第一篇：主題班會(huì)教案——建立自信,爭(zhēng)創(chuàng)更美好的未來(lái)

主題班會(huì)教案——建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)更美好的未來(lái)

一、活動(dòng)目標(biāo)

針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，課堂氣氛比較沉悶，并且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了這樣一次有針對(duì)性的主題班會(huì)。

1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。

2、通過(guò)訓(xùn)練逐步消除學(xué)生的自卑心理。

3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信心的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

部分同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》這首歌，且學(xué)會(huì)打拍；準(zhǔn)備好小品表演；才藝表演；歌曲等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（合）：讓我們用熱愛(ài)的掌聲歡迎來(lái)到我們班參加本次主題班會(huì)的全體老師。男：尊敬的老師們，女：親愛(ài)的同學(xué)們：（合）：大家好！

男：在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，在舉行了第一屆“書(shū)香校園”成果展之后，在一年一度的校運(yùn)會(huì)向我們走來(lái)之際，我們初三（3）班全體同學(xué)迎來(lái)了這次以“建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

女：這次班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展是針對(duì)我班一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，課堂氣氛比較沉悶，并且有部分同學(xué)很不自信的這些情況而特意開(kāi)展的，通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)我們希望能夠讓班級(jí)的同學(xué)正確的認(rèn)識(shí)自我，通過(guò)訓(xùn)練逐步消除自己的自卑 心理，尋找培養(yǎng)自信的方法。

（合）：初三（3）班“建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái)”主題班會(huì)正式開(kāi)始。（全班同學(xué)起立鼓掌）男：大家請(qǐng)坐。

女：首先讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班主任季老師，看看季老師為我們的班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備了什么？（班主任發(fā)言）

男：自信對(duì)我們每個(gè)人而言都很重要，自信是成功的秘決。對(duì)此，我們的范葉紅同學(xué)將用故事給大家證明。

女：請(qǐng)聽(tīng)由范葉紅同學(xué)為大家講的故事《活著就要做對(duì)社會(huì)有用的人》（范葉紅講故事）

男：故事雖然講完了，但是我想大家對(duì)于故事的主人公肯定有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，是啊，她對(duì)生活的信心和社會(huì)的熱愛(ài)，都源于她的充滿(mǎn)自信。因此她能自豪地告訴自己，她是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

女：但是在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的每個(gè)人的心理又是有著千差萬(wàn)別的，又有多少的人能夠象故事的主人公一樣充滿(mǎn)自信地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)呢。下面我們班的幾位同學(xué)將給大家?guī)?lái)一個(gè)小品，他們將通過(guò)這個(gè)小品向大家展示生活中的不同類(lèi)型的心理表現(xiàn)。（小品表演：“誰(shuí)是自信者？”）

女：小品表演很精彩，同學(xué)們也觀(guān)賞得很認(rèn)真，那么，對(duì)于小品中的這三個(gè)同學(xué)，大家能否給她們分析一下她們所表現(xiàn)出來(lái)的分別是一種什么樣的心理呢？（同學(xué)回答）

男：同學(xué)分析得很對(duì)，但對(duì)于這些心理的表現(xiàn)是如何的，哪位同學(xué)能夠進(jìn)一步給我們大家來(lái)剖析一下這三種心理的特點(diǎn)呢？（同學(xué)回答）

男：相信現(xiàn)在大家對(duì)自信已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解了吧，那么，同學(xué)們，我很 想現(xiàn)場(chǎng)作個(gè)測(cè)試，大家能不能配合一下，（停頓）

好，大家的熱情都很高，現(xiàn)在，請(qǐng)“認(rèn)為自己是自信的”同學(xué)把手舉起來(lái)。女：同學(xué)，你的手是舉得最高的，而且也舉得最穩(wěn)，相信你是一個(gè)自信的同學(xué)，那么你能不能給我們大家說(shuō)說(shuō)缺乏自信會(huì)有什么影響嗎？（同學(xué)發(fā)言）

男：從同學(xué)的回答中，我們認(rèn)識(shí)到自信的確很重要，在這里我與沈莉莉同學(xué)還有一些例子可以給大家證明。比如：居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

女：愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。

男：９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。

女：也許名人的故事離我們太遠(yuǎn)了，但不要忘記我們的身邊也有這樣的例子，噍！我們的班長(zhǎng)陳冬玲同學(xué)就是很好的例子。她今天也要為我們展現(xiàn)自己自信的風(fēng)采。

（陳冬玲同學(xué)發(fā)言“我擁有了自信”）

男：班長(zhǎng)的講話(huà)很精彩，也讓我們大家受到了很大的啟發(fā)。女：咦！高建根，你看，那邊的幾個(gè)同學(xué)在干什么？

男：聽(tīng)說(shuō)，他們也要為這次的班會(huì)活動(dòng)獻(xiàn)上自己的力量，他們也精心編排了一個(gè)小品，接下來(lái)讓我們欣賞由同學(xué)帶來(lái)的小品（小品表演：“考試”）

