第一篇：戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練教案

戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練教案

作 業(yè) 提 要

課目：戰(zhàn)斗動作

目的：通過訓(xùn)練，使同志們熟悉戰(zhàn)斗的組織指揮程序，掌握各時節(jié)的戰(zhàn)術(shù)動作和基本戰(zhàn)法，為遂行任務(wù)奠定能力基礎(chǔ)。

訓(xùn)練問題：

一、戰(zhàn)斗準備

二、戰(zhàn)斗運動

三、觀察、潛聽

四、戰(zhàn)斗搜索

五、攻擊目標

六、救援與救護

七、轉(zhuǎn)移位置

方法：理論提示，宣布情況、組織練習、小結(jié)講評。地點：戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場 時間：XX分鐘

教學(xué)依據(jù)：依據(jù)《軍事訓(xùn)練與考核大綱》和2008年頒發(fā)的《單兵訓(xùn)練教材》。

器材保障：訓(xùn)練場地為戰(zhàn)術(shù)綜合模擬訓(xùn)練場，長約500米，寬約300米，場地設(shè)置有土堆、樹木、棱坎、居民樓、獨立房。

要求：

1、嚴格遵守訓(xùn)練場紀律，服從命令，聽從指揮；

2、牢固樹立練為戰(zhàn)的思想，嚴格訓(xùn)練，嚴格要求；

3、愛護武器裝備，嚴格操作規(guī)程，嚴防事故發(fā)生。

作 業(yè) 進 程

作業(yè)準備

1、清點人數(shù)、驗槍、整理著裝；

2、判定方位，介紹地形，規(guī)定信記號。

3、遣派情況顯示員；

4、宣布作業(yè)提要。

作業(yè)實施

第一個訓(xùn)練問題：戰(zhàn)斗準備

目的：使指揮員熟悉、掌握反劫持人質(zhì)事件組織準備的內(nèi)容、方法和步驟，提高指揮員處置反劫持人質(zhì)事件的指揮能力。

【理論提示】

戰(zhàn)斗準備士兵通常在班（組）編成內(nèi)遂行戰(zhàn)斗任務(wù)，受領(lǐng)任務(wù)的主要內(nèi)容包括：

（一）敵（案）情；

（二）班（組）的任務(wù)；

（三）本人的任務(wù)；

（四）與鄰兵的協(xié)同方法；

（五）有關(guān)規(guī)定及戰(zhàn)斗紀律；

（六）可能遇到的情況及處置方法；

（七）完成戰(zhàn)斗準備的時限和信（記）號規(guī)定。

士兵在進行戰(zhàn)斗準備時，必須做到：任務(wù)明確，內(nèi)容完整，攜裝齊全，著裝標準，準備迅速。

【宣布情況】

××年××月××日，××時××分西安市灞橋小區(qū)發(fā)生一起持槍劫持人質(zhì)事件。案發(fā)后，灞橋區(qū)公安局迅速向支隊請求迅速緊急支援，并成立了聯(lián)合指揮所，上級決心，重點控制，掌握機動，就近用兵的原則，將罪犯控制在灞橋1號區(qū)域，上級命令反劫機中隊突擊一班擔負此次反劫持戰(zhàn)斗任務(wù)。于××時××分前將罪犯捕殲歸案。

【組織訓(xùn)練】

班長接到命令，迅速 集合人員 向全班傳達任務(wù)，做好各項戰(zhàn)斗準備。

班長：同志們，剛才我參加了作戰(zhàn)會議。今天上午××時××分西安市灞橋區(qū)發(fā)生了劫持人質(zhì)事件。根據(jù)中隊任務(wù)編成，命令我班擔負此次反劫持戰(zhàn)斗任務(wù)，行動中我們統(tǒng)一使用對講機13信道，迅速按照戰(zhàn)斗要求著裝，攜帶手中武器和0.25個基數(shù)的彈藥，準備完畢后在指定地點集合，現(xiàn)在時刻為××時××分，務(wù)必在××時××分之前做好一切戰(zhàn)斗準備。

班長：以上情況同志們清楚沒有？ 眾答：清楚 班長：立即行動。

著裝時，要做到迅速、肅靜、完整、安全、便于行動。士兵在準備過程中，應(yīng)注意檢查所攜帶的武器、彈藥、器材、裝具是否完好。

準備完畢后，班長發(fā)出集合的號令。各組迅速集合報告準備情況 一組長：一組準備完畢，裝具攜帶齊全！二組長：二組準備完畢，裝具攜帶齊全！

三組長：三組準備完畢，裝具攜帶齊全！班長進行動員

班長：同志們，上級把此次任務(wù)交給我們是對我們的高度信任，我們一定要發(fā)揚英勇頑強和兩不怕的戰(zhàn)斗精神，堅決完成好上級交給的任務(wù)。同志們，有沒有信心？

眾答：有！

班長向上級報告已做好一切戰(zhàn)斗準備。

班長：001，我是011，我班已按任務(wù)要求準備完畢，請指示！中隊長：原地待命，做好出發(fā)準備。班長：是！【小結(jié)講評】（略）

第二個訓(xùn)練問題：戰(zhàn)斗運動

目的：使指揮員熟悉掌握，根據(jù)不同的地形、敵情，靈活運用各種運動方法，快速實施機動。

【理論提示】

戰(zhàn)斗中，根據(jù)現(xiàn)場情況，班長可采用口令或手勢的方法進行指揮。士兵通過開闊地時，如距敵較遠，通常應(yīng)持槍大步或快步通過；如距敵較近，敵火封鎖較嚴時，應(yīng)趁敵火中斷、減弱、轉(zhuǎn)移或敵火力被我壓制等有利時機屈身快速通過。

士兵通過街道時，應(yīng)沿街道兩側(cè)隱蔽地逐段前進，接近拐彎處之前，應(yīng)先查看對面街區(qū)的情況，再快速通過并進到下一個拐彎處，觀察下一段的情況后繼續(xù)前進。如需橫越街道時，應(yīng)先觀察左右和對面街區(qū)的情況，然后迅速通過。

通過亂石林地、灌木林、沼澤地時，通常與同伴協(xié)同配合，邊周密觀察，邊開道行進，一定要保持前進方向，隨時做好躲藏和射擊的準備?，F(xiàn)在作戰(zhàn)隊員采取底姿匍匐前進的動作，快速通過。

運動時，要注意觀察敵情，充分利用地形地物，在保證安全的基礎(chǔ)上力求迅速快捷?！拘记闆r】

據(jù)上級判斷，罪犯向灞橋1號復(fù)雜地域逃竄，前方地形比較復(fù)雜，決心快速通過。情況一：前方出現(xiàn)開闊地。情況二：前方進入街道。情況三：前方進入特殊地段。

【組織訓(xùn)練】 一：前方出現(xiàn)開闊地 采用持槍快速通過開闊地

班長：全班注意，前方為開闊地，距離2步，成一列隊形，前進 班長：停，各組撤回。二：前方進入街道。采用持槍快速通過。

班長：全班注意，前方進入街道，1組，迅速占領(lǐng)街道入口，進行觀察，掩護2、3組行動。小組長：×組跟我來。

1組占領(lǐng)位置，未發(fā)現(xiàn)可以情況，其余各組快速通過。班長：

2、3組距離2步，持槍跟我來。班長：停，各組撤回。

三、前方進入特殊地段。采用匍匐前進的方式通過。

班長：前方為特殊地段，成前三角隊形，跟我來。全班注意，臥倒，匍匐前進。班長報告：001，我班安全通過特殊地段，未發(fā)犯罪分子可以情況，請指示！班長：停，各組撤回。【小結(jié)講評】

剛才，我們對幾種地形的運動方法進行了訓(xùn)練，使同志們掌握了對不同地形采取不同的運動方法，表現(xiàn)出的楊超同志。行動迅速，戰(zhàn)術(shù)觀念強。

第三個訓(xùn)練問題：觀察與潛聽

目的：使指揮員熟悉、掌握觀察的組織指揮和幾種方法，士兵掌握實施觀察的方法及戰(zhàn)斗動作。

【理論提示】

觀察與潛聽是單兵在戰(zhàn)場上了解地形，獲取敵情的一種手段。觀察與潛聽時，必須做到隱蔽、靜肅；目視觀察與利用夜視器材觀察相結(jié)合；觀察、潛聽與判斷相結(jié)合。做到及時發(fā)現(xiàn)，判明情況，迅速準確地報告。

觀察的具體方法主要有：

1、“之”字形觀

2、輪廓觀察主要演示對獨立房的觀察和對堅硬路面的潛聽。

【宣布情況】

通過現(xiàn)地勘察和情況分析判斷，犯罪分子有可能藏匿與前方100米處獨立房一線，決心，觀察組攜帶望遠鏡，占領(lǐng)前方雙峰包和棱坎一線，對獨立房實施觀察。

【組織訓(xùn)練】

班長：觀察組迅速對獨立房實施觀察，開始行動。觀察組長：明白！觀察組，距離2步，跟我來。

觀察中，通常是先觀察明顯目標，后觀察隱蔽目標；先觀察活動目標，后觀察靜止目標；先觀察快速運動目標，后觀察慢速運動目標；先觀察空中目標，后觀察地面目標的程序進行周密細致的觀察。發(fā)現(xiàn)情況及時向班（組）長報告。

觀察組報告：01，觀察組已到達位置，據(jù)觀察組詳細周密的觀察得知，房屋內(nèi)有一名男子在窗戶前來回游動，請指示。

班長：觀察組，撤回。觀察組長：回答，是！對堅硬路面的潛聽

班長：潛聽組，迅速在前方50米處，對地面實施潛聽，發(fā)現(xiàn)情況及時報告。潛聽組長：明白！潛聽組，跟我來

潛聽時，可利用聲響、光亮、聲光判定。如有可以傳導(dǎo)聲音的堅硬地面、墻壁等物體時，可將耳朵貼在這些物體上仔細潛聽。也可在土地上挖一個小坑或?qū)⒐揞^盒等盒（管）形物體埋于地下或放置在地面上，將耳附于近旁，以提高潛聽效果。還可以用手遮于耳后或?qū)⒍滟N于地面幫助聽清音響。

潛聽組長報告：01，潛聽組已到達位置，通過對地面的潛聽判斷得知，據(jù)我前方150米處有車輛轟鳴的聲音，請指示。

班長：潛聽組，撤回。潛聽組長：回答，是！【小結(jié)講評】

剛才，觀察察組在實施觀察時方法靈活，潛聽組的小組戰(zhàn)術(shù)意識強，達到了訓(xùn)練的效果。

第四個訓(xùn)練問題：戰(zhàn)斗搜索

目的： 使士兵在搜索前準確觀察判斷地形，運用好搜 所方法，培養(yǎng)機制靈活的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。【理論提示】

戰(zhàn)斗搜索，是指士兵對復(fù)雜和可疑地段（地域）進行仔細搜查的活動。戰(zhàn)場上復(fù)雜和可疑地地段很多，尤其是在陣地內(nèi)，地形地物復(fù)雜，情況復(fù)雜多變，稍有不慎，就會出現(xiàn)不良后果。

主要演示對高苗地、街道、特殊地段的三種搜索

【宣布情況】

前方地形比較復(fù)雜，根據(jù)剛才觀察和潛聽得知，前方有可疑情況，指揮員決心對此地域?qū)嵤┧阉鳌?/p>

【組織訓(xùn)練】

一、前方出現(xiàn)高苗地。

采用端槍與擎搶搜索前進的方式搜索。

一組長：1組注意，前方為高苗地，間隔2步，成一線隊形，搜索前進。

高苗地，植物茂密，視野受限。搜索時，應(yīng) 當 仔細觀察 其邊緣情況或潛聽其內(nèi)部動靜，爾后進入搜索。根據(jù)遮蔽程度，采取不同姿勢，利用草苗的稀疏處或溝坎前進，時停時察交替掩護，盡量減少聲響和草苗的擺動。出高苗地前，應(yīng)先觀察外邊情況，選好前進路線，再迅速離開。

