第一篇：《廣告與招貼畫》教案

《廣告與招貼畫》教案

教學目標：

讓學生充分感受廣告與招貼畫作品的藝術美，初步懂得招貼畫的基本分類和藝術風格、創(chuàng)作的基本知識。

教學準備：

1、PPT課件

2、鉛畫紙、水彩筆（蠟筆）等

教學重點：

廣告與招貼畫圖形的選擇與構(gòu)圖

教學難點：

學生對廣告與招貼畫設計基本要素的掌握

教學過程：

一、引出課題：

教師：播放一段廣告（學生比較熟悉的題材），提問學生播放的是什么內(nèi)容？ 學生：一般大家都能正確回答

教師：剛才大家是通過教師剪輯的一個畫面知道表達的主題，那么老師想問問同學們，我們平時要獲知一些事情除了這種媒體形式外，還能以什么方法獲知？（引導學生回答到本 課主題——招貼設計）學生：通過教師引導正確回答。

二、看畫、師生互動階段

教師：給學生看準備好的廣告與招貼畫圖片，同學們，下面我們就來看一些廣告與招貼畫的圖片，在看的同時，請同學們思考一個問題：什么是廣告與招貼畫？ 學生：回答什么是廣告與招貼畫。

教師：總結(jié)概念：招貼畫是緊密聯(lián)系社會活動與文化、商業(yè)活動的畫種，又稱為宣傳畫、海報、廣告畫。

教師：同學們，剛才我們通過欣賞一些圖片來了解什么是招貼畫，那老師又有新的問題了，招貼畫有很多種類，我們在欣賞時是不是能找到一些方法或者說怎樣把它們一一歸類，這樣欣賞起來就容易多了，老師想把這個任務交給大家，同時，老師還要看看哪組同學發(fā)言最積極，最全面。

（準備適當?shù)男《Y品以激發(fā)學生的積極性）

三、議畫（學生實踐階段）

接上一環(huán)節(jié)學生在欣賞了一定量的招貼畫設計作品，感受招貼畫作品的藝術美后，讓學生展開想象的翅膀，共同探討招貼畫怎樣畫？ 學生：討論、回答。

教師：總結(jié)學生的回答，鼓勵中國學習聯(lián)盟膽創(chuàng)作。

教師：出一簡單題目，讓學生上黑板作畫（2008奧運會），（每組挑選一個代表，比一 比、賽一賽）因為時間有限只要求學生畫大致內(nèi)容即可，無需上色。

（通過做游戲來挑選學生，以活躍課堂氣氛，如：播放音樂傳遞物品，音樂停時拿到物品的學生上來作畫）

學生：評出畫的最好的一幅，講講為什么？

教師：點評，引出招貼畫設計的基本要素：A、畫面B、標題（主要構(gòu)成）C、文字（輔助說明）

教師：略帶講解招貼畫常見的藝術風格：

1、寫實

2、妝飾

3、抽象

4、漫畫

四、畫畫（學生實踐階段）

教師：蘇州自古以來就是山清水秀，人杰地靈，第28屆世界遺產(chǎn)大會在蘇州召開，那么圍繞這樣一個主題，請我們同學設計一幅招貼畫。創(chuàng)作要求：醒目、生動、準確 創(chuàng)作步驟：

1、審題

準確把握表現(xiàn)內(nèi)容的關鍵

2、選取形象

尋找與內(nèi)容相吻合的藝術形象

3、組合構(gòu)圖 嚴格考慮招貼畫的三個組成部分，組成有機的構(gòu)圖

4、色彩設計

選取符合表現(xiàn)內(nèi)容的畫面色調(diào)、標題、文字部分的色彩

5、選取制作方法

剪貼、噴繪、拓印、手工繪制等（由于課堂時間有限，所以由教 師規(guī)定制作方法）

6、制作

五、教師總結(jié)

挑選幾幅學生作品講解，鼓勵、表揚為主，適當指出不足。

同學們，今天這堂招貼畫設計就上到這兒，老師從同學們的畫中不僅看到大家掌握了招貼畫設計的要領，更主要的是，從畫中感受到大家熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的心情。

第二篇：招貼畫設計與制作教案

優(yōu)

質(zhì)

課

教

案

授課課題：招貼畫設計與制作授課教師：授課班級：

15計算機班

2016．04．18

5.3 招貼畫設計與制作

一、復習舊課

1.招貼的概念（宣傳畫）

2.招貼的分類（文化招貼、公益招貼、商業(yè)招貼）3.招貼的基本構(gòu)成要素（圖形、文字、顏色）

二、導入新課（圖片導入）

圖片導入：通過幾張有意思的招貼設計來吸引學生的注意力

提出問題：通過上節(jié)課的學習我們了解到招貼畫的概念、分類及招貼畫的基本構(gòu)成要素，那具體怎么去創(chuàng)作招貼畫呢？好，這節(jié)課我們共同來學習招貼設計的制作。

