大的升級(jí)改造，基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)水平都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

2010年4月16日，一個(gè)全新的綠色大地呈現(xiàn)在人們眼前。綠色大地的未來(lái)將采取“公司+基地+農(nóng)戶”的經(jīng)營(yíng)模式，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，帶動(dòng)周邊村民共同致富，力爭(zhēng)在短期內(nèi)將生態(tài)園打造成世界旅游精品城市的田園客廳、張家界市乃至全省一流的品牌休閑農(nóng)莊。■

結(jié)束了一天輕松愉快的假期，有點(diǎn)愛(ài)上了這個(gè)遠(yuǎn)離城市喧器的生態(tài)園了，當(dāng)你忙碌了一周的工作，感到壓抑的時(shí)候，心情郁悶的時(shí)候不妨來(lái)這里玩一下。整個(gè)人都會(huì)輕松很多。不要再做宅男宅女了。

第四篇：給未來(lái)留下一片綠色教案

綠色家園 教案

八年級(jí)

歌曲《給未來(lái)一片綠色》

分析：歌曲為B大調(diào)，4/4，單二部曲試。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，增強(qiáng)學(xué)生“熱愛(ài)世界、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境”的意識(shí)。

2、知識(shí)目標(biāo)：①了解合唱的概念及合唱的和諧與均衡。

②了解轉(zhuǎn)調(diào)的初步知識(shí)。（1=bB 轉(zhuǎn)1=D（前3=后1））。

③會(huì)為歌曲劃分段落。④認(rèn)識(shí)#、b記號(hào)。

⑤復(fù)習(xí)圓滑線、反復(fù)跳越記號(hào)。

3、技能目標(biāo)：初步會(huì)用自然圓潤(rùn)的聲音演唱《給未來(lái)一片綠色》，表現(xiàn)出歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲《給未來(lái)一片綠色》，了解合唱的概念及合唱的和諧與均衡；了解轉(zhuǎn)調(diào)的初步知識(shí)；認(rèn)識(shí)升半音記號(hào)#、降半音記號(hào)b；復(fù)習(xí)圓滑線、反復(fù)跳越記號(hào)。

2、難點(diǎn)：空拍起唱，如0× ×× × ××│0 0 0 0×│×× ×× ×× 0│；

42│5中2→7的音準(zhǔn)； 67│5中4→6的音準(zhǔn)；

3 52 767│1---中5→2的音準(zhǔn)。

三、課前準(zhǔn)備：鋼琴、課件、錄音機(jī)、磁帶、問(wèn)題條、打擊樂(lè)器。

四、第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

第一塊內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境、談話交流、引入新課。

1、教師導(dǎo)語(yǔ)：??引出欣賞《瀑布與溪流》的片斷音樂(lè)及畫(huà)面（屏顯）。

2、師問(wèn)：大自然的美景給你留下什么感想或感受？（學(xué)生答）

3、師說(shuō)：2008年到來(lái)時(shí)，除了“奧運(yùn)”這個(gè)主題外，“環(huán)保”也是一個(gè)重要話題，我們同時(shí)倡導(dǎo)“綠色奧運(yùn)”，所以保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，同學(xué)們?yōu)榄h(huán)保會(huì)做些什么呢？（學(xué)生答）由以上的談話交流引出歌曲《給未來(lái)一片綠色》，同時(shí)屏顯《給未來(lái)一片綠色》。

第二塊內(nèi)容：體驗(yàn)感知，學(xué)習(xí)歌曲。

第一環(huán)節(jié)：完整聆聽(tīng)歌曲。

1、出示兩張問(wèn)題條：①聽(tīng)了這首歌曲，你能說(shuō)說(shuō)它的情緒是怎樣的嗎？（理由：帶著這一問(wèn)題去聽(tīng)歌曲，能使學(xué)生更仔細(xì)去體驗(yàn)、更認(rèn)真去聆聽(tīng)。）

②你能為這首歌曲劃分段落嗎？（理由：這除了是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)外，在這里對(duì)歌曲作個(gè)分析和處理，為唱好這首歌曲先作好鋪墊。）

2、把全班分兩個(gè)大組抽問(wèn)題條，抽到哪張便討論，回答哪個(gè)問(wèn)題。

3、聆聽(tīng)歌曲。（理由：新課標(biāo)提出完整而充分地聆聽(tīng)歌曲，使學(xué)生在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得愉快的體驗(yàn)和感受，所以這一步驟是非常重要的。）

