第一篇：第21課新中國(guó)的政治建設(shè) 教案(岳麓版必修1)

第21課新中國(guó)的政治建設(shè) 教案（岳麓版必修1）

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與能力：

通過(guò)學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)的情況，新中國(guó)的誕生及人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善有初步的了解，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)與人合作。

二、過(guò)程與方法：

通過(guò)課前分組，選舉代表、訪問(wèn)調(diào)查，拓展學(xué)生的課外知識(shí)面，使學(xué)生充分理解并體驗(yàn)課本知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、與人交流的能力；通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀史料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解歷史材料以獲取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明的能力。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)了解新中國(guó)成立的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感；通過(guò)人大制度和政協(xié)制度的曲折發(fā)展的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的曲折性，用發(fā)展的眼光看待成長(zhǎng)中的事物，培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感以及為實(shí)現(xiàn)民主科學(xué)而奮斗的精神。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)社會(huì)主義民主政治的基本內(nèi)容，理解三大政治制度所體現(xiàn)的中國(guó)社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：理解三大政治制度的建立是中國(guó)歷史的選擇，認(rèn)識(shí)三大制度是一個(gè)有機(jī)的整體。

課型：高一新課 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：

新課導(dǎo)入：

展示材料——黃炎培與毛澤東的延安“窯洞對(duì)話(huà)”

黃炎培：“我生六十多年，耳聞的不說(shuō)，所親眼看到的，真所謂‘其興也勃焉’，‘其亡也忽焉’，一人，一家，一團(tuán)體，一地方，乃至一國(guó)??總之沒(méi)有能跳出這周期率。中共諸君從過(guò)去到現(xiàn)在，我略略了解了的，就是希望找出一條新路，來(lái)跳出這周期率的支配?！?/p>

毛澤東：“我們已經(jīng)找到新路，我們能跳出這周期率。這條新路，就是民主。只有讓人民來(lái)監(jiān)督政府，政府才不敢松懈，只有人人起來(lái)負(fù)責(zé)，才不會(huì)人亡政息?！?/p>

然后扣題設(shè)問(wèn)：根據(jù)材料指出“這條新路”是如何讓“人民來(lái)監(jiān)督政府”、“人人起來(lái)負(fù)責(zé)”的？“這條新路”能不能讓我們“跳出周期率”？

用“窯洞對(duì)話(huà)”導(dǎo)入既緊扣了本節(jié)主題又形成了思維沖突，能夠充分吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)“窯洞對(duì)話(huà)”既反映了中國(guó)人民的探索又反映了中國(guó)歷史的抉擇和中共的智慧。新課展示：

一、前提---新中國(guó)的成立

1、準(zhǔn)備：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議

進(jìn)行民主政治建設(shè)，首先要有個(gè)前提，這個(gè)前提就是建國(guó)。為討論新中國(guó)建立的有關(guān)事宜，1949年9月政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)

想一想：假如你是當(dāng)時(shí)的首都市民，你會(huì)在《人民日?qǐng)?bào)》上看到關(guān)于中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議哪些內(nèi)容的報(bào)道呢？

（讓學(xué)生經(jīng)過(guò)討論和協(xié)商，大致達(dá)成以下共識(shí)。）①通過(guò)《共同綱領(lǐng)》 ②確立了人民政府的施政方針 ③決定了國(guó)名、國(guó)旗、國(guó)歌、首都等

2、開(kāi)國(guó)大典

根據(jù)新政協(xié)的決議，于1949年10月1日舉行了盛大的開(kāi)國(guó)大典（課件展示圖片開(kāi)國(guó)大典時(shí)人們激動(dòng)的場(chǎng)景）想一想：人們?yōu)槭裁磿?huì)如此的激動(dòng)呢？

3意義：（1）新中國(guó)的成立開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的基本勝利，中國(guó)進(jìn)入了人民當(dāng)家作主的新時(shí)代。

(2)新中國(guó)的成立，是馬克思主義的普遍原理與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的勝利。

新中國(guó)的成立，為政治建設(shè)提供了前提，之后第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)。（展示課件，同時(shí)提醒學(xué)生注意提煉大會(huì)的有關(guān)信息）

二、第一部社會(huì)主義憲法的頒布（1954年）

想一想：《中華人民共和國(guó)憲法》制定的目的、內(nèi)容、性質(zhì)、特點(diǎn)和意義？ 目的：保證新民主主義——社會(huì)主義的順利過(guò)渡

內(nèi)容：106條分為總綱、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民的權(quán)利和義務(wù),國(guó)旗、國(guó)徽和首都。性質(zhì)：第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法 三、三大政治制度

（一）人民代表大會(huì)制度——根本政治制度

1、確立：<<1954年憲法>>以國(guó)家根本大法的形式確立

2、職權(quán)：修改憲法，制定法律，選舉國(guó)家主席等14條。通過(guò)分析其職權(quán)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本制度。

3、意義奠定了新中國(guó)的各項(xiàng)政治建設(shè)的基礎(chǔ)，規(guī)范了政府與人民是服務(wù)于被服務(wù)的關(guān)系，昭示著中華人民共和國(guó)的最高權(quán)力屬于人民。

（二）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作與政治協(xié)商——基本政治制度

1、合作基礎(chǔ)：中共與各黨派團(tuán)結(jié)合作、共同反對(duì)國(guó)民黨專(zhuān)制獨(dú)裁的歷史

2、指導(dǎo)思想：長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督

3、形式：政治協(xié)商基本組織：政治協(xié)商會(huì)議

4、意義：調(diào)動(dòng)了民主人士的積極性，群策群力。它是社會(huì)主義高度民主的重要表現(xiàn)，促進(jìn)了現(xiàn)代化建設(shè)。

（三）民族區(qū)域自治制度——基本政治制度

1、原因：①由歷史情況去分析（統(tǒng)一的多民族國(guó)家的歷史傳統(tǒng)）

②由現(xiàn)實(shí)情況去分析（“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)，在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的民族關(guān)系）

通過(guò)分析我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的原因，得出我國(guó)的民族區(qū)域自治制度具有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和政治基礎(chǔ)。是適合我國(guó)國(guó)情的必然選擇。

2、確立與發(fā)展：5個(gè)省級(jí)自治區(qū)，100多個(gè)自治州，自治縣。

3、實(shí)施意義：少數(shù)民族實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了國(guó)家的全面發(fā)展。

第二篇：高中歷史岳麓版必修一第21課 新中國(guó)的政治建設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第23課 新中國(guó)的政治建設(shè)

深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部

何新方

教材分析

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：闡述人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善，認(rèn)識(shí)我國(guó)民主政治的特色。

本課在《課程標(biāo)準(zhǔn)》必修（Ⅰ）《政治文明歷程》中占有重要地位。它敘述了中國(guó)共產(chǎn)黨在革命勝利和政權(quán)鞏固后，創(chuàng)造性地建構(gòu)了適合中國(guó)國(guó)情的政治民主的新模式，（即上述的三項(xiàng)制度的建立和發(fā)展過(guò)程）它有別于西方的代議制、兩黨政治，又不同于蘇聯(lián)、東歐的一黨制，是具有中國(guó)特色的、最廣泛的、高度的人民民主的政治體制。它充分體現(xiàn)了人民是國(guó)家的主人，真正實(shí)現(xiàn)了人民管理國(guó)家的原則，從而為發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，開(kāi)辟了廣闊的天地和前景。是對(duì)人類(lèi)政治文明歷程的一大貢獻(xiàn)。

本部分內(nèi)容在初中中國(guó)現(xiàn)代史和初三的政治課中有過(guò)分散的簡(jiǎn)單敘述。但不是專(zhuān)題，也不系統(tǒng)。然仍可利用學(xué)生已有的舊知識(shí)進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)生分析

鑒于本學(xué)期高一學(xué)生正處于初中向高中過(guò)渡階段，社會(huì)知識(shí)水平、政治理論水平、抽象思維能力都還不高。而本課不少概念難度較大，理論水平較高，而學(xué)生對(duì)新中國(guó)的政治制度又了解較少，因而學(xué)習(xí)有一定困難，故應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生課前在網(wǎng)上搜集有關(guān)資料、去采訪、去感知、去探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究和參與的能力。同時(shí)要求進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，才能更好地理解本課知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)

