第一篇：廣告與色彩教案

廣告與色彩

一、教材與學情分析：當今社會是一個商品社會，而商品的媒介——廣告無處不在。廣告色彩是吸引消費者的一個重要手段，學習廣告色彩知識，有助于引導學生關注社會，關注生活，學會思考，有助于向學生滲透健康的審美情趣和培養(yǎng)良好的藝術修養(yǎng)。提升學生對色彩的認識水平，提高美術文化意識，培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

二、教學目標：

1、知識與技能：把握原色、間色、復色的關系與特征，學習用相似色、互補色（對比色）等搭配色彩，提高學生對色彩的分析能力，觀察能力、思維能力和創(chuàng)造能力。

2、情感目標：通過學習廣告的色彩知識，激發(fā)學生對色彩知識的學習興趣，幫助學生養(yǎng)成自我學習和探究性學習的習慣，對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生仔細觀察、勤于思考和分工協(xié)作的習慣與能力。

三、重點和難點：

1、教學重點：復習原色、間色、復色，學習用相似色、互

補色（對比色）等搭配色彩，掌握廣告色彩的技能和要求。

2、教學難點：掌握色彩的心里效應與商品的特點、屬性和消費者的心里效應之間的關系。

四、教學過程：

（一）、組織教學：檢查學生用具準備情況。

（二）、導入新課：雙11你購物了嗎？在酒香也怕巷子深的年代，如何讓消費者愿意接受、購買某件商品呢？最簡單、迅速、有效的方法就是打廣告。

欣賞一組廣告圖片，引起學生的注意和興趣。提問:這組廣告中，最先吸引你目光的是什么？——色彩。廣告色彩是吸引消費者的一個重要因素。這就是我們今天的學習內(nèi)容——《廣告與色彩》。

（三）、學習新課程： 廣告色彩的三個作用：

1、刺激消費者，引起瞬間注意。

2、展示商品的真實面貌，引起消費者的心理效應，刺激消費需求。

3、廣告色彩象征企業(yè)或其產(chǎn)品的特性。

分析上組圖片中的色彩（紅、黃、藍、橙、綠、紫）

第一部分：

（一）、用彩色環(huán)復習紅、黃、藍三原色、橙、綠、紫三間色、復色和黑色等知識，總結這三類色彩的定義以及在純度、明度上逐漸降低的特點，分析三原色和三間色在廣告中的優(yōu)勢作用——耀眼、醒目、有吸引力。劃分冷暖色調(diào)。

（二）、通過觀看大面積的三原色和三間色產(chǎn)生的視覺疲勞指出其缺陷——單調(diào)、刺眼、炫目、有疲勞感。

（三）、如何把色彩搭配得鮮艷、醒目有協(xié)調(diào)、舒適呢？

1、相似色

（1）、使用彩色環(huán)介紹類似色的定義。

（2）、欣賞類似色的廣告圖片，了解類似色的特點以及給人的視覺印象。

定義：類似色是由色輪上彼此相臨或相近的兩個或兩個以上的顏色。

特點：擁有相同的基礎色，色調(diào)之間，既有共性又有微妙的差異變化，不會產(chǎn)生呆滯感，容易取得色彩的平衡與過度。可以營造出協(xié)調(diào)、柔和、輕盈、典雅的氛圍。

2、互補色（對比色）對比

（1）、使用彩色環(huán)介紹互補色的定義。

（2）、欣賞對比色的廣告圖片，了解互補色的特點以及給人的視覺印象。

定義：互補色是色輪上相對的顏色，又叫對比色。特點：互補色的色相差異大，色彩對比強烈，突出，醒目，有視覺沖擊力。

對比效果最強烈的是黑與白。

3、極色：黑、白、灰的運用

特點：某一種色彩加上白色，會由深變淺，明度加強，純度變低；加上黑色，則由淺變深，明度減弱。黑白反差最強烈。它們可以憑借自身的優(yōu)勢和獨特性協(xié)調(diào)其他色彩。

灰色是萬能色，可以和任何色彩搭配，也可以幫助兩種對立的色彩和諧過渡。既可當主角又可當配角。

4、其他種類的視覺色彩對比：

（1）、冷暖對比：指冷色調(diào)與暖色調(diào)的對比

（2）、動靜對比，如寧靜的人物與跳躍的文字對比；

（4）主色調(diào)與次色調(diào)的對比，即大面積色彩與小面積色彩差異的對比。

小結：色彩總的應用原則：“總體協(xié)調(diào)統(tǒng)一，局部對比變”，即整體色彩效果和諧，局部、小范圍的地方可以有一些強烈色彩的對比。

第二部分：（過度）：廣告色彩不僅要求滿足消費者愉悅的視覺觀感，更重要的是通過簡潔、明快、準確的廣告色彩與商品的特點、屬性相結合，引起心理效應，產(chǎn)生購買欲望。

（一）、介紹基本色彩的的心理效應： 紅色： 熱情、活潑、溫暖、活力 黃色 ：明朗、愉快、高貴、希望 橙色 ：光明、華麗、快樂、成熟 藍色 ：深遠、沉靜、理智、寒冷 綠色 ：新鮮、安全、平靜、青春 紫色 ：優(yōu)雅、高貴、魅力、神秘 白色 ：純潔、樸素、神圣、明快 灰色： 謙虛、平凡、寂寞、憂郁、黑色 ：嚴肅、沉默、黑暗、壓抑

3、黑白灰，是中性色，不屬于暖色也不屬于冷色。

（二）、色彩的心里效應與 商品的特點和屬性之間的關系，1、食品類：主色調(diào)鮮明、醒目，給溫暖、親近，強調(diào)食品的色、香、味及營養(yǎng)，常用橙色、紅色、黃色等。

2、飲料類：茶、咖啡、果汁等多用紅、綠、黃、橙、茶褐、黑色。

3、兒童用品類：常用輕松、明亮、鮮艷的色調(diào)渲染出充滿活力、明朗歡快的情緒。

4、婦女用品、化妝品、紡織品類：常用淡雅的粉色，它具有輕柔、典雅、充滿女性柔潤的特點。

5、藥品類：則用白色、藍色和綠色等冷色調(diào)，這種冷色能給人一種安全、寧靜、可靠的印象，易于被人們接受。

6、兒童用品類：常用輕松、明亮、鮮艷的色調(diào)渲染出充滿活力、明朗歡快的情緒。

7、家用電器類常以藍、綠等冷色為主調(diào)，冷色讓人感到

冷靜、深邃的理性思考，在心理上給人以科技含量高的感覺。

7、手表廣告或首飾的廣告，有時則采用較凝重的色調(diào)，預示著產(chǎn)品質(zhì)量的保證。

? 總結：廣告色彩要依據(jù)色彩學規(guī)律，體現(xiàn)商品的特點和屬性，傳遞商品信息，引起消費者注意，符合消費者心理效應，產(chǎn)生購買欲望，達到銷售目的。

? 第三部分：作業(yè)

