第一篇：學(xué)校為我們服務(wù)的人教案(改)

一、激趣導(dǎo)入

1．師：同學(xué)們，現(xiàn)在是幾月？ 生：四月

師：對(duì)，在四月明媚的春光里，同學(xué)們走近蘭韻飄香的校園。蕙蘭樓內(nèi)，書(shū)聲瑯瑯，你們享受著知識(shí)、滋養(yǎng)著情感：悅讀吧內(nèi)，書(shū)香四溢，你們?cè)诮?jīng)典中品味成長(zhǎng)。生物園地，觀察種養(yǎng)，你們?cè)趯?shí)踐中播種希望。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，羽球紛飛，你們?cè)谄床袥_擊夢(mèng)想。同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谛@媽媽?xiě)驯Ю锍砷L(zhǎng)時(shí)，有哪些人在為我們服務(wù)，陪伴我們健康成長(zhǎng)呢？ 生：自由回答，3至5個(gè)。

師：學(xué)校就像一個(gè)大家庭，有許許多多像父母一樣珂護(hù)我們、陪伴我們成長(zhǎng)的人們，今天就讓我媽走近他們。（學(xué)校中為我們服務(wù)的人。）

二、訪談體驗(yàn)(一)學(xué)生走訪 師：（指課件，呈現(xiàn)學(xué)生走訪場(chǎng)景）課前，老師請(qǐng)同學(xué)們分小組進(jìn)行了采訪，你們采訪了誰(shuí)？有什么發(fā)現(xiàn)，能和同學(xué)們交流一下嗎？（三組同學(xué)交流）

1、采訪門(mén)衛(wèi)組

學(xué)生1：我們小組走訪的學(xué)校門(mén)衛(wèi)陳爺爺。我原來(lái)認(rèn)為陳爺爺?shù)墓ぷ骶褪强纯撮T(mén)，非常輕松，可是通過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，陳爺爺?shù)墓ぷ髀氊?zé)可真不少：他每天不但要進(jìn)行巡視，對(duì)進(jìn)出學(xué)校的人員要進(jìn)行登記，以保證校園安全，還要接收信件快遞，分發(fā)報(bào)紙雜志。晚上當(dāng)我們放學(xué)回家后，他還要負(fù)責(zé)學(xué)校的一天垃圾的清運(yùn)，廁所的打掃，他的工作可真辛苦??！

學(xué)生2：郭老師，同學(xué)們，我想說(shuō)一下自己的親身經(jīng)歷。那是今年春節(jié)，我和爸爸媽媽在酒店吃過(guò)團(tuán)年飯，回家的時(shí)候經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)門(mén)房里還有燈光，當(dāng)時(shí)我想，已經(jīng)放寒假了，而且是除夕，還有誰(shuí)會(huì)在學(xué)校里呢？我非常好奇地敲門(mén)，原來(lái)是陳爺爺坐在門(mén)房里，他一個(gè)人默默地吃著飯，還注視著學(xué)校的監(jiān)控。當(dāng)時(shí)，我和爸爸媽媽都非常感動(dòng)，媽媽用她的手機(jī)拍下了這張照片。

師：你講得真好，陳爺爺?shù)墓ぷ鞲袆?dòng)你們?nèi)?，也感?dòng)了我。同學(xué)們，陳爺爺為什么不和我們一樣離開(kāi)學(xué)校，和家人團(tuán)聚，共度新年呢？

生：自由回答 師：是啊，門(mén)房的崗位雖然不起眼，但是非常重要，如果你們?cè)儆鲆?jiàn)陳爺爺?shù)臅r(shí)候，你會(huì)怎樣呢？

生：談感受，問(wèn)好等。

師：我看到采訪食堂組的同學(xué)已經(jīng)迫不及待了。好！有請(qǐng)采訪食堂組的同學(xué)上臺(tái)介紹。

2.采訪食堂組

學(xué)生1：我們小組采訪的是食堂阿姨。他們工作的時(shí)間比陳爺爺少一點(diǎn)，但是早上6點(diǎn)多鐘就要到批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)新鮮蔬菜，然后還要花很長(zhǎng)的時(shí)間擇菜、洗菜、切菜，直到做成營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐。我們午飯后他們又要回收餐具，消毒整理，直到下午2點(diǎn)鐘他們才能吃上午飯。

學(xué)生2：我們采訪的時(shí)候，食堂阿姨們正在洗碗，幾百個(gè)碗堆得像小山一樣，冬天水很冷，他們的手凍得通紅，但是仍然認(rèn)真清洗消毒，讓我們用上衛(wèi)生干凈的餐具，她們的工作可真辛苦?。?/p>

學(xué)生3：我問(wèn)食堂阿姨他們工作上有什么煩惱，他們說(shuō)有些同學(xué)挑食，經(jīng)常剩飯剩菜，不僅浪費(fèi)，餐具清洗起來(lái)也很麻煩。他們希望同學(xué)們喜歡吃什么飯菜可以直接給他們提建議，同學(xué)們吃飽吃好就是最開(kāi)心的事。

聽(tīng)完后談感受。

3、采訪圖書(shū)管理員組

生1：我們小組的同學(xué)來(lái)到悅讀吧, 采訪了圖書(shū)管理員劉老師，并且協(xié)助整理了下圖書(shū)，簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)一些圖書(shū)分類(lèi)方法。我這才知道，原來(lái)，每一本圖書(shū)從進(jìn)學(xué)校開(kāi)始，便會(huì)被編上一個(gè)書(shū)號(hào)，就像人的身份證一樣。所有的圖書(shū)都是按照書(shū)號(hào)從小到大排列的。

生2：在我們幫助整理圖書(shū)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一份既考驗(yàn)體力，又考驗(yàn)?zāi)X力的“工作”。不但要把放錯(cuò)的圖書(shū)挑出來(lái)，還要把它們放到正確的位置。而且往往我們剛剛整理好，借書(shū)的同學(xué)又把它打亂了。原來(lái)劉老師的工作也真不容易。

生3：在采訪的時(shí)候，劉老師為我們講述了悅讀吧建設(shè)的過(guò)程，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)劉老師的講述吧。

劉：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)跁?shū)海中漫步時(shí)，可曾想到學(xué)校全體老師為此付出的勞動(dòng)。悅讀吧里共有15000冊(cè)圖書(shū)，圖書(shū)管理是一個(gè)非常復(fù)雜的工作。去年暑假最熱的那段日子里，同學(xué)們可能都在家里休假。學(xué)校全體老師卻冒著烈日酷暑，將一件件圖書(shū)搬運(yùn)到悅讀吧內(nèi)，然后一本一本登記、貼條形碼、整理、上架，工作持續(xù)了整整一個(gè)星期，沒(méi)有休息一天。為了按時(shí)完成工作，甚至有的老師將無(wú)人照看的孩子也帶到了校園，和媽媽一起進(jìn)行圖書(shū)整理，開(kāi)學(xué)后，你們才能夠在這整潔有序的書(shū)吧里閱讀。同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)趷傋x吧里博覽群書(shū)的時(shí)候，你知道老師們背后的付出嗎？

師小結(jié)：謝謝你們小組的分享自己的采訪收獲，同學(xué)們，聽(tīng)完劉老師的講述，你有什么想說(shuō)的嗎？

生：自由回答，圍繞老師的辛苦組織引導(dǎo)，引出“無(wú)私奉獻(xiàn)”

（二）教師訪談

學(xué)校是個(gè)大家庭，通過(guò)同學(xué)們的走訪，大家認(rèn)識(shí)到學(xué)校有這么多默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。（指板書(shū)）