三、教學內(nèi)容

課堂類型：多媒體

教學目標：掌握招貼設計中獨特的創(chuàng)作技法；

運用圖形創(chuàng)意技法進行文化招貼設計制作； 教學重點：招貼設計中圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)技法； 教學難點：作品構(gòu)思的新穎性和獨創(chuàng)性； 教學用具：鉛筆、橡皮、畫紙、畫筆

（一）教學過程：

1.現(xiàn)代招貼設計中幾種獨特的圖形表現(xiàn)技法 圖形同構(gòu)：利用事物之間的相似性 置換：偷梁換柱

形的破壞：對原有圖形的破壞之后產(chǎn)生一種新的強烈的視覺感受 漸變：一種形慢慢變化成另一種形，畫面產(chǎn)生層次感和節(jié)奏感 夸張變形：通過夸張變形，主體形象變得突出、典型、獨特 重復：同一元素反復出現(xiàn)，能使招貼主體更加鮮明 2.創(chuàng)作流程

確定主題—創(chuàng)意構(gòu)思—繪制草圖—制作正稿（手繪制作或計算機制作）3.PS軟件制作

主題：第十二屆中國大學生廣告藝術節(jié) 步驟：1）打開PHOTOSHOP軟件，選擇文件—新建命令，文件名命名為：廣告節(jié)招貼設定尺寸大小為1200像素*600像素 2）文件—打開—素材，用剪切工具修剪至合適大小

3）移動工具將素材拖入新建畫布中，ctrl+T變換圖像大小，調(diào)整合適大小，按enter鍵確定。

4）新建圖層，選擇漸變工具，在屬性欄更改漸變顏色（紅黃藍），并調(diào)整透明度為30%，該圖層填充漸變顏色。

5）新建圖層，矩形選框工具在該畫布中畫出條形選區(qū)，點擊漸變圖層，按delete，刪除選區(qū)內(nèi)容。

同理，用橢圓選區(qū)工具選出圖像主要部分，按delete，刪除選區(qū)內(nèi)容。6）文字工具輸入：中國大學生廣告藝術節(jié)，按ctrl鍵載入選區(qū)，漸變工具將文字填充漸變顏色。

7）打開標志素材，魔棒工具選區(qū)背景顏色，按ctrl+shift+I鍵反選，移動工具移至廣告招貼畫布中。8）文字工具輸入：

宣傳語--放飛夢想

成就未來 時間 地點 主辦單位

9）完成，保存JPEG格式

小結(jié)：注意畫面文字和圖像的合理布局，色彩對比和大小對比增加畫面的層次感和節(jié)奏感。

4.能力訓練

1）將班級分組討論并確定文化招貼設計方案

主題：第二十二屆國際廣告藝術節(jié)

要求：時間：2015年10月23日—10月26日

地點：中國·西安

符合招貼基本要求，色彩搭配合理，主題鮮明，有一定的文化內(nèi)涵。

2）作品展示，評價招貼（組內(nèi)評價，組組評價）

（二）課堂總結(jié)

通過上節(jié)課我們學習了什么是招貼？為什么設計招貼？也就是招貼的作用，這節(jié)課我們重點講解了怎么設計招貼？ 首先是六種招貼設計創(chuàng)意表現(xiàn)技法 其次是具體創(chuàng)作階段

（三）布置作業(yè)：

主題：文化招貼設計--《第二十二屆國際廣告藝術節(jié)》 要求：根據(jù)本節(jié)課的創(chuàng)意構(gòu)思，小組成員到微機中心進行設計制作。

第三篇：校運會招貼畫教案

《招貼廣告——為校運會設計招貼廣告畫》教案

一、教學目標

1、在學習過程中，了解招貼畫的基本知識和設計方法，認識招貼畫的特點和設計要求，感覺招貼畫在社會生活中所起到的宣傳作用。

2、根據(jù)自己的觀察、了解，運用所學知識確定主題為校運會設計一幅招貼畫。

二、教學重點、難點： 重點：招貼畫設計的表現(xiàn)形式。

難點：招貼畫設計的創(chuàng)意，以及將創(chuàng)意用圖文（平面設計的形式）表現(xiàn)出來并搭配適當?shù)纳省?/p>

設計的宗旨：緊密圍繞“合作，探究”以小組形式活動。

三、準備工具：紙、記號筆、彩色筆、油畫棒等

四、課時安排：1課時（課余時間完善）

五、教學過程

（一）情境導入：

2000年悉尼奧運會和2008年北京奧運會標志引入廣告招貼畫

（二）通過展示幾組圖片分析比較

1、概念：招貼廣告原文為poster，意為豎立在公共場所的柱子。其在國內(nèi)還有一個名字叫“海報”。招貼廣告設計是視覺信息傳達專業(yè)、廣告平面設計專業(yè)教學的一門主要課程。從繪畫角度來說，習慣稱為“宣傳畫”，它是現(xiàn)代廣告視覺化的主要媒體。