一、基本知識(shí)

開(kāi)國(guó)大典、第一部憲法的頒布；人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制度、民族區(qū)域自治制度的建立及發(fā)展情況。

二、能力與方法

1、識(shí)記《中華人民共和國(guó)憲法》性質(zhì)、人民代表大會(huì)制度的確立及職能、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作的指導(dǎo)思想、主要形式、民族區(qū)域自治的含義。

2、理解新中國(guó)成立的歷史意義和第一部憲法頒布的意義、人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、民族區(qū)域自治制度的概念、內(nèi)在關(guān)系、建立的意義和特征。

3、學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料、采訪人大代表和政協(xié)委員、課堂的交流、討論、分析、歸納、探索，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際、主動(dòng)參與、積極探究、合作學(xué)習(xí)以及比較分析的方法和能力。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度是具有中國(guó)特色的，符合中國(guó)國(guó)情的，高度民主的政治體系。它真正實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的愿望，有力地推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大創(chuàng)舉。

2、認(rèn)識(shí)民主政治建設(shè)必須從國(guó)情出發(fā)，逐步完善。樹(shù)立崇尚科學(xué)、求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)國(guó)家和民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，第1頁(yè)（共10頁(yè)）進(jìn)一步培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，樹(shù)立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的理想。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：第一部憲法的頒布、人民代表大會(huì)制度的建立和意義、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的下的多黨合作、政治協(xié)商制度的建立和意義以及民族區(qū)域自治制度的建立和意義。

難點(diǎn)：人民代表大會(huì)制度的概念、全國(guó)人民代表大會(huì)職權(quán)、理解人民代表大會(huì)制度實(shí)現(xiàn)了人民管理國(guó)家的高度民主、政府與人民的服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度建立的原因、政治協(xié)商和參政議政的含義、民族區(qū)域自治制度的含義。

教學(xué)方式

切實(shí)貫徹學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)原則，采用教師點(diǎn)撥，學(xué)生討論、自主學(xué)習(xí)，合作探究相結(jié)合的方式。

教學(xué)用具

搜集、剪輯有關(guān)“人大”“政協(xié)”、少數(shù)民族的錄像和資資，在充分了解分析學(xué)生和教材的基礎(chǔ)上，精心制作POWERPOINT多媒體課件輔助教學(xué)。課件的底色為藍(lán)色，這有利于保護(hù)學(xué)生的視力并不易疲勞。

教學(xué)過(guò)程

（一）課前探究

1、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生各歷史學(xué)習(xí)小組通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集“人大”的選舉和職權(quán)、“政協(xié)”的政治商、參政議政和“民族區(qū)域自治”的相關(guān)資料，要求有條件的同學(xué)采訪“人大”代表、政協(xié)委員，做好記錄。組內(nèi)進(jìn)行討論，歸納，準(zhǔn)備課堂交流。

2、預(yù)習(xí)課文，思考課后“閱讀與思考”和“自我測(cè)評(píng)”。

（二）導(dǎo)入設(shè)計(jì) 教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)

西方主要國(guó)家在資產(chǎn)階級(jí)革命后先后建立起代議制和兩黨政治，那是資 產(chǎn)階級(jí)的民主。而中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得了新民主義革命的勝利，成立了新中國(guó)后，建立了怎樣的政治體制來(lái)確保我們這個(gè)世界上人口最多的國(guó)家的人民當(dāng)家，做國(guó)家的主人呢？今天，我們學(xué)習(xí)第23課新中國(guó)的政治建設(shè)。

設(shè)計(jì)意圖

本模塊貫穿古今中外政治制度演變的線(xiàn)索。這里以中西對(duì)比方式導(dǎo)入、點(diǎn)題，意在引起學(xué)生關(guān)注。

屏幕打出以山水藍(lán)天為背景的本課標(biāo)標(biāo)題：

第二十三課 新中國(guó)的政治建設(shè) 設(shè)計(jì)意圖：以引起學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）教學(xué)結(jié)構(gòu)

一、開(kāi)國(guó)大典——1949年10月1日

1、新中國(guó)成立的準(zhǔn)備——中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議的召開(kāi)

2、開(kāi)國(guó)大典

3、新中國(guó)成立的歷史意義

二、第一部憲法的頒布

1、目的、內(nèi)容、性質(zhì)

第2頁(yè)（共10頁(yè)）

2、頒布的意義

3、社會(huì)主義制度在中國(guó)初步確立——1957年

三、人民代表大會(huì)制度的建立——是我國(guó)的根本政治制度

1、確立：以憲法形式確立 1949年9月《共同綱領(lǐng)》、1954年《中華人民共和國(guó)憲法》

2、性質(zhì)：是我國(guó)的政權(quán)組織形式（政體）

3、意義：奠定了新中國(guó)政治建設(shè)的基礎(chǔ)，規(guī)范了政府與人民的關(guān)系，昭示了國(guó)家最高權(quán)力屬于人民。

4、曲折：1957年反右斗爭(zhēng)擴(kuò)大化，“人大”建設(shè)趨于停頓；“文革”時(shí)，名存實(shí)亡。

5、發(fā)展：十一屆三中全會(huì)后不斷發(fā)展完善。

6、認(rèn)識(shí)：只有堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)才會(huì)順利發(fā)展。

四、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的下的多黨合作——是我國(guó)的基本政治制度

1、基礎(chǔ)：中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派團(tuán)結(jié)合作，共同反對(duì)國(guó)民黨專(zhuān)制獨(dú)裁的歷史

2、確立：1954年以憲法形式確立。

3、性質(zhì)：是我國(guó)的政黨制度。

4、指導(dǎo)思想：“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”

5、主要形式：政治協(xié)商

6、意義：開(kāi)創(chuàng)了群策群力、共同建設(shè)國(guó)家的新局面。

7、曲折：1957年嚴(yán)重破壞；：“文革”時(shí)癱瘓

8、發(fā)展：1982年提出成果：“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督、肝膽相照，榮辱與共”方針

五、民族區(qū)域自治制度———是我國(guó)的一項(xiàng)重要政治制度

1、內(nèi)容：在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在一些少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自治。

2、確立：以憲法、法律的形式確立

3、意義：促進(jìn)了少數(shù)民族當(dāng)家作主以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

4、新階段：1984年《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》通過(guò) 六、三大政治體制的建立和發(fā)展的作用

設(shè)計(jì)意圖

本板書(shū)設(shè)計(jì)，供教師參考，以便更好地理解本課知識(shí)結(jié)構(gòu)，并在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生疏理、掌握這些知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)可在鞏固新課時(shí)靈活應(yīng)用。

（四）師生互動(dòng)

一、開(kāi)國(guó)大典

1、準(zhǔn)備——中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第次全體會(huì)議

2、開(kāi)國(guó)大典

3、新中國(guó)成立的歷史意義

情景營(yíng)造

請(qǐng)全班同學(xué)齊讀毛澤東詞：七律：人民解放軍占領(lǐng)南京。以感受?chē)?guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的覆滅和解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)的基本勝利的形勢(shì)。

課堂設(shè)問(wèn)

問(wèn)題

1、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議召開(kāi)的時(shí)、地、任務(wù)、內(nèi)容？

要求學(xué)生看書(shū)回答。

第3頁(yè)（共10頁(yè)）情景營(yíng)造

放出開(kāi)國(guó)大典圖和國(guó)旗，讓學(xué)生感受新中國(guó)成立時(shí)的情景。

問(wèn)題2：為什么說(shuō)中央人民政府和政務(wù)院體現(xiàn)了共產(chǎn)學(xué)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作團(tuán)結(jié)建國(guó)的精神和特色？

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文分析得出答案。

問(wèn)題3：為什么說(shuō)新中國(guó)的成立是開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，是馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的勝利？

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文和新民民主義革命的歷史得出答案。

二、第一部憲法

情景營(yíng)造

放一分鐘一屆人大通過(guò)憲法的錄象，讓學(xué)生感受第一部憲法通過(guò)情景。課堂設(shè)問(wèn)

1、《中華人民共和國(guó)憲法》制定的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和意義是什么？