下面，老師也向同學(xué)們介紹一個(gè)人（出示照片）

這張照片，相信大家并不陌生，在上次黃小最美瞬間的評(píng)比中，它獲得了700多票，照片上這個(gè)屋頂平臺(tái)，是學(xué)校衛(wèi)生的一個(gè)死角，為了清掃上面的垃圾，這位老師一個(gè)人將它清理干凈，同學(xué)們，你們知道這位老師是誰(shuí)嗎？

生自由回答。師：對(duì)，她就是我們學(xué)校主管后勤工作的周老師，今天也來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)，下面我們用熱烈的掌聲歡迎周老師。

師：周老師好，周：郭老師好，同學(xué)們好

師：周老師請(qǐng)坐。周老師，許多同學(xué)可能熟悉自己的老師，對(duì)學(xué)校的后勤工作并不了解，您能簡(jiǎn)單地介紹一下嗎？

周：同學(xué)們采訪的門(mén)房陳爺爺，食堂阿姨他們的工作，都是后勤工作的一部分，它涉及到學(xué)校的方方面面。大到學(xué)校教學(xué)樓的建設(shè)，小到一花一草的種植，都是后勤工作的一部分，今天同學(xué)們使用的錄播教室，也是后勤老師們建立起來(lái)。

師：那么周老師，您能簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)錄播教室建設(shè)的經(jīng)過(guò)嗎？

周：我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下桌椅的配置吧。那天工人將50套桌椅送到教室門(mén)口，因?yàn)樗麄儾恢澜淌业牟贾?，把桌椅放在樓道就走了，為了不影響其他老師的工作，我一個(gè)人將這些桌椅從樓道搬進(jìn)教室，然后分組擺放好。

師：謝謝，同學(xué)們，你們聽(tīng)到?jīng)]有，周老師一個(gè)人完成這項(xiàng)工作。這樣吧，我們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一下周老師的工作，我們班上力氣最大的兩位同學(xué)是誰(shuí)？你來(lái)試一下，（搬桌椅）這套桌椅重嗎？（很重），你搬運(yùn)它，從教室的門(mén)口走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，搬運(yùn)到這里，試一下，累嗎？（很累），搬一次你都很累了，周老師連續(xù)往返50次，你做得到嗎？（做不到），但我們周老師做到了，一個(gè)人默默無(wú)聞地做完了這些工作，還幫助我們把桌椅擺放得整整齊齊，擦拭得干干凈凈。你們覺(jué)得周老師怎樣？

生自由答

師：周老師，聽(tīng)完大家的講述，你有什么想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的嗎？

周：同學(xué)們，其實(shí)學(xué)校每一個(gè)為你們服務(wù)的人，包括你們的郭老師都非常不容易。但是看到通過(guò)我們的努力，同學(xué)們享受優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，吃上衛(wèi)生的飯菜，健康的成長(zhǎng)，我們也非常滿足。如果說(shuō)有小小的遺憾，就是希望同學(xué)們體諒他們的辛苦，注意自己的安全，注意校園的清潔衛(wèi)生，注意節(jié)約糧食，認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，我想這就是對(duì)他們勞動(dòng)最好的理解和尊重。

師：是啊，周老師說(shuō)得真好，孩子們，讓我們用最熱烈掌聲感謝周老師。（離場(chǎng)）

三、學(xué)會(huì)感恩 師：學(xué)校就是一個(gè)溫暖的家庭，每一位工作人員都在為我們默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)，感謝他們的付出，讓愛(ài)環(huán)繞在我們周?chē)?。同學(xué)們，我們能用哪些方式向他們表示感謝呢？學(xué)生同桌相互交流：

（1）可以畫(huà)一幅畫(huà)。

（2）可以唱一支歌。(每當(dāng)我走過(guò)老師窗前）

（3）可以朗誦一首詩(shī)。（4）可以跳舞。

（5）可以做一張賀卡送給他們（6）可以為他們做一件好事

全班展示交流。

小結(jié)：同學(xué)們，在生活中我們處處得到別人的幫助，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)學(xué)會(huì)感謝。一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，無(wú)處不閃現(xiàn)著愛(ài)的火花。讓我們將這份愛(ài)不斷傳遞，我相信，只要有你，有我，有大家的共同努力，我們的生活中將處處充滿愛(ài)！

板書(shū)：

學(xué)校中為我們服務(wù)的人

辛苦工作

無(wú)私奉獻(xiàn)

我們的行動(dòng)

第二篇：為我們服務(wù)的人

《為我們服務(wù)的人》

(粵教版《品德與社會(huì)》)四年級(jí)下冊(cè)第三單元第9課

【課時(shí)安排】

一課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、小故事導(dǎo)入，引出課題

1、小故事導(dǎo)入：兩個(gè)孩子在吃早餐，其中一個(gè)叫小安的女孩子一手拿著牛奶，一手拿著面包，她咬了一口面包就說(shuō)不好吃，便隨手把面包扔進(jìn)了垃圾桶。另一個(gè)孩子立即問(wèn)到：“你怎么把面包扔了？多浪費(fèi)呀?！薄疤y吃了?！毙“舶欀碱^說(shuō)?！澳阒酪活D早餐里包含著多少人的勞動(dòng)嗎？”另一個(gè)孩子又問(wèn)到。這個(gè)叫小安的女孩子在努力地思考：一頓早餐里包含著多少人的勞動(dòng)呀？

2、同學(xué)們，故事中的小安給你留下怎樣的印象呢？（浪費(fèi)食物、挑食等）

3、誰(shuí)能告訴小安，這頓早餐包含著哪些人的勞動(dòng)汗水呢？（種糧食的農(nóng)民、生產(chǎn)面粉的工人、烤面包的師傅、養(yǎng)奶牛的人、加工牛奶的工人、商店里的服務(wù)員、掙錢(qián)的父母等）

4、是呀，原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頓早餐竟需要這么多人的服務(wù)。其實(shí)，在我們的生活中有著很多為我們服務(wù)的人，我們的生活離不開(kāi)各行各業(yè)的勞動(dòng)。也許平日里我們忽略了他們，今天，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第九課，共同尋找他們的蹤跡吧！

5、來(lái)，讓我們一起讀讀課題：為我們服務(wù)的人

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，提升認(rèn)識(shí)

1、活動(dòng)一在一分鐘的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出為我們服務(wù)的勞動(dòng)者

（1）除了剛才所提到的勞動(dòng)者，在日常生活中，還有哪些人在為我們服務(wù)呢？我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)能在一分鐘里寫(xiě)得最多。

（2）學(xué)生在一分鐘的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出為我們服務(wù)的勞動(dòng)者。

（3）分小組匯報(bào)所寫(xiě)的數(shù)量。

（4）集體交流。

（5）要是老師再給時(shí)間你們寫(xiě)，你還能寫(xiě)嗎？（學(xué)生回答）

（6）一分鐘的時(shí)間太短，根本沒(méi)有辦法寫(xiě)完。（出示多媒體）小結(jié)：現(xiàn)在我們了解到：原來(lái)，我們的日常生活一刻也離不開(kāi)別人提供的服務(wù)。

2、活動(dòng)二故事會(huì)——我所了解的勞動(dòng)者

（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?tīng)一個(gè)故事——《傳遞快樂(lè)》。（師講述故事園《傳遞快樂(lè)》。）

（2）聽(tīng)了這個(gè)故事后，你有什么感受呢？讓我們來(lái)交流交流吧。（為別人服務(wù)是一件能讓別人和自己都感到快樂(lè)的事。）

（2）請(qǐng)學(xué)生講身邊為別人服務(wù)的故事。

（3）小結(jié)：其實(shí)像這些在平凡崗位上為別人服務(wù)的感人事跡很多很多，它告訴我們，即使是一份最普通的職業(yè)也能給人們帶來(lái)快樂(lè)與幫助，同時(shí)也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

3、假設(shè)：沒(méi)有他們，我們的生活會(huì)怎樣？

（1）如果沒(méi)有了這些平凡崗位上的人們?yōu)槲覀兎?wù)，我們的生活會(huì)怎樣？（出示多媒體）

如果沒(méi)有醫(yī)生，我們生了病怎么辦呢？

如果沒(méi)有交通警察，我們會(huì)??