二：前方進入街道。采用端槍搜索前進的方式。

二組長：2組注意，前方進入街道，間隔2步，成一路隊形，搜索前進。

搜索中，應(yīng)目視搜索方向，邊前進邊搜索，保持高度警惕，應(yīng)使槍口與觀察方向保持一致，隨時做好射擊準備。搜索時，應(yīng)首先觀察其邊緣有無異常情況，并與鄰兵相互掩護配合，嚴防犯罪分子襲擊。發(fā)現(xiàn)敵情時，應(yīng)果斷處置，相機捕殲。

三：前方進入特殊地段。處置：采用擎槍搜索前進的方式。

三組長：3組注意，前方進入特殊地段，間隔2步，成三角隊形，搜索前進。

搜索時，應(yīng)特別注意溝渠、涵洞等地，注意分析判斷地面足跡、水中波紋等異?，F(xiàn)象，以便發(fā)現(xiàn)犯罪分子，做好隨時射擊準備。搜索中，時刻要保持高度警惕，無論遇到什么情況，都應(yīng)沉著冷靜，果斷處理，班長：各組注意，向我靠攏?！拘〗Y(jié)講評】(略)

第五個訓(xùn)練問題：攻擊目標

目的：使指揮員熟悉、掌握隱蔽強行攻擊的組織指揮及方法，士兵 掌握隱蔽突擊的戰(zhàn)斗動作和協(xié)同攻擊方法。

【理論提示】

攻擊目標指士兵在戰(zhàn)斗中以積極主動、勇敢頑強的精神和靈活的戰(zhàn)術(shù)手段，打擊敵各種目標。占據(jù)房屋目標攻擊時，士兵應(yīng)充分利用我火力掩護的效果隱蔽迅速地從犯罪分子觀察、射擊的死角，進行突入。

【宣布情況】

犯罪分子逃向前方獨立房內(nèi)，上級命令迅速對獨立房實施攻擊?！窘M織訓(xùn)練】

班長：攻擊一組迅速占領(lǐng)攻擊位置，到位后，迅速向我報告，是否明白？ 組長：明白，一組開始行動。

攻擊1組利用戰(zhàn)術(shù)小組，交替掩護前進，現(xiàn)在我一名隊員迅速接近房屋死角處，另外兩名隊員占據(jù)房門兩側(cè)，利用手語相互告知，已做好攻擊準備。

攻擊一組報告：01，攻擊組已占領(lǐng)攻擊位置，請指示。班長：準備攻擊，5—4—3—2—1攻擊。

一名隊員在側(cè)前方，制造爆炸聲響，聽到聲響后，各組同時突入。攻擊一組報告：01，兩名犯罪分子，一名被抓捕，一名逃跑，請指示！班長：攻一擊組，撤回。

班長：攻擊二組注意，據(jù)攻擊一組和群眾報告，另一名犯罪分子逃跑后，劫持一輛公共汽車，正在進行逃竄，我命令攻擊2組立即對公共汽車實施攻擊，攻擊中，我隨二組行動，是否明白？

突擊隊員利用戰(zhàn)術(shù)小組迅速接近公共汽車，隱蔽占領(lǐng)攻擊位置，利用手勢互相告知，做好攻擊準備。攻擊二組：明白！二組注意，圍控組迅速對車輛實施外圍封控，攻擊組迅速占領(lǐng)攻擊位置。當聽到準備攻擊（5—4—3—2—1攻擊）的口令后，圍控組在車輛側(cè)前方制造爆炸聲響，聽到爆炸聲響后，各組同時突入，捕殲犯罪分子。

班長：001，01報告，戰(zhàn)斗結(jié)束，請指示！

001：迅速將犯罪分子移交公安機關(guān)，爾后清點人數(shù)，準備撤離。班長：明白。【小結(jié)講評】(略)

第六個訓(xùn)練問題：救援、救護。

目的：通過訓(xùn)練使士兵了解救護常識，能夠掌握基本的救護方法，為士兵在作戰(zhàn)中提供方便。

【理論提示】

救援，是指對傷亡或某一受損設(shè)施實施的搶救援助活動。其目的是搶救傷員、搶修受損設(shè)施，減少損失，恢復(fù)社會秩序。

班組在救援行動中通常編為：突擊救援組、排除清障組、現(xiàn)場勤務(wù)組，有時可能擔負某一項任務(wù)。

主要演示戰(zhàn)傷急救的幾種方法：

1、對頭部受傷時的救護

2、對頭部受傷時的救護

3、對下肢受傷時的救護。

【宣布情況】

現(xiàn)在有三名隊員在任務(wù)中受傷，一名頭部受傷，一名上肢受傷，一名下肢受傷，上級命令迅速對其進行救援與救護。

【組織訓(xùn)練】

班長：對頭部受傷時的救護開始行動。

對頭部的包扎，對清醒的傷員，可詢問其負傷的部位；對昏迷傷員，要從頭到腳細致的檢查。在查找傷員時，要注意觀察傷員全身情況。傷員呼吸困難有喘息聲時，多為胸部傷；昏迷時，多為頭部傷。對創(chuàng)傷出血時，應(yīng)盡量采取加壓包扎或填塞包扎止血，盡量不使用止血帶。

班長：對上肢受傷時的救護開始行動。

包扎時要做到“五不”、“三要”?！拔宀弧笔侵覆粶视檬趾挖E物觸摸傷口，不準用消毒劑和消炎粉等涂抹傷口，不準用水沖洗傷口，不準輕易取出傷口異物，不準送回脫出體腔的內(nèi)臟?！叭笔侵笇麊T的包扎、急救要快，包扎時消毒敷料要對準傷口，包扎要牢固可靠。

班長：對下肢受傷時的救護開始行動。

對可疑骨折著，應(yīng)立即利用夾板進行固定。固定時要牢靠，松緊要適度，骨的突出部位要加墊，注意血運情況，夾板長度與骨折部位相稱。如無標準夾板時，可就地取材或作自體固定；關(guān)節(jié)傷，大塊組織傷，亦應(yīng)作臨時“輸送固定”。

【小結(jié)講評】（略）

第五個訓(xùn)練問題：轉(zhuǎn)移位置

目的：使戰(zhàn)斗員靈活運用地形地物，變換和轉(zhuǎn)移位置，為完成任務(wù)奠定基礎(chǔ)?！纠碚撎崾尽?/p>

戰(zhàn)場上，隨著戰(zhàn)斗的進程和發(fā)展，士兵要不斷的變換和轉(zhuǎn)移位置，離開時，可用揚土、豎立假目標等方法欺騙迷惑敵人，運用滾動、匍匐或快速躍起等動作離開。也可投擲一枚手榴彈，乘其爆炸的煙霧迅速轉(zhuǎn)移。戰(zhàn)斗結(jié)束后還要根據(jù)命令及時撤出戰(zhàn)斗。

【宣布情況】

現(xiàn)在犯罪分子向獨立房內(nèi)逃竄，企圖進行頑抗，指揮員下達命令，迅速轉(zhuǎn)移位置。轉(zhuǎn)移前，應(yīng)觀察敵情，選擇好下一戰(zhàn)斗位置、前進路線和中途暫停地點。

【組織訓(xùn)練】

班長：前方雙峰包、棱坎一線，迅速占領(lǐng)射擊位置。

作戰(zhàn)隊員已轉(zhuǎn)移至獨立房一線，利用墻角和門窗占領(lǐng)攻擊發(fā)起位置，做好突擊準備。班長：情況解除，撤出戰(zhàn)斗。

上級命令撤出戰(zhàn)斗。撤出時，應(yīng)根據(jù)班（組）長的命令，按規(guī)定序列撤出。清理好武器裝備和器材，組織驗搶，收攏物資，打掃戰(zhàn)場。士兵應(yīng)將戰(zhàn)斗情況和彈藥消耗情況如實向班（組）長報告。

班長：驗槍，各組報告武器彈藥消耗情況。小組長報告：本組武器裝備完好消耗彈藥五發(fā)。

撤出后，認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，隨時做好再次參加戰(zhàn)斗的準備?！拘〗Y(jié)講評】（略）

作業(yè)講評

1.重述課目、目的、內(nèi)容和重點； 2.講評訓(xùn)練情況，估價訓(xùn)練效果；

3.表揚訓(xùn)練中的好人好事，指出存在的問題和今后努力的方向。

第二篇：班(組)戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練教案

班（組）戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練教案

作 業(yè) 提 要

課目：班（組）戰(zhàn)斗動作

目的：通過訓(xùn)練，掌握班（組）戰(zhàn)斗的組織指揮程序，了解班（組）戰(zhàn)斗動作的訓(xùn)練情況。訓(xùn)練問題：

一、隊形與運動

二、設(shè)卡與阻截

三、偵察與搜索

四、封控與驅(qū)散

五、追擊與伏擊

六、突擊與抓捕 方法：分內(nèi)容實施作業(yè) 時間：X小時 地點：戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場 要求：

1、嚴格遵守訓(xùn)練場紀律，服從命令，聽從指揮；

2、牢固樹立練為戰(zhàn)的思想，嚴格訓(xùn)練，嚴格要求；

3、愛護武器裝備，嚴格操作規(guī)程，嚴防事故發(fā)生。保障：（略）

作 業(yè) 進 程

作業(yè)準備

1、清點人數(shù)，組織驗槍，整理著裝具，向首長報告；

2、判定方向，介紹地形，明確（記）號規(guī)定；

3、宣布作業(yè)提要。

作業(yè)實施 【理論提示】班（組）戰(zhàn)斗行動是指一個班或組在相互配合及密切協(xié)同下遂行戰(zhàn)斗任務(wù)。通常在上機編程內(nèi)擔負設(shè)卡、伏擊、突擊、阻截、驅(qū)散、抓捕、警戒、反襲擊、解救人質(zhì)、設(shè)障與排障、進攻和防御等任務(wù)，有時也可單獨遂行任務(wù)。

【情況設(shè)想】2009年X月X日X時X分，高陵縣發(fā)生一起持槍搶劫殺人案，王某、李某作案后，沿102國道向我灞橋1號地域逃竄，高陵縣公安局向支隊請求援助，支隊命令接到命令后，讓我反劫機中隊迅速做好處置準備，務(wù)必于(xx時xx分)將二犯捉拿歸案。

第一個訓(xùn)練問題：隊形與運動

目的：通過訓(xùn)練，班（組）戰(zhàn)斗的組織指揮程序，了解班（組）戰(zhàn)斗動作的訓(xùn)練情況?！纠碚撎崾尽?/p>

班的基本隊形由小組的戰(zhàn)斗隊形組成，組的隊形由士兵組成。基本隊形通常有：一路隊形、一列隊形、三角隊形、梯形隊形、環(huán)形隊形和楔形隊形六種。運用時，應(yīng)根據(jù)敵情、事件情況、地形和任務(wù)而定。

【宣布情況】

同志們，今天上午（10：30時）高陵縣發(fā)生一起持槍搶劫殺人案，王某、李某作案后，在公安干警的圍追堵截下，劫持一輛面包車，沿102國道向我灞橋1號地域逃竄，高陵縣公安局向支隊請求援助，支隊命令接到命令后，讓我反劫機中隊迅速做好處置準備，務(wù)必于(xx時xx分)將二犯捉拿歸案。

【組織訓(xùn)練】

X日X時X分，武警二支隊反劫機中隊突擊班受領(lǐng)任務(wù)后，緊急出動迅速趕赴事發(fā)現(xiàn)場，抓捕劫持分子。

班長：同志們，中隊命令我突擊一班迅速前往處置此次事件，現(xiàn)我們已到達灞橋1號地區(qū)，地形比較復(fù)雜，預(yù)有敵情顧慮，中隊命令我班快速通過。