2、分類:公益廣告、商業(yè)廣告等

3、廣告招貼的特點：

1）.畫面具有很強的視覺沖擊力； 2）.創(chuàng)意新穎且內(nèi)容突出、夸張； 3）.構(gòu)圖、色彩簡潔明快； 4）.文案簡短易懂且文字準確統(tǒng)一；

4、廣告的組成部分： 1）。標題； 2）.正文； 3）.廣告語； 4）.插圖； 5）.色彩；

5、招貼廣告設計的程序：

1）.市場分析； 2）.構(gòu)思定位 ；3）.創(chuàng)意設計； 4）.定稿制作； 5）.調(diào)整完成；

（1、讓學生學會討論區(qū)別

2、教師總結(jié)招貼畫的概念，特點。)

（三）設計要求與方法

1、教師現(xiàn)場創(chuàng)作“運動會主題”招貼畫；

2、讓學生分析討論此畫的組成要素，構(gòu)圖，圖文處理等。

3、PPT欣賞不同繪制方法制作的招貼，辨析不同的視覺效果。（水粉、粘貼、電腦制作）

4、同一主題招貼畫欣賞，用不同創(chuàng)意表達，給人不同的視覺感受。

（四）學生創(chuàng)作，教師指導

要求：設計一幅“祁縣中學第38屆校運會”為主題的招貼畫。

（五）學生優(yōu)秀作業(yè)展示、評價。

第四篇：美術教案之招貼畫

招貼畫

教學目標：讓學生充分感受招貼作品的藝術美，初步懂得招貼畫的基本分類和藝術風格、創(chuàng)作的基本知識

教學準備：

1、PPT課件

2、鉛畫紙、水彩筆（蠟筆）等 教學重點：招貼畫圖形的選擇與構(gòu)圖

教學難點：學生對招貼畫設計基本要素的掌握 教學過程：

一、引出課題：

教師：播放一段廣告（學生比較熟悉的題材），提問學生播放的是什么內(nèi)容？ 學生：一般大家都能正確回答

教師：剛才大家是通過教師剪輯的一個畫面知道表達的主題，那么老師想問問同學們，我們平時要獲知一些事情除了這種媒體形式外，還能以什么方法獲知？（引導學生回答到本課主題——招貼設計）

學生：通過教師引導正確回答。

二、看畫、師生互動階段

教師：給學生看準備好的招貼畫圖片，同學們，下面我們就來看一些招貼畫的圖片，在看的同時，請同學們思考一個問題：什么是招貼畫？

學生：回答什么是招貼畫。教師：總結(jié)概念：招貼畫是緊密聯(lián)系社會活動與文化、商業(yè)活動的畫種，又稱為宣傳畫、海報、廣告畫。

教師：同學們，剛才我們通過欣賞一些圖片來了解什么是招貼畫，那老師又有新的問題了，招貼畫有很多種類，我們在欣賞時是不是能找到一些方法或者說怎樣把它們一一歸類，這樣欣賞起來就容易多了，老師想把這個任務交給大家，同時，老師還要看看哪組同學發(fā)言最積極，最全面。（準備適當?shù)男《Y品以激發(fā)學生的積極性）

三、議畫（學生實踐階段）

接上一環(huán)節(jié)學生在欣賞了一定量的招貼畫設計作品，感受招貼畫作品的藝術美后，讓學生展開想象的翅膀，共同探討招貼畫怎樣畫？

學生：討論、回答。

教師：總結(jié)學生的回答，鼓勵中國學習聯(lián)盟膽創(chuàng)作。

教師：出一簡單題目，讓學生上黑斑作畫（2008奧運會），（每組挑選一個代表，比一比、賽一賽）因為時間有限只要求學生畫大致內(nèi)容即可，無需上色。（通過做游戲來挑選學生，以活躍課堂氣氛，如：播放音樂傳遞物品，音樂停時拿到物品的學生上來作畫）