如果沒(méi)有電視臺(tái)的叔叔阿姨，我們??

如果沒(méi)有??，我們??

（2）說(shuō)說(shuō)你的親身經(jīng)歷和感想：沒(méi)有了他們，我的生活……

（3）小結(jié)：每一個(gè)行業(yè)勞動(dòng)，對(duì)人們的生活和社會(huì)的發(fā)展都起到了很重要的作用。勞動(dòng)沒(méi)有貴賤之分，每一項(xiàng)勞動(dòng)都是人們生活中不可缺少的，每一位勞動(dòng)者都是應(yīng)該受到尊敬的。（板書(shū)：尊重）

三、升華情感，表達(dá)感受

1、那么，我們?cè)谙硎軇e人服務(wù)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感激之情。（板書(shū)：感激）

也許，你有許多想感謝的人，現(xiàn)在，你最想感謝誰(shuí)呢？趕緊拿起筆，盡情地寫(xiě)下你想說(shuō)的話吧?。úァ陡卸鞯男摹芬魳?lè)，學(xué)生寫(xiě)感激小語(yǔ)。）

我對(duì)我們的班干部說(shuō)：

我對(duì)我的老師說(shuō)：

我對(duì)校園的清潔工人說(shuō)：

我對(duì)警察說(shuō)：

??

3、讀感激小語(yǔ)。

4、要感激我們身邊所有的人,他們用行動(dòng)告訴我們，勞動(dòng)就是一種大愛(ài)，勞動(dòng)就是一種創(chuàng)造，勞動(dòng)就是一種光榮。當(dāng)然，僅僅只有感謝是不夠的，除了感謝外，那我們還應(yīng)該怎么對(duì)待這些為我們服務(wù)的人？（學(xué)生回答后，板書(shū)：珍惜）

四、明辨是非，回歸生活

1、活動(dòng)四他們這樣做，對(duì)嗎？（出示多媒體）

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材提供的情景及自己生活中遇到的畫(huà)面，討論這樣做對(duì)不對(duì)，如果不對(duì)，應(yīng)該怎樣改正。

（1）小倩邊吃雪糕，邊把雪糕包裝袋隨地亂扔。（）

（2）老師在給同學(xué)們上課的時(shí)候，兩個(gè)男同學(xué)在交頭接耳。（）

（3）小軍把沒(méi)有吃完的大半個(gè)面包扔進(jìn)了垃圾桶。（）

（4）在吃晚飯時(shí)，琳琳對(duì)媽媽說(shuō)：你做的這些菜一點(diǎn)也不好吃。（）

（5）方方對(duì)媽媽說(shuō)：你給我買(mǎi)的寫(xiě)字筆太普通了，我的同學(xué)用的是可涂改的、帶香味的筆，可漂亮了！（）

（6）小明在寫(xiě)作業(yè)，媽媽躡手躡腳地端來(lái)一杯熱牛奶，小明認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，端起來(lái)就喝，甚至埋怨媽媽牛奶太燙了。（）

（7）老師讓小丁留在辦公室，面對(duì)面改作業(yè)，耐心地糾正他的錯(cuò)誤，小丁煩透了，一臉不高興。（）

2、交流看法。

3、小結(jié)：我們的生活離不開(kāi)身邊為我們服務(wù)的勞動(dòng)者。讓我們共同用心尊重為我們服務(wù)的人，感激為我們服務(wù)的人，珍惜為我們服務(wù)的人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)為我們服務(wù)的人，做力所能及的事情，共同創(chuàng)造更美好的生活，讓我們的社會(huì)變得更加和諧。（隨機(jī)板書(shū)：學(xué)習(xí)）

五、結(jié)合實(shí)際，課外踐行

1、明天，我們也將成為這千千萬(wàn)萬(wàn)的光榮的服務(wù)大軍之一。那么，讓我們從今天開(kāi)始，從小事做起，從身邊的事做起，從力所能及的事情做起，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。課后，老師給同學(xué)們布置了一些作業(yè)，同學(xué)們可以自由選題后完成課外作業(yè)。（出示多媒體）

2、好，這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

一個(gè)大心形護(hù)著“為我們服務(wù)的人”，心形四周是“尊重、感激、珍惜、學(xué)習(xí)”四個(gè)詞語(yǔ)。

第三篇：我們?yōu)槟艺\(chéng)服務(wù)

我們?yōu)槟艺\(chéng)服務(wù)

長(zhǎng)沙天彩圖文是國(guó)內(nèi)知名印務(wù)連鎖企業(yè)之一?，F(xiàn)安裝有柯美C5500、C6500等全球頂級(jí)的彩色數(shù)碼印刷系統(tǒng)、柯美1050、佳能黑白打印系統(tǒng)，奧西TDS700工程機(jī)，多臺(tái)賽博巨幅噴繪機(jī), HP5500、Epson Stylus Pro 9880C等性價(jià)比與高品質(zhì)并存的大幅面打印機(jī)及專(zhuān)業(yè)、齊全、先進(jìn)的印后裝訂設(shè)備，為客戶提供圖文快印，數(shù)碼快印，數(shù)碼印刷，彩色打印，臺(tái)歷掛歷制作，cad出圖，圖紙大圖復(fù)印，cad工程圖紙曬圖，工程標(biāo)書(shū)制作，名片制作，賀卡喜帖請(qǐng)柬制作，文本裝訂，室內(nèi)外寫(xiě)真噴繪，櫥窗制作，展板展架制作，海報(bào)制作，pop制作，黑白復(fù)印，菜譜制作，設(shè)計(jì)制作等快印服務(wù)。

市場(chǎng)策劃部門(mén)：畫(huà)冊(cè)、宣傳冊(cè)、說(shuō)明書(shū)、CI手冊(cè)、產(chǎn)品手冊(cè)、策劃書(shū)、樣刊、樣稿、促銷(xiāo)手冊(cè)、優(yōu)惠券、pop、海報(bào)、DM單頁(yè)、折頁(yè)、展板、X展架、易拉寶、高精度大幅面戶內(nèi)戶外寫(xiě)真及墻體廣告、巨幅

噴繪等。

銷(xiāo)售業(yè)務(wù)部門(mén)：標(biāo)書(shū)、樓書(shū)、合同、演示文稿、促銷(xiāo)計(jì)劃、邀請(qǐng)函、門(mén)票 行政人事部門(mén)：名片、信封、信紙、證件、名牌、胸卡、臺(tái)卡、員工書(shū)冊(cè)、勞動(dòng)

合同、內(nèi)部雜志、員工活動(dòng)紀(jì)念冊(cè)、培訓(xùn)資料、會(huì)議資料。

工程設(shè)計(jì)部門(mén)：工程圖紙打印、復(fù)印、掃描、裝訂，曬藍(lán)圖。

財(cái)務(wù)審計(jì)部門(mén)：聯(lián)單、年報(bào)、審計(jì)報(bào)告、各式表格、單據(jù)、賬單、原始憑證掃描 私人個(gè)性化產(chǎn)品：