要求學(xué)生看書(shū)回答。

2、要求學(xué)生分析部分憲法條文，回答（1）《中華人民共和國(guó)憲法》怎樣體現(xiàn)人民民主和社會(huì)主義原則？（2）說(shuō)明中華人民共和的性質(zhì)、根本政治制度和人民代表大會(huì)的組織原則。（3）憲法頒布有何意義？

設(shè)計(jì)意圖

通過(guò)上述，使學(xué)生牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)憲法的理解，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析歸納能力。

三、人民代表大會(huì)制度的建立

1、確立：以憲法形式確立 1949年9月《共同綱領(lǐng)》、1954年《中華人民共和國(guó)憲法》

2、性質(zhì)：是我國(guó)的政權(quán)組織形式（政體）

3、意義：奠定了新中國(guó)政治建設(shè)的基礎(chǔ)，規(guī)范了政府與人民的關(guān)系，昭示了國(guó)家最高權(quán)力屬于人民。

4、曲折：1957年反右斗爭(zhēng)擴(kuò)大化，“人大”建設(shè)趨于停頓；“文革”時(shí)，名存實(shí)亡。

5、發(fā)展：十一屆三中全會(huì)后不斷發(fā)展完善。

6、認(rèn)識(shí)：只有堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)才會(huì)順利發(fā)展。

情景營(yíng)造

放一分鐘一屆人大開(kāi)幕式錄像，并要求學(xué)生看后快速看課本137頁(yè)內(nèi)容。課堂設(shè)問(wèn)

問(wèn)題1：人民代表大會(huì)制度是怎樣建立起來(lái)的？（注：所有提問(wèn)均投影。）請(qǐng)學(xué)生回答上述問(wèn)題。（《共同綱領(lǐng)》的規(guī)定，特別是1954年憲法的正式規(guī)定。）

設(shè)計(jì)意圖：看錄像以增強(qiáng)直觀感，看書(shū)是讓學(xué)生自已歸納，并得出決論：是以憲法形式確立起來(lái)的。

問(wèn)題2：人民代表大會(huì)制度、人民代表大會(huì)、全國(guó)人民代表大會(huì)三者有何區(qū) 別？

要求學(xué)生快速討論回答。接著課件打出參考答案。（內(nèi)容見(jiàn)課件）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分理解上述三個(gè)概念的聯(lián)系和區(qū)別。問(wèn)題3：人民代表大會(huì)的主要職能是什么？

第4頁(yè)（共10頁(yè)）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)《共同綱領(lǐng)》內(nèi)容回答。（參考答案見(jiàn)課件）（提問(wèn)請(qǐng)概括說(shuō)明全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)。

請(qǐng)學(xué)生快速閱讀并簡(jiǎn)要?dú)w納課本137頁(yè)憲法關(guān)于全國(guó)人民代表職權(quán)的規(guī)定。設(shè)計(jì)意圖：上述兩問(wèn)是讓學(xué)生區(qū)分人民代表大會(huì)和全人民代表大會(huì)職權(quán)的聯(lián)系和區(qū)別，并培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，同時(shí)解決課后自測(cè)題。（各問(wèn)在學(xué)生討論和均投影出參考答案。）

問(wèn)題4：為什么說(shuō)人民代表大會(huì)制度是符合中國(guó)國(guó)情、高度民主的，它的實(shí) 行昭示著中華人民共和國(guó)的最高權(quán)力屬于人民？

請(qǐng)學(xué)生歸納課本138頁(yè)的第一段和表格內(nèi)容，結(jié)合投影出的材料以及課前自己所掌握資料，分組討論，各舒己見(jiàn)，概括回答上述問(wèn)題。（提問(wèn)后，教師可提示并說(shuō)明自己的看法：

1、與西方比較：三權(quán)分立，兩黨政治不適合我國(guó)；

2、中國(guó)仍處于于社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情。

3、選舉制度：人民代表普選產(chǎn)生，有高度的民主性和廣泛性。人民代表對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。

4、人民代表大會(huì)的職能及全國(guó)人大的最高權(quán)力。）（在討論中也許學(xué)生會(huì)提出許多問(wèn)題，故教師應(yīng)作好充分準(zhǔn)備。如：人大代表有何權(quán)利和義務(wù)；允許自己推薦自己做人大代表候選人嗎？在押人員有無(wú)選舉權(quán)？等等。也可教師提出讓學(xué)生去探究。）

設(shè)計(jì)意圖：

1、通過(guò)提供新情景和有關(guān)材使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度是符合我國(guó)國(guó)情的、具有中國(guó)特色的高度民主的政治制度。培養(yǎng)正確價(jià)值觀。

2、培養(yǎng)學(xué)生分析比較，合作學(xué)習(xí)、探究的能力。

（演示）教師演示人民代表大會(huì)制度結(jié)構(gòu)圖表。

教師用多媒體演示這一圖表，并簡(jiǎn)要加以說(shuō)明選民與人民代表的選舉、監(jiān)督 負(fù)責(zé)的關(guān)系，政府與人民服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。人民就是通過(guò)各級(jí)人民代表大會(huì)管理國(guó)家，實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主。使學(xué)生全面理解人民代表大會(huì)制度。如時(shí)間允許可請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)演示使學(xué)生進(jìn)一步全面理解人民代表大會(huì)制度，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人民與人民代表、與政府的關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這一制度是高度民主的。從中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想。

問(wèn)題5：人民代表大會(huì)制度建立有何意義？

請(qǐng)同學(xué)朗讀138頁(yè)大字第二段內(nèi)容。接著投影意義主要內(nèi)容，以加強(qiáng)對(duì)意義 的掌握。

問(wèn)題6：人民代表大會(huì)制度建立后經(jīng)歷了怎樣曲折發(fā)展歷程？你認(rèn)識(shí)到了什么

第一問(wèn)要求學(xué)生快速閱讀歸納課文要點(diǎn)回答。第二問(wèn)請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（參考答案見(jiàn)課件）

設(shè)計(jì)意圖：曲折發(fā)展歷程，在下節(jié)有專(zhuān)門(mén)講述，故此處引導(dǎo)學(xué)生自主歸納解決。無(wú)需用過(guò)多時(shí)間，這既培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，又突出了前面重點(diǎn)，節(jié)省了時(shí)間。第二問(wèn)要引導(dǎo)學(xué)生小組討論，從而得出認(rèn)識(shí)：什么時(shí)候堅(jiān)特人民代表大會(huì)制度，社會(huì)在什么時(shí)候就得到順利發(fā)展。因此，今天必須進(jìn)一步堅(jiān)持和完善這一制度。以培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神。如何進(jìn)一步完善呢？可請(qǐng)學(xué)生進(jìn)一步討論，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和參與意識(shí)。

師：我們的國(guó)家實(shí)行的政體是人民代表大會(huì)制度。政黨制度則是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作、政治協(xié)商制度。（由此導(dǎo)入第二方面內(nèi)容。）

四、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的下的多黨合作——是我國(guó)的基本政治制度

1、基礎(chǔ)：中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派團(tuán)結(jié)合作，共同反對(duì)國(guó)民黨專(zhuān)制獨(dú)裁的第5頁(yè)（共10頁(yè)）歷史

2、確立：1954年以憲法形式確立。

3、性質(zhì)：是我國(guó)的政黨制度。

4、指導(dǎo)思想：“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”

5、主要形式：政治協(xié)商

6、意義：開(kāi)創(chuàng)了群策群力、共同建設(shè)國(guó)家的新局面。

7、曲折：1957年嚴(yán)重破壞；：“文革”時(shí)癱瘓

8、發(fā)展：1982年提出成果：“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督、肝膽相照，榮辱與共”方針

課堂設(shè)問(wèn)：

問(wèn)題1：你知道中國(guó)有多少個(gè)民主黨嗎？請(qǐng)學(xué)生回答。

接著投放出八個(gè)民主黨派情況的表格。提問(wèn)學(xué)生：前蘇聯(lián)和前東歐各國(guó)大多 是一個(gè)政黨，西方各國(guó)大部分實(shí)行兩黨政治或多黨制，為什么新中國(guó)成立后建立起中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、政治協(xié)商制度？這一制度是怎樣建立起來(lái)的？。

