第一篇：《社會呼喚誠信》教案2

《社會呼喚誠信》教案

教學目標：

1、了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各種主體（廠家——消費者、政府—— 市民、簽訂合同的甲方——乙方??）對誠信的期待。

2、知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該每時每事以誠為本。

3、關(guān)注社會誠信 問題，愿意為打造誠信社會出一份力，也做一個呼喚誠信的社會人。

教學重難點：

1、引導學生了解社會生活中有關(guān)誠信的事例，感受社會各種主體對誠信的期待。

2、通過對社會生活中誠信與不誠信事例剖析和對比，懂得誠信是現(xiàn)代商品社會的基本要求，是加入WTO后，遵守相關(guān)規(guī)則的必然要求。

3、懂得誠信是現(xiàn)代社會 中的一條法律原則，是各行各業(yè)人們要遵守的基本法律行為準則。

教學準備：

1、學生訪問、觀察、查找社會生活中的承諾（信譽卡、保修卡、合同等）。

2、調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁鼈儭?/p>

3、收集我國古代有關(guān)誠信的故事和格言。

4、教師準備相關(guān)的課件。

課時安排：

4課時。

第一課時

一、談話引入新課

要做到誠信，一方面需要個人的嚴格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。社會生活中的信用到處存在。板書課題：社會生活中的承諾。學生齊讀。

二、社會生活的各種承諾形式

課件出示2006年“經(jīng)洽會”簽約場景圖（是解說有關(guān)事宜）、政府向公民做出的承諾。

1、分組思考、討論：人們?yōu)槭裁匆炗唴f(xié)議、合同和作出承諾，它們在社會生活中起什么作用呢？

2、匯報交流。

3、小結(jié)：雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式，作出約定，并依據(jù)約定行事。違約要受到懲罰。

三、在我們的生活中隨處可見各種承諾，交流自己的調(diào)查情況

1、信譽卡小展示。①將收集的信譽卡、保修卡、房屋買賣合同、裝修合同等展示出來，大家講講其中的故事。②說說商家按承諾上門服務(wù)，自己買到放心商品的喜悅和商家不講信譽的煩惱。

2、社會生活中，還有哪些承諾形式？思考：①簽訂了合同意味著什么？②誰來讀讀你的合同？想想合同對雙方有什么約束？

③以小品的形式表演出人們得到承諾和沒得到承諾的感覺。

3、政府、村鎮(zhèn)、街道等有關(guān)部門向市民、村民作出承諾，說明了什么？當這些承諾得以兌現(xiàn)，人們會有怎樣的感受？

社會生活中有許多的承諾，人們因為這些承諾得到兌現(xiàn)而對對方信任著，因沒得到承諾而憤怒、失望。

四、總結(jié)：現(xiàn)代社會生活中離不開信用，社會呼喚誠信

五、作業(yè)：

調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁麄?。板書設(shè)計：

社會生活中的承諾：合同 協(xié)議 措施

第二課時

一、談話引入

社會因誠信而美好，人們因各種承諾得以兌現(xiàn)而信任它們，誠信要靠行動來打造。板書課題，學生齊讀。

二、匯報交流上節(jié)課調(diào)查本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店的情況

1、分小組匯報：①它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝?？②顧客在這里買東西放心嗎？生意怎么樣呢？

2、從中你得到了什么啟示？

小結(jié)：一個單位、企業(yè)的生命力不僅在于質(zhì)量，而且也在于信譽。

三、品牌的由來

1、課件出示海爾砸冰箱事例。

小組討論：廠長為什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市場，會出現(xiàn)什么后果？邊討論邊思 考：76臺不合格冰箱的冰箱銷毀會給廠家造成什么損失？如果將這批冰箱與合格冰箱一起賣掉，對廠家和消費者分別會帶來什么后果？降價賣掉與砸毀不合格產(chǎn) 品，會對以后工廠打造品牌產(chǎn)品，保證產(chǎn)品信譽等帶來什么不同的影響？

全班匯報交流。

小結(jié)：由于海爾冰箱重質(zhì)量、重信譽，所以才打造出海爾冰箱的品牌。

2、學生自讀教材17頁：溫州鞋業(yè)的興衰歷程。

討論：問什么兩千多雙劣質(zhì)鞋，就能毀掉溫州的信譽，而重建信譽卻需要近二十年的時間？

匯報交流：假如自己聽說某地生產(chǎn)假冒產(chǎn)品，愿意不愿意買該地的產(chǎn)品，當看到是這個地區(qū)的產(chǎn)品時，即使外觀很好，會不會買，為什么？學生各抒己見，暢所欲言。