一路隊形：

班長：全班注意，正前方為狹窄山林地，距離兩步，成一路隊形跟我來。一路隊形通常在沿街巷或其它狹窄地段運動時采用 一列隊形：

班長：正前方為開闊地，以二組為主，間隔兩步，跟我來。（部隊動作）

一列隊形亦稱橫隊隊形和一字隊形。通常在實施驅(qū)散、阻截、隔離行動或通過敵火控制的開闊地及搜索時采用。（隊形向前運動時解說）

采取的運動方式為全班躍進，全班躍進通常在距敵較遠，敵火力減弱、中斷或被我火力壓制時采用。（隊形運動時解說）

左梯形隊形：

班長：前方山林地，左翼側(cè)有敵情顧慮，以二組為主，成左梯形隊形，間隔兩步，跟我來。（部隊動作）

左梯形隊形通常在左翼側(cè)有敵情顧慮時或向前側(cè)方實施搜索、驅(qū)逐行動時采用。右梯形隊形：

班長：前方山林地，右翼側(cè)有敵情顧慮，以二組為主，成右梯形隊形，間隔兩步，跟我來。（部隊動作）

右梯形隊形通常在右翼側(cè)有敵情顧慮時或向前側(cè)方實施搜索、驅(qū)逐行動時采用。

采取的運動方式為全班各個躍進，全班各個躍進通常在通過敵火力封鎖較嚴密的開闊地或隘路時采用。

三角隊形：

班長：前方復(fù)雜地段，以二組為主，成前三角隊形，分組散開。（部隊動作）

三角隊形通常在較開闊的地形上向敵（鬧事人群）接近或在復(fù)雜地形上搜索時采用?，F(xiàn)在顯示的是前三角隊形；

班長：前方復(fù)雜地段，以二組為主，成后三角隊形，分組各個躍進。

現(xiàn)在顯示的是后三角隊形。顯示的的運動方式為 分組各個躍進，分組各個躍進通常在通過敵火力封鎖較嚴密的開闊地時采用。

楔形隊形 ：

班長：前方為鬧事人群，以二組為主，成楔形穿插隊形，散開。（部隊動作）班楔形隊形通常在穿插分割鬧事人群時采用。環(huán)形隊形：

班長：前方為重要木目標，以二組為主，成環(huán)形隊形，散開。（部隊動作）環(huán)形隊形通常在實施包圍、抓捕和護送目標行動時采用。【小結(jié)講評】（略）

第二個訓(xùn)練問題：設(shè)卡與堵截

目的：使指揮員熟悉戰(zhàn)斗指揮程序，士兵明確具體任務(wù)和戰(zhàn)斗動作以及協(xié)調(diào)方法等?！纠碚撎崾尽?/p>

班組在實施設(shè)卡與阻截任務(wù)時，卡點通常由上級指定或在上級指定范圍內(nèi)自行選定。當班（組）自行選擇卡點時，應(yīng)選擇在犯罪分子可能逃經(jīng)的路線上，便于觀察、控制、機動和協(xié)同的位置。在車站、機場、碼頭設(shè)卡時，卡點通常設(shè)在進站、出站口。在道路上設(shè)卡時，卡點通常設(shè)在收費站、車輛檢查站或者道路較窄及轉(zhuǎn)彎、上坡處。在橋梁、隧道設(shè)卡時，卡點必須距橋梁、隧道有一定的距離，不得緊靠橋梁、隧道，更不得設(shè)在橋梁上和隧道內(nèi)。設(shè)卡的方法，應(yīng)根據(jù)卡點所在的地理位置，合理采用。

在班組執(zhí)行任務(wù)時，應(yīng)合理利用，靈活處置。【宣布情況】

根據(jù)偵察組偵察得知，犯罪分子繼續(xù)駕車沿102國道逃竄，上級命令我突擊一班，迅速在102國道 收費站附近實施設(shè)卡堵截。

【組織訓(xùn)練】

現(xiàn)在，我突擊一班乘坐車輛到達預(yù)定地域，迅速下車準備裝具，班長進行戰(zhàn)斗部署。班長：同志們，剛才我和小組長進行了情況偵察，根據(jù)可疑情況判斷，犯罪分子繼續(xù)駕車沿102國道逃竄，上級命令我班，迅速在102國道 收費站附近實施設(shè)卡堵截。通信聯(lián)絡(luò)使用對講機12信道明話。以上任務(wù)大家是否明白？

眾答：明白。

班長：同志們，我們已到達102國道收費站兩公里處，根據(jù)當前任務(wù)編成，具體任務(wù)區(qū)分如下：

查緝組，你組迅速趕往102國道收費站500處，并秘密設(shè)置兵力，做好掩護，并設(shè)置停檢標示，對過往車輛進行檢查，遇有企圖沖卡等異常情況，立即鳴槍警告，并立即向設(shè)卡組報告。

機動組、迅速趕往在102國道500處，派出觀察，在查緝組后方，秘密設(shè)置兵力，為查緝做好掩護。遇有情況，立即報告。

設(shè)卡組，在查緝組后方一公里處，做好設(shè)卡準備。當聽到查緝組報告或槍聲后，迅速設(shè)置人障，做好戰(zhàn)斗準備，各組是否明白？

各組長：明白 班長：開始行動。

班（組）設(shè)卡時，根據(jù)兵力配置方式可靈活進行編組，兵力可編為觀察組、查緝組、阻截組、機動組等。

觀察組通常隱蔽配置在查緝組前方適當位置，任務(wù)是觀察識別目標車輛，隨時向查緝組報告情況，并負責堵截回竄的犯罪分子。

各組長： ×× 組跟我來

對進入卡點的人員、車輛，應(yīng)由查緝組先控制、后檢查。對人員檢查時，應(yīng)指定人員在被檢查對象的側(cè)后進行監(jiān)視，檢查人員在距被檢查對象約1.5米處，對人、物分開進行檢查；對車輛檢查時，應(yīng)在距車門1.5米處或車門后側(cè)令車輛熄火和車上人員下車，在嚴密監(jiān)視被檢車輛人員的同時，檢查人員對車輛進行檢查。其他小組（士兵）應(yīng)加強觀察、警戒，隨時做好捕殲犯罪分子的準備。檢查時，查緝組與機動組應(yīng)密切配合，嚴密控制車輛和人員，防止對我人員進行反擊。

查緝組報告： 02，一白色車輛向我卡點駛來，通過檢查，一切正常，是否放行？ 班長：放行。查緝組報告：明白！

觀察組報告：據(jù)我觀察得知，一銀白色車輛，行跡可以，正向我卡點駛來。班長：查緝組做好檢查準備 查緝組：明白！

現(xiàn)在情況是，據(jù)觀察組得知，又一白色車輛向我卡點駛來，我查緝組人員示意其停車檢查，車輛見其情況，強行進行沖卡。

根據(jù)這一情況，查緝組鳴槍警告，堵?lián)艚M快速設(shè)障，迫其停車，并迅速對其形成夾擊態(tài)勢，兩名犯罪分子，其中 一名企圖逃跑，被我作戰(zhàn)隊員擊傷，另一名被生擒，戰(zhàn)斗圓滿結(jié)束。

堵截組報告：犯罪分子已被我抓捕，請指示！班長：迅速撤離現(xiàn)場。各組長：明白 【小結(jié)講評】（略）

第三個訓(xùn)練問題：偵查與搜索

目的：使指偵察人員掌握實施偵察的方法及戰(zhàn)斗動作，提高運用特種裝備器材實施偵察的能力，重點解決“查得清”的問題。【理論提示】

偵察，是為獲取敵人（鬧事分子）情況及有關(guān)作戰(zhàn)的其它情報所采取的行動。其目的在于通過獲取可靠的情報，保障指揮員正確定下決心和組織指揮戰(zhàn)斗。任務(wù)是查明敵情、地形和有關(guān)作戰(zhàn)的其它情況。

搜索，是尋找發(fā)現(xiàn)犯罪分子或 查明可疑地域情況而進行的搜查活動。班（組）組織搜索時應(yīng)做到 三個結(jié)合：即搜索與詢問相結(jié)合；明搜與暗訪相結(jié)合；動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合。

【宣布情況】

同志們，據(jù)上級通報，在102國道一 居民地附近，發(fā)現(xiàn)犯罪分子可疑情況，中隊 命令我班 迅速 查明犯罪分子 有關(guān) 情況，并及時報告。

【組織訓(xùn)練】

X時X分，武警二支隊反劫機中隊突擊班快速反應(yīng)，快速到達事發(fā)現(xiàn)場。

班長：同志們，向我靠攏，據(jù)上級通報，兩名犯罪分子逃跑至我們前方的居民地，上級命令我班 迅速 查明犯罪分子 有關(guān) 情況，及時報告。偵查1組攜帶高倍望遠鏡，進行遠距離偵察； 二組接近，攜帶潛望鏡隱蔽潛入居民地，進行近距離偵察；三組化裝成路人實施化裝偵察，并擔負狙擊任務(wù)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告，各組是否明確？

眾答：（明確），（行動）

現(xiàn)在情況是，我火力組迅速占領(lǐng)目標前100米處制高點，進行火力掩護。偵查1組 迅速占領(lǐng)雙峰包，利用 高 倍望遠鏡進行技術(shù)偵查。

偵查2組 運 用小組隊形交替掩護，潛入居民地 利用潛望鏡實施抵近偵察。擔負偵察任務(wù)的班（組）依據(jù)任務(wù)、敵情等情況，分散部署在敵縱深或重要目標周圍，靈活進行戰(zhàn)斗編組，分組多方向?qū)嵤﹤刹煨袆印?/p>

偵查三組 一名隊員化裝成當?shù)鼐用?，主要?號區(qū)域周邊情況 進行化裝偵查。（各組報告未發(fā)現(xiàn)情況）班長：偵查組撤回。

（情況設(shè)想）：據(jù)偵查組偵察得知，犯罪分子可能向灞橋區(qū)1號復(fù)雜地域逃竄，上級命令我班立即向灞橋區(qū)1號復(fù)雜地域進行搜索。（部隊行動）

基本戰(zhàn)法有：拉網(wǎng)式搜索、夾板是搜索、分片式搜索、向心式搜索四種。

一、拉網(wǎng)式搜索：

班長：同志們，目標逃向前方林地一線，上級要求我們對前方區(qū)域進行搜索。

全班注意，前方為開闊地，我決心采取拉網(wǎng)式搜索，圍控組迅速占領(lǐng)攻擊位置。搜索1、2組，間隔3米，成一列隊形，散開。

拉網(wǎng)式搜索，通常對地勢平坦、坡度較緩、地幅較大的高苗地或叢林地實施搜索時采用。

二、夾板式搜索：

班長：全班注意，前方山溝，我決心采取夾板式搜索，圍控組迅速占領(lǐng)攻擊位置。搜索1組占領(lǐng)東側(cè)搜索位置，搜索2組占領(lǐng)西側(cè)搜索位置，成夾板式搜索隊形，就位。到位后,指揮員下達向前搜索。

夾板式搜索，通常對狹長地形搜索時采用。（其方法：首先派出觀察警戒，控制搜索區(qū)域外圍制高點，對搜索范圍進行監(jiān)控，爾后組織人員，在兩端分別展開，同步相向搜索。當?shù)匦螐?fù)雜或搜索兵力不足時，也可以主要兵力從一端實施平推搜索，同時以部分兵力在另一端有利地形隱蔽設(shè)伏，以搜伏結(jié)合的方法實施搜索）。

三、分片式搜索：

班長：全班注意，前方為復(fù)雜地形，我決心采取分片式搜索，圍控組迅速占領(lǐng)攻擊位置。搜索1組搜索右側(cè)區(qū)域，搜索2組搜索左方區(qū)域，向前搜索。

分片式搜索，通常在搜索區(qū)域較大或地形復(fù)雜時采用。（其方法：將搜索區(qū)域劃成若干片（段），先派出觀察警戒，控制搜索區(qū)域外圍要點和各片（段）間的接合部，爾后逐片、逐段進行搜索。)

四、向心式搜索：

班長：全班注意，前方為561高地，我決心采取向心式搜索，圍控組迅速占領(lǐng)攻擊位置。搜索1組搜索西北區(qū)域，搜索2組搜索東北區(qū)域，搜索3組搜索西南和東南區(qū)域，成向心式搜索隊形散開，到位后，指揮員下達向前搜索。