請(qǐng)學(xué)生快速閱讀課本138頁(yè)至139頁(yè)內(nèi)容后小組討論回答。

學(xué)生回答后，教師可從

1、西方的政黨政治不適合中國(guó)國(guó)情；

2、中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作的基礎(chǔ)；

3、1949年各民主黨派與共產(chǎn)黨共同參加新政協(xié)；

4、1954年憲法以國(guó)家大法的形式確立等方面提示。（參考答案見(jiàn)課件）

設(shè)計(jì)意圖：

1、讓學(xué)生掌握這制度建立過(guò)程。

2、使學(xué)生初步理解這一制度是符合中國(guó)國(guó)情的。

問(wèn)題2：為什么說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度中國(guó)特色的政黨制度？ 請(qǐng)學(xué)生快速回答。

提示：西方的兩黨政治中，一個(gè)是執(zhí)政黨，一個(gè)是在野黨，兩黨互相競(jìng)爭(zhēng)，互相攻擊。中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派的關(guān)系是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，各民主黨派接受領(lǐng)導(dǎo)，共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，是多黨團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系。

設(shè)計(jì)意圖：

1、進(jìn)一步理解這一制度是具有中國(guó)特色的。

2、使學(xué)生進(jìn)一步理解這一制度的內(nèi)涵。

接著請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要介紹采訪政協(xié)委員（民主黨派成員）參政議政情況。投影1949年新政協(xié)選出的中央人民政府主席和副主席名單；中央重大決策征求民主黨派意見(jiàn)；政協(xié)會(huì)議討論國(guó)家大事和政協(xié)提案等資料。

問(wèn)題3：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)上述材料談?wù)劊耗闶窃鯓永斫舛帱h合作的主要形式。設(shè)計(jì)意圖：

1、通過(guò)提供的新情景，使學(xué)生進(jìn)一步理解參政議政，多黨合作的內(nèi)涵。

2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析歸納材料的能力。

問(wèn)題4：多黨合作的主要形式、統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的基本組織是什么？1956年中共中央提出的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作指導(dǎo)思想是什么？現(xiàn)在堅(jiān)特發(fā)展這一制度的指導(dǎo)思想又是什么？

請(qǐng)學(xué)生閱讀課文快速回答。（參考答案見(jiàn)課件）設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)歸納能力。

問(wèn)題5：請(qǐng)列舉事例說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、政治協(xié)商制度的確立起到了什么作用？

要求學(xué)生結(jié)合內(nèi)容、討論回答。

教師提示：

1、建國(guó)初期中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議代行全國(guó)人大職權(quán)，一屆政協(xié)制定了具有臨時(shí)憲法性質(zhì)的《共同綱領(lǐng)》，對(duì)新中國(guó)政權(quán)的鞏固和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)起了重要作用。

2、1954年一屆人大召開(kāi)后，政治協(xié)商會(huì)議作為統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的基本組

第6頁(yè)（共10頁(yè)）織，成為民主黨派和無(wú)黨派人士參政議政的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)了民主人士的積極性，開(kāi)創(chuàng)了群策群力、共同建設(shè)國(guó)家的新局面。促進(jìn)了社會(huì)主義改造和建設(shè)的發(fā)展。

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生認(rèn)識(shí)中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度確立的重大意義。

教師演示圖表，歸納這一制度確立、曲折、發(fā)展歷程。邊演示邊提問(wèn)，使學(xué)生掌握這一制度形成、發(fā)展全貌。以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

師：新中國(guó)建立初期確立的另一重要政治制度是民族區(qū)域自治制度。

五、民族區(qū)域自治制度———是我國(guó)的一項(xiàng)重要政治制度

1、內(nèi)容：在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在一些少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自治。

2、確立：以憲法、法律的形式確立

3、意義：促進(jìn)了少數(shù)民族當(dāng)家作主以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

4、新階段：1984年《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》通過(guò)

情景營(yíng)造

播放《愛(ài)我中華》歌曲，投影歌詞。“五十六個(gè)星座五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六種語(yǔ)言匯成一句話(huà)：愛(ài)我中華愛(ài)我中華愛(ài)我中華?！?/p>

要求學(xué)生分析歌詞的中心思想是什么？（我們是各族平等、統(tǒng)一的國(guó)家，各族人民熱愛(ài)祖國(guó)。）

（設(shè)計(jì)意圖）美妙的旋律、歡快的樂(lè)曲、熟悉的歌聲，把學(xué)生帶入濃厚的民族大團(tuán)結(jié)的熱烈氣氛中。把學(xué)生的熱情推向高潮。同時(shí)用學(xué)生最熟悉的歌詞思考民族關(guān)系的核心內(nèi)容而導(dǎo)入課文。

課堂設(shè)問(wèn)

問(wèn)題1：新中國(guó)成立后建立了民族區(qū)域自治制度，其基本內(nèi)容是什么？這一內(nèi)容中的前提、原則、目的是什么？

（請(qǐng)學(xué)生分析140頁(yè)第一段回答。）

參考答案：前提是國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，原則是各民族平等、團(tuán)結(jié)，目的是促進(jìn)少數(shù)民族當(dāng)家作主和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮。

設(shè)計(jì)意圖：

1、使學(xué)生理解民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵。

2、培養(yǎng)分析能力。問(wèn)題2：為確立和發(fā)展民族區(qū)域自治制度，我國(guó)先后在哪些法律文本中作了相關(guān)規(guī)定？

參考答案：（1、《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》；

2、1952年《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治實(shí)施綱要》；

3、1954年《中華人民共和國(guó)憲法》；

4、1984年《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》。）其中標(biāo)志著進(jìn)入新階段是什么？

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生歸納能力；使學(xué)生了解這一制度的發(fā)展情況。問(wèn)題3：民族區(qū)域自治自治制度的實(shí)施起到了怎樣作用？

（投影少數(shù)民族地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的材料。提示學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)方面歸納分析課文和投影內(nèi)容。）

參考答案：政治上：實(shí)行后建立了五個(gè)省級(jí)自治區(qū)，100多個(gè)自治州、自治縣，少數(shù)民族實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主。經(jīng)濟(jì)上：各民族人民積極參加國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)，民族自治區(qū)日益繁榮與發(fā)展。

設(shè)計(jì)意圖：

1、通過(guò)學(xué)生分析提供的新材料和課本相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)民族區(qū)域自治制度是符合我國(guó)國(guó)情的，它促進(jìn)了民族地區(qū)的發(fā)展和各民族的團(tuán)結(jié)以及國(guó)家的統(tǒng)一。進(jìn)行思想教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力。

問(wèn)題4：民族區(qū)域自治制度有何優(yōu)越性？

提示：由于時(shí)間關(guān)系，此題可作為學(xué)生課外作業(yè)。

課堂總結(jié)

第7頁(yè)（共10頁(yè)）

1、引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)所學(xué)知識(shí)，不斷提問(wèn)學(xué)生，結(jié)合多媒體動(dòng)態(tài)，在師生雙邊活動(dòng)中形成本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)以及它們的內(nèi)在關(guān)系。

2、引導(dǎo)學(xué)生歸納以三項(xiàng)政治制度為核心建構(gòu)起來(lái)的中國(guó)政治體制的特點(diǎn)是：

（1）人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本的政治制度；

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制度是符合中國(guó)國(guó)情、具有中國(guó)特色的 社會(huì)主義政治制度；

（3）中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的組織，其主要職能是政 治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政；

（4）民族區(qū)域自治制度是堅(jiān)持國(guó)家統(tǒng)一、各民族平等、團(tuán)結(jié)、合作、共同 繁榮的重要政治制度。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)上述的雙邊活動(dòng)，使用權(quán)學(xué)生掌握整節(jié)課內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，進(jìn)一步深化知識(shí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生小組討論：分析具有中國(guó)特色的各項(xiàng)政治體制的建立對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？

不斷提問(wèn)，讓學(xué)生不斷補(bǔ)充完整。（引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、科技文化教育、國(guó)際地際迅速發(fā)展和提高來(lái)說(shuō)明。接著可以進(jìn)一步以鄧小平三個(gè)有利于（生產(chǎn)力、綜合國(guó)力、人民生活水平），江澤民三個(gè)代表的標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明這些政治制度是符合中國(guó)國(guó)情的正確制度。）

設(shè)計(jì)意圖：加深學(xué)生對(duì)三項(xiàng)政治體制的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步培養(yǎng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情操。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的良好思維品質(zhì)和方法。

