第一篇：小學(xué)一二年級(jí)體育教案教學(xué)計(jì)劃[范文模版]

小學(xué)一二年級(jí)體育教案教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。” 一、二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，〈2〉 知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。

〈3〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，〈4〉 游戲，〈5〉 韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

〈6〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，〈7〉 遵守紀(jì)律，〈8〉 與同〈9〉 學(xué)團(tuán)結(jié)合作。課 程 表

節(jié)數(shù) 周 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié) 第七節(jié) 第八節(jié) 周一 周二 周三 周四 周五

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)?/p>

2、課，3、精心寫好教案，4、不

5、備

6、課，7、無教案不

8、準(zhǔn)上課。

9、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，10、鉆研教材，11、明確教材目的與任務(wù)，12、掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而

13、采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，14、組織措施等。

15、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，16、提前準(zhǔn)備

17、和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不

18、準(zhǔn)曠課、丟課的因故不

19、能上課，20、必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同

21、意，22、并做好妥善安排。

23、在教學(xué)中，24、加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同

25、時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，26、努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

27、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，28、要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，29、根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，30、科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

31、教師要注意儀表整潔，32、舉止大方，33、教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，34、并在課前三分鐘前換好服

35、裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

36、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，37、重視資料的積累和保管，38、并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，39、指40、導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，41、不

42、斷提高教學(xué)質(zhì)量。

43、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，44、小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，45、使他們真正起到教師助手作用。

46、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，47、嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，48、嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

2、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，2、積極自覺的上好體育課。注意聽講，3、積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，4、逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

5、上體育課，6、著裝要輕便，7、整齊，8、做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，9、不

10、帶鋼筆，11、小刀等提前按教師要求，12、在指

13、定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

14、不

15、得無故缺課，16、不

17、遲到、不

18、早退，19、服20、從領(lǐng)導(dǎo)，21、聽從指

22、揮，23、遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

24、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，25、不

26、經(jīng)允許不

27、得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

28、要愛護(hù)體育器材，29、不30、得有意損害各種體育設(shè)備

31、要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

一二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表 周次 起至日期 計(jì)劃進(jìn)度

一 8.20~8.24 引導(dǎo)課 體育常識(shí)：做早操的好處

1、隊(duì)列隊(duì)形;

2、游戲；塊塊集合

二 8.27~8.31

1、基本體操：

2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；

1、基本體操；

2、游戲：塊塊集合；

三 9.3~9.7

1、基本體操；

2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮

1、復(fù)習(xí)基本體操；

2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四 9.10~9.14

1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；

2、復(fù)習(xí)基本體操；

1、技巧；前后滾動(dòng)；

2、游戲：障礙賽跑；

五 9.17~9.21 游戲課：

1、端水平衡；

2、障礙賽跑；

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；

2、游戲：繞木棒接力； 六 9.24~9.28

1、韻律活動(dòng)；

2、走：各種姿勢(shì)的走；

1、用各種正確姿勢(shì)的走；

2、游戲：迎面接力；

七 10.1~10.5

1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；

2、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走；

和用品，32、課后

1、韻律活動(dòng)；

2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；

八 10.8~10.12

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：換物接力；

九 10.15~10.19

1、勞動(dòng)模仿操；

2、游戲：迎面接力；

1、勞動(dòng)模仿操；

2、游戲：換物接力；

十 10.22~10.26

1、隊(duì)列：齊步走-立定；

2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操；

游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、獵人獵槍老虎； 十一 10.29~11.2

1、隊(duì)列：走圓形；

2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；

2、游戲：換物接力；

十二 11.5~11.9

1、基本體操；

2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；

2、游戲：改換目標(biāo)；

十三 11.12~11.16

1、跳小繩；

2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、復(fù)習(xí)跳小繩；

十四 11.19~11.23

1、走跑練習(xí)；

2、游戲：跳進(jìn)去拍人；

1、韻律活動(dòng)；

2、找自己的家；

十五 11.26~11.30

1、跳小繩；

2、游戲叫號(hào)賽跑；

1、跳雙繩；

2、游戲：迎面接力

十六 12.3~12.7

1、走跑交替；

2、游戲：單腳跳接力； 1、30秒跳小繩；

2、期末總結(jié)