要求：

1：根據(jù)商品的特性，選擇合適的色彩，2、確定主次色調(diào)，色彩協(xié)調(diào)、均勻有變化。

第二篇：《色彩與生活》教案

《色彩與生活》教案

教學目標：

1、知識與技能：通過列舉大量生活實例，幫助學生認識色彩的基本知識和規(guī)律，引導學生學會分析色彩現(xiàn)象中體現(xiàn)的各種色彩關系。

2、過程與方法：引導學生參與探究，分組合作學習，練習色彩搭配，啟發(fā)引導學生觀察生活中的色彩現(xiàn)象，感知色彩在生活中發(fā)揮的重要作用。

3、情感目標：充分激發(fā)學生的學習熱情，使學生明白恰當?shù)纳蚀钆潴w現(xiàn)著人們對色彩規(guī)律的認識與對美的追求。

教學重點與難點：

重點：幫助學生學會感知各種色彩現(xiàn)象，并能從中體驗不同的美感和文化藝術內(nèi)涵。難點：欣賞生活中五彩繽紛、千變?nèi)f化的色彩現(xiàn)象，體驗文化藝術內(nèi)涵，培養(yǎng)學生逐步形成感受和運用色彩的能力。

課前準備：

彩筆或油畫棒，水彩紙，裝飾用小物品，生活中的色彩搭配實例。

教學設計：

1、導入。

（1）首先教師給大家?guī)韮山M圖片，就讓我們一起來感受一下他們的不同之處。（2）積極組織學生討論，假如讓你選擇，你想生活在哪個環(huán)境中，黑白的還是彩色的？為什么？

2、觀賞色彩。

（1）教師用簡短的話語引導學生用心去感受不同色彩帶來的不同的美。（2）教師向學生講解生活中的不同色彩，引導學生多觀察大自然。

3、實例展示。

（1）教師將帶來的物品在課堂上展示。請同學生帶著問題進行欣賞。

（2）教師向學生提問：物品主要運用了哪些色彩？

2、這樣的搭配給你什么感覺？讓學生積極討論。

（3）展示色彩搭配實例若干，包括絲巾、帽子、花束、食品包裝、服裝、包裝設計等，組織學生交流討論。

4、搭配練習。（1）教師提出要求，讓學生以小組合作的方式來完成一組水杯的設計。（2）教師進行巡視指導，對有幫助的學生提供幫助。

5、作品展示。

（1）各小組分別展示本組設計,談自己的設計思路。（2）同學自由發(fā)言談自己對其他組設計的看法和建議。（3）教師對設計給予鼓勵和評價。

6、課后拓展。

用自己的攝像機或照相機，捕捉生活中美麗的色彩，與同學相互欣賞交流。

第三篇：色彩與情感教案（范文模版）

紅色：強有力，喜慶的色彩。具有刺激效果，容易使人產(chǎn)生沖動，是一種雄壯的精神體現(xiàn)，憤怒，熱情，活力的感覺

橙色：也是一種激奮的色彩，具有輕快，歡欣，熱烈，溫馨，時尚的效果。

黃色：亮度最高，有溫曖感，具有快樂、希望、智慧和輕快的個性，給人感覺燦爛輝煌

綠色：介于冷暖色中間，顯得和睦，寧靜，健康，安全的感覺。和金黃、淡白搭配，產(chǎn)生優(yōu)雅，舒適的氣氛。

藍色：永恒、博大，最具涼爽、清新，專業(yè)的色彩。和白色混合，能體現(xiàn)柔順，淡雅，浪漫的氣氛，給人感覺平靜、理智

紫色：女孩子最喜歡這種色，給人神秘、壓迫的感覺

黑色：具有深沉，神秘，寂靜，悲哀，壓抑的感受

白色：具有潔白，明快，純真，清潔的感受

灰色：具有中庸，平凡，溫和，謙讓，中立和高雅的感覺

黑、白色：不同時候給人不同的感覺，黑色有時感覺沉默、虛空，有時感覺莊嚴肅穆。白色有時感覺無盡希望，有時卻感覺恐懼和悲哀 色彩與情感

色彩的表情

無論是有彩色還是無彩色，都有自己的表情特征，每一種色相當它的純度和明度發(fā)生變化，或者處于不同的顏色搭配關系時，顏色的表情也就隨之改變了。因此 要想說出各種顏色的表情特征，就像要說出世界上每個人的性格特征一樣困難，然而對于典型的性格，我們還是可以作出一些描述。

紅色Red 紅色是熱烈、沖動、強有力的色彩，它能使肌肉的機能和血液循環(huán)加快。由于紅色容易引起注意，所以在各種媒體中也被廣泛的利用，除了具有較佳的明視效果之外，更被用來傳達有活力，積極，熱誠，溫暖，前進等涵義的企業(yè)形象與精神，另外紅色也常用來作為警告，危險，禁止，防火等標示用色，人們在一些場合或物品上，看到紅色標示時，常不必仔細看內(nèi)容，及能了解警告危險之意，在工業(yè)安全用色中，紅色即是警告，危險，禁止，防火的指定色。

大紅色一般用來醒目，如紅旗、萬綠叢中一點紅；淺紅色一般較為溫柔、幼嫩，如：新房的布置、孩童的衣飾等；深紅色一般可以作襯托，有比較深沉熱烈的感覺。

紅色與淺黃色最為匹配，大紅色與綠色、橙色、藍色（尤其是深一點的藍色）相斥，與奶黃色、灰色為中性搭配。橙色 Orange 橙色是歡快活潑的光輝色彩，是暖色系中最溫暖的色，它使人聯(lián)想到金色的秋天，豐碩的果實，是一種富足、快樂而幸福的顏色。橙色稍稍混入黑色或白色，會變成一種穩(wěn)重、含蓄又明快的暖色，但混入較多的黑色，就成為一種燒焦的色；橙色中加入較多的白色會帶來一種甜膩的感覺。

橙色明視度高，在工業(yè)安全用色中，橙色即是警戒色，如火車頭，登山服裝，背包，救生衣等，橙色一般可作為喜慶的顏色，同時也可作富貴色，如皇宮里的許多裝飾。橙色可作餐廳的布置色，據(jù)說在餐廳里多用橙色可以增加食欲。

橙色與淺綠色和淺藍色相配，可以構成最響亮、最歡樂的色彩。橙色與淡黃色相配有一種很舒服的過渡感。橙色一般不能與紫色或深藍色相配，這將給人一種不干凈、晦澀的感覺。由于橙色非常明亮刺眼，有時會使人有負面低俗的意象，這種狀況尤其容易發(fā)生在服飾的運用上，所以在運用橙色時，要注意選擇搭配的色彩和表現(xiàn)方式，才能把橙色明亮活潑具有口感的特性發(fā)揮出來。黃色 Yellow 黃色的燦爛、輝煌，有著太陽般的光輝，象征著照亮黑暗的智慧之光。黃色有著金色的光芒，有象征著財富和權利，它是驕傲的色彩。在工業(yè)用色上，黃色常用來警告危險或提醒注意，如交通標志上的黃燈，工程用的大型機器，學生用雨衣，雨鞋等，都使用黃色。黃色在黑色和紫色的襯托下可以達到力量的無限擴大，淡淡的粉紅色也可以像少女一樣將黃色這驕傲的王子征服。黃色與綠色相配，顯得很有朝氣，有活力；黃色與藍色相配，顯得美麗、清新；淡黃色與深黃色相配顯得最為高雅。