結(jié)婚紀(jì)念冊(cè)、Baby成長(zhǎng)冊(cè)、學(xué)生簡(jiǎn)歷、學(xué)生入學(xué)申請(qǐng)書(shū)、旅游紀(jì)念冊(cè)、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、寫(xiě)真集、個(gè)性化賀卡、喜帖、請(qǐng)柬、邀請(qǐng)函、臺(tái)歷、掛歷、CDDVD刻錄 酒店類(lèi)：菜單、酒水單、節(jié)目單

各類(lèi)精美裝訂：騎馬釘、鐵圈，膠圈，膠裝，精裝，歐式裝訂，比利時(shí)裝訂。

第四篇：為我們服務(wù)的人教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受幸福的生活離不開(kāi)勞動(dòng)者提供的服務(wù)，在日常生活中要尊重勞動(dòng)者，尊重他們的勞動(dòng)成果

2.初步樹(shù)立為他人服務(wù)是一件快樂(lè)而有意義的事情的意識(shí)。

3.能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)勞動(dòng)者的感謝。

教學(xué)重點(diǎn)：

具體通過(guò)觀察、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)人們的生活離不開(kāi)從事各種服務(wù)的勞動(dòng)者,感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)的方便。

教學(xué)難點(diǎn)：

初步感受人們?cè)谏鐣?huì)生活中相互依賴相互服務(wù)的共生共存關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，我們每天都會(huì)做許多事情，誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)你每天都做了哪些事情？（此處需注意鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的運(yùn)用。例如生說(shuō)寫(xiě)作業(yè)，師應(yīng)追問(wèn)你每天能完成作業(yè)嗎？生回答能，師評(píng)說(shuō)：看來(lái)你是一個(gè)合格小學(xué)生；如生說(shuō)吃飯，師應(yīng)說(shuō)，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓的慌；如生說(shuō)鍛煉身體、上廁所、刷牙、洗臉等，師都要提前預(yù)設(shè)相應(yīng)的互動(dòng)評(píng)語(yǔ)）。那么今天老師還給你們帶了一位新朋友——小明，我們看看他和你們?cè)谝惶飚?dāng)中所做的事情一樣不一樣。

（課件演示吃早餐、走在上學(xué)的路上、乘坐公交車(chē)去上學(xué)、到學(xué)校上課、放學(xué)后到文具店、回到家看電視）

通過(guò)剛才的觀看，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)小明在一天當(dāng)中都做了哪些事情？和我們平時(shí)做的一樣不一樣？（不管生回答一樣或不太一樣，師都要做恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)，例如學(xué)生回答一樣，師要說(shuō)：看來(lái)你家和小明家有些相似；如生回答上學(xué)父母接送而不坐公交，師要說(shuō)：你真是個(gè)有福氣的孩子；如生回答自己不吃早飯，師要說(shuō)：這樣可不好，長(zhǎng)期不吃早飯不但影響生長(zhǎng)發(fā)育，而且上課注意力不容易集中，會(huì)影響聽(tīng)課效率的。）

請(qǐng)大家思考一下，小明所做的事情，光憑他一個(gè)人能完成嗎？為什么？（例如生1：他不會(huì)做早飯，憑自己就吃不了早飯了，生2：他不會(huì)開(kāi)車(chē)，憑自己上學(xué)肯定就會(huì)遲到的，生3：他不會(huì)做文具，也不會(huì)掙錢(qián)，憑他自己就不可能有屬于自己的文具了等等。）

看來(lái)我們生活當(dāng)中的絕大多數(shù)事情，都離不開(kāi)別人的幫助和服務(wù)，對(duì)不對(duì)？除了剛才提到的親人和身邊的勞動(dòng)者，我們每天還會(huì)得到哪些人的幫助和服務(wù)呢？今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《為我們服務(wù)的人》（板書(shū)并齊讀）

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，提升認(rèn)識(shí)

活動(dòng)一?（在一分鐘的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出為我們服務(wù)的勞動(dòng)者）?

（1）除了剛才在畫(huà)面中提到的人，生活中還有哪些人在為我們服務(wù)？下面我們就來(lái)個(gè)小小的競(jìng)賽，在一分鐘時(shí)間內(nèi)，把這些勞動(dòng)者的稱(chēng)呼寫(xiě)到紙上，看看誰(shuí)寫(xiě)的最多，好不好？下面就請(qǐng)同學(xué)們拿出筆和紙，準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備，開(kāi)始！時(shí)間到，請(qǐng)大家停筆。報(bào)一報(bào)你寫(xiě)了多少個(gè)（生1:8個(gè)，生2:10個(gè)，生3:13個(gè)，報(bào)到寫(xiě)數(shù)量最多的學(xué)生為止。）

師：說(shuō)一說(shuō)你寫(xiě)的都有哪些勞動(dòng)者？（讓寫(xiě)的最多的學(xué)生回答）

生：門(mén)衛(wèi)師傅、快遞員、清潔工、醫(yī)生、廚師、警察、軍人、煤炭工人、農(nóng)民、理發(fā)師、美容師、送報(bào)員......師：能寫(xiě)出怎么多，你在生活中一定是個(gè)很有心的孩子。你寫(xiě)完了嗎？

生回答：沒(méi)寫(xiě)完；師說(shuō)：可能還有，但一時(shí)想不起來(lái)，對(duì)不對(duì)？（如生回答：寫(xiě)完了； 則師追問(wèn)：確定自己寫(xiě)的沒(méi)有漏掉的？）

師：確實(shí)在我們每天的生活當(dāng)中，有很多人都在為我們提供服務(wù)（邊演示課件邊引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)這些服務(wù)者的稱(chēng)呼）（課件出示：比如這是為我們看病的醫(yī)生、這是為我們送快件的郵遞員、這是為我們打掃衛(wèi)生的清潔工人、這是為我們指揮交通的警察叔叔、這是為我們打造更好的形象的理發(fā)師......）

其實(shí)就是再給大家兩分鐘估計(jì)你也寫(xiě)不完。因?yàn)檫@些為我們服務(wù)的人都是我們可以直接接觸到的，還有很多我們沒(méi)辦法直接接觸到，但我們每天依然離不開(kāi)他們給我們提供的服務(wù)，比如吃飯，除了你媽媽外，我們所使用的碗筷就需要伐木工人、挖掘工人、運(yùn)輸工人、生產(chǎn)筷子和碗的工廠工人等等，媽媽做飯所使用的材料，就離不開(kāi)種糧、油、菜的農(nóng)民伯伯、賣(mài)菜的小商販、塑料袋所依賴的石油產(chǎn)業(yè)工人；切菜所使用的刀具就離不開(kāi)礦業(yè)工人、鋼鐵工人、五金工廠的工人等等。這些勞動(dòng)者，他們都在默默地為我們付出。

活動(dòng)二? 假設(shè)：沒(méi)有他們，我們的生活會(huì)怎樣？?