女：小品表演太逼真了，在我們的學(xué)習(xí)生活中有些人因?yàn)樽约翰慌Γ[出了不少的笑話(huà)，值得我們同學(xué)們深思，從剛才他們的逼真的表演中，不知道同學(xué)們你們還有什么感想？（學(xué)生發(fā)言）

男：在我們的身邊的同學(xué)中，有許多的同學(xué)對(duì)自己充滿(mǎn)自信，也通過(guò)自己的努力換來(lái)了豐碩的成果。他們有的在學(xué)習(xí)上年級(jí)前列，有的在各類(lèi)比賽中喜獲豐收，在此我們?cè)谶@里要為他們而驕傲，今天，他們也要為我們展示他們的才能。女：首先上場(chǎng)的是我們班的“英語(yǔ)女王”，王霞琴同學(xué)，她在去年的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽的初賽中力挫群雄，取得了決賽的資格，今天，她要給我們重現(xiàn)當(dāng)時(shí)在決賽賽場(chǎng)上的緊張的局面。（英語(yǔ)演講）

女：王霞琴的表演非常成功，她在當(dāng)時(shí)的賽場(chǎng)上得到了評(píng)委的好評(píng)，獲得了全區(qū)第二名的優(yōu)異成績(jī)，在此我們要向她表示祝賀，相信同學(xué)們剛才也一定發(fā)現(xiàn)了，她在演講時(shí)的自信和投入，也正是在賽場(chǎng)上的自信讓她有了良好的發(fā)揮。男：當(dāng)然，有自信也不是只有“英語(yǔ)女王”，還有我們的團(tuán)支書(shū)，邱玉婷同學(xué)，今天，她要我們一展歌喉，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她為我們演唱。（演唱歌曲）

男：同學(xué)們，大家覺(jué)得邱玉婷同學(xué)的歌曲唱得怎樣？

男：今天我們快樂(lè)的，是幸福的，我們?cè)谌?）班這個(gè)集體中與集體一起成長(zhǎng)著，我們期待著能夠喜獲豐收，但是我們很多的同學(xué)卻缺乏自信，缺乏努力。女：同學(xué)們，班會(huì)活動(dòng)讓我們知道了自信的重要，自信是成功的秘決，我們首先要充滿(mǎn)自信地投入學(xué)習(xí)，這樣才有可能成功。

男：那么，現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)班級(jí)里的同學(xué)，你們覺(jué)得怎樣才能培養(yǎng)或者擁有自信呢？（談自信）

女：同學(xué)們說(shuō)得很好，自信心的培養(yǎng)需要我們不斷地努力，在班會(huì)活動(dòng)即將結(jié)束之際，我們的班長(zhǎng)——陳冬玲同學(xué)將有一段話(huà)送給全體同學(xué)。歡迎班長(zhǎng)為我們這次班會(huì)作總結(jié)發(fā)言。（班長(zhǎng)發(fā)言）男：班長(zhǎng)的話(huà)發(fā)人深省，的確，只要我們付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。女：最后，讓我們伴著歌聲，充滿(mǎn)自信地為自己制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表，并用這個(gè)計(jì)劃表來(lái)督促自己勇往直前，攀登知識(shí)的高峰吧！（歌曲“明天會(huì)更好”）

合：初三（3）班，“建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)更美好的未來(lái)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

2、班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，上進(jìn)的班級(jí)，雖然我與大家一起奮斗的時(shí)間還不長(zhǎng)，但我們之間的感情已經(jīng)是很深厚的了。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班在特地搞了這次有針對(duì)性的主題班會(huì)。我希望通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，我們班的同學(xué)能夠建立起自信，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

下面宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

4、首先讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的團(tuán)支書(shū)給我們帶來(lái)的故事。

5、通過(guò)演小品。（表演小品1）

問(wèn)：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”

答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。” 結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。自卑——過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。

自大——過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。

自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。引入： 問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

個(gè)別同學(xué)介紹由于不自信所造成的不良影響。（待定）

通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。

請(qǐng)看表演（小品表演2）

6、才藝表演：展示自我的風(fēng)采（王霞琴同學(xué)的英語(yǔ)演講、某某同學(xué)的歌曲演唱）

7、談自信（如何培養(yǎng)、擁有自信）

8、請(qǐng)班長(zhǎng)作總結(jié)性發(fā)言。

結(jié)束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。

9、制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表

10、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。（合唱組同學(xué)演唱歌曲）

第二篇：主題班會(huì)教案：建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái)-主題班會(huì)

主題班會(huì)教案：建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái)

一、班會(huì)目標(biāo)

針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì)。

二、班會(huì)準(zhǔn)備

全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》這首歌，且學(xué)會(huì)了打拍；兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，電腦，VCD，活動(dòng)道具等（多媒體教室一應(yīng)俱全）。

三、班會(huì)過(guò)程：

1．班主任寄語(yǔ)：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，上進(jìn)的班級(jí)，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。下面宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

2．男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

3．全班同學(xué)起立鼓掌。

4．全班合唱明天會(huì)更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）

5．通過(guò)演小品。分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。

引入：

問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

（1）自信的重要性（板書(shū)）自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書(shū)）

舉例說(shuō)明：Ａ.居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。Ｂ.愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。Ｃ.９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。Ｄ.請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。