第二篇：一二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

一二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教一二年級(jí)體育，男生比女生明顯較少，總共44人。學(xué)生好動(dòng)活潑，心思散漫，還比較懶散。

二、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢(shì)，使之初步具有對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力，促進(jìn)身心的健康成長;使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識(shí)，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ);對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受和在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為。

5、觀察并能夠說出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進(jìn)行活動(dòng)的能力。

四、教學(xué)重、難點(diǎn):

重點(diǎn):抓教學(xué)常規(guī);學(xué)做廣播操和隊(duì)列練習(xí)。難點(diǎn):學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

五、教學(xué)措施:

1、認(rèn)真鉆研新《課標(biāo)》，正確理解課的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，努力達(dá)到課標(biāo)要求。

2、密切結(jié)合實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃和備課，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，認(rèn)真上好體保課。

3、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)真組織好學(xué)生的兩操及課外活動(dòng)。

六、教學(xué)考核:

1、確保出勤率及課堂常規(guī)情感方面

內(nèi)容:出勤率課堂紀(jì)律課堂常規(guī)體育道德作風(fēng)等

2、身體素質(zhì)及活動(dòng)能力技能方面

七、教學(xué)進(jìn)度表(略)

第三篇：小學(xué)一二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)一二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃

一：學(xué)生分析

一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，二年級(jí)學(xué)生年齡小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來說都是新鮮的，什么對(duì)他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二：教材分析

小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡單，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法練習(xí)（跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：各種體操動(dòng)作。

五：教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好小學(xué)一年級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué)。

第四篇：一二年級(jí)小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃

一 二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績

二、學(xué)段目標(biāo)

掌握教學(xué)要求的內(nèi)容。不斷提高學(xué)生自身的身體和心理健康。形成良好的體育活動(dòng)習(xí)慣,并學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)保護(hù)自己.注重培養(yǎng)學(xué)困生自信心，完善學(xué)困生人格，積極創(chuàng)造條件，采用多種激勵(lì)措施，讓每一個(gè)學(xué)困生都獲得成功的體驗(yàn)，都成為學(xué)習(xí)上的成功者，使每一個(gè)學(xué)困生都享有體育和健康。三．本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

體育與健康課程的目標(biāo)體系包括運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面。這一目標(biāo)體系充分體現(xiàn)了體育與健康課程以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)的三維健康觀。在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，要全面關(guān)注五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)，特別要加強(qiáng)對(duì)心理健康和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究，以促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)施。

1、運(yùn)動(dòng)參與：具有積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。使學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出濃厚興趣。在教學(xué)中表現(xiàn)為提高體育課的興趣、熱愛運(yùn)動(dòng)。

2、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能。初步掌握簡單的技術(shù)動(dòng)作。初步學(xué)會(huì)并能夠運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技能，掌握走、跑的運(yùn)動(dòng)技巧。在游戲的環(huán)境下學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能.3、身體健康：

（1）形成正確的身體姿勢(shì)。提高站立、行走的正確姿勢(shì)（2）發(fā)展體能。提高柔韌、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力。

（3）具關(guān)注身體和健康的意識(shí)。認(rèn)識(shí)并了解運(yùn)動(dòng)器官的作用，關(guān)注自己身體變化。

四、學(xué)情分析

本冊(cè)教材安排及特點(diǎn)

本學(xué)期的教材是以田徑和游戲?yàn)橹?，所占的比例較大。具體分配為：基本知識(shí)為2次，跑9次，跳躍6次，投擲4次，基本體操6次，技巧4次，支撐跳躍4次，游戲7次，全學(xué)期共32課時(shí)62次。應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是，教師要鉆研教材，悉心備課，把講授常識(shí)與學(xué)生身體實(shí)踐結(jié)合起來，以確保健康第一的思想落到實(shí)處。新課程標(biāo)準(zhǔn)重視了與相關(guān)學(xué)科教育的聯(lián)系，明確指出心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)的學(xué)科要求，反映了人與自然，人與社會(huì)的聯(lián)系與適應(yīng)。改變了把體育課程只看成是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)體育技術(shù)，健康只是沒病的舊觀念。促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)是：

