第一篇：北城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文特色活動實(shí)施方案

讓語文實(shí)踐活動“動”起來

——北城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級語文特色活動實(shí)施方案

（2013—2014年第二學(xué)期）

為了進(jìn)一步培養(yǎng)一年級學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語文能力，構(gòu)建語文學(xué)科教學(xué)與實(shí)踐活動相結(jié)合的發(fā)展式教學(xué)與發(fā)展式學(xué)習(xí)，促進(jìn)語文實(shí)踐活動的深入開展，特制定一年級語文學(xué)科實(shí)踐活動實(shí)施方案

一、開展語文實(shí)踐活動的目的

1、為打造北城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級語文品牌學(xué)科，實(shí)施“讀書—寫字—日記”三大讀書工程，讓學(xué)生滲入書香文化，讓書香溢滿校園。

2、拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率指導(dǎo)學(xué)生盡早閱讀、大量閱讀；課外閱讀。以活動為載體，促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。真正貫徹落實(shí)讓語文實(shí)踐活動“動”起來。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神；努力構(gòu)建符合我校實(shí)際的，適應(yīng)未來教育發(fā)展的，具有鮮明特色的語文教育新體系。

二、具體實(shí)施內(nèi)容。

（一）在日記中成長

1、活動目的

為使我們本課程《在日記中成長》扎實(shí)、有效地開展，同時向縱深發(fā)展。讓日記成為學(xué)生的良伴，成為學(xué)生體驗(yàn)認(rèn)識生活，提升自我的空間。達(dá)到樂于寫作的目的。

2、活動內(nèi)容（1）教學(xué)生學(xué)寫日記，教師利用每次寫日記課時間，合理安排好日記課的內(nèi)容。教師在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性的靈活運(yùn)用本校教材。并制定出以學(xué)段目標(biāo)為基準(zhǔn)的可行性的活動方案。

（2）學(xué)生每周完成一篇日記，教師要及時檢查，評價。以激勵性語言為主。（3）每大周一次的優(yōu)秀作品展示（以展牌形式，做到每周一個班級）。來激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

（4）做好每學(xué)期的精品日記冊的籌備工作。保證每學(xué)期一本。

（二）經(jīng)典閱讀

1、活動內(nèi)容

（1）繼續(xù)進(jìn)行日常的國學(xué)經(jīng)典誦讀及課外閱讀（時間安排為周一次）。

（2）建學(xué)生讀書成長袋，定期填寫讀書記錄卡（每周一次），以督促國學(xué)經(jīng)典書目的落實(shí)。

（3）開展“自主讀書十分鐘”活動。每天利用晨檢的10分鐘，老師組織學(xué)生進(jìn)行《我與書的故事》讀書比賽活動。

（4）四月份開展“書香溢滿校園”讀書活動。具體內(nèi)容包括：教師課外閱讀指導(dǎo)課評比活動；開展豐富多彩的讀書系列活動。

（5）每學(xué)期進(jìn)行一次國學(xué)經(jīng)典和課外閱讀的檢測。（時間定為：期中和期末之間）。

（三）寫字專題

1、活動內(nèi)容：

（1）每月一次寫字指導(dǎo)課（以班級為單位）。教師由各組評選書寫優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）每日一節(jié)寫字課，（自行安排，以輔導(dǎo)課為主）。教師要有指導(dǎo)、講評。（3）每周 一次年級評選活動，即：選出優(yōu)秀的班級（兩個），進(jìn)行優(yōu)秀作品展示及表彰。（展示力求內(nèi)容豐富、涉及面廣泛）

（4）展示牌的版面如要轉(zhuǎn)換時，要保留上期作品（各班自行保留），方便日后檢查，收集資料等。

（5）各班每月要有優(yōu)秀作品集，上交存檔。

（6）全體總動員，開展“”寫字月活動。以班級到年級，再到學(xué)校，層層選拔，逐一開展，真正達(dá)到“人人參與，終身受益”的目的。（7）開展青年教師“兩筆字”（鋼筆、粉筆）基本功培訓(xùn)及評比活動。主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)與檢查。在學(xué)期末，進(jìn)行競賽。

（8）教師的備課教案與學(xué)生的作業(yè)的檢查結(jié)果，也做為對教師考核工作落實(shí)的一個重要依據(jù)。

四、活動的措施

1、依據(jù)學(xué)校關(guān)于語文實(shí)踐活動實(shí)施方案，語文學(xué)科組長擬定本年級具體活動方案。

3、每周/月評選的各項(xiàng)優(yōu)秀班級及時上報(bào)的教務(wù)處。

4、每月的最后一周評出年級的“日記之星”“寫字之星”的生活照上傳郵箱。

5、每項(xiàng)活動實(shí)施情況由級段長按時巡查記錄并納入月考核。

具體檢查內(nèi)容及時間：（1）每大周一次“日記”和“寫字”的展示。（2）每月至少抽查一次的日記、寫字本進(jìn)行檢查。（3）經(jīng)典誦讀，課外閱讀每天檢查，每月考核，根據(jù)檢查情況和考核情況評出成績優(yōu)秀的班級，并且給班級掛星。