淡黃色幾乎能與所有的顏色相配，但如果要醒目，不能放在其它的淺色上，尤其是白色，因為它將是你什么也看不見。深黃色一般不能與深紅色及深紫色相配，也不適合與黑色相配，因為它會使人感到晦澀和垃圾箱的感覺。綠色 Green 在商業(yè)設計中，綠色所傳達的清爽，理想，希望，生長的意象，符合了服務業(yè)，衛(wèi)生保健業(yè)的訴求，在工廠中為了避免操作時眼睛疲勞，許多工作的機械也是采用綠色，一般的醫(yī)療機構場所，也常采用綠色來作空間色彩規(guī)劃即標示醫(yī)療用品。

鮮艷的綠色是一種非常美麗、優(yōu)雅的顏色，它生機勃勃，象征著生命。綠色寬容、大度，幾乎能容納所有的顏色。綠色的用途極為廣闊，無論是童年、青年、中年、還是老年，使用綠色決不失其活潑、大方。在各種繪畫、裝飾中都離不開綠色，綠色還可以作為一種休閑的顏色。

綠色中滲入黃色為黃綠色，它單純、年輕；綠色中滲入藍色為藍綠色，它清秀、豁達。含灰的綠色，仍是一種寧靜、平和的色彩，就像暮色中的森林或晨霧中的田野。深綠色和淺綠色相配有一種和諧、安寧的感覺；綠色與白色相配，顯得很年輕；淺綠色與黑色相配，顯得美麗、大方。綠色與淺紅色相配，象征著春天的到來。但深綠色一般不與深紅色及紫紅色相配，那樣會有雜亂、不潔之感。藍色 Blue 藍色是博大的色彩，天空和大海這遼闊的景色都呈蔚藍色。藍色是永恒的象征，它是最冷的色彩。純凈的藍色表現(xiàn)出一種美麗、文靜、理智、安祥與潔凈。

由于藍色沉穩(wěn)的特性，具有理智，準確的意象，在商業(yè)設計中，強調(diào)科技，效率的商品或企業(yè)形象，大多選用藍色當標準色，企業(yè)色，如電腦，汽車，影印機，攝影器材等等，另外藍色也代表憂郁，這是受了西方文化的影響，這個意象也運用在文學作品或感性訴求的商業(yè)設計中。

藍色的用途很廣，藍色可以安定情緒，天藍色可用作醫(yī)院、衛(wèi)生設備的裝飾，或者夏日的衣飾、窗簾等。在一般的繪畫及各類飾品也決離不開藍色。

不同的藍色與白色相配，表現(xiàn)出明朗、清爽與潔凈；藍色與黃色相配，對比度大，較為明快；大塊的藍色一般不與綠色相配，它們只能互相滲入，變成藍綠色、湖藍色或青色，這也是令人陶醉的顏色；淺綠色與黑色相配，顯得莊重、老成、有修養(yǎng)。深藍色不能與深紅色、紫紅色、深棕色與黑色相配，因為這樣既無對比度，也無明快度，只有一種贓兮兮、亂糟糟的感覺。紫色 purple 由于具有強烈的女性化性格，在商業(yè)設計用色中，紫色也受到相當?shù)南拗?，除了和女性有關的商品或企業(yè)形象之外，其他類的設計不常采用為主色。

紫色是波長最短的可見光波。紫色是非知覺的色，它美麗而又神秘，給人深刻的印象，它既富有威脅性，又富有鼓舞性。紫色是象征虔誠的色相，當光明與理解照亮了蒙昧的虔誠之色時，優(yōu)美可愛的暈色就會使人心醉！用紫色表現(xiàn)孤獨與獻身，用紫紅色表現(xiàn)神圣的愛與精神的統(tǒng)轄領域，這就是紫色帶來的表現(xiàn)價值。

紫色處于冷暖之間游離不定的狀態(tài)，加上它的低明度性質(zhì)，構成了這一色彩心理上的消極感。與黃色不同，紫色不能容納許多色彩，但它可以容納許多淡化的層次，一個暗的純紫色只要加入少量的白色，就會成為一種十分優(yōu)美、柔和的色彩。隨著白色的不斷加入，產(chǎn)生出許多層次的淡紫色，而每一層次的淡紫色，都顯得那樣柔美、動人。褐色 brown 褐色通常用來表現(xiàn)原始材料的質(zhì)感，如麻，木材，竹片，軟木等，或用來傳達某些飲品原料的色澤即味感，如咖啡，茶，麥類等，或強調(diào)格調(diào)古典優(yōu)雅的企業(yè)或商品形象。

白色

白色具有高級，科技的意象，通常需和其他色彩搭配使用，純白色會帶給別人寒冷，嚴峻的感覺，所以在使用白色時，都會摻一些其他的色彩，如象牙白，米白，乳白，蘋果白，在生活用品，服飾用色上，白色是永遠流行的主要色，可以和任何顏色作搭配。黑色 Black 黑色具有高貴，穩(wěn)重，科技

色彩的情感表現(xiàn)

3．1色彩的情感表現(xiàn)

人們在生活中積累了豐富的色彩印象，養(yǎng)成了應用某類色彩于某類商品的習慣，色彩因此擁有了靈魂、擁有了情感，能準確有力地表情達意，與人類的心靈產(chǎn)生共鳴。這一過程是自發(fā)的、本能的，是由于長期的生活經(jīng)驗而固化的，與人們的生活環(huán)境、年齡、性別、民族信仰等休戚相關。

色彩的情感表現(xiàn)對人們的心理影響雖然是在不知不覺中發(fā)生的，但在很在程度上左右著人們的情緒。因此，在設計、應用色彩時就必須考慮色彩的情感表現(xiàn)。3．1．1

紅色

紅色是火、太陽的顏色。顯得有熱情、溫暖、活力四射。純正的紅色，視覺識別性強，能使人血壓升高、血液循環(huán)加快，從而對人的心理產(chǎn)生巨大的激勵作用，令人亢奮、斗志昂揚。因此，在戰(zhàn)爭和革命的行動中，它常被作為鼓舞斗志的標志色彩。在中國傳統(tǒng)色彩觀念中，紅色一直被認為是“正色”之首，象征著權力、堅定和吉祥。在戲曲涂紅色臉譜的關羽、秦瓊都是忠正勇猛之士。在東方，人們常用紅色來裝點喜慶、熱鬧的場合，營造出熱情、奔放、吉祥的氣氛。在西方，紅色常作為圣母、對父的服色，以表現(xiàn)他們對人間的仁愛之情。然而，紅色又是血的顏色，具有危險感，能令人感到恐慌。因此被看作是危險、災害、爆炸、憤怖的象征。常常出現(xiàn)在恐怖的電影的招貼畫中。

含黃的紅色顯得鮮明、溫暖、充滿活力。明度較高的橙紅是奔騰涌動的鋼水的顏色，猶如交響樂隊中小號吹出的清脆、嘹亮、高亢的音響。而明度較低的朱紅是迸發(fā)向上的朝陽的顏色，給人的感覺好像洪鐘被撞擊時發(fā)出的渾厚的聲音。含藍的紅色使紅色的熱情急轉直下，就像給剛出爐的鋼塊潑了一盆冷水一樣，紅色中帶著清冷、奄奄一息、暗淡而毫無生機。