向心式搜索，通常對地幅較小的高地或其它復(fù)雜地形實施搜索時采用。

(其方法：搜索地段上視情況派出觀察警戒，控制山脊線、制高點，爾后自下而上，由外向內(nèi)實施同步向心推進搜索。)【小結(jié)講評】（略）

第四個訓(xùn)練問題：封控與驅(qū)散

目的： 使指揮員熟悉封控與驅(qū)散的幾種方法及戰(zhàn)斗編組，士兵熟練掌握處置情況的方法及戰(zhàn)法。

【理論提示】

封控是指使用兵力、武器警械、障礙物等對某一地段的路口、要道實施封鎖控制的戰(zhàn)斗行動。封控的基本方式通常有：線狀配置、點狀配置、點線結(jié)合。驅(qū)散的方法有：

一、正面同向驅(qū)散

二、楔入異向驅(qū)散

【宣布情況】

據(jù)上級通報，今天上午9時15分，在西都市政府門前，有大約100余名群眾因土地拆遷問題，聚眾游行，要求政府解決賠償金，他們打起標語，阻礙交通，嚴重影響了社會秩序。上級命令我中隊迅速前往處置，（提示車輛出發(fā)）根據(jù)中隊任務(wù)編成，我突擊一班主要擔負西都市政府東大門的封控任務(wù)。

【組織訓(xùn)練】

班長：同志們，我們已到達縣政府院內(nèi)，根據(jù)中隊當前任務(wù)編程，我班主要擔負縣政府大門一線的封控任務(wù)，防止鬧事人群沖擊政府大樓。同志們，在處置此次事件中，一定要遵守群眾紀錄，慎用警械，發(fā)揚英勇頑強的作風，堅決完成好此次任務(wù)。同志們有沒有信心？

眾答：有

班長：全班注意，前方大門一線，成封控隊形，散開。

現(xiàn)在我突擊一班已對大門一線實施線狀封控。封控是指使用兵力、武器警械、障礙物等對某一地段的路口、要道實施封鎖控制的戰(zhàn)斗行動。封控的基本方式通常有：線狀配置、點狀配置、點線結(jié)合?，F(xiàn)在采取的方式為線狀封控。班長正在對鬧事人群進行疏導(dǎo)。

班長：正在喊話

現(xiàn)在情況是，鬧事人群在少數(shù)不法分子的煽動下，強行沖擊警戒線，企圖對政府大樓進行攻擊，指揮員迅速現(xiàn)前指報告當前情況。

班長：2321，想在鬧事分子已沖擊我警戒線，請指示。

根據(jù)當前情況，我指揮員決定，封控組立即對鬧事人群進行強行驅(qū)散。班長：全班注意，成正面同向驅(qū)散隊形，散開。

我一個班的兵力采用一列橫隊在鬧事人群正面展開，采取 正面同向驅(qū)散 的方法，向鬧事人群一面平推，并投擲兩枚 射催淚彈，迫使其向我預(yù)定方向退卻離散。

現(xiàn)在情況是，鬧事分子在不法分子的煽動下，再次企圖沖擊我縣政府，我指揮員采取楔入隊形，進行驅(qū)散。

班長：全班注意，成楔入異向驅(qū)散隊形——散開。

在一面平推無效的情況下，在橫隊的基礎(chǔ)上，我驅(qū)散組立即采用兩路縱隊向鬧事人群突擊楔入，采用楔入異向驅(qū)散 的隊形，強行分隔鬧事人群，向預(yù)定方向驅(qū)散。

鬧事人群已被我強行驅(qū)散，事態(tài)得到平息，指揮員迅速組織撤離。

班（組）在驅(qū)散鬧事人群時，對密集人群使用催淚彈、防暴彈時，要把握好距離，留有較寬敞的驅(qū)散通道，防止發(fā)生踩踏。

班長：成原隊形集合，迅速撤離現(xiàn)場?！拘〗Y(jié)講評】（略）

第五個訓(xùn)練問題：追擊與伏擊

目的：防止犯罪分子（敵特分子）逃竄或頑抗，隱蔽突然地將其捕殲。巧妙設(shè)置伏兵，捕殲犯罪分子（敵特分子）。

【理論提示】伏擊，是在犯罪分子（敵特分子）可能逃經(jīng)的路線或落腳點附近，預(yù)設(shè)伏兵，采取突然行動將其捕殲的戰(zhàn)斗行動。通常有三種伏擊方法：化裝伏擊、陣地伏擊和蹲點伏擊。結(jié)合目前情況，主要采取蹲點伏擊。

【宣布情況】

同志們，據(jù)中隊通報，犯罪分子沿102國道向南逃竄，中隊命令我突擊一班迅速乘車對犯罪分子實施追擊。（情況顯示員就位）

【組織訓(xùn)練】

班長：全班注意下車，成前二路隊形，跟我來（組長口令：X組跟我來）

班長：各組長注意，根據(jù)剛才對犯罪分子逃跑路線的判斷，犯罪分子向102國道收費站逃竄，我決心將兵力部署如下：1組繼續(xù)進行跟蹤追擊；

2、3組乘車沿進行迂回，迅速到達102國道收費站兩公里處，占據(jù)有利地形，當犯罪分子進入伏擊圈后，立即制造聲響，各組同時行動，對犯罪分子進行伏擊抓捕。（開始行動）。

現(xiàn)在，我追擊1組，繼續(xù)向犯罪分子徒步跟蹤追擊，2、3組已到達設(shè)伏地域，做好蹲點伏擊準備。

蹲點伏擊，在查明犯罪分子（敵特分子）可能落腳的地點時，在該點隱蔽配置兵力設(shè)伏守候，待犯罪分子（敵特分子）進入伏擊點時，采取突然行動將其捕殲。我突擊隊員在對犯罪分子可能經(jīng)過的路段，秘密實施設(shè)伏，現(xiàn)在犯罪分子已進入我伏擊圈，立即對犯罪分子實施抓捕。

2組報告：02，我迂回組已到達預(yù)定地域，做好伏擊準備。班長:明白。待犯罪分子進入你設(shè)伏地域時，迅速實施伏擊。2組：明白。

現(xiàn)在犯罪分子已進入我設(shè)伏區(qū)域，指揮員下令對犯罪分子 實施抓捕，進行搜身檢查，迅速帶離現(xiàn)場。

【小結(jié)講評】（略）

第六個訓(xùn)練問題：突擊與抓捕

目的：是制止犯罪行為，捕殲犯罪分子，維護社會穩(wěn)定?！纠碚撎崾尽?/p>

突擊，通常是對已被我包圍控制在明確位置上的犯罪分子主動實施捕殲的戰(zhàn)斗行動。

抓捕，是對鬧事首惡和骨干分子及暴力犯罪分子實施適度武力打擊，并將其抓獲的攻擊性處置行動。

【宣布情況】

同志們，剛才中隊長通報了犯罪分子的情況，一犯罪分子逃入灞橋區(qū)一獨立房內(nèi)，拘捕頑抗。根據(jù)中隊當前任務(wù)編成，由我突擊一班擔突擊抓捕任務(wù)。（部隊迅速下車。）

【組織訓(xùn)練】

班長：同志們，順我手指方向獨立房，犯罪分子可能藏于房內(nèi)，現(xiàn)已被我領(lǐng)兵實施了包圍，上級命令我班實施突擊抓捕任務(wù)。我決心，圍控組主要對獨立房實施內(nèi)線圍控，防止犯罪分子逃跑；突擊組主要實施突擊抓捕任務(wù)；火力掩護組占據(jù)有利位置，掩護突擊組行動，并適時支援突擊組行動，各組開始行動。

班（組）在突擊行動時，兵力可編為圍控組、突擊組，火力掩護組?，F(xiàn)在，封控組迅速占領(lǐng)有利位置，對獨立房外圍實施嚴密封控，我突擊組組長 對犯罪分子實施攻心勸降，宣傳瓦解，使其繳械投降。

現(xiàn)在情況是，我宣傳小組對犯罪分子進行政治攻心，在宣傳瓦解無效的情況下，犯罪分子性情十分暴躁，矛盾進一步激化。根據(jù)這一情況，我攻擊組隱蔽占領(lǐng)攻擊位置，做好 強行攻擊準備。

現(xiàn)在攻擊組以到達攻擊位置，做好攻擊準備，指揮員果斷下達攻擊命令，攻擊組 向房內(nèi)投入爆震彈，聽到爆炸聲響 的同時，突擊各組 同時突入，對犯罪分子實施打擊，將其抓捕，迅速帶離現(xiàn)場。

【小結(jié)講評】（略）

作業(yè)講評

1.重述課目、目的、內(nèi)容和重點； 2.講評訓(xùn)練情況，估價訓(xùn)練效果；

3.表揚訓(xùn)練中的好人好事，指出存在的問題和今后努力的方向。

第三篇：教學(xué)法-單兵戰(zhàn)斗動作-匍匐前進

單兵戰(zhàn)斗動作示教作業(yè)

課堂設(shè)計

教學(xué)目的：統(tǒng)一教學(xué)思想、內(nèi)容、方法，明確教學(xué)重點，使各班長學(xué)會單兵戰(zhàn)斗動崐作的教學(xué)方法和組織訓(xùn)練方法。

教學(xué)內(nèi)容：１、講解理論

２、講做示范

３、組織練習

４、小結(jié)講評

教學(xué)重點、難點及采取相應(yīng)的措施： 重點：第２、３內(nèi)容

難點：第３項內(nèi)容中的“發(fā)現(xiàn)問題糾正問題”的方法。采取措施：１、時間上保障 ２、因人施教，個別示范

教學(xué)方法及手段： 方法：講、做、練、評； 手段：手勢、情況誘導(dǎo)相結(jié)合。時間分配：１、講解理論（含作業(yè)準備）----１５分鐘

２、講做示范------------------１５分鐘

３、組織練習------------------１５分鐘

４、小結(jié)講評------------------３ 分鐘

５、作業(yè)講評------------------２ 分鐘 育人措施：圍繞“不是好教（練）員，就不是好軍官”的育人關(guān)點，做好育人工作。

一、作業(yè)準備----------３分鐘

（[出列到隊列指揮位臵]立正！向右--轉(zhuǎn)[向左轉(zhuǎn)]！跑步--走！[指揮本班]１２１、１２１，左崐轉(zhuǎn)彎--走?。?-２--３--４--[1--2--3--4--]左轉(zhuǎn)彎--走！踏步！立--定！[放槍于隊列前，回到隊列指揮位臵]向左--轉(zhuǎn)?。?/p>

向右看--齊！向前--看！報數(shù)！<1-2-3-4-5-6-7-8-9-> 向后--轉(zhuǎn)！[跑到排尾，向左轉(zhuǎn)]驗槍！[左跨一步，向右轉(zhuǎn)，依次向左跨步]好！好！好！好！好！崐好！好！好！好！[到自己槍前，取槍，驗槍，完畢后]驗槍完畢！[跑回到原隊列指揮位臵]向后--轉(zhuǎn)！崐<隊伍自行稍息> 整理著裝！<隊列里用單手整理著裝>[用雙手整理著裝]好！

稍息！立正！[轉(zhuǎn)向首長方向，跑步進至距首長前５--７步處，立定，敬禮。]首長同志，單兵戰(zhàn)斗動作示教作業(yè)準備完畢，請指示！連長--董文濤！<開始！>是！[敬禮，轉(zhuǎn)向隊伍方向，跑步進至指揮位臵，立定。]稍息！

為了便于作業(yè)，我把訓(xùn)練編組向大家明確一下。１、２、３班長為第一組<1.2.3班長立正>，４、５、６班長為第二組<4.5.6班長立正>，７、８、９班長為第三組。１、４、７班長為組長<7.8.9?班長立正>。稍息！

下面我把現(xiàn)地的方位、地形和有關(guān)的場地設(shè)施向同志們介紹一下。[向右轉(zhuǎn)，跑到排尾]同志們，順我手指方向看去[抬起左手，指向白石坑]，遠方位高地向我斜面有一三角形白石坑，同志們是否清楚？<清楚！>沿白石坑右上角透視過去的方向為現(xiàn)地的概略北方[放下左手]，其它方向，自行判定。[半面向右轉(zhuǎn)] 同志們再順我手指方向看去[抬起左手，指向７８高地]在我們的右前方有一高地，其特征是向我斜面有一縱向鄉(xiāng)村路，頂部有一水泥坦克，同志們是否清楚？<清楚！>此高地為７８高地。我方的站立點為７８高地西南側(cè)２５０米處。有關(guān)的場地設(shè)施是[抬起左手，指向７８高地]由７８高地向我方向延伸，分別設(shè)有一列樁鐵絲網(wǎng)、二列樁鐵絲網(wǎng)、反坦克樁砦、反坦克三角錐及現(xiàn)地的坑、包、坎及周圍的樹木等。[跑回到隊列指揮位臵] 以上情況，同志們是否清楚？<清楚！>稍息！下面我們開始上課。