3、從海爾砸冰箱和溫州鞋業(yè)的興衰歷程中，你得到了什么啟示？

四、總結(jié)：一個單位、企業(yè)的生命力在于質(zhì)量，在于信譽。在現(xiàn)代社會規(guī)則制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該時時事事以誠為本。

五、作業(yè)：

調(diào)查本地區(qū)在誠信方面存在的問題。板書設(shè)計： 誠信要靠行動來打造 品牌的由來

第三課時

一、談話引入

匯報本地區(qū)在誠信方面存在的問題。要把自己的家鄉(xiāng)建立成誠信城市，我們應該怎么做？回歸誠信大行動開始了。

二、建立誠信城市的幾項措施

1、要建立誠信城市，我們應該采取哪些措施？ ①分小組討論。②匯報交流。

2、總結(jié)出建立誠信城市的幾項措施。

3、小品表演：假如我是市長??

三、模擬活動：開辦誠信商店

1、在全班競聘一名商店經(jīng)理，由經(jīng)理招聘店員。

2、創(chuàng)辦誠信商店的先決條件是什么？

①假如你是經(jīng)理，你怎么保證聘用的員工講誠信呢？ ②怎樣保證商店不進假貨呢？

③假如商店賣的食品過期了，你們會怎么處理？

3、從這次活動中，你得到了什么啟示？

四、作業(yè)：

1、開辦誠信專欄：關(guān)注社會誠信問題，從我做起，從小事做起。我們來開辦誠信萬里行專欄。

2、收集誠信有關(guān)的故事和格言。板書設(shè)計： 回歸誠信大行動 誠信措施：

第四課時

一、談話引入

我們中華民族歷來以誠信為本，有很多關(guān)于誠信的故事、格言。我們開個故事會。

二、講與誠信有關(guān)的故事。

1、學生演講收集的誠信故事。

2、聽了這些故事，你想到了什么？

三、寫誠信格言

1、關(guān)于誠信的格言有許多，我們把這些格言寫下來，看看是什么意思？

2、我們每個人都來寫一條格言，把它作為自己的座右銘。

3、出示“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”，你怎樣理解？

四、總結(jié)

待人真誠、言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會的紐帶。要做到誠信，一方面需要個人的嚴格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。我們的一言一行都是在為自己打造誠信品牌，就讓我們從小事做起，從今天做起，做一個誠實守信的現(xiàn)代公民。

板書設(shè)計： 誠信故事會 誠信格言：

與朋友交，言而有信。

一言既出，駟馬難追。

第二篇：《社會呼喚誠信》教案

小學《品德與社會》五年級上冊

《社會呼喚誠信》公開課教學設(shè)計

執(zhí)教者：長灘小學馮春兵 執(zhí)教時間：2014年9月18日

教學目標：

1.了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各主體對誠信的期待。

2.知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該每時每事以誠為本。

3.關(guān)注社會誠信問題，愿意為打造誠信社會出一份力，也做一個呼喚誠信的人。

教學重點：

知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該每時每事以誠為本。

教學難點：

為打造誠信社會如何從自身做起。教學支點：課題中“呼喚”一詞 教法學法：

教法：情景法；案例法；寫作法等 學法：聯(lián)系法（生活經(jīng)驗、學習經(jīng)驗等）學具準備：學生第一課后制作的誠信卡片。教具準備：教學課件等。教學預設(shè)：