含白的紅色——粉紅色是一種非常女性化的顏色，像美麗的少女一般惹人喜歡，給人甜蜜、嬌柔、幼稚、柔各、嫵媚和幽雅的感覺。

含黑的紅色給人煩悶、憂郁、固執(zhí)、孤僻、憔悴、獨斷的感覺。紅色若放置在明度較高的黃色或其他含白較多的淡色底色上時，往往由于紅色的明度相對較低，而面了一種受抑制的顏色，對視覺的沖擊力也減弱了；若放置在明度不如紅色的藍、綠色底色上，紅色就像熊熊燃燒的火焰，充滿了活力；若放置在含有較多紅色的相近色彩上（如暗紅色、粉紅），紅色就會平靜下來，甚至顯得粗糙、呆板，好像失去了本性應有的生機和活力。

3．1．2

橙色

橙色是金秋典型的顏色，成熟的橙子、玉米、菠蘿、柿子等都是橙色，使人感到充實、成熟、富足和愉快。食品的包裝常常選用橙色來表達香甜、飽滿的感覺，能引起食欲。橙色的波長僅次于紅色，雖說沒有紅色的刺激作用大，但它的視覺醒目度很高，常被用作信號色、標志色和宣傳色，許多交通作業(yè)人員有服飾均采用橙色。橙色還是色輪中最溫暖的色，很容易讓人聯(lián)想到溫暖的陽光、燃燒的篝火，是一種溫情、幸福、健康的顏色。在歷史上，橙色也曾被帝王和宗教所壟斷過，給人以莊嚴、富麗、華貴、神秘、不可侵犯的感覺。

橙色自身由于是復色的原因，其飽和點在紅與黃之間，不易確定，但相對于原色卻顯得更飽滿、更自信?？刀ㄋ够驮鴮⒊壬茸鹘烫玫溺娐?，又比作渾厚的女低音，還認為橙色宛如一把古老的小提琴所奏出的舒緩、寬廣的音響。橙色實際上沒有消極的文化或感情上的聯(lián)想。含白的橙色使人愉悅，有一種相對的穩(wěn)得感和親和感，在應聘時穿橙色衣服成功的可能性較大。

含黑的橙色有一種古香古色、衰退、深情、悲觀、拘謹、變質(zhì)和干癟的感情聯(lián)想。

橙色若放置在紅色底色上，猶如跳躍的火焰，頓時充滿了熱情，有一種擴張感；若放置在黃底色上，橙色就會平靜下來，舒緩而溫情；若放置在淺綠色或淺藍色上，可產(chǎn)生最歡快、最明亮的色彩效果；橙色一般不能與紫色或深藍色相配，這將給人一種不干凈、晦澀的感覺。3．1．3

黃色

黃色是檸檬、迎春的顏色。甜酸、芬芳、輕盈明快，黃色能夠引起食欲，在食品包裝中常用黃色表現(xiàn)點心的酥軟、甘美和水果的酸甜、解渴。黃色相環(huán)上是明度級最高的色彩，它光芒四射，具有溫暖、愉悅、提神的效果，常被作為積極向上、進步、文明、光明的象征。也正因為黃色的高明度，它具有強烈的色彩前進感和放射性，單用黃色很難表現(xiàn)出重量感和深度感。在中國，自漢朝以后，它一直是皇室的主基調(diào)，象征著崇高、高貴、權力、威嚴、智慧、華貴、慈善。

黃色加進橙色會呈現(xiàn)出金黃色，凡?愛克的繪畫作品中就有用暖色色調(diào)的變化而呈現(xiàn)的金黃色，它以其獨特的、高反射性的金屬光澤給人以輝煌、燦爛、奕奕生輝的感覺。因此，金黃色還是智慧和神圣的象征。

加入了白色的黃色，色調(diào)淺、不易分辨，具有輕薄、軟弱的特點，給人以虛偽、不信任和缺乏理智的感覺。

加入了黑色的黃色，變得渾濁，顯得頹廢、粗俗、病態(tài)和苦澀。如黃昏的天空預示著黑暗的來監(jiān)，發(fā)黃的面龐預示著身體不健康，發(fā)黃的植物預示著衰敗等。在西方文化中，變暗的黃色還象征著卑鄙、妒忌和背叛。在許多宗教作品中，人們一眼便能認出猶大，這是因為猶大的眼色是暗淡的黃色。黃色在這種文化心態(tài)中，常常被用于比喻不健康的東西。

黃色的明度很高，無論放在何種底色上，都有不同程度的跳躍感。放在深藍色或黑色上能夠表達到最明亮、最耀眼的效果；若放在橙色上，這兩種色彩相得益彰，互為輝映，放射出正午太陽所特有的光芒；若放在純正的紅色上，喜慶、歡快躍然紙上，這是中國人普遍用于表現(xiàn)喜慶的色彩組合。但若放置在粉紅色、白色上，黃色的明亮感就更讓步了，會引退到底色中，而且深黃色一般不能與深紅色及深紫色相配，也不適合與黑色相配，因為它會使人感到晦澀和垃圾箱的感覺。3．1．4

綠色

綠色是青春的顏色，象征著未成熟、沒有經(jīng)驗和旺盛的生命力；同時也是植物的顏色，象征著生機、健康和希望。綠色在視覺中有一定的延伸感，能激起最大的視覺鮮明度，是最適宜眼睛的顏色，可以給人以空氣清新的感覺、令人平靜、松弛從而得到休息。綠色則顯得中庸、平靜，是和平的象征色。歌德就曾認為綠色能給人“真正的滿足”，這是因為“當眼睛和心靈落到這片混合色彩上的時候，就能寧靜下來，就像落到任何其他單純的色彩上面一樣。在這種寧靜中，人們再也不想更多的東西了，也不能再現(xiàn)更多的東西了”。

綠色是生命的顏色，因此在運用時要注意不同的綠色象征盛夏、成熟、富有生命力，屬于生命期的成長、成熟階段，是表現(xiàn)鮮艷、健康的顏色。含灰、含褐色較多的綠色意味著秋季、安穩(wěn)、沉默、衰老，屬于生命期中衰老到死亡的階段，是表現(xiàn)豁達、刻苦、衰敗的顏色。綠色又是一種很好的保護色，被國際上通用為軍裝和軍用物品的顏色。含藍的綠色清秀、豁達；含白的綠色清淡、寧靜、舒暢和冰涼；含黑的綠色像暮色中的森林，沉默、神秘。

綠色與其他純色相比，較易配色，很容易協(xié)調(diào)，活力張顯于不經(jīng)意之間。若與紅色相遇，將產(chǎn)生極強的對比效果?！叭f綠叢中一點紅”就是最好的描述。但深綠色一般不與深紅色及紫色相配，那樣會有雜亂、污濁之感。3．1．5

藍色

藍色是海洋、天空的顏色，顯得深遠、涼爽、純凈、有動感和無邊無涯。它代表著人類所知甚少的地方，如宇宙、深海，令人感到神秘莫測；又易給人以沉思、智慧和征收服自然的力量，是現(xiàn)代科學的象征色。藍色是色調(diào)中最冷的顏色，它冷漠、憂郁潔凈和缺少生命。在我國的兩廣地區(qū)，就有身著群青藍色服裝安葬和哀悼死人的習慣，那里的人們對藍色往往有一種死亡，悲傷，感情被壓抑的聯(lián)想。然而在西方，藍色意味著母愛和純潔，代表著身份高貴，是名門望族的象征色。藍色是色相環(huán)中最冷的顏色，很容易讓人聯(lián)想到冰天雪地，冷凍食品的標志色，還具有減低人血壓的作用，能使人感到安靜、清新、舒暢和視覺開闊，這便是大多數(shù)醫(yī)院都運用藍色裝修病房的直接原因。

