第一篇：小學(xué)作文：我最?lèi)?ài)吃的水果

我最?lèi)?ài)吃的水果

我們家經(jīng)常買(mǎi)蘋(píng)果、香蕉、葡萄，各種水果，其中 我最?lèi)?ài)吃葡萄。我吃過(guò)好幾種葡萄，它們的顏色各不相同，有紫色的、綠色的。紫葡萄的樣子圓潤(rùn)可愛(ài)，紫中帶亮，真逗人喜愛(ài)。而那叫做馬奶子的葡萄，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的、晶瑩透明，真誘人。我和媽媽、爸爸還去葡萄園里吃過(guò)葡萄呢，掛在樹(shù)上的紫葡萄活像一串串的珍珠，而綠葡萄像一串串的寶石。紫葡萄吃起來(lái)又酸又甜，綠葡萄吃起來(lái)甜津津的。

昨天，媽媽又買(mǎi)了葡萄，我一下吃了好幾串，媽媽說(shuō)：“你真愛(ài)吃葡萄!”

我最?lèi)?ài)吃葡萄，以后，我還想吃到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的其他品種的葡萄。

第二篇：小學(xué)作文：我最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)

我最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)

我的愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)許許多多的景物很美麗，所以我喜歡畫(huà)畫(huà)。

我一年級(jí)時(shí)，就喜歡畫(huà)一些動(dòng)物：有熱帶魚(yú)、老虎、小狗、小貓……但是我總是畫(huà)不好。比如老虎，老虎非常威風(fēng)，但我總是畫(huà)不出老虎的神氣，還把老虎的頭畫(huà)的很大，身子畫(huà)的很小。還有大象，我把大象的鼻子畫(huà)得很長(zhǎng)，長(zhǎng)的像一條下水道里的管子。二年級(jí)時(shí)，我能把老虎那種威風(fēng)畫(huà)出來(lái)，大象的鼻子還有點(diǎn)長(zhǎng)。我畫(huà)小兔子時(shí)，看上去像綿羊。我決定畫(huà)綿羊時(shí)，看上去又像兔子?！拔覒?yīng)該在綿羊身上畫(huà)漂亮的圖?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。

可是，我越改越丑，為什么我畫(huà)什么都不像啊!

第三篇：小學(xué)作文：我最?lèi)?ài)的人

我最?lèi)?ài)的人

我有一個(gè)愛(ài)我的人，他就是我親愛(ài)的爸爸。

記得，那一次媽媽到美麗的重慶去學(xué)習(xí)了，只有爸爸在家陪我。爸爸讓我做完作業(yè)和他一起洗腳。那時(shí)，我家的電視機(jī)正開(kāi)著，我就到電視機(jī)面前去看動(dòng)畫(huà)片，爸爸看見(jiàn)了，就心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“小猴子，快來(lái)洗腳了?！蔽艺f(shuō)：“知道了，馬上來(lái)?！?/p>

五分鐘過(guò)去了，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)去，就眉毛一緊，大眼一瞪，氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“小猴子，快點(diǎn)兒來(lái)，不來(lái)的話(huà)我就要打人了啊!”“知道了。”我一邊說(shuō)，嘴巴就馬上翹的高高的了。這時(shí)，我想：哎!原來(lái)我總是討厭媽媽?zhuān)F(xiàn)在爸爸很討厭了。我的腳步輕輕地、慢慢地走到了衛(wèi)生間。我的屁股“砰”的一聲就坐到了板凳上，飛快地把洗腳盆拿了過(guò)來(lái)，我就將就洗臉的水倒進(jìn)洗腳盆里，還沒(méi)等爸爸進(jìn)來(lái)，我就把腳“砰”的一聲放進(jìn)了洗腳盆里。洗完腳后，我非常大聲的“咚”“咚”地走到了樓上。生氣的躺在床上，頭挨著墻壁，拿著一本<<小牛頓科學(xué)館>>，假裝躺在床上看書(shū)。

爸爸上來(lái)了，看著我生氣的樣子，很想哈哈大笑。而我看著爸爸的樣子，我就想哇哇大哭。爸爸走到電腦前邊，拿著一包美味的松子。正在一顆一顆地剝皮。皮剝好了，就坐在床邊，溫和地對(duì)我說(shuō)：“小猴子，來(lái)吃松子?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“不想吃?！卑职钟终f(shuō)：“吃吧!很好吃的。剛剛老爸給你開(kāi)玩笑的。不過(guò)，做每一件事可不能拖拖拉拉的?！边@時(shí)。我才拿起松子，一粒一粒地吃了下去。我一邊吃，一邊想：明明是我自己不對(duì)，反倒讓爸爸來(lái)安慰我，我真不應(yīng)該呀!

瞧!這就是永遠(yuǎn)溫和地愛(ài)護(hù)著我的爸爸——我最?lèi)?ài)的人!