一、走進社會，呼喚良心

（一）分析“食”字 1.聽寫“食”字。2.分析“食”字。

共同得出結(jié)論：食，由“人”和“良”組成，意即“人要有良心才能立起來”。

（二）觀看《我們身邊的食品》視頻 1.出示課件。

2.學生邊看邊思：看到了什么？想到了什么？想說些什么？

3.學生交流。

（三）觀看《溫家寶怒斥食品安全事件》視頻 1.出示課件。

2.學生邊看邊思：看到了什么？想到了什么？想說些什么？

3.學生交流

引出溫家寶的兩句話：

誠信的缺失、道德的滑坡到了何等嚴重的地步； 要在全社會大力加強道德文化建設(shè)，形成講良心、講誠 信、講責任的強大輿論氛圍。

二、走進案例，呼喚誠信

（一）查一查：為講良心、誠信、責任，有哪些方式？ 1.學生閱讀P14—17頁內(nèi)容。2.學生交流講誠信的主要方式

共同得出結(jié)論：承諾（合同、協(xié)議）；行動。

（二）看一看：國藥驕傲——“同仁堂”的故事。出示課件；學生邊看邊思。

（三）議一議：“同仁堂”為什么會成為國藥的驕傲？ 學生獨立思考；課堂交流。

共同得出結(jié)論：誠信為本：做阿膠時選料不摻假，工序一絲不茍。

（四）寫一寫：我們在學習中如何做到講誠信、講責任（至少3條）。

1.學生思考、書寫。2.教師巡視指導。

3.展示學生書寫作品及誠信卡片，并從中得出關(guān)于“誠信”的相關(guān)結(jié)論：

不講誠信對社會危害很大；

講誠信可用“承諾、行動”的方式。

（五）談一談：

——對以下事情的看法。〃學校原定9月18日召開秋季運動會，可是由于學校事多沒能舉行。

〃某些酒廠為經(jīng)濟利益在白酒里摻進大量的自來水?！ㄐ∶髋c小麗相約下午一起去少年宮，可是小麗接到學校通知，下午需要去學校訓練大合唱，就沒有去少年宮。小明說小麗說話不算數(shù)，不誠信。

〃小A答應為小B寫作業(yè)，第二天果然帶來了寫好的作業(yè)。小B夸小A是個守信用的人。

——你在這節(jié)課的收獲。

三、走進生活，呼喚責任

（一）上課評價（對學生表現(xiàn)、學習效果的評價）

（二）作業(yè)設(shè)計

1.社區(qū)商家誠信大調(diào)查（要注意方法、安全）。2.收集誠信方面的格言、故事，寫在第20頁的橫欄上。3.找出《弟子規(guī)》中關(guān)于“誠信”的內(nèi)容，試著背誦。附：板書設(shè)計

人

良

誠信、責任

第三篇：3.社會呼喚誠信

3．社會呼喚誠信

寧武縣實驗小學省學科帶頭人 毛寶蘭

【教學內(nèi)容】

義務(wù)教育課程標準實驗教科書《品德與社會》五年級上冊第一單元第一課第14頁-----第20頁。

【教材分析】

《社會呼喚誠信》是人教新課標版小學五年級上冊的一篇課文，主要內(nèi)容是讓學生了解社會生活中有關(guān)誠信的事例，感受社會各種主體對誠信的期待，通過對社會生活中誠信與不誠信事例的剖析和對比，懂得誠信是現(xiàn)代社會的基本要求。

【學情分析 】

從學生的心理特點與認知程度來看，社會中種種承諾守信的形式，顯得空而泛，農(nóng)村小學生不理解社會中的承諾具體形式有哪些，也不知道自己該如何維護誠信。

從學生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，社會中的誠信似乎遠離農(nóng)村孩子們的生活，孩子們對此沒有太多興趣。但其實并不盡然，隨著社會的進步與我國經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村孩子的生活也越來越多地跟我們生活著的這個社會緊密聯(lián)系在一起，社會上的種種信守承諾或不守信的行為，總在或多或少直接或間接地影響著農(nóng)村孩子的價值觀，影響著他們良好習慣的形成。

通過對學生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)，盡管農(nóng)村小學五年級學生對社會上種種承諾形式缺乏了解，但社會上的影響還是無所不在的。讓學生學會認識社會，從小辨別對與錯，懂得信守諾言的難能可貴，對其形成正確的是非觀，從小養(yǎng)成講誠信的好習慣是很有幫助的。

因此，針對以上的學情分析，本課確定的教學重點是讓學生了解社會生活中的各種承諾形式，感受社會各種主體對誠信的期待；知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，應該每時每事以誠為本。教學難點是讓學生明確誠信是現(xiàn)代社會對人的素質(zhì)的基本要求，是各行各業(yè)的基本要求，是加入WTO后，遵守相關(guān)規(guī)則的必然要求。