含白的藍色散發(fā)清新明亮的寒光，透明度高，給人以清淡、聰明、伶俐和高雅的感覺?？刀ㄋ够鴮\藍比作長笛發(fā)出的穿透力強、清亮的音色。

含黑的藍色表現(xiàn)出超脫人世的悲傷，給人以奧秘、深重、嚴肅、孤僻的感覺。康定斯基曾將深藍比作大提琴或教堂的里的風琴發(fā)出的幽雅、深遠的音色。但渾濁的藍色卻給人粗俗、笨拙、沮喪的感覺。

不同的藍色與白色相配，能表現(xiàn)出明朗、清爽、潔凈的感覺；與黃色相配，對比度大，較為明快；一般不與綠色相配，它們只能互相滲入，變成藍綠色、湖藍色或青色，這也是令人陶醉的顏色。藍色與其他顏色配合使用時，因其內(nèi)向、收縮性，常常退居二線成為背景色或陪襯色，只有在黑色底上藍色才能明顯地散發(fā)出藍定石般晶瑩的光彩。一般情況下，深藍色不能與深紅色、紫紅色、深棕色相配，因為這樣既無對比度也無明快度，只剩下臟兮兮、亂糟糟的感覺。

3．1．6

紫色

紫色是葡萄、勿忘我的顏色，顯得高貴、神秘和恐懼。在自我界和社會生活中，紫色較稀少，紫色顏料不易獲得，也不穩(wěn)定，因此顯得高貴、奢華、優(yōu)雅而迷人，在中西方社會只有極高階層人物才穿紫服。紫色是紅和藍混合而成的復色，色相非常難以確定，給人以流動、神秘、游離不定的感覺。而且紫色明度低，是夜空的顏色，容易讓人聯(lián)想到孤獨、悲哀和消極。歌德就認為“紫色是一種非?？謶值念伾@類色籠罩在景物之上就像是看到了世界末日。” 偏藍的紫色較冷，注目性較差，給人以收縮、后退的感覺，常作為背景色使用，不易被襯托出來，具有深遠、珍貴、凄涼、神奇、恐懼和夢幻的感情色彩；加白的藍紫色給人以幻夢、妖嬈、離別的心理感覺；加黑的藍紫色給人以固執(zhí)、陰森、邪惡的心理感覺。

偏紅的紫色較暖，注目程度在紫色家族中較高，是虔誠的精神象征，在西方用來表達圣愛，據(jù)說對憂郁癥、低血壓的人有治療作用，顯得溫暖、大方。加白的紫紅色非常的抒情、秀氣和溫馨，女性對其的嗜好率很高；而加黑的紫紅色給人以失落、虛假和災難的感情聯(lián)想。加入白色的紫色，較明亮，讓人聯(lián)想到芬芳的野花、動人的眼眸，具有秀麗、含蓄、羞澀的感情色彩，是愛情的象征色，令人心情舒暢、興奮。

加入黑色的紫色，十分暗淡、低調(diào)，讓人聯(lián)想到陰影、鬼神，不少民族把它看作是消極的不祥之色，是老人壽終正寢時的服色。

紫色是高貴、粗俗的并存體，最主要的情感表現(xiàn)是神秘，所以其應用原則是：少而貴、多而賤。

3．1．7

黑、白、灰

黑、白、灰是沒有飽和度的中性色，屬于無彩色系，是明度從一個極端向另一個極端過渡的最佳表現(xiàn)。

黑色是夜空、墨跡的顏色，無光無彩就是黑色的本質(zhì)，造成人們色彩感覺中的空洞，意味著死亡和空無一物，大面積的黑色讓人產(chǎn)生神秘空虛的感情聯(lián)想。黑色是一種很特殊的彩色，對人的心理影響可以分為兩類：一類是消極的，令人想起漆黑的森林，陰森、恐怖、迷惑甚至是死亡；另一類是積極的，令人平靜、沉穩(wěn)，具有博大、剛正、堅毅的性格。在包裝設計中，黑色是高貴、穩(wěn)重的象征，男性用品、電器產(chǎn)品常用黑色來塑造威嚴、高貴和尖端科技的形象。

黑色是消極色，單獨使用時顯得大方、高雅，但也表現(xiàn)出一種永恒的沉默，沒有生機，沒有希望，若與其他顏色搭配就能取得很好的效果。用黑色去襯托亮色，亮色會更明亮；用黑色去襯托艷色，艷色的飽和度會更高，顯得更鮮艷；用黑色去襯托暗色，暗色會更有層次感。但要注意，黑色與其他色彩并置使用時切忌過于頻繁，用多了會使設計顯得低劣。

白色是陽光，是明度的頂點，它幾乎使一切與之周時出現(xiàn)的有彩色的顏色顯得陰沉。由于白色是全光譜色混合后的無彩色，所以不存在任何冷暖色彩傾向，使人的色彩知覺處于平靜之中，是光明和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的象征色。白色的反射率高，不易導熱，顯得涼爽、輕盈，是夏季服飾、冷凍食品常用的色彩之一。

在我國，白色象征著哀傷和痛苦，是喪事的主要用色，送葬的人們穿白衣、戴白花，用以緬懷、哀悼亡靈。

在西方，結婚時新娘穿著白色婚紗，角征著愛情的純潔和堅貞，這一習俗目前已被中國人普遍接受。

在包裝彩設計中，白色雖然明度最高，但并不十分醒目，而是將與之并置的顏色襯托出來，使紅色更鮮艷、黃色更嬌嫩、綠色更可愛。由于純白色會帶給人寒冷、嚴峻的感覺，所以在單獨應用時，常會摻一些其他的色彩，形成象牙白、米白和乳白，體現(xiàn)出產(chǎn)品的高貴、精致和典雅。

灰色從光學上看，居黑、白之間，對眼睛刺激適中，既不炫目，也不深沉，是視覺最易于接受的顏色。具有謙虛、柔和、高雅的情感表現(xiàn)，是永遠流行的顏色，許多高級汽車、精密儀器幾乎都采用灰色來表達高雅、精致和高科技的形象。但單調(diào)的、大面積的灰色容易會使人感到無趣，顯得枯燥、平凡和憂郁，因此在使用過程中要注意層次的變化，這樣可使灰色避免單調(diào)和沉悶?；疑质且环N順從的顏色，與其他色彩搭配可取得很好的效果。

另外還有兩類顏色，分別是無性格色和光澤色。無性格色指的是褐色、土黃、赭石等在可見光譜上見不到的復色，它們象征著樸實、中庸、堅實、平和、敦厚和與世無爭。光澤色是指質(zhì)地堅實、表層平滑、反光能力很強的物體色，如金、銀、彩色玻璃等反射出來的色彩，他們具有富麗堂皇、高貴和科學發(fā)達的時代感。以上總結了色彩情感表現(xiàn)中一些共性的東西，但色彩的情感表現(xiàn)不是一成不變的，具有許多不確定性和主觀性，在包裝色彩設計時要注意考慮產(chǎn)品自身的特點、市場的區(qū)域性和消費者的喜好等多方面因素