配套練習(xí)

選擇題：每小題后四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合要求的。

新中國(guó)成立后，逐步建立起一套適合中國(guó)國(guó)情的政治制度，這些制度構(gòu)成了新中國(guó)政治體制的基本框架。

1、下列關(guān)于人民代表大會(huì)制度的表述，正確的是

① 以民主集中制為原則

② 昭示著中華人民共和國(guó)的最高權(quán)力屬于人民 ③ 中共十一屆三中全會(huì)后，國(guó)家政治生活開(kāi)始沿著人民代表大會(huì)制定的程序運(yùn)行

④規(guī)范了政府與人民的服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③

2、全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，按照憲法規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)行使的職權(quán)有

① 立法以權(quán)、決定權(quán) ②立法權(quán)、司法權(quán) ③管理權(quán)、任免權(quán) ④任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

3、人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本的政治制度，這表明

① 中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民②人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

③我國(guó)是社會(huì)主義性質(zhì)的國(guó)家④人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的政權(quán)組織形式

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

4、政治協(xié)商會(huì)議成為民主黨派、無(wú)黨派人士參政議政的舞臺(tái)是在

第8頁(yè)（共10頁(yè)）A.建國(guó)初期 B.一屆全國(guó)人大之后 C.“文化大革命”期間 A.十一屆三中全會(huì)后

5、中國(guó)共產(chǎn)黨提出同民主黨派實(shí)行“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”的方針，主要是為了

A.團(tuán)結(jié)民主黨派進(jìn)行建設(shè) B.改造現(xiàn)有的民主黨派 C.取得民主黨派的支持 D.發(fā)展人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)

6、中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作的主要形式是

A.多黨合作 B.政治協(xié)商 C.人民代表大會(huì) D.政治協(xié)商會(huì)議

7、中共提出與民主黨派實(shí)行“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”方針是在

A.社會(huì)主義改造時(shí)期 B.全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期 C.“文化大革命”時(shí)期 D.改革開(kāi)放時(shí)期

8、人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的基本組織是

A.政治協(xié)商會(huì)議 B.多黨合作 C.政治協(xié)商 D.人民代表大會(huì)

9、民族區(qū)域自治制度對(duì)于自治區(qū)域的作用，不包括

A.在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下行使自治權(quán)B.促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.消除民族差別，實(shí)行民族融合D.有利于實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)

10、關(guān)于我國(guó)民族區(qū)域自治制度的表述，不正確的是

A.民族區(qū)域自治是解決民族問(wèn)題的基本政策，是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度 B.其內(nèi)容在少數(shù)民族聚居區(qū)建立自治地方，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán) C.體現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)與共同繁榮的原則 D.是在十一屆三中全會(huì)后逐步建立起來(lái)的 材料分析題

11、做課后141頁(yè)閱讀與思考 問(wèn)答題：

12、民族區(qū)域自治制度有何優(yōu)越性？ 參考答案

選擇題：1——5：BCCBA；6——10：BDACD 材料分析

11、群眾中來(lái)，到群眾中去是毛澤東提出的群眾路線(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨制

定路線(xiàn)、方針和政策是來(lái)源于群眾，從而符合客觀實(shí)際，符合人民的利益，反映人民的愿望，調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。這一路線(xiàn)保證了人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，保證了人民民主，又有利于實(shí)行正確的集中，形成統(tǒng)一的意志和行動(dòng)，這就充分體現(xiàn)了民主集中制的原則。

12、（1）把國(guó)家統(tǒng)一和少數(shù)民族自治相結(jié)合，既維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，又保障了少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的權(quán)利。

（2）有利于把國(guó)家的方針政策和少數(shù)民族地區(qū)具體特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，做因民族制宜，因地制宜，從而促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展。

（3）有利于把國(guó)家富強(qiáng)和民族繁榮結(jié)合起來(lái)。

（4）有利于把各民族熱愛(ài)祖國(guó)和熱愛(ài)本民族的感情結(jié)合起來(lái)。課后活動(dòng)建議：

對(duì)所學(xué)三項(xiàng)政治制度，可任選一項(xiàng)，分組進(jìn)一步搜集和采訪本地人大代表或政協(xié)委員，了解他們參政議政情況和人大、政協(xié)職能、民族區(qū)域自治情況，思考哪些方面應(yīng)進(jìn)一步完善，提出建議，整理成文。

第9頁(yè)（共10頁(yè)）教學(xué)后記

本課內(nèi)容多，理論性強(qiáng)。為有更好的教學(xué)效果，課前教師、學(xué)生一定要做充分準(zhǔn)備。如要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文，收集相關(guān)資料，采訪人大代表和政協(xié)委員等。課堂中應(yīng)強(qiáng)干弱枝，詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，不斷引導(dǎo)學(xué)生討論，分析，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體思想，才能完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

第10頁(yè)（共10頁(yè)）

第三篇：第21課新中國(guó)的政治建設(shè)

2010-12-1高一歷史學(xué)案編寫(xiě)人：陳新慧 張桂萍

第21課新中國(guó)的政治建設(shè)

【重點(diǎn)記憶】

1、新中國(guó)政治體系的基本框架包括哪些內(nèi)容？或概述中國(guó)社會(huì)主義民主政治的主要特點(diǎn)？

2、新中國(guó)成立的歷史意義？1954年憲法的性質(zhì)及歷史意義？人民代表大會(huì)制度建立的歷史意義？中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作的主要形式及意義是什么？民族區(qū)域自治制度的主要內(nèi)容及意義是什么？

【基礎(chǔ)知識(shí)——自主學(xué)習(xí)】前言：新中國(guó)成立后，頒布了___________________，并逐步建立起一套適合中國(guó)國(guó)情的政治制度：以＿＿＿＿＿＿＿為原則的＿＿＿＿＿＿＿制度，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿制度，少數(shù)民族當(dāng)家做主的＿＿＿＿＿＿＿制度等。這些制度構(gòu)成了新中國(guó)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的基本框架。

1、________政權(quán)被推翻

2、中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿民主人士，加緊 進(jìn)行新中國(guó)成立的各項(xiàng)籌備工作。

1、背景3、1949年9月21日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議在 一＿＿＿＿召開(kāi)。新政協(xié)的主要任務(wù)是討論＿＿＿＿＿的有關(guān)事宜。、2、時(shí)間_____________________；人物_________________開(kāi) 國(guó)

3、新政權(quán)的特點(diǎn)：新政權(quán)充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿大典的精神和政權(quán)特色。

4、意義：新中國(guó)的成立開(kāi)創(chuàng)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，標(biāo)志著＿＿＿＿＿＿的 基本勝利，中國(guó)進(jìn)入了__________________的新時(shí)代。新中國(guó)的成立，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿與＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿相結(jié)合的勝利。二1、目的 ：為了保障在政治上從＿＿＿＿＿＿向＿＿＿＿＿＿順利過(guò)渡、2、內(nèi)容 ：《中華人民共和國(guó)憲法》確立了我國(guó)的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的 頒原則，規(guī)定了人民的＿＿＿＿＿＿，制定了＿＿＿＿＿＿的方針政策，新 中布年并將_____________寫(xiě)入憲法中。憲 國(guó)法

3、作用：1954年憲法是中國(guó)第一部＿＿＿＿＿＿的憲法，為社會(huì)主義＿＿＿＿的 政建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。治（1）、確立：＿＿＿＿＿＿年9月通過(guò)的《中華人民共和國(guó)憲法》，正式 建 三以國(guó)家＿＿＿＿＿＿的形式確立了______________制度。設(shè)、（2）、全國(guó)人民代表大會(huì)體、A性質(zhì)：是我國(guó)最高_(dá)______________機(jī)關(guān)； 現(xiàn)人我民 B職權(quán)：有立法權(quán)、對(duì)政府兩院的監(jiān)督權(quán)、人事選舉任命權(quán)以及重大事國(guó)代 項(xiàng)的決定權(quán)等。民表主大 C第一屆全國(guó)人大召開(kāi)：時(shí)間____________；地點(diǎn)________；大會(huì)選舉特會(huì) _________為國(guó)家主席，_______為副主席；_____________為全國(guó)人色制的度 大常委會(huì)委員長(zhǎng)，______________為國(guó)務(wù)院總理。大會(huì)還通過(guò)了三 _______________________________________________等多部法律。大政（3）、地位：是我國(guó)的根本政治制度 治（、意義：人民代表大會(huì)制度的確立，奠定了新中國(guó)的＿＿＿＿＿的基4）制度礎(chǔ)，規(guī)范了＿＿_(dá)_______的服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，昭示著中華