教師在教學中可通過觀看生活中的承諾方式，引發(fā)學生交流收集到的社會中的承諾形式，并觀看《北京奧運信守承諾，贏得世界贊譽》《彭水水電站科學發(fā)展，兌現(xiàn)承諾》《百步亭社區(qū)民警的承諾》使學生明白履行承諾就是做到誠信，承諾能保護自己的權(quán)益。通過觀看“海爾砸冰箱”和“溫州鞋業(yè)衰與興”，形成強烈的情感沖擊，使學生明白誠信是現(xiàn)代商品社會的基本要求，是各行各業(yè)人們要遵守的基本法律行為準則；通過學生展示建立誠信社會的舉措活動，使學生學會維護誠信，并明白誠信需要大家的努力。

【設(shè)計思路】

根據(jù)布蘭斯福特為代表的“拋錨式教學”的理論和實踐，以及新課標指出的“思品課要堅持以兒童的社會為基礎(chǔ)，幫助學生參與社會的原則?！北菊n設(shè)計“漫畫導入——乘坐誠信號汽車游覽社會廣角”的教學形式，通過分析典型事例——誠信在企業(yè)中的地位——感悟失信容易守信難——誠信在生活中的重要性等環(huán)節(jié)，把學生引入模擬的生活情景中以解決問題的方式進行學習，主動探索，讓學生思考生活中的實際問題進入誠信故事情節(jié)，加深對誠信的理解，明確誠信是現(xiàn)代社會對人的素質(zhì)的基本要求，是各行各業(yè)的要求。

【教學目標】

1.了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各種主體（廠家——消費者、政府——市民問題，愿意為打造誠信社會出一份力，也做一個呼喚誠信的社會人。

2.知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該每時每刻以誠為本。

3.關(guān)注社會誠信問題，愿意為打造誠信社會出一份力，也做一個呼喚誠信的社會人。

【教學重點】

了解社會生活中的各種承諾形式，感受社會各種主體對誠信的期待；知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，應該每時每事以誠為本。

【教學難點】

明確誠信是現(xiàn)代社會對人的素質(zhì)的基本要求，是各行各業(yè)的基本要求，是加入WTO后，遵守相關(guān)規(guī)則的必然要求?！窘虒W方法】

自主、合作、探究式

【教學準備】 教師準備：制作課件。

學生準備：

1．訪問、觀察、查找社會生活中的承諾（信譽卡、保修卡、合同等）。

2．調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，以及人們信賴它們的原因。

【教學課時安排】1課時 【教學活動過程】 活動一

一、談話引入新課

要做到誠信，一方面需要個人的嚴格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。社會生活中的信用到處存在。板書課題：社會生活中的承諾。學生齊讀。

二、社會生活的各種承諾形式

1.分組思考、討論：人們?yōu)槭裁匆炗唴f(xié)議、合同和作出承諾，它們在社會生活中起什么作用呢？

2.匯報交流。

3.小結(jié)：雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式，作出約定，并依據(jù)約定行事。違約要受到懲罰。

【設(shè)計意圖：小組合作討論，使學生明白為什么要雙方簽訂協(xié)議合同和作出承諾?！?/p>

三、在我們的生活中隨處可見各種承諾，交流自己的調(diào)查情況 1.信譽卡小展示。①將收集的信譽卡、保修卡、房屋買賣合同、裝修合同等展示出來，大家講講其中的故事。②說說商家按承諾上門服務(wù)，自己買到放心商品的喜悅和商家不講信譽的煩惱。

2.社會生活中，還有哪些承諾形式？思考：①簽訂了合同意味著什么？②誰來讀讀你的合同？想想合同對雙方有什么約束？

③以小品的形式表演出人們得到承諾和沒得到承諾的感覺。3.政府、村鎮(zhèn)、街道等有關(guān)部門向市民、村民作出承諾，說明了什么？當這些承諾得以兌現(xiàn)，人們會有怎樣的感受？

而憤怒、失望。社會生活中有許多的承諾，人們因為這些承諾得到兌現(xiàn)而對對方信任著，因沒得到承諾

【設(shè)計意圖：通過不同的形式展示、交流、表演，讓學生認識到現(xiàn)代社會生活中離不開信用，社會呼喚誠信?！?/p>

四、總結(jié)：現(xiàn)代社會生活中離不開信用，社會呼喚誠信

活動二

一、談話引入

社會因誠信而美好，人們因各種承諾得以兌現(xiàn)而信任它們，誠信要靠行動來打造。板書課題，學生齊讀。

二、匯報交流上節(jié)課調(diào)查本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店的情況

1.分小組匯報：①它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝?？②顧客在這里買東西放心嗎？生意怎么樣呢？