北城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級

2014-2-4

第二篇：敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)特色實(shí)施方案

敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)特色實(shí)施方案

辦學(xué)特色的形成是一所學(xué)校走向成熟的標(biāo)志，是現(xiàn)代教育必備的條件，是學(xué)校生存的必要條件?！靶@精品型，領(lǐng)導(dǎo)復(fù)合型，教師科研型，學(xué)生綜合型”是我校的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校師生圍繞辦學(xué)目標(biāo)為之努力奮斗。

結(jié)合我校實(shí)際，“辦學(xué)特色”的形成要有利于素質(zhì)教育和扎實(shí)基礎(chǔ)的全面推進(jìn)，有利于學(xué)生個性特長的發(fā)展，有利于學(xué)校產(chǎn)生的影響力、輻射力。我們把雙語教學(xué)、心育團(tuán)隊(duì)、國際象棋、機(jī)器人、科技節(jié)活動作為我校教育教學(xué)方面的特色項(xiàng)目。著力做好這幾個方面的工作，形成獨(dú)具一格、有強(qiáng)大生命力的辦學(xué)特色。

1、每位教師提高認(rèn)識，真正體會到“一手抓辦學(xué)特色的形成，一手抓教學(xué)質(zhì)量”，是學(xué)校品牌形成的不可分割的兩個方面。

2、辦學(xué)特色的形成最得益的是每位學(xué)生的整體素質(zhì)的提高，在共性中求得“個性”的發(fā)展，為社會輸送具有各種特長的學(xué)生。

3、加強(qiáng)校內(nèi)宣傳，利用警示牌、標(biāo)語、?？?、廣播、電視等宣傳媒體，發(fā)表文章，介紹經(jīng)驗(yàn)、樹立典型，形成學(xué)校特定的氛圍。

4、努力提升學(xué)校品位，積極舉辦學(xué)校特色活動。

以英語實(shí)驗(yàn)班為龍頭，打造領(lǐng)先英語教學(xué)，每年舉辦雙語節(jié)活動，利用圣誕節(jié)每班舉行英語活動，營造濃郁的英語氛圍。

在心理特色建設(shè)方面，成立敬文心育團(tuán)隊(duì)，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理

健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。開辟心理咨詢欄目。，就學(xué)生普遍心理現(xiàn)象作分析，變學(xué)生問教師、為教師找學(xué)生，化零為整，形成系列活動。

利用每年科技節(jié)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，普及了科學(xué)知識、倡導(dǎo)了科學(xué)方法，傳播了科學(xué)思想、弘揚(yáng)了科學(xué)精神，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，豐富了校園文化生活，為全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。

敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2009.2

第三篇：鎮(zhèn)北小學(xué)讀書活動實(shí)施方案

鎮(zhèn)北小學(xué)構(gòu)建“書聲朗朗，書香滿校園”

讀書活動實(shí)施方案

為全面落實(shí)內(nèi)鄉(xiāng)縣教體局中關(guān)于學(xué)生養(yǎng)成教育的有關(guān)規(guī)定，大力開展“興趣、規(guī)范、習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)持落實(shí)“五個一”精神要求，以建設(shè)書香校園、文化校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中 學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)

二、活動目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提 高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)廣大師生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)生，閱讀型班級，閱讀型學(xué)校的建設(shè)。

三、活動主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 ；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。要求做到一天讀一篇文章，一天背一首詩詞，一天摘錄一句名言。

四、活動措施：

1.加強(qiáng)組織。

建立以郭大慶校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生 任讀書組織委員。

（1）、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：郭大慶

副組長：趙榮寶、王國英。

組員： 曾凡超、龔存穎、王軍各班班主任和全體語文老師。

2.營造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“ 書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動。

（1）建設(shè)班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立 健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、每周每班再開辟2節(jié)閱讀課，雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（3）明確閱讀要求。（有各級的讀書目錄）

要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精 美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報(bào)告會，古詩擂臺 賽、讀書筆記展評，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動。

4.落實(shí)評價。

（1）建立學(xué)生的“讀好書伴我成長活頁”。學(xué)生在上面記錄讀文章的題目和收獲、記錄所背的詩詞，摘錄下記下的名言警句。每學(xué)期集中訂一本。班 主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂”。

（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5.檔案整理。

以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

五、活動要求：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的組織實(shí)施，成立專門的“ 創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理 工作。