人民共和國(guó)的＿＿＿＿＿＿屬于＿＿＿＿＿＿。

541（1）、基礎(chǔ)：中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派＿＿＿＿＿＿、共同反對(duì)＿＿＿、合中＿＿＿的歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制度的基礎(chǔ)。作國(guó)（2）、正式確立：1954年憲法。和共、指導(dǎo)思想：1956年4月，中共中央正式提出“＿＿＿＿＿＿＿＿政產(chǎn)（3）

三治黨＿＿＿＿”的八字方針，作為中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派合作的指導(dǎo)思想。、協(xié)、主要形式及基本組織：＿＿＿＿＿＿是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨體商導(dǎo)（4）

現(xiàn)制的合作的主要形式，＿＿＿＿＿＿是人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的基本組織。我度多、意義：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度，調(diào)動(dòng)了民國(guó)黨（5）

民主人士的＿＿＿＿＿＿熱情，開(kāi)創(chuàng)了_____________________________主 新新局面。特中1）、基本內(nèi)容：民族區(qū)域自治是基于國(guó)情而實(shí)施的一項(xiàng)重要政治制度，色 國(guó)的其基本內(nèi)容是在＿＿＿＿的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)全國(guó)＿＿＿＿＿一律平等 的三政和＿＿＿＿＿大團(tuán)結(jié)，在一些＿＿＿＿＿＿聚居的地方實(shí)行＿＿＿＿＿大 治政＿，設(shè)立自治機(jī)構(gòu)，行使＿＿＿＿＿＿、建治民設(shè)A、______________________明確規(guī)定，在制 族度____________聚居區(qū)域（2）的地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治。自B、__________________對(duì)民族區(qū)域自治做了更 治制度（3）、實(shí)施情況：在1955年及以后的10年中，________________________

先后成立民族自治區(qū)，加上此前成立的___________________，形成了

_____大省級(jí)自治區(qū)，此外，還建立了100余個(gè)________________。

（4）、目的：少數(shù)民族實(shí)現(xiàn)了_________________________。

5）、意義：民族區(qū)域自治制度的實(shí)行，加強(qiáng)了___________，促進(jìn)了

________________

【合作探究——成果展示】

1、新中國(guó)成立的背景及歷史意義分別是什么？

2、1954年憲法的目的、內(nèi)容、性質(zhì)及作用分別是什么？

3、概述中國(guó)社會(huì)主義民主政治的主要特點(diǎn)？

24、人民代表大會(huì)制度確立的地位和歷史意義是什么？

5、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基礎(chǔ)、主要形式、基本組織和歷史意義分別是什么？

6、民族區(qū)域自治制度的目的及歷史意義是什么？

【拓展提升】

1．20 世紀(jì)中葉，毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告“中國(guó)人民從此站起來(lái)了?！毕铝懈黜?xiàng)中與這一結(jié)論相符的是（）A．抗戰(zhàn)勝利洗雪百年國(guó)恥B．半殖民地半封建社會(huì)結(jié)束

C．抗美援朝取得勝利D．社會(huì)主義改造基本完成2、新中國(guó)成立后，黨和人民政府在少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行的基本制度是（）

A．民族區(qū)域自治B．民族平等C ．民族團(tuán)結(jié) D．民族互助

3、中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作的主要形式是（）

A、多黨合作B、政治協(xié)商C、人民代表大會(huì)D、政治協(xié)商會(huì)議

4、民族區(qū)域自治制度對(duì)于自治區(qū)域的作用，不包括（）

A.在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下行使自治權(quán)B.促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.消除民族差別，實(shí)現(xiàn)民族融合D.有利于實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)

5、在第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的開(kāi)幕詞中，毛澤東說(shuō)：“我們這次會(huì)議具有偉大的歷史意義。這次會(huì)議是標(biāo)志著我國(guó)人民從1949年建國(guó)以來(lái)的新勝利和新發(fā)展的里程碑??這里的里程碑表現(xiàn)在（）A、社會(huì)主義制度的建立B、新的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的選舉

C、共產(chǎn)黨核心地位的確定D、第一部社會(huì)主義憲法的制定

6、列寧說(shuō)：沒(méi)有民主，就不可能有社會(huì)主義。我國(guó)建國(guó)初期符合這一觀點(diǎn)的舉措是（）

A、開(kāi)展鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)B、制定了新中國(guó)第一部憲法

C、開(kāi)展三反、五反運(yùn)動(dòng)D、超額完成一五計(jì)劃

7、第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)前，代行其職權(quán)的是（）

A、中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)B、中央人民政府委員會(huì)

C、中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)D、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議

8、鄧小平說(shuō)：“西方的民主就是三權(quán)分立，多黨競(jìng)選，等等。我們并不反對(duì)西方國(guó)家這樣搞，但是我們中國(guó)大陸不搞多黨競(jìng)選，不搞三權(quán)分立、兩院制?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）奠定英美兩國(guó)政治體制的法律文件是什么？?jī)蓢?guó)各自形成了怎樣的政治體制？（4分）

（2）新中國(guó)成立后初期，人民政府建立了哪些適合中國(guó)國(guó)情的政治制度？哪項(xiàng)制度奠定了新中國(guó)政治建設(shè)的基礎(chǔ)？（4分）

（3）（4分）美國(guó)憲法第14條修正案規(guī)定：任何一州都不得制定或?qū)嵤┫拗坪媳妵?guó)公民的特

權(quán)或豁免權(quán)的任何法律。這進(jìn)一步肯定了什么原則？這對(duì)我國(guó)目前的政治形勢(shì)有什么借鑒？

【拓展提升】答案：1——7BABCDBD8、（1）1689年《權(quán)利法案》；1787年憲法（時(shí)間有誤和錯(cuò)別字均不得分）

英國(guó)君主立憲制；美國(guó)總統(tǒng)共和制（4分）

（2）制度：人民代表大會(huì)制；中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治；人民代表大會(huì)制度（4分）

（3）聯(lián)邦法律至上的原則。（2分）堅(jiān)定不移地維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，反對(duì)臺(tái)灣獨(dú)立；中國(guó)制定了《反分裂國(guó)家法》。（2分）

【課中思考題】：全國(guó)人民代表大會(huì)的性質(zhì)如何？

提示：全國(guó)人民代表大會(huì)是全國(guó)人民意志和利益的表達(dá)機(jī)關(guān)，是全國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)，也是行使國(guó)家立法權(quán)的機(jī)關(guān)，在國(guó)家機(jī)構(gòu)體系中居于首要地位。全國(guó)人民代表大會(huì)直接體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的人民民主專(zhuān)政的國(guó)家性質(zhì)。

【閱讀與思考】：

提示：這兩段話(huà)體現(xiàn)了毛澤東“從群眾中來(lái)，到群眾中去，一切來(lái)自群眾，一切為了群眾”的群眾路線(xiàn)。一方面，毛澤東非常重視群眾的意見(jiàn)和智慧，將群眾比喻成“諸葛亮”，將群眾的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)比喻成工廠的原料，認(rèn)為只有深入群眾，充分調(diào)查和收集群眾的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，才能形成好的路線(xiàn)、方法、政策和辦法，這就是在充分發(fā)揚(yáng)民主。另一方面，毛澤東把領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)匯總綜合分析群眾的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)從而作出決策比喻成工廠的加工生產(chǎn)過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)加工才能制造出產(chǎn)品，也充分說(shuō)明了集中的重要性。而集中的目的是為了“解決群眾的問(wèn)題，使群眾得到解放和幸?！?，集中仍是為了發(fā)揚(yáng)民主。這九體現(xiàn)了民主集中的辯證統(tǒng)一。

【解析與探究】：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)比中國(guó)古代君主專(zhuān)制制度，思考一下，為什么只有在民主制度下，人民才能普遍享有這些權(quán)利？