2.從中你得到了什么啟示？

小結(jié)：一個單位、企業(yè)的生命力不僅在于質(zhì)量，而且也在于信譽?！驹O(shè)計意圖：培養(yǎng)學生調(diào)查、匯報交流的好習慣?！?/p>

三、品牌的由來

1.課件出示海爾砸冰箱事例。

小組討論：廠長為什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市場，會出現(xiàn)什么后果？邊討論邊思考：76臺不合格冰箱的冰箱銷毀會給廠家造成什么損失？如果將這批冰箱與合格冰箱一起賣掉，對廠家和消費者分別會帶來什么后果？降價賣掉與砸毀不合格產(chǎn)品，會對以后工廠打造品牌產(chǎn)品，保證產(chǎn)品信譽等帶來什么不同的影響？

全班匯報交流。小結(jié)：由于海爾冰箱重質(zhì)量、重信譽，所以才打造出海爾冰箱的品牌。2.學生自讀教材17頁：溫州鞋業(yè)的興衰歷程。

討論：問什么兩千多雙劣質(zhì)鞋，就能毀掉溫州的信譽，而重建信譽卻需要近二十年的時間？

匯報交流：假如自己聽說某地生產(chǎn)假冒產(chǎn)品，愿意不愿意買該地的產(chǎn)品，當看到是這個地區(qū)的產(chǎn)品時，即使外觀很好，會不會買，為什么？學生各抒己見，暢所欲言。

3.從海爾砸冰箱和溫州鞋業(yè)的興衰歷程中，你得到了什么啟示？

四、總結(jié)

一個單位、企業(yè)的生命力在于質(zhì)量，在于信譽。在現(xiàn)代社會規(guī)則制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該時時事事以誠為本。

【設(shè)計意圖：學生通過案例分析、教材閱讀，使學生從中得到啟發(fā)教育，進而明白誠信品牌毀之容易建之難，我們應該時時事事以誠信為本?！?/p>

活動三：

一、談話引入

匯報本地區(qū)在誠信方面存在的問題。要把自己的家鄉(xiāng)建立成誠信城市，我們應該怎么做？回歸誠信大行動開始了。

二、建立誠信城市的幾項措施

1.要建立誠信城市，我們應該采取哪些措施？ ①分小組討論。②匯報交流。2.總結(jié)出建立誠信城市的幾項措施。3.小品表演：假如我是市長??

【設(shè)計意圖：目的是培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力。】

三、模擬活動：開辦誠信商店

1.在全班競聘一名商店經(jīng)理，由經(jīng)理招聘店員。2.創(chuàng)辦誠信商店的先決條件是什么？

①假如你是經(jīng)理，你怎么保證聘用的員工講誠信呢？ ②怎樣保證商店不進假貨呢？

③假如商店賣的食品過期了，你們會怎么處理？ 3.從這次活動中，你得到了什么啟示？

活動四：

一、談話引入

我們中華民族歷來以誠信為本，有很多關(guān)于誠信的故事、格言。我們開個故事會。

二、講與誠信有關(guān)的故事。1.學生演講收集的誠信故事。2.聽了這些故事，你想到了什么？

【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生搜集資料，展示的能力。】

三、寫誠信格言

1.關(guān)于誠信的格言有許多，我們把這些格言寫下來，看看是什么意思？ 2.我們每個人都來寫一條格言，把它作為自己的座右銘。3.出示“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”，你怎樣理解？

四、總結(jié)

待人真誠、言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會的紐帶。要做到誠信，一方面需要個人的嚴格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。我們的一言一行都是在為自己打造誠信品牌，就讓我們從小事做起，從今天做起，做一個誠實守信的現(xiàn)代公民。

【作業(yè)設(shè)計】

1.調(diào)查寧武縣在誠信方面。

2.搜集誠信有關(guān)的故事和格言。

【板書設(shè)計】

3.社會呼喚誠信

合同 協(xié)議 措施

第四篇：五年級思品社會呼喚誠信教案

五年級思品社會呼喚誠信教案

教學目標:

了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各種主體（廠家——消費者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方……）對誠信的期待。