每一種色彩都有它自己的一種情感，一種象征的意義，如綠色就會給我們一種愉快和希望的感覺。而色彩表達情感則是通過我們對色彩的認知，將我們內(nèi)心的思想感情表達出來。服裝陳列系列之色彩運用 2008-05-07

在展示設計中，為了達到良好的效果，除了燈光、裝飾、道具等因素外，還有一個關鍵要素，這就是色彩。色彩的感覺是最為強烈的，因此，充分研究并恰當運用色彩，在賣場規(guī)劃中是必不可少的，常?？梢猿銎嬷苿?。

—、色彩的功能

．幫助完成整個構想計劃；

．表達設計者的理念和店面的風格；

．使整個店面的氣氛協(xié)調(diào)；

．對整體設計具有統(tǒng)合、整理使其一致的功能；

．具有區(qū)分不同內(nèi)容與目的的功能。

商品的顏色取決于其固有色和光源的影響，因此，商品的色彩還與照明有很大的關系

二、色彩的作用

◆色相的感情作用

不同的顏色會讓人產(chǎn)生不同的感覺，暖色系會產(chǎn)生熱情、明亮、活潑等感受，冷色系會令人產(chǎn)生安詳、寧靜、穩(wěn)重、消極等感覺。

此外，就顏色的使用習慣而言，有些顏色具有熱烈、歡快的氣氛，有些顏色則屬于消極、冷漠的。這些會因風俗、習慣的不同而有差異，因此在制定色彩計劃時，也應注意并加以利用。

◆明度的感情作用

明度高的色彩即亮色，會顯得活潑、輕快，具有明朗的特性，明度低的色彩即暗色，則令人產(chǎn)生沉靜、穩(wěn)重的感覺，在配色時要根據(jù)展示的目的加以合理運用。

◆純度的感情作用

純度即色彩的飽和度，純度的差別會造成樸素或華麗的不同感覺，一般，低純度的顏色會產(chǎn)生樸素感和高雅的格調(diào)，反之則感覺華麗和熱烈。

三、色彩對氣氛的營造

色彩設計首先就是服務于賣場氣氛的營造，而色彩能夠做到這一點，就在于它的感性特點和豐富的表情。

人們對于色彩非常敏感，在賣場中，色彩給人的感受主要有：

◆體積感和重量感

色彩華麗或深重，能夠強化賣場的體積感和重量感，如果使墻壁的1／3具有厚重的顏色，則會穩(wěn)定和莊重，比較適合端莊、嚴肅的服飾品商場。

穩(wěn)定的色彩感覺可以讓顧客安心選購，但是應該注意的是：天花板、墻壁、地板的色彩最好濃淡配合，賣場才會顯得有朝氣而不會使人感覺壓抑。以具有體積感和重量感的顏色進行裝飾，適合手男裝服飾店。

◆興奮

暖色系的深色，是造成興奮感的原因之一，比如：紅色的臺布、壁面，會使賣場顯得熱烈、刺激，從而激發(fā)顧客的熱情，使之能夠快速購物。但是，一般賣場并不適合使用同樣的顏色。

◆寧靜

為使賣場呈現(xiàn)寧靜的氛圍，延長顧客停留的時間，就應該選擇偏冷的中性色或暖色系中低彩度的顏色。

除此之外，色彩的象征性同樣可以被加以利用，使之起到表現(xiàn)某一特定含義的作用。

四、顏色的搭配技巧

所謂顏色的搭配，是指進行商品陳列時，為了實現(xiàn)整體上的統(tǒng)一，而將不同顏色加以有機地組合，從而使具有反差或不夠協(xié)調(diào)的顏色統(tǒng)一在一個基本的色調(diào)中，達到和諧一致的目的。

在進行色彩組合時，一般需要考慮以下問題：

?同色系或類似色組合時，會產(chǎn)生商品品質(zhì)優(yōu)良、格調(diào)高雅的印象；

?補色的組合會形成明顯的對比，因此，常常需要加入其他過渡色，使反差相對弱化，使人能夠接受；

?在組合同類色時，為使其產(chǎn)生變化，不至于過分呆板，可加入少量的補色，但要保證整體感不受到破壞，這樣，印象就會趨于強烈；

?色彩組合要體現(xiàn)色相、明度和彩度的平穩(wěn)過渡，在穩(wěn)定中表現(xiàn)一定的韻律和節(jié)奏。

此外，店內(nèi)的裝飾用色，一定要避免同時使用多種顏色，尤其是主色以不超過三色為宜，以免雜亂無章，破壞主導色的效果，還要避免大面積使用高彩度的顏色，以免使顧客產(chǎn)生排斥感。

賣場中色彩的運用，還要考慮“適時”、“適品”、“適所”和“適人”的原則。

所謂“適時”，是指顏色要適合商品銷售的季節(jié)，例如，出售夏季用品時，店內(nèi)可采用天藍色進行裝飾，以表現(xiàn)海水、天空，突出清涼的感覺。

所謂“適品”，是指商店的裝飾色應該與商品相協(xié)調(diào)，不應造成不和諧之感。

所謂“適所”，是指店內(nèi)的色調(diào)應該與商店的性質(zhì)、風格相一致，否則影響商店的形象，使之失去個性。

所謂“適人”，是指商店在進行色彩規(guī)劃時，務必充分考慮目標顧客對色彩的偏好和敏感程度，使顧客進店之后，能夠產(chǎn)生一見如故的感覺，從而有一份輕松、愉快的購物心情。

室內(nèi)設計色彩搭配

紅色 ：是一種較具刺激性的顏色，它給人以燃燒感和挑逗感。但不宜接處過多，否則就容易產(chǎn)生焦慮和身心受壓的情緒，容易產(chǎn)生疲勞。

黃色 ：是人出生最先看到的顏色，是一種象征健康的顏色，它之所以顯得健康明亮，也因為它是光譜中最易被吸收到的顏色。

橙色 ：能產(chǎn)生活力，誘發(fā)食欲，也是暖色系中的代表色彩，同樣也是代表健康的色彩，字也含有成熟與幸福之意。

綠色 ：是一種令人感到穩(wěn)重和舒適的色彩，綠色還代表積極向上且充滿青春的活力，自然的綠色對昏厥、疲勞、惡心與清極情緒有一定的作用。

粉紅 ：是溫柔的最佳詮釋，這種紅與白色混合的色彩，非常明朗而亮麗，粉紅色意味著“似水柔情”。

藍色 ：是一種令人產(chǎn)生遐想的色彩，另一方面，它亦是相當嚴肅的色彩，這種強烈的色彩，在某種程度上可隱藏其它色彩的缺點，是一種搭配方便的色彩，藍色的環(huán)境也使人感到幽雅寧靜。