（1）為我們服務(wù)的人不勝枚舉，假設(shè)一下，如果沒(méi)有了這些人為我們服務(wù)，我們的生活會(huì)變得怎樣？（課件出示：如果沒(méi)有了醫(yī)生、警察、理發(fā)師、清潔工、面包師......任選一個(gè)主題。）

（2）請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

生1：如果沒(méi)有了醫(yī)生，我們生病了就得不到及時(shí)的治療，身體會(huì)越來(lái)越差，會(huì)影響學(xué)習(xí)，也會(huì)影響我們的生活。

生2.如果沒(méi)有了警察，社會(huì)的治安就得不到保證，我們就不能擁有一個(gè)安全的生活環(huán)境。

生3.如果沒(méi)有了清潔工，我們生活的環(huán)境將會(huì)一團(tuán)糟，我可不喜歡在臟、亂、差的環(huán)境中生活。

......（3）（師小結(jié)）是呀，沒(méi)有他們的服務(wù)，給我們帶來(lái)的不僅僅是不方便，可以說(shuō)是寸步難行。那么，概括起來(lái)就是，我們每天的生活都需要誰(shuí)為我們提供服務(wù)？(教師同時(shí)板書(shū)：各行各業(yè)勞動(dòng)者的服務(wù))

三、展示采訪

活動(dòng)三：匯報(bào)采訪情況（先小組成員互說(shuō)，主要目的為了讓孩子們相互啟發(fā)表達(dá)，以及讓準(zhǔn)備全班發(fā)言的孩子把內(nèi)容提前預(yù)演一下。）

師：課前呢我給大家布置過(guò)一個(gè)作業(yè)，就是讓你采訪一個(gè)每天為我們服務(wù)的人，大家都采訪了嗎？（課件出示下列問(wèn)題要求）

下面請(qǐng)以四人小組為單位，互相說(shuō)一說(shuō)你采訪了誰(shuí)？結(jié)合屏幕上出示的問(wèn)題把采訪的情況在小組內(nèi)互相交流一下。

他從事什么樣的職業(yè)？

在工作中他最大的困難是什么？

他需要什么樣的工作技能？

他希望別人怎樣對(duì)待他的工作？

他最大的愿望是什么？......1.師：誰(shuí)愿意把自己采訪到的情況分享給大家？

生1：我采訪的是一位保安叔叔，他在我們小區(qū)做保安，主要職責(zé)是維護(hù)我們小區(qū)的安全秩序，他說(shuō)在工作中遇到的最大困難是小區(qū)的車(chē)多車(chē)位少，很多車(chē)因?yàn)闆](méi)有車(chē)位直接把車(chē)停在了路中間，妨礙別人出行，他希望車(chē)主停車(chē)時(shí)能夠多為別人考慮，他最大的愿望是希望小區(qū)里的居民都可以幸福的生活。通過(guò)這次采訪，我了解到保安叔叔的工作很辛苦，以后我一定要提醒爸爸停車(chē)時(shí)不能停在道路中間。

生2：我采訪的是一位清潔工阿姨，她是負(fù)責(zé)我們社區(qū)兩條主干道的清潔工作。她說(shuō)每天早晨4點(diǎn)鐘她就起床打掃衛(wèi)生，保證人們?cè)谏习嘀鞍训缆非鍜吒蓛簟Ｋ诠ぷ髦凶畲罄щy是她剛打掃好，隨之就有些不文明的人亂扔垃圾，她不得不重新打掃；其次是遇到季節(jié)性問(wèn)題，剛打掃完，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿地又都是落葉，她再次重新打掃。通過(guò)這次采訪，我才深刻地感受到清潔工阿姨的不容易，以后我一定要時(shí)時(shí)處處提醒自己，一定要文明守紀(jì)，絕不亂扔一片碎紙。

生3：我采訪的是一位老師。她的工作性質(zhì)就是教書(shū)育人，在工作中他需要掌握各種各樣的工作技能，比如要說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，了解兒童的心里變化，還要有很廣播的知識(shí)。他最大愿望就是希望自己的學(xué)生成為有用的人才。通過(guò)這次采訪，我體會(huì)到做老師原來(lái)還需要了解兒童的內(nèi)心世界，我也想做一名老師。

2.師（小結(jié)）：你們真了不起，相信通過(guò)這次采訪活動(dòng)，大家一定對(duì)各行各業(yè)的的勞動(dòng)者有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也一定會(huì)更加理解和尊重他們的勞動(dòng)成果。那么大家看看這幾幅畫(huà)面，看了后你有什么想說(shuō)的？

四、明辨是非，回歸生活

1、活動(dòng)四? 他們這樣做，對(duì)嗎？

（圖片展示：小朋友亂扔垃圾、上課時(shí)交頭接耳、浪費(fèi)糧食、.......）誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕母惺埽?/p>

生1.他們這樣做是不正確的，清潔工阿姨剛打掃完她就亂扔，太不尊重清潔工阿姨了。

生2.上課也不能交頭接耳，他們這樣做既不尊重老師又?jǐn)_亂課堂秩序。

生3.那個(gè)男孩實(shí)在是太浪費(fèi)了，想到農(nóng)民伯伯在田間辛勤的勞作，他們是多么不容易?。?/p>

......師（總結(jié)）：此時(shí)此刻，我想你一定明白了，老師和家長(zhǎng)為什么要經(jīng)常教育你們講文明懂禮貌。在生活當(dāng)中我們將心比心，適當(dāng)約束自己的行為，就是對(duì)別人尤其是勞動(dòng)者最大的——尊重（板書(shū)：尊重）。

五、寫(xiě)感謝小語(yǔ)

師：生活當(dāng)中有那么多的人在默默地為我們服務(wù)，我們?cè)谙硎軇e人服務(wù)的時(shí)候，不僅應(yīng)當(dāng)尊重他們，同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)自己的——感謝。（板書(shū)：感謝）

1.你最想對(duì)誰(shuí)表示感謝呢？下面請(qǐng)拿起筆寫(xiě)下感謝的話吧！

（出示圖片加背景音樂(lè)）

我對(duì)我們的班干部說(shuō)：（特別感謝你們每天不辭辛苦地為我們收作業(yè)）

我對(duì)校園的清潔工人說(shuō)：（感謝清潔工阿姨每天我們打掃衛(wèi)生，讓我能在干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。）

我對(duì)警察說(shuō)：（感謝警察叔叔為我們維護(hù)社會(huì)治安，能讓我們?cè)诎踩沫h(huán)境中生活。）

我對(duì)我的老師說(shuō)：（感謝老師每天認(rèn)真為我們批改作業(yè)、用心教育我們）

我對(duì)廚師說(shuō)：（感謝廚師師傅為我們做出噴香可口、營(yíng)養(yǎng)均衡的飯菜）

......2指名交流。（此環(huán)節(jié)背景音樂(lè)繼續(xù)。師在巡查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)比較好的內(nèi)容，直接示意其起立，并讓其帶感情地朗讀出來(lái)。）

師（總結(jié)）：感謝我們身邊所有的人,是他們讓我們的生活更加美好，是他們讓我們明白真正的快樂(lè)來(lái)自于為他人服務(wù)。今天，我們?cè)谶@里好好學(xué)習(xí)；明天，不管我們成為清潔工，成為售貨員，成為解放軍、還是成為科學(xué)家，無(wú)論我們從事什么行業(yè)，我們都將成為千千萬(wàn)萬(wàn)服務(wù)者當(dāng)中的一員。那么，就讓我們從今天開(kāi)始，從身邊做起，從小事做起，體驗(yàn)服務(wù)他人的快樂(lè)，共同創(chuàng)造更加美好的明天?。ū尘耙魳?lè)停止）

6、談收獲、結(jié)合實(shí)際、課外踐行

師：我們這節(jié)課學(xué)到了什么？（讓生簡(jiǎn)單總結(jié)），老師建議大家利用休息日，在家長(zhǎng)的安排下走進(jìn)社區(qū)、走入社會(huì)，去扮演和體驗(yàn)一天小小勞動(dòng)者的角色，親自去感受一下他們的辛勞和快樂(lè)，相信你會(huì)有更多收獲。

好，這節(jié)課就到這里，下課！

（注：有評(píng)論說(shuō)，一般不要把學(xué)生稱(chēng)為孩子，這樣表面上是親近，實(shí)則是輕視，沒(méi)有把學(xué)生放在與成人平等的地位看待，所以稱(chēng)呼學(xué)生盡量用“同學(xué)們”。）