2知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該每時每事以誠為本。

3關(guān)注社會誠信問題，愿意為打造誠信社會出一份力，也做一個呼喚誠信的社會人。

教學重難點：

引導學生了解社會生活中有關(guān)誠信的事例，感受社會各種主體對誠信的期待。

2通過對社會生活中誠信與不誠信事例剖析和對比，懂得誠信是現(xiàn)代商品社會的基本要求，是加入T后，遵守相關(guān)規(guī)則的必然要求。

3懂得誠信是現(xiàn)代社會中的一條法律原則，是各行各業(yè)人們要遵守的基本法律行為準則。

教學準備：

學生訪問、觀察、查找社會生活中的承諾（信譽卡、保修卡、合同等）。

2調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁鼈儭?/p>

3收集我國古代有關(guān)誠信的故事和格言。

4教師準備相關(guān)的。

時安排：4時。

第一時

一、談話引入新

要做到誠信，一方面需要個人的嚴格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。社會生活中的信用到處存在。板書題：社會生活中的承諾。學生齊讀。

二、社會生活的各種承諾形式

出示XX年“經(jīng)洽會”簽約場景圖（是解說有關(guān)事宜）、政府向公民做出的承諾。

分組思考、討論：人們?yōu)槭裁匆炗唴f(xié)議、合同和作出承諾，它們在社會生活中起什么作用呢？

2匯報交流。

3小結(jié)：雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式，作出約定，并依據(jù)約定行事。違約要受到懲罰。

三、在我們的生活中隨處可見各種承諾，交流自己的調(diào)查情況

信譽卡小展示。

①將收集的信譽卡、保修卡、房屋買賣合同、裝修合同等展示出來，大家講講其中的故事。

②說說商家按承諾上門服務(wù)，自己買到放心商品的喜悅和商家不講信譽的煩惱。

2社會生活中，還有哪些承諾形式？

思考：

①簽訂了合同意味著什么？

②誰來讀讀你的合同？想想合同對雙方有什么約束？

③以小品的形式表演出人們得到承諾和沒得到承諾的感覺。

3政府、村鎮(zhèn)、街道等有關(guān)部門向市民、村民作出承諾，說明了什么？當這些承諾得以兌現(xiàn)，人們會有怎樣的感受？

社會生活中有許多的承諾，人們因為這些承諾得到兌現(xiàn)而對對方信任著，因沒得到承諾而憤怒、失望。

四、總結(jié)：現(xiàn)代社會生活中離不開信用，社會呼喚誠信

五、作業(yè)：調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁麄儭?/p>

板書設(shè)計：

社會生活中的承諾

合同

協(xié)議

措施

……

第二時

一、談話引入

社會因誠信而美好，人們因各種承諾得以兌現(xiàn)而信任它們，誠信要靠行動來打造。板書題，學生齊讀。

二、匯報交流上節(jié)調(diào)查本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店的情況

分小組匯報：

①它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝唬?/p>

②顧客在這里買東西放心嗎？生意怎么樣呢？

2從中你得到了什么啟示？

小結(jié)：一個單位、企業(yè)的生命力不僅在于質(zhì)量，而且也在于信譽。

三、品牌的由來

出示海爾砸冰箱事例。

小組討論：

廠長為什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市場，會出現(xiàn)什么后果？邊討論邊思考：76臺不合格冰箱的冰箱銷毀會給廠家造成什么損失？如果將這批冰箱與合格冰箱一起賣掉，對廠家和消費者分別會帶來什么后果？降價賣掉與砸毀不合格產(chǎn)品，會對以后工廠打造品牌產(chǎn)品，保證產(chǎn)品信譽等帶來什么不同的影響？

全班匯報交流。

小結(jié)：

由于海爾冰箱重質(zhì)量、重信譽，所以才打造出海爾冰箱的品牌。

2學生自讀教材17頁：溫州鞋業(yè)的興衰歷程。

討論：問什么兩千多雙劣質(zhì)鞋，就能毀掉溫州的信譽，而重建信譽卻需要近二十年的時間？

匯報交流：假如自己聽說某地生產(chǎn)假冒產(chǎn)品，愿意不愿意買該地的產(chǎn)品，當看到是這個地區(qū)的產(chǎn)品時，即使外觀很好，會不會買，為什么？學生各抒己見，暢所欲言。

3從海爾砸冰箱和溫州鞋業(yè)的興衰歷程中，你得到了什么啟示？

四、總結(jié)：一個單位、企業(yè)的生命力在于質(zhì)量，在于信譽。在現(xiàn)代社會規(guī)則制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該時時事事以誠為本。