3.確保落實(shí)。

各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求 讀書活動收到實(shí)效。

附 1：活動口號

1、與好書交朋友。

2、書是人類進(jìn)步的階梯。

3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

4、與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。

5、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！

6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線！

7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。

9、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。

10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。附 1：推薦各級讀書目錄

鎮(zhèn)北小學(xué)

2014年春期

第四篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色工作

1.實(shí)驗(yàn)小學(xué)為學(xué)生打造“夢想舞臺”

“如果你有夢想，請加入實(shí)驗(yàn)小學(xué)夢想舞臺；如果你愿意展現(xiàn)你的才藝，請加入實(shí)驗(yàn)小學(xué)夢想舞臺；如果你愿意將你的才藝讓同學(xué)們分享和學(xué)習(xí)，請加入夢想舞臺。夢想舞臺將成為你們相約精彩的舞臺，夢想舞臺將是你圓夢的舞臺??”這是實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施陽光特色課程群以后向全體同學(xué)發(fā)起的倡議。實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，學(xué)校著眼于“學(xué)生的個性發(fā)展”的育人目標(biāo)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)有所長。學(xué)校從今年9月起，學(xué)校推出“夢想舞臺”，在每個雙周五中午，同學(xué)們可以展示自己的才藝，豐富師生的課余生活，創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓師生快樂地度過每一天。

首期夢想舞臺圓夢者604中隊(duì)任佳儀，她有有一雙靈巧的手，無論是動物、植物還是人物，她都能用太空泥捏出來，是同學(xué)們心中的“夢想達(dá)人”。第二期夢想舞臺的夢想達(dá)人是403班高靜同學(xué)，她主題是“大師帶你一起畫盤子”，經(jīng)過她的巧手繪畫，盤子就變成一件件精美的工藝品。她是一位快樂暢游在藝術(shù)殿堂里的小天使。

夢想舞臺形式多樣，可以是唱歌、器樂演奏、跳舞、曲藝、小品、朗誦、講故事、魔術(shù)表演等。夢想舞臺觸發(fā)了全體學(xué)生內(nèi)心的夢想，每一期活動都將在很多學(xué)生的心里都播下了實(shí)現(xiàn)夢想的種子，從此放飛夢想，學(xué)生們在自己的努力下，一定會發(fā)出耀眼的光芒，讓我們一起期待。

2.實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013學(xué)年著力推出“陽光特色課程群”

實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)有所長。近年來，學(xué)校開設(shè)藝術(shù)、體育和校本課程結(jié)合的多元化課程，給每一個孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。本學(xué)年開始，該校在課程建設(shè)方面又有了新的探索，著力推出“陽光特色課程群”。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)以培養(yǎng)“健康、創(chuàng)造、負(fù)責(zé)、樂觀”的陽光少年為培養(yǎng)目標(biāo)。陽光少年具有陽光特質(zhì)，它包括：一是具有陽光心態(tài)，二是具有陽光才藝（指有一門特長才藝），三是具有陽光內(nèi)涵（指有相關(guān)的文化素養(yǎng)）?！罢n程群”包含三個部分：陽光心理課程、特色才藝課程、文化素養(yǎng)課程。陽光心理課程是必修課程，通過學(xué)習(xí)來提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。特色才藝課程內(nèi)容涵蓋藝術(shù)、語言、思維、健康等不同領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)“人人有一門特長愛好”的目標(biāo)；文化素養(yǎng)課程包括博學(xué)課、陽光心理課、與特色才藝課程相關(guān)的配套課程。

學(xué)校將定期舉辦“特色課程節(jié)”，為每個學(xué)生提供廣闊的展示舞臺。學(xué)生從一些人有特長升級為人人有特長；教師從課程的實(shí)施者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的設(shè)計(jì)者。學(xué)校是有夢的地方。“課程群”的推出，就如同為夢想飛翔插上有力的翅膀。

3.實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”工作

為了讓學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時更加安全，道路更加暢通，實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開展“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”工作，報(bào)名參與“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”的家長有900多人。愛心家長志愿者們和學(xué)校值日老師、門衛(wèi)、警務(wù)人員在每天上下學(xué)時段，開展平安守護(hù)、交通疏導(dǎo)等工作。

“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”的開展，增強(qiáng)了教師、家長和同學(xué)們的安全意識，也讓該校門口上下學(xué)的交通更加暢通，給孩子們增添了安全保障，營造了一個安全、穩(wěn)定、文明、健康的教育環(huán)境。12月5日下午，區(qū)教育局在實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”活動推進(jìn)會。區(qū)公安分局治安大隊(duì)的負(fù)責(zé)人、部分小學(xué)幼兒園的分管校園長和安保干部共60余人參加了會議。會后大家現(xiàn)場觀摩實(shí)驗(yàn)小學(xué)“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”活動開展情況。