第五篇：為人民服務(wù)人及事跡

1.焦裕祿

焦裕祿是山東省淄博市北崮山村人，1922年8月16日出生于貧農(nóng)家庭，1946年1月在本村加入中國(guó)共產(chǎn)黨，同年參加本縣區(qū)武裝部工作。解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期，焦裕祿隨軍離開(kāi)山東，到河南尉氏縣工作。1953年到1962年，焦裕祿在洛陽(yáng)礦山機(jī)器制造廠擔(dān)任車(chē)間主任、科長(zhǎng)。1962年12月，焦裕祿被調(diào)到蘭考縣先后任縣委第二書(shū)記、書(shū)記。他上任之后帶領(lǐng)全縣人民進(jìn)行封沙、治水、改地的斗爭(zhēng)。焦裕祿身先士卒，以身作則；風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙；大雨瓢潑的時(shí)候，他帶頭踏著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì)；風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪貧問(wèn)苦，登門(mén)為群眾送救濟(jì)糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴地集中起來(lái)，成為全縣人民的共同財(cái)富，成為全縣人民戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。

焦裕祿對(duì)同志對(duì)人民滿腔熱情。他常說(shuō)，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。他經(jīng)常肝區(qū)痛得直不起腰、騎不了車(chē)，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng)，直至被縣委強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。

1964年5月14日，焦裕祿被肝癌奪去了生命，年僅42歲。他臨終前對(duì)組織上唯一的要求，就是“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”。

同年11月，中共河南省委號(hào)召全省干部學(xué)習(xí)焦裕祿忠心耿耿地為黨為人民工作的革命精神。1966年2月7日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表長(zhǎng)篇通訊《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿 》，全面介紹了焦裕祿的感人事跡，同時(shí)還刊登了《向毛澤東同志的好學(xué)生——焦裕祿同志學(xué)習(xí)》的社論。隨后，全國(guó)各種報(bào)刊先后刊登了數(shù)十篇文章通訊，在全國(guó)掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)焦裕祿的熱潮。焦裕祿是各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣。2.雷鋒(1940～1962)

中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國(guó)人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，當(dāng)汽車(chē)兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢(qián)捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將 100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱(chēng)號(hào)，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的 革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。3.孔繁森（1944-1994年）

1944年出生于山東聊城一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。他18歲參軍，在部隊(duì)干了7年，1966年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1969年復(fù)員后，他先當(dāng)工人，后被提拔為國(guó)家干部。1979年，國(guó)家要從內(nèi)地抽調(diào)一批干部到西藏工作，時(shí)任地委宣傳部副部長(zhǎng)的孔繁森主動(dòng)報(bào)名，請(qǐng)人寫(xiě)了“是七尺男兒生能舍己，作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)”的條幅。剛到西藏，他又寫(xiě)下“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”，以此銘志。

進(jìn)藏以后，原定孔繁森擔(dān)任日喀則地委宣傳部副部長(zhǎng)。當(dāng)?shù)攸h委考慮到他年輕能干，征求本人的意見(jiàn)后，派他到海拔更高的崗巴縣任縣委副書(shū)記。在崗巴工作的3年間，他跑遍了全縣的鄉(xiāng)村、牧區(qū)，訪貧問(wèn)苦，和當(dāng)?shù)厝罕娨黄鹗崭?、打?chǎng)，干農(nóng)活、修水利。1981年，孔繁森奉調(diào)回山東，先后任莘縣縣委副書(shū)記、行署辦公室副主任、地區(qū)林業(yè)局長(zhǎng)、聊城地區(qū)行署副專(zhuān)員等職。

1988年，孔繁森在母親年邁、3個(gè)孩子尚未成年、妻子體弱多病的情況下，仍然克服困難，再次帶隊(duì)進(jìn)藏，任拉薩市副市長(zhǎng)，分管文教、衛(wèi)生和民政工作。為了發(fā)展當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)，他跑遍了全市8個(gè)區(qū)縣所有公辦學(xué)校和一半以上的鄉(xiāng)、村辦小學(xué)，拉薩的適齡兒童入學(xué)率從45％提高到80％。全市56個(gè)敬老院和養(yǎng)老院，他走訪過(guò)48個(gè)，給孤寡老人送去了黨和政府的溫暖。因西藏偏遠(yuǎn)地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生條件較差，他每次下鄉(xiāng)時(shí)都特地帶一個(gè)醫(yī)療箱，買(mǎi)上數(shù)百元的常用藥，送給急需的農(nóng)牧民。一個(gè)醫(yī)藥箱雖然解決不了所有問(wèn)題，但對(duì)接受治療的患者來(lái)說(shuō)，卻往往是性命交關(guān)。

1993年，孔繁森進(jìn)藏工作期滿，但他繼續(xù)留在西藏，擔(dān)任了阿里地委書(shū)記。為了摸清實(shí)際情況，他深入調(diào)查研究，求計(jì)問(wèn)策，尋找?guī)ьI(lǐng)群眾脫貧致富的路子。不到兩年的時(shí)間，他跑遍了全地區(qū)106個(gè)鄉(xiāng)中的98個(gè)。阿里是西藏最偏僻和平均海拔最高的地區(qū)，外出時(shí)常常一天也看不到一個(gè)人影。他們餓了就吃口風(fēng)干的牛羊肉，渴了就喝口山上流下來(lái)的雪水。旅途中雖然艱苦，孔繁森卻充滿樂(lè)觀，并風(fēng)趣地對(duì)隨行人員說(shuō)：“快嘗嘗，這是上等的礦泉水，高原沒(méi)有污染，等我們開(kāi)發(fā)出來(lái)了，讓外國(guó)人花美元來(lái)買(mǎi)！”

在孔繁森的勤奮工作下，阿里經(jīng)濟(jì)有了較快的發(fā)展。1994年，全地區(qū)國(guó)民生產(chǎn)總值超過(guò)1．8億元，比上年增長(zhǎng)37．5％；國(guó)民收入超過(guò)1．1億元，比上年增長(zhǎng)6．7％。他為了制定把阿里地區(qū)的經(jīng)濟(jì)帶上新臺(tái)階的規(guī)劃，準(zhǔn)備在最有潛力的邊貿(mào)、旅游等方面下功夫。為此，他帶領(lǐng)有關(guān)部門(mén)，親自到新疆塔城進(jìn)行邊貿(mào)考察。1994年11月29日，完成任務(wù)返回阿里途中，不幸發(fā)生車(chē)禍以身殉職，時(shí)年50歲。他犧牲后，江澤民總書(shū)記于1995年4月29日親筆題詞“向孔繁森同志學(xué)習(xí)”，時(shí)任國(guó)務(wù)院總理的李鵬也題詞“學(xué)習(xí)孔繁森同志熱愛(ài)人民、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”。4.李素麗

李素麗，女，漢族，北京市公交總公司公汽一公司第一運(yùn)營(yíng)分公司21路公共汽車(chē)售票員，1962年出生，1987年入黨。她自1981年參加工作以來(lái)，十幾年如一日，在平凡的崗位上，把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的座右銘，真誠(chéng)熱情地為乘客服務(wù)，被譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)?，病人的護(hù)士，群眾的貼心人”。1996年被全國(guó)婦聯(lián)授予“全國(guó)‘三八’紅旗手”。

21路公共汽車(chē)北起北京北站，南到北京西站，沿線10公里分布14個(gè)車(chē)站。在這個(gè)平凡的崗位上，李素麗根據(jù)乘客的不同需求，給他們最需要的服務(wù)：老幼病殘?jiān)?，怕摔怕磕怕碰，李素麗攙上扶下；“上班族”急著按時(shí)上班，李素麗盡量讓他們上車(chē)；外地乘客容易上錯(cuò)車(chē)或坐過(guò)站，李素麗及時(shí)提醒他們；中小學(xué)生天性活潑，李素麗提醒他們車(chē)上維護(hù)公共秩序，車(chē)下注意交通安全。李素麗習(xí)慣在車(chē)廂里穿行售票，車(chē)?yán)锶硕啵粩D一身汗，可她說(shuō)：“辛苦我一個(gè)，方便眾乘客。”李素麗售票臺(tái)的抽屜里總是放著一個(gè)小棉墊，那是她為抱小孩的乘客準(zhǔn)備的，有時(shí)車(chē)上人多，一時(shí)找不到座位，李素麗就拿出小棉墊墊在售票臺(tái)上，讓孩子坐在上面??