課 目：單兵戰(zhàn)斗動作示教作業(yè)

目 的：通過示教，統(tǒng)一單兵戰(zhàn)斗動作的教學(xué)思想、內(nèi)容、方法，明確教學(xué)重點，使各班長學(xué)會單兵戰(zhàn)斗動作的教學(xué)方法和組訓(xùn)方法，提高任教和組訓(xùn)能力。

內(nèi) 容：１、講解理論

２、講做示范

３、組織練習

４、小結(jié)講評 時 間：５０分鐘

方 法：講、做、練、評

為完成好本次示教作業(yè)，向大家提出以下幾點要求：

１、認真聽看、仔細揣摩所示教的內(nèi)容和教學(xué)方法，做到舉一反

三、觸類旁通；

２、認真練習，精益求精，力求在學(xué)習教學(xué)方法的同時，進一步提高自身的動作。并要結(jié)合本班的實際情況，形成適應(yīng)本班教學(xué)的方案；

３、訓(xùn)練中要嚴格遵守訓(xùn)練場紀律，注意安全，嚴禁槍口對人；

４、克服早晨萬米越野后的疲勞及場地土質(zhì)堅硬給我們帶來的不良影響，發(fā)揚我軍連續(xù)作戰(zhàn)、敢打硬拼的戰(zhàn)斗作風，樹立練為戰(zhàn)的思想，把今天上午的訓(xùn)練搞好。

以上四點要求，同志們能不能做到？<能！> 好。下面我們就開始本課內(nèi)容的學(xué)習。

二、作業(yè)實施----------４７分鐘 ㈠講解理論

班長組織單兵戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練通常按照講解理論、講做示范、組織練習、小結(jié)講評四步進行。下面我們首先研究講解理論。

講解理論，就是講清與訓(xùn)練內(nèi)容有關(guān)的理論，使訓(xùn)練具有針對性和目的性。

下面我就結(jié)合“匍匐前進”來明確班長是怎樣進行講解理論的。

各班長考慮一下，與“匍匐前進”這一課題有關(guān)的理論都有哪些呢？

誰來答？（我來答）

＊班長，由你來回答。

（＊班長，有兩項內(nèi)容，一是匍匐前進的種類，二是匍匐前進的運用時機與要求

連長：對！那麼哪一部分是講解的重點呢？

＊班長：匍匐前進的運用時機與要求。

對！

作為班長不僅要掌握講解理論的重點，而且還要掌握講解理論的方法。

各班長再考慮一下，講解理論的方法都有哪些呢？

（*班長：報告！我來答，講解理論的方法有，直述式、提問式、歸納式、?誘導(dǎo)崐式，回答完畢）

連長：＊班長回答的比較完整，講解理論的方法有四種：一是直述式，即班長直崐接講解或自問自答，此方式適用于新兵較多或理論基礎(chǔ)比較差的班；二是提問式，即崐班長提出問題，士兵回答。一般實用于基礎(chǔ)比較好的班；三是歸納式，就是讓大家發(fā)崐言，班長進行歸納的方法；四是誘導(dǎo)式，就是利用實物和情況來誘導(dǎo)讓大家明白有關(guān)崐的理論。

下面就由我充當班長進行示范。各班長注意看我是怎樣進行理論提示的。

（取槍）

由于宣布作業(yè)提要是每次訓(xùn)練都要進行的，大家比較熟悉，我直接從講解理論開崐始。

（示范）

同志們，根據(jù)連里的訓(xùn)練安排，這節(jié)課我們訓(xùn)練匍匐前進。

大家知道匍匐前進是在通過敵步、機槍火力封鎖較短地段或利用較低的遮蔽物前進時采用的一種運動方法。按遮蔽物的高低可采取低姿、高姿、側(cè)身匍匐和高姿側(cè)身匍匐四種姿勢。請大家再考慮一下，這四種姿勢分別在什么時機采用呢？

誰來答？

＊班長：我來答！遮蔽物高約40厘米時采用低姿匍匐；高約60cm時采用高姿或側(cè)身匍匐；高約80－100cm時采用高姿側(cè)身匍匐。

對?。嚅L回答的比較正確，在戰(zhàn)場上，我們依據(jù)不同高度的遮蔽物采用不同的匍匐姿勢，既可減少殺傷，又便于運動。

匍匐前進的要求可以歸納為以下四點：

１．前進時要注意觀察戰(zhàn)場情況。

２．要注意根據(jù)障礙物高低的不同靈活變換運動姿勢。

３．要注意觀察班（組）長的指揮與臨兵的協(xié)同動作。

４．要注意掌握好前進的方向。

有關(guān)匍匐前進的時機與要求同志們是否清楚？

“清楚”

以上我以班長的身分進行了講解理論的示范。同志們考慮一下，我在講解理論時都運用了哪些方法呢？

＊班長：我來回答。連長在講解理論時利用了提問式和直述式相結(jié)合的方法?；卮鹜戤叀?/p>

對！剛才我采用提問式與直述式相結(jié)合的方法給大家做了示范，其它兩種方法大家可經(jīng)結(jié)合下面的訓(xùn)練內(nèi)容進行練習。

好！由于這一內(nèi)容比較簡單，我們就不展開練習了，主要是各班利用業(yè)余時間練習。

講解理論是班長教學(xué)中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，班長在講解理論時要注意哪些問題呢？全班注意！槍靠右肩坐下。

班長在講解理論時要注意以下三點：

１．講解理論時語言要精練，通俗易懂，要講軍語。２．歸納問題時要盡量做到口語化、口訣化，以便于戰(zhàn)士理解和掌握。

３．講解時要突出重點，并能根據(jù)不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練對象、訓(xùn)練要求靈活地運用各種方法。

以上三點各班長是否清楚? “清楚” 起立！

講解理論這一內(nèi)容我們就進行到這里，下面我們研究地二步：

（二）講做示范

講做示范就是指各班長以精練的語言、規(guī)范的動作給受訓(xùn)戰(zhàn)士講解要領(lǐng)與示范動作，是組織實施訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，也是傳授動作要領(lǐng)的基本途徑。講做示范的目的就是通過邊講邊做使戰(zhàn)士通過各種感覺器官對所學(xué)動作迅速形成表象，真確領(lǐng)會要領(lǐng)，熟練掌握技能技巧。

那麼講做示范的方法有哪些呢？

＊班長：我來回答。講做示范的方法有三種：分段講解法、連貫講解法、綜合法。回答完畢！

對！講做示范的方法有三種，即分段講解法、連貫講解法、綜合法。

分段講解法：即分步細晰訓(xùn)的方法，通常使用于兵原新素質(zhì)差的班。優(yōu)點是能夠訓(xùn)細、訓(xùn)透。

連貫講解法，是在全班素質(zhì)較好的情況下采用。

綜合法，即上述兩種方法相綜合，適應(yīng)的面比較廣，效果更好。

那麼，如何運用這幾種講做示范的方法呢？下面我充當班長結(jié)合匍匐前進就連貫講解法進行示范。各班長注意看，我在示范時，動作和講解是怎樣結(jié)合的。

（取槍）

為了給大家一個直觀印象，我首先做一遍連貫動作。

（連貫動作示范:雙手持槍前進，敵火力向我射擊，美式臥倒。?發(fā)現(xiàn)前方有一土坎，高姿匍匐前進至坎射擊，敵人被消滅。爾后利用側(cè)高姿向右前方土包躍進,?當聽崐到口令敵人向你射擊時，迅速改用側(cè)身匍匐至土包利用機槍射擊。在下達口令敵人被消滅、40火手犧牲、前方３００ｍ發(fā)現(xiàn)敵坦克后，滾進至坑的后方，爾后，低姿匍匐至坑內(nèi)，利用４０火向敵坦克射擊。下達敵坦克被摧毀、后方發(fā)現(xiàn)敵傘兵的口令后，利用步槍依托坑向敵傘兵射擊，敵傘兵逃跑，追擊敵傘兵，敵傘兵被消滅，后方發(fā)現(xiàn)敵人，此時回至起始土包處反剪式臥倒，敵人被消滅，持槍躍起，停）

以上我做了一編連貫動作示范，分別示范了低姿、高姿、側(cè)身匍匐和側(cè)身高姿匍匐。這里我主要結(jié)合側(cè)身匍匐給大家講解匍匐的動作要領(lǐng)。側(cè)身匍匐可以分為“崐準備、前進、躍起”三個過程。下面我就結(jié)合這三個過程進行動作要領(lǐng)的邊講邊做。

我們首先講解第一個過程“準備”：

側(cè)身匍匐通常是在臥倒的基礎(chǔ)上進行的（臥倒），當聽到“側(cè)身匍匐前進”的口令或需要側(cè)身匍匐時，應(yīng)迅速做好準備，？完成三收，即收槍、收手、收腳。其動作要領(lǐng)是：左手迅速將槍交于右手，右手握護木成持槍姿勢。槍身與地面平行，距離地面約5－10cm.身體左側(cè)及左小臂著地，左大臂向前支撐上體，左腿彎屈，右腿收回，右腳盡量靠近臀部，右腳跟著地。兩眼注意觀察戰(zhàn)場情況。此時要注意：三收動作是同時到位的，同志們注意看我把這個動作再作一遍。（收槍，自行下達口令完成準備動作）同志們看清了嗎？（齊答：看清了）

以上我講解的就是準備的要領(lǐng)，接下來我們研究第二個過程“前進”：

在聽到前進口令或需要前進時，要利用左小臂的支撐力和右腳的蹬力使身體迅速前移。

“前進”（前進一段）

其動作要領(lǐng)是：在右腳蹬地的同時，左小臂用力向后扒地，上體及左腿順勢迅速前移，當移至最前端時左小臂立即前擺，同時右腿前跟，腳跟靠近臀部著地，而后依崐此動作繼續(xù)前進

（前進一段，停）

同志們在側(cè)身匍匐前進中一是要注意觀察戰(zhàn)場情況，掌握前進方向（結(jié)合手勢）；二是要注意臂腿協(xié)調(diào)，克服速度過慢和產(chǎn)生橫向移動的現(xiàn)象（分別做一下錯誤動作）；三是要注意拉開肩角，小臂習盡量前迎，防止將左臂壓于體下，（演示）妨礙前進的速度（演示一遍）。

有關(guān)前進的動作要領(lǐng)，同志們是否清楚？ “清楚”

接下來我們研究第三個過程躍起。

在側(cè)身匍匐過程中，如發(fā)現(xiàn)目標應(yīng)迅速出槍。當需要躍進時，應(yīng)迅速收槍躍起，其動作要領(lǐng)是右手提槍，以左手、左膝、左腳的支撐力將身體撐起，同時右腳腳向前邁一大步，躍起前進。（前進，下口令，“敵火力被壓制”，同時躍起，“?！保?/p>

以上我進行了動作要領(lǐng)的邊講邊做，同志們看清楚了沒有？（清楚）

側(cè)身匍匐時攜帶40火和輕機槍的前進方法與攜帶沖鋒槍基本相同，在這里我就不做示范動作了，大家可以結(jié)合下面的訓(xùn)練自行練習。

為了使大家加深印象，下面我再做一遍連貫動作。

（連貫動作示范）

對于以上我示范的內(nèi)容同志們是否清楚？ “清楚”

剛才我以班長的身分結(jié)合側(cè)身匍匐進行了連貫講解法的示范。班長在進行連貫示范市時，動作應(yīng)準確熟練，節(jié)奏分明，便于戰(zhàn)士觀察和仿效，通常是先示范一遍連貫崐動作給戰(zhàn)士一各初步總的形象概念；爾后進行分解動作示范，使戰(zhàn)士聽清看懂；最后再做一遍連貫動做示范，以進一步加深印象。