提示：在君主專(zhuān)制制度下，國(guó)家的主權(quán)屬于專(zhuān)制君主，人民只是君主的臣民，臣民不能違背君主的意志，法律只是君主意志的體現(xiàn)。在民主制度下，國(guó)家的主權(quán)屬于全體人民，法律體現(xiàn)人民的意志，賦予公民各種民主權(quán)利。

【自我測(cè)評(píng)】：

1、人民代表大會(huì)的主要職能是什么？

提示：立法權(quán)、對(duì)政府兩院的監(jiān)督權(quán)、人事選舉任命權(quán)以及重大事項(xiàng)的決定權(quán)。

2、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作的主要形式是什么？

提示：政治協(xié)商是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作的主要形式。

3、民族區(qū)域自治制度的主要內(nèi)容是什么？（見(jiàn)課本）

4、概述中國(guó)社會(huì)主義民主政治的主要特點(diǎn)。

提示：以民主集中制為原則的人民代表大會(huì)制度；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和民主協(xié)商制度；少數(shù)民族當(dāng)家作主的民族區(qū)域自治制度。

第四篇：岳麓版 第六單元 第21課 新中國(guó)的民主政治建設(shè)

岳麓版 第六單元 第21課 新中國(guó)的民主政治建設(shè)

李學(xué)敏

三維目標(biāo)

1．知識(shí)與能力：概述中華人民共和國(guó)成立的史實(shí)；列舉并闡述新中國(guó)民主政治建設(shè)的主要內(nèi)容。

2．過(guò)程與方法：聯(lián)系現(xiàn)代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，理解中國(guó)政治建設(shè)的必要性和艱巨性；比較新中國(guó)的民主與西方國(guó)家民主的主要特點(diǎn)，加深對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：依據(jù)國(guó)情認(rèn)識(shí)現(xiàn)代中國(guó)民主政治的特色，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中國(guó)民主政治制度化、規(guī)范化和程序化而不懈努力的責(zé)任感。

問(wèn)題設(shè)計(jì)及思路

1．中華人民共和國(guó)的成立，與新中國(guó)的社會(huì)主義民主政治建設(shè)關(guān)系如何?（以中華人民共和國(guó)的成立導(dǎo)入本課主題。）

2．中國(guó)民主政治的核心內(nèi)容主要有哪些?中國(guó)民主政治的特色是怎樣形成的?（明確并剖析本課重點(diǎn)、難點(diǎn)。）

3．中國(guó)的社會(huì)主義民主政治建設(shè)是一帆風(fēng)順的嗎?對(duì)此你有哪些了解?關(guān)注現(xiàn)實(shí)，你體驗(yàn)到哪些我國(guó)民主政治建設(shè)的成就？你對(duì)其他國(guó)家的民主政治特點(diǎn)有興趣嗎？（引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光、開(kāi)闊的視野看待歷史問(wèn)題，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，激發(fā)興趣，并為本單元后兩課的學(xué)習(xí)做鋪墊。）

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)／束鵬芳：

同樣撇開(kāi)三維目標(biāo)是否存在和如何表述的爭(zhēng)鳴，我們暫且認(rèn)同分列式的目標(biāo)陳述，李老師的目標(biāo)比較簡(jiǎn)潔，基本能夠從課程標(biāo)準(zhǔn)的顯性層面來(lái)加以處理。尤其是“引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光、開(kāi)闊的視野看待歷史問(wèn)題，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，激發(fā)興趣，并為本單元后兩課的學(xué)習(xí)做鋪墊”的教學(xué)愿望（盡管抓手似乎變成了棘手的刀具）值得新課程設(shè)計(jì)中加以倡導(dǎo)。只是目標(biāo)或者失之于籠統(tǒng)，或者失之于牽強(qiáng)。民主政治建設(shè)的主要內(nèi)容顯然應(yīng)該凸現(xiàn)三大政治制度，課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于“闡述”的要求顯然是一個(gè)思維過(guò)程和能力要求，在設(shè)計(jì)教學(xué)問(wèn)題時(shí)，同樣要具體一些。至于“理解中國(guó)民主政治建設(shè)的艱巨性”在新中國(guó)民主政治建設(shè)之初就列為目標(biāo)，并且在問(wèn)題設(shè)計(jì)的第3問(wèn)里，還要談“是否一帆風(fēng)順”，要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，我認(rèn)為過(guò)于讓歷史超前了。歷史事實(shí)是，那時(shí)的政治建設(shè)給當(dāng)時(shí)的人們和社會(huì)帶來(lái)的是喜悅和芝麻向上節(jié)節(jié)高的狀態(tài)。認(rèn)識(shí)歷史時(shí)，特別是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史時(shí)，優(yōu)先考慮的是歷史的階段性和特定的歷史背景下的客觀事實(shí)，而不是我們今人之揣度。教學(xué)目標(biāo)的激進(jìn)還表現(xiàn)在，“比較新中國(guó)的民主與西方國(guó)家民主的主要特點(diǎn)，加深對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)”，這似乎也有點(diǎn)觀念先行，歷史的尺度成了“左派”的政治尺度了。也許李老師和其他學(xué)員不贊同，但是面對(duì)歷史的價(jià)值判斷務(wù)必不要附和與牽強(qiáng)，防止自己自大和自壯的反歷史傾向出現(xiàn)，你們大概認(rèn)可吧，也許都是每堂課都要三維目標(biāo)作的孽？

第五篇：高中歷史岳麓版必修一教案第21課

第21課 新中國(guó)的政治建設(shè) 岳麓版教案2009版 點(diǎn)擊數(shù)： 266 【字體：小 大】 【收藏】 【查看評(píng)論】 接收回傳

【 教學(xué)目標(biāo) 】

知識(shí)與技能

通過(guò)學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)的情況，新中國(guó)的誕生及人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善有初步的了解，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)與人合作。

過(guò)程與方法

通過(guò)課前分組，選舉代表、訪問(wèn)調(diào)查，拓展學(xué)生的課外知識(shí)面，使學(xué)生充分理解并體驗(yàn)課本知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、與人交流的能力；通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀史料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解歷史材料以獲取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)了解新中國(guó)成立的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感；通過(guò)人大制度和政協(xié)制度曲折發(fā)展的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的曲折性，用發(fā)展的眼光看待成長(zhǎng)中的事物，培養(yǎng)學(xué)生歷史使命感和責(zé)任感以及為實(shí)現(xiàn)民主科學(xué)而奮斗的精神?！?教學(xué)重點(diǎn) 】

人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度、中國(guó)民主政治的特色?！?教學(xué)難點(diǎn) 】

如何認(rèn)識(shí)中國(guó)民主政治的特色 【 教學(xué)方法 】

探究式、啟發(fā)式、歸納法和討論法。

教 學(xué) 過(guò) 程

【 復(fù)習(xí)鞏固】

新民主主義革命的偉大意義、新民主主義革命歷史時(shí)期特征 【 引入新課】

觀看《開(kāi)國(guó)大典》的視頻資料 新中國(guó)建立后，民主同盟主席張瀾曾說(shuō)過(guò)：“我們的新制度當(dāng)然放棄了舊民主主義中所謂的總統(tǒng)制、內(nèi)閣制那一套陳腐的舊東西，也不同于蘇聯(lián)和東歐各國(guó)的政權(quán)治權(quán)合一的制度。” 這到底是一種怎樣的政治制度？要想解開(kāi)這道謎題，我們共同探索第21課：新中國(guó)的政治建設(shè) 【 進(jìn)入新課 】

課程標(biāo)準(zhǔn)要求：概述中華人民共和國(guó)成立的史實(shí)，闡述人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善，認(rèn)識(shí)我國(guó)民主政治的特色。

一、開(kāi)國(guó)大典

1、準(zhǔn)備：中國(guó)人民政治政協(xié)會(huì)議召開(kāi)

1949年9月21日，中國(guó)人民政治政協(xié)會(huì)議第一次全體會(huì)議在北平召開(kāi)。新政協(xié)的主要任務(wù)是討論建立新中國(guó)的有關(guān)事宜。

2、成立：開(kāi)國(guó)大典

1949年10月1日下午3時(shí)，舉行了中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)大典。毛澤東莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)中央人民政府成立。

3、政權(quán)特點(diǎn)

新政權(quán)充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作團(tuán)結(jié)建國(guó)的精神和政權(quán)特色。