第四篇：小學(xué)作文：我的最?lèi)?ài)——滑旱冰

我的最?lèi)?ài)——滑旱冰（5）

自從在瓜渚湖滑了一次，我開(kāi)始對(duì)步行街的地面有了一點(diǎn)點(diǎn)厭惡。因?yàn)榈孛嫣盖土?，像一座座小山?滑過(guò)去腳底想腳底按摩（是超不舒服的那種）。最后腳底麻麻的，旱冰都滑不來(lái)了。但是當(dāng)我看到有些人在陡峭的地面上快步如飛的滑行和飄然若翔的飛舞著的時(shí)候，我才知道我是多么的弱小，而那些人卻是多么的強(qiáng)大，我一定要變強(qiáng)！強(qiáng)到可以在“小山峰”上輕松的滑行就好了。

第二天，我開(kāi)始對(duì)自己進(jìn)行特訓(xùn)了。每天從步行街的九門(mén)柱滑到馬路口來(lái)回兩遍，這是為了鍛煉體力；滑完后，繼續(xù)練習(xí)轉(zhuǎn)彎，這是為了鍛煉敏捷；之后再給自己一個(gè)時(shí)間從某處滑到某處，這是為了鍛煉速度。等這些練好之后應(yīng)該也可以在“小山峰”上快步如飛的滑了。

在一星期以后我的特訓(xùn)完了，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了許多，在“小山峰”上滑滑也快了，腳底也不麻了，看來(lái)特訓(xùn)有結(jié)果了，真是太高興了。我的技術(shù)日見(jiàn)增長(zhǎng)現(xiàn)在已經(jīng)不再是一個(gè)中級(jí)手了，而是一個(gè)更高級(jí)手差一點(diǎn)點(diǎn)的人了。我的速滑可以說(shuō)是很快了，可花樣卻是一竅不通，我一定要把花樣也練好。

第五篇：小學(xué)作文：我最?lèi)?ài)讀書(shū)

我最?lèi)?ài)讀書(shū)

當(dāng)今社會(huì)，科技發(fā)達(dá)，媒體紛繁。電視，可以輕輕松松地欣賞;廣播，可以隨時(shí)休閑地收聽(tīng);網(wǎng)絡(luò)，可以海闊天空地遨游?？墒牵易?lèi)?ài)的還是讀書(shū)。

書(shū)，就像是一位無(wú)聲的老師，為我們指點(diǎn)迷津;書(shū)，就像是一顆啟明星，指引我們走向成功之門(mén)!

當(dāng)你踏進(jìn)我的小書(shū)房，一股淡淡的油墨清香就會(huì)撲鼻而來(lái)。一本本書(shū)籍像一個(gè)個(gè)小嬰兒，靜悄悄地躺在書(shū)柜里。此時(shí)此刻，你仿佛變成了一只快樂(lè)的雛鷹，張開(kāi)雙臂，遨游在溢滿(mǎn)書(shū)香的天空里!每逢節(jié)假日，我便會(huì)去逛書(shū)店，書(shū)店里無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)本，讓我無(wú)比興奮，真想全部搬回家!

記得三四歲的時(shí)候，我最喜歡依偎在母親的懷里，聽(tīng)她講一個(gè)又一個(gè)童話(huà)故事。那些栩栩如生的童話(huà)人物，在我腦海里留下了不可磨滅的印象，他們?cè)谖矣仔〉男撵`里播下了一粒粒純潔的種子……稍稍大了點(diǎn)，我就開(kāi)始自己借助拼音閱讀一些楊紅櫻阿姨的書(shū)。那一本本幽默，詼諧的書(shū)，常常樂(lè)得我咯咯地笑……

現(xiàn)在，我無(wú)所不讀!讀史書(shū)，可以讓我穿越時(shí)空。一會(huì)兒是古巴比倫神秘美麗的空中花園，一會(huì)兒是古埃及宏偉神奇的金字塔，一會(huì)兒又到了唐朝繁華的街市，一會(huì)兒又仿佛親身經(jīng)歷了慘無(wú)人道的日本帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)……

讀科技書(shū)，讓我與那些科學(xué)家們對(duì)話(huà)。從諸葛亮的孔明燈，到?jīng)_上云霄的“神七”;從蜻蜓的飛翔，到現(xiàn)在的超音速飛機(jī);從魚(yú)兒的游

弋，到現(xiàn)在的輪船潛艇……

讀自然書(shū)，讓我“零距離”接觸那些動(dòng)物們。它們有時(shí)會(huì)把我?guī)нM(jìn)危險(xiǎn)的亞馬遜叢林，有時(shí)又把我?guī)У矫利惖哪崃_河畔，有時(shí)還會(huì)把我?guī)нM(jìn)荒無(wú)人煙的沙漠，有時(shí)又會(huì)把我放進(jìn)蔚藍(lán)的海洋，去看那危險(xiǎn)的大白鯊，游著游著，就來(lái)到了冰天雪地的南極，一眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛(ài)的小企鵝……

這就是讀書(shū)，它可以讓我看到人世間的美與丑，善與惡，是與非。所以，我最?lèi)?ài)讀書(shū)!