褐色 ：最容易搭配的顏色，它可以吸收任何顏色的光線，是一種安逸祥和的顏色，可以放心運用在家居中。

黑色 ：高貴并且可隱藏缺陷，它適合與白色，金色搭配，起到強調(diào)的作用，使白色，金色更為耀眼。

灰色 ：是一種極為隨和的色彩，具有與任何顏色搭配的多樣性，所以在色彩搭配不合適時，可以用灰色來調(diào)和?；疑梢运闶侵虚g色的代表。

白色 ：會反射全部的光線，具有潔凈和膨脹感，所以在居家布置時，如空間較小時，可能以白色為主，使空間增加寬敞感。

金色 ：是一種豪華的色彩，本身能夠發(fā)出華麗而絢爛耀目的光芒，所以令人有目不暇接之感。

根據(jù)不同的顏色的特點，并結合居室的使用功能，面積大小等因素決定顏色的取舍。總體說，房間狹小要選用乳白色，米色，天藍色，再配以淺色窗簾。對于采光不好的南房，應選用淺鵝黃色等，令人既感到溫暖，親切，活潑，又提高了明亮度。

五色斑斕的廚房風景

廚房里的櫥柜除了考慮它的實用價值外，色彩也相當重要，因為它直接影響到人們用餐的心情。在設計之初人們就應根據(jù)自己的喜好，然后通過主色調(diào)演繹出廚房和餐廳的感覺。

白色 ：純潔無瑕，一塵不染，以白色為主調(diào)的廚柜呈現(xiàn)樸素，淡雅，干凈的感覺，對于喜歡潔凈，安靜的人，無疑是最好的選擇，白與黑這一比色的搭配，會制造出一種單純的沉穩(wěn)效果，白色與任何色搭配都會和諧。

黃色 ：傳統(tǒng)意義上的黃色是一種尊貴的象征，淡黃能與多種顏色搭配出令人滿意的效果，像藍色，綠色，紅色等等，明快的杏黃色又會創(chuàng)造出青春的奔放意境。

藍色 ：這是一種夢幻般的色彩，給人清澈，浪漫的感覺，藍色在白色的映襯之下顯的更加清新淡雅，富于裝飾味道，讓喧器的心靈靠岸寧靜的港灣，特別適合工作緊張的白領。藍色與黃色相配，感覺光線充足，格外醒。用橘紅色點綴藍色櫥柜，使深沉中增加一種明快與活躍。灰藍為主色調(diào)的大膽運用，清爽的心情便油然而生。

綠色 ：輕松舒爽，賞心悅目是綠色給人的第一印象。綠色深淺變化使人心曠神怡，從淡綠轉化為灰綠，然后暗綠，室外與室內(nèi)的色彩逐漸過度，淡綠如田野的地板，黃色如秋葉的柜體，墨綠如松針的臺面，構成一幅自然景色，使人心情豁然開朗。淡綠與淡藍的配合，能讓廚房充滿盎然生機。

木本色 ：這是一種返璞歸真田園色彩，置身于淳樸的實木構建出來的空間里，加上花草的點綴，會讓生活更具鄉(xiāng)村氣息，有益身心健康。很多老年人及性格穩(wěn)重和業(yè)主都首選木本色櫥柜。當能，木的單純輔之以淡藍與墨綠，更能突出溫馨的感覺。

紅色 ：熱情奔放，喜慶祥瑞，這是紅色的精神。新婚夫婦采用紅色最為貼切，更能展示生活的生機盎然，而且紅色更能刺激做食欲。紅白相間能使整體更富變化和生機。紅與黃的搭配有一種壓得住的熱烈，輔以老式家具喜慶吉祥的用色手法，會使櫥柜顯出一派欣欣向榮的新氣象。

銀灰色 ：似從太空而來，它是現(xiàn)代文明都的產(chǎn)物，象征著效率，健康，積極。銀灰在質(zhì)樸中顯出厚重，使人恢復平和的心態(tài)。這種色調(diào)附著于切割精致的柜體空間，仿佛置身邀游太空的飛行器。

第四篇：色彩與生活教案

課題：《色彩與生活》

教學目標：

1、知識與技能：通過列舉大量生活實例，幫助學生認識色彩三要素和色彩冷暖的知識。學習運用色彩三要素和冷暖知識來分析美術作品。

2、過程與方法：認識和感受生活中的色彩，學生能夠理解分析出色彩現(xiàn)象中體現(xiàn)的各種色彩關系。

3、情感態(tài)度價值觀：啟發(fā)學生能夠運用所學知識體驗生活當中的美，培養(yǎng)熱愛生活的思想感情。教學重點

使學生認識到，生活中到處存在著色彩現(xiàn)象，它的形成受色彩規(guī)律制約；好的色彩搭配是我們改善和提高生活質(zhì)量、滿足日益增長的審美需求的重要手段。教學難點

使學生學會用色彩基本知識和規(guī)律去感知色彩現(xiàn)象。學生能運用色彩知識去進行色彩搭配的練習并進一步應用于生活。課前準備

多媒體圖片（生活中的色彩搭配實例），師生共同準備水粉用具，水粉紙，彩筆等。教學過程

一、導入新課

欣賞圖片，讓學生感受圖片。從而提問，為什么我們的生活離不開色彩？想營造好的色彩效果，需要從哪些方面入手？

教師歸納:我們能感受到生活的豐富與美好，感覺到生活的多姿多彩，在很大程度上是因為我們處在一個豐富的色彩世界里。如果生活中沒有色彩將會是多么單調(diào)，今天，就讓我們進入色彩的世界，一起去感受《色彩與生活》。

二、講授新課

1、色彩三要素：

① 色相：指色彩本來的相貌。

同學們，你們知道色彩為什么會有很多的不同嗎？我們一起了解下色彩的三個基本要素我們一起看下這些蔬菜，這么多色彩很漂亮的蔬菜，都是些什么顏色呢？（紅色，橙色，黃色，綠色，深綠色，紫色）這些蔬菜有著各不相同些蔬菜有著各不相同的色彩面貌，這就像我們同學一樣，我們每個人也有一個固定的名字，我們都很熟悉它們，這就是色彩的面貌，稱為“色相”。這是色彩的第一個要素，色相。大家記住哦，我們可以從以下幾張圖片找出你看到的色相。

②明度：

接下來我們來看看，我們除了知道物體是什么顏色外，我們觀察下課件上面深藍和淺藍的天空，顏色有什么變化呢？是不是天空的藍色的深淺不同??？我們稱這些深淺程度為色彩的明度，亮色是高明度，暗色是低明度。

色彩的明亮程度叫明度。在有色彩系列中，最深的顏色是藍紫色，最淺的顏色是檸檬黃。有色彩是以無色彩的明度為基準來判斷的。

③純度：

請同學們觀察這些綠色有什么不同？是不是有深有淺，有的顏色很鮮艷，有的不鮮艷。再看看這一組不一樣的紅色。同學們，色彩的純粹單一程度，即鮮艷程度，就是色彩的純度。我們加入黑色或者灰色，純度都會降低。純度，色彩的純凈程度，即鮮艷程度。色彩的相對純度取決于色彩中加入黑白的多少。

現(xiàn)在我們已經(jīng)了解色彩的三要素，色相，明度，純度。那我們來做個練習，找出圖中的所有色相。

2、暖色與冷色：

①色彩還有一個特征，就是冷暖的感覺，看這些顏色，如果讓你選擇一下，你會怎樣區(qū)分冷暖呢？根據(jù)生活中的感覺判斷，看上去能讓人感覺或聯(lián)想到溫暖的顏色就是暖色，會讓人見了就感覺清涼的就是冷色。我們看看色彩學上的劃分。色彩學上根據(jù)心理感受，把顏色分為暖色調(diào)（紅、橙、黃）、冷色調(diào)（青、藍）和中性色調(diào)（紫、綠、黑、灰、白）。