10多年來(lái)，李素麗用自己日復(fù)一日的勞動(dòng)給人們帶來(lái)真誠(chéng)的笑臉、熱情的話語(yǔ)、周到的服務(wù)、細(xì)致的關(guān)懷，被人們譽(yù)為“盲人的眼睛、病人的護(hù)士、乘客的貼心人、老百姓的親閨女”。5.李國(guó)安

北京軍區(qū)給水工程團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。1946年出生于一個(gè)貧困家庭，4歲時(shí)父親就去世了，是共產(chǎn)黨使中國(guó)人民翻身得解放。從小時(shí)候起他就對(duì)共產(chǎn)黨懷有深厚的感情。他學(xué)會(huì)的第一首歌就是“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，寫(xiě)的最好的一篇作文就是《黨啊，我偉大的母親》。15歲參軍后，他最大的愿望是早日成為一名共產(chǎn)黨員。李國(guó)安在部隊(duì)40年，黨叫干啥就干啥，先后當(dāng)過(guò)騎兵，干過(guò)醫(yī)生，挖過(guò)煤，種過(guò)地，搞過(guò)營(yíng)建，無(wú)論在什么崗位，干什么工作，他都以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從組織需要，干好本職工作。提干后，他曾當(dāng)過(guò)10年排職，10年連職，10年?duì)I職，從沒(méi)有任何怨言。不論是當(dāng)一般干部，還是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，他干一行，愛(ài)一行，鉆一行。在農(nóng)場(chǎng)期間，他帶領(lǐng)官兵每年為部隊(duì)創(chuàng)收數(shù)十萬(wàn)元；擔(dān)任后勤處長(zhǎng)，他下大力抓好部隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，改變了營(yíng)院面貌；擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)后，他致力于建設(shè)現(xiàn)代化的野戰(zhàn)給水部隊(duì)，固定資產(chǎn)由原來(lái)的幾百萬(wàn)元發(fā)展到現(xiàn)在的1.3億多元，使部隊(duì)的戰(zhàn)斗力提高了近10倍，該團(tuán)還榮立了集體一等功。

他們團(tuán)先后完成了解決內(nèi)蒙古邊防10萬(wàn)軍民吃水、用水難的“952”工程、張家口地震災(zāi)區(qū)的“救災(zāi)扶貧百井”工程、紀(jì)念江主席視察他們團(tuán)的“992”工程和改善呼和浩特地區(qū)生態(tài)環(huán)境的“大青山生態(tài)綠化”供水工程，共為邊疆軍民打井500多眼，收集了2萬(wàn)多個(gè)水文數(shù)據(jù)。完成普查面積8.4萬(wàn)平方公里。這些工作，有力地促進(jìn)了地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，把黨的溫暖送到了人民群眾的心坎上。

1994年春，李國(guó)安因患腰椎管腫瘤，下腰部3塊椎骨各被切除了1／3，留下了一條無(wú)法愈合的骨槽，但他圍著一條15厘米寬的鋼轉(zhuǎn)腰，又拖著病體上路勘察。在4個(gè)多月里，他總行程24800公里，獲取大量第一手資料，與工程技術(shù)人員一起寫(xiě)出了22萬(wàn)字專(zhuān)題報(bào)告，還勘察了109眼井位。他用自己“上不愧黨，下不愧民”的 模范行動(dòng)，忠實(shí)地履行了我黨我軍全心全意為人民服務(wù)的宗旨，被中央軍委命名為“模范團(tuán)長(zhǎng)”。6.華益慰：“值得托付生命的人”

華益慰是著名醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，一生兢兢業(yè)業(yè)，被患者譽(yù)為“值得托付生命的人”。他做過(guò)數(shù)千例手術(shù)，挽救了許多患者的生命，沒(méi)有出過(guò)一次醫(yī)療事故和差錯(cuò)。從醫(yī)56年，華益慰只做著一件事，那就是對(duì)得起病人。

妻子張燕容是他的同學(xué)、同行，共同相處了幾十年，說(shuō)到丈夫，她只是淡淡地說(shuō)道：“他也就是盡到了一個(gè)做醫(yī)生的職責(zé)，做一個(gè)醫(yī)生分內(nèi)的事情，只不過(guò)他做得比較認(rèn)真?！币恍┚W(wǎng)友并不這么看：醫(yī)者父母心。華醫(yī)生，您用您的一生向世人詮釋了什么是“醫(yī)者”。如果我們生活中的醫(yī)生都像他那樣多好啊！

不拿一分錢(qián)，不出一個(gè)錯(cuò)，這種極限境界，非有神圣信仰不能達(dá)到。他是醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合。他用盡心血，不負(fù)生命的囑托。7.霍英東：聚財(cái)有道，散財(cái)亦有道

霍英東給人的印象，一是官至高位，在政界、商界、體育界擁有眾多的頭銜；二是他是個(gè)慷慨的有錢(qián)人。

從小吃過(guò)不少苦的霍英東聚財(cái)有道，但也熱心公益，散財(cái)有道。多年來(lái)他對(duì)社會(huì)的各類(lèi)捐助金額接近200億元，單是在家鄉(xiāng)番禺的捐助就超過(guò)40億元，有報(bào)道稱(chēng)他是港澳地區(qū)為家鄉(xiāng)捐贈(zèng)最多的富豪。

說(shuō)起父親生前的善行，其子霍震霆回憶道：“他說(shuō)過(guò)一句話：人一生一定要做有意義的事。有錢(qián)，是給他一個(gè)機(jī)會(huì)，能對(duì)國(guó)家做自己的貢獻(xiàn)?！?/p>

8.林秀貞：30年來(lái)贍養(yǎng)了6位孤寡老人

林秀貞是河北省衡水市棗強(qiáng)縣王常鄉(xiāng)南臣贊村農(nóng)民，30年如一日，她克服了各種困難，像女兒一樣贍養(yǎng)了6位孤寡老人。

這位樸實(shí)的農(nóng)村人，始終記得她母親的樸素教誨：人人管閑事，世上沒(méi)難事；人人都幫人，世上沒(méi)窮人；千千治家——用一千分的力量來(lái)治理自己的家，萬(wàn)萬(wàn)治鄰——用一萬(wàn)分力量來(lái)治理鄰里關(guān)系。

用30載愛(ài)心讓一村之中老有所終，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這等事是本分，農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動(dòng)容。9.任長(zhǎng)霞