五、作業(yè)：調(diào)查本地區(qū)在誠信方面存在的問題。

板書設(shè)計：

誠信要靠行動來打造

品牌的由來

第三時

一、談話引入

匯報本地區(qū)在誠信方面存在的問題。要把自己的家鄉(xiāng)建立成誠信城市，我們應該怎么做？回歸誠信大行動開始了。

二、建立誠信城市的幾項措施

要建立誠信城市，我們應該采取哪些措施？

①分小組討論。

②匯報交流。

2總結(jié)出建立誠信城市的幾項措施。

3小品表演：假如我是市長……

三、模擬活動：開辦誠信商店

在全班競聘一名商店經(jīng)理，由經(jīng)理招聘店員。

2創(chuàng)辦誠信商店的先決條是什么？

①假如你是經(jīng)理，你怎么保證聘用的員工講誠信呢？

②怎樣保證商店不進假貨呢？

③假如商店賣的食品過期了，你們會怎么處理？

3從這次活動中，你得到了什么啟示？

四、作業(yè)：

開辦誠信專欄：關(guān)注社會誠信問題，從我做起，從小事做起。我們來開辦誠信萬里行專欄。

2收集誠信有關(guān)的故事和格言。

板書設(shè)計：

回歸誠信大行動

誠信措施：

……

第四時

一、談話引入

我們中華民族歷來以誠信為本，有很多關(guān)于誠信的故事、格言。我們開個故事會。

二、講與誠信有關(guān)的故事。

、學生演講收集的誠信故事。

2、聽了這些故事，你想到了什么？

三、寫誠信格言、關(guān)于誠信的格言有許多，我們把這些格言寫下來，看看是什么意思？

2、我們每個人都來寫一條格言，把它作為自己的座右銘。

3、出示“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”，你怎樣理解？

四、總結(jié)

待人真誠、言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會的紐帶。要做到誠信，一方面需要個人的嚴格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。我們的一言一行都是在為自己打造誠信品牌，就讓我們從小事做起，從今天做起，做一個誠實守信的現(xiàn)代公民。

板書設(shè)計：

誠信故事會

誠信格言：

與朋友交，言而有信。

一言既出，駟馬難追。

第五篇：五年級思品社會呼喚誠信教案

教學目標: 1.了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各種主體（廠家——消費者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方??）對誠信的期待。

2.知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該每時每事以誠為本。3.關(guān)注社會誠信問題，愿意為打造誠信社會出一份力，也做一個呼喚誠信的社會人。教學重難點：

1.引導學生了解社會生活中有關(guān)誠信的事例，感受社會各種主體對誠信的期待。

3.懂得誠信是現(xiàn)代社會中的一條法律原則，是各行各業(yè)人們要遵守的基本法律行為準則。教學準備：

1.學生訪問、觀察、查找社會生活中的承諾（信譽卡、保修卡、合同等）。

2.調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁鼈儭?.收集我國古代有關(guān)誠信的故事和格言。4.教師準備相關(guān)的課件。課時安排：4課時。第一課時

一、談話引入新課

要做到誠信，一方面需要個人的嚴格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。社會生活中的信用到處存在。板書課題：社會生活中的承諾。學生齊讀。

二、社會生活的各種承諾形式

課件出示2006年“經(jīng)洽會”簽約場景圖（是解說有關(guān)事宜）、政府向公民做出的承諾。1.分組思考、討論：人們?yōu)槭裁匆炗唴f(xié)議、合同和作出承諾，它們在社會生活中起什么作用呢？

2.匯報交流。

3.小結(jié)：雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式，作出約定，并依據(jù)約定行事。違約要受到懲罰。

三、在我們的生活中隨處可見各種承諾，交流自己的調(diào)查情況 1.信譽卡小展示。

①將收集的信譽卡、保修卡、房屋買賣合同、裝修合同等展示出來，大家講講其中的故事。②說說商家按承諾上門服務(wù)，自己買到放心商品的喜悅和商家不講信譽的煩惱。2.社會生活中，還有哪些承諾形式？ 思考：

①簽訂了合同意味著什么？

②誰來讀讀你的合同？想想合同對雙方有什么約束？

③以小品的形式表演出人們得到承諾和沒得到承諾的感覺。3.政府、村鎮(zhèn)、街道等有關(guān)部門向市民、村民作出承諾，說明了什么？當這些承諾得以兌現(xiàn)，人們會有怎樣的感受？