學生：評出畫的最好的一幅，講講為什么？ 教師：點評，引出招貼畫設計的基本要素：A、畫面

B、標題

（主要構(gòu)成）

C、文字

（輔助說明）

教師：略帶講解招貼畫常見的藝術風格：

1、寫實

2、妝飾

3、抽象

4、漫畫

四、畫畫（學生實踐階段）

教師：我們蘇州自古以來就是山清水秀，人杰地靈，現(xiàn)在正逢第28屆世界遺產(chǎn)大會在蘇州召開，那么圍繞這樣一個主題，請我們同學設計一幅招貼畫。

創(chuàng)作要求：醒目、生動、準確 創(chuàng)作步驟：

1、審題

準確把握表現(xiàn)內(nèi)容的關鍵

2、選取形象

尋找與內(nèi)容相吻合的藝術形象

3、組合構(gòu)圖

嚴格考慮招貼畫的三個組成部分，組成有機的構(gòu)圖

4、色彩設計

選取符合表現(xiàn)內(nèi)容的畫面色調(diào)、標題、文字部分的色彩

5、選取制作方法

剪貼、噴繪、拓印、手工繪制等（由于課堂時間有限，所以由教師規(guī)定制作方法）

6、制作

五、教師總結(jié)

挑選幾幅學生作品講解，鼓勵、表揚為主，適當指出不足。同學們，今天這堂招貼畫設計就上到這兒，老師從同學們的畫中不僅看到大家掌握了招貼畫設計的要領，更主要的是，從畫中感受到大家熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的心情。讓我們共同喜迎世界遺產(chǎn)大會的召開。

第五篇：《招貼畫》設計

《招貼畫》設計

第27、28時

一、教學內(nèi)容：

《招貼畫》——設計

二、教學目的：

使學生了解招貼畫的特點和作用，并通過對招貼畫的欣賞，提高審美能力。初步學習招貼畫的設計制作的方法。

三、教學重點：

學習用最典型最簡練的形象表達主題，了解招貼畫的特點和作用。

四、教學難點：

通過對招貼畫的欣賞，提高審美能力。

五、教學教具：

各種形式的招貼畫、設計步驟圖等。

六、教學過程：

第一節(jié)

授時間：200

****年**月**日

星期

第 節(jié)

一、組織教學，引入新：

出示各種形式的招貼畫復制品，讓學生觀賞，問：“這是什么畫？”

二、講新，板書題：招貼畫——設計

讓學生朗讀文，板書：“主題突出，色彩對比強烈，文字簡潔易懂，形式新奇獨特?！痹僦笇в^賞本第22頁的圖例。

三、啟發(fā)學生按下面四點內(nèi)容思考：

、招貼畫的作用，2、招貼畫的特點。

3、招貼畫的內(nèi)容。

4、招貼畫的設計步驟。

四、教師按上面四點講解：、招貼畫是宣傳畫的一種，貼在繁華顯眼的地方，向群眾宣傳的。

2、招貼畫的特點是：主題突出、色彩對比強烈，文字簡潔易懂，形式新奇昴特，在短時間風給人以深刻的印象。

3、招貼畫宣傳的內(nèi)容很多：如電影、戲劇、音樂會、各種會議、展覽、運動會、商業(yè)活動等等。

4、招貼畫的設計步驟：

教師用自己創(chuàng)作的范品介紹自己的設計經(jīng)驗，使學生對設計步驟有更具體的理解。邊講邊示范，用前準備的“招貼畫設計制作程序”作完整的補充：一是動手前要對設計招貼畫的內(nèi)容作分析，二是要明確目標，在選擇典型形象，用什么響亮的標題及色調(diào)等方面作認真思考，心中有數(shù)了才動手。

（1）

起稿。

（2）

畫主體和大色塊。

（3）

將畫面補充完整。

（4）

加文字說明。

五、布置作業(yè)，以學校的一次活動為題（教師提示活動的內(nèi)容如合唱比賽等）設計一幅招貼畫。

要求形象簡練，突出主題，注意大色塊的對比，字體和色彩要與整體相協(xié)調(diào)（本節(jié)確定招貼畫的主題，設計招貼畫稿，第二節(jié)著色完成）。

六、學生設計、教師輔導。

七、堂小結(jié)。

第二節(jié)

授時間：200

****年**月**日

星期

第 節(jié)

一、檢查草稿，分析設計優(yōu)秀的草稿，開啟全班同學的思路，進出口修改草稿。

二、教師提示：、招貼畫的文字即“題目”，要簡潔易懂，作為構(gòu)圖的一部分認真處理，選用的形象要有鮮明的特征，使之突出主題，色彩要對比強烈、醒目。

2、要用美術字書寫畫面的文字。

3、著色時要講究色彩調(diào)子，又要注意主體的色彩和背景的色彩關系，做到既對比又調(diào)和。

4、引導學生按自己的設計思路，認真審查、修改設計圖。

三、學生著色，完成作業(yè)，教師輔導。

四、堂評講。

七、板書：