4、意義（1）新中國(guó)的成立開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的基本勝利，中國(guó)進(jìn)入了人民當(dāng)家作主的新時(shí)代。

(2)新中國(guó)的成立，是馬克思主義的普遍原理與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。

二、法制建設(shè)（第一部憲法的頒布）

1、目的：為了保證在政治上從新民主主義向社會(huì)主義順利過(guò)渡。

2、頒布：1954年，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)并頒布。

3、內(nèi)容：

（1）確立了我國(guó)的政治制度和政府組織原則。（2）規(guī)定了人民的權(quán)利和義務(wù)。

（3）制定了我國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)的方針政策，并將過(guò)渡時(shí)期總路線(xiàn)寫(xiě)入憲法中。

4、性質(zhì)：1954年憲法是我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法。

5、特點(diǎn)：

（1）體現(xiàn)了人民民主原則和社會(huì)主義原則；（2）具有廣泛的群眾性。

6、意義：

（1）1954年憲法是第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法。

（2）它的頒布加強(qiáng)了人民民主專(zhuān)政，鞏固了中國(guó)人民革命和建設(shè)的成果，反映了國(guó)家在過(guò)渡時(shí)期的根本要求，反映了廣大人民建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)的共同愿望。

（3）它的頒布極大提高了人民建設(shè)社會(huì)主義的積極性，推動(dòng)了社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)主義民主和法制建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

三、新中國(guó)基本政治制度

（一）人民代表大會(huì)制度的建立

1、確立： 1954 年9月，一屆人大通過(guò)《中華人民共和國(guó)憲法》，正式以國(guó)家根本大 法的形式確立了人民代表大會(huì)制度。

2、基本內(nèi)容

（1）全國(guó)人民代表大會(huì)是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。（2）人民代表產(chǎn)生方式：由全國(guó)人民普選產(chǎn)生。（3）代表組成：由各黨派和社會(huì)各階層人士組成。（4）組織原則：實(shí)行民主集中制。

3、確立意義

（1）人民代表大會(huì)制度是我國(guó)基本的政治制度。

（2）人民代表大會(huì)制度的確立，奠定了新中國(guó)的各項(xiàng)政治建設(shè)的基礎(chǔ)。（3）它規(guī)范了政府與人民的服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。（4）它昭示了中華人民共和國(guó)的最高權(quán)力屬于人民。

4、曲折發(fā)展（1）曲折：1957年，發(fā)生了反右擴(kuò)大化錯(cuò)誤，人民代表大會(huì)制度的建設(shè)趨于停頓。十年“文化大革命”期間，人民代表大會(huì)制度名存實(shí)亡。

（2）發(fā)展：十一屆三中全會(huì)以后，人民代表大會(huì)制度恢復(fù)與發(fā)展并在實(shí)踐中不斷得到完善。人大積極加強(qiáng)立法工作，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)。

全國(guó)人大有哪些重要的職能？

說(shuō)明全國(guó)人大的地位

我國(guó)人民代表大會(huì)制與西方的三權(quán)分立制有何本質(zhì)區(qū)別？（學(xué)生討論）學(xué)生回答的基礎(chǔ)上提供參考答案： 職能：立法、監(jiān)督、人事選舉和任命權(quán)以及 重大事項(xiàng)的決定權(quán) 地位：是全國(guó)最高立法機(jī)關(guān)和權(quán)力機(jī)關(guān)

不同：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同；行使權(quán)力的主體不同；活動(dòng)的原則不同

（二）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作

1、基礎(chǔ)：

中共與各黨派團(tuán)結(jié)合作、共同反對(duì)國(guó)民黨專(zhuān)制獨(dú)裁的歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度的基礎(chǔ)。

2、確立：

（1）1949年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議的召開(kāi)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度的初步形成。

（2）1954 年一屆人大通過(guò)《中華人民共憲法》，以國(guó)家根本大 法的形式宣布了多黨合作制度的確立。

3、內(nèi)容：

（1）指導(dǎo)思想： 1956 年4月，中共提出“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督 ”的方針，作為中共與各民主黨派合作的指導(dǎo)思想。（2）合作形式：政治協(xié)商。

（3）基本組織：政治協(xié)商會(huì)議。

4、作用：調(diào)動(dòng)了民主人士的參政議政熱情，開(kāi)創(chuàng)了群策群力、共同建設(shè)國(guó)家的新局面。

5、曲折發(fā)展

（1）曲折：1957年，發(fā)生了反右擴(kuò)大化錯(cuò)誤，嚴(yán)重破壞了多黨合作制度，干擾了政協(xié)工作的正常開(kāi)展?！拔母铩逼陂g，大批民主人士受到打擊迫害，民主黨派被迫停止活動(dòng)，政協(xié)工作陷入癱瘓。（2）發(fā)展：“文革”結(jié)束后，多黨合作和政協(xié)制度得到恢復(fù)與發(fā)展，1982年9月，中共提出了各黨派“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的方針，人民政協(xié)迎來(lái)新的春天。

（三）民族區(qū)域自治制度

1、實(shí)行原因（必要性）：（由我國(guó)的國(guó)情決定的。）

我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，民族區(qū)域自治是基于國(guó)情而實(shí)施的一項(xiàng)重要政治制度。

2、基本內(nèi)容：在國(guó)家統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)全國(guó)各民族一律平等和各民族大團(tuán)結(jié)，在一些少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)構(gòu)，行使自治權(quán)。

3、民族區(qū)域自治制度的法律保障

（1）1949 年《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》明確規(guī)定，在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治。

（2）1954 年《中華人民共和國(guó)憲法》對(duì)民族區(qū)域自治做了更明確的規(guī)定。

4、民族區(qū)域自治制度施行的成果

在1955年及以后的10年中，新疆、廣西、寧夏、西藏先后成立民族自治區(qū)，加上此前成立的內(nèi)蒙古自治區(qū)，形成了五個(gè)省級(jí)自治區(qū)，還建立了一百余個(gè)自治州、自治縣。民族區(qū)域自治的建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，少數(shù)民族實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主。

人民代表大會(huì)制度、人民代表大會(huì)、全國(guó)人民代表大會(huì)的主要區(qū)別。

（1）人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的政權(quán)組織形式，即政體，是我國(guó)的根本政治制度。

（2）人民代表大會(huì)是我國(guó)人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)它包括民主選舉產(chǎn)生的全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。它擁有廣泛的權(quán)力，討論和決定國(guó)家的一切重大問(wèn)題并監(jiān)督其實(shí)施。國(guó)家各級(jí)行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)由各級(jí)人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)“人大”負(fù)責(zé)，受“人大”監(jiān)督。(3)全國(guó)人民代表大會(huì)是人民代表大會(huì)制度的重要構(gòu)成部分，是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本特點(diǎn)：

（1）我國(guó)的多黨合作是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)為前提的。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各民主黨派與共產(chǎn)黨長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，團(tuán)結(jié)合作，為共同目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，是我國(guó)政治制度和政黨制度區(qū)別于西方多黨制的根本特點(diǎn)，也是我國(guó)政治制度和政黨制度的優(yōu)點(diǎn)所在。

（2）在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各民主黨派與共產(chǎn)黨的關(guān)系是一種政治上密切合作的關(guān)系。共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，而不是在野黨或反對(duì)黨。

（3）堅(jiān)持社會(huì)主義道路的共識(shí)，是多黨合作制的政治基礎(chǔ)。

（4）多黨合作的指導(dǎo)方針是“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”。

（5）共產(chǎn)黨與各民主黨派的合作形式是多種多樣的，其中，政治協(xié)商會(huì)議是最重要的組織形式，是共產(chǎn)黨與各民主黨派進(jìn)行合作的重要渠道和場(chǎng)所?！?小

結(jié) 】

請(qǐng)大家根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，寫(xiě)出本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu) 【 板書(shū)設(shè)計(jì) 】

第21課節(jié)

新中國(guó)的政治建設(shè)

一、開(kāi)國(guó)大典——中華人民共和國(guó)的成立

1、新政協(xié)召開(kāi)

2、開(kāi)國(guó)大典

二、法制建設(shè)

三、新中國(guó)基本政治制度

（一）人民代表大會(huì)制度

（二）共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度

（三）民族區(qū)域自治制度