社會生活中有許多的承諾，人們因為這些承諾得到兌現(xiàn)而對對方信任著，因沒得到承諾而憤怒、失望。

四、總結(jié)：現(xiàn)代社會生活中離不開信用，社會呼喚誠信

五、作業(yè)：調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁麄儭０鍟O(shè)計： 社會生活中的承諾 合同 協(xié)議 措施 ?? 第二課時

一、談話引入 社會因誠信而美好，人們因各種承諾得以兌現(xiàn)而信任它們，誠信要靠行動來打造。板書課題，學生齊讀。

二、匯報交流上節(jié)課調(diào)查本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店的情況 1.分小組匯報：

①它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝唬?/p>

②顧客在這里買東西放心嗎？生意怎么樣呢？ 2.從中你得到了什么啟示？

小結(jié)：一個單位、企業(yè)的生命力不僅在于質(zhì)量，而且也在于信譽。

三、品牌的由來

1.課件出示海爾砸冰箱事例。小組討論：

廠長為什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市場，會出現(xiàn)什么后果？邊討論邊思考：76臺不合格冰箱的冰箱銷毀會給廠家造成什么損失？如果將這批冰箱與合格冰箱一起賣掉，對廠家和消費者分別會帶來什么后果？降價賣掉與砸毀不合格產(chǎn)品，會對以后工廠打造品牌產(chǎn)品，保證產(chǎn)品信譽等帶來什么不同的影響？ 全班匯報交流。小結(jié)：

1.由于海爾冰箱重質(zhì)量、重信譽，所以才打造出海爾冰箱的品牌。2.學生自讀教材17頁：溫州鞋業(yè)的興衰歷程。

討論：問什么兩千多雙劣質(zhì)鞋，就能毀掉溫州的信譽，而重建信譽卻需要近二十年的時間？ 匯報交流：假如自己聽說某地生產(chǎn)假冒產(chǎn)品，愿意不愿意買該地的產(chǎn)品，當看到是這個地區(qū)的產(chǎn)品時，即使外觀很好，會不會買，為什么？學生各抒己見，暢所欲言。3.從海爾砸冰箱和溫州鞋業(yè)的興衰歷程中，你得到了什么啟示？

四、總結(jié)：一個單位、企業(yè)的生命力在于質(zhì)量，在于信譽。在現(xiàn)代社會規(guī)則制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該時時事事以誠為本。

五、作業(yè)：調(diào)查本地區(qū)在誠信方面存在的問題。板書設(shè)計：

誠信要靠行動來打造 品牌的由來 第三課時

一、談話引入

匯報本地區(qū)在誠信方面存在的問題。要把自己的家鄉(xiāng)建立成誠信城市，我們應該怎么做？回歸誠信大行動開始了。

二、建立誠信城市的幾項措施

1.要建立誠信城市，我們應該采取哪些措施？ ①分小組討論。②匯報交流。

2.總結(jié)出建立誠信城市的幾項措施。3.小品表演：假如我是市長??

三、模擬活動：開辦誠信商店

1.在全班競聘一名商店經(jīng)理，由經(jīng)理招聘店員。2.創(chuàng)辦誠信商店的先決條件是什么？

①假如你是經(jīng)理，你怎么保證聘用的員工講誠信呢？ ②怎樣保證商店不進假貨呢？

③假如商店賣的食品過期了，你們會怎么處理？ 3.從這次活動中，你得到了什么啟示？

四、作業(yè)：

1.開辦誠信專欄：關(guān)注社會誠信問題，從我做起，從小事做起。我們來開辦誠信萬里行專欄。2.收集誠信有關(guān)的故事和格言。板書設(shè)計： 回歸誠信大行動 誠信措施： ?? 第四課時

一、談話引入

我們中華民族歷來以誠信為本，有很多關(guān)于誠信的故事、格言。我們開個故事會。

二、講與誠信有關(guān)的故事。

1、學生演講收集的誠信故事。

2、聽了這些故事，你想到了什么？

三、寫誠信格言

1、關(guān)于誠信的格言有許多，我們把這些格言寫下來，看看是什么意思？

2、我們每個人都來寫一條格言，把它作為自己的座右銘。

3、出示“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”，你怎樣理解？

四、總結(jié)

待人真誠、言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會的紐帶。要做到誠信，一方面需要個人的嚴格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。我們的一言一行都是在為自己打造誠信品牌，就讓我們從小事做起，從今天做起，做一個誠實守信的現(xiàn)代公民。板書設(shè)計： 誠信故事會 誠信格言：

與朋友交，言而有信。一言既出，駟馬難追。