40歲，漢族，中共黨員，河南省登封市公安局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)。她自1983年加入公安隊(duì)伍，作預(yù)審工作13年，在鄭州公安系統(tǒng)、市政法戰(zhàn)線及省預(yù)審崗位練兵大比武中均奪取過(guò)第一名，協(xié)助破獲了大案要案1072起，追捕犯罪嫌疑人950人。1998年被任命為鄭州市局技偵支隊(duì)長(zhǎng)后，她多次深入虎穴，化裝偵察，親自抓獲了中原第一盜竊高檔轎車(chē)主犯，先后打掉了7個(gè)涉黑團(tuán)伙，抓獲犯罪嫌疑人370多名，被譽(yù)為警界女神警。2001年，她調(diào)任登封市公安局局長(zhǎng)，始終把人民群眾的疾苦和安危放在心上，解決了十多年來(lái)的控申積案，共查結(jié)控申案件230多起。她帶領(lǐng)全局 民警共破獲各種刑事案件2870多起，抓獲犯罪嫌疑人3200余人，有力地維護(hù)了登封社會(huì)治安和穩(wěn)定的政治大局。

2004年4月14日晚8時(shí)40分，在偵破“1.30”案件中途經(jīng)鄭少高速公路發(fā)生車(chē)禍，因受重傷隨即被送往鄭州市中心醫(yī)院搶救，經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)緊急搶救，終因傷勢(shì)過(guò)重，不幸因公殉職。

40歲正是人生最壯美的季節(jié)，然而，她卻猝然倒在了為之奮斗不息的公安事業(yè)上。她以自己的忠誠(chéng)、才干和輝煌業(yè)績(jī)，先后榮獲全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、全國(guó)三八紅旗手、中國(guó)十大女杰、全國(guó)青年崗位能手、全國(guó)優(yōu)秀人民警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，以自己的畢生心血忠實(shí)地履行了“立警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)。10.王進(jìn)喜

1923年10月8日出生于甘肅省玉門(mén)縣赤金堡鎮(zhèn)上赤金王家屯一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。6歲開(kāi)始討飯，10歲給地主放牛，14歲被抓夫到玉門(mén)油礦做苦工，直到玉門(mén)油礦解放。1950年春，他成為我國(guó)第一代鉆井工人，先后任司鉆、隊(duì)長(zhǎng)等職，1956年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1958年9月，他率領(lǐng)的鉆井隊(duì)月進(jìn)尺創(chuàng)當(dāng)時(shí)全國(guó)最高紀(jì)錄，榮獲鋼鐵鉆井隊(duì)稱(chēng)號(hào)。1959年9月，王進(jìn)喜被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范，出席了全國(guó)群英會(huì)。

1960年3月，王進(jìn)喜率隊(duì)從玉門(mén)到大慶參加石油大會(huì)戰(zhàn)，曾組織人員用“人拉肩扛”的方法搬運(yùn)和安裝鉆機(jī)，用“盆端桶提”的辦法運(yùn)水保開(kāi)鉆，不顧腿傷跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，被譽(yù)為“鐵人”。同年4月11日，會(huì)戰(zhàn)指揮部號(hào)召全體會(huì)戰(zhàn)職工向鐵人王進(jìn)喜學(xué)習(xí)。

在大慶油田，王進(jìn)喜先后任1205鉆井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、鉆井指揮部裝建大隊(duì)和鉆井二大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、鉆井指揮部指揮，大慶革委會(huì)副主任、中共大慶核心小組副組長(zhǎng)等職務(wù)。1964年12月，出席第三屆全國(guó)人民代表大會(huì)。1969年4月，出席黨的“九大”并被選為中央委員，受到毛主席和周總理的親切接見(jiàn)。1970年11月15日患胃癌醫(yī)治無(wú)效逝世，享年47歲。

鐵人王進(jìn)喜是大慶人的杰出典范，中國(guó)工人階級(jí)的光輝形象，共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀代表，社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的英雄人物。他為加快發(fā)展我國(guó)石油工業(yè)奮力拼搏一輩子，在為我國(guó)創(chuàng)造巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，還給我們留下了寶貴的精神財(cái)富———鐵人精神，與其他偉人和英雄人物一道被列為“百年中國(guó)十大人物”。11.鄭培民

1943年7月23日出生于吉林省海龍縣，1962年考入吉林大學(xué)物理系學(xué)習(xí)。1969年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1968年至1970年初，鄭培民同志到遼寧省3275部隊(duì)鍛煉。1970年3月分配到湖南省湘潭電機(jī)廠工作。

1983年至1992年，鄭培民同志先后擔(dān)任湘潭市委副書(shū)記、書(shū)記，湘西土家族苗族自治州州委書(shū)記。1992年10月至1995年10月，任湖南省人民政府副省長(zhǎng)。1995年10月，任湖南省委副書(shū)記。2001年1月，鄭培民同志當(dāng)選為湖南省人大常委會(huì)副主任，同年11月起主持湖南省人大常委會(huì)工作。

2002年3月11日，鄭培民同志因突發(fā)心肌梗塞，在北京逝世，享年59歲。

在湘西埋頭苦干1990年5月，湘潭市委書(shū)記鄭培民被調(diào)往湘西土家族苗族自治州，出任州委書(shū)記。

湘西,是全國(guó)著名的少數(shù)民族貧困山區(qū)。每逢青黃不接時(shí)，全州有三四成百姓斷娘。為此，自治州開(kāi)始推行“雙兩大”地膜玉米新技術(shù)。從這一年起，全州的糧食開(kāi)始自給。

兩年多時(shí)間，鄭培民跑遍了全州218個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，住過(guò)30多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

根系牢扎在人民中

做官先做人，萬(wàn)事民為先，這句話出自鄭培民的心。

凡是群眾寫(xiě)給他的信，鄭培民總是堅(jiān)持自己拆看。下農(nóng)村，鄭培民要到農(nóng)民家去，掀開(kāi)鍋蓋，瞧瞧吃的什么飯；看看豬圈牛欄的家畜，撩開(kāi)蚊帳摸摸農(nóng)民床上的被褥。鄭書(shū)記還愛(ài)在農(nóng)民吃飯，筷子直奔油辣的農(nóng)家菜，粗糙的飲食也嚼得津津有味。有時(shí)，他還會(huì)宿在農(nóng)家。

抗洪大堤呆60多天

1998年，驚濤駭浪挑戰(zhàn)常德。1998年7月24日晚，安鄉(xiāng)縣安造垸潰垸。這個(gè)垸子里，有縣城和5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個(gè)農(nóng)楊，共18萬(wàn)人，其中四分之三的人口和財(cái)產(chǎn)，集中在安鄉(xiāng)縣城。

鄭培民在安鄉(xiāng)指揮了三大戰(zhàn)役：趕在洪水撲到之前，搶修了一條11公里的隔堤，保住了安鄉(xiāng)縣城；指揮堵塞書(shū)院洲潰口，用血肉之軀扼住了洪水之喉；湖北境內(nèi)的黃金大垸潰決后，統(tǒng)帥抗洪大軍進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的北大堤保衛(wèi)戰(zhàn)，拒千里洪峰于湖南重鎮(zhèn)常德市之外??

就著堤外滾滾洪水，鄭培民坐在堤上，吃著盒飯，靜靜地度過(guò)了自己的55歲生日。

妻子的“三不”政策

幾十年中，他的妻子楊力求的工作單位只變動(dòng)過(guò)一次，就是從湘潭市新華書(shū)店調(diào)到了省新華書(shū)店，職務(wù)仍然是一名普通職工。

妻子敬重鄭培民的為人，更注重維護(hù)丈夫的形象。楊力求有個(gè)“三不”：不幫人向鄭培民帶任何信，不傳口信，不接受任何禮品。他們的兒子說(shuō)：“在廉政問(wèn)題上，爸爸把前門(mén)，媽媽守后門(mén)?！?/p>