通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。

（2）自信的表現(xiàn)（板書(shū)）大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？ 表演：“誰(shuí)是自信者？”（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。文：?。?，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。文：那我也不勉強(qiáng)了。?。?，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？（班主任工作）Ａ：哎，謝謝你的稱(chēng)贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！文：謝謝你的支持。?。茫阍敢鈪⒓颖硌輪?？Ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，表演當(dāng)然是非我莫屬啦！（指著Ｂ）不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。

問(wèn)：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”

答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表?！?結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。

自卑——過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書(shū)）

自大——過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書(shū)）

自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書(shū)）

過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話(huà)如何著手建立自己的信心呢？

（3）建立自信的方法（板書(shū)）在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高二（9）這新集體后發(fā)覺(jué)周?chē)鷱?qiáng)手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jī)很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書(shū)）每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？ “列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書(shū)）大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對(duì)自已不足的地方一定要改正。

6、男主持對(duì)班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。

四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。

結(jié)束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。

五、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。

第三篇：10《建立自信,爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái)》自信教育主題班會(huì)教案

《建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái)》主題班會(huì)

教學(xué)目的: 幫助學(xué)生挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，建立學(xué)習(xí)工作的自信心 教學(xué)重點(diǎn)：

建立學(xué)習(xí)工作的自信心 教學(xué)方法：

情景陶冶式教學(xué),引導(dǎo)，討論;教學(xué)過(guò)程:

1．引入：教學(xué)背景

問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

自信的重要性（板書(shū)）自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書(shū)）

舉例說(shuō)明：Ａ．居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。Ｂ．愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。

Ｃ．９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。

通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。

過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。

2.建立自信的方法（板書(shū)）：

在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。

認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書(shū)）

每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？

“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書(shū)）

大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。

具體詳細(xì)地寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄。

再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

3．設(shè)計(jì)：我的優(yōu)點(diǎn)登記卡；

小結(jié)：

當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。

班主任點(diǎn)評(píng)：

通過(guò)本次班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)正確科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的很多優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生們的自信心，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)工作的信心，克服困難的信心有很大的幫助。

第四篇：德育課教案——建立自信_(tái)爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái)

建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái)

一.活動(dòng)目標(biāo)

針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

全班同學(xué)學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》 :請(qǐng)三位同學(xué)準(zhǔn)備好,演自卑:自大:自信(讓大家通過(guò)對(duì)比充分認(rèn)識(shí)到自信的重要)

三、活動(dòng)過(guò)程：

1兩位主持人致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，上進(jìn)的班級(jí)，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。下面宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

2．宣布主題班會(huì)開(kāi)始。3．全班同學(xué)起立鼓掌。4．全班合唱明天會(huì)更好。

5．請(qǐng)三位同學(xué),演自卑:自大:自信(讓大家通過(guò)對(duì)比充分認(rèn)識(shí)到自信的重要)主持人總結(jié):“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表?！?結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。

自卑——過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。自大——過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。引入：

問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

（1）自信的重要性（板書(shū)）自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書(shū)）

舉例說(shuō)明：Ａ．居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳

Ｂ．愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。

Ｃ．９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。

請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。

過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話(huà)如何著手建立自己的信心呢？

建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書(shū)）每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？ “列優(yōu)點(diǎn)清單” 大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家自制表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)朋友、寫(xiě)你的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確.四、請(qǐng)主持人總結(jié)性發(fā)言。

結(jié)束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。

第五篇：班隊(duì)課教案：建立自信,爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái)

建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái)

一、活動(dòng)目標(biāo)

針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》這首歌，且學(xué)會(huì)了打拍；兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，電腦，VCD，活動(dòng)道具等（多媒體教室一應(yīng)俱全）。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1．班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，上進(jìn)的班級(jí)，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。下面宣布主題班會(huì)開(kāi)始。2．男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。3．全班同學(xué)起立鼓掌。4．全班合唱明天會(huì)更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）

5．通過(guò)演小品。分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。引入：

問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

（1）自信的重要性（板書(shū)）自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書(shū)）

舉例說(shuō)明：Ａ．居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。Ｂ．愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。Ｃ．９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。Ｄ．請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。

通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。

過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。（2）．自信的表現(xiàn)（板書(shū)）大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？ 表演：“誰(shuí)是自信者？”（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。文：?。粒氵@么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。文：那我也不勉強(qiáng)了。?。?，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？Ａ：哎，謝謝你的稱(chēng)贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！文：謝謝你的支持。?。?，你愿意參加表演嗎？Ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，表演當(dāng)然是非我莫屬啦?。ㄖ钢拢┎贿^(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。問(wèn)：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”

答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表?！?結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。自卑——過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書(shū)）自大——過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書(shū)）自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書(shū)）

過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話(huà)如何著手建立自己的信心呢？（3）．建立自信的方法（板書(shū)）

在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高二（9）這新集體后發(fā)覺(jué)周?chē)鷱?qiáng)手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jī)很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書(shū)）

每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？

“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書(shū)）

大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對(duì)自已不足的地方一定要改正。

6．男主持對(duì)班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。

四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。

結(jié)束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。

五、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。