4、討論交流：各組派代表發(fā)言。

5、教師點(diǎn)評(píng)、歸納、評(píng)價(jià)、講解，同時(shí)板書(shū)：

情緒：優(yōu)美、抒情

結(jié)構(gòu)：A+B+C 第二節(jié)環(huán)節(jié)：學(xué)唱歌曲、解決難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)。

1、教師過(guò)渡語(yǔ)：??。學(xué)生隨磁帶輕聲模唱一遍，唱前提出問(wèn)題：

①這首歌曲中哪些符號(hào)你不認(rèn)識(shí)或是忘記了？

②你覺(jué)得這首歌曲中哪里比較難唱？

2、分組并發(fā)放空白問(wèn)題條。

3、全班隨磁帶按要求完整模唱一遍。（關(guān)于技能方面的要求??）

4、分組討論并由組長(zhǎng)做好記錄。（理由：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的合作、探究意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。）

5、問(wèn)題條匯總，教師講解并板書(shū)解決（板書(shū)的內(nèi)容為問(wèn)題條中的內(nèi)容和老師準(zhǔn)備的內(nèi)容。）

6、按要求隨琴旋律視唱兩遍、代入歌詞演唱兩遍（在這一過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決，如果還不會(huì)唱，教師可采取因人施教的辦法。）

（說(shuō)明：以上學(xué)生都是用齊唱的形式來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的。）

7、復(fù)習(xí)鞏固歌曲：

方法一：隨磁帶邊擊打擊樂(lè)邊演唱。方法二：演唱水平高的學(xué)生領(lǐng)著唱。方法三：教師領(lǐng)著學(xué)生表演唱。

…… 第三塊內(nèi)容：總結(jié)延伸，培養(yǎng)興趣。

1、教師歸納總結(jié)：通過(guò)《給未來(lái)一片綠色》的學(xué)唱后，希望能增強(qiáng)同學(xué)們“熱愛(ài)世界、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境”的意識(shí)??

2、研究性學(xué)習(xí)布置：①是否用多種表現(xiàn)形式來(lái)演繹《給未來(lái)一片綠色》？②你還知道我國(guó)有哪些著名的地方被列入世界人類自然遺產(chǎn)名錄？試用音樂(lè)、文字、錄像和其它藝術(shù)形式介紹給大家？

3、教師通過(guò)過(guò)渡語(yǔ)引出《日出》片斷的欣賞（畫(huà)面要自己去剪輯），在離下課一分鐘左右，把欣賞的音樂(lè)和畫(huà)面作為背景，在背景音樂(lè)中作教師的結(jié)束語(yǔ)??

第五篇：給未來(lái)一片綠色

<給未來(lái)一片綠色>音樂(lè)教案

2011-02-20 14:22

一、第一課時(shí)《給未來(lái)一片綠色》

二、歌曲《給未來(lái)一片綠色》分析：歌曲以環(huán)保為主題，對(duì)春的贊美，對(duì)綠的留戀，也是對(duì)祖國(guó)美好明天的祝愿。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，增強(qiáng)學(xué)生“熱愛(ài)世界、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境”的意識(shí)。

2、知識(shí)目標(biāo)：①了解合唱的概念及合唱的和諧與均衡。

②了解轉(zhuǎn)調(diào)的初步知識(shí)。（1=bB轉(zhuǎn)1=D（前3=后1））。③會(huì)為歌曲劃分段落。

④認(rèn)識(shí)#、b記號(hào)。

⑤復(fù)習(xí)圓滑線、反復(fù)跳越記號(hào)。

3、技能目標(biāo)：初步會(huì)用自然圓潤(rùn)的聲音演唱《給未來(lái)一片綠色》，表現(xiàn)出歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲《給未來(lái)一片綠色》，了解合唱的概念及合唱的和諧與均衡；了解轉(zhuǎn)調(diào)的初步知識(shí)；認(rèn)識(shí)升半音記號(hào)#、降半音記號(hào)b；復(fù)習(xí)圓滑線、反復(fù)跳越記號(hào)。