下面我們進行個人體會練習，重點練習邊講邊做。練習過程中要抓緊時間，把講做緊密結(jié)合起來，多體會多練習。注重訓(xùn)練效果，自選場地，散開。

（糾正＊班長動作）

（＊班長練習過程中講做結(jié)合不緊密）（臂腿協(xié)調(diào)一致）

停?。嚅L，在講做結(jié)合上，要注意講到哪里就做到哪里，講做一致，這樣才便于戰(zhàn)士理解和掌握。你看我是怎樣做的。

（示范，再檢查１－２各人的動作）（上體姿勢過高）（使用軍語）

（環(huán)視訓(xùn)練場）

停！集合動作要快，原來位臵集合。

＊班長，我為什么要強調(diào)集合動作要快呢？ ＊班長：是為了培養(yǎng)雷歷風行的戰(zhàn)斗作風。

對！訓(xùn)練場就是戰(zhàn)場，必須嚴格訓(xùn)練，嚴格要求。我們每個人都是班長，班長在訓(xùn)練場的一言一行對戰(zhàn)士影響很大，做為一名班長不僅要嚴格要求戰(zhàn)士，更要嚴格要求自己，做戰(zhàn)士的表率，只有這樣才能提高全班的訓(xùn)練質(zhì)量。

各班長清楚否？ “清楚”

以上我們進行了個人體會練習，為了檢驗訓(xùn)練效果，下面我抽測兩名同志分別做一下連貫示范動作和動作要領(lǐng)的邊講邊做。

哪名班長能主動出來做一下連貫示范動作？（全體答：我來做?。?/p>

＊班長，你做一遍連貫動作。

問：＊班長做的好不好？ “好”

對?。嚅L不愧是我們連的老班長，全團的訓(xùn)練小老虎。他的動作好就好在敵情觀念強，好就好在前進速度快，好就好在處臵情況靈活。俗話說打鐵必須自身硬，作為班長只有示范動作過硬，才能使戰(zhàn)士學(xué)有榜樣，練有方向。

那麼，誰再來邊講邊做呢？

（全體答：我來做）

＊班長，你來做。（講解前進的動作要領(lǐng)）

（講解有兩套方案）１．存在問題；２．做的比較好。

講做示范是班長組織單兵戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，那麼，應(yīng)注意哪些問題呢？全體注意，槍靠右肩坐下！

我認為應(yīng)注意以下幾點：

１．動作要準確過硬，這一點非常重要，要象郭興福那樣敢喊“照我這樣做”

２．講做結(jié)合要緊密，講到哪做到哪，使戰(zhàn)士聽清看懂。

３．要靈活地運用各種講做示范的方法，對難度教小的動作，通常采取連貫講解法；對改進和完善的動作要先進行分段講解，爾后進行連貫講解示范。

以上三點各班長是否清楚？ “清楚” 起立！

講做示范這一內(nèi)容我們就進行到這里。作為班長不僅要熟練掌握講解示范的方法，同時還要掌握組織練習的方法。

這也是我們要研究的第三個內(nèi)容－－組織練習。

組織練習，是指班長有計劃，分步運用各種訓(xùn)練方法，組織全班戰(zhàn)士進行動作練習的活動。其目的是通過練習使全班戰(zhàn)士掌握動作要領(lǐng)，它是作業(yè)實施的重要環(huán)節(jié)，也是掌握知識形成技能的基本途徑。練習中各班長應(yīng)根據(jù)動作的難易程度和戰(zhàn)士的訓(xùn)練基礎(chǔ)，靈活變換訓(xùn)練方法。

那麼，組織練習的方法有哪些呢？

通常采用的方法有三種，即個人體會練習、分組練習、集體練習。

無論采取哪一種，班長都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題。

好！下面由我充當班長進行示范，各班長注意看我是怎樣發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題的。（取槍）

以上我講做示范了匍匐前進的動作要領(lǐng)，下面我們進行集體練習。

＊＊＊在我右前方10m處出列，準備。

“臥倒，側(cè)身匍匐，前進”（此時發(fā)現(xiàn)他運動中姿勢過高）

停?。?，訓(xùn)練場就是戰(zhàn)場，要注意敵情。再來一遍。

（臂腿協(xié)調(diào)不一致）

停?。荆磥砟悴粌H是敵情觀念不強的問題，而是要領(lǐng)還沒有掌握。

（再進行一遍邊講邊做）

看清了沒有?（看清了）＊＊＊同志，訓(xùn)練中不要著急要有信心，我在剛?cè)胛榈臅r候還不如你呢！我們一起練好不好？

好！再做一遍。

停！這一遍有進步，注意加強練習，入列！

＊＊＊，右前方１０m處出列。跟著出情況誘導(dǎo)（此時誘導(dǎo)其４０火使用性能）引出戰(zhàn)士不僅要學(xué)會動作，同時還要掌握各種武器性能，（前出打運動目標）

停！入列．

問：＊＊＊同志動作做的好不好？好！

對！這旬同志的單兵動作確實不錯。但我出和情況是右前方４００米發(fā)現(xiàn)敵坦克，他沒有迅速前出，這點大家要引起注意，我們作為一名戰(zhàn)斗員，不僅要學(xué)會動作要領(lǐng)，同時還要掌握手中武器的技術(shù)性能。要知道技術(shù)是為戰(zhàn)術(shù)服務(wù)的，要把平時的技能訓(xùn)崐練貫徹于戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之中去，同志們是否清楚？ “清楚”

（槍臵地）

各班長考慮一下，我在示范過成中是怎樣糾正問題的？

（＊同志，連長－－－采取了直接糾正、情況誘導(dǎo)－－－－

稍息！班長在組織訓(xùn)練時，糾正問題的方法有三種，即直接糾正、正誤對比糾正、誘導(dǎo)式糾正，同時，還要耐心地說服教育。（適用范圍）

直接糾正，常用于兵齡較短，訓(xùn)練基礎(chǔ)差，經(jīng)驗少的士兵，便于接受并改正。

誘導(dǎo)糾正，常用于訓(xùn)練基礎(chǔ)較好的士兵，好處是不影響練習的連續(xù)性。

正誤對比糾正，常用于解決訓(xùn)練中的重點、難點及引起爭論的疑點問題，便于士兵分清正誤，澄清認識。

下面我們進行分組訓(xùn)練，各班長輪流充當組長，重點練習糾正問題的方法。練習時注意兩點：１．邊研究邊訓(xùn)練；２．練習觀過程中，１、４、７班長要組織好本組崐的訓(xùn)練，發(fā)揮老班長的作用，１、４、７班長是否清楚？

“清楚”

場地劃分（略）

到二組位臵：

二組長（四班長）：指揮一名戰(zhàn)士做動作。

此時這名戰(zhàn)士存在的問題：

１．敵情觀念不強； ２．匍匐前進速度慢，二組長仍繼續(xù)指揮。

停！四班長，你看＊＊＊同志存在什么問題？

四班長：出槍不穩(wěn)，敵情觀念不強。

對！作為班長，在組織練習時要注意發(fā)現(xiàn)問題和糾正問題。

清楚否？ “清楚”

到一組位臵：１組長（一班長）正在以口令糾正＊＊＊的匍匐速度問題，此時他只講方法而不做動作。

＊＊＊反復(fù)作了兩遍還沒有克服問題。

停！

問：一班長，當戰(zhàn)士練習某個動作，你反復(fù)講他仍不能掌握時，應(yīng)該怎麼辦？

一班長沒有答上來。

全體停！一組位臵集合。

在理論學(xué)習時，我已經(jīng)講過，戰(zhàn)士對動作的掌握很重要的一條是靠班長示范，作為班長在組織戰(zhàn)士練習時，糾正問題不能只講不做。剛才，一班長在組織練習時戰(zhàn)士兩次做同一動作都沒有做好，他仍是只講不做，這怎么能行呢？我們其他班長在組織練習時也要注意。

各班長是否清楚？ “清楚”

場地不便，各組帶開繼續(xù)訓(xùn)練。

（是一組長克服了這一問題，或另外到三組）

停！原來位臵集合。

（思想鼓動工作）

同志們累不累？

不累！

回答的好，不累是不可能的，但是我們連有一個最叫的響的口號：流血流汗不流淚。掉皮掉肉不掉隊，同志們的回答正體現(xiàn)了這種精神。實戰(zhàn)經(jīng)驗告訴我們只有平時多流汗，才能戰(zhàn)時少流血，為了打贏一場高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭，我們就是要把不怕苦不怕崐累的口號喊的響響的。我們每個人都是班長，班長不僅自己要有吃苦精神，還要做好崐全班的思想鼓動工作，調(diào)動每一名戰(zhàn)士的練兵熱情。

同志們是否清楚？ “清楚”

為了檢驗訓(xùn)練效果，下面我抽測一名同志。一班長、四班長出列。

一班長指揮、四班長配合動作。開始！其他班長注意發(fā)現(xiàn)問題。

停！入列。

問：一班長做的好不好啊？

答：好！

對，一班長對剛才分組訓(xùn)練中我指出的問題克服改正的較快，發(fā)現(xiàn)問題及時準確，方法靈活，希望其他班長向他學(xué)習。

組織練習是班長組織單兵戰(zhàn)斗動作練習的重要環(huán)節(jié)。那麼，對班長組織練習有哪些要求呢？

全班注意，槍靠右肩坐下！

班長組織練習的要求概括起來有以下幾點：

１．班長在組織練習時要根據(jù)本班的實際情況靈活采用組織練習的方法。組織練習的方法通常有：體會練習、模擬練習、分步練習、分段練習、連貫練習、分組練習、集體練習、評比競賽等方法。

２．要特別注意的一點是，在組織練習時不能只為體現(xiàn)練習的方法而練習，要注重訓(xùn)練效果。

３．組織練習前，作為班長必需要清楚本訓(xùn)練內(nèi)容易范的毛病及糾正方法，比如匍匐前進常范的毛病有兩點：一是匍匐速度過慢，二是身體姿勢過高；糾正的方法是，首先是講清理論，爾后采用多次重復(fù)的示范進行糾正。

以上三點各班長是否清楚？

清楚！

組織練習這一內(nèi)容就進行到這里。

下面我們共同研究第四個內(nèi)容“小結(jié)講評”

小結(jié)講評就是對訓(xùn)練內(nèi)容的概括和深化，是對訓(xùn)練質(zhì)量、訓(xùn)練作風的評估，是教學(xué)中不可缺少的重要步驟，其目的是進一步明確重點，抓住關(guān)鍵。內(nèi)容包括，重述課崐目，目的，評價教學(xué)效果，解答或重述重點理論,表揚好人好事，指出存在的問題及注意事項。

那麼，小結(jié)講評的方法有哪些呢？

小結(jié)講評通常有直接講評和相互講評等方法。

小結(jié)講評這一內(nèi)容，是每次訓(xùn)練都要進行的，比較簡單，這里我就不進行示范了，抽一名班長，結(jié)合今天的；訓(xùn)練進行一下小結(jié)。

一班長講的好不好？

好！

今天的課就上到這里。講評，稍息。

今天，我們利用５０分鐘時間共同研究了單兵戰(zhàn)斗動作示教作業(yè)，主要是結(jié)合匍匐前進進行的。目的是統(tǒng)一教學(xué)思想、內(nèi)容、方法，提高各班長組織教學(xué)的能力，為下一步組織單兵戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)，內(nèi)容：一是講解理論，二是講做示范，三是組織練習，四是小結(jié)講評，通過示教作業(yè)來看，基本上達到了訓(xùn)練目的。我在今天的示教作業(yè)中，采用了各種方法。在講解理論中采用了誘導(dǎo)式方法，在講做示范中采用了連貫講解法，在組織練習時采用了個人體會、分組練習、集體練習以及評比競賽等，總之，教學(xué)方法和組訓(xùn)方法很多。各班長應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和本班的實際情況，靈活采用。

在今天的示教中，各班長比較認真，善于動腦筋，基本上掌握了教學(xué)方法和組訓(xùn)方法。表現(xiàn)好的同志有＊＊＊班長、＊＊＊班長，他們的共同特點是能夠發(fā)揮老班長的骨干作業(yè)，自己積極訓(xùn)練的同時，帶好新班長，共同進步，共同提高。希望以后保持發(fā)揚。存在的不足是個別同志，敵情觀念不強，希望以后注意克服，課下各班長認真整理好自己的教案，我檢查。