二年級(jí)的學(xué)生處在小學(xué)的初級(jí)階段處在這個(gè)年齡階段的學(xué)生活潑，好動(dòng)。本教材的特點(diǎn):是已游戲?yàn)橹鳎€有走、跑、跳、投擲，等基本體操。游戲類活動(dòng)包括，奔跑游戲，投擲游戲，跳躍游戲在這些活動(dòng)

教學(xué)難點(diǎn)是：在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化思維，養(yǎng)成健康和諧的心理品質(zhì)。使學(xué)生的體育技能得到進(jìn)一步的發(fā)展。

教學(xué)措施：

1講解語言要“活”,語言是教學(xué)過程中最重要的信息載體,是教師應(yīng)該練好的重要基本功。叫口令要響亮、動(dòng)作講解要生動(dòng)、比喻要形象、指導(dǎo)用語要幽默。幽默則容易 使學(xué)生情緒上興奮，使教學(xué)氣氛達(dá)到高潮。要盡量避免粗魯?shù)恼Z言。練習(xí)的形式要活,練習(xí)時(shí)的隊(duì)形要多富有變化。

2、動(dòng)作示范要“準(zhǔn)”，示范動(dòng)作的速度要盡可能放“慢”，要注意示范的位置是要求讓每一個(gè)學(xué)生都能看清楚，示范時(shí)也不要過份強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。通常讓學(xué)生來做一下示范動(dòng)作，往往有利于活躍課堂的教學(xué)氣氛。

3、學(xué)生的練習(xí)形式要“優(yōu)化”，可以按學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力不同進(jìn)行分組，練習(xí)時(shí)應(yīng)該有不同的指標(biāo)，如在三級(jí)跳遠(yuǎn)教材的教學(xué)過程中少數(shù)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤動(dòng)作，他不是第一跳“單足跳”第二跳“跨步跳”第三跳“跳躍”，而是連續(xù)跳了兩次“跨步跳”。課后，再三想了想這問題主要原因是學(xué)生對(duì)三級(jí)跳遠(yuǎn)的動(dòng)作概念不清楚，所以教學(xué)方法上就要改進(jìn)，先不追求三級(jí)跳遠(yuǎn)的成績遠(yuǎn)度，重點(diǎn)講清三跳的方法，做一些原地三級(jí)跳遠(yuǎn)動(dòng)作，在明白三級(jí)跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)后, 再短距離助跑做完整的三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作。這樣就可以明顯減少錯(cuò)誤動(dòng)作,使每一個(gè)學(xué)生在練習(xí)時(shí)都充滿信心。

4,點(diǎn)滴教學(xué)的體會(huì)的積累，在于經(jīng)常地、及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)回顧。一些真知灼見往往就產(chǎn)生于課后及時(shí)對(duì)教學(xué)過程的自我回憶，再現(xiàn)課堂教學(xué)情景之中。教學(xué)回顧就是課后備課，它能對(duì)自己課堂教學(xué)過程作出客觀分析。上完一節(jié)課后，教師要想一想：好在那里，差在何處？優(yōu)化教學(xué)過程的核心是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。只有不斷更新的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，才能提高體育教學(xué)的質(zhì)量。我們的體育教案最后總是有一個(gè)課后小結(jié),若在實(shí)際教學(xué)過程中和教案設(shè)計(jì)不符合，就要對(duì)比一下誰優(yōu)誰劣。然后，肯定好的，否定差的。對(duì)差的地方最好當(dāng)時(shí)就提出改進(jìn)的措施，還應(yīng)該記在教案的課后小結(jié)一欄中。教學(xué)的“優(yōu)化”，應(yīng)該長期不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，體育運(yùn)動(dòng)中包括的文化內(nèi)涵與教育素材，教師要有心積累資料，另一方面，也要吸收其它學(xué)科教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)為教學(xué)所用

第五篇：一二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

一、二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與：

學(xué)生積極參加各種游戲活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課。運(yùn)動(dòng)技能：

初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法。身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢(shì)，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。心理健康：

與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲，充分展示自我，體驗(yàn)成功或失敗的心情。社會(huì)適應(yīng)：

在游戲活動(dòng)中遵守紀(jì)律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。

二、任教班級(jí)學(xué)情分析

小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、開動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習(xí)，從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的。

三、教學(xué)實(shí)施方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則，教學(xué)方法的運(yùn)用要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的安排好，密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅自然，注意精神文明的建設(shè)，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。