2、難點(diǎn)：空拍起唱，如0× ×× × ××│；0 0 0 0×│×× ×× ×× 0│；42 76 42│5中2→7的音準(zhǔn)；67│5中4→6的音準(zhǔn)；3 52 767│1---中5→2的音準(zhǔn)。

六、課前準(zhǔn)備：鋼琴、課件、錄音機(jī)、磁帶、問(wèn)題條、打擊樂(lè)器。

七、第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

第一塊內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境、談話交流、引入新課。

1、教師導(dǎo)語(yǔ)：??引出欣賞《瀑布與溪流》的片斷音樂(lè)及畫(huà)面（屏顯）。

2、師問(wèn)：大自然的美景給你留下什么感想或感受？

3、由以上的談話交流引出歌曲《給未來(lái)一片綠色》，同時(shí)屏顯《給未來(lái)一片綠色》。

第二塊內(nèi)容：體驗(yàn)感知，學(xué)習(xí)歌曲。

第一環(huán)節(jié)：完整聆聽(tīng)歌曲。

1、出示兩張問(wèn)題條：①聽(tīng)了這首歌曲，你能說(shuō)說(shuō)它的情緒是怎樣的嗎？（理由：帶著這一問(wèn)題去聽(tīng)歌曲，能使學(xué)生更仔細(xì)去體驗(yàn)、更認(rèn)真去聆聽(tīng)。）②你能為這首歌曲劃分段落嗎？（理由：這除了是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)外，在這里對(duì)歌曲作個(gè)分析和處理，為唱好這首歌曲先作好鋪墊。）

2、把全班分兩個(gè)大組抽問(wèn)題條，抽到哪張便討論，回答哪個(gè)問(wèn)題。

3、聆聽(tīng)歌曲。（理由：新課標(biāo)提出完整而充分地聆聽(tīng)歌曲，使學(xué)生在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得愉快的體驗(yàn)和感受，所以這一步驟是非常重要的。）

4、討論交流：各組派代表發(fā)言。

5、教師點(diǎn)評(píng)、歸納、評(píng)價(jià)、講解，同時(shí)板書(shū)：

情緒：優(yōu)美、抒情

結(jié)構(gòu)：A+B+C

第二節(jié)環(huán)節(jié)：學(xué)唱歌曲、解決難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)。

1、教師過(guò)渡語(yǔ)：??。學(xué)生隨磁帶輕聲模唱一遍，唱前提出問(wèn)題：①這首歌曲中哪些符號(hào)你不認(rèn)識(shí)或是忘記了？

②你覺(jué)得這首歌曲中哪里比較難唱？

2、分組并發(fā)放空白問(wèn)題條。

3、全班隨磁帶按要求完整模唱一遍。（關(guān)于技能方面的要求??）

4、分組討論并由組長(zhǎng)做好記錄。（理由：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的合作、探究意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。）

5、問(wèn)題條匯總，教師講解并板書(shū)解決：

（板書(shū)的內(nèi)容為問(wèn)題條中的內(nèi)容和老師準(zhǔn)備的內(nèi)容。）

6、按要求隨琴旋律視唱兩遍、代入歌詞演唱兩遍：（在這一過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決，如果還不會(huì)唱，教師可采取因人施教的辦法。）

（說(shuō)明：以上學(xué)生都是用齊唱的形式來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的。）

7、復(fù)習(xí)鞏固歌曲：

方法一：隨磁帶邊擊打擊樂(lè)邊演唱。

方法二：演唱水平高的學(xué)生領(lǐng)著唱。

方法三：教師領(lǐng)著學(xué)生表演唱。

??

第三塊內(nèi)容：總結(jié)延伸，培養(yǎng)興趣。

1、教師歸納總結(jié)：通過(guò)《給未來(lái)一片綠色》的學(xué)唱后，希望能增強(qiáng)同學(xué)們“熱愛(ài)世界、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境”的意識(shí)??

2、研究性學(xué)習(xí)布置： ①是否用多種表現(xiàn)形式來(lái)演繹《給未來(lái)一片綠色》？ ②你還知道我國(guó)有哪些著名的地方被列入世界人類自然遺產(chǎn)名錄？試用音樂(lè)、文字、錄像和其它藝術(shù)形式介紹給大家？

3、教師通過(guò)過(guò)渡語(yǔ)引出《日出》片斷的欣賞（畫(huà)面要自己去剪輯），在離下課一分鐘左右，把欣賞的音樂(lè)和畫(huà)面作為背景，在背景音樂(lè)中作教師的結(jié)束語(yǔ)：??