講評完畢！

稍息！

第四篇：單兵戰(zhàn)術(shù)動作訓(xùn)練教案

單兵戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練教案

旅八 劉躍武

一、訓(xùn)練提要 科目：單兵戰(zhàn)術(shù)

目的：通過訓(xùn)練，提高同學(xué)們的單兵戰(zhàn)術(shù)動作水平，為下一步的考核打下堅實的基礎(chǔ)。內(nèi)容：匍匐前進 方法：隊組織，班實施。

要求：受訓(xùn)人員態(tài)度端正，精神飽滿，認真聽講，細心體會，嚴格要求自己。

二、訓(xùn)練進程

（一）、準備

1、清點人數(shù)

2、宣布訓(xùn)練提要

（二）、實施

匍匐前進時通過敵火力封鎖下的較短地段活利用較低遮蔽物是采用。根據(jù)遮蔽物的高低分為低姿、髙姿、側(cè)身和髙姿側(cè)身匍匐四種。下面，著重學(xué)習低姿和側(cè)身匍匐前進。

1、低姿匍匐前進

A理論提示：低姿匍匐前進適合在遮蔽物高約40厘米時采用。B講解示范：先整體示范一篇，然后邊講解邊示范。

動作要領(lǐng)為：右手掌心向上，搶面向右，虎口卡住機柄，余指握

住背帶，槍身緊貼右臂內(nèi)側(cè)；或右手虎口向上，握住背帶環(huán)處，食指卡槍管，使槍置于右小臂上。前進時，屈回右腿，伸出左手，用右腳和左臂使身體前移，同時屈回左腳，伸出右手，再用左腳和右臂的力量使身體繼續(xù)前移，依此法交替前進。

C個人體會：個人對動作要領(lǐng)進行體會，施訓(xùn)人員糾正錯誤動作。D分組訓(xùn)練：分若干組進行練習，施訓(xùn)人員糾正錯誤動作。E評比競賽，小節(jié)講評

2、側(cè)身匍匐前進

A理論提示：側(cè)身匍匐前進適合遮蔽物約60厘米時采用。B講解示范：先整體示范一篇，然后邊講解邊示范。

動作要領(lǐng)：則槍的同時向右轉(zhuǎn)身，左小臂著地，左大臂向前傾斜，左腿彎曲，右腳靠近臀部著地，右手持槍，用左臂的支撐力和右腳的蹬力使身體前移。

C個人體會：個人對動作要領(lǐng)進行體會，施訓(xùn)人員糾正錯誤動作。D分組訓(xùn)練：分若干組進行練習，施訓(xùn)人員糾正錯誤動作。E評比競賽，小節(jié)講評

三、總結(jié)講評

第五篇：單兵戰(zhàn)斗動作示教作業(yè)教案示例

單兵戰(zhàn)斗動作示教作業(yè)教案示例

單兵戰(zhàn)斗動作示教作業(yè)

（教學(xué)實施筆記）

作業(yè)提要

課 目：單兵戰(zhàn)斗動作示教作業(yè)

目 的：通過示教，統(tǒng)一單兵戰(zhàn)斗動作課題教學(xué)思想、內(nèi)容與方法，提高同志們的組訓(xùn)能力，為中隊下一步單兵戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練的 順利進行打下良好基礎(chǔ)。

示教問題：

一、作業(yè)準備

二、作業(yè)實施

三、作業(yè)講評

時間：8小時

方法：講、做、研、練相結(jié)合地點：戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場

要求：(略)

作業(yè)進程

作業(yè)準備--------------5分鐘

1、清點人數(shù)，組織驗槍、整理著裝、裝具，向在場首長報告;

2、判定方位，介紹地形和訓(xùn)練場地、設(shè)施。

（順我手指方向看去：XX處向遠方延伸方向為概略北方，其余方向自行判定。我們所在地為中隊戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場，此場地有各種地形及障礙物，如土堆、土坎、矮墻、壕溝等，便于進行單兵戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練。

3、進行訓(xùn)練編組（通常按序列或按班長素質(zhì)合理編組）。

4、組織活動身體。

5、宣布作業(yè)提要: 課目：單兵戰(zhàn)斗動作示教作業(yè)

目的：通過示教，統(tǒng)一單兵戰(zhàn)斗動作課題教學(xué)思想、內(nèi)容與方法，提高同志們的組訓(xùn)能力，為中隊下一步單兵戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練的順利進行打下良好基礎(chǔ)。

示教問題：

一、作業(yè)準備

二、作業(yè)實施

三、作業(yè)講評

時間：8小時

方法：講、做、研、練相結(jié)合。

要求：（略）

作業(yè)實施--------------8課時

同志們，班長在組織單兵戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練時，通常按作業(yè)準備，作業(yè)實施，作業(yè)講評的步驟實施。

我們先訓(xùn)練第一個問題:作業(yè)準備 [理論提示] 作業(yè)準備是指班長將全班帶到訓(xùn)練場后，開始上課前所做的各項準備工作，它是保障下步作業(yè)的順利進行，防止訓(xùn)練事故的重要措施。那么，其主要內(nèi)容包括哪些呢?三班長，請你回答一下。班長答: l、清點人數(shù)、組織驗槍、整理著裝、裝具，向在場首長報告。

2、判定方位，介紹地形和訓(xùn)練場地設(shè)施。

3、進行訓(xùn)練編組。

4、組織活動身體，時間約為10分鐘。

5、宣布作業(yè)提要。）

好，三班長回答正確。下面，就由三班長將這個內(nèi)容示范一遍。(評：:示范內(nèi)容完整、語言精練、程序清楚。)大家看清楚沒有？“清楚”。好，下面進行個人體會練習。

停！集合。剛才大家進行了個人體會練習，由于這個內(nèi)容比較簡單，我就不抽測了。[歸納小結(jié)] 作業(yè)準備是保障作業(yè)順利進行、防止事故發(fā)生而進行的準備工作，因此，班長在作業(yè)準備時應(yīng)注意以下二個問題：

l、作業(yè)準備的內(nèi)容要完整，語言表達要精練，程序清楚;

2、加強針對性，即應(yīng)根據(jù)課目訓(xùn)練的特點、天候及受訓(xùn)對象有針對性地提出要求，防止大而空的口號。

下面訓(xùn)練第二個訓(xùn)練問題:作業(yè)實施

單兵戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練的作業(yè)實施通常按照理論提示、講做示范、組織練習、小結(jié)講評的步驟進行。下面我們就以“利用地形”這個內(nèi)容為例，進行逐一示教。我們先研究第一步

一、理論提示 [理論提示] 理論提示就是提示與訓(xùn)練內(nèi)容有關(guān)的理論，使戰(zhàn)士明確基本概念和基本理論，知道是什么、為什么、怎么做，以指導(dǎo)單兵戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練。那么，理論提示有哪些方法呢?一班長，你說一下。“直述式、提問式和誘導(dǎo)式”?；卮鹫_，那么，班長在運用這些方法時，具體又是如何進行的呢?下面，我充當班長進行理論提示，人家在邊配合的過程中，邊考慮這么一個問題，我采用了哪些方法進行理論提示。[教學(xué)示范] 同志們，我們要學(xué)會利用地形的方法，首先就必須了解什么是地形、利用地形的目的是什么？這個問題誰來回答。（指定一名班長回答）回答正確!地形就是地貌和地物的總稱。地貌就是地球上高低起伏的狀態(tài)，地物則是地球表面固定不動的物體。如圍墻、阻絕墻、土包等。利用地形的目的是什么呢?實戰(zhàn)經(jīng)驗告訴我們，就是為了保存自己，消滅敵人。那么，怎樣才能理解“保存自己，消滅敵人”這八個字呢?我們帶著這個問題，以土包為例，看二組做一組動作。

第四名：躍進，敵火射擊。(臥倒在土包前側(cè))第五名：躍進，敵火射擊。(臥倒、利用土包)第六名：躍進，敵火射擊。(臥倒在土包后側(cè))好，剛才二組三名同志，就我所出情況進行處臵。我們一起看看，哪名同志能更好地保存自己，消滅敵人呢?一組在前側(cè)50米，反觀哪個同志能更好地隱蔽身體，三組在后側(cè)20米觀察，哪名同志有很好的觀、射界，便于發(fā)揚火力，清楚沒有?“清楚”。就位。停，靠攏。剛才我們進行了觀察，一組長，你先說一下。三組長，你說。好，剛才二名組長說得很好，就這三名同志來說，第一名能很好地發(fā)揚火力，但整個身體都暴露在敵火之下易遭敵人的殺傷，第三名同志，能夠很好地隱蔽身體，但不能發(fā)揚火力，只有第二名同志，既能發(fā)揚火力，又能隱蔽身體，達到了“保存自己，消滅敵人”的目的。由此可見，用不用地形不一樣，能否善于利用地形更不一樣。大家清楚沒有?“清楚”。原來位臵集合。

同志們，保存自己和消滅敵人是相輔相成的，只有消滅敵人才能更好地保存自己，因此，在二者之中，消滅敵人是第一位的，保存自己是第二位的。大家清楚沒有。（眾答“清楚”。）[討論研究] 以上，我充當班長，就理論提示的內(nèi)容進行了示范，現(xiàn)在分組討論一下我在示范中，都采用了什么方法?還可以采用什么方法？（討論后歸納）對，我采用了提問式和情況誘導(dǎo)式，大家在以后的訓(xùn)練中要根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容的難易程度和本班的兵員素質(zhì)，靈活地采用各種理論提示的方法。[組織練習] 練習方法：先個人體會，爾后兩人結(jié)對練習，最后抽測檢查。[歸納小結(jié)] 理論提示時要注意以下問題：

1、提示的方法應(yīng)根據(jù)內(nèi)容的難易程度和士兵的基礎(chǔ)而定，內(nèi)容簡單，土兵素質(zhì)較好時采用提問式為主，士兵基礎(chǔ)較差時以直述式為主，而內(nèi)容難度大且不易理解時，應(yīng)以誘導(dǎo)式的方法進行。

2、提示時要做到形象直觀，表達準確，簡明扼要，通俗易懂。

接下去我們研究第二步:講做示范。[理論提示] 講做示范是班長組織單兵戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，也是給士兵傳授動作要領(lǐng)的基本途徑，因此，班長應(yīng)以精練的語言，標準的動作給土兵講解動作要領(lǐng)和進行動作示范，那么，講做示范有哪些方法呢?七班長，請你回答一下。對一是分段講做示范，二是連貫講做示范，三是綜合法。下面，我就“利用地形”這個內(nèi)容，充當班長給大家示范一遍，大家在配合過程中仍然考慮這么一個問題，我采用了什么樣的方法?九班長，將槍給我。[教學(xué)示范] 同志們，我們講了利用地形的目的、要求，那么，利用地形的整個動作是怎樣的呢?為了給大家一個整體、直觀的印象，下面首先由副班長將動作連貫做一遍。

（副班長做利用土包）

“副班長做得好不好?”“好”“好是練出來的，不是看出來的。剛才，付班長做了一遍利用土包的動作，動作準確，敵情觀念強，這跟他平時的刻苦訓(xùn)練是分不開的，希望大家向他學(xué)習。那么，有哪位同志能說一下，付班長剛才的動作分哪兒步呢?”對！“接近、占領(lǐng)、轉(zhuǎn)移，第六名同志能積極開動腦筋，大家要向他學(xué)習。具體的接近、占領(lǐng)、轉(zhuǎn)移這個動作要領(lǐng)是怎樣的呢? 看我以利用土包進行邊講邊做。

接近:就是向地形靠近的過程，在利用的地形距敵較遠時，為縮短在敵火下運動的時間，通常以躍進的方法向地形接近，在距地形適當位臵時迅速臥倒，爾后根據(jù)地形的高低靈活采取各種運動的姿勢接近地形。