我校在開展“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”活動收到了良好的效果：家長志愿者積極參與，積極性高；活動提高了家長的安全意識和參與學(xué)校安全管理工作的認(rèn)同感；校門口的車輛停放更加有序、交通更暢通了，維護(hù)了學(xué)生的安全。我校被評為杭州市“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”工作先進(jìn)單位。

4.實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展第二屆“小記者”海選活動

為了更好地挖掘小學(xué)生的社會實(shí)踐潛能，實(shí)驗(yàn)小學(xué)今年一改以往老師推薦的做法，以自愿報(bào)名的形式廣招小記者?；顒雍?bào)發(fā)出后，有40多名同學(xué)積極報(bào)名，每個學(xué)生都精心準(zhǔn)備參加選拔。9月22日中午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳熱鬧非凡，來自全校40多名有志成為小記者的候選人先后登臺，深情并茂地播報(bào)了一段新聞。為更好地選拔候選人，學(xué)校邀請了家長代表、區(qū)電視臺記者和學(xué)生代表作為評委，當(dāng)場打分評選出優(yōu)秀選手，再經(jīng)過考察后正式入選小記者行列。經(jīng)過評選，有25位同學(xué)光榮成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆小記者。

學(xué)校小記者將定期報(bào)道各年級各班的新鮮事，學(xué)校每周的《星星報(bào)道》也將請小記者播報(bào)一周的校內(nèi)活動，傳遞正能量。學(xué)校還將和社區(qū)、新聞單位加強(qiáng)合作，開展入社區(qū)、進(jìn)電臺等活動，讓小記者深入了解采訪報(bào)道的方方面面，增強(qiáng)社會的實(shí)踐能力。

另悉，10月19日，“小記者 大夢想”《城鄉(xiāng)導(dǎo)報(bào)》余杭小記者團(tuán)成立儀式在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。我校6位同學(xué)有幸成為首批成員。小記者團(tuán)成立后，城鄉(xiāng)導(dǎo)報(bào)、區(qū)教育局將不定期開展一系列輔導(dǎo)講座、戶外活動、參觀互訪、新聞采風(fēng)等活動。

第五篇：實(shí)驗(yàn)幼兒園美術(shù)特色實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)幼兒園美術(shù)特色實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案

2017-2018學(xué)

一、現(xiàn)狀分析

幼兒對美術(shù)活動有較濃厚的興趣，喜歡動手涂鴉、繪畫、也有一定的審美能力和欣賞能力，色彩感較好。但其作品內(nèi)容比較貧乏，個性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)年我們將從幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展美術(shù)活動，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重趣味性加入，促進(jìn)想象、創(chuàng)造能力方面的發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想

幼兒美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，是實(shí)施幼兒美育的重要途徑?！毒V要》指出：教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動，感染幼兒，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動機(jī)和興趣。讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn)、針對繪畫開展工作。我們要改變幼兒單獨(dú)作畫、缺乏交流的活動形式，在趣味游戲基礎(chǔ)之上，充分運(yùn)用多種手段，引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀。通過合作與交流，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，豐富幼兒體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。

三、階段目標(biāo)

2017-2018-1.(第一階段)1.在大班、中班挑選有美術(shù)興趣的幼兒，進(jìn)行趣味美術(shù)興趣班活動，探究幼兒喜歡的方式、內(nèi)容，形式。

2.注重幼兒各類美術(shù)形式的全新體驗(yàn)。2017-2018-2(第二階段)1.在大班和中班各選一個班堅(jiān)持實(shí)施趣味美術(shù)，通過與平行班幼兒的各項(xiàng)能力發(fā)展

2.以趣味游戲?yàn)檩d體，讓幼兒體驗(yàn)豐富的美術(shù)活動形式，重在興趣培養(yǎng)和動手操作，師幫助其將作品做更好的展示。

四、具體措施

1.通過集體教學(xué)活動,區(qū)域活動等形式進(jìn)行美術(shù)特色教育。

2.針對大班的美術(shù)教學(xué)情況，對存在問題進(jìn)行集體診斷，有效地幫助幼兒解決問題，提高教師的美術(shù)教學(xué)水平。

3.在日常生活中，收集各種優(yōu)秀作品，鼓勵他們?nèi)ツ７拢龑?dǎo)幼兒觀察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧。

4.學(xué)期結(jié)束，及時進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)，為進(jìn)一步推進(jìn)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

五、活動安排 1.每周三下午，教材里的美工資源包是全園堅(jiān)持開展每周二、四下午一課時趣味美術(shù)，大2和中1堅(jiān)持落實(shí)。

2.每天的區(qū)角活動，各班均開展。然后對比各班開展情況，探究差異原因，為下學(xué)年的趣味美術(shù)課程開發(fā)奠定基礎(chǔ)。