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)目標(biāo)：領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)地球、熱愛(ài)大自然”這一人類共同主題

（二）能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《給未來(lái)一片綠色》，能夠自信地、有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的情緒。

（三）情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲和欣賞曲，領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)地球、熱愛(ài)大自然”這一人類共同主題，增強(qiáng)“熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然”的意識(shí)。

教學(xué)方法：引導(dǎo)，比較。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 《給未來(lái)一片綠色》為歌曲設(shè)計(jì)演唱形式。

教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)“熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然”的意識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

課前準(zhǔn)備：多媒體資料

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一 導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)音樂(lè)之旅情景，出示溶洞圖片（播放春天為背景的音樂(lè)），以“滴水聲“導(dǎo)入課。設(shè)疑，引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)：

A 提問(wèn)學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)什么聲音？聲音是如何變化的？根據(jù)自己的想像的情景，描述聲音的來(lái)源及變化過(guò)程。

B 學(xué)生討論，并用適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器或發(fā)掘可用音樂(lè)源來(lái)表現(xiàn)滴水的聲音。

C 實(shí)踐活動(dòng)：嘗試用多種方法進(jìn)行模仿，創(chuàng)作。試著通過(guò)音色，速度，力度等方面的改變表現(xiàn)聲音的變化過(guò)程。欣賞譚盾的《水樂(lè)》，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)賞獨(dú)到之處。提問(wèn)：你們知道哪些以水為內(nèi)容的音樂(lè)作品？回答：《高山流水》，《長(zhǎng)江之歌》《黃河》，《大?！返?。

二課堂活動(dòng)：

以“水滴“為中心進(jìn)行模仿，表現(xiàn)，欣賞播放自然遺產(chǎn)“九寨溝“的圖片，介紹自己曾親自去過(guò)，講訴那里的秀美景色和風(fēng)土人情。特別是描述出千姿百態(tài)的自然”水景“。

2播放《九寨溝音畫(huà)》的第五樂(lè)章《瀑布與溪流》，要求學(xué)生通過(guò)音樂(lè)語(yǔ)言想象水的顏色與動(dòng)態(tài)，并用口頭語(yǔ)言將所聯(lián)想的情景描繪出來(lái)。

3選播第二樂(lè)章《藏鄉(xiāng)斷想》和第三樂(lè)章《水韻》。要求學(xué)生結(jié)合美術(shù)課，語(yǔ)文課日常積累表現(xiàn)所聽(tīng)音樂(lè)的內(nèi)容。教師小結(jié)：通過(guò)漫畫(huà)的形式引起學(xué)生對(duì)“水與生命與音樂(lè)”之間關(guān)系的深入思考，并以各種藝術(shù)形式表現(xiàn)這一內(nèi)容。

以“大自然“的聲音和景物為素材，進(jìn)行模仿，欣賞

1播放自然界暴風(fēng)雨的音響，提問(wèn)學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)了哪些聲音？（聆聽(tīng)，判斷出風(fēng)聲，雨聲，雷聲，蛙鳴聲。）

2提供聲音素材，啟發(fā)學(xué)生利用各種音源創(chuàng)設(shè)自然情景并分組表演3播放《森林狂想曲》：

a 啟發(fā)學(xué)生思考錄音師通常用哪些途徑錄制聲音？

b請(qǐng)學(xué)生用自己設(shè)計(jì)的自然聲響為這首樂(lè)曲編配“場(chǎng)外伴奏“。

三關(guān)愛(ài)自己的家園，給未來(lái)一片綠色

1結(jié)合世界地球日的資料，播放歌曲《給未來(lái)一片綠色》，同時(shí)展示課件（環(huán)保內(nèi)容），請(qǐng)學(xué)生課余查找的資料，闡述地球所面臨的種種危機(jī)。

2和學(xué)生一起跟唱歌曲《給未來(lái)一片綠色》，并試著用樂(lè)器敲節(jié)奏。3課后思考：

設(shè)計(jì)一個(gè)音樂(lè)的環(huán)保宣傳活動(dòng)（環(huán)保的內(nèi)容，音樂(lè)的形式）。