占領(lǐng):靠上地形后應(yīng)由下而上占領(lǐng)，周密細致地觀察，觀察時應(yīng)由近至遠，由左至右，反復(fù)觀察，發(fā)現(xiàn)情況，迅速出槍，出槍時可采用單警出槍和雙臂出槍兩種方法。單臂出槍的要領(lǐng)是:右手握槍，以虎口的壓力和四指的頂力，將槍向目標方向送出，左手接握彈匣，右手打開保險，移握握把，舉槍瞄準射擊。雙手出槍的要領(lǐng)，是在觀察的同時，右手將槍前移，左手接握槍的上護木，右手打開保險，移握握把，將槍稍抬起，左小臂略平，爾后以兩手的協(xié)力將槍送出。無論采用何種方法出槍，均應(yīng)達到快、穩(wěn)、準。快就是迅速突然，出其不意。穩(wěn)就是槍要穩(wěn)固。準就是出槍后與目標方向一致，稍作調(diào)整便可射擊。

轉(zhuǎn)移:戰(zhàn)斗中，土兵不能在一地停留過久，必須轉(zhuǎn)移。轉(zhuǎn)移時，應(yīng)迅速收槍，將身體下滑，向左或向右移動。抓住時機，突然前進，采用欺騙敵人的方法，創(chuàng)造條件前進。剛才講解的就是利用地形的三個步驟，下面，我把這個動作再給大家連貫做一遍。

停，集合。[討論研究] 以上我對利用地形的方法進行了示范，各班長討論一下，我采用了什么樣的講做示范方法?還有哪些方法？（回答后歸納）對，連貫示范。連貫講做示范，就是將一個動作的全過程完整地進行講解。分段講做示范，就是將一個動作科學(xué)地劃分成若干個過程對其過程分別進行講解示范。綜合法，就是對整個動作進行連貫示范，對動作要領(lǐng)進行分段講解。各班長在下一步組織全班訓(xùn)練時，可針對訓(xùn)練內(nèi)容和全班情況，采取不同的方法進行講做示范。大家清楚沒有。[組織練習] 練習方法：個人體會，結(jié)對練習，分組練習，抽測評比。（例：下面我們結(jié)對子進行訓(xùn)練班長講做示范的動作，一名同志講做，一名同志聽，輪流充當班長。相互指出問題。帶開練習。停，剛才，我們進行了講做示范的練習，為檢驗大家訓(xùn)練的效果，我抽測一名班長。九班長，出;列。九班長就講做示范的內(nèi)容演練，氣質(zhì)較好，方法包比較妥當。）（練習時要注意檢查糾正問題）[歸納小結(jié)] 班長在組織單兵戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練講做示范時應(yīng)把握以下問題：

1、講做示范前，班長應(yīng)選擇好示范的方向和位臵，做到既不妨礙做動作又便于士兵觀摩，2、講解要領(lǐng)時，語言表達要準確、精練、通俗易懂，使用軍語，講做結(jié)合要緊密，講到哪，做到哪，做到有條不紊，要領(lǐng)講解完畢后，應(yīng)對講解的動作進行連貫示范，示范要準確規(guī)范。

3、講做示范的方法，通常要求班長自己講自己做，必要時，也可由其他骨干擔任，有時還可自己講，骨干配合做動作，但要求事先配合練習好。

以上我們一起研究了講做示范，三班長，講做示范完了以后，班長下步應(yīng)該做什么工作?“組織練習”。對，這就是我們要研究的第三個示教問題:組織練習。[理論提示] 組織練習是班長運用各種訓(xùn)練方法，使受訓(xùn)者獲取知識，學(xué)會動作，掌握技能，它是整個單兵戰(zhàn)斗動作的重要環(huán)節(jié)，班長組織練習的好壞，直接關(guān)系到士兵動作的質(zhì)量。因此，班長要認真結(jié)合受訓(xùn)對象，找出因人而宜的方法。那么，組織訓(xùn)練的方法有哪些?哪位班長回答一下。

八班長回答:體會練習、模仿練習、分段練習、分解練習、連貫練習、分組練習、全班練習、評比競賽。

回答正確。同志們，八班長在去年全中隊的的單兵動作訓(xùn)練中由于方法靈活，八班的動作，最后考核時取得全中隊第l名，希望大家要向八班長學(xué)習，注重摸索組織練習的方法，正確地指導(dǎo)全班的訓(xùn)練，提高質(zhì)量。

那么，班長在組織練習中應(yīng)該怎么做呢?下面，我充當班長，將這個內(nèi)容給大家示范一下，大家邊配合，邊思考這么二個問題:一是我采用了哪些組訓(xùn)方法，二是在訓(xùn)練過程中，我糾正問題的方法有哪些?（一班長，將槍給我）[教學(xué)示范] 同志們，我們看了利用地形的動作，聽了其動作要領(lǐng)，那么，怎樣變?yōu)槊總€同志的能力呢?這就要通過刻苦的訓(xùn)練，下面，我們首先進行個人體會模仿練習，間隔2米，散開。

（模仿練習）停，(散開講)注意，每個同志在模仿練習中，要以動作的準確性為主;不求速度很快，太家清楚沒有。“清楚”。繼續(xù)練習。（直接糾正、口令糾正）

（糾正動作）停，向XXX同志靠攏。同志們，士兵利用了地形后，出槍的動作是很重要的，我們看看XXX同志的出槍。（令XXX單獨做出槍動作）存在什么問題呢?XX同志，你說一下，對，出槍不穩(wěn)，出槍時，應(yīng)做到快、穩(wěn)、準。下面，你將出槍的動作給大家做一下。（正誤對比糾正）

XX同志做，大家看清楚沒有。“清楚”。

好，下面我們就專門進行出槍的動作練習，全班土坎一線臥倒，練習開始。

停，下面我們進行分組練習，按照一組在右前側(cè)，二組原地，三組左前側(cè)，各組帶開。

（各組帶開訓(xùn)練）

停，其他同志繼續(xù)進行訓(xùn)練，小組長向我靠攏。各組長注意，在組織練習時，要先慢后快，及時指出問題，通常容易出現(xiàn)的問題有1是接近時，敵情觀念不強；2是占領(lǐng)時，沒有由下而上地進行；3是轉(zhuǎn)移時，躍進速度不快，或沒有利用假動作。組長在組織時要注意觀察，及時糾正，清楚沒有?“清楚”。就位。

停，下面各組進行帶有情況的利用地形訓(xùn)練，各組一定要嚴密組織，等一下，我們?nèi)噙M行評比竟賽，看哪個組的動作好，哪個同志的動作好，清楚沒有?！扒宄薄ｉ_始訓(xùn)練。

停，全班集合。剛才我們各組進行了訓(xùn)練，下面我們?nèi)噙M行評比競賽，看哪個小組先來。（各組做動作）

剛才我們進行了評比競賽，二.組的動作比較好，大家都比較認真，主要是敵情觀念強，動作比較規(guī)范、準確，沒有失誤。[討論研究] 以上，我充當班長就組織訓(xùn)練的內(nèi)容進行了示范。四班長，你說一下，我采用了哪些訓(xùn)練方法?對，四班長觀摩比較仔細，那么，哪位班長說一下我采用了哪些方法進行糾正問題呢?對，班長是否具有指出問題和糾正問題的能力，是提高全班訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。班長在組織練習時，通常有以下這幾種方法進行糾正問題: l、以口令進行糾正;

2、采用正誤對比的方法糾正;

3、以情況誘導(dǎo)的方法進行糾正。班長都應(yīng)注意體現(xiàn)個別問題個別糾正，共同問題集體糾正的原則，大家清楚沒有? [組織練習] 下面我們以組代班進行訓(xùn)練，一名同志充當班長，其他二名同志進行配合，就組織訓(xùn)練這個內(nèi)容進行訓(xùn)練。開始。（分組進行組織練習）

停，集合。剛才各班長就組織練習這個內(nèi)容進行了訓(xùn)練。下面我們相互觀摩一下，看哪名班長自告奮勇進行演練，其他同志配合。好，一班長，出列。（抽測檢查）

停，入列。剛才，一班長進行了演練，總的方法比較靈活，但指出問題不夠及時到位，糾正問題的方法體現(xiàn)不夠。[歸納小結(jié)] 班長在組織單兵動作訓(xùn)練時，應(yīng)注意把握以下幾個問題： l、靈活性:即組織練習的方法和糾正問題的方法要靈活，切忌生搬硬套。

2、科學(xué)性:即訓(xùn)練方法要科學(xué)，應(yīng)遵循由簡到繁，由易到難循序漸進的原則，糾正問題時應(yīng)先指出優(yōu)點，并提出缺點在哪，多鼓勵少批評，幫助受訓(xùn)者分析錯在哪，為什么錯，危害在哪里，如何進行克服，使其自我進行糾正，調(diào)動練兵的積極性。

3、嚴格性:即在訓(xùn)練中貫徹嚴格訓(xùn)練，嚴格要求的方針，使士兵明確只有平時多流汗，才能做到戰(zhàn)時少流血的道理。

下面我們進行小結(jié)講評的示教。

[理論提示]小結(jié)講評是指每個內(nèi)容訓(xùn)練結(jié)束后，班長根據(jù)訓(xùn)練情況進行扼要小結(jié)，講評訓(xùn)練情況，指出存在問題和克服的方法，明確努力的目標，其內(nèi)容通常包括哪些呢？五班長，你說一下。

答：重述訓(xùn)練的內(nèi)容、目的、評估訓(xùn)練效果，簡述有關(guān)理論，講評訓(xùn)練的優(yōu)、缺點，表揚好人好事。

好，這個內(nèi)容看哪個班長自告奮勇一遍。（指定一名班長做）[歸納小結(jié)] 班長在小結(jié)講評時要注意:

1、小結(jié)講評要有針對性，即表揚的小組，個人確實是大家學(xué)習的榜樣，不能泛泛而談。

2、注意在小結(jié)講評時要多表揚，少批評。

好，這個內(nèi)容比較簡單，我們就進行訓(xùn)練了。

以上四步：理論提示、講做示范、組織練習、小結(jié)講評是班長組織訓(xùn)練通常所采用的步驟，那么:整個訓(xùn)練課目完畢后，班長通常應(yīng)該做什么工作呢?對了。

下面我們共同研究:作業(yè)講評。[理論提示] 作業(yè)講評是整個訓(xùn)練課目完畢后，班長對整個訓(xùn)練所做的講評，其內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

l、重述課目、目的、訓(xùn)練問題和重點；

2、評估訓(xùn)練效果；

3、闡述有關(guān)理論；

4、指出訓(xùn)練中的優(yōu)缺點，表揚好人好事及今后努力的向面。

下面，我就以班長的身份進行示范。

[教學(xué)示范]同志們，經(jīng)過5天的單兵戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練，我們基本達到了課前的目的，每個同志都掌握了戰(zhàn)斗技能和英勇頑強的作風。我們訓(xùn)練了基礎(chǔ)動作、戰(zhàn)斗動作、戰(zhàn)斗準備、夜間訓(xùn)練，著重是基礎(chǔ)動作和戰(zhàn)斗動作，從整個訓(xùn)練來看，基本上達到了訓(xùn)練的目的和訓(xùn)練效果。單兵戰(zhàn)斗動作是士兵在戰(zhàn)場上提高生存能力的一種必備的投能動作，特別是新形勢條件下的執(zhí)勤和處臵突發(fā)事件，要求土兵必須具備良好的技能動作，才能確保圓滿完成上級交給的一切任務(wù)。在整個訓(xùn)練中，大家都比較認真，表現(xiàn)比較突出的有XXX、XXX、XXX，但還有個別同志在訓(xùn)練中怕苦怕累，不愿多練，動作掌握不確實，希望在今后的訓(xùn)練中改正，并把所訓(xùn)練的動作貫徹到以后的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中去。

以上我充當班長進行了示范，下面我們進行體會練習。

這個內(nèi)容比較簡單，我就不進行抽測了。

作業(yè)講評--------------5分鐘

一、重述示教課題、目的、示教問題;

二、講評示教作業(yè)情況，解答班長提出的問題；

三、進一步明確班長在教學(xué)中應(yīng)注意的問題；

四、劃分訓(xùn)練場地，提出完成備課的時間和要求等。