②不過色彩的冷暖是相比較而存在的，比如紅色加黃色是橘紅，紅色加藍色是紫紅，那么肯定橘紅比紫紅色暖。再來看看同一色系的冷暖關系，和不同色系的冷暖關系。暖色和冷色沒有絕對的區(qū)分只有在某種情況下對顏色相互比較而言。如：綠色和藍色相比綠色為暖色，而藍色為冷色，綠色和黃色相比，則綠色為冷色，而黃色為暖色。同一色系和不同色系也是有區(qū)別的。

③各種冷暖色中的具體各種顏色給人的不同感覺以及這些顏色由于顏色的色相，明度，純度不同，給人們帶來的不同感覺。利用色彩的場所也有所區(qū)別。我們來看課件上，紅色黃色，橙色，綠色，藍色，紫色以及黑色和白色在生活中的運用。

3.各種色彩在生活中的運用：

冷暖色中的具體各種顏色給人的不同感覺以及這些顏色由于顏色的色相，明度，純度不同，給人們帶來的不同感覺。利用色彩的場所也有所區(qū)別。練一練，書上24頁想一想，兩組餐桌在色彩設計上有什么不同？

5.小結

色彩的三要素是：色相、明度、純度。

色彩有一特征——冷暖（注意同一色相的冷暖關系和不同色相的冷暖關系）6.布置作業(yè)

①用拼貼的方法法制作一幅插花。（要求：運用今天所學的色彩知識）②用彩鉛或水彩筆設計一幅插花。(兩個題目二選一）拓展作業(yè)：

用文字記錄身邊的民俗活動。評述各種民俗活動的色彩現(xiàn)象。7.點評

請小組推薦優(yōu)秀同學的作品進行展示交流，學生自評，互評。選出最喜愛的作品并說明原因。在此基礎上，教師給予點評。這一環(huán)節(jié)使重難點得到進一步的鞏固。

三、教師總結：

正如同學們繪畫的作品一樣，學習色彩知識是為我們的生活服務的，在其他領域里我們都能看到絢爛的色彩。希望同學們通過這節(jié)課不僅對色彩有所了解，而且會用欣賞的眼光觀察色彩，體味色彩的美妙。最后，老師把聞一多先生《色彩》中的一段話送給大家?? 綠 給 了 我 發(fā) 展，紅 給 了 我 熱 情，黃 教 我 以 忠 義，藍 教 我 以 高 潔，粉 紅 賜 我 以 希 望，灰 白 贈 我 以 悲 哀，??

祝愿同學們擁有一個五彩斑斕的未來。

第五篇：色彩與生活教案doc

色彩與生活

教學設想：

本課屬于“造型、表現(xiàn)”領域，著重介紹色彩知識。色彩知識在小學階段是一項系列知識，有三原色、三間色、復色、色相、對比色等等，這些都以原色為基礎。本課通過一系列活動，讓學生了解原色之間相互混合，可以產(chǎn)生許多色彩變化，并學習應用，裝點我們的生活。從活動中培養(yǎng)學生的動手能力、研究能力，掌握一些色彩的基本知識。教學目標:

1、認識三原色紅、黃、藍；三間色橙、綠、紫。

2、掌握用原色調(diào)配間色的技能。

3、了解色彩在生活中的作用，大膽運用喜愛的色彩，培養(yǎng)運用色彩的能力。教學重、難點：

重點：使學生認識三原色和三間色及其色彩特性。

難點：掌握原色與間色的色彩關系,學會用原色調(diào)和間色的調(diào)色方法。教學過程：

一、創(chuàng)設情境、導入新課。

1、大自然是美妙的，有五彩繽紛的花草樹木，世界是彩色的，有千變?nèi)f化的色彩。接下來老師請大家欣賞幾張圖片。（出示一些大自然的圖片，學生觀察）

2、欣賞了美麗的大自然，再把視線轉移到我們小朋友身上穿著的衣服、我們的學習用品，你會發(fā)現(xiàn)什么？

3、那你了解生活中的色彩有哪些，有多少種？

4、今天這節(jié)課我們就來研究色彩與生活（板書：色彩與生活）

二、合作交流、解讀探究。

（一）、認識三原色

1、在這五彩斑斕的色彩中有三種顏色：紅紅、黃黃和藍藍（板書：紅 黃 藍）是色彩中的“老祖宗”，稱三原色（板書：三原色）。

2、那誰知道什么叫原色？

3、板書：原色：不能由其他顏色調(diào)和成的顏色。

也就是說紅、黃、藍是不能由其他的顏色調(diào)和成，因為是三種顏色，所以稱它們?yōu)槿?/p>

4、接下來請同學們分別在三只杯子中調(diào)出這三種顏色

5、誰還能說說生活中帶有紅黃藍的實物。

6、不同的色彩帶給你的感覺是不一樣的，這三種不同的顏色帶給你們怎樣的感覺呀

紅色——溫暖、熱烈、奔放 黃色——活潑、愉悅

藍色——清涼、冷靜、穩(wěn)定的感覺

（二）、認識三間色

1、同學們，紅、黃、藍都是好朋友,我們試一試把它們混在一起有什么奇跡出現(xiàn)呢？下面就讓我們做個實驗吧。

2、學生自己做實驗（強調(diào)：只能是兩兩混合）

3、交流實驗結果

學生說 教師在黑板上貼出色塊紙板

4、通過實驗下定義：由三原色中任何兩種相調(diào)得出的顏色，橙色、綠色、紫色，稱為三間色。

5、說說生活中哪些物體的顏色是間色，學生交流回答。

6、用游戲形式鞏固學習，檢查學生掌握情況。教師：接下來，我們一起來做個游戲：黑板上三個公式，每個公式都少了一兩種顏色。

教師把三個公式上缺少的顏色色塊，以“擊鼓傳色”的形式在同學間傳遞，鼓聲停止時，那位同學就把手中的色塊放在黑板上三個公式中適當?shù)奈恢谩?/p>

7、今天我們認識了最基本的幾種顏色，生活中還有許多這樣美麗的顏色，我們只要多注意觀察，你就會發(fā)現(xiàn)很多。

8、欣賞圖片

三、應用遷移、鞏固提高。

1、作業(yè)要求（任選一題）。

①.用圓形、方形、三角形等幾何圖形組成一幅畫，用三原色和三間色填色。

②.先用鉛筆或油畫棒畫出組合在一起的三角形、圓形、方形等，再進行著色。

學生作業(yè)，教師巡回指導：調(diào)色組合要注意水的把握，中鋒運筆，平涂著色。

2、作業(yè)展評。

四、總結反思、拓展升華。

教師小結：同學們，這節(jié)課我們認識了三原色(紅、黃、藍)和三間色(橙、綠、紫)，知道了它們在我們生活中應用的廣泛性。我們的生活是一個色彩斑斕的多彩世界，我們要多關注生活，把學到的色彩知識通過畫筆描繪美好的人生！課后記載：